拼裝的樂(lè )趣作文800字
篇一：拼裝的樂(lè )趣
每個(gè)人都有自己的樂(lè )趣。有人的樂(lè )趣是手捧一杯茶，坐在高高的山崖前看著(zhù)清光如水的月兒緩緩升起和若隱若現的反省閃閃爍爍；有人的樂(lè )趣是行走在朦朦朧朧、鳥(niǎo)兒、蟲(chóng)兒叫聲此起彼伏的山林中。比起這些人來(lái)說(shuō)，我的樂(lè )趣自然“低俗”許多，遜色三分，但是它卻陪伴著(zhù)我的童年。說(shuō)來(lái)你可千萬(wàn)別笑，它就是——玩拼裝玩具。
記得我剛認識拼裝玩具時(shí)是在我2歲那年的圣誕節。那天爸爸媽媽帶我去買(mǎi)禮物，在花花綠綠、琳瑯滿(mǎn)目的玩具中，我惟獨選中了一輛由54個(gè)零件的拼裝小汽車(chē)。我十分喜歡它，便買(mǎi)了下來(lái)�；氐郊�，爸爸教我按照圖紙來(lái)拼裝這輛小汽車(chē)。我按照爸爸說(shuō)的并對照圖紙，不到幾分鐘，小汽車(chē)就組裝好了。我拿著(zhù)它在房間里到處玩，出去玩時(shí)也不離手，直到有一天我把小汽車(chē)摔散架了！本來(lái)我可以照著(zhù)圖紙重新把它組裝起來(lái)，可是我沒(méi)那么做，而是按照自己的想法拼成了另一輛小汽車(chē)。在獲得爸爸媽媽的表?yè)P之后，我將小汽車(chē)拼了又拆、拆了再拼，玩得不亦樂(lè )乎！
漸漸地，我長(cháng)大了。我陸陸續續又買(mǎi)了許多其他的拼裝玩具。從54個(gè)零件到540個(gè)零件，再到5400個(gè)零件……我拼裝的玩具越來(lái)越多，我的創(chuàng )意也越來(lái)越豐富，從小汽車(chē)到大卡車(chē)，從戰車(chē)到飛機，從基地到城池……玩拼裝玩具的一般水平，就是過(guò)家家似的玩玩具，而有點(diǎn)專(zhuān)業(yè)水平的就是組裝模型。我介于兩者之間，是個(gè)“發(fā)燒友”。漸漸地，我總結出一套玩的經(jīng)驗，一是在拼裝前構思，二是將零件按形狀大小分好類(lèi)，方便拿取，三是要做得逼真，符合現實(shí)生活中的比例。
前幾天，從外地來(lái)的一位朋友和我體驗了一把“發(fā)燒”的過(guò)程。我們先把若干塑料板拼成了一個(gè)大的地基，然后在地基上筑上城墻、城門(mén)、瞭望臺、塔亭、箭垛。我把軍隊安排好，有的騎馬，有的拿箭，還有的拿著(zhù)各式兵器，如刀、槍、匕、劍、叉、鉤、戟、樾……最后，我將各式將官一個(gè)個(gè)分布在城墻內外，一座戒備森嚴、栩栩如生的城池就建好了。城外還有護城河及鹿角狀的障礙。我的朋友嘖嘖稱(chēng)奇，說(shuō)從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的城池模型，既逼真又卡通，很有創(chuàng )意。
拼裝玩具給我帶來(lái)了許多樂(lè )趣，也教會(huì )我許多知識和技能�；蛟S將來(lái)，我會(huì )成為一名設計師，設計世界上最新穎的城市或機器，那可要歸功于我小時(shí)候的樂(lè )趣——看似幼稚的拼裝玩具呀！
篇二：拼裝登月車(chē)
“中秋時(shí)節雨紛紛，路上行人打雨傘。借問(wèn)何處雨停歇，等到明天要上學(xué)�！边@已經(jīng)是我第N次在屋子里呻吟了，今天本打算騎車(chē)去兜風(fēng)呢！這下可好，雨嘩嘩地下個(gè)沒(méi)完，徹底打破了我的美好計劃。
這時(shí)，老爸笑瞇瞇地拿來(lái)了一個(gè)盒子。對我說(shuō)：“出不去，來(lái)個(gè)室內拼裝怎么樣？中秋節里拼一個(gè)登月探險車(chē)，不也挺有意義的嘛！”老爸把盒子遞了過(guò)來(lái)，我接過(guò)來(lái)一看，原來(lái)是我去年從鄭州買(mǎi)回來(lái)的一個(gè)月球探險車(chē)的拼裝玩具��！老爸這兩天搗鼓東西，終于把他給翻了出來(lái)。我端詳著(zhù)這個(gè)盒子，雖說(shuō)不大，但是里面的一些部件都是用鐵做成的，上面打著(zhù)眼，需要螺絲和螺帽來(lái)連接部件。這樣一來(lái)拼裝出的東西比那種塑料拼裝出來(lái)的有立體感，同時(shí)難度也增加了不少，更讓你體會(huì )到工程師的滋味。
說(shuō)干就干吧，剛好拿它解解悶，也挺好的。打定了主意后，我打開(kāi)了盒子。發(fā)現里頭有一包鐵做的零件、一些塑料的配件和一包螺絲螺帽。開(kāi)始組裝吧！按照步驟，分為四部，三部分先拼裝完后，最后銜接起來(lái)。首先是探測車(chē)的探測臂，用來(lái)探測月球上的資源。我先按照型號挑選了幾個(gè)零件，用螺絲銜接上。第一個(gè)還算順利，到了第二個(gè)時(shí)，螺帽剛放上去，轉動(dòng)了一下，掉了。又來(lái)一次，掉了。我一連試了四五次，螺帽都掉在了地上。我勃然大怒，從老爸的工具箱里拿出一把大錘子，對準了那個(gè)螺帽就是一大錘。這可憐的螺帽頓時(shí)粉身碎骨了，老爸聽(tīng)見(jiàn)聲音不對，急忙過(guò)來(lái)了。勸我說(shuō)：‘別生氣，慢慢來(lái)，著(zhù)急什么��！“
我靜下心來(lái)，一個(gè)一個(gè)零件的，耐心地拼裝著(zhù)。先是探測臂，然后是司機室，最后是車(chē)輪。我不知拼裝了多長(cháng)時(shí)間，這些部件終于拼好了，該最后一步了——銜接。我先把探測臂在地板的左上角固定上，又把司機室并排固定在右上角。然后在后面裝上一塊凹凸不平的塑料板，這就是月球探測車(chē)的資源轉化器，把月球上的資源轉化成動(dòng)力，讓探測車(chē)能開(kāi)動(dòng)。最后把地板安裝在四個(gè)車(chē)輪的車(chē)輪架上，這個(gè)月球探測車(chē)就竣工啦！
這輛月球探測車(chē)長(cháng)約1分米，寬約7厘米。一個(gè)寬大的司機室，可以讓兩個(gè)宇航員同時(shí)在里頭，這邊一個(gè)資源探測器，探測月球上的資源，造福人類(lèi)。后面的一塊資源轉化板，把月球上的資源，變成這個(gè)車(chē)的動(dòng)力�？粗�(zhù)這輛車(chē)，我真有成就感。此時(shí)想起那些航天局的工作人員們，看著(zhù)一次次的飛船發(fā)射成功，他們的成就感一定和我比起來(lái)更大，我什么時(shí)候也能?chē)L試一下那種成就感呢？
也不知道什么時(shí)候，我這輛月球探測車(chē)，才能載著(zhù)中國人的希望，在月球上踏出一個(gè)深深地腳��？
篇三：拼裝機器人
一提到機器人，我就會(huì )想起科幻電影里那些無(wú)所不能的渾身鋼筋鐵骨的變形金剛。今天我們也要親手來(lái)拼裝機器人了，興奮的心情不亞于考試得了100分。
來(lái)到了素質(zhì)教育中心，我才知道桌子上那些像積木一樣拼在一起的搖椅、蹺蹺板和起重機就是我們要拼裝的'機器人，雖然和我想象中的有些差別，但我還是很好奇，同學(xué)們也都躍躍欲試。
老師要求我們分組活動(dòng)，我和李亭諾、宋文瑄一個(gè)小組。李亭諾搶著(zhù)要裝搖椅，可過(guò)了半天才安上一個(gè)螺絲，我和宋文瑄干著(zhù)急卻插不上手，而旁邊的小組已經(jīng)快完成了。李亭諾這才意識到這不是憑她一個(gè)人就能很快做完的，于是我們開(kāi)始了分工合作，李亭諾是我們班的小諸葛負責看圖紙，宋文瑄力氣大負責搭積木，我手巧負責擰螺絲。人多力量大，很快我們組的蹺蹺板和搖椅就裝好了。
最難安裝的就是起重機，按照剛才的分工，我們順利地搭好了框架�？墒窃诎惭b齒輪的時(shí)候遇到困難，圖紙實(shí)在太復雜了，李亭諾皺著(zhù)眉頭，手里拿著(zhù)齒輪不停地比劃，口中還念念有詞，自言自語(yǔ)著(zhù)。我也在旁邊仔細的研究著(zhù)，突然我有了靈感，我伸手指著(zhù)圖紙剛要說(shuō)，李亭諾趕緊護住，不耐煩地說(shuō)：”走開(kāi)，我的思路都被你弄亂了！“聽(tīng)了她的話(huà)，我很沮喪，因為她一點(diǎn)也不信任我，不想和我們合作，我只能在旁邊看她拿著(zhù)齒輪不停地擺弄，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我真著(zhù)急，但卻什么也做不了！終于她開(kāi)心地歡呼起來(lái)：”我知道怎么做了！“按照她的指揮一臺精致的手搖起重機展現在我們面前了。搖動(dòng)搖手起重機上的大大小小的齒輪一個(gè)帶動(dòng)一個(gè)的錢(qián)轉起來(lái)，就像一朵朵綻放的花朵，齒輪帶動(dòng)著(zhù)安全輪緩緩上升，我們的心也越來(lái)越激動(dòng)�？蓜偵仙话刖突讼氯�，我們內心希望的小火苗好像是被潑了一盆冷水。就在這時(shí)王文博組的同學(xué)們歡呼起來(lái)了，他們的起重機已經(jīng)成功地吊裝輪胎了，我們向他們投去了羨慕的目光。如果李亭諾肯聽(tīng)聽(tīng)我的建議，也許我們也成功了。按照王文博組的做法在安全輪上打結固定，我們終于成功了！
俗話(huà)說(shuō)：”三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮�！巴ㄟ^(guò)這次活動(dòng)，我深刻地體會(huì )到了合作的重要，個(gè)人的能力再強，也不能憑借單打獨斗取得成功，只有相互信任、相互配合才是致勝的法寶。一滴水雖渺小，但匯入了大海就有了無(wú)窮的力量。
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