夸夸我的好老師作文800字

　　篇一：夸夸我的好老師

　　我的老師們，沒(méi)有傳說(shuō)級別的牛，也沒(méi)有傳聞中的壞，他們很普通、很平凡。平凡的就像親人一樣，對我充滿(mǎn)著(zhù)關(guān)懷，讓我感覺(jué)很親切。上課插嘴，值日沒(méi)認真做，作業(yè)沒(méi)認真寫(xiě)或者沒(méi)交，他們會(huì )很?chē)烂C的找我談，可能你們會(huì )說(shuō)這很正常啊，這不是每一個(gè)老師的責任嘛。但，能在我每一次犯錯時(shí)都能及時(shí)幫我，總是不厭其煩的教導我，這樣的老師，在我心中卻不是那么平凡！

　　首先是霸氣凌人的班主任，這個(gè)詞是形容她認真時(shí)候，其實(shí)她是個(gè)很聊得來(lái)的人，可能是由于她見(jiàn)識的多，人生閱歷豐富，所以每次跟她聊天總是能收獲很多。她還是一個(gè)很好的傾訴對象，記得有那么一兩次的談心，有她自己內心的釋放，也有我對他講心聲。她，幾乎每天都強調我們要好好學(xué)習，特別是在每一次看到我們同學(xué)丟三落四時(shí)，作業(yè)完成情況很差時(shí)，預習工作和復習工作很差是，她都會(huì )皺著(zhù)眉頭語(yǔ)重心長(cháng)地教導我們，她重復著(zhù)一遍又一遍，她知道同學(xué)們聽(tīng)煩起來(lái)，她自己何苦不煩呢，但她仍然堅持地說(shuō)著(zhù)，因為她只有一個(gè)目的，想讓我們好，只有這么簡(jiǎn)單，而我們卻從來(lái)沒(méi)有認真的接受，只有一次次的冷漠，都說(shuō)普高的老師勞累又勞神，學(xué)生沒(méi)有重點(diǎn)高中學(xué)生聰明，只能放慢腳步讓大家趕上；學(xué)生沒(méi)有重點(diǎn)高中學(xué)生勤奮，只能每天憂(yōu)心著(zhù)然后一次次叮囑。但，這也是普高老師強大的地方，有強大內心，能讓老師有超強的耐心細細教導我們。

　　然后呢是我們的物理老師，我覺(jué)得她是所有老師中最可愛(ài)的一個(gè)。她時(shí)而活潑異常，給我們上講宇宙知識，下講NBA籃球，跨度之大，你應該不會(huì )相信，一個(gè)物理老師能知道這么多，即使有些不是她專(zhuān)業(yè)所有的。但是她卻又脾氣暴躁，把我們說(shuō)的盡想往地里鉆。但但是，最最可怕的確是她再這兩者之間的轉變，讓你無(wú)法理解，為什么快樂(lè )和憤怒可以在一瞬間變化，而且一切來(lái)的這么突然，讓你防不勝防。

　　還有最?lèi)?ài)笑的語(yǔ)文老師，最像是好朋友的生物老師，最.......說(shuō)不盡不是說(shuō)你們不好哦！

　　我不是文學(xué)家，不能用優(yōu)美的文字文飾你們的好；我不是音樂(lè )家，不能用跳動(dòng)的音符譜寫(xiě)你們的美。但我能用我真誠的心，呼喊出：謝謝你們，我的好老師！或許你們不是大家公認的最好的，但是在我的心里，你們是最好，最關(guān)愛(ài)我們的。

　　致那些年，在我們身邊辛勤奉獻的老師們！

　　篇二：夸夸我的好老師

　　這學(xué)期我們新?lián)Q了一位體育老師，他姓傅，我們都叫他傅老師，幾個(gè)調皮的孩子叫他“傅老”。其實(shí)他并不老，剛從大學(xué)畢業(yè)。高高的個(gè)子，黑黝黝的皮膚，煥發(fā)出健康的色澤。帥氣的站姿洋溢著(zhù)青春的氣息。只要他抱個(gè)籃球往場(chǎng)上一站，立刻把周?chē)�的孩子們迷倒了�?/p>

　　別看他長(cháng)得那么英姿颯爽，其實(shí)在同學(xué)們的眼里，他再兇不過(guò)了。不過(guò)在我的眼里，他是一“兇”，二“柔”，三“霸氣”。

　　“兇”是他留給我們所有同學(xué)的第一個(gè)印象。就因為這，他那個(gè)風(fēng)流倜儻的形象就被毫不客氣地毀壞了。第一堂體育課到了，同學(xué)們一向喜歡上體育課，認為這是最輕松開(kāi)心的課，所以依舊老樣子——有說(shuō)有笑地下了樓，慢吞吞地來(lái)到操場(chǎng)。沒(méi)想到體育老師早早地在操場(chǎng)等著(zhù)，并且用哨子催促著(zhù)我們快點(diǎn)集合。而同學(xué)們卻還是慢條斯理，三三兩兩。等到大家發(fā)現體育老師是新來(lái)的年輕的，又開(kāi)始肆無(wú)忌憚起來(lái)。特別是調皮生喜歡列隊說(shuō)話(huà)，做小動(dòng)作。只聽(tīng)老師厲聲呵斥道：“你們在做什么，好好的體育課不要毀在你們手中�！边@時(shí)，隊伍里安靜了下來(lái)。老師作了一番自我介紹，這才知道了他叫傅時(shí)彬�？蓻](méi)過(guò)一會(huì )兒，那些活寶們依然死性不改，嬉皮笑臉地讓人感到討厭。傅老師火了：“你們依舊這樣嘻嘻哈哈，都說(shuō)了，有什么好玩的啊，要提醒多少次？”活寶們啞口無(wú)言，以為受罰的只是他們。沒(méi)想到，傅老師大喊一聲：“全體同學(xué)起立，罰站五分鐘！”“��？不會(huì )吧！”“救命��！”“我會(huì )中暑的！”同學(xué)們冤聲四起�！霸俸�，罰十分鐘！”老師變本加厲。那次的“日下暴曬”行動(dòng)，讓我們每人個(gè)都深深地感受到傅老師上課的嚴厲和認真，也改變了我們對體育課的那種輕松與快樂(lè )的'看法。從此體育課一改此前的那種松散，變得很有秩序，看來(lái)傅老師上課有一手。

　　“柔”在我看來(lái)，應該是他的內心�！绑w育課！體育課！”幾個(gè)活寶又開(kāi)始碎碎念，仿佛一到體育課就是他們的開(kāi)心快樂(lè )課�！斑@節課我們來(lái)鍛煉跑步�！备道蠋熥岓w育委員跑在前面帶隊，自己則在后面跟跑壓陣。那天，我頭上戴著(zhù)綠色松的頭箍，跟了半圈的時(shí)候，它就輕輕松松地滑落了。氣喘吁吁的我急忙往回跑去撿，也許，當時(shí)有點(diǎn)魂不守舍，一向小心翼翼的我竟然摔倒了。我隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)：“萱萱，小心一點(diǎn)�！蔽壹泵φ玖似饋�(lái)，一看是老師，心里想：“原來(lái)‘兇’老師也會(huì )關(guān)心人的呀，他也并沒(méi)有想像中那么壞呀！”

　　說(shuō)他的“霸氣”，純粹是我給他的評價(jià)。下午放學(xué)之后，我趴在樓道欄桿上，望著(zhù)生機勃勃的校園�！斑M(jìn)球！聲音從西邊的操場(chǎng)傳來(lái)，原來(lái)是男老師們在打籃球��！我興致勃勃地盯著(zhù)他們的比賽�？辞樾胃道蠋熌顷牽燧斄�，他們好像正在奮起直追。在對方老師快投籃的時(shí)候，傅老師以迅雷不及掩耳之勢把球搶斷，又利索地運球，躲過(guò)對方球員地阻攔，三步上籃，縱身一躍，球不偏不倚地進(jìn)了籃框。他那霸氣的姿勢，我怎么會(huì )忘記？

　　他，傅老師，是我遇到最好的體育老師。什么“兇神惡煞”化為灰燼。教導有方、平易近人才是他最真實(shí)的一面。

　　篇三：夸夸我的好老師

　　身穿黑白條紋裙，腳踩厚底鞋，偶爾用暖色扮靚，這位短發(fā)大眼的老師就是我們的物理老師蔡秀華老師。

　　記起第一次見(jiàn)到蔡秀華老師的場(chǎng)景，到現在我還忍俊不禁！懷著(zhù)初入高中將要上第一節課的忐忑不安和對“物理”這門(mén)課的好奇，咱們一班子在教室里靜坐等著(zhù)老師的到來(lái)�！斑诉诉恕�。隨著(zhù)一連串清脆的腳步聲，一聲輕響，一個(gè)穿著(zhù)藍色圓領(lǐng)白袖邊的連衣裙的短發(fā)老師呼的趁我們不“防備”，闖入了我們的視線(xiàn)。不知怎的，我突然就想起了白雪公主。一雙大眼如此讓我印象深刻。但當老師嚴厲的話(huà)語(yǔ)落地，我傻眼了﹣﹣＂公主＂心頓時(shí)碎一地。

　　秋去冬來(lái)，與物理老師朝夕相處的我們逐漸對老師有了初步的了解。細致的講解、認真的態(tài)度、上課時(shí)的全神貫注，老師對于工作的熱心讓我有時(shí)為之觸動(dòng)。在上課時(shí)，蔡老師不自禁的會(huì )露出一抹笑容。腦海中，老師說(shuō)過(guò)：她愛(ài)教書(shū)這門(mén)行業(yè)。開(kāi)玩笑的講起是教數學(xué)還是物理時(shí)老師暢談當初的趣事時(shí)臺下的42個(gè)同學(xué)都與老師在一起開(kāi)懷大笑。

　　我們也有不乖的時(shí)候，也有惹老師生氣的時(shí)候。但老師從不掩飾自己的情感。如江湖里的所謂的＂性情中人＂一樣。想笑就笑，想氣就氣。憋氣就講出來(lái)，有意見(jiàn)就說(shuō)出來(lái)！悶氣不留三更半，朝陽(yáng)初升精神爽！每天都能能量滿(mǎn)滿(mǎn)的蔡老師昨天還能把某個(gè)學(xué)生教育的垂頭喪氣，今天就仿佛恢復到了出廠(chǎng)設置，還是能與那個(gè)學(xué)生一起開(kāi)開(kāi)玩笑，似乎什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)。老師都那么的率性，我們怎能矯情呢？

　　不得不說(shuō)，我確實(shí)有些崇拜蔡老師��！上知天文、下知地理的說(shuō)得就是她了。我本就是個(gè)好奇心異常嚴重的好奇寶寶。我幾乎對什么都感興趣，特別是對神秘的文明、遙遠的宇宙、世界上的不可思議事件及一些物理化學(xué)現象。不是說(shuō)我就喜歡后面說(shuō)的兩門(mén)學(xué)科，而是與此之外當一件事物的神秘面紗被我親手揭開(kāi)時(shí)，難道就沒(méi)有撥開(kāi)云霧見(jiàn)真面的恍然大悟之感與愉悅感嗎？！老師與我一起享受這個(gè)過(guò)程。而且蔡老師本身就很喜歡找這些資料，那天我們表現好了，正值蔡老師愉悅值up無(wú)處＂釋放＂時(shí)，我們就有了耳福！~當老師講起宇宙外的木星土星、星云黑洞時(shí)，僅從電腦上的圖片了解過(guò)宇宙的我思維便進(jìn)入那無(wú)邊遼遠的廣闊天地，拌著(zhù)老師的聲音漫游著(zhù)、翱翔著(zhù)…不舍得漏過(guò)每一個(gè)字，老師繪聲繪色的講述時(shí)常激起我對這些知識的了解的渴望。我也希望了解它們，＂觸摸＂它們。每當漫長(cháng)的物理課結束，若是能有幸聽(tīng)到老師范圍廣大的科普演講我可是立馬精神了不少！誰(shuí)叫老師所掌握的知識如此吸引人呢？

　　蔡秀華老師，是真性情之人，是在全心全意的做好每一個(gè)任務(wù)、達到自己的目標！即使不被理解，也不會(huì )放棄！

　　這就是我們親愛(ài)的蔡秀華老師！

　　接下來(lái)我們要一起努力、一起奮進(jìn)！

【夸夸我的好老師作文800字】相關(guān)文章：

夸夸我的老師作文_夸夸我的老師初中01-27

夸夸我的好同學(xué)作文06-10

夸夸我的好同學(xué)作文02-08

作文夸夸我的好同學(xué)03-03

夸夸我的好爸爸的作文03-14

夸夸我的好外婆作文08-08

夸夸我的好伙伴作文09-27

夸夸我的好媽媽作文09-16

夸夸我的好爸爸作文04-11

夸夸我的好同學(xué)01-23