關(guān)于痕跡的800字作文
篇一：痕跡
和風(fēng)中摻雜著(zhù)幾絲寒流，那是冬季流亡的聲音吧？窗外明媚的陽(yáng)光，灑在我的心間，玻璃窗上，又出現了您臨走前那一抹如陽(yáng)光般幸福的笑，那淡淡的笑靨給我留下了揮之不去的記憶，猶如歲月在您而又上刻下的痕跡。
再過(guò)多久，母親和舅舅又會(huì )在您的碑前失聲痛哭，舅舅又會(huì )在您的墓前重新上演那天人永隔時(shí)肝腸寸斷的一幕。您是多么地愛(ài)我們��！您就像外婆心上的一座大山，您倒下以后，外婆的精神支柱就垮了，我終于明白了什么叫做“一夜白頭”。您那雙愛(ài)笑的眼睛，勾起了我對您的懷念，讓我回想起了與您在一起的一幕又一幕。
您總是把最好的東西留給了我們。多少次，您和外婆邁著(zhù)的蹣跚步子，提著(zhù)一大堆的東西爬上五樓，又氣喘吁吁地對我們全家噓寒問(wèn)暖，那時(shí)你們多像冬日里的陽(yáng)光溫暖了我的心窩。
猶記得，您經(jīng)常將泣不成聲的我逗得破涕為笑，但我記憶猶深的一次是2005年的暑假。
八月的小城，驕陽(yáng)似火，平均氣溫高達30攝氏度，受不了酷暑，又不愛(ài)吹空調的我，來(lái)到了您這兒。興奮的我，忘了進(jìn)門(mén)時(shí)那高高的門(mén)檻，蹦蹦跳跳地趕往您那兒�！皳渫ā币宦暫�，我栽在了地上，手肘脫了一層皮，眼淚像篩豆子似的往下落。您看著(zhù)我那張苦瓜皮似的臉，撫摸著(zhù)我的頭，像個(gè)孩子一樣地扮鬼臉，還撓我癢癢，我笑得前俯后仰。在夏日毒辣的陽(yáng)光下，您就是一把太陽(yáng)傘，為我遮擋了著(zhù)強烈的日光，我覺(jué)得我自己就像一只幸福的小鳥(niǎo)。在我的心里，您就像泰山一樣巍峨，占據了我心里偌大的位置。您的童心未泯，給家里帶來(lái)了多少歡聲笑語(yǔ)，您就像開(kāi)心果，總是會(huì )給我們帶來(lái)一些意想不到的驚喜，我們是多么愛(ài)你��！
當我再次看到您的時(shí)候，您躺在冰冷的床上，任憑家人們撕心裂肺的呼喊，您仍然無(wú)動(dòng)于衷。氣若游絲的您，就像窗外的夕陽(yáng)，慢慢的往下沉，而我的臉就像一張白紙。那一刻，我的心就像一顆隕石，隨時(shí)都會(huì )墜毀。當太陽(yáng)快完全被夜色吞沒(méi)的時(shí)候，您的臉突然紅潤起來(lái)，我知道那叫所謂的“回光返照”，可我忍抑制不住心底的激動(dòng)，欣喜地跳了起來(lái)。您微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“你們一定要平平安安，健健康康地活出人生的精彩……”您咽下了最后一口氣，永遠的離開(kāi)了我們。那一刻，嵩山悲號，穎水嗚咽，萬(wàn)里長(cháng)空，鋪上了永不退色的紅霞，我明白那是您對我們深沉的愛(ài)！
您的笑靨，在我的生命里留下了永遠抹不掉的痕跡！
篇二：痕跡
“轟隆隆”的一聲響雷，驚醒了一家難以安睡的愁思。只因他們5歲的孩兒正高燒不退。
窗外下著(zhù)大雨，雨打在窗戶(hù)上，仿佛是要把床上的玻璃擊碎，外面刮著(zhù)臺風(fēng)，狂風(fēng)在怒號，這樣的夜，使人驚恐。
5歲大的孩子仿佛并不知道，“哇哇“的大哭，孩子的母親心在揪著(zhù)，父親在沉默，帶著(zhù)一臉的嚴肅。一直僵持著(zhù)。
孩子的哭聲漸漸大了，忽然孩兒的父親忍不住抱起孩子，沖向這無(wú)盡的夜。雨毫不留情的打在父親的臉上，風(fēng)在肆虐地掀著(zhù)父親的大衣，孩子驚恐的把臉埋在父親的懷里。
鄉間的小路，碎石遍地，孩兒的父親一不小心變摔倒了。但孩子并不知道，只因雨打在他的臉上，很疼。孩子的父親不顧摔傷的腳，把孩子的雨衣裹好，一步一個(gè)腳印的往前走著(zhù)。
雨一直下。到了醫生家中，醫生便要求要診金，可是父親出來(lái)的匆忙，身上的現錢(qián)帶的并不多，醫生可不會(huì )因你的問(wèn)題而浪費時(shí)間，他還有更多的病人。無(wú)奈，父親只能抱著(zhù)孩子沿著(zhù)原路回家。
孩子因之前的大雨，再加上高燒不止，孩子更是難受的大哭。父親只能走的更快，只希望孩子能早點(diǎn)看完醫生早點(diǎn)退燒。
再次到達醫生的家，孩子父親一身泥濘的站在門(mén)外，只因滿(mǎn)身的污泥，怕弄臟了醫生這個(gè)潔白的家。
孩子的臉因高燒變得通紅，全身滾燙……父親在外焦急的等待，孩子終于回到父親的懷里，父親怕孩子冷到，便把“干凈”的衣服裹在孩子的身上，一夜無(wú)語(yǔ)的坐在走廊上，一眼都不眨的望著(zhù)孩子，哄著(zhù)孩子。
孩子的燒終于退了，但孩子的父親卻得了破傷風(fēng)。也是啊，吹了一夜的冷風(fēng)，腳也受傷了�？珊⒆拥母赣H不放心孩子，又把孩子送回家里給孩子的母親，看到臉色已恢復紅潤的孩子，便倒下了。
窗外的雨，依舊在下……雨漸漸平息了，或許她看到父親累了，便不再怒號。雨，下了一夜，孩子清醒之后便不再哭泣，守著(zhù)父親，靠在父親的懷里。父親那身帶著(zhù)泥濘的雨衣，靜靜的呆在門(mén)旁邊的柜子上，閃著(zhù)亮光。
雨過(guò)留痕，經(jīng)久不消，不蝕……
篇三：痕跡
某家醫院里，一位窮家婦女生了一對雙胞胎。其次，嬰兒早產(chǎn)，導致?tīng)I養不良，骨瘦如柴。
第二天，那位夫婦卻奇跡般的失蹤了，而且沒(méi)有帶走那對孩子。顯然出她們是女孩，夫婦倆想要的是男嬰�；蛟S是，他們嫌那對女?huà)胩萑�，因此拋棄她們�?/p>
醫院不知所措，探討了良久，他們就把這對女?huà)胨偷焦聝涸骸?/p>
來(lái)到孤兒院，老師跟她們倆取了個(gè)名字。一個(gè)叫雨琪，另一個(gè)大的叫雨茜。之后，他們的童年就在這里過(guò)去。
這個(gè)孤兒院，大多數的孩子父母都已經(jīng)不在人世了。唯獨她們姐妹是被父母拋棄的，孤兒院里的孩子常常嘲諷她們。孤兒院的老師更是對他們的作為不理不睬。
過(guò)了幾年，雙胞胎姐妹六歲了。姐姐膽小內向，妹妹向來(lái)活潑開(kāi)朗。一天，一對富裕的夫婦來(lái)到孤兒院，領(lǐng)養孩子。她想領(lǐng)養雨茜，雨茜卻不愿意。因為她不想離開(kāi)妹妹，想和她一起。但是，老師卻不顧她的感受，硬把她推出去，一對姐妹，就這樣子分離了。
在領(lǐng)養前的一夜，雨茜噙著(zhù)淚水對妹妹雨琪說(shuō)：“妹妹，這半翡翠是爸爸媽媽留給我們的，以后，我們就要利用這翡翠相認。妹妹，到了那里就可以過(guò)好日子了……”
時(shí)光荏苒，十幾年過(guò)去……
雨茜在一所中學(xué)讀書(shū)，她總是撫摸著(zhù)那塊翡翠，但愿妹妹會(huì )重新回到她的身邊。但是茫茫人海，去哪兒找？在初三時(shí)，轉來(lái)了一個(gè)新同學(xué)。叫做雨琪，她早就忘卻了妹妹的名字，卻感覺(jué)這個(gè)名字很熟悉。當她走在她的座位旁時(shí)，看到雨琪那半翡翠。就說(shuō)：“雨琪，你這塊翡翠能不能給我看一下�！庇赙饕豢诖饝�。她在下脖子上的翡翠，與雨琪的那塊翡翠互相相對，既然奇跡般的吻合了。她在霎時(shí)間擁抱著(zhù)雨琪。雨琪還不知道怎么回事。雨茜說(shuō)：“妹妹，這塊翡翠是我們相認的東西呀�！庇赙饕簿忂^(guò)神來(lái)，熱淚盈眶，她擁抱著(zhù)雨茜，哭著(zhù)喊：“姐�！�
經(jīng)過(guò)雨琪的講解，十幾年來(lái)她是這樣過(guò)的：在雨茜走的第一年，一位苦命的夫妻領(lǐng)養了雨琪。他們把雨琪當做成奴婢耍弄，直到八歲時(shí)，鄰居看到她那么可憐，就送出送喝的，問(wèn)暖問(wèn)寒。還供她讀書(shū)，為了攢錢(qián)還舍棄了房子。
雨琪和雨茜停止了哭泣，雨茜看到雨琪左手的痣，流露出一絲靦腆的笑容。
篇四：痕跡
由于一份不知何時(shí)滋長(cháng)起來(lái)的情愫，我懷著(zhù)懵懂青澀的思想，在偌大的文學(xué)世界中誤打誤撞。
最初我看《4歲兒童識字故事》，其中有一篇故事叫做“豬娃煮飯”，那可真叫百聽(tīng)不厭，每個(gè)晚上都纏著(zhù)父母講這篇，每天都講好多遍。我在豬娃燒飯升起的熏煙里捏著(zhù)鼻子跑過(guò)了幼兒時(shí)代，被嗆得淚流滿(mǎn)面地回過(guò)頭與幼兒園揮手拜拜。
接著(zhù)《米老鼠》闖進(jìn)我的視野，我笑嘻嘻地看著(zhù)唐老鴨總是沮喪頹敗，米奇在關(guān)鍵時(shí)刻總能勝利，葛萊史東運氣好到掉渣……直到如今，我仍然是一位忠實(shí)米迷。我堅信，有米奇他們一伙兒相伴，我能在這個(gè)世俗腐朽的社會(huì )中依然擁有純真、正義！
繼而，一幫飛揚跋扈、桀驁不馴的青年作家吸引了我的眼球。他說(shuō)：“文學(xué)，只是一個(gè)非常自戀的人去滿(mǎn)足一些有自戀傾向的人罷了�！蔽阌怪靡�，說(shuō)這話(huà)的是韓寒，他瀟灑地馳騁于賽車(chē)場(chǎng)，并肆意地立足于文壇。安妮說(shuō)：“對創(chuàng )作者來(lái)說(shuō)，小說(shuō)根本是一種寂靜的個(gè)人經(jīng)驗�！笨窗�，隨意的一句話(huà)，就能顯示他們的特征。韓寒是悖逆狂妄的`，安妮是另類(lèi)獨特的，小四是晦澀傷感的……
我在他們的文章中感受血濃于水的親情，置自己生死于度外的友情及羞澀曖昧的青蔥歲月。最顯然的，是他們翩躚起舞的青春。
當然，我還看馬克？吐溫、泰戈爾、米蘭？昆德拉等文壇大師的文章。對于體味，也只能是意味深長(cháng)的省略號吧……
也不曉得今后會(huì )看誰(shuí)的書(shū)，這些都是待定的。而確定了的是，《兒童識字故事》、《米老鼠》、“80后”等，他們都讓我體會(huì )到了很多�？v然他們在某些人眼里無(wú)足輕重，看他們的東西很費時(shí)、無(wú)用，但畢竟，我的成長(cháng)城堡就是這么一點(diǎn)一滴、一磚一瓦地壘起來(lái)的呀！
不論它們的本義是褒是貶，只要它們碾過(guò)了我的年輪，就不會(huì )如泰戈爾所說(shuō)的：“天空不留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)�！�
走過(guò)我生命的東西，便會(huì )留下或多或少的痕跡。當腦海內存不夠的時(shí)候，我將某些時(shí)光、記憶裝入半島鐵盒。很多很多年以后，當我不再天真、成了一位遲暮的老人時(shí)——我顫巍巍地打開(kāi)鐵盒，記憶不知腐朽與否，但我想，即便看到的只是記憶的灰燼，我也有氣力將嘴角上翹。
篇五：痕跡
寧靜的夜空，星辰劃過(guò)，留下的是絢麗的彩條，沒(méi)有多么地壯美，只不過(guò)是稍縱即逝的痕跡；赤裸的巖壁，斑駁縱橫，自然的造化留下了歷史變遷的見(jiàn)證，沒(méi)有多么地完美，只不過(guò)是風(fēng)雨沖刷的痕跡；恬然的湖泊，輕劃小槳，泛起陣陣漣漪，微漾的水波漸行漸遠，沒(méi)有多么的唯美，只不過(guò)是身后舟行的痕跡……
也許這不是一種壯美，不是一種完美，更不是詩(shī)意的唯美。自然萬(wàn)物呈現了各種各樣的痕跡，或深或淺，它代表著(zhù)曾經(jīng)某些事物的存在，而留在現今的一種表達罷了。
有時(shí)，我們的心靈也需要一種表達，來(lái)抒發(fā)內心的情愫。不管是歡喜，還是悲情，生活中，我們都曾有過(guò)，悄悄地深藏過(guò)，進(jìn)而，我們也有屬于自己的那一道心靈的痕跡。
心靈的痕跡是一段成長(cháng)的見(jiàn)證。人生旅途，崎嶇漫長(cháng)，一路美景，風(fēng)霜雨雪，經(jīng)歷亦是頗多。曾幾何時(shí)，我們遭受困苦，彷徨落寞，歷數那些開(kāi)心之事，印象亦是彷如昨日。一步步踏著(zhù)青春的步伐，我們的心靈烙印了各種成長(cháng)中的辛酸和快樂(lè )，慢慢地，我們在平淡中回憶。順著(zhù)心靈的痕跡，我們變得成熟，幾份穩重，不免也是百感交集，因為，我們不曾忘記，昔日稚嫩的肩膀是如何被歷練得堅實(shí)。
朝花夕拾，拾起的是枯萎，歲月如斯，該是從容的智慧；心靈痕跡，磨不掉殘敗的往事，卻也是為汲取存在的智慧。
我們不曾庸碌，我們不曾柔弱，小小的心靈只不過(guò)沒(méi)有一點(diǎn)智慧的填充。年少時(shí)，尚可懂得謙讓?zhuān)q如孔融讓梨，天真爛漫中學(xué)會(huì )給予溫暖；稍稍成長(cháng)，亦不能忘記朋友之情的彌足珍貴，肝膽相照，齊與共患難。這是點(diǎn)點(diǎn)滴滴智慧的積累，存在于內心最純真的一方凈土。智慧由心生，倘若內心無(wú)智無(wú)慧，其心靈也不可謂有如何地高尚！心靈被磨練，布滿(mǎn)的痕跡越是繁如星辰，對生活的智慧也就越深遠，心存一種泰然的淡定。
每個(gè)人都有自己的心靈痕跡，見(jiàn)證成長(cháng)，汲取智慧。而此時(shí)，這種痕跡是如此地壯美，如此地完美，如此超越靈魂地唯美�；钤诋斚�，我們需要這種痕跡，如旅者跋涉人生，顯現成熟穩重，如智者思考禪意，契悟般若智慧！
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