前方的夢(mèng),你好作文800字

　　紅色的地毯，五彩的閃光燈，矚目的目光。那是我夢(mèng)想的舞臺。

　　每當我朗讀課文時(shí)，我都會(huì )幻想，想象出那個(gè)舞臺，那一定是我終將踏上的地方。我也會(huì )想起，想起曾經(jīng)的種種——

　　我就像是站在時(shí)光的這頭，看著(zhù)那個(gè)從起點(diǎn)一步一步莽莽懂懂的爬向前方的那個(gè)小女孩�？粗�(zhù)她失意時(shí)哭泣，看著(zhù)她迷路了張皇失措，看著(zhù)她委屈得不知如何訴說(shuō)心事。我好想拉她一把，告訴她路就在前方�？晌胰�無(wú)能為力，可我去無(wú)能為力，只有默默的看著(zhù)，看著(zhù)她的將來(lái)，我的曾經(jīng)。

　　想起來(lái)，我第一次接觸朗誦，純屬是為了賭氣。那是在小學(xué)，我和我的同桌個(gè)性極像，便有了不斷的爭吵。每次爭吵，我們都不肯服輸，因此就有了處處的較量。他的朗誦不錯，語(yǔ)文老師常說(shuō)，聽(tīng)他朗誦就像是在享受。自然，我很不服氣，決心在此也要一較高低。

　　于是，課下我努力練習。課堂上，每遇到朗讀課文我更是爭先恐后，可贏(yíng)來(lái)的只是一句淡淡的還行、不錯。為什么？我不禁感到了挫敗。我開(kāi)始去認真的學(xué)會(huì )欣賞他的朗誦，去學(xué)著(zhù)模仿他，一點(diǎn)一點(diǎn)的向他學(xué)習。在模仿中我明白了，一段文字，一句話(huà)都是需要不斷地變換音調的，要讀出抑揚頓挫。于是，我的朗讀有了很大提高。同時(shí)在一次校園比賽中，我獲得了名次，我有些興奮。

　　漸漸地，我也不再以賭氣為目的去朗誦了，那是在一個(gè)矚目的舞臺上，董卿以她卓越的朗誦水平征服了我，于是從那以后，她，便成了我的目標。

　　后來(lái)，因為父母工作的關(guān)系而搬家。我來(lái)到了另外一所中學(xué)，在那里，我遇到了她。聽(tīng)了她的朗誦我才真的明白“人外有人，天外有天”。她朗誦文章節奏把握很好，語(yǔ)調把握準確，聽(tīng)起來(lái)宛若仙曲，讓人與文相融，沉醉其中。這一次，我更是真心佩服。我虛心討教，仔細琢磨。原來(lái)，并不是用盡感情去朗讀才是好的，而是根據語(yǔ)境，該緩則緩。

　　哦，那個(gè)不懂事的小女孩，在一步一步跌跌撞撞中走向未來(lái)，走向明日的舞臺。

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