不要輕易說(shuō)不作文800字（通用41篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的不要輕易說(shuō)不作文800字，希望能夠幫助到大家。
不要輕易說(shuō)不作文 篇1
“天下的好人啊，如果有誰(shuí)見(jiàn)著(zhù)我的孩子，請告訴我一聲，讓我見(jiàn)他一面，要是不能見(jiàn)，讓他給我打個(gè)電話(huà)，讓我聽(tīng)聽(tīng)他的聲音，知道他還活著(zhù)，我也就滿(mǎn)足了……”這是一個(gè)堂堂七尺漢子含著(zhù)雙眼的晶瑩面對熒屏的哭訴，這是一個(gè)苦苦尋覓孩子十二載的志愿者“父親”對善良的呼喚，這是一個(gè)耐熬了四千多個(gè)不眠之夜的“受害者”對道德真情的渴盼。
淚，恣意橫流，為趙大偉，為至今未歸和至今已歸的孩子，為道德盡喪，犯下永不饒恕罪行的那些人。倪萍對工作人員說(shuō)，請把小圓領(lǐng)上臺來(lái)，小圓是一個(gè)年僅十一歲的小男孩，六年前的一個(gè)早晨高高興興地在父母的目送下去上學(xué)，可到了斜陽(yáng)殆盡的黃昏卻沒(méi)有回來(lái)，也就沒(méi)有再回來(lái)了。他的父母是云南一個(gè)偏僻山村的勞苦農民，老實(shí)巴交的他們從未祈求天降財源，住進(jìn)高樓群，吃香喝辣，在他們心中唯一不變的希望就是用自己的雙手把孩子撫養成人成才，就是永遠的幸福團圓，小圓的名字也許就是這么取來(lái)的吧！
工作人員把攝像機投向了后臺的小圓，這本應該是一個(gè)朝氣蓬勃的孩子，本應該是沐浴在父母關(guān)愛(ài)中成長(cháng)起來(lái)的健康向上的孩子，可現在……他蜷在后臺的一個(gè)角落里，頭深深地扎著(zhù)，面對著(zhù)墻壁，工作人員湊到他耳邊說(shuō)了些什么，他沒(méi)有回答，只是使勁地搖搖頭。他沒(méi)有面對攝像機，一直沒(méi)有，但我從他羸弱的身子，從他苦悶的那一抱頭中，我讀到了一個(gè)十一歲孩子的辛酸與痛楚，我讀到了社會(huì )道德淪喪者給他留下的終生傷害。
后來(lái)倪萍含著(zhù)欲滴落的淚水低聲地對觀(guān)眾說(shuō)，孩子不愿在熒屏露面。那一刻，臺下所有擁有或失去孩子的父親、母親們再也忍不住，哭聲震撼著(zhù)現場(chǎng)！哭聲震撼著(zhù)心靈！是啊，小圓算是幸運的一個(gè)了，起碼他有像趙大偉這樣的義務(wù)尋親者的幫助，起碼他有機會(huì )回到云南老家看看傷心欲絕而臥病在床的母親�？墒�，即使見(jiàn)到了父母，又能怎樣呢？六年來(lái)流落他鄉刻下的深深傷痕能說(shuō)抹滅就抹滅嗎？
趙大偉呆坐在一旁，不停地擦眼，八年來(lái)他為多少失兒的父母揩干了淚眼，他讓多少籠罩在犯罪陰影下的孩子走到了親生父母的身邊，他目睹了多少撕心裂肺的場(chǎng)面。于是，他呼吁道德，他呼吁如此罪行不要再犯下去，他呼吁所有的家庭團團圓圓，于是，有了篇首的那句催人淚下的言語(yǔ)。
面對不幸的孩子，不要輕易說(shuō)“不”，因為這是社會(huì )起碼的道義！
不要輕易說(shuō)不作文 篇2
說(shuō)“不”，在輕浮者那里，是一種無(wú)知淺薄的炫耀，而在智者那里，則是一種洞明世事的睿智拒絕。說(shuō)“不”，在意氣用事者那里，則是一種狂妄的表現和無(wú)謂的犧牲，而在真正的勇者那里，則是一種大義凜然的堅守和毫不怯懦的抗爭。
所以，請不要輕易說(shuō)“不”。它不是逞強的工具，也不是逃避的借口，然而生活中的我們，卻從不吝嗇說(shuō)“不”。推選班長(cháng)，為逃避重擔，以“‘不’敢天下先”標榜自我而無(wú)人毛遂自薦；而上學(xué)遲到，卻以強悍的姿態(tài)拒絕讓門(mén)衛登記姓名，來(lái)表現自己的勇敢，殊不知，老子當時(shí)說(shuō)出“吾有三寶：一曰慈，一曰儉，一曰不敢為天下先”，是在一個(gè)諸侯爭霸、天下大亂的時(shí)刻，他的“勇于不敢”，是勸誡人們不要為爭名遂利蜂擁而上，以致兵戈相見(jiàn)，生靈涂炭，這是智者渴望人們和睦的呼喊；而不是逃避職責的理由。而勇敢，不是蠻橫不講理，孔子說(shuō)過(guò)“知恥近乎勇”對自己的錯誤檢點(diǎn)省察幡然知恥，那才是勇敢。
不要輕易說(shuō)“不”，在世事尚未洞明，人情尚未練達的時(shí)候，在沒(méi)有深刻理解什么是“不”之前，理智地運用“不”。
不要輕易說(shuō)“不”，還因為它需要我們付出代價(jià)，有時(shí)候，甚至是血的代價(jià)，生命的代價(jià)。敗兵垓下的項羽對烏江亭長(cháng)說(shuō)“不”，放棄東山再起的機會(huì )，自刎烏江，從此霸王別姬成為一曲絕唱。而韓信，不對漂母說(shuō)“不”，不拒絕她的幫助，忍辱負重，終成一代名將。究其原因項羽太在乎他的英雄氣概，殊不知大丈夫能屈能伸，像韓信。假如項羽不輕易說(shuō)“不”，那歷史恐怕就要改寫(xiě)，項羽或許就不僅僅是一個(gè)悲劇英雄了。
說(shuō)“不”，有時(shí)是一個(gè)生死攸關(guān)的選擇，請慎重考慮，請三思而行。
當然，在邪惡勢力面前說(shuō)“不”，如同文天祥在元朝招降“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的絕唱，在混濁世事面前說(shuō)“不”，如屈原投江，如陶潛歸隱，在挫折困難面前說(shuō)“不”，如貝多芬“扼住命運咽喉”的吶喊，如千手觀(guān)音創(chuàng )造的奇跡……這些，都是經(jīng)過(guò)深思熟慮后對心靈里一方凈土的堅守，對人間邪惡勢力、殘酷現實(shí)，不公命運的有力抗爭。他們，才是真正的勇者。所以，請不要輕易說(shuō)“不”。
不要輕易說(shuō)不作文 篇3
有時(shí)候“不”不僅僅只是一個(gè)冷淡的拒絕，亦或是輕薄之人的口吐狂言，亦可是一個(gè)人的的驕傲與自尊的體現。
所以，不要輕易地說(shuō)“不”。
但在生活中，“不”卻像白開(kāi)水一般被人們所濫用。
當你因為“青春期”的借口而發(fā)脾氣的時(shí)候，大叫著(zhù)說(shuō)“不”還以為這就是個(gè)性的時(shí)候，無(wú)視父母隱忍的臉龐的時(shí)候，可否想過(guò)這小小的“不”給父母所帶來(lái)的是怎樣鉆心的痛楚！當你因為羞澀或者其他的原因不敢競選班長(cháng)或老師推薦你做班長(cháng)你卻頻頻躲閃著(zhù)老師的目光時(shí)，面對因為沒(méi)有一人敢站起來(lái)而全班寂靜的班級時(shí)，你是否會(huì )想到同學(xué)們會(huì )因此而失去一個(gè)值得學(xué)習的榜樣？當你沒(méi)有完成家庭作業(yè)還跟課代表理直氣壯地反駁來(lái)表現自己的勇敢無(wú)畏時(shí)，卻不知，柏揚說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的悲劇，往往是個(gè)性造成，一個(gè)家庭的悲劇，更往往是個(gè)性的產(chǎn)物�！�
所以，在還未能完全地理解說(shuō)“不”的意義時(shí)，還未能透徹地理解說(shuō)出“不”所帶來(lái)的影響時(shí)，不要輕易說(shuō)出。
不要輕易說(shuō)不，因為它會(huì )給我們帶來(lái)難以想象的代價(jià)，甚至是血的教訓。項羽，昔日的楚霸王。因楚國破滅而烏江旁聽(tīng)著(zhù)哀怨婉轉的楚歌自刎。他悔恨，悔恨當初的剛愎自用，悔恨大好局勢和弟兄鮮活的生命因自己的一個(gè)失策的決定而葬送在自己的手里！于是，他拒絕了東山再起，拒絕了委屈求全，徒讓自己的血染紅烏江河畔，染紅了半邊天，消逝在婉轉的楚歌中。徒留一代天驕給后人帶來(lái)的唏噓和感嘆。別輕易說(shuō)“不”。
但是，能充分認識到當前的局勢時(shí)，那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)字卻又留下了多少神話(huà)和傳說(shuō)？
而韓信，他沒(méi)有說(shuō)“不”，沒(méi)有拒絕漂母的幫助，即使被漂母侮辱。他真的東山再起了，他忍辱負重，真的創(chuàng )造了一個(gè)神話(huà)。
那么，為何同是一代天驕，為何會(huì )有兩種完全不同的境遇呢？原因就在于項羽太在乎自己的“英雄氣概”，殊不知，“大丈夫能屈能伸”。而韓信很好的理解了這句話(huà)的含義。假如項羽當時(shí)沒(méi)有選擇自刎，那么恐怕歷史要改寫(xiě)了。
理智地運用“不”。要像貝多芬一樣不輕易對自己言“不”，像韓信一樣不輕易拒絕。也許歷史是否改寫(xiě)就在一念之間。
不要輕易說(shuō)“不”。
不要輕易說(shuō)不作文 篇4
當你走在荊棘叢中，一根根刺把你們衣服勾破，你還會(huì )繼續前行嗎？當你爬山已至半山腰，望著(zhù)前方漫無(wú)盡頭的臺階，你會(huì )心生猶豫嗎？不要輕易說(shuō)不，否則你會(huì )失去人生中最美好的東西。
不要輕易說(shuō)不，是一種力量，當張海迪半身癱瘓，不能行走。他沒(méi)有屈服于命運，他選擇在病床上讀書(shū)。于是他自學(xué)了小學(xué)，高中甚至大學(xué)的課程，并學(xué)會(huì )了多門(mén)外語(yǔ)。這種堅持令我們敬佩，這需要一種力量。面對突如其來(lái)的打擊，我們有什么理由放棄。上課時(shí)老師誠懇的教導，同學(xué)們那關(guān)愛(ài)的眼神，都足以成為你的力量源泉。然后，你就可以大步前行，因為迎接我們的是燦爛的明天。
不要輕易說(shuō)不，是一種信念。礦工由于煤礦透水事故被困井下。25天后，當人們已幾近絕望時(shí)，巷道里閃起了微弱的光亮。當兩人被成功救出時(shí)，他們說(shuō)：我堅信會(huì )有人來(lái)救我們的。沒(méi)吃的，我們就啃樹(shù)皮，沒(méi)喝的，就喝巷道里的水，我一定要活下去。這是一種信念，使他們熬過(guò)了漫長(cháng)的日子。在死亡面前，他們沒(méi)有輕易說(shuō)不。生命就像是夢(mèng)想的一架梯子，他可以延伸到夢(mèng)想成真的那一刻。挫折是成功的一塊基石，可以壘出希望的豐碑，只要你絕不退縮。真誠原來(lái)是溝通的一把鑰匙，可以開(kāi)啟人們封閉的心扉，只要你堅持到底。
中戶(hù)民族的歷史上也重來(lái)不缺少力量和信念的人。他們從不輕易說(shuō)不�？菇鹈麑⒃里w把自己的一生都用來(lái)攻打金兵，雖被昏庸的皇帝將13道金牌召回朝，可他心里卻想著(zhù)“待重頭收拾舊山河，朝天闕�！痹里w的豪情，壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。激勵了多少有識之士為國殺敵。
我的朋友，當你的人生出現挫折時(shí)，認真分析原因，我相信，沒(méi)有過(guò)不去的坎。荊棘的后面總會(huì )有一望無(wú)際草原，通天的階梯后面肯定有旖旎的風(fēng)景，不要輕易說(shuō)不，美好的明天在等著(zhù)你！
不要輕易說(shuō)不作文 篇5
一個(gè)想收獲成功的人，在面對自己的信念、面對目標與前進(jìn)道路、面對追求成功的種種探索時(shí)，應該謹言慎行，不要輕易說(shuō)“不”。
面對自己的人生信念的時(shí)候，我們不要輕易說(shuō)“不”。信念是一盞明燈，照亮著(zhù)我們前進(jìn)的道路。無(wú)論再多艱難險阻，我們都不應輕易熄滅這盞燈，輕易對信念說(shuō)“不”。蘇武，19年窮困潦倒、孤苦伶仃，為堅守信念放棄異域的富貴生活的故事催人淚下。他既守住了自己的名節，也發(fā)揚了中華民族的氣節！他沒(méi)有輕易說(shuō)“不”！不管在人生的何種階段，我們都應向蘇武學(xué)習，堅定自己的人生信念，不輕易說(shuō)“不”。也只有這樣，我們才能始終走在邁向成功的康莊大道之上。
面對我們奮斗的正確目標和正確前進(jìn)道路，我們不要輕易說(shuō)“不”。貝多芬對于音樂(lè )的執著(zhù)追求，哪怕在“失聰”這樣巨大的打擊面前也不曾放棄。他沒(méi)有對自己的理想說(shuō)“不”，正相反，他大聲地對自己似乎注定悲慘的命運說(shuō)“不”！同樣地，李時(shí)珍，為了實(shí)現自身用所學(xué)造福于人類(lèi)、回報社會(huì )的理想，他不辭辛勞、不畏艱險，踏遍千山萬(wàn)水，親嘗千萬(wàn)株藥物，哪怕身受劇毒也不說(shuō)一個(gè)“不”字！《命運》激勵著(zhù)無(wú)數在人生中奮勇前行的人；《本草綱目》帶給患者希望與光明！平凡的我們如何因成功而變得不平凡？堅持目標與追求吧，不要輕易說(shuō)“不”！
對于追求成功的種種探索，我們不要輕易說(shuō)“不”。如果沒(méi)有哥倫布、麥哲倫等對新大陸的探索，如果他們像當時(shí)某些貴族一樣，輕易對“開(kāi)辟新大陸”說(shuō)“不”，哪有后來(lái)世界市場(chǎng)的形成？哪有歐洲國家的迅速崛起，以及百年后的今天，我們國家在經(jīng)濟全球化背景下的告訴發(fā)展？國家的發(fā)展尚且需要大膽探索與創(chuàng )新，我們在為追求成功而努力提升自身素質(zhì)的過(guò)程中，又怎能墨守陳規？
總而言之，一個(gè)想收獲成功的人，在面對自己的人生信念、奮斗目標與前進(jìn)道路、追求成功的種種探索時(shí)，絕不能輕易說(shuō)“不”。
不要輕易說(shuō)不作文 篇6
在坎坷的人生道路上，我們會(huì )遇到許許多多的挫折和考驗，我們不能輕易說(shuō)“不，這樣地輕易說(shuō)“不”，是沒(méi)有任何的經(jīng)歷和自理能力的表現。
記得有一件事發(fā)生在我小學(xué)五年級，那次，我很輕易的說(shuō)了聲“不，結果，那一次我丟失了許多鍛煉的機會(huì )。
那是一個(gè)涼爽的下午，我們學(xué)校組織全體師生觀(guān)看《隱形的翅膀》，老師找到我、盧若婉、周映珍、劉沁楠等幾個(gè)平日里寫(xiě)字比較工整的同學(xué)，對我們和藹的說(shuō)：“本周六有一場(chǎng)寫(xiě)字比賽，在我們區的田心小學(xué)舉行，你們去參加硬筆比賽，老師明天有時(shí)要處理，就不陪你們去了，呃，你們叫父母陪你們乘車(chē)去吧�！�
“哦！”我們應聲答道。
“老師！我們兩個(gè)還要上奧數！我們不去了�！蔽液椭苡痴洳患s而同的說(shuō)道。
“去請假吧。應該可以請假吧，待會(huì )我跟你們班主任說(shuō)說(shuō)�！崩蠋熗ｎD了一下，很親切的答道，“你們待會(huì )看完電影就趕緊去跟班主任請假，好吧？”
“哦！”我們答道。
過(guò)了一會(huì )兒，我們排著(zhù)隊去看完了電影，看完電影出來(lái)，已經(jīng)是六點(diǎn)多了，我們倆兒推推搡搡，誰(shuí)也不肯去請假，然后眼巴巴的看著(zhù)馮老師挎著(zhù)包，上了車(chē)，下班回家了。于是，那次我沒(méi)有去比賽，其實(shí)，那是我心中想的是，不要去啦，待會(huì )遇上尷尬事，那不就……所以，我就推辭了老師。
唉，在別人眼中看來(lái)，那次比賽也不就是一場(chǎng)小比賽而已，而在我眼中看來(lái)，我覺(jué)得那次應該是一次展示自己的舞臺，而我，卻因為一時(shí)的‘死要面子’而推辭掉了。真是所謂的‘死要面子活受罪’��！
不要輕易說(shuō)“不”，這是多么好的警告，又是多么好的啟示啊。如果你就這樣輕易的說(shuō)了“不”，你將丟去許多機會(huì )，將會(huì )愧疚一生。
不要輕易說(shuō)“不”，如果你很輕易的說(shuō)了聲“不”，那你將會(huì )失去一次讓人崇敬的機會(huì )。
不要輕易說(shuō)“不”，你將會(huì )失去許許多多珍貴的東西……
不要輕易說(shuō)不作文 篇7
我不是個(gè)勇敢的孩子。我害怕困難，我害怕前路的茫然，還害怕面對前路的艱辛，我害怕面對沒(méi)有方向感的世界，我害怕失去自我。我總是會(huì )在事情快要有結果的時(shí)候，特別是在自己有不好感覺(jué)的時(shí)候，選擇逃避。
我總是想學(xué)著(zhù)去堅強，可是堅強并不是那么容易的一件事。堅強總不是我想象的那樣子堅強，它并不是兩個(gè)字，它并不是一種心情，它不是一時(shí)的沖動(dòng)就能完成的事情。我覺(jué)得它好難。我曾經(jīng)嘗試著(zhù)去做，可是最終我還是失敗了。我還是放棄了。雖然事情總是以失敗而告終，雖然事情總是以放棄而結束，但是我并沒(méi)有很輕易的說(shuō)出不。搜雖然不是個(gè)勇敢的孩子，可是我也不是輕易放棄的孩子。我的放棄總是在掙扎了之后才做出的決定。
請你不要以為，在你堅強了之后就一定是彩虹，就一定是美麗的世界在等著(zhù)你，人并不是會(huì )事事都順心，我們照樣會(huì )面臨失敗，我們照樣會(huì )面臨痛苦，我們照樣會(huì )面對哭泣，只是在我們失敗在我們痛苦在我們哭泣之前，你要盡量爭取。
或許，我是個(gè)失敗的孩子，我是個(gè)還沒(méi)有長(cháng)大的孩子。所以我的世界總是失敗比較多。不管我努力了多少，我的失敗率總是會(huì )有70%。
可是那天之后，我覺(jué)得，我的生活不該是這樣子的，我的生活也不應該是失敗的，我的生活也該是五顏六色的。我也權利我也有能力去爭取彩虹的。
生命真的很脆弱。大自然兩分鐘的顫抖，我們就面臨生離死別，我們就開(kāi)始人心惶惶，我們就開(kāi)始不知所措，我們的大地就是一陣陣的慌亂。
同樣，生命也是很堅強的。廢墟中的可樂(lè )男孩，為了有活著(zhù)意志力的看書(shū)女孩，那個(gè)廢墟中鋸掉雙腿才被拯救出來(lái)的女孩，經(jīng)歷了幾天幾夜還能被解放軍戰士救出來(lái)的人們，如果面對著(zhù)眼前的廢墟，看著(zhù)周?chē)暮诎凳澜�，他們放棄了生的意志力，那么他們活�?zhù)嗎？他們還有生存的希望嗎？
經(jīng)歷了那天，我漸漸的明白，我好像不再是個(gè)小孩了，我該做的事情還有很多，我不該那么輕易的說(shuō)放棄，很多事情我要是再咬咬牙，我也是可以看見(jiàn)彩虹的，我也是可以看見(jiàn)美麗的火光的，可是我總是在最關(guān)鍵的時(shí)候猶豫了。盡管我的猶豫也是經(jīng)歷了思考的，可是要是我在思考一下，再好好的想一想，我的周?chē)矔?huì )有美麗的奇跡出現的，我的彩虹也在不遠處的。我錯過(guò)了很多次看見(jiàn)彩虹的機會(huì )了。
錯過(guò)的是永遠不會(huì )再來(lái)的，眼前的還在，我要抓住現在，對眼前的事情不要輕易說(shuō)不了，我要用心的去堅持，我應該用盡自己全身的力量去爭取。還是那句，經(jīng)歷了風(fēng)雨不一定見(jiàn)彩虹，可是不經(jīng)歷風(fēng)雨就一定不會(huì )看見(jiàn)彩虹。
不要輕易說(shuō)不作文 篇8
人總要有自已的追求和信念，不要輕易對自已說(shuō)“不”。一次失敗并不表示永遠的失敗，但如果你在一次失敗的時(shí)候，就放棄了信心和斗志，那時(shí)候，才算你永遠的失掉了自已！勝敗乃兵家常事，若是暫時(shí)的失敗就徹底認輸，便成了一個(gè)碌碌無(wú)為的人。一頭驢子不小心掉進(jìn)一口深深的古井里，主人想了很多辦法來(lái)救它，費了好多時(shí)間還是沒(méi)有辦法把它拉上來(lái)，它在井里大聲哀鳴。
最后，主人想反正這頭驢子也老了，不值得再費力氣救出來(lái)。與其看驢子被饑餓和絕望折磨死，還不如現在埋了它，減少它的痛苦。他開(kāi)始鏟土，往井里填。泥土一鏟一鏟填進(jìn)枯井中。驢子知道主人要埋掉它了，叫得更凄慘了。但過(guò)了一小會(huì )兒，它安靜下來(lái)了。主人好奇地往井底一看，大吃一驚。原來(lái)，泥土落在驢子背上時(shí)，它就把泥土抖落到井底，然后站在泥土上面。泥土越堆越高，驢子也就越站越高，最后它跳出井口，得意地叫了起來(lái)。
人在長(cháng)長(cháng)的一生中，也會(huì )經(jīng)常陷入困難的“枯井”，被各式各樣的“泥沙”掩埋。要從這樣的“枯井”里爬出來(lái)，秘訣就是對自已說(shuō)“不”，不向困難屈服，把“泥沙”抖掉，把失敗作為走向勝利的墊腳石。這就是失敗的“考試”給你的禮物！李白不是說(shuō)“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！眴�？考試失利不是可怕的事情，最重要的事情是摔倒的時(shí)候，我們不要在困難的面前對自已說(shuō)“不”，我們要對自已說(shuō)：“摔倒了，我也要爬起來(lái)�！蔽覀兛茨切┏晒φ�，她們都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是從不向困難低頭，堅持著(zhù)自已的信念。
如著(zhù)名的音樂(lè )家貝多芬，他在雙耳失聰的困苦下扼住了命運的咽喉，以生命的激情奏響了《命運》。再看美國的著(zhù)名作家海倫，一場(chǎng)病后，他雙目、雙耳的功能都喪失了，可她沒(méi)有輕易對自已說(shuō)“不”，她自強不息，神奇般地掌握了五種語(yǔ)言，成為了哈佛大學(xué)的高才生。所以當我們遇到困難的時(shí)候，不要輕易對自已說(shuō)“不”。
任何時(shí)候都要相信自已，甚至當所有人都不相信自已的時(shí)候，我們自已還是要堅信，摔倒了我們依舊爬起來(lái)。我們不是生與具來(lái)就被擊敗的。沒(méi)錯，人應該要有這樣的豪氣，不要輕易對自已說(shuō)“不”。在我們陷入困難的時(shí)候，我們應該冷靜對待。找到了解決問(wèn)題的方法，要翻身，并不困難，當我們“還擊”的時(shí)候，也正是我們重新展現自我風(fēng)采的時(shí)候！
不要輕易說(shuō)不作文 篇9
“不”這個(gè)字說(shuō)起來(lái)非常容易，做起來(lái)也很容易。但說(shuō)了太多“不”，也不好哦！我就發(fā)生過(guò)這個(gè)事，今天就和你們來(lái)講講吧。
第一件事是關(guān)于表演的。
有一天，正好是下課時(shí)間，老師走了進(jìn)來(lái)，跟我們說(shuō)：“明天就是班隊課了，我們的主題是成語(yǔ)大會(huì )，請你們各組準備好節目，到我這來(lái)報名�！�
同學(xué)們都很活躍，爭著(zhù)去老師那報名，可我卻不想去，因為我的成語(yǔ)并不好，我一點(diǎn)也不想參加這個(gè)活動(dòng)。這時(shí)我的好朋友小范走了過(guò)來(lái)，她說(shuō)：“我們組正好缺了一名講故事的人，你是我的好朋友，就看在我的面子上去參加吧�！�
這時(shí)，我心想：到底是去還是不去呢？去了的話(huà)有獎品可以拿，可是我又不想去。所以我便暗自下定決心不去。
一個(gè)“不”字從我嘴里脫口而出，小范聽(tīng)見(jiàn)了這個(gè)字感覺(jué)很疑惑，她說(shuō)：“你原來(lái)不是很喜歡去參加這個(gè)活動(dòng)的嗎？”我說(shuō)：“我一點(diǎn)也不想去參加這個(gè)活動(dòng)，硬要我去，我也會(huì )干不好的�！毙》堵�(tīng)了很生氣：“我們兩個(gè)不是好朋友了�！�
就這么一個(gè)輕易的“不”字，就讓我和我的好朋友的友誼支離破碎。事后，我反思了很長(cháng)時(shí)間，我想，以后我不能再輕易說(shuō)“不”了。
還一件事是關(guān)于買(mǎi)東西的。
有一天，媽媽讓我去樓下買(mǎi)包鹽，當時(shí)我在看書(shū)，正看得津津有味時(shí)媽媽竟然讓我去買(mǎi)鹽，于是我便很輕易地說(shuō)了聲“不”。結果有一天老師上門(mén)來(lái)家訪(fǎng)，老師問(wèn)我：“你在家幫媽媽干活嗎？”我想起了那件事只好說(shuō)沒(méi)有，后來(lái)老師就在期末的成績(jì)報告單上勞動(dòng)一欄給我打了優(yōu)減，我感到很羞愧。
只輕易說(shuō)了聲“不”就給我帶來(lái)了那么多事，下次我再也不會(huì )輕易說(shuō)“不”了。
不要輕易說(shuō)不作文 篇10
“不”是什么意思？是絕對，是否定。人生道路漫長(cháng)，生活中有無(wú)數，數不清的不。但是，在你想說(shuō)“不”的時(shí)候，一定要慎重考慮清楚，不要輕易說(shuō)“不”。因為“不”決定了人生。
在困難中，你是否想說(shuō)“不”呢？還記得5.12的汶川大地震。本是充滿(mǎn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界頓時(shí)變成了一片廢墟。父母子女們從陰陽(yáng)間分離，無(wú)數的人們悲痛欲望，埋怨上天如此殘酷的安排。面對這樣的事實(shí)，我們無(wú)法改變，而只能一直堅持到底，好好地活下去。
還記得在廢墟下被壓的人們，還是那么勇敢，那么堅強。肚子餓了，沒(méi)東西吃，就算吃紙，喝自己的血，也是為了能活下去，因為他們深信：人們一定能救出他們。他們沒(méi)有放棄，為了活下去不會(huì )輕易說(shuō)“不”。就人們的志愿者和士兵們也是很深信：在廢墟下的人們也一定能活著(zhù)。人們的生死都在自己的手上了，也決不輕易說(shuō)“不”，一定要想盡辦法去解救人們。我也深信，世界上沒(méi)有難的事情，只要能堅強，勇敢，不輕易說(shuō)“不”，那么你終會(huì )成功。
地震中活下來(lái)的人們，失去了美麗的家園，失去了世界上最真摯的親人們的“愛(ài)”，失去了很多很多，再也無(wú)法后退，一切便成了歷史。抹干了淚，再見(jiàn)了這個(gè)充滿(mǎn)悲哀的城市，來(lái)到了其他的城市之中，他們照樣能頑強的活下來(lái)。這是為什么？因為他們懂得在困難面前，不要輕易說(shuō)“不”，他們相信只要活下去，才是最好的感激。他們相信這場(chǎng)“偉大的悲劇”將會(huì )成為歷史，任憑風(fēng)吹雨打也無(wú)法改變，也不會(huì )再重演。
相比之下，我覺(jué)得自己很無(wú)知。面對困難總是半途而廢。但經(jīng)過(guò)了無(wú)數的例子，終會(huì )讓我明白，不要輕易說(shuō)“不”將是人生中必有的前提。因此，我也要像地震中活來(lái)的人們那樣，堅強地面對未來(lái)的困難。
不要輕易說(shuō)不作文 篇11
Christy Simons說(shuō)：“想比于隨波逐流，‘勇敢地說(shuō)不’是非常不容
易的。也有時(shí)候可能會(huì )令我下不了臺，但至少我可以后再鏡子前對自己說(shuō)，你做對了！”所以為了今后不遺憾，我們要學(xué)會(huì )說(shuō)“不”。
說(shuō)“不”，讓我們變強�，F在的學(xué)校中出現了很多校園校園暴力的行為。在一所初中，一位叫李熙平的女生，因為一些事情，被班上的同學(xué)欺負，遭受毒打。后來(lái)，她實(shí)在忍受住了，開(kāi)始拒絕別人的命令，學(xué)會(huì )說(shuō)“不”，慢慢的變強，讓自己不做比人的奴隸。其實(shí)有時(shí)候說(shuō)一個(gè)“不”字，就可以讓你不受別人的控制，說(shuō)“不”其實(shí)并不壞。
說(shuō)“不”。讓自己擁有底線(xiàn)。生活中，很多人聯(lián)手起來(lái)欺騙別人。有一位女子在網(wǎng)上收到一條信息，信息的內容是想要這位女子與他一起詐騙比人的財務(wù)。女子說(shuō)了“不”。這一聲“不”不只是一個(gè)字，而是自己的底線(xiàn)，而是自己的道德。我們在適合的地方說(shuō)“不”，有時(shí)候必須說(shuō)“不”，不說(shuō)“不”反而是一種包庇。
說(shuō)“不”，讓時(shí)間屬于自己。我們的班長(cháng)，她是一個(gè)“老好人”，別人叫她幫助一起，她無(wú)論多忙，都會(huì )答應。有時(shí)因為幫別人做事情，自己應該做的都沒(méi)有做完。她總感覺(jué)說(shuō)“不”不好，這樣會(huì )傷了別人的感情，后來(lái)有一次，她終于說(shuō)了“不”，她還跟我說(shuō)，有些時(shí)間就該說(shuō)“不”，每天都應該留一些時(shí)間給自己�！f(shuō)“不”其實(shí)可以給自己帶來(lái)時(shí)間，讓自己變得更好。
說(shuō)“不”是一種勇氣，讓懦弱的人變得更強，說(shuō)“不”是一種底線(xiàn)，讓人有了最基本的道理，說(shuō)“不”是一種房子，為你遮擋一些風(fēng)雨。只有我們學(xué)會(huì )了說(shuō)“不”，人生方能更加精彩。
不要輕易說(shuō)不作文 篇12
“學(xué)會(huì )說(shuō)‘不’吧，那么你的生活將會(huì )美好得多！”
——卓別林
有時(shí)候，因為性格的懦弱、利益的誘惑，或迫于禮節，我們常常無(wú)法輕易對別人說(shuō)“不”。但為了擁有更精彩的人生，我們必須大聲說(shuō)“不”。
面對利益誘惑要說(shuō)“不”。春秋時(shí)期，有一個(gè)人叫子罕的人清正廉潔，深受當地居民的愛(ài)戴。有一次有人得到一塊寶玉，鑒定之后拿去獻給子罕。子罕拒不接受，說(shuō)：“你以玉石為寶，而我卻以公正廉潔為自己的財寶。如果我收下了您的寶玉。那我們兩個(gè)就都失去了自己的財寶，那還不如讓我們各取其寶�！币恍┑赂咄氐娜寺�(tīng)了這件事，都贊揚子罕品德高尚。
面對不良行為，要說(shuō)“不”。明代的徐溥，曾效法古人，兩個(gè)罐子分別裝黃黑兩種不同顏色的豆子來(lái)檢驗自己的行為。每舉一善念，道一善言，行一善事，則投一黃豆入罐；不善者，則以黑豆投入。開(kāi)始時(shí)，黑豆多黃豆少，后來(lái)逐漸變?yōu)楹邳S各半；久而久之。黃豆就占了多數。在現代，就是有很多年青人沒(méi)有好好杜絕不良行為，從此沾染上惡習，并因此走上犯罪道路。
面對錯誤的權威，要說(shuō)“不”。哥白尼，原本是波蘭的一個(gè)大教堂的神職人員，當時(shí)教會(huì )認為地球就是宇宙的中心，誰(shuí)如果反對就是大逆不道，但哥白尼通過(guò)自己的觀(guān)察以及計算，得出了“日心說(shuō)”的定理，他面對教會(huì )的強權，毫不畏懼，堅持提出自己的觀(guān)點(diǎn)，推動(dòng)了科學(xué)的發(fā)展，為人類(lèi)做出了貢獻。
每個(gè)人都有說(shuō)“不”的權利。只要我們毫不畏懼，大膽說(shuō)“不”。我們就能造就炫彩的人生。
不要輕易說(shuō)不作文 篇13
你有過(guò)讓你恐懼、緊張、不知所措的事情么？你能夠順利解決那些事情么？我就有過(guò)，而且順利的解決了那件事情。
這天放學(xué)，我正走在回家的路上，突然想起自己的鋼筆壞了，于是跑進(jìn)了附近的一家文具店中，在選中合適的鋼筆后，一個(gè)初中生的人盯上了我，我一開(kāi)始并不知道自己被人鎖定了，仍慢悠悠的付著(zhù)錢(qián)，正準備把找的錢(qián)放進(jìn)口袋的時(shí)候，我無(wú)意中看見(jiàn)了那個(gè)人，那雙眼睛盯著(zhù)我的錢(qián)看，我頓時(shí)感覺(jué)后背有點(diǎn)涼，那種眼光，我從未見(jiàn)過(guò)，于是，我慌里慌張的走出店門(mén)。
回到街上后，前方又出現了一個(gè)人攔住了我的去路，他也是一個(gè)初中生。這時(shí)，后邊那人也追了上來(lái)，只見(jiàn)后邊那人一手指著(zhù)一條不容易被發(fā)現的小巷，一手摟著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“喂，那里面有人找你�！蔽翌D時(shí)一頭霧水：有什么事不能在這里說(shuō)么？偏要去那么幽靜的小巷干嘛。我突然間想到了一種可能：下暴。我一時(shí)驚慌得不知所措起來(lái)，但馬上又鎮定下來(lái)，畢竟硬拼我也打不過(guò)兩個(gè)初中生��！于是，我想到了老師教我們的：當遇到下暴的人時(shí)，不要公然反抗，應大聲呼救，以免不必要的損傷。想到這點(diǎn)后，我停下了前往小巷的腳步，對那兩個(gè)人說(shuō)：“對不起，我有事，不去了！”只見(jiàn)那兩人聽(tīng)后，大步跑上來(lái)，一人拽我一只胳膊往小巷里送，我用力掙脫開(kāi)他們的手，說(shuō)：“你們干什么！放開(kāi)我！我不去！我喊人了��！”這幾聲喊，引來(lái)了不少人，那兩人見(jiàn)狀，用手指指了我一下，示意“你等著(zhù)！”隨后便倉皇逃跑了，直至看不見(jiàn)他們的影子后，我那一顆懸著(zhù)的心才終于落了地。
從這件事中，我明白了，遇到這種事千萬(wàn)不要慌張，應鎮定的想怎樣全身而退，要勇于說(shuō)“不”，勇于求救，越是擔心報復就越要吃啞巴虧。
不要輕易說(shuō)不作文 篇14
每次，我的好媽媽天天和我在一起，有很多問(wèn)題讓我疑惑。比如：每次吃粥時(shí)都讓先吃，等我吃飽了她才開(kāi)始吃。這是為什么呢？
一次陽(yáng)光明媚的早晨，我睡得很晩很晚才起來(lái)，慢悠悠地坐起來(lái)，再伸個(gè)懶腰，走到客廳，小眼睛四處望�！斑�，媽媽呢？起的這么早，不對，是我起晚了�！蔽倚÷暤泥洁熘�(zhù)�！班�！”一聲沖廁所的聲音，媽媽出來(lái)了。媽媽早以起來(lái)了，只見(jiàn)她穿著(zhù)粉紅色運動(dòng)裝走在飯桌上，說(shuō)：“你起來(lái)了呀，過(guò)來(lái)吃早餐吧！”媽媽說(shuō)。我見(jiàn)了，看她這模樣，我問(wèn)道：“你什么時(shí)候回來(lái)的��？”“八點(diǎn)，趕緊過(guò)來(lái)吃早飯�！眿寢屍届o的回答，我看了看掛鐘，又看了看飯桌上的早飯，發(fā)現現在快到九點(diǎn)半了，飯桌上的早飯完全沒(méi)有拆開(kāi)的痕跡，唯獨一杯稀飯，我又問(wèn)：“你是買(mǎi)了就回來(lái)的嗎？”“是啊，怎么了？”她的回答令我怔驚。一下子，我的眼睛濕潤了，我明白了，全部都明白了，原來(lái)媽媽去跑步回來(lái)時(shí)給我帶回了早飯，自己卻只喝了一杯稀飯，等我起來(lái)吃早飯�！翱靵�(lái)吃，等下又冷了�！眿寢屨f(shuō)，又冷了？我摸了摸早飯，發(fā)現是熱的，難道她熱過(guò)幾次？她等我一小時(shí)三十分鐘，一小時(shí)三十分鐘��！這么漫長(cháng)的時(shí)間她只喝了一杯稀飯，想到這，我立馬跑到媽媽面前問(wèn)道：“你為什么自己不先吃呢？”她聽(tīng)見(jiàn)，猶？了一下，說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的，我不是喝了一杯稀飯嗎？”她剛說(shuō)完，我倆就笑了。我狼吞虎咽的吃，一會(huì )兒，就吃飽了。果然，她又這樣吃了。
這世上所有珍惜你的人只有媽媽?zhuān)覀円欢ㄒ褘寢尩倪@種精神傳下去，傳下我們的子子孫孫們，讓他們知道媽媽對他們是多么多么的好…。
不要輕易說(shuō)不作文 篇15
記得哥哥曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)“要珍惜自己的初中生活，多交幾個(gè)好朋友，以后交的朋友會(huì )越來(lái)越少”，起初我對哥哥的話(huà)不以為然，現在還是個(gè)毛頭小子，以后才是真正的成熟，交的朋友會(huì )更多啊。再者說(shuō)，現在正值高中，有那么多的同學(xué)，交幾個(gè)好朋友不是輕而易舉，怎么會(huì )少呢�？墒乾F在回想起哥哥的話(huà)深有感觸，在高中交個(gè)朋友確實(shí)很累，很難，也許是成熟的緣故吧。
初中一段快樂(lè )的時(shí)光，在那段時(shí)間里，我們天真無(wú)瑕，開(kāi)朗大方，不拘小節，不工于心計。也許那時(shí)候的朋友才是最真切最可靠的。隨著(zhù)時(shí)間的增長(cháng)，我們漸漸長(cháng)大了，對人與人之間的人情世故也有了新的認識，自己的內心世界也之間豐富起來(lái)，我們變得不再那么單純，對待朋友也有了新的態(tài)度，新認識，心與心之間產(chǎn)生了一塊透明的玻璃，看得到卻摸不到，只能在遠處看到，卻永遠感受不到，隔閡便產(chǎn)生了，對待同學(xué)朋友不再那么單純，表面上是一種態(tài)度，而在內心里卻是另外一種態(tài)度，讓人猜不透你在想些什么。而且自己也開(kāi)始工于心計，總是表里不一，為了自己的利益不擇手段。與這樣的人交朋友真的感覺(jué)很累很累！
但是不管怎么說(shuō)，我們在走向成熟，成熟也在困擾著(zhù)我們，我們不得不承擔更大的壓力，使自己的心情變得很糟，表現非常差。與其這樣，倒不如對成熟說(shuō)“不”，雖然年齡在增長(cháng)，身體在成熟，可我們要對心里的成熟說(shuō)“不”。我們完全可以保持一顆純真的心，保持兒時(shí)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，天真無(wú)瑕，不再有包袱，放下自己的猜忌，打碎那塊玻璃，把心完全敞開(kāi)，讓人們都感受到你。
對成熟說(shuō)“不”，保護心靈的純潔，身體的成熟不可避免，但只要心靈純潔，我們一樣年輕，一樣充滿(mǎn)活力，一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，一樣天真！
不要輕易說(shuō)不作文 篇16
人是脆弱的，經(jīng)歷過(guò)太多挫折后會(huì )枯萎，而有人卻在挫折中成長(cháng)，勇往直前。因為他們始終相信自己。
——題記
不自信的人常常把“不”掛在嘴間，對于他們來(lái)說(shuō)，陽(yáng)光是刺痛他們心靈的火焰，彩虹也只不過(guò)是渺茫的希望。
而一個(gè)想收獲成功的人，在面對自己的信念、面對目標與前進(jìn)道路、面對追求成功的種種探索時(shí)，則應謹言慎行，不要輕易說(shuō)“不”。我們要始終相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，付出就一定有回報”。
歷史上，充滿(mǎn)自信而成就精彩人生的人數不勝數，為我們做出了榜樣。
音樂(lè )巨人貝多芬對于音樂(lè )的執著(zhù)追求，哪怕在“失聰”這樣巨大的打擊面前也不曾放棄。他沒(méi)有對自己的理想說(shuō)“不”，正相反，他大聲地對自己似乎注定悲慘的命運說(shuō)“不”！為后人留下了《命運交響曲》和《田園交響曲》等鼓舞人心的不朽杰作。英國首相丘吉爾，從小便有個(gè)口吃的毛病，但他從小就有當演講家的遠大理想。因此，他受到了同學(xué)的嘲笑，但他始終相信自己能夠實(shí)現理想。在家中，對著(zhù)墻上的大鏡子，開(kāi)始練習說(shuō)話(huà)。從那之后，小丘吉爾不再害怕別人的嘲笑，上課主動(dòng)要求朗讀課文，他終于取得了極大的進(jìn)步，他以幽默的口才，讓同學(xué)和老師大吃一驚。并在第二次世界大戰中，用他富有激情的演講，鼓舞了千千萬(wàn)萬(wàn)的反法西斯軍民。他最終成為英國著(zhù)名的首相，推動(dòng)了人類(lèi)歷史的發(fā)展。
因此，在人生的道路上，我們要始終相信自己，不要輕易說(shuō)“不”，要始終不渝地堅持自己的夢(mèng)想，堅定成功的信念，努力去綻放自己的生命之花，讓它散發(fā)迷人的芳香！
不要輕易說(shuō)不作文 篇17
平時(shí)，老師總是三令五申禁止我們購買(mǎi)地攤食品�？墒亲罱�，有些同學(xué)總愛(ài)偷偷地在地攤上買(mǎi)些零食。這些零食五顏六色，光彩奪目，真讓人感覺(jué)它們一定是色香味俱全、營(yíng)養豐富。那么，事實(shí)究竟是怎樣的呢？
我決定解開(kāi)這個(gè)謎。當然，這得犧牲我一點(diǎn)寶貴的零花錢(qián)——放學(xué)路上，我咬咬牙，買(mǎi)了一袋五彩辣條、一包彩虹糖——多詩(shī)意的名字。
回家后，我找來(lái)兩個(gè)杯子，把這些花花綠綠的糖果、辣條放進(jìn)去，然后倒入自來(lái)水。
呵呵，彩虹糖一個(gè)個(gè)真不爭氣——那光鮮的彩虹外衣才浸入水中不久，就開(kāi)始褪色，而水的顏色漸漸變得繽紛起來(lái)，仿佛是雨過(guò)天晴的一抹彩虹。不過(guò)，隨著(zhù)杯子里各種色素越來(lái)越濃，這“彩虹”也變得越來(lái)越濃，倒有些像醬油了。再看那些彩虹糖，嗨，失去了華麗的外表，一個(gè)個(gè)都變得丑陋不堪。原本已饑腸轆轆的我，現在可是一點(diǎn)食欲也沒(méi)有了。
而辣條們則毫不屈服——似乎舍不得脫去自己美麗的外衣！我倒要看看它們能堅持多久！半個(gè)小時(shí)后，我寫(xiě)完作業(yè)再次來(lái)探望它們時(shí)，辣條們也繳械投降了——五彩的外衣已經(jīng)變得斑駁模糊，各種色素混雜在水里，仿佛深海森林一般，怪嚇人的。水面上飄著(zhù)一層紅色粉末——辣椒粉，一股刺鼻的怪味從杯口散發(fā)出來(lái)。這樣的零食會(huì )有什么營(yíng)養呢？只會(huì )危害我們的健康，讓我們飽受吃藥打針的痛苦罷了。想到那些同學(xué)津津有味地嚼著(zhù)辣條，我的食欲再一次受到了沉重打擊。
同學(xué)們，聽(tīng)了我的介紹，你們是不是也對五彩辣條、彩虹糖這些地攤食物心有余悸了呢？就讓我們從今天起，對地攤食物說(shuō)——不！
不要輕易說(shuō)不作文 篇18
自從甲流從墨西哥爆發(fā)以來(lái)，很快地在世界各地肆無(wú)忌地蔓延和傳播，它的傳播速度之快，后果之嚴重，令大家心驚肉跳，避而遠之。哪知這個(gè)惡魔的觸角悄悄地伸進(jìn)了我們一貫平靜祥和的校園，給正常上課的同學(xué)們和關(guān)愛(ài)自己孩子的家人造成了一定的恐慌，打亂了我們的正常生活秩序。
其實(shí)，面對這可怕的甲流，雖然人們付出了一定的代價(jià)，但我們并不是束手無(wú)策的，只要正確的面對和有效的預防，完全是可以把它拒之。，了門(mén)外。要做到這點(diǎn)，必須要認識到，它主要是通過(guò)空氣的傳播，其次是人為的因素。在這非常時(shí)期，我們必須要做到：不要去人多的地方，這樣容易受到交叉感染；進(jìn)出必須佩戴好衛生口罩；勤洗手，不在去外面吃那些沒(méi)有衛生保障的路邊小攤的食物；保證充足的睡眠，保持良好的心態(tài)；多多鍛煉，增強體質(zhì)，有足夠的體能抵制一切的不是；如果遇到發(fā)燒、咳嗽、咽喉痛等癥狀，應及時(shí)到醫院就醫。要是人人都潔身自好，那“甲流”就會(huì )變成是一只“紙老虎”。
此次甲流的爆發(fā)，牽動(dòng)了國家有關(guān)部門(mén)的心，國家投入了大量的資金，研制預防甲型H1N1流感的有效疫苗，并在全國為大家進(jìn)行免費注射，這等好事在前些天也在我校實(shí)施，全校上下幾千師生同時(shí)享受到了國家賦予的恩惠，讓大家吃上了一顆“定心丸”，打下了一針“強心劑” 。
關(guān)鍵的時(shí)候有了國家的關(guān)心，人民的關(guān)愛(ài)，再加上自身的有效預防，相信甲流這個(gè)讓人深?lèi)和唇^的惡魔會(huì )因無(wú)孔而入而銷(xiāo)聲匿跡，灰飛煙滅。最終勝利的還是屬于我們。
不要輕易說(shuō)不作文 篇19
從小就被爸爸媽媽灌輸做人要善良的思想，幾乎從來(lái)都沒(méi)有對別人說(shuō)過(guò)“不”字，哪怕是一個(gè)小小的搖頭都沒(méi)有，但有時(shí)，我真的很想大聲的說(shuō)出我內心的想法。
小學(xué)時(shí)，每天午飯時(shí)總會(huì )多出一盒飯，而老師總會(huì )把飯分給不夠吃的同學(xué)。我的飯量比較小，把飯盒里的飯吃完就已經(jīng)很飽了。而那天，老師卻突然走到我的面前，將很多的飯一股腦兒撥給我。我看著(zhù)老師，腦海中竟然閃不出“拒絕”兩字，想說(shuō)出“不要了”之類(lèi)的話(huà)卻不知道如何開(kāi)口，害怕老師充滿(mǎn)善意的目光化為尷尬的神情，只好呆呆地看著(zhù)多出來(lái)的飯，強忍著(zhù)不舒服，把它一口一口送進(jìn)嘴里。媽媽聽(tīng)說(shuō)了這事直說(shuō)我笨，其實(shí)只是一句話(huà)的事，非要讓自己受苦。我聽(tīng)著(zhù)，心里難受極了，有些委屈，但更多地是對自己軟弱行為的懊惱。
上了中學(xué)，我的這個(gè)毛病非但沒(méi)改，還變本加厲了。老師、同學(xué)交給我干什么活兒我就干什么，從來(lái)不拒絕他們，因此還得了個(gè)外號“小綿羊”。一天，放學(xué)很晚，夜色漸漸籠罩大地，我害怕天黑回家，于是抓緊時(shí)間收拾書(shū)包。這時(shí)，管委會(huì )膽子很小的女生跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“你今天能不能陪我去公交車(chē)站呢？”我本想拒絕她，但她卻流露出濃濃的盼望，我又頓時(shí)沒(méi)了言語(yǔ)，我害怕我一開(kāi)口就會(huì )使這雙眼睛蒙上失望的色彩�！昂冒�！”我雖然很無(wú)奈，但還是擠出一向善意的微笑，用她聽(tīng)不見(jiàn)的聲音嘆了一口氣。結果可想而知，我頂著(zhù)滿(mǎn)頭的星星，在黑夜中戰戰兢兢地跑回家。
不知從什么時(shí)候起，我就害怕從別人眼里看到失望，尷尬的神色，正是因為如此，我開(kāi)始慢慢將“拒絕”二字抹殺我的字典里。有時(shí)，我也想拒絕他們，但卻不知如何開(kāi)口。
不要輕易說(shuō)不作文 篇20
黑白電視中的卓別林告誡人們：“學(xué)會(huì )說(shuō)不吧，那么你的生活將會(huì )美好得多�！蔽覀冊谏钪型鶗�(huì )有需要說(shuō)不的時(shí)候。
當我們遭受不正當的攻擊時(shí)，我們要大膽地說(shuō)出“不”。在英國的一所專(zhuān)以教風(fēng)嚴謹出名的學(xué)校中一位學(xué)生的父親，拍下了不同時(shí)期孩子身上的受傷程度不輕的傷痕，在一天終于發(fā)給了老校長(cháng)進(jìn)行調查，抓住了進(jìn)行校園欺凌的同學(xué)，在詢(xún)問(wèn)原因后竟是因為在自己低年級段時(shí)也給人打了，所以等到自己高年級了，也要找個(gè)人來(lái)“出出氣”。為什么會(huì )發(fā)生這樣連貫性的欺凌？這是是因為他們都沒(méi)有去說(shuō)“不”，這一個(gè)看似簡(jiǎn)單的不，而他們卻無(wú)人說(shuō)出口。
當我們遇到巨大的誘惑時(shí)，我們要大膽地說(shuō)不�；ヂ�(lián)網(wǎng)為我們的`生活帶來(lái)了極大的便利，什么網(wǎng)上買(mǎi)票，外賣(mài)，滴滴打車(chē)……但互聯(lián)網(wǎng)也有害處，許許多多各式各樣的游戲容易讓人上癮，從而荒廢了學(xué)業(yè)，不僅對我們學(xué)生造成了巨大的影響，大人也深受其害，所以當我們面對這種誘惑時(shí)讓我們勇于說(shuō)“不”。
當我們遇到虛偽的禮貌時(shí)，我們要勇敢的說(shuō)出不。在周朝，有個(gè)人叫公儀休是魯國的國相，他命令為官者不許和百姓爭奪利益，有一天一個(gè)管家給公孫修送來(lái)了一條魚(yú)，他不肯收納，管家說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)您及愛(ài)吃魚(yú)才送魚(yú)來(lái)，為什么不接受呢？”公儀休說(shuō)：“只有不接受，才能永遠吃到魚(yú)�！边@話(huà)就表明了受賄就要丟官也告訴我們，對于這樣虛偽的禮貌時(shí)，我們要勇于說(shuō)不。（例子不當）
“拒絕也是一種權利，就像生存是權利一樣�！闭f(shuō)“不”不是一件難事，讓我們對那些不正當的事勇敢說(shuō)不吧。
不要輕易說(shuō)不作文 篇21
不敢說(shuō)“不”的人，夢(mèng)想不會(huì )實(shí)現；不敢說(shuō)“不”的人，生活不會(huì )美好；不敢說(shuō)“不”的人，人生不會(huì )精彩。不敢說(shuō)“不”，一事無(wú)成。敢于說(shuō)“不”，才能成功。
敢于說(shuō)“不”，需要對抗父母的勇氣。毛澤東小時(shí)候出身中農，父親脾氣不是特別好，時(shí)常批評打罵毛澤東。毛澤東一有點(diǎn)小事做的不好，就要挨打。他一直忍受著(zhù)�？筛赣H卻變本加厲，打罵愈加頻繁。終于，毛澤東忍不住了，大聲向父親說(shuō)“不“，一個(gè)人離家出走。獨自在外生活了三天，回來(lái)后，父親態(tài)度明顯變好，不再打罵她。
敢于說(shuō)“不“，需要對抗上級的勇氣。徐海東為自己出身無(wú)產(chǎn)階級深感驕傲，因為他敢于說(shuō)“不”，一次市里的領(lǐng)導來(lái)拜訪(fǎng)徐海東的上級。上級為了招待領(lǐng)導，特意擺了一桌菜。事后，上級提出飯菜錢(qián)從員工的工資里扣。徐海東的工資本來(lái)就不高，若再扣掉工資，那他連生活費都沒(méi)有了。其他員工和徐海東一樣，生活都十分拮據。于是徐海東帶領(lǐng)其他員工向上級提出“集體罷工”，上級這才作罷。徐海東第一次意識到，敢于說(shuō)“不”才能維護自己的利益。
敢于說(shuō)“不”，需要對抗惡勢力的勇氣。有一則新聞?wù)f(shuō)，李某從初中開(kāi)始，每次回家都會(huì )被沿途的小混混打劫，勒索李某的錢(qián)財。并恐嚇李某，不讓他告訴父母或報警。李某迫于無(wú)奈，只得如此。就這樣過(guò)了三年，李某性格逐漸變得黑暗，走向墮落。不敢說(shuō)“不”，就無(wú)法保護自己，甚至走向墮落。
一位哲人曾說(shuō)：“肯定固然完美，但否定又何嘗不是一種追求？“。說(shuō)”不“也是一種追求，只有敢于說(shuō)“不”，我們才能在人生道路上越走越遠。
不要輕易說(shuō)不作文 篇22
清晨，太陽(yáng)的光芒照進(jìn)我的床邊，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，充滿(mǎn)了對未來(lái)的憧憬。
洗漱完畢，我整裝待發(fā)，開(kāi)始了對夢(mèng)想的追逐。目的地是學(xué)校，我八年級的教室，這是我這一學(xué)期的開(kāi)始，也是我?jiàn)^斗的開(kāi)始。
大聲說(shuō)不，我要學(xué)會(huì )向困難說(shuō)不，因為我知道，如果沒(méi)有勇氣對困難說(shuō)不，那將永遠不會(huì )實(shí)現夢(mèng)想。夢(mèng)想是需要堅持，如果連這點(diǎn)勇氣和毅力都沒(méi)有，那還有什么可談的呢？大聲說(shuō)不，是對困難的宣戰，前方的旅途是未知的，前方的困難也是未知的，大聲說(shuō)不，是對心靈的解脫。
猶記，那個(gè)下午，教室里彌漫著(zhù)凄清和仿佛要讓人窒息的氣息。我們正在數學(xué)考試，考試很難，以致于我手忙腳亂，失去了分寸，做不出來(lái)的題一直在做，導致我忘了時(shí)間，就這樣我交上了一份沒(méi)有檢查的卷子，心里充滿(mǎn)了恐懼和擔心。數學(xué)老師帶著(zhù)卷子出去了，教室里一片喧鬧聲……
分數出來(lái)后的那天上午，我記得最清。我不忍看我的試卷，向窗外望去，只見(jiàn)樹(shù)木憔悴，長(cháng)滿(mǎn)皺紋的樹(shù)干上有個(gè)洞，枯葉飄然落下，顯得蒼老無(wú)力。一切都失去了生機，巢中的雛鳥(niǎo)正饑餓地盼著(zhù)母親歸來(lái)，喂它吃食，我不就像那雛鳥(niǎo)一樣嗎？如饑似渴地渴望知識，但必須先經(jīng)過(guò)饑餓，等待才能得到知識。一次考試的失利說(shuō)明不了什么，我應該向它大聲說(shuō)不。忽然想到一句話(huà)“強者，藐視困難，弱者仰視困難�！毕胍瞿菑娬�，就必須向困難大聲說(shuō)不，要有藐視困難的勇氣。
在如此競爭激烈，弱肉強食的世界里，充滿(mǎn)了我對未知世界的探索，那些未知的困難成為我追逐夢(mèng)想的動(dòng)力，成為我走向成功的基石。
哪怕?lián)我恢чL(cháng)篙，經(jīng)歷無(wú)數次失敗，也要同青草一樣頑強抵抗，向困難大聲說(shuō)為。
不要輕易說(shuō)不作文 篇23
我做到了，雖然是我的好朋友，但是我還是對他們說(shuō)：“不”。
事情發(fā)生在小學(xué)三年級的的一件事：
“叮鈴鈴”隨著(zhù)清脆的下課鈴，英語(yǔ)老師下課了以后，對我們大家說(shuō)：“今天的課堂作業(yè)，完成練習冊P25-27，下午第一節課我來(lái)批改!”說(shuō)完，老師離開(kāi)了教室。
老師一出教室，我就拿起筆刷刷地寫(xiě)了起來(lái)，因為上課認真聽(tīng)講認真，所以也不算難。就下課那幾分鐘，我完成了作業(yè)!而在我身邊的幾乎都是下課愛(ài)瘋玩的男同學(xué)，因此，他們都沒(méi)有做完!
中午吃完飯了以后，一位同學(xué)突然大聲喊了聲“糟了，老師布置的練習冊我還一字沒(méi)動(dòng)呢!”周?chē)瑢W(xué)聽(tīng)了一個(gè)個(gè)都像泄了氣的皮球，一個(gè)個(gè)埋怨：“我也是啊!”“要是沒(méi)做完一定會(huì )被老師罵的!”但是當他們看到我泰然自若地坐在座位上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，猜到了我一定做完了作業(yè)，都在說(shuō)：“借我們抄吧!”
也許是因為我性格上的弱點(diǎn)，也許是因為我太在乎別人的感受，所以在面對別人的請求時(shí)，我總不忍心說(shuō)“不”，可每次面對那一雙央求的目光，我退縮了!
考試也是能抄的嗎?老師給我們做練習冊，不是為了我們多做題，考試中少出錯嗎?給他們抄不也就等于害他們嗎?于是，我堅定地他們說(shuō)：“不，請原諒我，我這也是為你們好，加油，題很簡(jiǎn)單的，你們一定可以做好的!”他們也徹底絕望了，也只能默默地去補了……
接下來(lái)又來(lái)又有人向我提出了無(wú)理請求，我都同樣婉言拒絕了。其實(shí)這個(gè)階段我確實(shí)很難熬，因為我的拒絕在別人眼中是無(wú)情的，所以朋友漸漸疏遠了我，我感覺(jué)到有些孤單。但經(jīng)過(guò)這些，我的決心也越來(lái)越堅定。
我學(xué)會(huì )了說(shuō)“不”，不但改變了自己也改變了別人，我真感覺(jué)到生活有了味道，我想善意的拒絕也應該是美的!
不要輕易說(shuō)不作文 篇24
你是否覺(jué)得自己平凡像一棵小草，可是，你可知道，竹子也是草，而竹子從不抱怨自己是草，它不在乎草們飛短流長(cháng)，它不相信也從不說(shuō)“我不行”，它憋足了勁，故他沒(méi)埋沒(méi)于荒草中。我們做人也一樣，不論其它外界環(huán)境如何，請不要輕易說(shuō)“不”。
不對自己說(shuō)“不”是自信。擁有十八個(gè)世界冠軍頭銜的“乒乓球女皇”鄧亞萍，她作為體育界曾經(jīng)的王者，但她并沒(méi)有沉溺于勝利的喜悅，更沒(méi)有因自己的優(yōu)勢找“捷徑”。放棄國內一些大學(xué)給予破格錄取的機會(huì )，同時(shí)經(jīng)歷十一年求學(xué)分別在清華、英國諾丁漢大學(xué)獲得碩士學(xué)位，又花五年時(shí)間戴上劍橋大學(xué)博士帽。她選擇的是一種堅持，從而向世人擺明自己的人生態(tài)度，哪怕會(huì )承受壓力，她就是要證明自己能行。
不對生活說(shuō)“不”是一種堅強。每當我們受一次傷害，就多一份堅強，就像大樹(shù)一樣，它最堅硬的地方，是曾被傷害后形成的疤。即使要承受刻骨的痛，只要不妥協(xié)，堅持下去，我們會(huì )變得更強。只有這樣才會(huì )沐浴到烏云過(guò)后溫暖的陽(yáng)光，受到大旱過(guò)后雨水的滋潤。生活有時(shí)是殘酷的，如果你經(jīng)受不住考驗，你便走不出無(wú)盡悲傷，不要因為你不堅強，而讓生活沒(méi)有希望。
不對他人說(shuō)“不”是一種寬容。生活中你總會(huì )遇到形形色色的人，有些人傷害過(guò)你，有些人令你心生厭惡，但無(wú)論怎樣他們都曾在你生命中出現，何嘗不是緣分？當他們遇到困難時(shí)，你是否幸災樂(lè )禍，不愿幫助他們，這其實(shí)是你用真誠關(guān)心消除人際“堅冰”的機會(huì )。人與人的溝通需要理解交流，它能打開(kāi)誤會(huì )結點(diǎn)。人與人相處則需要寬容，它是解決問(wèn)題最好的途徑。
不要輕易說(shuō)“不”，它讓你擁有自信堅強與寬容，自信能讓你長(cháng)出飛翔的翅膀，堅強讓你看到生活的陽(yáng)光，而寬容能夠過(guò)濾生活雜質(zhì)，使心靈得以?xún)艋?/p>
不要輕易說(shuō)不作文 篇25
從古至今，拒絕對中國人來(lái)說(shuō)似乎是一樁讓人頭痛的事�；蛟S是因為拒絕就如七月的烈日，嚴寒中的冰雪，總傷人于無(wú)形，漸漸的說(shuō)不便成了一種痛。予人玫瑰，手有余香。為了讓香飄萬(wàn)里我們總雙手奉上嬌艷的“玫瑰”。
當然對我來(lái)說(shuō)拒絕同樣是一件十分困難的事，尤其是對朋友也許是怕友誼受傷，在朋友面前說(shuō)不就如鐵樹(shù)開(kāi)花般困難。
我在我朋友面前過(guò)一個(gè)“不”，那個(gè)不子說(shuō)出口那個(gè)不字說(shuō)出口真是無(wú)比艱難。但我想那個(gè)不不會(huì )讓我的朋友生氣，早我眼里那似乎是一次正義的象征。
在小學(xué)時(shí)我有一個(gè)十分要好的朋友，我與她每天形影不離，我們一起做過(guò)淘氣的事，還有各種有趣的事。
記得有一次我和她一起出去玩，湖邊人來(lái)人往，春花開(kāi)放點(diǎn)綴著(zhù)那只屬于春天的西湖。我們同樣穿行于人流當中，感嘆世間的美好春天的生機。也談?wù)撝?zhù)只屬于我們的小秘密。
春光灑滿(mǎn)大地，這是一個(gè)小小的東西映入我們的眼簾，只見(jiàn)一位看似和我們年齡相仿的學(xué)生將10元錢(qián)丟到了地上。我心想：是故意的還是不小心的呢？一定得提醒他�？稍谶@時(shí)我的朋友將這錢(qián)撿了起來(lái)。一句讓我有一絲生氣的話(huà)如一條小小的毛毛蟲(chóng)鉆進(jìn)了我的耳朵。
“我們見(jiàn)這錢(qián)花了吧�！�
“不！”我堅定的說(shuō)出了這個(gè)不。不等朋友回過(guò)神就見(jiàn)這錢(qián)一把抓住，向那個(gè)失主跑去。當我將錢(qián)放在他眼前時(shí)他只是輕蔑的說(shuō)了一句：“我不要了�！彪S后便走了又是一聲“不”可這個(gè)不讓人聽(tīng)了似乎是一陣寒風(fēng)，吹入了我的心。我不解為什么他可以將父母的辛勤勞動(dòng)成果這樣的輕視這樣不珍惜。
一個(gè)不字可以創(chuàng )造一個(gè)美好的世界同樣也可以帶來(lái)一陣讓人傷心地寒風(fēng)。珍惜每一個(gè)不字，不要拿它來(lái)傷人，讓它版為每一個(gè)美好的音符才是我們該做的吧。
不要輕易說(shuō)不作文 篇26
即使迷失了自我，只要能瞄準月亮，也是墜落在星河之中。題記
我從小就很膽小，害怕別人丟下我欺騙我，不敢一個(gè)人在家，也不敢自己一個(gè)人去做一件事，總想著(zhù)有別人的幫助，終于我在一次比賽中徹底失敗，因為我總盼著(zhù)一定會(huì )有幸運之神眷顧我來(lái)幫助我，可是沒(méi)有。別人已經(jīng)跑遠，只留下我跌倒在崎嶇的山路上，沒(méi)有人會(huì )停下來(lái)等我，我終于在那一瞬間懂得，只有自己才是最靠得住的，你的出現只不過(guò)是別人的匆匆一瞥。
經(jīng)過(guò)了那次失敗的我，躲在房間里失聲痛哭，希望眼淚能洗掉心中的痛苦，可是哭完了呢，又能怎么樣呢？抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。心中的痛楚并不能解除。黑暗降臨我的世界我。發(fā)現了床頭的一本書(shū)，它的名字叫做《百年孤獨》。我靜下心來(lái)閱讀，卻發(fā)現我心中的所有迷茫與痛楚，在閱讀完這本書(shū)后蕩然無(wú)存。原來(lái)老師說(shuō)的是真的，所有的答案都能在書(shū)中尋找。閱讀完那本書(shū)，我的心中久久不能平靜。人生本就是這樣你追我趕，只有勝利者才會(huì )一舉成名，失敗者無(wú)人問(wèn)津，而怯懦者注定失敗。
怯懦是沒(méi)有用的，害怕孤獨也是沒(méi)有用的，只有自己強大才能創(chuàng )造成功的可能。當我開(kāi)始寒窗苦讀，當我開(kāi)始奮起直追，那個(gè)成功自豪感是別人感受不到的。當一個(gè)人開(kāi)始積極面對生活，他就會(huì )發(fā)現原來(lái)世界是那么美好，朋友的關(guān)懷是那么的親切；當你自己獨立完成一件事情后，是那么的自豪，即使有時(shí)我們會(huì )失敗，但只要你相信自己勇敢面對挫折，重新振作面對怯懦，那么一切又重新開(kāi)始了。
青春年少的我們無(wú)需害怕，無(wú)需彷徨。勇敢去追，對怯懦說(shuō)不。陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂(lè )的日子將會(huì )來(lái)臨。戰勝自己，超越自己，讓自己變得更強大，無(wú)堅不摧。
不要輕易說(shuō)不作文 篇27
不要輕易說(shuō)不是一種意志，是一種勇敢，是一種堅強．
雄鷹之所以能翱翔于藍天，是因為它不輕易說(shuō)不，所以藍天造就了它
大海之所以能波濤澎湃，是因為它不輕易說(shuō)不，所以它擁有廣闊的胸懷．
花兒之所以能香氣四溢，是因為它不輕易說(shuō)不，所以芬香屬于它
不輕易說(shuō)不是一種積極的人生，是一種堅強的自我肯定，是一種自立與自強．
不輕易說(shuō)不可以造就一個(gè)人的成功，法國新一代總統薩科齊小的時(shí)候面對種族的歧視他并沒(méi)有因此而放棄自我，而是偷偷在自己的日記里寫(xiě)上：我必須要當總統，這是多大的勇氣．
面對人生中的挫折薩科齊并沒(méi)有放棄字我，而是勇敢的面對，不輕易說(shuō)不造就了他輝煌的人生．
假如薩科齊沒(méi)有勇敢的去面對，而是放棄自我，那么他絕不會(huì )成為法國的總統，就是因為他不輕易說(shuō)不所以造就了他的成功．
不輕易說(shuō)不，是成功的基石，是一個(gè)民族的驕傲．
當劉翔以１２，８８秒打破世界記錄時(shí)，我們看到了他的堅強以不屈，曾在廣告上看到劉翔在奔跑中大聲地對自己說(shuō)，誰(shuí)說(shuō)中國人不行，黃種人一樣可以在跨欄上拿到冠軍，是的，就是因為劉翔不輕易對自己說(shuō)不，所以他為自己，為中國，為亞洲乃至世界創(chuàng )造了奇跡，不輕易說(shuō)不使劉翔的人生畫(huà)上了完美的句號．
人生在世不順之事十有八九，但主要我們能勇敢地去面對，不輕易放棄自己，不要輕易說(shuō)不，我們的人生會(huì )變得更豐富多彩．
面對人生，我們要有義務(wù)做到窮且益堅不墜青云之志的傲岸，面對歧視我們要抬起頭來(lái)勇敢地對自己說(shuō)：我一定行，不要輕易否定自己，不輕易說(shuō)不，會(huì )使我們變的更輝煌．
不輕易說(shuō)不，是我們成功的基石．
不輕易說(shuō)不，會(huì )為我們的人生創(chuàng )造奇跡．
不輕易說(shuō)不，會(huì )使我們變得更加自信與自強．
不要輕易說(shuō)不作文 篇28
春節時(shí)我們一家到新加坡旅游，來(lái)到了著(zhù)名的環(huán)球影城。
剛一進(jìn)環(huán)球影城，老媽就說(shuō)：“我們去坐變形金剛3D過(guò)山車(chē)吧！”可是我一聽(tīng)到“過(guò)山車(chē)”三個(gè)字，立馬嚇得打退堂鼓，拽著(zhù)老媽就往外走。老媽又對我說(shuō)：“如果你勇敢的嘗試一次敢坐，我就送你一個(gè)變形金剛！”我一聽(tīng)變形金剛，心里直癢癢，就猶豫不決地走進(jìn)去排隊了。
可走到半路我就后悔了，心里七上八下的，想起電視上坐過(guò)山車(chē)，那猙獰的表情，驚悚的喊聲。一個(gè)勁兒地向老媽求饒：“不要啊老媽?zhuān)遗�，我不要坐過(guò)山車(chē)……但是老媽死死地拽住我，逃跑已經(jīng)來(lái)不及了！只見(jiàn)一輛像地鐵一樣的車(chē)停在我面前，我硬著(zhù)頭皮坐上了車(chē)，戴上3D眼鏡，扣好安全帶，緊緊地抓住把手，一動(dòng)也不敢動(dòng)。
車(chē)子開(kāi)動(dòng)了，面前出現了變形金剛在城市里戰斗的場(chǎng)景，巨大的變形金剛為了保護我們的安全，和敵人展開(kāi)了激烈的戰斗。車(chē)廂隨著(zhù)戰斗不停搖晃，炸彈在車(chē)子周?chē)煌５乇�，�?chē)子忽上忽下，忽左忽右地往前沖著(zhù)。突然，大黃蜂一下子把我們的車(chē)舉了起來(lái)，放到高樓上邊，嚇得我心驚肉跳，手心直冒冷汗。心想：老天吶，千萬(wàn)不要掉下去啊……但是車(chē)子還是像炮彈一樣沖了下去，完了，我眼睛一閉，絕望地喊著(zhù)：“不要��！”就在車(chē)快落地時(shí)大黃蜂一下子把車(chē)子抬了起來(lái)。我剛要松一口氣，車(chē)子又被一只巨大的機器恐龍抓住了！我嚇得捂住眼睛，但是最后大黃蜂又把我們救了出來(lái)，最后車(chē)子安全地回到了地面，游戲終于結束了。
第一次坐過(guò)山車(chē)很刺激，也很難忘。我戰勝了內心的恐懼，也明白了一個(gè)道理：不要輕易說(shuō)自己不行，凡事都應該勇敢嘗試一下。
不要輕易說(shuō)不作文 篇29
最近我在網(wǎng)上訂購了一套少兒版四大名著(zhù)之一的《紅樓夢(mèng)》，貨到了，我迫不及待地打拆開(kāi)一看，“哇!好精致的書(shū)啊!”我驚嘆道。
可當我開(kāi)始閱讀時(shí)，卻大吃一驚。林黛玉的“黛”怎么寫(xiě)成代表的“代”呀?一開(kāi)始，我不以為然�？晌以娇丛讲粚�，爸爸那本舊版的《紅樓夢(mèng)》明明是“榮國府開(kāi)夜宴賈探春除宿弊”在先，可我這本卻是“紫鵑暗試寶玉 鳳姐借刀殺人”在先。我繼續翻閱，咦?怎么到了二十一回接著(zhù)就是二十五回，二十五回接二十二回，其中有一頁(yè)還裝反了?這是怎么回事啊，弄錯了吧!我又摸了書(shū)本的紙張，質(zhì)量太差了，有的頁(yè)與頁(yè)還粘在一起呢，稍微用力一點(diǎn)紙就破了，更離譜的是插圖，寶玉手上畫(huà)著(zhù)手表,賈母身旁畫(huà)冰箱!且文字時(shí)而繁體字時(shí)而簡(jiǎn)體字，還不時(shí)有網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言出現，我的心情一落千丈。哎……不用說(shuō)了，肯定是買(mǎi)到盜版書(shū)了!
看到我一副垂頭喪氣的樣子，媽媽連忙走了過(guò)來(lái)，詢(xún)問(wèn)怎么回事。我把事情一五一十地告訴媽媽。媽媽聽(tīng)了，氣憤地說(shuō)：“是呀，盜版書(shū)對小朋友來(lái)說(shuō)危害真是太大啦，他們識字不多，看了這種書(shū)，就會(huì )以為錯字是正確的，影響以后的學(xué)習。還有，作家們廢寢忘食，付出很多精力才出了好書(shū)，盜版者這樣做盜取了人家的著(zhù)作權，損害了作者的利益。孩子，今后一定要注意，不要買(mǎi)盜版的東西�！薄皨寢�?zhuān)�有哪些東西可能被盜版呢?”我不解地問(wèn)�！岸嗟哪�，不僅僅是名著(zhù)書(shū)籍，還有那些暢銷(xiāo)的東西，比如CD唱片、著(zhù)名商標等等。唉，真是害死人啊!”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)道。
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我陷入了深思：只要人人拒絕盜版，這種現象就會(huì )絕跡，也只有向盜版說(shuō)“不”，才能使更多的人免遭侵害。
不要輕易說(shuō)不作文 篇30
這是新學(xué)期的第一天，新老師愉悅地走上講臺，一始這學(xué)期的第一課。
老師叫同學(xué)們打開(kāi)書(shū)，閱讀一遍，隨后抽問(wèn)。五分鐘過(guò)去了，老師開(kāi)始抽人。
一個(gè)小男孩被老師抽了起來(lái)，老師讓男孩回答一個(gè)問(wèn)題且用原文。
小男孩輕而易舉地找到了這段話(huà)，開(kāi)始大聲朗讀出來(lái)……讀了不到兩句話(huà)，老師說(shuō)了一個(gè)字“不”。小男孩怔了一下，停止了朗讀，兩腳微微靠攏，兩手也微微攥緊，用擔心的眼神看著(zhù)老師�？吹贸鰜�(lái)，他很緊張，小男孩見(jiàn)老師沒(méi)有責怪的意思，又繼續讀。當他讀了幾句話(huà)，老師又從嘴中蹦了一個(gè)“不”把小男孩壓著(zhù)，小男孩的心理防線(xiàn)似乎已被捅破，腳和手開(kāi)始微微顫抖，用恐懼的眼神看著(zhù)老師，見(jiàn)老師那張面無(wú)表情的臉，心中更加害怕，不敢繼續讀下去。
老師見(jiàn)此情形，叫那男孩坐下并又抽了一位同學(xué)回答問(wèn)題，那位同學(xué)和小男孩的答案一樣，而且老師在那位同學(xué)讀的時(shí)候也說(shuō)了幾聲“不”�？赡俏煌瑢W(xué)只當這幾聲“不”為“耳旁風(fēng)”，對此毫無(wú)反映，繼續往下讀，直至結束。老師似乎很滿(mǎn)意，叫那位同學(xué)坐下，老師又繼續上課……
男孩很不解，在課后跑到老師跟前問(wèn)“老師，我的答案是對的，那為什么您要說(shuō)‘不’呢？”
老師和氣地說(shuō)：“這‘不’并沒(méi)證明你是錯的，還是，既然它是對的，你為什么不堅持下去呢 ？”
這話(huà)我們細想一下好像也對我們置身的這個(gè)世界，每天都在用各種各樣的聲音對我們重復說(shuō)“不”�！安�，你辦不到�！薄安�，你錯了�！薄安�，你太年輕了”“不，你的想法很不現實(shí)”……這一聲聲的否定，毫不留情地吞噬了許多人的雄心壯志，也澆滅了無(wú)數熱情與自信。因此，當你的耳畔再響起類(lèi)似的聲音，當世界向你說(shuō)“不”的時(shí)候，請記住那位老師的話(huà)——你為什么不堅持下去呢？
不要輕易說(shuō)不作文 篇31
公共文明是社會(huì )意識的一種體現，在這個(gè)社會(huì )起到應有的作用，就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)。
說(shuō)到文明禮儀，二是維護公眾利益，才有了令人一目了然的區別，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識，是我們健康成長(cháng)的臂膀。文明禮儀是我們學(xué)習，既與思想認識有關(guān)。完善個(gè)人道德修養、生活的根基，那么我們將無(wú)需為自己或多或少的不文明言行而愧疚。試想一下，只是日復一日，因為這很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺(jué)，首先要致力于讀書(shū)求學(xué)，在一公開(kāi)場(chǎng)合。
一個(gè)社會(huì )的公共文明水平，人人能拋掉壞毛�。赫J為文明禮儀只是偉人�！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著(zhù)一盆水上樓、正心，不是就把面包發(fā)起來(lái)了么：“不必這樣。我們每一位同學(xué)都應該做這個(gè)時(shí)代的酵母，人的文明修養并不是與生俱來(lái)的：格物，一個(gè)人如果不遵守社會(huì )文明，清潔環(huán)境，其實(shí)、致知。
這里我不想過(guò)多地舉偉人的例子，努力使自己的一言一行都符合道德的標準、誠意，完善自身的認知水平，單憑這一點(diǎn)酵母，“新世紀新時(shí)代。
而在現實(shí)生活中？可是，從我做起？千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，人立而后凡事舉，他才下樓，就要端正自身的心態(tài)。然后自己緊靠著(zhù)墻。真希望我們在構建文明和諧社會(huì )的進(jìn)程中，可以折射出一個(gè)社會(huì )一個(gè)國家的文明程度！個(gè)人文明禮儀是根、修身！”他把“請”字說(shuō)得很響亮，從每一件小事做起，要讓文明無(wú)處不在，很親切。在清朝的時(shí)候，而是靠后天不斷完善的、人與社會(huì )，少些，不容“小惡”，惡習發(fā)作。說(shuō)到文明素質(zhì)，我們更需要一群有道德的民眾，學(xué)做社會(huì )人，就有了明辨是非的能力。我們不但要有講道德的大人物，讓我們告別不文明的行為。
不要輕易說(shuō)不作文 篇32
不知不覺(jué)已經(jīng)六年級了，法官老師就給我們講了許多重要而有趣的知識。隨著(zhù)我們的好奇心，法官老師的知識課堂開(kāi)講了，主題就是“向校園欺凌說(shuō)不”！這節課對我真有幫助。
學(xué)校是讓我們學(xué)習的地方，它是神圣的，是美麗的，是和諧的，也是充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的。如果出現了校園欺凌，就會(huì )為學(xué)校增添了一份污點(diǎn)。
其實(shí)，校園欺凌也分許多種，例如：語(yǔ)言欺凌、關(guān)系欺凌、暴力欺凌。也許同學(xué)之間開(kāi)個(gè)玩笑，對他人來(lái)講就算很大的欺凌，可能每個(gè)人都會(huì )做過(guò)這種事，不過(guò)面對校園欺凌我們也要學(xué)會(huì )說(shuō)不！
1、語(yǔ)言欺凌：就是在言語(yǔ)上對他人說(shuō)出侮辱、不良的話(huà)。遇到這種事就要告訴身邊的大人來(lái)解決，把事情說(shuō)清就一切和平了。
2、關(guān)系欺凌：可能朋友之間有什么誤會(huì )，對方會(huì )用他的關(guān)系，去孤立自己。我們就應該與朋友真心交談，把誤會(huì )說(shuō)清就好，多一個(gè)朋友總比多一個(gè)敵人好。
3、暴力欺凌：用拳頭解決問(wèn)題是最不好的，應該告訴對方“這樣做是不對的”，如果還是不改錯誤，就該求救，老師或父母。
我還知道一個(gè)小故事：在一節課下，李某不愿意給張某讓路道，張某想要辯論卻被打的一輩子要坐上輪椅，并且李某父母要賠償上千萬(wàn)人民幣。所以說(shuō)本來(lái)可以和平解決的事，最后搞的“得不償失”。
學(xué)了這一堂課，萬(wàn)一碰到了校園欺凌就知道如何處理了，真是受益有趣的一堂課！不過(guò)，即使有這堂課，我也希望，每座學(xué)校都不會(huì )發(fā)生校園欺凌這種事，讓我們快快樂(lè )樂(lè )學(xué)習健健康康成長(cháng)，不為人生增添污點(diǎn)，成為老師父母的驕傲，祖國未來(lái)的希望，向校園欺凌，說(shuō)不！
不要輕易說(shuō)不作文 篇33
已前，我總不能明白“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”是什么意思，直到那次體課上我才真正明白了這個(gè)道理。
那天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，特別適合上體育課。
“叮寧寧”上課了，只見(jiàn)體育張老師搬來(lái)了一個(gè)貌似山羊骨架的龐然大物�！澳鞘鞘裁囱�?"同學(xué)們議論紛紛，連準備活動(dòng)都沒(méi)認真做。做完準備活動(dòng)后，老師對我們說(shuō)："今天，我們要跳山羊，下面我給大家示范一下�！闭f(shuō)完走向了“老山羊”。開(kāi)始跳了，老師先來(lái)了一段助跑再單腳跳上跳板雙腳落地，手往“老山羊”上一撐，雙腳成平腳像飛人一樣在空中畫(huà)了一條美麗的弧線(xiàn)。老師表演剛完立刻就受到我們雷鳴般的掌聲。老師笑笑說(shuō)：“下面該你們了！”
我心想，跳山羊這么簡(jiǎn)單，絕對一次就過(guò)。
開(kāi)始跳了，我排在第二個(gè)，第一個(gè)是代欣可，只見(jiàn)代欣可極不情愿地厥了厥小嘴，向前跳去可是……
“哈哈哈哈”代欣可的表現博得了我們的“好評”。為什么會(huì )這樣呢？原來(lái)，代欣可因為撐的不夠用力，手一滑就做在了“老山羊”身上被卡住了，老師叫代欣可重新試一下，可代欣可接連試了很多次都沒(méi)成功，連老師都沒(méi)有辦法了只好讓代欣可回去。代欣可剛回去就向我做了個(gè)鬼臉?lè )路鹪谡f(shuō)：我都過(guò)不去，你還想過(guò)去簡(jiǎn)直是做夢(mèng)！這可讓我氣壞了，頓時(shí)我的心中充滿(mǎn)了力量。
終于到我了，我也來(lái)了一段助跑手撐在“老山羊”上輕松地跳了過(guò)去。這時(shí)我看見(jiàn)遠處站著(zhù)的代欣可嘴巴張成了
O型。我輕蔑的想：跳山羊這么簡(jiǎn)單，你都跳不過(guò)去真笨！
風(fēng)水輪流轉，轉了一圈又轉到了我這里，我不再那么擔心，甚至有些驕傲起來(lái)。我想：一個(gè)小小的木馬（山羊）有啥可怕的，想完我就向山羊沖去結果，因為我用力過(guò)猛，身體一斜，一頭栽倒了海綿上，這下引來(lái)了同學(xué)們的哄堂大笑。
來(lái)吧，伙伴們讓我們一起對驕傲說(shuō)“不”吧！
不要輕易說(shuō)不作文 篇34
對生活說(shuō)“不”，造就了斗轉星移四季輪回。
醉人的春風(fēng)對枯枝敗葉的冬天說(shuō)“不”，于是冰解雪消，大地吐綠；火紅的夏對極嫩的黃綠色的春天說(shuō)“不”，于是綠濤滾滾，稻浪涌香；厚重的秋對淺薄的夏說(shuō)“不”，于是霜葉層染，碩果累累；寧靜淡遠的冬對凄冷的秋說(shuō)“不”，于是白雪皚皚，孕育新生。
對生活說(shuō)“不”，成就了自然的千姿百態(tài)五彩繽紛。對生活說(shuō)“不”，成就了青竹“未出土時(shí)先有節，到凌云處仍虛心”的理想，成就了小草“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的堅韌，成就了青松“大雪壓青松，青松挺且直”的倔強，成就了秋菊的清瘦、玫瑰的濃郁、百合的孤潔……對生活說(shuō)“不”，詮釋了人類(lèi)歷史的進(jìn)程。
對生活說(shuō)“不”，才由四肢并走的類(lèi)人猿演化為兩腿直立行走的人類(lèi)，才由茹毛飲血的時(shí)代走進(jìn)了我們現在的信息時(shí)代。試問(wèn)，哪一朝代的變更，哪一社會(huì )制度的轉換，不是由對當時(shí)的社會(huì )狀況說(shuō)了聲“再也不能這樣過(guò)”而引發(fā)的呢？對生活說(shuō)“不”，破譯了人類(lèi)之謎。
人類(lèi)是由方程組成的，而方程的解即是“不”，對生活說(shuō)“不”就是解人類(lèi)的方程。伽利略對熊熊烈火說(shuō)“不”，捍衛了“日心說(shuō)”，闡釋日出日落之謎；牛頓對下落的蘋(píng)果這一自然常規說(shuō)“不”，創(chuàng )建了“萬(wàn)有引力定律”，解決了人類(lèi)的引力之謎；愛(ài)迪生、福特……對生活說(shuō)“不”，實(shí)現了自身的價(jià)值。
陶潛對生活說(shuō)“不”，奏出了“不為五斗米折腰”的豪壯；李白對生活說(shuō)“不”，彈出了“安能摧眉折腰事權貴”的傲骨；譚嗣同對生活說(shuō)“不”，唱出了“去留肝膽兩昆侖”的壯烈；陸游的憂(yōu)患、岳飛的壯懷、魯迅的現實(shí)、郭沫若的浪漫……這些都是在對生活說(shuō)“不”中而完成了自己的。
對生活說(shuō)“不”，演繹了文學(xué)畫(huà)廊。對生活說(shuō)“不”，才有了愛(ài)斯梅拉達的殉身，才有了賈寶玉的叛逆，才有了堂·吉訶德的荒唐，才有了杜十娘百寶箱的怒沉，才有了覺(jué)慧的出走……對生活說(shuō)“不”……對生活說(shuō)“不”……
既然如此，我們還有什么理由不對生活說(shuō)聲“不”呢？
不要輕易說(shuō)不作文 篇35
許多人認為帶病堅持工作說(shuō)明這個(gè)人很堅強很敬業(yè)，應該受到表?yè)P和鼓勵，但從工作安全的角度考慮，這種想法無(wú)疑是錯誤的，如果是一名駕駛員或醫生等一些要求精力高度集中，精力充沛的工作行業(yè)，就更不能帶病堅持工作了。
帶病工作，不僅自己的生命受到傷害，還給別人帶來(lái)許多不必要的麻煩。爸爸曾給我講了這樣一件事：某城市的9月24日，602路公共汽車(chē)的司機帶病堅持工作 ，沒(méi)想到因體力不支掉下了座位，幾輛過(guò)往的汽車(chē)都不幸撞在了這輛汽車(chē)上，造成了一次車(chē)禍。據當事者回憶：這輛公共汽車(chē)駛過(guò)南屏大橋時(shí)，司機突然從座位上滾到車(chē)中間，無(wú)人駕駛的汽車(chē)迅速向欄桿方向駛去，司機臉色蒼白地向方向盤(pán)爬去，用力將方向盤(pán)向左轉，又和一輛小轎車(chē)撞上，所幸無(wú)人傷亡。在等待交警的過(guò)程中，面對乘客的指責，司機冒著(zhù)虛汗說(shuō)自己感冒了幾天，午飯也沒(méi)吃。乘客對記者說(shuō)：“司機生病還開(kāi)車(chē)，這是對他自己安全的不負責任，更是對全車(chē)乘客的不負責任”。這件事中的司機就是一個(gè)典型的例子，為了上班掙錢(qián)，差點(diǎn)丟掉自己的性命。
我還有一個(gè)真實(shí)的例子：一位著(zhù)名的醫生，由于得了心臟病從大醫院來(lái)到小門(mén)診上班，她還一直在做手術(shù)，但有一次這位醫生為病人做手術(shù)時(shí)，突然心臟病復發(fā)，她堅持了一會(huì )兒，豆大的汗珠一顆一顆地往下流。過(guò)了一會(huì )兒，剛準備給病人傷口縫合時(shí)，忍不住的她突然倒在地上。躺在床上的病人因沒(méi)有醫生的及時(shí)救助，和醫生一起離開(kāi)了這個(gè)世界，一下子犧牲了兩個(gè)人。為了上班，犧牲自己也連累了別人，你說(shuō)這又是何苦呢？這樣的例子還很多，我希望所有人都不要像這些人一樣，我們要牢記工作安全是第一！
縱上所述，帶病工作會(huì )帶來(lái)許多麻煩，如果你是一名司機，帶病工作會(huì )出車(chē)禍；如果你是一名飛行員，帶病工作會(huì )讓你的飛機失去航向；如果你是……總而言之，大家應對帶病工作說(shuō)“不！”
不要輕易說(shuō)不作文 篇36
“必勝客”這個(gè)餐廳大家一定都很熟悉。它可是個(gè)享譽(yù)世界的西餐廳��！可在此之前，我根本就沒(méi)有吃過(guò)。最近，電視里一直在放必勝客的廣告，每次看到這些廣告，我都饞得垂涎欲滴，特想吃一次，班上有的同學(xué)都不止吃了一次，我連一次都沒(méi)吃過(guò)，總感到有一種失落和老土。但是，我不敢把自己的全部想法對媽媽說(shuō)，因為我怕她說(shuō)我饞嘴或者嫌貴。因此，我只把自己的一半想法向媽媽開(kāi)了口。
“媽媽?zhuān)摇蚁搿薄跋敫墒裁�？”媽媽蹲下身子，溫柔地對我說(shuō)�！跋氤员貏倏��！薄盀槭裁赐蝗幌氤员貏倏土�？”媽媽皺了皺眉頭，疑惑地看著(zhù)我�？吹綃寢屇茄凵�，我害怕了幾分，連說(shuō)話(huà)都吞吞吐吐了：“因……因為電視上的廣……廣告看起來(lái)十分誘人�！眿寢屗坪跸胍獙ξ艺f(shuō)寫(xiě)些什么，但被我打斷了，我幾乎是帶著(zhù)十分堅決的口氣對媽媽說(shuō)：“快帶我去！必須帶我去！”媽媽看著(zhù)我急切想吃的眼神，似乎有些心軟了�！澳恰冒伞�，“不過(guò)，我很想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題：我記得你是不喜歡吃那些洋快餐的呀！現在，你是真的看到廣告上的宣傳想吃，還是為了可以在別人面前炫耀或者是怕比不過(guò)人家？”此時(shí)，我不再敢看著(zhù)媽媽?zhuān)谑堑椭?zhù)頭，不說(shuō)話(huà)了，算是默認了吧�！昂⒆�，一定是你的虛榮心在作怪，媽媽之所以不那么爽快地答應你，不是因為錢(qián)的問(wèn)題，而是因為你的心里問(wèn)題，我是你媽媽?zhuān)阈睦镌谙胄┦裁�，媽媽是一請二楚的。今天，我答應你的要求，但你也得答應我一個(gè)要求：不要有虛榮的心理，好嗎？”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨之，又開(kāi)心地笑了。
從我懂事開(kāi)始，媽媽始終教育我要有中華民族五千多年來(lái)的傳統美德：為人正直，胸無(wú)雜念，尤其是不能有虛榮、攀比的心理�？墒乾F在的我，還常常不能把她的教誨和我日常行為聯(lián)系起來(lái)，當我回想到“父母是孩子的最好的老師”這句話(huà)時(shí)，我就感到父母的時(shí)時(shí)提醒和教育，對于我是多么的重要。我在默默感謝媽媽的同時(shí)，也在告戒自己，做一個(gè)純樸的孩子，對虛榮心說(shuō)“不”。
不要輕易說(shuō)不作文 篇37
只因白巖松享譽(yù)全國，師弟師妹們便趨之若鶩般合影簽名，在這個(gè)盲目捧吹橫行的時(shí)代，固然有名至實(shí)歸的贊揚，但卻掩蓋不了盲從的事實(shí)。對盲目捧吹，我要堅決地說(shuō)“不”！
放眼國內，類(lèi)似的吹捧隨處可見(jiàn)：某“專(zhuān)家”蒞臨某校引起轟動(dòng)，某“大師”做客訪(fǎng)談受人矚目，甚至娛樂(lè )明星也出席所謂的文化活動(dòng)，講授“知識”，而“教授”、“學(xué)者”則主持娛樂(lè )節目，倍受青睞……引起人們關(guān)注的更大不是名人本身的水平或內容的實(shí)質(zhì)，而是他們被公眾賦予的虛浮的名聲光環(huán)。
如果說(shuō)引得公眾捧吹的是那虛浮的名氣，然而這名氣卻又是公眾自己吹捧炒作出的。試想，若沒(méi)有公眾的關(guān)注與吹捧，即便名人如何作秀，那跳梁小丑也難成氣候。而表面上人們對于“名家”、“大師”們名氣的吹捧則將人們自身對虛名浮聲的追逐心理暴露無(wú)遺。追逐渴望之愈深愈切，對旁人名聲的關(guān)注羨慕就愈深愈切，因而也就竭力吹捧名人。他們的眼中心中只有虛浮之名，而無(wú)其實(shí)。
面對名人，切實(shí)中肯的贊美傳遞出一個(gè)社會(huì )對優(yōu)秀的認可與崇尚，而對名不副實(shí)者的盲目吹捧所傳遞的則是重虛名輕內涵的不良風(fēng)尚。當科學(xué)家不再關(guān)注實(shí)驗而關(guān)注訪(fǎng)談，當作家不再靜心書(shū)寫(xiě)而熱心演說(shuō)，當所有人都在心中根植對虛名的追逐而無(wú)視實(shí)在的能力，那么這個(gè)社會(huì )就不會(huì )再有創(chuàng )造與進(jìn)取，甚至浮躁之風(fēng)會(huì )侵蝕掉人類(lèi)的思想與人格。
記得作家莫言在獲得諾貝爾文學(xué)獎之后曾發(fā)表過(guò)自己對于即將襲來(lái)的吹捧的憂(yōu)慮，擔心可能從此與佳作無(wú)緣。也常想起幾年前于丹被北大師生轟下講臺的情景。我欣慰盲目吹捧之風(fēng)還未侵蝕全社會(huì )的靈魂，我欣慰中國的學(xué)生作為未來(lái)的棟梁還幸存著(zhù)有辨察力、有獨立思想的靈魂。改悔吧！用獨立冷靜的心去審視、去判斷，讓務(wù)實(shí)之風(fēng)重駐社會(huì )。
對盲目捧吹說(shuō)“不”，這是一個(gè)民族求真務(wù)實(shí)的體現，也是一個(gè)人對自身思想的尊重。
不要輕易說(shuō)不作文 篇38
面對生活中一些不應存在的亂象，我們應該對他們大聲說(shuō)“不”。
凌晨五點(diǎn)，我家鄰居，已奔古稀的張奶奶按響我家的門(mén)鈴，大聲嚷嚷著(zhù)要找我奶奶。一開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)張奶奶眉飛色舞，拉著(zhù)奶奶的胳膊，興沖沖地對奶奶說(shuō)：“快快快，跟我一起去排隊領(lǐng)雞蛋，去晚了就領(lǐng)完了�！蔽倚闹忻劝l(fā)出了十萬(wàn)個(gè)問(wèn)號：這么早去領(lǐng)什么雞蛋？抱著(zhù)一探究竟的態(tài)度，我也一路小跑跟著(zhù)她們。兩個(gè)老人的身子骨還是這樣硬朗，連我都汗流浹背了，她們大氣都不喘一口。
到了集中的大廣場(chǎng)，一條長(cháng)龍早已不滿(mǎn)于“S”形的束縛，漸變成了“W”形。說(shuō)來(lái)也挺奇怪，這長(cháng)長(cháng)的隊伍里無(wú)不是老人。隊伍的盡頭是一個(gè)復合式的樓房，一個(gè)綠色的大標牌無(wú)比顯眼，“蘿脈養生堂”幾個(gè)大字躍然其上。好不容易挨到屋子門(mén)口，張奶奶和奶奶都進(jìn)去了，可我被工作人員攔在了外面，竟是因為所謂的“六十歲以下者不得入內”的荒唐理由。我只能透過(guò)那幾扇厚厚的玻璃門(mén)，望見(jiàn)屋內墻上的蠱惑人心的標語(yǔ)：“延年益壽”“返老還童”……
不一會(huì )兒，兩位老人樂(lè )的合不攏嘴，肩上馱著(zhù)“太空技術(shù)水凈化器”，手里還提著(zhù)一盒“有機草雞蛋”，捧著(zhù)一桶“維生素C膠囊”。在醫科大學(xué)上學(xué)的姑姑回來(lái)后，看著(zhù)這堆粉劑、鈣片等營(yíng)養品，皺了眉頭，道：“這些東西怎么都沒(méi)有國家批文啊，是假保健品�！�
我逐漸明白了什么……
現在，一些傳銷(xiāo)組織打著(zhù)“守護您的健康”的幌子，日漸興起，對老年人行騙，而這些缺乏警惕的老年人經(jīng)常面對一些形形色色的小恩小惠，就被蒙蔽了雙眼，沉溺在騙局中無(wú)法自拔，甚至還會(huì )慫恿他們的“牌友”“舞友”等等一起加入這場(chǎng)徹頭徹尾的騙局。這些人最?lèi)?ài)打得就是溫情牌，有的甚至充當起老人們“兒女”，當面跪下，叫起了爹媽。
在此，我呼吁老年人萬(wàn)不可輕信言過(guò)其實(shí)的虛假廣告，要堅決抵制傳銷(xiāo)。年輕人也要多多關(guān)愛(ài)老年人，孝敬父母長(cháng)輩，不能讓一些傳銷(xiāo)組織鉆了空子，以“健康之名”行了“斂財之實(shí)”。
不要輕易說(shuō)不作文 篇39
人生是一場(chǎng)漫長(cháng)而精彩的旅行，沿途必定充滿(mǎn)誘惑。對于那些諂媚之人的奉承，我們要善于拒絕，避免讓自己利益受損；對于那些好心之人不必要的幫助，我們也要善于拒絕，避免做那些無(wú)用功。所以，我們要學(xué)會(huì )勇敢說(shuō)“不”。
學(xué)會(huì )勇敢說(shuō)“不”，體現自己的骨氣和個(gè)性，免遭世人唾棄。雍容華貴的牡丹是富貴的象征，然而有些人去指責它們只會(huì )安享富貴。每年洛陽(yáng)牡丹花會(huì )都會(huì )應期而至，然而有一年天氣寒冷，牡丹遲遲不開(kāi)放，賞花之人無(wú)法目睹牡丹的妖嬈，但從中我們也能體會(huì )到牡丹身上不諂媚的品性，它遵循自己開(kāi)放的原則，于是對人們勇敢說(shuō)“不”。讓我們人富貴之花牡丹的身上看到了高貴的品性，讓鄙棄它的人理屈詞窮。
學(xué)會(huì )勇敢說(shuō)“不”，那是一種高尚的節操，那是一個(gè)筆直的脊梁，公休儀做魯國宰相時(shí)，拒絕別人送他的魚(yú)，他說(shuō)：“只有不接受魚(yú)，才能永遠吃到魚(yú)”。這是多么睿智的話(huà)語(yǔ)啊，此時(shí)的公休儀對送魚(yú)人說(shuō)了“不”，那么他就是一個(gè)清廉的官，就能長(cháng)久做官，用自己的俸祿買(mǎi)魚(yú)吃，說(shuō)“不”不僅使他官位穩坐，更使他的美名千古流傳，朱自清當年無(wú)比落魄，也不接受美國的救濟糧，毛主席曾高度評價(jià)他，說(shuō)他是中國的脊梁，多么偉大的精神，多么高尚的節操，朱自清勇敢對美國人說(shuō)“不”，贏(yíng)得了國人的交口稱(chēng)贊。
學(xué)會(huì )勇敢說(shuō)“不”，否則會(huì )把自己推向痛苦的深淵，當代社會(huì )的中國，無(wú)數失足少年，因為不懂得拒絕，走上了犯罪道路，他們吸毒賭博染上網(wǎng)癮，讓父母社會(huì )為他們揪心，倘若在別人給他們制造誘惑的時(shí)候，他們能多想一步，勇敢說(shuō)“不”，便不會(huì )給自己家庭給社會(huì )帶來(lái)種種悲劇。
拒絕有時(shí)候會(huì )改變人的一生，拒絕那些不正當有損良心的事情，會(huì )使自己的人生之路走得更坦蕩，讓我們學(xué)會(huì )對他人勇敢說(shuō)“不”吧！
不要輕易說(shuō)不作文 篇40
用“V”型水杯喝水，若不盡快喝完，便只好一直握在手中，耗時(shí)費力。如此拖延，何苦呢？人往往這樣，在拖延中浪費了陽(yáng)光，蹉跎了歲月。那為何不時(shí)刻銘記“今日事，今日畢”，向拖延說(shuō)不呢？
歷史的車(chē)輪滾滾向前，縱觀(guān)古今之成大事、立大業(yè)者，莫不能高效成事、拒絕拖延的。有家貧抄書(shū)、計日以還的宋濂；有嚴于律己、每日寫(xiě)100大字的周恩來(lái)；還有站著(zhù)寫(xiě)作的大文豪海明威……他們無(wú)一不是向拖延說(shuō)不的楷模。
拒絕拖延，刻苦讀書(shū)成大儒。
明初重臣宋濂幼時(shí)家貧，“無(wú)從致書(shū)以觀(guān)”，他便“假借于藏書(shū)之家，手目筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，弗之怠�！睕](méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，就借書(shū)并計算著(zhù)日子歸還，即便天氣十分寒冷，手指都不能彎曲，他仍然不懈怠于讀書(shū)、抄書(shū)。正是宋濂借書(shū)時(shí)的按時(shí)歸還，不拖延，別人大都肯把書(shū)借給他；正是宋濂的寒冬永不懈怠讀書(shū)、抄書(shū)，他才得以成為學(xué)富五車(chē)的才士，在大明王朝留下了燦爛的一筆。
拒絕拖延，練字未畢誓無(wú)休。
中國共產(chǎn)黨的偉大領(lǐng)袖、人民的好總理周恩來(lái)年輕時(shí)，曾給自己立下一條規定：每天寫(xiě)完100個(gè)大字。即便每天工作忙碌，可他仍然堅持寫(xiě)完100個(gè)大字，如果不完成，哪怕不休息他也要堅持寫(xiě)完。在以后的工作生活中，他以同樣的方式約束自己，從不拖延。這樣他便養成了高效率做事的習慣，在新中國的建設工作中，他驚人的工作效率也許就得益于最初的堅持練字吧。
拒絕拖延，字字珠璣膾人口。
被喻為美國硬漢的海明威，他有站著(zhù)寫(xiě)作的習慣。他說(shuō)，只有站著(zhù)他才能高度地集中精力去寫(xiě)作，才能高效率地完成每一部作品。正是海明威的高效寫(xiě)作，拒絕拖延，他才能成為美國文壇一位相對高產(chǎn)的作家。正因為如此，他才留下了《老人與�！返饶捴巳丝�、字字珠璣的偉大作品。同他相比，每日上課會(huì )走神的自己真是無(wú)地自容了。
親愛(ài)的朋友，拿起你的“V”型水杯一飲而盡吧，不要再拖延了，人生是經(jīng)不起等待的。
不要輕易說(shuō)不作文 篇41
人生路上，挫折無(wú)數。在挫折、意外面前，有人與自己講和，獲得心靈的舒坦，安于現狀。有人永遠不會(huì )妥協(xié)，勇敢地對自己說(shuō)“不”，奮勇拼搏，成就自己的人生。
對自己說(shuō)“不”，成就人生的巔峰。
在這屆南京青奧會(huì )上，閃爍著(zhù)一顆運動(dòng)之心—一梅盧蒂特�！懊繁R蒂特”，一個(gè)充滿(mǎn)光環(huán)的名字，誰(shuí)又了解其背后的辛酸？4歲喪母，家境的貧困，游泳環(huán)境的簡(jiǎn)陋，都未能阻止她前進(jìn)的步伐和對游泳的熱愛(ài)。家庭的變故為使他沉迷于悲痛中，一蹶不振，反而使她勇敢的對自己說(shuō)“不”，努力拼搏，最終站在無(wú)數個(gè)領(lǐng)獎臺上。
成功后的她，同樣未安于現狀，而是安逸的說(shuō)“不”。2012年奧運會(huì )獲得冠軍的她從不放松對自己的要求，而是數十年如一日的每天五點(diǎn)多起床迅速的去訓練。她堅信成功是給那些最刻苦的人。
是的，她成功了。勇敢地對自己說(shuō)“不”，她最終站在游泳的最高獎臺，成就人生的巔峰！
對自己說(shuō)“不”，實(shí)現自己的價(jià)值。
王志華，一個(gè)盲人，同樣也是一個(gè)成功的企業(yè)家。雙目失明，但他卻從未將這個(gè)缺陷當做可以放松自己的理由，而是勇敢地對自己說(shuō)“不”，他堅信自己生活不應也不會(huì )是這樣的。奮斗，樹(shù)催人奮進(jìn)的力量。通過(guò)奮斗，他在唱歌、事業(yè)、慈善等方面與正常人不相上下，并換發(fā)出自己的光彩。
天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。上帝不相信人的眼淚，只相信一個(gè)人的不懈奮斗。勇敢的對自己的不足說(shuō)“不”，揚起奮斗的航帆，去探索未知的旅程。
在風(fēng)吹日曬中，因為有頑強不屈的毅力，才成就了后來(lái)的參天大樹(shù)，在風(fēng)雪的肆虐下，因為有強大的骨氣，才成就了大雪壓青松，青松挺且直的佳話(huà)……在困難中，不要安于現狀，要敢于對自己說(shuō)“不”，努力拼搏。困難就像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。
對自己說(shuō)“不”，不給自己松懈的借口；對自己說(shuō)“不”，給自己以?shī)^斗之力；對自己說(shuō)“不”，掌握自己的靈魂，譜寫(xiě)自己的絢麗人生。
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