曬曬我們班的牛人初中作文800字范文

　　曬曬我們班的牛人初中作文800字（一）

大家好，我是秦仁。

　　在我們班的牛人有很多，比如：劉雨，張文耀，劉玉良等等。這些都是我們班的牛人，他們的故事千奇百怪、多種多樣下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)我所知道的他們的牛事。

　　首先要說(shuō)的是張文耀。張文耀是我從小學(xué)到現在的同學(xué)，他最大的特點(diǎn)就是吹牛。每次都和別人說(shuō)：“我小時(shí)候被電線(xiàn)點(diǎn)過(guò)”或“小時(shí)候遇到過(guò)很多危險”。我真想吐槽說(shuō)他你遇到那么多危險怎某就沒(méi)傷口呢?怎某就沒(méi)死呢?吹牛吹太大可不好。在吹牛的話(huà)就改變成“死亡小學(xué)生”柯南了，當然現在是中學(xué)生了。

　　其次要說(shuō)的是劉玉良。一樣也是我從小學(xué)到現在的同學(xué)，它最大的特點(diǎn)就是越挫越勇，他從小學(xué)4年級開(kāi)始就像一位女同學(xué)告白總共132左右，但是他沒(méi)有放棄一直在努力這是單身的人要學(xué)習的可貴精神。希望他在中學(xué)期間能完成這個(gè)心愿。最后要說(shuō)的這位才最厲害的，要命的小雨。劉雨是我們班一明挺逗的學(xué)生，雖然經(jīng)常小打小鬧但是學(xué)習還可以。但是他最討厭別人拍他的頭。有一次，他的一個(gè)好朋友因為招惹了某個(gè)女生所導致女生報復釀成了打架事件，劉雨與幾位朋友去勸架結果被牽扯了進(jìn)去。因為劉雨比較矮有幾個(gè)人正好排在了劉雨頭上，一場(chǎng)腥風(fēng)血雨就此展才了，劉雨以一敵四戰勝高年級，搬回戰局，造成兩人骨折兩人受傷的結果。最后劉雨得到了處罰。

　　這就是我們班的牛人是不是很牛呢，不過(guò)都是一些大家不要學(xué)習的例子。請大家不要學(xué)習。下次再見(jiàn)了。

　　曬曬我們班的牛人初中作文800字（二）

　　提起我們班那可真叫一個(gè)臥虎藏龍啊!怎么，不信?讓我們一起去“見(jiàn)識見(jiàn)識”!

　　體育健將——常洋

　　我們班的常楊同學(xué)對體育的熱愛(ài)已近乎癡迷。他是我們班的文體委員，每次的體育課便是他最高興的時(shí)候。無(wú)論是在田徑場(chǎng)上那正在沖刺的身影，還是在籃球場(chǎng)上左沖右突、披荊斬棘的身姿，都是他最真實(shí)的寫(xiě)照。

　　還記得一次，我們在一起打籃球，常洋同學(xué)在眼看快下課之時(shí)，在我們幾人的夾防下，在同學(xué)們的催促聲中毫不慌亂，降低重心，穩住手中的球，變相，轉身，一路披荊斬棘，沖到籃下，在一片驚呼聲中穩住心跳，舉起籃球，瞄準籃筐，壓腕出手，在每個(gè)人的眼睛都放大了半厘米時(shí)，“梆”的一聲——球進(jìn)了!

　　雙面才女——王文娟

　　王文娟同學(xué)寫(xiě)的一手工整的字體，而且美術(shù)又很好，令人好不羨慕!班主任更是對她青睞有加，讓她和她的幾個(gè)好朋友便“承包”了班級辦黑板報的事務(wù)。第一次班級板報評比我們班就穩坐頭把交椅。才女的稱(chēng)號自然當之無(wú)愧，只是這“雙面”又如何解釋?

　　記得剛認識她的第一天，上課時(shí)，她不過(guò)多的.發(fā)表議論，再加上文氣的外在，很容易令人認為她是一個(gè)文靜的女孩。但當下課后，我知道我的直覺(jué)錯了。下課后，她說(shuō)話(huà)的聲音陡然提高了二十幾分貝，和好朋友說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕，滿(mǎn)教室都能聽(tīng)見(jiàn)她的大嗓門(mén)。面對男生時(shí)，帶著(zhù)一份得意，面對冒犯了她的人自然也是用大嗓門(mén)數落一頓。

　　英語(yǔ)學(xué)霸——任飛羽。

　　他對于英語(yǔ)可謂是游刃有余，上課老師的講授、提問(wèn)，他第一個(gè)有反應;讓大家頭疼的長(cháng)難句子，他總是能準確而流利的說(shuō)出。英語(yǔ)作業(yè)完成的快而準確，同學(xué)的疑問(wèn)回答的詳細而有耐心，如果有疑問(wèn)，找他絕對沒(méi)錯。

　　記得有一次，老師在上公開(kāi)課時(shí)，講了許多內容，卻沒(méi)人能聽(tīng)懂老師的一個(gè)提問(wèn)，處境十分尷尬，這時(shí)，他便出來(lái)救場(chǎng)，解了大家的燃眉之急。

　　這就是臥虎藏龍七四班和我們班的牛人們!

　　曬曬我們班的牛人初中作文800字(三)

　　說(shuō)到“牛人”呀!我們班的楊旭肯定榜上有名，為什么呢?是因為他善長(cháng)用孫子兵法!(楊旭是因為對付老師才學(xué)的)他用孫子兵法在我們班他第二沒(méi)人敢說(shuō)第一!下面我就給你說(shuō)說(shuō)他是怎樣用孫子兵法的吧!

　　瞞天過(guò)海

　　這一計是專(zhuān)們對付老師的。

　　事例:楊旭因太懶，每次作業(yè)都寫(xiě)不完，只寫(xiě)一點(diǎn)就交上來(lái)了，最后老師也不細看，大致的看他和別人一樣所以也沒(méi)怎么察覺(jué)，可仔細一看就能看出來(lái)他與別人差很多，只是空了許多格而已根本不及別人的1/3，可是只要老師稍那么一點(diǎn)不細心楊旭就會(huì )鉆空子，所以楊旭很喜歡用這一招。

　　笑里藏刀

　　這一計是專(zhuān)門(mén)對付不讓他抄作業(yè)的人。

　　事例：楊旭因不愛(ài)學(xué)習所以許多題都不會(huì )，有是連最基本的得知識都不會(huì )，所以只有求助同學(xué)了(雖說(shuō)是求助，但更多的是抄)可有很多同學(xué)都不原意讓他抄，所以他只有先給你個(gè)你喜歡的東西然后再抄作業(yè)，那時(shí)因為你拿了人家的東西，不好拒絕所以就只能讓他抄了。

　　金蟬脫殼

　　這一計是專(zhuān)們對付老師留他補作業(yè)的。

　　事例：楊旭因不寫(xiě)作業(yè)，所以許多老師都讓他留下補作業(yè)，可老師又不能一直看著(zhù)他，所以只要老師一離開(kāi)，他就收拾東西，背上書(shū)包，走人!

　　這就是我們班的牛人，可是只要把他一半偷懶的心用在學(xué)習上，我相信他一定會(huì )成為全校喜歡的人。