讀《三重門(mén)》有感800字作文
正如后記中寫(xiě)的：這就是生活。的確，本書(shū)寫(xiě)的都是大實(shí)話(huà)，出自肺腑之言，都是直白，尖刻的。人物表露出的是少年的狂傲，青春的不羈。也許這是一個(gè)典型得到心理年齡，十來(lái)歲的少年處在一個(gè)不安分的年齡，愛(ài)表現，愛(ài)出風(fēng)頭，有一定的才華與能力，希望得到老師與同學(xué)的贊美，以此來(lái)滿(mǎn)足自己的虛榮心。所以林雨翔想樹(shù)立的是一個(gè)獨立完全的自己。對于賞識自己而自己不喜歡的`老師，為了達到某些目的，仍會(huì )好好地利用這個(gè)機會(huì )。在今人看來(lái)這不能算作無(wú)情，且美其名曰“現實(shí)”。
與我們這些同齡人相處，父母們扮演的上一支配者與被支配的角色。我們的飲食起居都是父母包辦。為了我們，父母寧可自己少用一點(diǎn)也不會(huì )讓我們比別人差。這在無(wú)形中給我們造成了壓力，使得我們被“逼”著(zhù)學(xué)習，其實(shí)關(guān)心、理解并不是父母單方面的“必要條件”，而是親子間互相的“重要條件”�？纯磧婶W斑白的父母，受著(zhù)充滿(mǎn)期盼的眼光，一種肩負重任的感覺(jué)自心頭由然而升，于是硬著(zhù)頭皮勉強往書(shū)堆里鉆。最終，在無(wú)奈之余偶然的發(fā)泄竟被說(shuō)成任性；一階段的失敗被認為是不求上進(jìn)，貪玩，父母對女兒的言行表現有最后的裁判權。反之，一個(gè)家庭的喜樂(lè )也受我們的支配，女兒考上重點(diǎn)大學(xué)，全家津津樂(lè )道喜上眉梢。更有勝者，一家三口今天“新馬泰”明日“港澳臺”。如果孩子高考落榜，那么家中立刻變得死氣沉沉，靜若無(wú)人，有時(shí)還有吵架聲傳出；學(xué)習考試期間家長(cháng)陪讀陪夜是普通現象�？芍^“可憐天下父母心”父母用心我們永遠也不會(huì )理解，更不會(huì )接受。
孩子的無(wú)奈，父母的期待，老師的苦衷。你可以對當今的教育制度抱怨，但不應指責�；蛟S現在的你正如那個(gè)林雨翔�！度亻T(mén)》沒(méi)有結束，林雨翔只是在十字路口發(fā)呆，不知道結尾應是什么。到此，小說(shuō)告一段落，而大家仍在自己的道路上繼續走著(zhù)。作者也希望各位能繼續。無(wú)論發(fā)生什么事告訴自己：我是天上的星宿，總是發(fā)光的。
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