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跳動(dòng)的音符作文800字（通用24篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的跳動(dòng)的音符作文800字（通用24篇），希望對大家有所幫助。
跳動(dòng)的音符作文800字 1
近期，在品讀《名人傳》，它是由《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》所組成的，其中，讓我印象深刻的便是《貝多芬傳》，它為我們講述了貝多芬苦難的人生，又是怎樣戰勝人生道路上的挫折。
貝多芬，多么富有詩(shī)情畫(huà)意的名字��！讀起來(lái)，瑯瑯上口，芬芳浮動(dòng)。
他，對于我們并不陌生，在小學(xué)課本《月光曲》中，在萊茵河畔，獻給盲姑娘《月光曲》的年輕人便是他。他同情窮人，有著(zhù)一顆金子般善良的心。殊不知，他其實(shí)和窮人一樣：他小時(shí)候住在破屋可憐的閣樓上。他的父親是既無(wú)才華而又酗酒的男高音歌手，母親是女傭。父親貪圖錢(qián)，四歲時(shí)就讓他學(xué)習樂(lè )器，他美好的童年可以說(shuō)是在練樂(lè )器中度過(guò)的。當他十幾歲時(shí)，母親因肺結核而永遠離開(kāi)了他，生活的壓力，讓他喘不過(guò)氣來(lái)。也許是小時(shí)候的遭遇，才讓他看到窮人就讓他產(chǎn)生同感，心生憐憫。但不管怎樣，他的心一直如花香般芬芳，因為他的高尚與善良。
而命運似乎在跟他開(kāi)玩笑，他在中年時(shí)丟失了聽(tīng)力，這對于一個(gè)從事音樂(lè )的音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，猶如晴天霹靂，他不敢相信，不想去想，脾氣越來(lái)越暴躁。但最終不得不接受這個(gè)殘酷的現實(shí)。先前愛(ài)情希望的破滅，注定如今的孤單一人。他在感情上始終無(wú)法逾越，他懷念，懷念過(guò)去與女友快樂(lè )的日子，他譜了許多曲子獻給她，但最終未能搏女友一笑，女友那孤傲的一甩手揚長(cháng)而去，留給貝多芬的是無(wú)盡的悵然。如今耳聾了，沒(méi)有一個(gè)可以談心說(shuō)話(huà)的'人，即使對方說(shuō)話(huà)，也什么也聽(tīng)不見(jiàn)。
他就這樣一直頹廢下去了嗎？不，他從來(lái)不會(huì )向命運低頭的，他一直堅強不屈，正是因為耳聾的打擊，他譜的交響曲越來(lái)越多，他似乎從未停下譜曲的筆�！吨聬�(ài)麗絲》、《命運交響曲》、《田園交響曲》等等，不管是哪個(gè)交響曲，每個(gè)交響曲都傾注了他的感情，每個(gè)交響曲都是那么的出名。
耳聾了就不能從事音樂(lè )職業(yè)了嗎？不，你還有手，你可以用你的手去譜寫(xiě)那天籟般的樂(lè )曲，用你的手去彈奏那動(dòng)人的旋律，即使什么也聽(tīng)不見(jiàn)，只要在你的心中，有跳動(dòng)的音符就好。
跳動(dòng)的音符作文800字 2
陽(yáng)光透過(guò)薄紗般的窗簾照射進(jìn)寬敞的琴房，忽而，一陣優(yōu)美輕盈的琴聲響起。我向窗戶(hù)里望去，一個(gè)身穿碎花長(cháng)裙的女孩正坐在鋼琴前，一雙修長(cháng)纖細的手像調皮的精靈在潔白的琴鍵上靈巧地穿梭。時(shí)間在這一刻仿佛靜止，我癡呆地望著(zhù)她——宛如不食人間煙火的仙子，一串串跳動(dòng)的音符在她之間流淌著(zhù)，仿佛一條清澈的溪水流進(jìn)我的心田……
——引子
“阿姨，我以后能每天來(lái)這里聽(tīng)你彈琴嗎？……”小女孩兒害羞的低著(zhù)頭，雙手緊張地絞著(zhù)衣角。那位溫柔的鋼琴老師輕輕地撫著(zhù)女孩兒毛茸茸的頭，笑語(yǔ)：“當然可以啊，以后，我教你彈琴吧……”女孩兒欣喜的眸子里閃爍著(zhù)亮光，早已說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
“喜喜，你這個(gè)音彈錯了……”我猛然抬頭，見(jiàn)老師正站在我的面前�！芭丁蔽艺{皮的`眨眨眼睛，撅著(zhù)嘴說(shuō)：“這首曲子全是疊音，一小節就是14個(gè)音呢，好難彈……”“要細心啊，耐心點(diǎn)兒一定會(huì )彈好的�！薄班��！蔽逸p輕放下琴，走到窗前。
已經(jīng)快三年了吧，時(shí)間怎么過(guò)的這么快呢……那時(shí)候，我還只是個(gè)天真的丫頭，每天到琴房聽(tīng)老師彈鋼琴。時(shí)而，老師還會(huì )彈手風(fēng)琴：是那鏗鏘有力的探戈舞曲，是那優(yōu)美
曲調悠揚的奏鳴曲，是那歡快的“最炫民族風(fēng)”……我深深地感受到了這音樂(lè )帶給我的震撼、欣喜。在我心里，手風(fēng)琴的音樂(lè )奏鳴比那享譽(yù)樂(lè )器之王、后的鋼琴、小提琴更勝一籌。
我背上那小巧的紅色手風(fēng)琴，左手帶動(dòng)風(fēng)箱，右手彈動(dòng)著(zhù)琴鍵——陽(yáng)光的午后，我在大自然里歌唱。沐浴著(zhù)陽(yáng)光，微風(fēng)輕撫我的臉頰，一陣琴音在風(fēng)中縈繞……此時(shí)此刻，我的心中便再無(wú)其他，只有在無(wú)限靜謐中，與我共歌唱起舞的琴。
還有什么能比音樂(lè )更加打動(dòng)人心？仿若清涼的溪泉撫慰著(zhù)炙熱干涸的心田。那無(wú)聲的訴說(shuō)，便早已融入了琴音里——是悲是喜。那難懂的琴譜，要求高超熟練的技藝曾讓我對這片夢(mèng)想望而卻步，我也曾煩悶，自暴自棄——但后來(lái)都堅持下來(lái)樂(lè )！
眼看今年暑假，就要去考高級了。加油，決不懶怠，不求最好只求更好！嗯，就這樣！要堅定心中的目標！“喜喜，怎么不練了？”“嗯？哦，呵呵，剛才有點(diǎn)兒累了。我要練咯�！狈_(kāi)琴譜，打開(kāi)琴箱——繼續剛才的練習。我的未來(lái)不是夢(mèng)，音樂(lè )更充實(shí)我的人生！
跳動(dòng)的音符作文800字 3
那天，是校園十大歌手比賽的日子，愛(ài)湊熱鬧的本人也參加一份，其過(guò)程如下：
鞋子踏在木地板上的聲音清脆又好聽(tīng)，我微抿著(zhù)唇，一步一步地朝舞臺中央走去，左手中的話(huà)筒沉甸甸的，讓我本就不安定的心跳得更厲害，眼睛似乎都不知道該望向哪里。
《心墻》的伴奏緩緩的響起，我輕輕地握緊了手中的話(huà)筒，壓下心中的緊張和慌亂，跟著(zhù)伴奏輕輕地開(kāi)口唱了起來(lái)。舞臺上黃色的燈光似把一切都蒙上一層霧，臺上臺下的人都變得模糊起來(lái)，只看見(jiàn)幾百個(gè)黑影在臺下?lián)u晃，看不見(jiàn)他們是什么表情，我一顆忐忑的心也稍微安靜下來(lái)，跟隨著(zhù)伴奏輕輕地開(kāi)口唱了起來(lái)。
間奏響起，我放下話(huà)筒，沒(méi)有了唱歌分散注意力，我本來(lái)安定些許的心又有些緊張起來(lái)，略略?huà)哌^(guò)臺下，心中的緊張又增了幾分�！靶液猛葲](méi)有抖，不然就糗大了�！蔽以谛闹心猿�，期待著(zhù)間奏快些過(guò)去。每個(gè)音符都按著(zhù)時(shí)值不緊不慢地從我耳邊流過(guò)，間奏終于結束了！我舉起話(huà)筒，感受著(zhù)它帶來(lái)的壓力與能量，我忽然想起了這次歌手大賽的廣告詞——“我的舞臺我做主”。之前我對這句話(huà)很是不屑一顧，我不喜歡這種文鄒鄒如此夸張的`廣告詞。但此時(shí)手握話(huà)筒，我忽然感覺(jué)到了這句話(huà)所蘊含的意義�！凹热贿@樣，我就讓自己做一次主吧！”我心中如此想著(zhù)，第一次勇敢地看向了臺下，雖然視線(xiàn)仍是一片模糊，但我已不再懼怕與臺下的人對視，完全投入了歌唱中。
隨著(zhù)最后一個(gè)音符的停止，我誠懇地朝臺下鞠了一躬，有些木木地走下了臺，我松開(kāi)左手，手中的話(huà)筒早已一片濕潤�！翱磥�(lái)我還是好緊張��！”默嘆，伸手摸著(zhù)左邊胸膛，好像懷揣著(zhù)一只兔子，心臟搏動(dòng)得快得不像樣，腳也有些不聽(tīng)使換，我急忙在觀(guān)眾席坐下。我的親友團們向投來(lái)了贊許的目光，并豎起了大拇指。有的雙手緊握我的肩膀，有的擁抱著(zhù)我，我能感受到那一顆顆跳動(dòng)的心。
現在想來(lái)，當時(shí)的緊張而熱烈的場(chǎng)面猶在眼前，那腿軟，手心飆汗的感覺(jué)依然記憶猶新。我想，這次的比賽一定讓我銘記一輩子！我用心唱出的一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的音符將深刻地印于我的腦海中，一顆顆支持我的跳動(dòng)的心我也將深深感謝！
跳動(dòng)的音符作文800字 4
在世間，音符也許是很普通的，不存在的，但是，音符不僅可以創(chuàng )造出美妙的音樂(lè )，還可以溫暖他人的心靈。
一次考試，我簡(jiǎn)單掃視了一下題，心里想:哼！這么簡(jiǎn)單的題，幼兒園的孩子都會(huì )做！我自信地提起筆，做了起來(lái)，我相信，我一定是一百分！
“叮鈴鈴”老師抱著(zhù)一大堆卷子走來(lái)，我已經(jīng)做好了心理準備，老師和同學(xué)一定會(huì )為我鼓掌！當老師叫到我的名字時(shí)，我仿佛是一只高傲的白鵝，走上了講臺，結果，老師卻生氣地對我說(shuō):“你看看，多少分！七十分！你平時(shí)都很乖，上課認真聽(tīng)講，課堂作業(yè)也很出色，這次怎么考那么低！”
老師把卷子丟給了我，我感覺(jué)我從勝利的道路跌入了萬(wàn)丈深淵，而同學(xué)們看著(zhù)我，嘲笑道:“你看她，整天自以為是，現在好了，考這么低，看她以后怎么秀！”我的眼淚在眼睛里打轉轉。
這時(shí)，走來(lái)一位同學(xué)，他滿(mǎn)面漾著(zhù)春風(fēng)，對我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系，這次考差了，下次加油不就好了嗎？”我問(wèn)他:“你穿得那么干凈，一看就是好學(xué)生，你再看看我？”他的手拍在我的肩膀上，指著(zhù)卷子說(shuō):“你仔細看看，好多錯別字�！蔽乙怀�，我居然把“毛巾”寫(xiě)出了“毛幣”。
他慢慢給我講題，我仿佛從萬(wàn)丈深淵中穿越到了新的一條成功之路，路上只有我和他，周?chē)笠缰?zhù)一串串快樂(lè )的音符，原來(lái)，他就是那串快樂(lè )的音符！
那天下午，天灰蒙蒙地，空氣有些悶熱，只聽(tīng)見(jiàn)“啪啪啪！”的聲音。糟糕！下雨了！我沒(méi)有帶傘！
我的外套已經(jīng)濕透了，衣角不停地滴著(zhù)水，可是沒(méi)有躲雨的地方。我蹲在一個(gè)墻角下，大雨依舊“啪啪啪”地下著(zhù)，如同下的顆顆豌豆。
就在這時(shí)我準備打電話(huà)向家人求助，頭頂卻出現了一把紅色的大傘，又是他！
他二話(huà)不說(shuō)，將傘塞到我的手里，匆匆地跑走了，消失在大雨之中。
我的心暖暖的，雖然衣角依舊滴著(zhù)水，但心中有一串快樂(lè )的`音符在我的心中歡樂(lè )地跳著(zhù)舞，原來(lái)他就是那串快樂(lè )的音符。
那串快樂(lè )的音符并沒(méi)有離開(kāi)我，他只是很少出現。他匆匆來(lái)，匆匆去，心中總會(huì )銘記的是那一串快樂(lè )的音符。
跳動(dòng)的音符作文800字 5
那串低沉而冗長(cháng)的鋸木頭的聲音在這寧靜的午后，又肆無(wú)忌憚地吼起來(lái)。他重重地合上雜志，猛地抬起頭，便看見(jiàn)了那熟悉的身影。他終于按捺不住了，打開(kāi)窗戶(hù)，沖著(zhù)正在鋸木頭的父親憤怒地喊道：“煩死了，不要再拉啦！”父親一下子僵住了，拉鋸子的聲音驟然停止，雙手剎那間變得滯重……父親緩緩地轉過(guò)身，布滿(mǎn)塵土的雙頰忽然間變得局促不安，惶惶地看了一眼兒子，低聲說(shuō)著(zhù)：“是不是影響到你學(xué)習了？”兒子面露慍色，“啪”的一聲關(guān)上窗戶(hù)，依舊看起了書(shū)。
他母親過(guò)早地去世，父親是個(gè)貧窮的木匠，一把鋸子，幾堆木頭充斥他全部的生活。
那天，一場(chǎng)突如其來(lái)的暴雨把兒子困在了學(xué)校的走廊。他看著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)在父母的陪同之下消失在茫茫的大雨中，焦急繼而是心灰意冷：父親只知道干活，怎么想到他呢？一定不會(huì )來(lái)了吧！等雨小點(diǎn)了再沖回家吧！那雨仿佛相中了他的心思，越下越大，直至模糊了視線(xiàn)……
突然，身后傳來(lái)“簌簌”的聲響，回過(guò)頭，是父親。父親遞過(guò)來(lái)家中唯一一件完好的雨衣，嘴里念著(zhù)：“快穿上，等急了吧！”
他坐上了父親那輛破舊的三輪車(chē)，思緒萬(wàn)千。有驚訝，有懊悔，還有幾分同情。若不是沉重的生活負擔讓父親喘不過(guò)氣來(lái)，他怎么會(huì )如此辛苦，可還要承受兒子的惡語(yǔ)傷害。
到了家中，父親跳下三輪車(chē)，跑進(jìn)院子，嘴里嚷著(zhù)：“你快去換衣服，別著(zhù)涼了�！倍赣H在雨中飛快地跑著(zhù)，肩上扛著(zhù)，手里拿著(zhù)木椅、木桌。他明白了，父親丟下手中的活兒去接他，還沒(méi)來(lái)得及收拾。
“撲通”一個(gè)踉蹌，父親跌倒了，轉而又快速地爬起來(lái)，那些可是生活的來(lái)源，父親忙著(zhù)往家里收拾。那個(gè)晚上，父親病倒了。一張瘦小的臉露在白色的褥子上，越發(fā)顯得蒼白。
第二天中午，他依舊看著(zhù)那書(shū)，周?chē)察o得出奇，可他的心卻安靜不下來(lái)，一個(gè)勁地瞅著(zhù)父親的房間……
突然，窗外想起了歡快的'拉鋸聲。他按捺不住心中的激動(dòng)，趕緊打開(kāi)窗戶(hù)，父親瘦小的身影在風(fēng)中搖曳著(zhù)。他捧起書(shū)，坐在窗下看著(zhù)。那拉鋸的聲音，此刻在他心中，如一串跳動(dòng)的音符，譜成了一首愛(ài)的贊歌。
跳動(dòng)的音符作文800字 6
亦夢(mèng)亦醒之間，我感覺(jué)到周?chē)黄诎�。叮叮咚咚的�?lè )曲將我喚醒。睜開(kāi)眼睛，眼前出現了一條白色的路。這條路不寬不窄，僅容一人通過(guò)，淡淡的白色光暈混著(zhù)一抹無(wú)名的溫暖，洇染開(kāi)來(lái)。在路的兩側，漂浮著(zhù)許多的音符，清風(fēng)拂過(guò)，音符輕晃，搖出悅耳的聲音。
我試探的走近這條路，發(fā)現這條路上有一串腳印，似乎有人走過(guò)。我小心翼翼的印上第一個(gè)腳印。緊接著(zhù)，周會(huì )的場(chǎng)景一換，看到一個(gè)女孩，眨著(zhù)眼睛，望向老師。老師從一沓作業(yè)中找出我的作業(yè)，我立刻緊張起來(lái)，臉紅彤彤的。老師微笑地對我說(shuō)；“這次寫(xiě)的作業(yè)很認真，下次也要像這次一樣哦！”老師翻開(kāi)手中的作業(yè)本，“但是，你要記住，想多寫(xiě)一遍數字是好事，如果不想寫(xiě)了就擦了，不要寫(xiě)的那么潦草�！蔽业哪樇t了，將作業(yè)本拿回，回到座位上，看著(zhù)潦草數字，拿出橡皮，將他們擦掉，工工整整的重新寫(xiě)一遍。那時(shí)，我才九歲，還在幼兒園。
一聲滴水的聲音拉回了我的思緒，幼兒園的畫(huà)面已經(jīng)消失，我卻從這滴水的聲音中聽(tīng)出了屬于童真的單純與青澀。
我又走向了第二個(gè)腳印。在明亮的教室，每一個(gè)同學(xué)都在認認真真地寫(xiě)卷子。不久，我舒了一口氣，放下筆，揉揉手腕。同桌悄悄地問(wèn)我對答案。我猶豫了，這是一次測試，可以對答案嗎？最終，我沒(méi)能禁住滿(mǎn)分的誘惑，和同桌對了對答案。在將要下課的時(shí)候，前排的'女生轉過(guò)頭，向我問(wèn)正確的答案，卻驚異的發(fā)現我和同桌正在進(jìn)行的“高級機密任務(wù)”。第二天，老師走進(jìn)教室，不出所料的，我是滿(mǎn)分。卷子發(fā)下來(lái)，同坐驚異的看著(zhù)他的97分，原來(lái)是他寫(xiě)錯了一道題，忘記了修改。下課了，正當我沉浸在滿(mǎn)分的欣喜與得之不光明正大的緊張中，前排女生說(shuō)出了我滿(mǎn)分的真相。知道了真相的同學(xué)們紛紛指責我，我的滿(mǎn)分不光彩。后來(lái)，我找老師該改回了我應有的分數，那些議論聲也漸漸終止。那時(shí)，我九歲，上小學(xué)。
一聲類(lèi)似于雨滴打在窗戶(hù)上的聲響，喚回了我的意識。那張卷子早已不知蹤影，我卻從這微小的聲響中品出了那時(shí)的懵懂與后悔。
放眼望去，這條路沒(méi)有盡頭，那些一深一淺的腳印，有些歪斜，有些凌亂，但他們都見(jiàn)證著(zhù)我成長(cháng)的歷程。每一個(gè)腳印旁邊都有一個(gè)音符，詮釋著(zhù)那些珍惜的記憶。
跳動(dòng)的音符作文800字 7
童年就如一個(gè)五線(xiàn)譜，上面有許許多多各種各樣的音符，有我們用笑聲換成的快樂(lè )音符，有我們用淚水結成的悲傷音符，也有我們用煩惱變成的憂(yōu)愁音符……而在我的腦海里，更多的還是七彩的快樂(lè )的音符。每當我打開(kāi)記憶的大門(mén)時(shí)，它們總會(huì )爭先恐后地蹦出來(lái)，好像迫不及待地要我再次瀏覽它們似的。當然，這些五彩斑斕的快樂(lè )音符都在我記憶中留下了深刻的印象。
一個(gè)周六下午，風(fēng)和日麗，春風(fēng)吹拂著(zhù)楊柳，河面上泛起層層漣漪，枝頭的小鳥(niǎo)如同擁有天籟嗓音的歌手一樣在盡情地歌唱，看到此番景象，我的心情也是那么的愉悅。我和爸爸媽媽正坐在車(chē)上，前往陶藝館，去陶藝館干嘛呀？當然是去做一個(gè)屬于自己的獨一無(wú)二的藝術(shù)品啦！轉眼間，汽車(chē)已經(jīng)緩緩駛到了陶藝館門(mén)口，爸爸找了個(gè)車(chē)位停好車(chē)，我們便跨入了陶藝館的大門(mén)。進(jìn)入陶藝館，首先引入眼簾的是那些與眾不同、獨一無(wú)二的陶罐，它們風(fēng)格不同，形狀也不同，可謂是吸引了不少的眼球��！沒(méi)一會(huì )，媽媽就找來(lái)了一位陶藝師傅來(lái)教我們如何進(jìn)行制作。我們挑了一個(gè)角落坐下，那位師傅在我們面前的制作臺上放上了幾塊陶土，他在制作臺上摁下了一個(gè)紅色開(kāi)關(guān)，制作臺上的圓盤(pán)就開(kāi)始轉動(dòng)起來(lái)了，陶土也跟著(zhù)一起旋轉。師傅在我們面前跟我們示范著(zhù)，只見(jiàn)他先把陶土緊緊地摁在制作臺上，再用手指進(jìn)行初步成型，師傅邊做，嘴里還不停地跟我們解釋著(zhù)：“先把土固定住，以免它待會(huì )飛出來(lái)，在大致給他做成個(gè)圓柱，中間用手指按出一個(gè)罐口……”我緊跟著(zhù)師傅的步驟，但盡管做的.再細致，也比不上師傅那十幾年的老手藝，還是有著(zhù)很大的差距。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，我那個(gè)不像樣的陶罐終于有點(diǎn)形象了，雖然不好看，但是因為自己親手做的，世界上是獨一無(wú)二的，我還是非常的喜歡它，我也懇求爸爸把它買(mǎi)了下來(lái)。但是燒制的時(shí)間稍稍有點(diǎn)長(cháng)，所以我們決定先寄存在這，之后再來(lái)拿。雖然不能立馬看到成品，但還是很滿(mǎn)足。今天真是美好又快樂(lè )的一天。
這就是在我腦海中的一個(gè)快樂(lè )的音符。這些音符記錄了我成長(cháng)中的每一件趣事，每一件樂(lè )事。這些音符也聚集在一起，譜成了一首首美妙的樂(lè )曲，一首首美妙的樂(lè )曲又譜成了我那七彩的童年！
跳動(dòng)的音符作文800字 8
第一次見(jiàn)到主人，看到她稚嫩的臉龐，好奇欣喜的眼神，看到了她真心流露的微笑，我能明顯得感受到她內心對我的沖動(dòng)，充滿(mǎn)了對我的熱愛(ài)。將我抱起，用手指輕輕拂動(dòng)著(zhù)我的琴弦，溫柔撫摸著(zhù)我，我能感覺(jué)到她愛(ài)惜我。左右手巧妙配合，雖然技巧還很是青澀，但那一串串音符還是讓我陶醉�？吹街魅溯p擺的身體，微翹的嘴角，感受在她懷中的溫度，細細體味著(zhù)她心臟的律動(dòng)，我仿佛和她融為了一體。雖有磕絆停頓，仍被美妙的音符環(huán)繞，作為一個(gè)琵琶我十分樂(lè )意與珍惜。
仿佛世間靜止，唯有我與她這一角，陽(yáng)光灑進(jìn)屋子，照在我們身上，繽紛五彩，勾勒著(zhù)自己的一抹亮色。
時(shí)間就這樣在晝夜之間逝去，她很少再抱起我了，我一直默默地躺在書(shū)房那角，期盼著(zhù)，等待著(zhù)，懷念著(zhù)那曾經(jīng)積極靠近我的腳步聲。每天晚上，她在白色臺燈下埋頭奮筆疾書(shū)，那白色光束一直照在雜亂的書(shū)桌上。緊鎖的眉頭，奮力揮動(dòng)筆桿的手，我知道她面臨著(zhù)怎樣的升學(xué)壓力。唯一抱起我的那些天，我卻看不到當初那樣的`笑容了。一遍遍重復著(zhù)的旋律似乎不帶有一絲情感，我知道她是被迫的。在考級帶來(lái)的壓力之下練習，她連一點(diǎn)微笑都不愿意給我。一天一天，她從我身旁走過(guò)，我一眼不眨地看著(zhù)她，她卻不曾向我瞥來(lái)那純真美好的目光。
仿佛有什么東西阻斷了我與她的來(lái)往，一切都那么平靜卻冷淡，那，是一片灰色。
踏進(jìn)初中的征程，走進(jìn)初二，我知道她的考級結束了，我期盼著(zhù)她再能欣喜地彈奏，是像之前那樣的熱愛(ài)。我就在那里等啊等啊，終于那一天來(lái)了，主人真的將我抱起，彈奏起了優(yōu)美的樂(lè )章，揮動(dòng)的手指充滿(mǎn)了喜悅，而笑容也在她的臉色綻放，輕打拍子微點(diǎn)頭，我感受到了她的陶醉，她回來(lái)了。我能感受到她的釋然與放松。
那份美妙，那份繽紛在這灰色中重新綻放。
社會(huì )的壓力無(wú)法阻擋，灰色世界中的人們努力適應那種壓力，掙扎。但我相信人類(lèi)心中總有那份屬于自己的五顏六色，就像主人與我，即使知道結果仍是灰色，也要留住心中那抹亮彩。窗外灰色世界中兩個(gè)孩子走過(guò)，一個(gè)鮮紅，一個(gè)淡綠。
跳動(dòng)的音符作文800字 9
手指在黑白琴鍵上跳躍，小精靈似的音符跟隨著(zhù)手指上下跳躍，清脆的鋼琴聲響起，演奏著(zhù)一曲美妙的樂(lè )曲�！}記
時(shí)常會(huì )問(wèn)，幸福是什么；時(shí)常會(huì )想，幸福在哪里；時(shí)常會(huì )思考，我是否擁有幸福。我，生活在一個(gè)“大家庭”中，這個(gè)大家庭擁有著(zhù)88個(gè)成員，有著(zhù)78位小成員，還有著(zhù)10位家長(cháng)�！拔刮刮刮刮��！焙孟裼腥嗽诤拔�。是誰(shuí)呀，這么沒(méi)有禮貌。轉頭一看，原來(lái)是我們班出名的調皮鬼。假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，誰(shuí)讓他這么沒(méi)有禮貌呢，不理他�！拔医心隳銢](méi)聽(tīng)見(jiàn)么？”某人來(lái)勢洶洶�！芭�，原來(lái)是你啊，干啥�！闭Z(yǔ)氣不善的說(shuō)道�！敖o你糖�！笔终茢傞_(kāi)，幾塊糖靜靜地躺在他的手掌中�！巴弁弁�，太棒了，你終于肯給我糖了，嘿嘿，”一反剛才的表情，我立即兩眼發(fā)光。很誠實(shí)的說(shuō)，我很饞，特別是抵擋不住糖的誘惑�！澳阍趺催@么虛偽啊，給你糖看你高興的�！薄昂俸�，對不起，但是由于你剛才說(shuō)我虛偽，所以呢，只能以后你繼續給我糖了�！蔽倚ξ恼f(shuō)道，絲毫不尷尬的繼續要糖�！鞍�，對你無(wú)奈了�！币荒槦o(wú)奈的看著(zhù)我。源自于一塊糖的小幸福，是最簡(jiǎn)單的小幸福，也是最溫暖的小幸福。
回到家后，飯菜早已準備好，不算豐盛，很平常的小菜。但是被爸爸做的很香，很漂亮。爸爸是被我視為家庭婦男的，做菜很拿手，按照以前的話(huà)說(shuō)，女人們會(huì )做的事情，爸爸基本會(huì )做，所以他時(shí)常自稱(chēng)為是“21世紀不可多得的好男人”。他脾氣很好，也很?chē)绤��！鞍职�，這次我考的不錯哦。就是語(yǔ)數英三門(mén)課考的都不好�！薄斑@三門(mén)課考的都不好，還能叫考得不錯？你怎么這么驕傲啊”“我下次會(huì )努力的.啊，用得著(zhù)么�！薄澳悄阆麓闻Π�，今天晚上出去搓一頓？”“你都做了菜了，還出去干什么，吃唄�！薄安恍�，咱們出去吃吧。鼓勵鼓勵你�！薄芭兑�，老爸萬(wàn)歲�！泵慨斘铱疾缓脮r(shí)，他總會(huì )鼓勵我，每當我考好時(shí)，他又會(huì )敲響我的警鐘，讓我不能驕傲。就這樣，嚴厲而又“溫柔”的爸爸，給了我最樸實(shí)的幸福。
青春期的我，盛開(kāi)在花季中，總會(huì )多多少少的有煩惱，有驕傲，每次當心此起彼伏時(shí)，心中總會(huì )響起優(yōu)美的旋律，旋律中的音符小仙子來(lái)跳躍著(zhù)撫慰我受傷的心靈，當音符一步步變大時(shí)，我才發(fā)現，原來(lái)，音符中深刻著(zhù)兩個(gè)字——幸福。
跳動(dòng)的音符作文800字 10
寒假期間，我去圖書(shū)館最多。在我讀過(guò)的所有書(shū)里，最觸動(dòng)我的一本書(shū)，——《生命的音符》，讓我的眼睛偷偷變紅。
一位母親帶著(zhù)她9歲的女兒去買(mǎi)一些食物。過(guò)馬路的時(shí)候，母親因為急著(zhù)去醫院看望奄奄一息的父親，闖了路燈，卻被一輛疾馳的貨車(chē)撞死。為了表示深深的歉意，來(lái)自一個(gè)優(yōu)越家庭的小男孩答應給小女孩一大筆錢(qián)，但是到了醫院，小男孩唯一的親人離開(kāi)了他。無(wú)奈之下，兩個(gè)單親和喪親的小男孩和女孩住在同一個(gè)屋檐下。
讀到這里，我憐惜地嘆了口氣。我唯一的親人都走了�；钪�(zhù)有什么意義？所以珍惜我們現在擁有的！老師常說(shuō)：“痛并快樂(lè )著(zhù)�！蔽业睦斫馐�，爸爸媽媽教育我們的時(shí)候，要懂得反省自己的錯誤，把父母的引導深深地印在心里。不要等到失去了才知道珍惜。
這么多年來(lái)，男生女生都考上了音樂(lè )學(xué)校，男生彈得好，女生平平。于是，男生對女生小提琴技能的要求越來(lái)越高。雖然女生的技能一天比一天進(jìn)步，但是女生對男生的厭惡一天比一天強烈。一次偶然的機會(huì )，女孩發(fā)現母親是男孩父親的離異妻子，她和男孩是兄妹！女孩發(fā)瘋似的'跑出宿舍，可惜被校車(chē)撞聾了，再也拉不動(dòng)小提琴了。女孩絕望的時(shí)候，得知有血型匹配的人愿意捐獻她的耳膜。手術(shù)后，她原諒了哥哥，告訴他好消息，她又可以拉小提琴了，但是他聽(tīng)不見(jiàn)。是我哥捐了她的耳膜！這個(gè)女孩非常痛苦，她努力學(xué)習小提琴，成為了世界著(zhù)名的小提琴家。
在看這些內容的過(guò)程中，我很感動(dòng)，也很佩服這個(gè)女孩堅強的意志。我想，如果我是那個(gè)女生，我會(huì )自我放縱的。但是現在再想想，自我放縱能拯救一切嗎？和那些高中生大學(xué)生一樣，他們自殺是因為沒(méi)有完成作業(yè)。我不明白為什么這些人意志如此薄弱。是因為經(jīng)濟條件比以前好了，孩子要什么給什么。孩子越來(lái)越自大，越來(lái)越自大。經(jīng)過(guò)一點(diǎn)訓練，他們最終會(huì )跳樓或割腕。
現在的社會(huì )已經(jīng)不是孩子還沒(méi)回家就能吃飽飯的社會(huì )了。據了解，五分鐘之內，就有上百起殺人案。所以，我們不能退縮，就像故事里的女孩一樣，振作起來(lái)，勇敢面對現實(shí)。只要你足夠強大，就會(huì )有奇跡！
跳動(dòng)的音符作文800字 11
爸爸、媽媽、妹妹還有我，就像一個(gè)個(gè)快樂(lè )的音符奏出一首和諧的曲目。每一個(gè)音符都十分重要，不可缺一。
天氣預報媽媽
媽媽在我們家可是有名的天氣預報。她變臉比翻書(shū)還快，惹上她，你可就沒(méi)有好結果了。
有一次，妹妹干了一件好事她將一包鹽撒滿(mǎn)了整個(gè)廚房。��！小A(我）！這尖叫聲從媽媽口中脫口而出。我想都不用想便知道媽媽臉上的表情一定是晴轉暴雨當我趕到現場(chǎng)時(shí)，情況似乎變得更加糟糕：媽媽的臉上己是暴雨轉臺風(fēng)�？磥�(lái)，媽媽氣得不輕啊。
媽媽就像曲譜里的do，雖然低沉卻舉足輕重。
10歲小孩爸爸
爸爸雖然年已40，但行動(dòng)仍然像10歲小孩一樣幼稚。
有一次媽媽出門(mén)有事，照顧妹妹的重任交給爸爸。爸爸便和妹妹看起小豬佩奇。爸爸嘴上說(shuō)陪妹妹看，自己卻看得津津有味，還為佩奇的機智鼓起掌來(lái)。更奇怪的是連我都覺(jué)得幼稚，瞥都不要瞥一眼的玩具，爸爸竟然玩得不亦樂(lè )乎。
爸爸就像曲譜里的rei，雖然普通卻很樸實(shí)。
搗蛋大王妹妹
搗蛋大王的稱(chēng)號莫屬妹妹，給她一個(gè)玩具，她定會(huì )讓你體驗火冒三丈的滋味。
有一次，媽媽在洗衣服的時(shí)候，妹妹神不知鬼不覺(jué)地溜到了媽媽的房間。緊接著(zhù)啪嗒一聲，引起了我和媽媽的注意。媽媽進(jìn)入房間，不久后傳來(lái)了一陣尖叫��！小A(我）！我知道妹妹肯定又闖禍了。來(lái)到現場(chǎng)后，當時(shí)的場(chǎng)景比我想象中的還要糟糕：媽媽的梳妝臺上亂七八糟，面油抺滿(mǎn)了整個(gè)梳妝臺上，蓋子還開(kāi)著(zhù)；妹妹的臉上涂上了口紅，梳妝臺上到處都是一絲絲的紅色，一支口紅還被折斷了……看來(lái)妹妹沒(méi)有好的.下場(chǎng)了。
妹妹就像曲譜里的mi，雖然搗蛋卻給我們帶來(lái)無(wú)數歡樂(lè )。
整潔大師我
四人中，我最?lèi)?ài)干凈，眼里容不得一絲垃圾在我可視的范圍內。
有一次，妹妹將我所有的柜子都打開(kāi)了，里面的擺好的東西全都被弄亂了。妹妹從中拿一張紙，坐在地上開(kāi)心的撕紙。撕完一張紙后，她還不把地上的紙屑整理干凈，我房間地板上到處都是。那天我整整掃了一個(gè)下午才滿(mǎn)意。
我就像曲譜里的fa，雖然身影不值一提卻十分華麗。
我家就像一串快樂(lè )的音符。do、rei、mi、fa組成的一首溫暖曲譜，這首曲子將陪伴我成長(cháng)。
跳動(dòng)的音符作文800字 12
長(cháng)街的盡頭有個(gè)攤兒，賣(mài)糖葫蘆的，破舊的音響里終日放著(zhù)惱人的老歌。
放晚學(xué)，走過(guò)煙霧繚繞的燒烤車(chē)，總能看到他的攤兒，小小的如孔雀中的小鴨。他老了，總陷在一張擱在落葉上的藤椅里，把模糊的舊唱片聲調到最大。他沒(méi)有山東大漢那樣竭力吆喝，只是騎著(zhù)三輪車(chē)悄悄來(lái)，然后望著(zhù)下沉的太陽(yáng)呆滯到夜市熱鬧起來(lái)。偶爾戴著(zhù)眼鏡瞅瞅報紙。我就是這么記住他的。
冬天的傍晚，天黑得十分早，凜冽的風(fēng)使有些攤主退縮了，街上冷清了許多，歪斜的`電線(xiàn)桿上飄著(zhù)停電通告。
漆黑撲向大地，我抓緊書(shū)包帶子，咬了咬牙走入那條昏暗的小街。它的入口如一只血盆大口將一切吞噬。我慌了，腳步聲凌亂，呼吸聲急促。頭頂黑色連成一片的影子仿佛要壓下。
倏然間，在不知多遠處幽幽飄起一星子黃光。并且，隱約傳來(lái)頻頻卡帶的歌聲。
伴著(zhù)我離那抹光亮愈近，起風(fēng)了，那點(diǎn)光隨風(fēng)搖曳著(zhù)，像一葉孤獨的舟，卻又是我全部希望的寄托，依稀辨出一段京腔。
然后我發(fā)現了一個(gè)掛在桿上的舊燈泡，忽明忽暗。是拴在他車(chē)上的。燈光綽約下，我又見(jiàn)到那張溝壑縱橫的臉，渾濁的眼中閃耀著(zhù)慈祥與安寧。他戴著(zhù)老花眼鏡，從車(chē)后探出身，左手拿一只鉗，圍著(zhù)藍布圍兜，修著(zhù)吱嘎吵著(zhù)的音響。黃色緩緩地、緩緩地滲入我的靈魂，心靈隨之雀躍。
“妮兒——”他這么喊，“回家��？”臉上的肉緊縮在一起，“天黑，小心�！�
不明白他為何這么叫我，也不知他為何留一盞燈。明明，我是個(gè)不打緊的路人罷了。
我點(diǎn)頭，然后繼續走。前面是小區，綠化帶旁燃起那么多白亮�；仡^，那盞淺淺的黃還在黑暗里晃著(zhù)。他解下圍裙，沖我的方向一瞥，繞起了燈泡的線(xiàn)，把那桿子降了下來(lái)。不一會(huì )，我聽(tīng)見(jiàn)他蹬車(chē)時(shí)斷續的銹鐵鏈聲。突然間，風(fēng)停了的地方，閃出了幾首粵語(yǔ)的老歌，隨三輪車(chē)漸遠了。我聽(tīng)不清磁帶的噪音，只聽(tīng)見(jiàn)圓潤飽滿(mǎn)的聲音傳來(lái)，散落在冬日的長(cháng)街里。這時(shí)，萬(wàn)家燈火也點(diǎn)亮了城市的夜色。卻不及那一星子黃光耀眼。
如今傍晚，還是習慣走那條街。他的車(chē)依舊蜷在角落，老舊的歌聲淹沒(méi)在嘈雜中，卻又顯得那般美麗。
他深深陷在藤椅里，頭頂上很遠很遠，很近很近的地方，都是一片橘黃色的天。
跳動(dòng)的音符作文800字 13
如同細細品味咖啡，輕輕地觸摸生活的意義，在生活中，盡情地歌唱著(zhù)。從生活這張唱片中擷取幾組音符，悠閑地寫(xiě)下幾段文字，給自己和朋友們，讓思緒和感觸在咖啡的芬芳里飄灑。
音符一
孩提時(shí)，我扯著(zhù)媽媽的衣襟，邁著(zhù)稚嫩的腳步，行走在田間小路上�；ò昙婏w，天空湛藍，我在陽(yáng)光下享受著(zhù)，歌唱著(zhù)大自然的神奇。聆聽(tīng)著(zhù)天籟的美妙音響，體味著(zhù)大自然深邃的悠遠與空靈。我常�；孟胫�(zhù)，在草原上建一間小屋，屋后是碧綠蒼翠的山，屋前是寬闊平靜的湖，聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，傾聽(tīng)葉子的呢喃，試著(zhù)給自己留下一顆睿智而從容的心，在每一次微風(fēng)輕拂的時(shí)候，聽(tīng)屋前那串叫作幸福的風(fēng)鈴丁當地歌唱……
音符二
常在漫長(cháng)寂靜的冬夜，捧一本心愛(ài)的.書(shū)，窩在軟軟的沙發(fā)里，再沏上一壺熱熱的咖啡，悄然坐于那里。在明亮的燈光下，在淡淡的咖啡香里，細細地品嘗，斟酌書(shū)里的百味人生。王維“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的淡泊，蘇軾“一蓑煙雨任平生”的豁達，戴叔倫“漢家旌幟陽(yáng)滿(mǎn)山，不遣胡兒馬幾匹”的氣概，崔護“人面不知何處去，桃花依然笑春風(fēng)”的惆悵，柳宗元“憑寄還鄉愁，殷勤入故園”的鄉戀……這些也許都在歌唱著(zhù)一種最浪漫的幸福吧，我暗想。
音符三
“生活是一幅格調高雅的畫(huà)卷，對于你的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！碑斘易x這句話(huà)時(shí)，窗外那金色的夕陽(yáng)正從窗子斜照進(jìn)來(lái)。我驚奇地發(fā)現，連臥室里的空氣也是金色的。定睛細看，空氣里浮動(dòng)的塵埃也竟然被它照亮。這些小得肉眼剛剛能看得見(jiàn)的顆粒，竟被夕陽(yáng)照得極亮極美，它們在半空中自由、無(wú)聲、緩緩地漂浮著(zhù)，好像徜徉在宇宙里的星辰……一切都變得那么美好。是啊，幸福是不會(huì )消失的，就像塵埃，只是，它隱匿在我們心里，在那塊最柔軟的地方，等著(zhù)我們，去喚醒它，去用心歌唱它。也許隨著(zhù)時(shí)間的推移，不同的年齡對幸福有著(zhù)不一樣的體會(huì )，而我，慶幸自己還有一張靈巧的嘴，始終能歌唱幸福的音符……
空靈如風(fēng)，流淌如水，溫暖如春，飄舞如雪，紛飛如櫻，美麗如蓮，璀璨如星，幸福如月，歌唱如夢(mèng)……
跳動(dòng)的音符作文800字 14
音樂(lè )是大自然的小精靈，音符是精靈的靈魂，偷偷的臥在最深處，時(shí)而鼓舞，時(shí)而陪伴，活活潑潑的連為一首美曲，充滿(mǎn)熱愛(ài)地去彈奏它，那便是最深情的告白。
最是倔強的音波給了我自信，音波在蕩漾。我想考鋼琴八級，我的鋼琴老師——我的媽媽一口否決了我，我問(wèn)媽媽為什么，她說(shuō)《三部創(chuàng )意》太難背，她教的十二三歲的學(xué)生用十個(gè)月都差點(diǎn)背不下來(lái)，我一個(gè)十歲只能用一個(gè)多月準備的小孩怎么能背下來(lái)？
我不想認命，于是，我開(kāi)始努力。我知道多聽(tīng)會(huì )幫助彈奏和記憶曲目，于是我吃飯聽(tīng)，洗簌聽(tīng)，洗澡聽(tīng)。我也知道多練，也會(huì )增快記憶的速度，從以前的55分鐘增加到了1小時(shí)10分鐘。我用了不到一個(gè)月的時(shí)間背熟了第四首三部創(chuàng )意，沒(méi)過(guò)多久，我也陸續地把其他的三首樂(lè )曲背熟了。時(shí)間如流水般匆匆，一晃而過(guò)。我已經(jīng)坐在考場(chǎng)的鋼琴上，順利地彈奏著(zhù)《花紋》等曲目。不出預料，我鋼琴八級的考核通過(guò)了。
最是那無(wú)聲的涌動(dòng)創(chuàng )造了奇跡，最是那歡樂(lè )的音波給了我力量。時(shí)隔三個(gè)多月，我又想考十級。媽媽這次沒(méi)有反對，只是淡淡的跟我說(shuō)了句：十歲考十級，用兩個(gè)月準備時(shí)間，很難�！蔽移鋵�(shí)也明白，但就想去嘗試一下，我又開(kāi)始努力。平時(shí)，練琴至少1.5小時(shí)。命運很愛(ài)在你實(shí)現夢(mèng)想的'過(guò)程中和你開(kāi)玩笑，軍訓6天，軍訓完，我就生病了休息8天，身體好了以后，我又開(kāi)始練琴。那時(shí)，已經(jīng)放假，我明白一個(gè)多月考十級，更難，每天練琴不少于4小時(shí)。
最后7天，媽媽告訴還有一首曲子沒(méi)彈，放棄吧。我搖頭，哪怕輸了也要堅持。距考級前最后幾天，琴鍵上有了一些血紅色的“小花”，雖然，手指已經(jīng)磨破，壓力也不小，幾乎那幾天都是是含淚練琴的。當然一切沒(méi)有白付出，用了四天彈熟并背會(huì )了一首鋼琴曲。
時(shí)間匆匆流過(guò)，兩個(gè)月后的一天，我查到了我的成績(jì)，鋼琴十通過(guò)。體悟到：你我的少年，同萬(wàn)千人一樣，踱過(guò)天寒地凍，歷經(jīng)彷徨迷茫，在那幾個(gè)瞬間終于成長(cháng)，那一路歡聲笑語(yǔ)，滿(mǎn)目淚流后又成了樂(lè )章里的一個(gè)個(gè)音符，奏成了青春少年的曲。
最是的一輕如鵝毛的音波點(diǎn)入我的心湖，使我生靈涂炭的世界重獲生機；最是這清風(fēng)徐徐般的聲波，在我不知不覺(jué)中潛入我的心房，音符在我的心弦上跳動(dòng)。
跳動(dòng)的音符作文800字 15
布熊是一名歌手，她的歌，有歡樂(lè )，有憂(yōu)傷。清早，布熊采了一瓶露珠，同時(shí)也丟失了一串由憂(yōu)傷和快樂(lè )組成的音符。音符就像一個(gè)個(gè)豆芽?jì)�，在濕漉漉的泥土里生根發(fā)芽，長(cháng)出了綠綠的葉子。
多利是一頭有經(jīng)驗的綿羊，他可從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么鮮嫩的草，“就像人類(lèi)吃螃蟹一樣，總得有一頭羊或是兔，試著(zhù)吃這種草�！倍嗬@么想著(zhù)，就毫不猶豫地嚼了一片嫩葉。這的`確是很好吃的草，淡淡的清香，甜甜的味道。多利大吃了一頓，就在草地上睡著(zhù)了。
等他醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，他的眼睛里滿(mǎn)是淚水，“失去家園，失去朋友，獨自去流浪，流浪，流浪……”憂(yōu)傷的旋律回響在綿羊多利的耳邊，怎么也忘不了。啊，這是一叢憂(yōu)傷的音符草，多利成了一頭憂(yōu)傷的綿羊。
音符草越長(cháng)越茂盛，長(cháng)滿(mǎn)了整片草地，多利用力拔也拔不掉，用力割也割不完。小兔芭拉路過(guò)這里的時(shí)候，也想嘗一嘗鮮嫩的音符草�！安恍�，這草不能吃�！倍嗬蒙眢w擋住芭拉，“吃了它，你會(huì )成為傷心兔的�！卑爬稽c(diǎn)也不相信多利的話(huà)，生氣地走了。
回家后，芭拉覺(jué)得肯定是多利在騙它，多利想獨吞這塊草地。于是，它趁著(zhù)多利走了的時(shí)候跑到草地上吃草，咦，這怎么是苦苦的，澀澀的，一點(diǎn)也不好吃。但是現在芭拉太餓了，哪兒管它苦不苦呀。吃飽了以后，芭拉也倒在草地上睡了。
醒來(lái)后，她覺(jué)得有莫名的快樂(lè )和高興�！芭笥褌冊谝黄�，快快樂(lè )樂(lè )地玩耍著(zhù)……”芭拉一下子覺(jué)得特別快樂(lè )，唱啊蹦��！這時(shí)綿羊多利回來(lái)了，芭拉對多利說(shuō)：“多利，你騙人，吃了那苦苦的草，我覺(jué)得快樂(lè )極了，一點(diǎn)也不憂(yōu)傷！”芭的吃的是快樂(lè )的音符草，它成了一只快樂(lè )的小兔子。
這件事傳出后，許多綿羊和兔子都想吃快樂(lè )草，可又分不出來(lái)�！澳銈冞�是別吃了，說(shuō)不定會(huì )像我這樣的��！”多利憂(yōu)傷地說(shuō)，此時(shí)，那憂(yōu)傷的旋律還在他腦海只回蕩。最后，大象一家把音符草拔得差不多了�？蓻](méi)想到，音符草還在瘋長(cháng)，令每個(gè)動(dòng)物都覺(jué)得奇怪。
布熊來(lái)了，她把她那天采的露珠倒在草地上，音符草一下子變成一些音符。布熊把音符們收進(jìn)袋子后連連道歉。
多利不再憂(yōu)傷了，芭拉也有了憂(yōu)、愁、喜、樂(lè )、煩這五種感情，動(dòng)物們又恢復了往日的平靜。
跳動(dòng)的音符作文800字 16
經(jīng)過(guò)這件事，我找到了讓我敬愛(ài)的人。
這是個(gè)安靜的夜晚，我已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉，做著(zhù)甜甜的夢(mèng)。突然，我聽(tīng)到媽媽急促的聲音：“米粒，快起來(lái)，著(zhù)火了！”“��！著(zhù)火了！”我猛然睜開(kāi)眼睛，迅速坐起來(lái)抱住媽媽塞到我懷里的衣服，穿上拖鞋就往外跑，一跑到門(mén)口，就看到很多濃煙往上串，嗆得我直咳嗽。我馬上捂住口鼻加快腳步。當我跑到樓下的時(shí)候，看到三樓的窗戶(hù)被憤怒的大火燒的“噼里啪啦”直響，最后帶著(zhù)大火往樓下射來(lái)，就像點(diǎn)燃的炸彈，無(wú)情地砸到車(chē)頂上。我忍不住尖叫起來(lái)。媽媽七手八腳的幫我穿著(zhù)衣服，我搶過(guò)手機打119報警：“喂，是消防叔叔嗎？運管所著(zhù)火啦……”穿好衣服媽媽拉著(zhù)我跑到馬路對面。
無(wú)情的大火清楚的呈現在我面前，它正耀武揚威地肆虐著(zhù)房子，濃煙在一旁狼狽為奸，窗戶(hù)的爆炸聲在一旁助威。我嚇得直發(fā)抖，媽媽便把我摟在懷里，好讓我不那么害怕。大家都在焦急地等待消防叔叔的.到來(lái)�！鞍�！燒到四樓上去了！”運管所的人們感到非常不安，我和媽媽也不例外�！拔鍢且矡先チ�！消防員怎么還不到！這么慢！”邊上有人埋怨道。我心里也忍不住情不自禁的埋怨起來(lái)。邊上有人說(shuō)“這大半夜的，他們也在睡覺(jué)啊�！眿寢屨f(shuō)：“我們心里著(zhù)急，就覺(jué)得時(shí)間過(guò)得特別慢，其實(shí)它才過(guò)了沒(méi)幾分鐘�！闭f(shuō)著(zhù)看到三輛消防車(chē)飛速地向我們駛來(lái)，“到了！到了！”只見(jiàn)幾位身穿橙色衣服的消防員從消防車(chē)上跳下，他們迅速拉出水帶，用高壓水槍的水管對準窗戶(hù)，然后只看見(jiàn)一股強大的水注噴進(jìn)了窗戶(hù)里，有幾位消防叔叔拉著(zhù)水帶，沖上樓近距離和大火決一死戰。我心里祈禱：“消防叔叔可千萬(wàn)要小心��！不要被火傷著(zhù)了�！�
幾分鐘后，濃煙消失了，紅色惡魔怪那長(cháng)長(cháng)帶血的舌頭被吐噬了，大火漸漸被熄滅了�？粗�(zhù)消防叔叔汗如雨下，拖著(zhù)水帶從樓上下來(lái)，我心里覺(jué)得很慚愧，剛剛還在埋怨他們來(lái)的慢。這大半夜的如果沒(méi)有他們多少人將無(wú)家可歸，他們用汗血和生命保衛了多少家園，譜寫(xiě)了一顆顆美妙的音符，他們將成為我一生都敬愛(ài)的“音符”。
跳動(dòng)的音符作文800字 17
走在喧鬧的大街上，最惹耳的莫過(guò)于形形色色的小販的吆喝叫賣(mài)聲了。這些吆喝聲別具一格，不但悠長(cháng)，而且高亢刺耳，在人山人海的大街上此起彼伏，吸引著(zhù)行色匆匆的路人的耳朵。
以前，我對這些小販的第一印象就是摳門(mén)、小氣、勢力。走在大街上，滿(mǎn)眼都是路邊賣(mài)菜的小販與家庭主婦討價(jià)還價(jià)的場(chǎng)面。他們常常為了幾毛錢(qián)而爭得面紅耳赤，互不相讓。這就更進(jìn)一步加深了我對他們的偏見(jiàn)，從而造成心理上的厭惡與嫌棄。直到，一次偶然的機會(huì )，使我改變了最初的看法。
那是在一個(gè)炎熱的周六中午，媽媽讓我去買(mǎi)小菜，我接過(guò)媽媽遞來(lái)的.錢(qián)，塞進(jìn)自己的錢(qián)包，慢悠悠地下了樓。懶散地走在大街上，看見(jiàn)甘屋村(一個(gè)菜市場(chǎng)的名字)的路邊擺了一排的蔬菜攤子。我漫不經(jīng)心地來(lái)到一個(gè)菜攤前，看見(jiàn)攤主如陽(yáng)光般燦爛的笑臉，覺(jué)得如吞了一只死蒼繩般惡心�！罢嫣搨�！”這時(shí)攤主微笑著(zhù)問(wèn)我：“小姑娘，你想要點(diǎn)什么？�！蔽壹泵Υ鹆艘痪洌骸靶“撞�，一斤�！庇植煌a充一句：“要上好的�！昂绵�，沒(méi)問(wèn)題！”說(shuō)著(zhù)她一邊利索地拿了幾把嫩綠的小白菜裝入袋中，整齊地擺好，放在電子秤上稱(chēng)了起來(lái)，一邊熱情地和我搭話(huà)。出于禮貌，我也有一句沒(méi)句的敷衍著(zhù)她“一斤！喏！”，她隨手又放進(jìn)一小把蔥。付完錢(qián)，我如釋重負般長(cháng)呼了一口氣，拎起袋子，扭頭就走。
毒辣的太陽(yáng)直射著(zhù)大街，讓我覺(jué)得現在的大街似乎比往日長(cháng)了許多。我習慣性地將手插進(jìn)口袋，突然，腦袋一片空白，錢(qián)包不見(jiàn)了！這一路的經(jīng)過(guò)之處迅速在腦海里重現，我斷定錢(qián)包是掉在了蔬菜攤前，悶熱的天氣更加悶熱。心底平添了個(gè)六神無(wú)主，就在我萬(wàn)分火急、驚慌無(wú)措時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣急促的腳步聲。循聲望去——這不是那個(gè)攤主嗎？驚喜與著(zhù)急同時(shí)從我慌張的內心如潮水般擠到臉上，丟錢(qián)包的心理表露無(wú)遺。她舉起手中一個(gè)天藍色的夾包向我跑來(lái)，額頭上大顆大顆的汗珠像斷了線(xiàn)的珠子，一滴一滴往下流著(zhù)。她急切地說(shuō)：“這個(gè)小錢(qián)包是我在攤前撿到的，估計是你的，就找人看攤子，追你來(lái)了。怎么那么不小心呀？”“是我的，謝謝你��！”我連忙接過(guò)錢(qián)包，哪還顧得了那些偏見(jiàn)��！
我目送著(zhù)太陽(yáng)下遠去的背影，她的話(huà)在我耳邊久久回蕩，化作一串快樂(lè )的音符，深深的印在我的心中。
跳動(dòng)的音符作文800字 18
音樂(lè )，是一種藝術(shù)。我認為它是所有藝術(shù)中最絢爛的，因為它可以觸動(dòng)我們的靈魂。當高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，一切煩惱就都從黑暗的屋子里跑了出去。
自從認識音樂(lè )這個(gè)樂(lè )精靈后，它天天陪伴著(zhù)我，給我唱歌，給我歡樂(lè )，給我需要的安慰，我也在不知不覺(jué)中愛(ài)上了它，它就是我的良藥，看來(lái)，這就是音樂(lè )的魅力。就例如這首《命運交響曲》時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，時(shí)而明快，讓人如此傾心，夢(mèng)幻的境界，和諧的曲調，如火如荼的斗爭熱情，具有強大的感染力。節奏動(dòng)感，悅耳動(dòng)聽(tīng)，給人一種向命運不屈服，一定要頑強生活下去的意志。想不讓人沉醉都難呢！
愛(ài)因斯塔說(shuō)過(guò)：“一切好的音樂(lè )都是為了撥動(dòng)心弦�！薄靶蕾p音樂(lè )，需要有辨別音律的'耳朵，對于不辨別音樂(lè )的耳朵來(lái)說(shuō)，最美的音樂(lè )也毫無(wú)意義�！边@是馬克思曾說(shuō)過(guò)的話(huà)。有一次，姐姐買(mǎi)了一把電子琴送給我，我剛拿起就一個(gè)勁地亂彈，姐姐看到了，馬上走過(guò)來(lái)輕輕拍拍我的肩膀，示意讓我過(guò)去，這時(shí)候，姐姐將手輕輕地放到琴鍵上去，熟練地彈起一首悠揚的曲子，這聲音多么的清脆，就像一個(gè)人走在海邊聆聽(tīng)海風(fēng)“呼呼”的聲音，海浪拍打著(zhù)一個(gè)個(gè)石頭的聲音，多么令人神往，多么讓人陶醉。我漸漸沉迷了進(jìn)去。琴聲變成了跳動(dòng)的音符，飛升起來(lái)流瀉在屋內的各個(gè)角落，發(fā)出低微清幽的節奏聲響，就像在告訴我它那深藏已久的秘密。姐姐彈完了拿出一個(gè)本子，我走進(jìn)一看，原來(lái)是樂(lè )譜，讓我彈一首基本的先練練，剛開(kāi)始還不錯，可到了比較快的地方就都全亂了，姐姐笑笑微微搖搖頭，走了出去。我咬緊嘴唇一心只想趕快練好這個(gè)，可卻怎么也彈不好，我有點(diǎn)喪氣了，姐姐回來(lái)拿了個(gè)東西，丟下一句話(huà)：“路是自己走的，到了岔道口一定要選擇正確的那一邊，如果你不想走了，難道等你反悔時(shí)再繼續走嗎？你說(shuō)如果你自己認真學(xué)，會(huì )有什么是學(xué)不會(huì )的？所以，妹妹這條路你是要走到終點(diǎn)，還是半路放棄都由你�！本褪且驗檫@句話(huà)，我才明白失敗是成功之母。
是呀！音樂(lè )可以改變人的一生，自然也就可以毀滅你的一生。喜歡音樂(lè )就放手一搏，讓音符都飛起來(lái)。
跳動(dòng)的音符作文800字 19
生活中，會(huì )發(fā)生許多事。它們就像夜空里那滿(mǎn)天的星星，而最明亮的那幾顆星，總是那些快樂(lè )的事。它們在夜空中像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，組成了一首歡快的進(jìn)行曲。
“嗞——嗞——”又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，和煦的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，照在我身上，暖暖的。就在這時(shí)，卻傳來(lái)機器那不和諧的轟鳴聲。我仔細一聽(tīng)，哎？這不正是從我家廚房傳來(lái)的聲音嗎？這一下，我好像被打了雞血一樣，好奇心完全被激活了。
“嗖”的一聲，眨眼的功夫，我已經(jīng)飛速跑到了廚房。哦——原來(lái)是我媽新上手的“榨汁機”在搗亂。榨汁機里，不知是什么東西已經(jīng)被搗鼓成了橙紅色的流體，在透明的玻璃容器里飛速翻滾著(zhù)。
“媽?zhuān)聳|西上手得挺快嘛！”我指了指榨汁機，帶著(zhù)些許揶揄的語(yǔ)氣，笑著(zhù)問(wèn)道。
“那是當然，不就是榨胡蘿卜汁嗎？你老媽我是誰(shuí)！”老媽腦袋往上一揚，伸出兩根手指頭，假裝捋了捋腦門(mén)上的一綹頭發(fā)，撅著(zhù)嘴巴，自夸道。隨著(zhù)機器的.轟鳴聲逐漸減小，直至末了。老媽熟練地拿了個(gè)大濾網(wǎng)，將胡蘿卜汁一點(diǎn)一點(diǎn)地倒入濾網(wǎng)中，一秒鐘，三秒鐘，七秒鐘……瞧瞧老媽那小心仔細的模樣，倒真有點(diǎn)搞笑。
隨著(zhù)最后一滴胡蘿卜汁的落下，所有紅汁靜靜地躺在潔白的小瓷碗中，而濾網(wǎng)里也累積了一團柿子般柔軟的胡蘿卜渣。
老媽右手拿著(zhù)濾網(wǎng)，右腳剛碰上踏板開(kāi)關(guān)，還沒(méi)來(lái)得及用力踩，這右手呢，根本沒(méi)經(jīng)過(guò)大腦思考就“唰”地一下，直接翻了過(guò)去。只見(jiàn)濾網(wǎng)中，這胡蘿卜渣子一落——“啪”地一聲摔在垃圾桶的蓋子上，滿(mǎn)臉花的蓋子上連一片“凈土”都找不到。不知老媽是沒(méi)反應過(guò)來(lái)，還是怎么了，右腳條件反射似地在踏板上用力一踩。我正想要提醒，可是為時(shí)已晚，垃圾桶好像嫌棄胡蘿卜渣似的，垃圾蓋猛地一彈，胡蘿卜渣四處亂飛，又濺得地板上紅星點(diǎn)點(diǎn)，到處都是。瞬間，尷尬的氣氛充斥了整個(gè)廚房，空氣好像凝固了。
這一落，一彈，又一濺，我笑得上氣不接下氣。媽媽好像被我傳染了一樣，完全忘了自己的尷尬。也笑得前俯后仰。
接下來(lái)，我和老媽互相打著(zhù)趣，一人拿著(zhù)掃帚，一人拿著(zhù)簸箕，開(kāi)始清理起來(lái)……廚房的上空又洋溢起歡聲笑語(yǔ)，奏響了一串快樂(lè )的音符。
跳動(dòng)的音符作文800字 20
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣,希望我們健康成長(cháng)。
花開(kāi)的日子我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè )的地方，在平安校園愉快歌唱；
花開(kāi)的日子我們遨游在校園這個(gè)知識的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；
花開(kāi)的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè )章。
校園，是我們的第二個(gè)家；校園，是我們理想起航的地方；校園，是我們人生道路上的一盞指明燈。我們應該為校園多做一些好事，多為校園譜寫(xiě)和諧的音符，讓校園充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，然而這一切美好的幻想轉眼間煙消云散，許多同學(xué)卻給校園留下了不和諧的音符。
有一個(gè)二年級的'小男孩，因不小心撞了一下六年級的幾個(gè)大男生，便被那幾個(gè)大男生把爆打一頓，這難道是和諧的表現嗎？正因為他們沒(méi)有寬容別人的度量，才使得自己心胸狹窄，僅僅因為這一撞而引起全校轟動(dòng)，讓全校眾人皆知，讓全校都知道他們?yōu)橐粫r(shí)之氣而剪了而打了人，讓他們給老師同學(xué)留下一個(gè)壞印象，你愿意嗎？如果當時(shí)他們寬容一點(diǎn)，友善對待那個(gè)小男孩，這不僅體現了他們豁達的心胸，而且為構建和諧校園出了一份力，又何樂(lè )而不為呢？
前一周學(xué)校播放了隨機拍攝到的破壞學(xué)校環(huán)境的錄像。我們看到了有的人亂扔垃圾，有的人在樓梯上亂寫(xiě)，有的人把飯菜扔到下水道里，破壞了學(xué)校潔凈的環(huán)境。由于這一切都是不好的行為，于是學(xué)校為構建和諧校園想了許多辦法：學(xué)校在每個(gè)樓層放了一個(gè)垃圾桶，在樓道上貼了許多愛(ài)護環(huán)境的警示牌，讓老師和學(xué)生一起打掃清潔，這難道不是在譜寫(xiě)和諧的音符嗎？
是的，這是學(xué)校在譜寫(xiě)綠色的音符。同學(xué)們，老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。 我們的一切行為規范都會(huì )為譜寫(xiě)校園和諧音符貢獻了很大的力量，只要我們從身邊事做起，又何愁做不到構建一個(gè)和諧校園呢？
跳動(dòng)的音符作文800字 21
寄予最初的單純以最溫柔的回眸。
——《題記》
常在夕陽(yáng)的暮色里想起那首歌，歌詞卻是被時(shí)光腐蝕得模糊了，但旋律卻是仍舊清晰得空靈，如同候鳥(niǎo)羽翼扇動(dòng)的溫柔，去而復返的溫柔，去而復返的美麗。
那是1999年的夏天，我剛上小學(xué)，是與現在完全不同的樣子，齊耳短發(fā)，小小的紅書(shū)包，稚氣地瞇著(zhù)眼笑的女孩子。因為學(xué)校距家較遠，也習慣了一個(gè)人獨自坐公交車(chē)，于是也熟悉了自家至站臺的每一家鋪子，每一個(gè)小販，當然，也有她。
她總是一個(gè)人坐在樹(shù)下，靜靜地眺望著(zhù)街道兩邊，因為沒(méi)有任何表情與語(yǔ)言，面前的瓷碗里總少不了幾枚硬幣，每當太陽(yáng)下山我徘徊在那條小路上，總能看到她用獨臂艱難地收拾起碗和包袱，蹣跚地消失在街角盡頭。
一次，我揣著(zhù)一枚硬幣走到她面前，尚不懂什么是施舍的我，怯生生地輕輕丟在她的碗里，她抬頭望我，眼睛里是那么多我捉摸不透的東西。此時(shí)我才發(fā)現，那是一雙好看的眼睛，年輕并且清澈，只是幾抹倦色映得她有些許頹廢。我對著(zhù)她直直的目光害羞地笑了。她在那一剎那仿佛怔住了，而后終于彎起嘴角，勾起一個(gè)微笑的弧度，甜美得如同月光一般。
忘了怎么與她熟識，放學(xué)了，習慣性地丟一個(gè)硬幣進(jìn)她的碗里，然后便蹲在一旁看她用一只手配合著(zhù)兩只腳編草人。她的話(huà)很少，卻常常對我微笑，那時(shí)單純的我叫她姐姐，并跟她學(xué)會(huì )了諸多編草人的技巧。一次，抱著(zhù)音樂(lè )書(shū)經(jīng)過(guò)她那里，她仿佛饒有興趣地開(kāi)了口：“你們唱不唱歌？”“唱的�！蔽移婀钟谒龑σ魳�(lè )的喜好，便要求她唱一首歌。她眼里仿佛閃過(guò)一絲猶豫，但終究開(kāi)了口，輕輕唱起兒歌。
那個(gè)下午，暮色溫柔。行人紛紛望向路邊的我倆，她的聲音有著(zhù)空靈的輪廓，恍若微風(fēng)拂過(guò)耳膜，旋律如同她的'微笑一般，靜謐、柔美，讓我忘卻了呼吸……
后來(lái)呢？后來(lái)，我搬了家，不再見(jiàn)她了，淡忘了她的樣子，但卻一直記得她的歌聲。我相信那是一個(gè)孩子用單純的愛(ài)與溫暖換來(lái)的最美麗的音符。
當初的舊的故事，紙頁(yè)已經(jīng)泛黃了，但今天的我仍然相信，只要我們感情還在，就能從舊的故事里讀出新的感動(dòng)。
跳動(dòng)的音符作文800字 22
每當聽(tīng)到一段段悠揚的樂(lè )聲時(shí)，總是不由自主地跟過(guò)去；每當看到人們享受在音樂(lè )的世界中，總是情不自禁地加入進(jìn)去。這就是我，一個(gè)喜歡音樂(lè )的我。
還記得幾年前，我學(xué)鋼琴時(shí)，老師告訴我：“每一個(gè)音符都有它的用處，都是作者飽含感情作出來(lái)的，所以你也要把自己的感情融入進(jìn)去，這樣才能彈得好聽(tīng)�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
之后的每次學(xué)習似乎都很順利，直到有一天我開(kāi)始學(xué)習兩只手彈曲時(shí)，遇到了困難，雖然我也曾努力看了，彈奏了，但好像做得并不好。那時(shí)候我還小，覺(jué)得一定要做好，可是現實(shí)不是這樣的。我每次兩只手同時(shí)彈奏時(shí)，卻不能夠十分協(xié)調。
我感到很納悶。打開(kāi)電視機，首先映入我眼簾的是郎朗在彈鋼琴的一幕。悠揚的樂(lè )聲從琴中傾瀉下來(lái)，留入我的耳朵，流進(jìn)我的心田。全場(chǎng)一片沉寂，只聽(tīng)得到這美妙的聲音，人們都陶醉其中，悠然自得，我也被它深深得吸引住了，心中充滿(mǎn)了敬佩之情。為什么我就不能像他彈得那樣好呢？難倒我還不夠努力嗎？
這時(shí)，媽媽走到我身邊，問(wèn)道：“怎么不去彈鋼琴呢？”我向她說(shuō)明了心中的想法，她笑了笑：“這沒(méi)什么，你最崇敬的周杰倫也有一段辛酸的經(jīng)歷呢。小時(shí)候，他家里窮，去飯店打工，也被老板罵過(guò)，扣過(guò)工錢(qián)�！�
“哦？那后來(lái)呢？”
“后來(lái)，他遇到了一個(gè)人，幫助他作曲，但并沒(méi)有什么效果，但是他并沒(méi)有放棄，依然努力，改變了他自己的命運�！�
“唉，原來(lái)名人輝煌的背后有那么辛酸的經(jīng)歷��！”
“對啊，那你還不努力？”
“恩，那......我去練習啦！”
面對鋼琴，我心中感慨萬(wàn)分。心似乎有了安慰，手也配合得協(xié)調起來(lái)，我在一次次練習中感受到了它帶給我的樂(lè )趣，我在音樂(lè )的`海洋中盡情遨游。
其實(shí)，人生也像一首歌曲，有高音，有低音。低音就是人生的低谷，高音就是人生的輝煌時(shí)刻，只有高音與低音互相結合，才能組成一首美妙的音樂(lè )，正是如此，人生也應該有失敗與成功，傷心與快樂(lè )，這樣，才能組成一個(gè)美好的人生。
讓我們一起去尋找人生的“高音”，但同時(shí)，也不要為“低音”所難過(guò)，加油！人生的音符永遠只掌握在自己手中！
跳動(dòng)的音符作文800字 23
路上，不遠處就是讓我仰望的山頂，但我處在一片荊棘叢中，狂風(fēng)大作，白雪皚皚，荊棘劃破了我的雙手，把雪染得通紅……
當我的指尖觸摸到黑鍵白鍵的那一刻，我就知道，我不是一個(gè)鋼琴天才，我必須付出比別人更多的努力。
我看著(zhù)電視里的天才少年們，他們的雙手行云流水地在琴鍵上跳躍。他們的音符連成一條小溪，不斷向前，最終匯入海洋。而我的音符卻斷斷續續，一路上遇到高山與巨石，最終只能停滯不前。
我開(kāi)始嘗試，嘗試著(zhù)將樂(lè )曲分為一個(gè)個(gè)小段落，每一個(gè)段落連起來(lái)，也是一個(gè)完整的樂(lè )曲。我不斷地練習，聽(tīng)著(zhù)一個(gè)個(gè)音符飛出窗外，一段段旋律穿過(guò)天空，一個(gè)個(gè)樂(lè )章連結悠揚。汗水滑落，連成一個(gè)微笑，在我的努力下，那一灘流水歷經(jīng)重重障礙，竟也流入了汪洋。
可是后來(lái)，許多同學(xué)認為我只是將樂(lè )曲彈奏出來(lái)，曲調卻毫無(wú)起伏，像個(gè)冰冷的機器。甚至有人嘲笑我，認為我根本不懂什么是彈鋼琴。我難過(guò)，也困惑。我不知道我的琴聲到底缺少了什么。
偶然，看到音樂(lè )老師彈琴時(shí)臉上或喜或憂(yōu)的表情，我找到了答案。
彈琴，技巧固然重要，但更在于用心。
我坐下，重新翻開(kāi)厚重的樂(lè )譜，手指緩緩落下，彈奏出一個(gè)躍動(dòng)的音符，音符悠揚地飛去，飛在我的.心里，我透過(guò)音符，穿過(guò)時(shí)間，去感受作者的情感。如果作者開(kāi)懷大笑，我就加快節奏，彈出“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的豪放；如果作者心情寧靜，我就適當放緩，彈出“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適；如果作者憂(yōu)愁感傷，我就加強反差，彈出“至今思項羽，不肯過(guò)江東”的感傷。我把心與作者貼近，嘗試著(zhù)理解他們想表達的感情。
我沉浸在其中，沉浸在夢(mèng)幻般的琴音，我知道，這是我與作曲家一次美妙的邂逅，一次深刻的共情，盡管我們隔著(zhù)千山萬(wàn)水，盡管我們在歷史上相差百年，盡管我們處在不同的文化背景之下，我們仍互相理解，就產(chǎn)生了共鳴，我們能同樣地熱愛(ài)鋼琴，所以產(chǎn)生了共情。
荊棘化成了玫瑰，汗水澆灌的花朵芬芳地開(kāi)著(zhù)，寒風(fēng)被陽(yáng)光驅散，微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，蕩漾著(zhù)溫柔與笑意，伴著(zhù)它們，我登上了山頂。
到達山峰，穿過(guò)云層，因為鋼琴。
我們，在音符里共情。
跳動(dòng)的音符作文800字 24
每當走過(guò)她的窗前，總有鋼琴聲流淌而過(guò)。著(zhù)鋼琴聲，時(shí)而如清澈的溪水流淌而過(guò)，是；二如滾滾浪花驚濤澎湃。以為那跳動(dòng)的音符里，帶著(zhù)對生活的熱愛(ài)，滿(mǎn)含著(zhù)對未來(lái)的渴望，可細細聽(tīng)來(lái)，音符中似乎夾扎著(zhù)一絲絲感情，是悲哀？是哭泣？――題記
在這流淌的鋼琴聲中，我認識了她。歲月在她的臉上刻下條條皺紋，苦難在她的臉上留下深深的印記，還有那布滿(mǎn)血絲且渾濁的雙眼，透出的那種失望與悲哀。在這跳動(dòng)的'音符中，聽(tīng)她訴說(shuō)自己的故事。她出生在一個(gè)書(shū)香門(mén)第，她在音樂(lè )的環(huán)抱中成長(cháng)，在跳動(dòng)的音符，流淌的鋼琴聲中尋找童年的足跡，以為上蒼特別寵愛(ài)她，給予她更多的愛(ài)，以為她的一生將這樣平坦的走完。然而，“天有不測風(fēng)云，人有旦夕獲�！�，這一切只是暴風(fēng)雨前的寧靜。那一夜，伴隨著(zhù)十二點(diǎn)鐘聲的敲響，傳來(lái)了父母的死訊。在那一剎那，她失去了所有的一切，父母、笑聲甚至是伴隨她成長(cháng)的鋼琴。她用恐懼的眼光看著(zhù)這個(gè)世界，她的心在瑟瑟發(fā)抖著(zhù)……
她說(shuō)到這里早已悄然落淚。我聽(tīng)見(jiàn)了那淚水在琴鍵上的清脆響聲，這響聲伴隨著(zhù)蒼涼的鋼琴聲，組成了一曲交響樂(lè )，催人淚下。
在跳動(dòng)的音符中，她繼續講述自己的故事。此時(shí)她的心在瑟瑟發(fā)抖，她以為人生將這樣走完�？墒蔷驮谀翘�，她獨自在公園，望著(zhù)周?chē)磺忻篮玫氖挛�，她也豁然開(kāi)朗了。此時(shí)，遠方的鋼琴聲吸引著(zhù)她，聽(tīng)著(zhù)這如此熟悉的音樂(lè )，她仿佛看到了那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，仿佛看見(jiàn)了那一個(gè)曾經(jīng)陶醉在音樂(lè )中的自己。她不由自主的循聲走去，眼前的一切令她驚呆了，一個(gè)盲人正在彈鋼琴，他正陶醉在音樂(lè )的海洋中，他的生活因音樂(lè )而更加美好。她深深的感動(dòng)了。她下意識的看著(zhù)自己，她是一個(gè)健全的人呀！從這以后，她重新燃起了對生活的希望，對鋼琴的喜愛(ài)。于是，生活之燈燃起，她繼續追求自己的夢(mèng)想――音樂(lè )。
說(shuō)到這里，我看見(jiàn)她的嘴角揚起了一絲絲微笑，此時(shí)輕快的音樂(lè )聲充盈著(zhù)整個(gè)世界，許久許久……
我不愿意去考證故事的真實(shí)與否，只是我被深深的感染了，感動(dòng)了。漫漫人生路上信念永遠是最重要的！它可以帶你跨過(guò)千山萬(wàn)水，它可以讓你戰勝千難萬(wàn)險。你聽(tīng)，遠方傳來(lái)了一陣悠揚的鋼琴聲，那是命運交響曲！
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