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推廣普通話(huà)作文800字（精選28篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的推廣普通話(huà)作文800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
推廣普通話(huà)作文800字 1
在信息化，商品化的今天，生活 中常常出現這樣的情況：一個(gè)普普通通的市民坐上個(gè)把小時(shí)的飛機就可以到桂林度周末，一位文化程度不是很高的手藝人可以常年在上海，北京等地打工，一個(gè)公司職員可能會(huì )在很短的時(shí)間跳槽到廣東，深圳的大公司等等。但所有這些，沒(méi)有普通話(huà)這張通行證可就行不通了。方言說(shuō)起來(lái)雖倍感親切和方便，但已越來(lái)越不能滿(mǎn)足時(shí)代的需求。
事說(shuō)在一個(gè)貧困的山區里有一個(gè)種田漢，他每天省吃?xún)�用，為的就是某天能籌足錢(qián)到城市找個(gè)好工作。辛苦了大半輩子，他終于籌足錢(qián)，滿(mǎn)懷欣喜的他帶著(zhù)行李和全部家當坐上火車(chē)到城市。沒(méi)想到初來(lái)乍到，失望落寞就纏著(zhù)他，原來(lái)他不會(huì )講普通話(huà)，面對都市的繁華，他有將何去何從呢?于是又返回山區種田，著(zhù)一來(lái)一回花費了他一生的積蓄，整天愁眉苦臉的他最終抑郁而終。
古有“一句餓死一位英雄漢”，而進(jìn)又有“一句話(huà)愁死一個(gè)種田漢”，可悲可嘆啊!這是不會(huì )說(shuō)普通話(huà)惹來(lái)的禍。在社會(huì )飛速發(fā)展的今天，不會(huì )說(shuō)普通話(huà)的人是格格不入的。
同學(xué)們，我們是初升的太陽(yáng)，是祖國的未來(lái)和希望，祖國的`明天需要我們去打造，我們有遠大的理想，今后我們要走出家鄉，走向全國，我們再也不能操著(zhù)一口“山芋腔”去打天下了。我們怎能因為不會(huì )說(shuō)普通話(huà)而寸步難行，前程渺茫?怎能因為語(yǔ)言隔閡而誤解重重，耽誤大事?所以，我們務(wù)必說(shuō)好普通話(huà)，實(shí)現順暢交流，創(chuàng )造和諧氛圍。
作為一個(gè)中學(xué)生，說(shuō)好普通話(huà)更是我們義不容辭的責任。我校有來(lái)自不同方言區的老師和同學(xué)，需要用普通話(huà)實(shí)現交流，讓我們進(jìn)入校園 ，一律講普通話(huà)，為同學(xué)間、師生間的順暢交流架設橋梁。并在必要的場(chǎng)合自覺(jué)使用普通話(huà)，做推廣普通話(huà)的帶頭人，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，我校即將成為一所一級達標中學(xué)，需要我們有良好的素質(zhì)，創(chuàng )造良好的形象，說(shuō)普通話(huà)是學(xué)校發(fā)展的需要，讓我們?yōu)橥苿?dòng)學(xué)校的發(fā)展助上一臂之力，讓學(xué)校因我們說(shuō)好普通話(huà)而更加精彩。
21世紀是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代，每一天都面臨新的機遇和挑戰，我們的學(xué)習 和生活離不開(kāi)普通話(huà)，使用普通話(huà)是時(shí)代賦予我們的眾人，是提高師生綜合素質(zhì)的重要途徑。所以，我們必須人人參與，從小抓起，從我做起，使用國家通用的普通話(huà)，讓普通話(huà)的推廣為我校的騰飛增添絢麗的色彩，為新時(shí)代、新經(jīng)濟的發(fā)展鑄造新的輝煌!
推廣普通話(huà)作文800字 2
學(xué)普通話(huà)是一件非常鍛煉意志催人上進(jìn)的事，我學(xué)習普通話(huà)最大的一點(diǎn)感受就是必須要堅持。
學(xué)習普通話(huà)是個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，需要一點(diǎn)一滴去提高。
我對普通話(huà)起初不太重視，用普通話(huà)說(shuō)話(huà)是在大學(xué)里才完全放開(kāi)的。從小在家鄉說(shuō)白話(huà)已成為了習慣，就是上初中，用白話(huà)和老師同學(xué)交談，在上課老師問(wèn)問(wèn)題時(shí)，也是用白話(huà)回答。因此，我周邊的語(yǔ)言環(huán)境，給學(xué)習普通話(huà)帶來(lái)了很大的干擾。
在南方，相對而言，普通話(huà)的說(shuō)話(huà)群體處于弱勢。在我們桂平，沒(méi)有多少個(gè)鄉鎮是說(shuō)普通話(huà)的，所以我的鄉音可能會(huì )很濃很重。
為了提高普通話(huà)，每天都會(huì )用兩三個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)練習。我已經(jīng)把它作為一種習慣，現在回到家，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)還是會(huì )用普通話(huà)來(lái)說(shuō)�，F在快要考試了，我就開(kāi)始進(jìn)行沖刺練習。我告訴自己，每天無(wú)論多忙多累都要抽時(shí)間去練習。在糾音的過(guò)程中，我尤其注意到了自己的平舌翹舌區分不明顯。于是在平時(shí)說(shuō)話(huà)的過(guò)程中，我會(huì )刻意地對那些忽視的細節發(fā)音加以改進(jìn)。在口語(yǔ)聯(lián)系過(guò)程中，偶爾也會(huì )在宿舍里鬧出些笑話(huà)來(lái)，這更增添了學(xué)習普通話(huà)的'興致。
當我滿(mǎn)以為自己的普通話(huà)進(jìn)步很大時(shí)，拿著(zhù)文章要普通話(huà)說(shuō)得好的朋友給我測測，結果我還是犯了些不該犯的錯誤，比如而且“而”字我總是翹舌不明顯，這使我很受打擊。我午睡躺在床上無(wú)法入睡，一個(gè)人細想想得煩躁了很久�！安�，絕對不能夠放棄，自己已是過(guò)河的小卒，只能進(jìn)不能退”我告訴自己。以后，學(xué)習普通話(huà)就變得更加細心更加刻苦了。
通過(guò)這次的學(xué)習，發(fā)現自己還是長(cháng)進(jìn)了不少。下面我就談?wù)劥舜蔚膶W(xué)習體會(huì )：
學(xué)習普通話(huà)要持之以恒，不能三天捕魚(yú)四天曬網(wǎng)，這樣的學(xué)習習慣只會(huì )延誤你學(xué)普通話(huà)的時(shí)機。特別是要注意平時(shí)的說(shuō)話(huà)習慣，使講正規的普通話(huà)成為你的習慣，那么你的普通水平也會(huì )成長(cháng)的很快！
學(xué)好拼音字母掌握發(fā)音部位是關(guān)鍵，對于局部個(gè)別的方音要反復練習直至完全到位為止。
生活中的很多道理是和學(xué)習普通話(huà)一樣，學(xué)習的收獲遠遠不止奮斗的過(guò)程及本身的提高，更是一種精神演練和提升。我學(xué)習普通話(huà)，學(xué)到的就是這點(diǎn)精神，用許三多的話(huà)說(shuō)，就是一種“不拋棄，不放棄”的精神。雖然說(shuō)學(xué)習普通話(huà)并不是一件很輕松的事情，但我一定會(huì )持之以恒的。
推廣普通話(huà)作文800字 3
沒(méi)有藍天的深邃，可以有白云的飄逸;沒(méi)有大河的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅;沒(méi)有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。我沒(méi)有特別出眾的才華，卻同樣可以擁有一片燦爛的天空。因為，是普通話(huà)讓我如此自信！
中國總共有十三億人口，五十六個(gè)民族，不同的地區有著(zhù)不同的方言，四川話(huà)、北京話(huà)、南京話(huà)……如果兩個(gè)有著(zhù)不同方言的人碰在一起，對話(huà)起來(lái)，肯定會(huì )有困難，因此，便產(chǎn)生了一種全國的.共同語(yǔ)——普通話(huà)。
我，一個(gè)從貧苦的鄉村來(lái)到這富麗堂皇的上海大都市的女孩，學(xué)習普通話(huà)是一件非常困難的事情，但我卻堅持了下來(lái)，也鬧出了不少笑話(huà)。
一年級時(shí)，出來(lái)乍到的我只會(huì )說(shuō)本土話(huà)，聽(tīng)著(zhù)耳邊已不是方言，不能和同學(xué)們正常溝通，當我說(shuō)出一句話(huà)時(shí)，耳邊傳來(lái)竊竊私語(yǔ)聲，我感到無(wú)比自卑。
記得有一次，老師讓我們回家背古詩(shī)，我雖然回家背得滾瓜爛熟，但依然希望不要被老師抽到。第二天，老師抽背古詩(shī)正巧抽到了我。我慢吞吞的站起來(lái)，不知該說(shuō)什么好，像個(gè)啞巴似的站了一分鐘，臉紅得像個(gè)熟透的蘋(píng)果。最后，老師以為我不會(huì )，便叫我坐下，那是我一生中最尷尬的經(jīng)歷了！從此，我便發(fā)誓：一定要學(xué)好普通話(huà)，重新找回自信！
現在，學(xué)習普通話(huà)已經(jīng)成為一股熱流，李睿俗話(huà)說(shuō)得好："學(xué)會(huì )普通話(huà)，走遍全國都不怕。"如果你不會(huì )普通話(huà)，在中國的語(yǔ)言上就會(huì )碰到許多困難，寸步難行。有一個(gè)笑話(huà)，不知大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？在廣州有一間北方飯店，店里有一位廣州的女服務(wù)員，她普通話(huà)說(shuō)得不好。有一次，一位北方老漢到此店來(lái)吃東西。他剛坐下，那位女服務(wù)員就來(lái)了，盡量用普通話(huà)說(shuō)："老大爺，你想去（吃）什么？"那老漢聽(tīng)不懂她的"普通話(huà)"，最后，老漢才知道意思是問(wèn)他吃什么。于是，老漢說(shuō)："包子。"她一聽(tīng)，馬上說(shuō)："好馬上到。"只見(jiàn)女服務(wù)員那出了一張報紙，老漢被弄得哭笑不得，又說(shuō)："有大肥雞嗎？"女服務(wù)員熱情的說(shuō)："搭飛機，還早呢，去（吃）過(guò)飯也不遲。
雖然這僅僅是一個(gè)笑話(huà)，但是這說(shuō)明了一個(gè)很?chē)乐氐膯?wèn)題：我們的生活離不開(kāi)普通話(huà)。
推廣普通話(huà)作文800字 4
在我心里，普通話(huà)就像一座橋梁、一根牽引線(xiàn)、一艘帆船，它可以將中國各地甚至國外的人都連接為一家人。
中國語(yǔ)言博大精深，一句話(huà)在不同的地方用各式各樣的語(yǔ)言描述著(zhù)。如果不同地方的人聚在一起，那就像瞎子撞上了聾子，根本無(wú)法交流。這時(shí)，普通話(huà)就顯得尤為重要。
小學(xué)四年級之前，我一直在民和老家的一個(gè)村子里讀書(shū)，那時(shí)不管是老師還是學(xué)生，亦或是家長(cháng)，甚至是身邊所有的人，會(huì )說(shuō)普通話(huà)的寥寥無(wú)幾。在我們的觀(guān)念里，會(huì )不會(huì )說(shuō)普通話(huà)并沒(méi)有那么重要，我們都說(shuō)著(zhù)一樣的家鄉方言，沒(méi)有溝通的障礙。
后來(lái)，我跟隨父母去了縣城，在城里的一所小學(xué)讀書(shū)，那時(shí)我才發(fā)現大家很少說(shuō)方言，他們都操著(zhù)一口流利的標準的后來(lái)我才知道那種叫普通話(huà)的語(yǔ)言。我小心翼翼地觀(guān)察著(zhù)那個(gè)陌生的集體，從不敢主動(dòng)開(kāi)口講話(huà)。對我這個(gè)剛轉來(lái)的新生，同學(xué)們充滿(mǎn)好奇。
課間，有幾個(gè)男生跑過(guò)來(lái)問(wèn)我叫啥?從哪里轉過(guò)來(lái)的?我低著(zhù)頭，用夾雜著(zhù)民和方言的普通話(huà)小聲的回答著(zhù)。盡管是低著(zhù)頭的，但我還是從同學(xué)們的眼神里感覺(jué)到了異樣，感覺(jué)到他們在相互擠眉弄眼的取笑。那些小小的現在覺(jué)得不足掛齒的嘲笑在我幼小的心里留下了很重的陰影。我平時(shí)不敢說(shuō)話(huà)，上課時(shí)怕老師的突然提問(wèn)讓自己出丑，強烈的自尊心使我變得寡言、不合群……
但我知道回避沒(méi)有用。也是在那個(gè)時(shí)候，我暗暗告訴自己：一定要把普通話(huà)說(shuō)好了。而后，每當語(yǔ)文課大家集體朗誦課文的時(shí)候，我就大聲跟著(zhù)讀，并慢慢試著(zhù)和同學(xué)們交流……
很多年后的我已經(jīng)會(huì )說(shuō)流利的`普通話(huà)了，若不是今日提及普通話(huà)的話(huà)題，提筆要寫(xiě)與之相關(guān)的稿件，那小小的事情可能一直會(huì )在我的記憶深處沉淀著(zhù)。其實(shí)，在我們的生命里，這樣的小插曲有很多，多到時(shí)隔數年都不會(huì )忘卻。
現在的我喜歡在寂靜的夜里聽(tīng)一段微博情感主播“小北愛(ài)吃肉”的故事或者微信公眾號“十點(diǎn)讀書(shū)”的一篇美文，跟著(zhù)他們的節奏、音樂(lè )，去訓練語(yǔ)境語(yǔ)意的表達�，F在的我因普通話(huà)說(shuō)的流利而自信滿(mǎn)滿(mǎn)。
我與普通話(huà)，小小的故事，卻回味悠長(cháng)，它承載了我的童年和我在那個(gè)時(shí)代的喜怒哀樂(lè )。
推廣普通話(huà)作文800字 5
我出生在北方方言區的河南，從小我們都以為自己說(shuō)的話(huà)和普通話(huà)非常接近，所以讀唐詩(shī)宋詞、《古文觀(guān)止》等，一直都是用河南話(huà)。直到考上沿海某地的一所大學(xué)，我才認識到，自己必須說(shuō)普通話(huà)了。
火車(chē)穿過(guò)一個(gè)黑夜，在黎明時(shí)分抵達膠東半島，上來(lái)一群當地人，他們說(shuō)的話(huà)我一句都聽(tīng)不懂。我越來(lái)越焦慮，但神奇的是，下了火車(chē)，在廣場(chǎng)上看到學(xué)校的橫幅，見(jiàn)到接站的師兄師姐，我一開(kāi)口，竟然很自然地講起了普通話(huà)，原來(lái)普通話(huà)已經(jīng)滲入了我的血液。等到第一個(gè)寒假回家，再坐火車(chē)，轉汽車(chē)、三輪車(chē)，我都無(wú)法把普通話(huà)轉化為家鄉話(huà)，看到熟悉的鄉親，只能沉默不語(yǔ)。直到見(jiàn)到父母，才一下子轉換過(guò)來(lái)。
上世紀20年代，語(yǔ)言學(xué)家趙元任就灌錄了“國語(yǔ)”留聲機片，銷(xiāo)量頗大。他從歐洲歸來(lái)，路過(guò)香港買(mǎi)皮鞋，鞋店老板說(shuō)他“國語(yǔ)”不標準，趙元任用同樣的話(huà)反駁他。老板很不屑，說(shuō)他的“國語(yǔ)”可是跟著(zhù)趙元任的片子學(xué)的呢？抗戰爆發(fā)后，趙元任往昆明大后方轉移，在桂林向一個(gè)政府要員求助，那位官員說(shuō)：趙先生，我剛才還在聽(tīng)你說(shuō)話(huà)呢。原來(lái)，他每天都要抽空學(xué)習一會(huì )“國語(yǔ)”。這是《雜記趙家》講述的兩個(gè)片段，今天重讀卻有一種感動(dòng)：上世紀20年代，香港還在英國的控制之下，一個(gè)普通的鞋店老板能自發(fā)地學(xué)“國語(yǔ)”，說(shuō)明他對祖國的感情之深。
對一個(gè)國家來(lái)說(shuō)，推廣普通話(huà)非常重要，它有利于培養整個(gè)國民的認同感。我們都是讀現代白話(huà)文作品長(cháng)大的，所以，相愛(ài)的人才可以寫(xiě)長(cháng)長(cháng)的情書(shū);我們可以說(shuō)同一種口語(yǔ)，所以才可以體會(huì )一句話(huà)的言外之意并發(fā)出會(huì )心一笑。這兩年流行穿越劇，但各種穿越都沒(méi)有解決語(yǔ)言問(wèn)題：如果我們穿越回唐朝，能聽(tīng)懂李白吟詩(shī)嗎？
經(jīng)過(guò)50多年的推廣，普通話(huà)已經(jīng)深入人心，這時(shí)我們又發(fā)現，原來(lái)方言也是很美的。記得讀書(shū)時(shí)，同學(xué)們一起看四川話(huà)版的《貓和老鼠》，仿佛其中的.幽默感被放大了十倍，這種樂(lè )趣是一直講四川話(huà)的人所不能體會(huì )的。正是由于推廣普通話(huà)所帶來(lái)的普遍性認同，才讓我們注意到差異性的美好。
現在，每個(gè)省會(huì )的電視臺都有自己的方言節目，在上海，甚至有不少人呼吁加強對上海話(huà)的教育，保持語(yǔ)言的多樣性。這也許恰恰說(shuō)明，50多年來(lái)，對普通話(huà)的推廣起到了應有的成效。
推廣普通話(huà)作文800字 6
普通話(huà)是我們中華民族的通用語(yǔ)言，學(xué)好普通話(huà)不僅可以體現出自己對于中華文化的熱愛(ài)，還可以體現出自己深厚的文化底蘊。
作為人與人之間交通的工具，普通話(huà)很好的作為這一橋梁而被使用。當我咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，爸爸媽媽便教會(huì )我簡(jiǎn)單的一些詞和短語(yǔ)。雖然當時(shí)的記憶已經(jīng)在我腦海深處慢慢不知所蹤，但是它已經(jīng)潛移默化的成為了我以后學(xué)好普通話(huà)的基礎。當我正式的在幼兒園學(xué)習怎么學(xué)好普通話(huà)時(shí)，我已經(jīng)有了初步的了解。在接下來(lái)的小學(xué)生活中，我開(kāi)始更加規范的學(xué)習中國漢字以及普通話(huà)。課文中的每一個(gè)詞，每一個(gè)句子，都是我矯正讀音，并且流利朗讀的重要內容，通過(guò)老師的細心講解，以及每天的口語(yǔ)練習，我的知識量進(jìn)一步增加，我的普通話(huà)使用更加流利規范。記得有一次我媽媽聽(tīng)寫(xiě)我的時(shí)候，把"狹隘"的"隘"讀成了"yì"，我敏捷地聽(tīng)出了這個(gè)詞語(yǔ)發(fā)音的錯誤，告訴媽媽?zhuān)?媽媽這個(gè)詞語(yǔ)應該讀狹隘，而不是狹yì。"媽媽在一番求證之后，驗證了我所說(shuō)的詞語(yǔ)發(fā)音的正確性，并且表?yè)P了我。在今后的每一天中，我都會(huì )扎實(shí)的學(xué)習單詞的發(fā)音，并且學(xué)會(huì )區分前后鼻音，努力把每一個(gè)單詞的發(fā)音都讀得盡善盡美。
在每天的`普通話(huà)學(xué)習中，我與別人交流時(shí)候變得更有自信，并且能夠更加流利的讀通課文。老師和同學(xué)的鼓勵與贊賞，讓我對普通話(huà)的學(xué)習更加有信心，在生活中與阿姨叔叔交談的時(shí)候，他們都說(shuō)我的普通話(huà)非常好聽(tīng)，紛紛贊揚我。普通話(huà)作為日常人與人之間交流的紐帶，在這一路走來(lái)，我覺(jué)得普通話(huà)對我的生活確實(shí)造成了非常深刻的影響。普通話(huà)說(shuō)好，不僅可以讓別人對你留下非常好的印象，而且可以培養自身對于語(yǔ)言的興趣。
作為新時(shí)代的少年，我們應該大力提倡普通話(huà)，學(xué)好普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)，相信隨著(zhù)中國科學(xué)文化教育的發(fā)展，這一代表著(zhù)我們中華民族的聲音一定會(huì )走向世界，走向未來(lái)!
推廣普通話(huà)作文800字 7
我們的祖國地大物博，人口眾多，方言也有上百種。如果不推廣普通話(huà)，那么不同省份的人就沒(méi)法交談、溝通了。
每年九月的第三周是普通話(huà)宣傳周，我也要為推廣普通話(huà)做一點(diǎn)貢獻。我為了做好這件事，決定從家人開(kāi)始推廣。第一個(gè)目標是姥爺，姥爺吃飯的時(shí)候總愛(ài)把“吃魚(yú)”說(shuō)成“吃如”，所以我就告訴他說(shuō)普通話(huà)可以加強人們的溝通能力，可以把不明白的事說(shuō)得更清楚。經(jīng)過(guò)我的一番說(shuō)服教育，姥爺終于答應跟我學(xué)普通話(huà)了。
第二個(gè)目標是二姨姥，二姨姥是湖北人，方言特別濃，我幾乎聽(tīng)不懂她說(shuō)的'話(huà)。我勸二姨姥學(xué)普通話(huà)，她卻說(shuō)：“我這么老了，學(xué)普通話(huà)有什么用?”于是我給二姨姥講了一個(gè)笑話(huà)------《孩子與鞋子》。故事講得是：一位婦女在岸邊傷心地哭：“我的孩子，我的孩子……”這時(shí)，走過(guò)來(lái)一個(gè)年輕人說(shuō)：“大姐，我可以幫你嗎?”婦女說(shuō)：“我的孩子掉到河里了!”年輕人說(shuō)：“大姐，我幫你撈�！闭f(shuō)完準備往河里跳，婦女見(jiàn)了攔住他說(shuō)：“不用了，我再買(mǎi)�！蹦悄贻p人很奇怪說(shuō)：“孩子掉到河里了，不管，還要再買(mǎi)?不行!”說(shuō)完就跳到了河里。撈了半天撈到一只鞋子。婦女見(jiàn)了高興地大喊：“我的孩子……”那年輕人很生氣說(shuō)：“明明是鞋子，怎么說(shuō)是孩子?”旁觀(guān)者說(shuō)：“大姐是湖北人，方言愛(ài)把鞋子說(shuō)成孩子�！�
二姨姥聽(tīng)了哈哈大笑說(shuō)：“對頭、對頭，我們湖北人就是把鞋子說(shuō)成孩子�！蔽疫B忙趁熱打鐵說(shuō)：“剛才那個(gè)故事都是因為語(yǔ)言不通造成的麻煩，所以都說(shuō)普通話(huà)就可以讓對方聽(tīng)得明白，少了許多麻煩�！倍汤训墓ぷ饕脖晃易鐾�，她連聲答應：“好、好、好，我學(xué)，原來(lái)普通話(huà)那么有用!”
我終于大功告成了，當上了小老師，還收了兩個(gè)老學(xué)生。我要用我學(xué)的知識把他們教好，做個(gè)優(yōu)秀的普通話(huà)宣傳員。我還要建議大家都說(shuō)普通話(huà)，這樣會(huì )促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展，便于信息溝通。
推廣普通話(huà)作文800字 8
九月第三周，是普通話(huà)宣傳周。大家在這一周里要對認真學(xué)好普通話(huà)的重要性有一個(gè)更深刻地認識。如果不學(xué)好普通話(huà)，會(huì )有什么后果呢?從大的方面來(lái)講，會(huì )影響人與人之間的交流，因為普通話(huà)是我們國家使用的標準國語(yǔ)，所以學(xué)會(huì )普通話(huà)走遍全國都不怕;從小的方面來(lái)講，在我們生活的周?chē)�，普通�?huà)講不好，有時(shí)就會(huì )鬧出笑話(huà)來(lái)。下面我就給大家說(shuō)一個(gè)故事吧。
昨天下午，阿姨帶我去新城體育中心打羽毛球。在那，我認識了一個(gè)叫明明的小朋友，是個(gè)小帥哥，年齡跟我相仿，他是我阿姨的朋友的'小孩。我們在體育中心玩得很開(kāi)心，開(kāi)心的時(shí)候總是感覺(jué)時(shí)間過(guò)得快，轉眼就要到晚飯的時(shí)間了，明明的爸爸說(shuō)：“我們一起到附近的飯店吃飯吧!”
來(lái)到飯店，明明的爸爸又把他的另一個(gè)朋友叫來(lái)了，他帶來(lái)了一個(gè)漂亮的小妹妹，手里還拿著(zhù)一個(gè)非常精致的玩具，明明一看到那玩具，眼睛發(fā)亮，就想借過(guò)來(lái)玩玩，便跑上前去對小妹妹說(shuō)：“妹妹jia(借)給我吧?”
我聽(tīng)了這話(huà)以后，“撲哧”一聲笑出聲來(lái)，好奇地問(wèn)明明哥為什么要娶小妹妹呢?明明哥唰地臉就紅了，像個(gè)做了錯事的人，低頭環(huán)顧四周，口齒不太流利地解釋道：“是我普通話(huà)講得不好，把借字說(shuō)成了普通話(huà)嫁/jia字的讀音了，我不是有意的，以后我一定會(huì )認真地學(xué)習好普通話(huà)的!”哦，我明白了，因為在我們客家話(huà)里“借”字的讀音剛好同普通話(huà)的“嫁”字是同音，所以才鬧出了剛才的笑話(huà)。
看過(guò)上面的小故事后，同學(xué)們有什么感想呢?我就覺(jué)得，自己一定要學(xué)習好普通話(huà)，才不會(huì )在用普通話(huà)同人對話(huà)時(shí)因夾雜當地的土話(huà)而鬧笑話(huà)，我也知道，我們廣東人要學(xué)好普通話(huà)有點(diǎn)困難，因為廣東人的普通話(huà)講得不好，時(shí)常鬧笑話(huà)，所以電視里經(jīng)�？梢钥吹铰�(tīng)到很多小品或相聲里說(shuō)的就是廣東人講普通話(huà)時(shí)逗人笑的故事，但是我也相信，我們只要認真地學(xué)習，平時(shí)習慣用普通話(huà)與老師、同學(xué)們、朋友們講話(huà)，甚至在家里跟爸爸媽媽也用普通話(huà)聊天，我想，學(xué)好普通話(huà)是沒(méi)問(wèn)題的。
推廣普通話(huà)作文800字 9
普通話(huà)是我們全國的通用語(yǔ)言。它以北京語(yǔ)音為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范，是我們中華民族相互交流和對外交往的規定語(yǔ)言。
我國是一個(gè)多民族國家。全國56個(gè)民族，都有自己的語(yǔ)言和方言。在日常生活中，如果沒(méi)有一個(gè)統一的語(yǔ)言，大家都講自己的地方話(huà)，誰(shuí)也聽(tīng)不懂誰(shuí)的話(huà)，那么就無(wú)法進(jìn)行溝通和法進(jìn)行溝通和交流;對外交往也是一樣，如果你只講自己的民族方言，不但外國人聽(tīng)不懂，就是翻譯人員，也無(wú)法進(jìn)行翻譯。
記得有一次，我和爸爸、媽媽去深圳和珠海旅游。我們來(lái)到大街上，滿(mǎn)街的人都說(shuō)南方話(huà)，就像電視上的香港人說(shuō)話(huà)一樣。找人問(wèn)路，人家很費勁的講了半天，我們一句也聽(tīng)不懂。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀冞�在國內，怎么就跟到了國外一樣?”媽媽說(shuō)：“這是因為他們講的都是南方話(huà)，我們聽(tīng)不懂。要是都講普通話(huà)，你就聽(tīng)得懂了�！�
這個(gè)例子充分說(shuō)明，必須大力推廣普通話(huà)。只有推廣普通話(huà)，才能消除各地區、各民族之間的語(yǔ)言障礙，促進(jìn)各地區和民族之間的溝通和交流;只有推廣普通話(huà)，我們才能更好的和外國人交往，不但能和外國人做生意，還能學(xué)到國外的許多先進(jìn)技術(shù)。只有這樣，才能更好的發(fā)展我們的`國家，使我們的人民，都能早日過(guò)上幸福美滿(mǎn)的小康生活。
國家規定，推廣普通話(huà)，必須從學(xué)生抓起。要在各級各類(lèi)學(xué)校使用普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)，使普通話(huà)成為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言;要在學(xué)校開(kāi)展“愛(ài)國旗，唱國歌，說(shuō)普通話(huà)”活動(dòng)，把推廣和普及普通話(huà)，作為對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的重要內容。同時(shí)規定，從1998年起，每年9月份的第三周，要成為“全國推廣普通話(huà)宣傳周”。
我們小學(xué)生，一定要從我做起，學(xué)好、說(shuō)好普通話(huà)。學(xué)好普通話(huà)，面向現代化;說(shuō)好普通話(huà)，方便你我他;學(xué)好普通話(huà)，建設我們繁榮昌盛的好國家。
推廣普通話(huà)作文800字 10
在以前的社會(huì )中，人們都講著(zhù)自己家鄉的方言，造成大家溝通上出現了一些問(wèn)題，后來(lái)，在不斷進(jìn)步的社會(huì )努力下，創(chuàng )出了一種共同使用的語(yǔ)言——普通話(huà)。為我們溝通上畫(huà)出一條橋梁，不過(guò)還是有些人說(shuō)著(zhù)自己的家鄉方言，再次造成了溝通上出現了一點(diǎn)困難，下面是造成的困難和鬧出的笑話(huà)。
比如說(shuō)我，有一次星期六感到無(wú)聊，就想去同學(xué)家玩，便打了個(gè)個(gè)電話(huà)給張蕎蕎，沒(méi)想到是她奶奶接的電話(huà)，我就說(shuō)：“奶奶您好，我想找一下張蕎蕎�！彼坪趼�(tīng)不太懂，愣了愣，就嘰哩呱啦地說(shuō)了一大堆我聽(tīng)不懂得潮汕話(huà)，我有點(diǎn)兒失望，當她說(shuō)完時(shí)，我又說(shuō):“奶奶，我找張蕎蕎!”她隱隱約約聽(tīng)懂了“蕎蕎”二字，也許是她這次認真聽(tīng)吧?她終于叫張蕎蕎來(lái)聽(tīng)電話(huà)了。折騰了大半天，終于可以出發(fā)去她家了!
再比如說(shuō)語(yǔ)文老師，在一次聽(tīng)寫(xiě)中，老師把“遼闊”念成“流闊”，讓我反反復復想了又想，最后終于知道，所謂的“流闊”其實(shí)就是“遼闊”而已。唉!心中的`石頭終于落下地面了!!
還有我看《天天向上》節目的時(shí)候，其中的主持人有一位日本人，他叫矢野浩二，會(huì )說(shuō)點(diǎn)兒漢語(yǔ)。嘉賓出場(chǎng)，有位叫張頌老師的嘉賓來(lái)了，浩二叫到：“讓棕老師，零好!”張頌老師是漢語(yǔ)專(zhuān)家，如果沒(méi)有他，張丹丹也許會(huì )說(shuō)著(zhù)自己的家鄉話(huà)主持背后的故事……他一聽(tīng)浩二說(shuō)“讓棕”教浩二糾正了過(guò)來(lái)，然后，張頌老師說(shuō)了個(gè)有趣的故事：有位廣西同志，他要去銀行取錢(qián)，正巧趕過(guò)去時(shí)，銀行快關(guān)門(mén)了，他大聲喊：“打劫，我缺錢(qián)!”所有人心跳加速，慌忙逃竄，心里十分害怕，正關(guān)門(mén)的大姐更加害怕了。警察來(lái)了，經(jīng)過(guò)調查才知道，原來(lái)那位廣西同志，要講的是：“大姐，我取錢(qián)!”警察都忍不住哈哈大笑起來(lái)!
以上的事情都是不說(shuō)普通話(huà)鬧出的笑話(huà)、困難，你覺(jué)得好不好笑呀!嘻嘻!為了防止再次出現類(lèi)似這樣的情況，希望大家少用家鄉話(huà)，多說(shuō)普通話(huà)!愿大家在行走“國語(yǔ)橋梁”的時(shí)候順順利利地到達另一邊吧!
推廣普通話(huà)作文800字 11
當人類(lèi)的祖先用比比劃劃表達意思時(shí)，只能使他們“心有靈犀一點(diǎn)通”，那么剩下一大半怎么通呢？于是人們學(xué)會(huì )了語(yǔ)言，學(xué)會(huì )了講普通話(huà)。大家知道，我們在朗讀課文時(shí)，回答老師的問(wèn)題時(shí)，都要講普通話(huà)。
為什么要講普通話(huà)呢？因為我國是一個(gè)多民族、多方言的國家。各個(gè)不同地區的語(yǔ)言或多或少有些差距。我們不可能一輩 子都生活在同一個(gè)地方，不去見(jiàn)識外面的世界，而我們一旦出 門(mén)，便會(huì )遇到語(yǔ)言方面的障礙，不能與人溝通、交流。這時(shí)，如果我們都講一種在我國普遍全國使用的共同語(yǔ)言，那么就不會(huì )與別人因語(yǔ)言不通而急得滿(mǎn)頭大汗，而這種共同語(yǔ)言就是‘以北京語(yǔ)音為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)言規范的普通話(huà)’。
講普通話(huà)不公會(huì )給我們的生活帶來(lái)方便，而且是當前經(jīng)濟文化建設和社會(huì )發(fā)展的迫切需要,所以,我們應該從小學(xué)普通話(huà),講普通話(huà),而我們的校園就是推廣普通話(huà)的主戰場(chǎng)。不錯！我們學(xué)校很早就向師生們倡議，老師上課應講普通話(huà)，師生間，學(xué)生間對話(huà)要講普通話(huà)，要自覺(jué)在公共交際中使用普通話(huà)，提高自己講普通話(huà)的水平，養成講普通話(huà)的習慣。然而，普通話(huà)的推廣，并不是一朝一夕的.事，也并非以方言的消亡為前提，因為方言仍然，長(cháng)期存在，加上有的學(xué)術(shù)還不夠重視，所以由方言引起的普通話(huà)不準還很多，甚至會(huì )鬧出許多笑話(huà) 。
普通話(huà)是我國通用語(yǔ)言，它是從現代漢語(yǔ)發(fā)展而來(lái)的標準語(yǔ)，是以北京語(yǔ)音為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范的現代漢民族共同語(yǔ)，它吸收、融合其他方言的合理成分，我們不能簡(jiǎn)單地把普通話(huà)理解為漢語(yǔ)或等同于漢語(yǔ)，由于我國是個(gè)多民族、多方言的國家，大力推廣普通話(huà)有利于增進(jìn)各民族、各地區間的交流，維護祖國統一，增強中華民族的凝聚力，我們作為中國人的一員，作為新世紀的學(xué)生，有義務(wù)推廣普通話(huà)，規范使用普通話(huà)。
推廣普通話(huà)作文800字 12
普通話(huà)是中國人的國語(yǔ)。它是人與人之間交流的橋梁，也是維持人與人之間的感情的紐帶，以前人們各自說(shuō)著(zhù)自己的家鄉話(huà)。中國是一個(gè)大家族有56個(gè)民族，有很多種的語(yǔ)言，如果一個(gè)大家族里人人都說(shuō)著(zhù)自己的方言，那么我們就無(wú)法跟人交流，不知道別人說(shuō)什么，對方也不知道自己說(shuō)什么，那就變成了鴨子聽(tīng)泥耙，所以普通話(huà)就成了今天最主要的一直交流語(yǔ)言。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，五湖四海的人聚在一起，大家南腔北調，用著(zhù)非常不標準的普通話(huà)交流經(jīng)常鬧出很多笑話(huà)。很多人會(huì )說(shuō)一點(diǎn)，有的人一點(diǎn)也不會(huì )說(shuō)還不會(huì )聽(tīng)呢。比如說(shuō)，人們經(jīng)常會(huì )把“褲子“說(shuō)成是”兔子“，把“四”說(shuō)成“是”。 聽(tīng)寫(xiě)時(shí)因為老師的普通話(huà)不標準，搞得學(xué)生寫(xiě)錯了字。
每次，我打電話(huà)找同學(xué)玩，她奶奶接起電話(huà)用臺山話(huà)嘰里呱啦的說(shuō)了一大堆，我聽(tīng)得一頭霧水，根本聽(tīng)不懂奶奶說(shuō)的是什么。就連我的爸爸每次說(shuō)普通話(huà)時(shí)都是用他那半生不熟的普通話(huà)，以前我經(jīng)常聽(tīng)不懂，他會(huì )把“妹妹”說(shuō)成是“默默”，會(huì )把“日期說(shuō)成“一期”。每年我回鄉下老家，老家的人都對我說(shuō)很多話(huà)，可我就是聽(tīng)不懂，有時(shí)理解錯誤還鬧出許多笑話(huà)。
讓我真正認識到普通話(huà)重要的'原因是：一次，媽媽帶我去步行街玩，看見(jiàn)一個(gè)外國人問(wèn)阿姨：“你知道哪里有修鞋的嗎？我的鞋子需要修理一下。阿姨說(shuō)：“‘孩子’爛了就不要了，前面有一家商店，從新買(mǎi)一雙‘孩子’就是了�！蹦莻�(gè)外國人一聽(tīng)，說(shuō)：“��！你們中國人可真大膽呀！連孩子都敢賣(mài)，這樣做是犯法的�！币粋�(gè)女的聽(tīng)后小聲的說(shuō)：“一雙鞋又買(mǎi)不了多少錢(qián)，真小氣�！蔽乙膊唤獾耐�(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我那個(gè)阿姨說(shuō)的是湖南方言，把鞋子說(shuō)成“孩子”。最后還是媽媽解釋才讓外國人明白。
作為一個(gè)中國人連自己的國語(yǔ)都說(shuō)不好，我覺(jué)得特別的難過(guò)。學(xué)講普通話(huà)，推廣普通話(huà)從我做起，從我身邊做起。因此，我決定每年的寒假回老家都要教他們學(xué)習普通話(huà)，讓他們用普通話(huà)來(lái)溝通。
推廣普通話(huà)作文800字 13
一直我都認為老爸的普通話(huà)“最”標準，因為他是中學(xué)語(yǔ)文高級老師。但暑假期間發(fā)生的一件事卻讓我對老爸不自信了-------
那天，我們全家到了南京玄武湖公園，正好景區來(lái)了幾個(gè)美國人，老爸想趁此機會(huì )練練英語(yǔ)口語(yǔ)，便自告奮勇給他們當導游。誰(shuí)知這幾個(gè)老外擺擺手，用不大流利的普通話(huà)說(shuō)：“先生，我們說(shuō)普通話(huà)吧，中國話(huà)很美!
”老爸聽(tīng)了有點(diǎn)兒失望，但更多的是自豪，于是非常盡心地用普通話(huà)為他們介紹每一個(gè)景點(diǎn)。然而，當老爸用“剽(biao)悍”一詞來(lái)形容一位路過(guò)的叔叔時(shí)，那個(gè)老外一本正經(jīng)地給老爸糾正道：“不對，不對，先生，這個(gè)詞應該念‘剽(piao)悍’，而不是讀‘長(cháng)膘’的那個(gè)‘膘’的音�！崩习致�(tīng)了大吃一驚----我想：這個(gè)藍眼睛、高鼻子的美國爺爺竟想當老爸的普通話(huà)老師?但老爸不愿掃了他的興致，便不置可否地朝他笑了笑�；氐郊�，我翻開(kāi)現代漢語(yǔ)詞典仔仔細細地對照了這個(gè)剽字，居然真的是老爸錯了。想起來(lái)，真是慚愧極了，虧老爸還是普通話(huà)二級甲等水平!不過(guò)，老爸更郁悶，連說(shuō)三個(gè)“想不到”-------
也許有人會(huì )說(shuō)，一個(gè)字說(shuō)錯了算什么?那些不會(huì )說(shuō)普通話(huà)的中國人不是照樣干活，照樣吃飯?我可不這樣看，老爸不僅是我心中的“偶像”，更是傳播普通話(huà)的園丁啊!為什么這么不小心?竟讓老外當了一回漢語(yǔ)老師，我有理由生他的氣!老爸卻哈哈一笑說(shuō)：這回學(xué)生做得值!教了十幾年書(shū)，拜了一個(gè)老外做一字師，緣分啊!
從這也看出，學(xué)普通話(huà)的.人愈來(lái)愈多，不少老外都可以說(shuō)流利的普通話(huà)，證明我們祖國語(yǔ)言越來(lái)越具有吸引力，祖國強大了，已經(jīng)屹立于世界優(yōu)秀民族之林了!該高興才對。我會(huì )吃一“字”長(cháng)一智，你會(huì )看到一個(gè)更加完美的老爸。OK!我笑了，知錯能改還是好老爸!
我要大聲的宣布：讓我們講好普通話(huà)吧!它是我們中華民族最好聽(tīng)最?lèi)偠穆曇?是世界上最美的語(yǔ)言!
推廣普通話(huà)作文800字 14
為了更好的推廣普通話(huà)，這周，我們班的推廣普通話(huà)活動(dòng)如火如荼的展開(kāi)了，老師和同學(xué)們都踴躍的參加了這項活動(dòng)。同學(xué)們有的在交談時(shí)相互督促，有的忙著(zhù)幫上了年紀的家長(cháng)正音，還有的竟然把普通話(huà)搬到了家里，我就是其中的一員。
周四晚上，我向外婆推廣普通話(huà)。我先向外婆推廣普通話(huà)。首先我問(wèn)外婆會(huì )不會(huì )說(shuō)普通話(huà)，外婆回答：“我不會(huì )�！蔽艺f(shuō)：“那好，叫你說(shuō)普通話(huà)�！蔽蚁冉o你講個(gè)笑話(huà)，笑話(huà)的`內容是這樣的：一個(gè)北方人到店里吃水餃，因為普通話(huà)不標準，把水餃說(shuō)成了睡覺(jué)。服務(wù)員以為他故意找麻煩，和他大吵了一架，最后才弄明白，原來(lái)是因為普通話(huà)不標準惹的禍。我說(shuō)：“外婆，我現在教你說(shuō)普通話(huà)�！蔽蚁饶贸鰷蕚浜玫陌准�，在上面寫(xiě)了昂首東望這個(gè)詞語(yǔ)。然后走到外婆面前，學(xué)著(zhù)老師的樣子，一本正經(jīng)的讀了起來(lái)。
當我讀完第一遍的時(shí)候，外婆還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)。于是我又大聲讀了起來(lái)，只見(jiàn)外婆吸了一口氣讀道：昂首西嗡，我哈哈大笑起來(lái)。沒(méi)想到外婆如此有趣，好好的一個(gè)音節從她嘴里出來(lái)就變得面目全非了。我捂住嘴巴，強忍住笑，繼續教外婆讀昂首東望這四個(gè)字，還沒(méi)有等我念完，不料外婆迫不及待的脫口而出：昂首東托。我哭笑不得，正無(wú)計可施，看見(jiàn)桌上有個(gè)蘋(píng)果，就對外婆說(shuō)：“我教你讀蘋(píng)果這個(gè)詞吧！”誰(shuí)知卻被反問(wèn)，什么，“皮果�！拔�，我差點(diǎn)笑彎了腰。只好又一次向外婆投降了。哎！外婆真不好教！
于是我又想出了一個(gè)簡(jiǎn)單的詞：“凹凸”。我使出渾身的勁，盡管夸張張大嘴巴讓外婆看清楚，只見(jiàn)外婆清了清嗓子，也張大嘴巴念道：“凹吐�！卑�！我的天哪！外婆還沒(méi)有學(xué)會(huì )，我不甘心。我又重整旗鼓，把嘴巴張到極大，發(fā)出最最響亮的聲音給外婆示范了一遍，這次外婆好像領(lǐng)悟到要領(lǐng)似的，慢吞吞地學(xué)到：“凹凸�！币�！我成功了。我興奮的手舞足蹈，一把抱住外婆。
推廣普通話(huà)真的太有趣了，以后我們都要多用普通話(huà)進(jìn)行交流。
推廣普通話(huà)作文800字 15
每個(gè)民族亦或每個(gè)國家都有著(zhù)不一樣的語(yǔ)言，這是識別一個(gè)獨立民族的重要標志之一。我國是一個(gè)多民族的大國家，擁有世界上最多的人口，普通話(huà)是我們漢民族的共同語(yǔ)，必將成為現代漢語(yǔ)的代表。
幾千年來(lái)，語(yǔ)言文字面對的是人際交流。56個(gè)民族有56種不同的語(yǔ)言，囊括其中的還有各種不一樣的方言，當人們在一起交流時(shí)，雖然方式不一，但所面臨的問(wèn)題卻是一樣的——你聽(tīng)不懂我說(shuō)的，我不明白你說(shuō)地，這也是我們常聽(tīng)到因為語(yǔ)言隔閡而鬧笑話(huà)的根本原因。
“方言土語(yǔ)難通話(huà)，人人都將普通話(huà)”這是我們所希望的，也是我們所追求的。
一個(gè)民族，一個(gè)國家都需要一種標準規范的民族語(yǔ)言。有人說(shuō)，語(yǔ)言文字只是信息的載體，但其實(shí)它也是重要的交際工具，當我們用彼此都能聽(tīng)得懂的語(yǔ)言交流時(shí)，會(huì )感覺(jué)人與人的關(guān)系在拉近，心與心的距離在不斷緊靠，增強中華民族的凝聚力。
現在，外國掀起漢語(yǔ)熱、漢語(yǔ)潮。漢語(yǔ)的隊伍在不斷壯大，從民族走向了世界，中國話(huà)越來(lái)越國際化，成為世界矚目的焦點(diǎn)，流行語(yǔ)之一。央視開(kāi)展的《漢語(yǔ)橋》擁有著(zhù)極高的收視率，外國的留學(xué)生以陌生的視角、陌生的語(yǔ)言
陌生的文字去認識現實(shí)的中國�！皾h語(yǔ)橋”是一座用漢語(yǔ)搭建起來(lái)的通往世界的，通往國際的橋梁，而我們作為一個(gè)地道的中國人，更應該學(xué)好普通話(huà)，積極推廣普通話(huà)，不再為語(yǔ)言不通而面面相覷、不明所以，建設一個(gè)和諧的良好的語(yǔ)言環(huán)境，讓普通話(huà)成為時(shí)代的.需求，時(shí)尚的追求!
中國文化博大精深，學(xué)好普通話(huà)就是實(shí)現理想的第一步，這是一個(gè)充滿(mǎn)競爭卻又與時(shí)俱進(jìn)的社會(huì )，但無(wú)論怎么變化，語(yǔ)言文字交流永遠是我們學(xué)習和生活的不可或缺的一部分。因此，推廣和學(xué)習普通話(huà)是我們的當務(wù)之急，完善自己才能更好的帶動(dòng)他人。
平平仄仄，仄仄平平，普通話(huà)是我們民族的聲音，國家的象征，在這里，我號召大家一起學(xué)好普通話(huà)，積極推廣普通話(huà)，讓文明之風(fēng)遍布校園，讓普通話(huà)成為我們的校園語(yǔ)言!
推廣普通話(huà)作文800字 16
普通話(huà)一種就是現代漢民族共同語(yǔ)，是全國各民族通用的語(yǔ)言。普通話(huà)以北京語(yǔ)音為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范。
其實(shí)我們都喜歡用自己的母語(yǔ)，用自己的方言�？墒俏覀冇袥](méi)有想過(guò)，自己的方言?xún)H僅適用與自己的家鄉。如果你走出了家鄉會(huì )面對什么呢？陌生的語(yǔ)言，不一樣的話(huà)語(yǔ)……所以我們要學(xué)好普通話(huà)。學(xué)習普通話(huà)有很多好處：在校園里我們如果能常常說(shuō)普通話(huà)會(huì )構建一個(gè)和諧校園；在大街上我們如果見(jiàn)到熟人一句普通話(huà)能加強人與人之間的友誼。在世界各地只要擁有一口流利的普通話(huà)，看見(jiàn)異國人，他就知道我是東方龍的傳人。
社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的迅速發(fā)展和語(yǔ)言文字信息處理技術(shù)的不斷革新，使推廣普通話(huà)的緊迫性日益突出。我們身為一個(gè)公民，推廣普通話(huà)是每個(gè)公民應盡的責任和義務(wù)。無(wú)論在什么地方在什么時(shí)間看到有人有不文明用語(yǔ)應當馬上制止。使這種惡習不會(huì )發(fā)展下去。隨著(zhù)我國經(jīng)濟實(shí)力的不斷增強，國際地位不斷提高，再加上黨中央提倡構建和諧社會(huì )。推廣普通話(huà)越來(lái)越成為時(shí)代發(fā)展的必需。試想想：說(shuō)著(zhù)各種不同方言的人們在一起商務(wù)洽談。工作會(huì )議。聽(tīng)講。聽(tīng)課他們能彼此溝通嗎？人們越來(lái)越深刻地感覺(jué)到，方言所造成的嚴重隔閡已經(jīng)成為阻礙社會(huì )發(fā)展的`不利因素�，F在說(shuō)一口流利的普通話(huà)已經(jīng)成為時(shí)代的一種時(shí)尚。推廣普通話(huà)已被政府納入精神文明建設的總體規劃，納入文明城市、文明村鎮、文明行業(yè)`文明學(xué)校等群眾性精神文明創(chuàng )建活動(dòng)之中。
“天不怕，地不怕，就怕四川人說(shuō)普通話(huà)”大家千萬(wàn)不要被這句話(huà)誤導，它是舊時(shí)代四川人的一種自大。封閉的意識。真正該怕的是我們四川人敢不敢開(kāi)口說(shuō)普通話(huà)。別怕別人的取笑，任何事情都是從零開(kāi)始的。在學(xué)校推廣普通話(huà)的活動(dòng)中，作為十三小的學(xué)生。在校長(cháng)和老師帶動(dòng)下。利用學(xué)校的廣播，老師的教學(xué)，同學(xué)的朗讀等諸多方面，都要說(shuō)普通話(huà)。真正做到從我做起，從現在做起。在同學(xué)之間交流用普通話(huà)會(huì )讓我們感到家庭般溫馨；老師與學(xué)生之間交流用普通話(huà)會(huì )讓我們感到慈母般關(guān)懷；老師與老師之間交流用普通話(huà)會(huì )感到摯友般的真誠。我們十三小是一個(gè)和睦的大家庭我們要抓住機遇，因勢利導，開(kāi)拓進(jìn)取，爭取人人都說(shuō)一口流利的普通話(huà)
普通話(huà)是我們共同的校園語(yǔ)言！普通話(huà)——讓生活更精彩，讓校園更溫馨！
推廣普通話(huà)作文800字 17
語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，從大處講，推廣普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)，是我們祖國屹立于世界民族之林的需要;從小處說(shuō)，它是不同地域，不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。請大家想一想，在我們的身邊，那些因南腔北調所鬧的笑話(huà)，那些因語(yǔ)言障礙所造成的麻煩還少嗎 在這里，我不由得想起了我的家庭。我的父親是湖北人，母親是潮汕人，當年，為了支援山區，他們來(lái)到了湖北的一座小山城�？梢韵胂�，在那偏遠的地方，我那說(shuō)著(zhù)一口帶有濃重潮汕口音的所謂"普通話(huà)"的當醫生的母親，與她的病人，同事的交流是多么地艱難呵！而且，在很長(cháng)一段時(shí)間里，她與我那說(shuō)四川話(huà)的奶奶之間的家常談話(huà)也存在著(zhù)嚴重障礙，雖然我的父親不時(shí)地給她們充當翻譯，但我們知道，如果是科學(xué)論文。官樣文章興許經(jīng)得起這樣一次次的翻譯，可這是最樸實(shí)的家常話(huà)，每一次這樣的翻譯都是一次語(yǔ)義和情感上的剝落。于是，就在一個(gè)屋頂之下，就在一個(gè)家庭之內，語(yǔ)言，僅僅是因為語(yǔ)言，就使人與人之間的障礙那樣地難以逾越，小小的家庭變得那樣山高水遠！為此，在姐姐和我出生以后到了學(xué)說(shuō)話(huà)的年齡時(shí)，我的母親就讓我們聽(tīng)中央人民廣播電臺，她要讓她的女兒說(shuō)一口流利的普通話(huà)。后來(lái)，我姐姐成了師范專(zhuān)科學(xué)校一名出色的普通話(huà)語(yǔ)音老師，而我則來(lái)到了深圳，成為了著(zhù)名旅游景點(diǎn)的播音員，用一口流利的普通話(huà)為特區的旅游事業(yè)貢獻著(zhù)我的力量。
到了我們這個(gè)時(shí)代，普通話(huà)和我們的`祖國一樣，在國際上占有越來(lái)越顯著(zhù)的地位它成了聯(lián)合國六種工作語(yǔ)言之一，成了香港，澳門(mén)同胞以及外國人爭相學(xué)習的熱門(mén)語(yǔ)言。普通話(huà)， 在這個(gè)時(shí)候，它的意義已不僅僅是溝通的需要，它還代表著(zhù)中華民族的繁榮昌盛！它讓我們驕做！它讓我們自豪！它讓我們揚眉吐氣了！
當我們講一口標準的普通話(huà)時(shí)，那些音符，那些節奏，似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。此時(shí)，我們的心中時(shí)常會(huì )涌起一種無(wú)比親近的感情，那是對母親的感情！那是對祖國和民族的感情！我想，當我也做了母親，我一定也要像當年我的母親那樣，最先教孩子的不是方言，也不是外語(yǔ)，而是最標準的普通話(huà)！
在中學(xué)時(shí)，我們曾學(xué)過(guò)都德寫(xiě)的《最后一課》，在國土淪陷，人民就要做亡國奴的時(shí)候，小弗郎士的老師冒著(zhù)生命危險，給大家上了最后一課，他用異乎尋常的激動(dòng)語(yǔ)調說(shuō)：法語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言，在這里，我也要說(shuō)：讓我們講好普通話(huà)吧！它是我們中華民族的聲音！它是世界上最美的語(yǔ)言！
推廣普通話(huà)作文800字 18
說(shuō)好普通話(huà)在現代社會(huì )是一件極其重要的事情。普通話(huà)是我國各族人民共同交流的方式，是中華大地上的一種傳統語(yǔ)言。如果沒(méi)有普通話(huà)，人與人之間的交流就會(huì )變得很困難了。
普通話(huà)是指“以北京語(yǔ)音為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范”的現代標準語(yǔ)。普通話(huà)是我國各族人民的共同語(yǔ)言，她抑揚頓挫，婉轉悠揚，悅耳動(dòng)聽(tīng)，是世界上最優(yōu)美的語(yǔ)言。今天我們的國家，在政治、經(jīng)濟、文化上實(shí)現了歷史上空前的團結和統一，全國人民在黨和政府領(lǐng)導之下團結一致，為建設社會(huì )主義這個(gè)共同目標而奮斗，人民群眾迫切需要一種共同的語(yǔ)言。如果沒(méi)有這種共同語(yǔ)言，就會(huì )給我國人民的政治、經(jīng)濟、文化生活帶來(lái)一定的困難。因此在全國人民中大力推廣普通話(huà)，就是一項重要的政治任務(wù)。
幾千年來(lái)，語(yǔ)言文字面對的是人際交際，計算機的出現，信息流通的加快，使語(yǔ)言文字的服務(wù)對象從人際交際拓展到人機交際。今天，中文信息處理技術(shù)已是高技術(shù)的重點(diǎn)之一，語(yǔ)言文字的規范化、標準化的應用研究水平是中文信息處理技術(shù)的先決條件，決定著(zhù)中文信息處理技術(shù)發(fā)展的`速度，它是關(guān)系到我們國家能否走上“信息高速公路”的大問(wèn)題。因此，普通話(huà)還在推動(dòng)我國整個(gè)高新技術(shù)發(fā)展、增強綜合國力方面扮演著(zhù)重要的角色。當交流頻繁甚至“地球村”也將走進(jìn)我們的生活時(shí)，毫無(wú)障礙的便利的交際就顯得愈來(lái)愈重要。
記得有個(gè)笑話(huà)，部長(cháng)給小張打電話(huà)，小張接起電話(huà)來(lái)說(shuō)：“喂，我是校長(cháng)(小張)�！辈块L(cháng)一聽(tīng)，是不是打錯了?小張一聽(tīng)沒(méi)有回答，便又問(wèn)：“你是誰(shuí)?”部長(cháng)說(shuō)：“我就是不講(部長(cháng))!”兩個(gè)人同時(shí)掛了這個(gè)莫名其妙的電話(huà)。我聽(tīng)完后，不覺(jué)想到了這是由于說(shuō)方言而鬧出的笑話(huà)。從而凸現出普通話(huà)的重要性。
有人說(shuō)：“普通話(huà)的推廣和普及是一件好事，但要從已經(jīng)習慣多年的家鄉話(huà)突然改換成普通話(huà)，是一件很困難的事�！边@話(huà)雖不假，但我想說(shuō)的是：只要所有人都在努力，就沒(méi)有過(guò)不去的坎兒!在短時(shí)間內若想講一口流利的普通話(huà)確實(shí)不太現實(shí)，但一經(jīng)天長(cháng)日久的學(xué)習、實(shí)踐，一定能做到的。
“推廣普通話(huà)，弘揚中華文化�！边@是當今的一個(gè)熱門(mén)話(huà)題。我認為，“普通話(huà)”并不普通，它把十幾億中國人民的心連在了一起，人們交流得更加方便。讓我們?yōu)檫@統一全國的精美語(yǔ)言而喝彩!
推廣普通話(huà)作文800字 19
沒(méi)有藍天的深邃，可以有白云的飄逸;沒(méi)有大河的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅;沒(méi)有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。我沒(méi)有特別出眾的才華，卻同樣可以擁有一片燦爛的天空。因為，是普通話(huà)讓我如此自信！
中國總共有十三億人口，五十六個(gè)民族，不同的地區有著(zhù)不同的方言，四川話(huà)、北京話(huà)、南京話(huà)……如果兩個(gè)有著(zhù)不同方言的人碰在一起，對話(huà)起來(lái)，肯定會(huì )有困難，因此，便產(chǎn)生了一種全國的共同語(yǔ)——普通話(huà)。
我，一個(gè)從貧苦的鄉村來(lái)到這富麗堂皇的'上海大都市的女孩，學(xué)習普通話(huà)是一件非常困難的事情，但我卻堅持了下來(lái)，也鬧出了不少笑話(huà)。
一年級時(shí)，出來(lái)乍到的我只會(huì )說(shuō)本土話(huà)，聽(tīng)著(zhù)耳邊已不是方言，不能和同學(xué)們正常溝通，當我說(shuō)出一句話(huà)時(shí)，耳邊傳來(lái)竊竊私語(yǔ)聲，我感到無(wú)比自卑。
記得有一次，老師讓我們回家背古詩(shī)，我雖然回家背得滾瓜爛熟，但依然希望不要被老師抽到。第二天，老師抽背古詩(shī)正巧抽到了我。我慢吞吞的站起來(lái)，不知該說(shuō)什么好，像個(gè)啞巴似的站了一分鐘，臉紅得像個(gè)熟透的蘋(píng)果。最后，老師以為我不會(huì )，便叫我坐下，那是我一生中最尷尬的經(jīng)歷了！從此，我便發(fā)誓：一定要學(xué)好普通話(huà)，重新找回自信！
現在，學(xué)習普通話(huà)已經(jīng)成為一股熱流，李睿俗話(huà)說(shuō)得好："學(xué)會(huì )普通話(huà)，走遍全國都不怕。"如果你不會(huì )普通話(huà)，在中國的語(yǔ)言上就會(huì )碰到許多困難，寸步難行。有一個(gè)笑話(huà)，不知大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？在廣州有一間北方飯店，店里有一位廣州的女服務(wù)員，她普通話(huà)說(shuō)得不好。有一次，一位北方老漢到此店來(lái)吃東西。他剛坐下，那位女服務(wù)員就來(lái)了，盡量用普通話(huà)說(shuō)："老大爺，你想去（吃）什么？"那老漢聽(tīng)不懂她的"普通話(huà)"，最后，老漢才知道意思是問(wèn)他吃什么。于是，老漢說(shuō)："包子。"她一聽(tīng)，馬上說(shuō)："好馬上到。"只見(jiàn)女服務(wù)員那出了一張報紙，老漢被弄得哭笑不得，又說(shuō)："有大肥雞嗎？"女服務(wù)員熱情的說(shuō)："搭飛機，還早呢，去（吃）過(guò)飯也不遲。
雖然這僅僅是一個(gè)笑話(huà)，但是這說(shuō)明了一個(gè)很?chē)乐氐膯?wèn)題：我們的生活離不開(kāi)普通話(huà)。
推廣普通話(huà)作文800字 20
中國是個(gè)強盛的大國，我們不僅要向外界推廣我們中國的文化特產(chǎn)，更重要的是推廣我們中國的普通話(huà)。李睿俗話(huà)說(shuō)得好：“學(xué)會(huì )普通話(huà)，走遍全國都不怕�！比绻悴粫�(huì )普通話(huà)，在中國的語(yǔ)言上就會(huì )碰到許多困難，寸步難行。
我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的故事：
在廣州有一間北方飯店，店里有一位廣州的女服務(wù)員，她普通話(huà)說(shuō)得不好。有一次，一位東北老漢到此店來(lái)吃東西。他剛坐下，那位女服務(wù)員就來(lái)了，盡量用普通話(huà)說(shuō)：“老大爺，你想去（吃）什么？“那老漢聽(tīng)不懂她的“普通話(huà)“，只好一個(gè)勁地撓頭。最后，老漢才知道意思是問(wèn)他吃什么。于是，老漢說(shuō)：“包子�！蹦俏慌⻊�(wù)員一聽(tīng)，以為老漢要報紙，急忙拿出今天的晨報，那位老漢見(jiàn)女服務(wù)員拿出了一張報紙，被弄得哭笑不得，又說(shuō)：“你們這兒有有大肥雞嗎？”女服務(wù)員熱情地說(shuō)：“搭飛機，還早呢，去（吃）過(guò)飯也不遲。
我還聽(tīng)過(guò)一個(gè)關(guān)于普通話(huà)的.笑話(huà)：
廣告公司的小唐去廣州出差，錢(qián)用完了，就到銀行取錢(qián)，為小唐服務(wù)的是一個(gè)四十出頭的女人。小唐隔著(zhù)玻璃用剛訓練了兩星期的普通話(huà)親切地喊：“大姐，我取錢(qián)�！便y行女工作人員立馬臉色大變，身體像篩糠一般開(kāi)始抖動(dòng)。小唐心里一直納悶：這大姐怎么了，我不過(guò)就是要取錢(qián)，至于那么激動(dòng)么？見(jiàn)那大姐沒(méi)反應，他便又喊：“大姐，我取錢(qián)！”忽然感覺(jué)腦袋“嗡”的一聲，小唐被銀行保安一棍子打倒在地，昏了過(guò)去。在醫院，警察問(wèn)剛醒過(guò)來(lái)的小唐：“你為什么要搶銀行？”小唐傻了：“我搶什么銀行？”那個(gè)銀行的女同志指著(zhù)病床上的小唐說(shuō)：“還狡辯，隔著(zhù)玻璃就喊‘打劫，我缺錢(qián)’，不是搶劫難道是存款��？”這個(gè)笑話(huà)也給我們提了個(gè)醒：一定要說(shuō)好普通話(huà)，不然有時(shí)就很麻煩了。
現在你們應當知道普通話(huà)的重要性了吧，學(xué)會(huì )普通話(huà)不難，只要你一心一意、專(zhuān)心致志，一定會(huì )學(xué)成的。
推廣普通話(huà)作文800字 21
說(shuō)好普通話(huà)在現代社會(huì )是一件極其重要的事情。普通話(huà)是我國各族人民共同交流的方式，是中華大地上的一種傳統語(yǔ)言。
如果沒(méi)有普通話(huà)，人與人之間的交流就會(huì )變得很困難了。有一個(gè)故事講得很好：在一個(gè)貧困的山區中的一位農民，他每天省吃?xún)�用，就是為了有一天能夠籌足錢(qián)到大城市去找個(gè)好工作。辛苦了大半輩子，他終于籌足了錢(qián)。滿(mǎn)懷欣喜的他帶著(zhù)行李和全部家當坐上火車(chē)來(lái)到大城市。沒(méi)想到初來(lái)乍到，失望和寂寞就困繞著(zhù)他——原來(lái)他不會(huì )講普通話(huà)，無(wú)法正常地和別人交流。而面對都市的繁華，他有將何去何從呢?于是便只好又返回山區種田，著(zhù)一來(lái)一回花費了他一生的積蓄，整天愁眉苦臉的他最終抑郁而終。這個(gè)故事告訴我們什么?
一個(gè)現代社會(huì )中的人，如果不能靈活運用普通話(huà)，不能正確的與他人交流，那么他就算再勤奮，再努力，那也只能是一事無(wú)成。由此可以看出，普通話(huà)在我們的學(xué)習和生活中是多么的重要!我們學(xué)校的同學(xué)來(lái)自全市各個(gè)地區，很多同學(xué)說(shuō)話(huà)的時(shí)候經(jīng)常會(huì )帶上一些方言。將來(lái)走向社會(huì )，如果人人都用方言，就會(huì )出現不理解對方所表達的意思的.情況，這樣會(huì )給我們的生活帶來(lái)非常大的不便。
作為一個(gè)中學(xué)生，說(shuō)好普通話(huà)，運用普通話(huà)是我們義不容辭的責任，這是我們大家最首要的義務(wù)。只有互相交流用普通話(huà)，做推廣普通話(huà)的帶頭人，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，養自己的奶奶一起回老家，一進(jìn)村，正巧碰上村里準備開(kāi)會(huì )，只聽(tīng)村長(cháng)拿著(zhù)大喇叭喊：“兔子們，蝦米們，咸菜太貴了”，接著(zhù)又喊：“咸菜請香腸漿瓜�！彼D時(shí)呆住了，在奶奶的翻譯下，她才明白，村長(cháng)是說(shuō)：“同志們，鄉親們，現在開(kāi)會(huì )了”，后面一句則是：“現在請鄉長(cháng)講話(huà)�！蹦闱�！村長(cháng)的方言她根本聽(tīng)不懂，由南腔北調所鬧的笑話(huà)，數不勝數。
小朋友，你們說(shuō)，學(xué)好普通話(huà)是不是很重要呀？國家將9月14日至9月21日定為“推普周”，顧名思義，就是推廣普通話(huà)宣傳周，也就是說(shuō)，國家鼓勵大家都要說(shuō)普通話(huà)。我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習說(shuō)普通話(huà)呢？因為沒(méi)有了普通話(huà)，地區方言很難懂，人和人之間就無(wú)法更好地溝通和交流。我告訴奶奶：“我現在一定要學(xué)好普通話(huà)，學(xué)習英語(yǔ)，長(cháng)大了以后，給外國人教中國的普通話(huà)，推廣普通話(huà)。中國會(huì )越來(lái)越強大，我們要說(shuō)好普通話(huà)，將漢語(yǔ)普及到世界各地，我們美麗的祖國有那么多值得驕傲和傳頌的名勝古跡，我要告訴來(lái)自世界各地的朋友，這里不僅有世界上最美的風(fēng)景，在這里，您處處都能聽(tīng)到世界上最美的語(yǔ)言——標準的普通話(huà)。
推廣普通話(huà)作文800字 22
說(shuō)到中國的語(yǔ)言，我們頭腦里首先想到的是漢字，卻往往忽略了同樣的漢字，在不同地域的人口中會(huì )有不同的讀音。這時(shí)候，普通話(huà)就顯出了它當之無(wú)愧的“國語(yǔ)”地位，體現出了它的魅力。
如果你從中國的東方隨著(zhù)太陽(yáng)一直向西，你會(huì )發(fā)現，每到一個(gè)省份，甚至一個(gè)城市，人們的口音、甚至語(yǔ)言都會(huì )與上一處不同。最東邊的黑龍江撫遠說(shuō)的是東北話(huà)，最西邊的新疆喀什是維吾爾語(yǔ)。從北往南，過(guò)了黃河、長(cháng)江，會(huì )有湖南話(huà)、客家話(huà)、閩南話(huà)、廣東話(huà)等等。中國一個(gè)很獨特的地方就體現在這里——我們有著(zhù)五十六個(gè)民族，其中說(shuō)得最多的漢語(yǔ)又有著(zhù)八大語(yǔ)系。假想從每個(gè)民族、每個(gè)省份挑一個(gè)人放到一起，說(shuō)自己當地的語(yǔ)言，那么很可能雞同鴨講，誰(shuí)也聽(tīng)不懂對方說(shuō)的話(huà)。但惟獨普通話(huà)是大家都懂的。于是，普通話(huà)就成為了人們交流的重要橋梁。
說(shuō)到普通話(huà)的重要性，我最切身的感受是在國外生活時(shí)體會(huì )到的。在英文中，Chinese泛指漢語(yǔ)，Mandarin這個(gè)單詞特指普通話(huà)。華人小孩如果會(huì )講Mandarin，是讓父母極為驕傲的事情。我們認識的華人好友安娜一家，就極力鼓勵她的孩子們用普通話(huà)和我交流。安娜生在香港，長(cháng)在秘魯，定居加拿大。她會(huì )西班牙語(yǔ)、英語(yǔ)和粵語(yǔ)，獨獨不會(huì )普通話(huà)。全家就她和小兒子不會(huì )。逢年過(guò)節，熱情的安娜總會(huì )備上滿(mǎn)滿(mǎn)一桌中國菜，帶著(zhù)她那誠摯的微笑，看著(zhù)我們吃得開(kāi)心，聊得開(kāi)心，卻無(wú)法加入我們的交談。這時(shí)候聊到興起的我會(huì )突然心存歉意，可惜我實(shí)在不會(huì )粵語(yǔ)，而普通話(huà)是大家交流起來(lái)最輕松、最親切的語(yǔ)言。每每這樣的.時(shí)刻，普通話(huà)就成了最容易凝聚華人的那一滴“萬(wàn)能膠”，也就是在這樣的時(shí)刻，我深深體會(huì )到普通話(huà)作為中華兒女心中的“國語(yǔ)”的魅力！
說(shuō)到這里，我又想到了母親家鄉四川。四川話(huà)與普通話(huà)同屬北方語(yǔ)系，卻差異很大。最經(jīng)典的當屬“鞋子”在四川話(huà)中叫做“hai子”�？墒悄阒绬�？北方人常說(shuō)的“舍不得孩子套不住狼”，其中的“孩子”就是“鞋子”的古音，保留下來(lái)，誤傳為“孩子”的。我還一度以為真的要舍得孩子去套狼！看，語(yǔ)言在時(shí)間、空間上都在變化，沒(méi)有一個(gè)統一的語(yǔ)言，還真不知道會(huì )有多少意想不到的誤解和麻煩。
所以，普通話(huà)的重要性，就體現在日常生活中。推廣普通話(huà)，從我做起——講好我們的國語(yǔ)普通話(huà)，也幫助身邊的人講好普通話(huà)。
推廣普通話(huà)作文800字 23
在廣袤的華夏大地上，有著(zhù)五十六個(gè)民族，不同的民族有著(zhù)不同的語(yǔ)言和文化。然而，有一種語(yǔ)言，它如同一座橋梁，連接著(zhù)不同民族的心靈，那就是普通話(huà)。
普通話(huà)，是以北京語(yǔ)音為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范的現代漢民族共同語(yǔ)。它的普及，對于促進(jìn)各民族之間的交流與合作，推動(dòng)國家的經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步，有著(zhù)至關(guān)重要的意義。
推廣普通話(huà)，有助于消除語(yǔ)言隔閡。在我們的日常生活中，如果大家都使用自己的方言進(jìn)行交流，那么不同地區的人之間就會(huì )產(chǎn)生溝通障礙。比如，一個(gè)廣東人用粵語(yǔ)和一個(gè)東北人用東北話(huà)交流，可能會(huì )出現互相聽(tīng)不懂的情況。而普通話(huà)的推廣，可以讓人們無(wú)論來(lái)自哪里，都能夠用一種共同的語(yǔ)言進(jìn)行交流，從而更好地理解彼此的意思，增進(jìn)彼此的感情。
推廣普通話(huà)，有利于傳承中華文化。中華文化源遠流長(cháng)、博大精深，而語(yǔ)言是文化的重要載體。普通話(huà)作為現代漢民族共同語(yǔ)，它不僅包含了豐富的詞匯和語(yǔ)法，還承載著(zhù)中華民族的優(yōu)秀傳統文化。通過(guò)推廣普通話(huà)，可以讓更多的人學(xué)習和傳承中華文化，讓中華文化在世界范圍內得到更廣泛的傳播。
推廣普通話(huà)，能夠提高國民素質(zhì)。一個(gè)國家的國民素質(zhì)，不僅體現在人們的`道德水平和文化修養上，還體現在人們的語(yǔ)言表達能力上。如果一個(gè)人能夠流利地使用普通話(huà)進(jìn)行交流，那么他就會(huì )給人一種文明、自信的感覺(jué)。同時(shí)，普通話(huà)的推廣也可以促進(jìn)教育的發(fā)展，提高人們的學(xué)習能力和創(chuàng )新能力，從而為國家的建設培養更多的高素質(zhì)人才。
然而，在推廣普通話(huà)的過(guò)程中，我們也不能忽視方言的價(jià)值。方言是地域文化的重要組成部分，它承載著(zhù)人們的鄉愁和情感。我們應該在推廣普通話(huà)的同時(shí)，保護和傳承好方言文化，讓它們共同為中華文化的繁榮發(fā)展做出貢獻。
總之，推廣普通話(huà)是一項功在當代、利在千秋的事業(yè)。讓我們共同努力，積極推廣普通話(huà)，讓它成為我們溝通的橋梁，讓我們的國家更加繁榮昌盛，讓中華文化在世界舞臺上綻放出更加絢麗的光彩。
推廣普通話(huà)作文800字 24
語(yǔ)言是人類(lèi)最重要的交際工具，是人們進(jìn)行溝通交流的各種表達符號。在當今社會(huì )，隨著(zhù)經(jīng)濟的全球化和信息技術(shù)的飛速發(fā)展，普通話(huà)的重要性日益凸顯。它不僅是我們日常生活中不可或缺的一部分，更是國家統一、民族團結、社會(huì )進(jìn)步的重要標志。
普通話(huà)，作為中華民族的共同語(yǔ)言，有著(zhù)悠久的歷史和深厚的文化底蘊。它以北京語(yǔ)音為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范。它簡(jiǎn)潔明了、通俗易懂，能夠準確地表達人們的思想和情感。無(wú)論是在家庭、學(xué)校還是社會(huì )，普通話(huà)都扮演著(zhù)重要的角色。
在家庭中，普通話(huà)是親子溝通的橋梁。父母與孩子之間使用普通話(huà)交流，可以讓孩子更好地理解父母的教導，同時(shí)也能夠培養孩子的`語(yǔ)言表達能力和思維能力。在學(xué)校里，普通話(huà)是教學(xué)的主要語(yǔ)言。教師用普通話(huà)授課，可以讓學(xué)生更好地掌握知識，提高學(xué)習效率。同時(shí)，學(xué)校也通過(guò)各種活動(dòng)，如朗誦比賽、演講比賽等，積極推廣普通話(huà)，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。在社會(huì )中，普通話(huà)是人際交往的重要工具。無(wú)論是在商務(wù)談判、旅游出行還是文化交流中，普通話(huà)都能夠讓人們更加順暢地進(jìn)行溝通和交流。
然而，盡管普通話(huà)的重要性已經(jīng)得到了廣泛的認可，但在現實(shí)生活中，我們仍然可以看到一些不規范使用普通話(huà)的現象。比如，一些人在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，使用不文明的語(yǔ)言；一些人在寫(xiě)作中出現錯別字、語(yǔ)病等問(wèn)題。這些現象不僅影響了個(gè)人的形象和素質(zhì)，也給社會(huì )帶來(lái)了不良的影響。
為了更好地推廣普通話(huà)，我們需要從以下幾個(gè)方面入手：
首先，要加強宣傳教育。通過(guò)各種媒體渠道，如電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò )等，廣泛宣傳普通話(huà)的重要性和規范使用方法。同時(shí)，學(xué)校、社區、單位等也可以通過(guò)舉辦講座、培訓等活動(dòng)，提高人們的普通話(huà)水平。
其次，要營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。在家庭、學(xué)校、社會(huì )等各個(gè)領(lǐng)域，都要積極倡導使用普通話(huà)，形成人人說(shuō)普通話(huà)、處處用普通話(huà)的良好氛圍。同時(shí)，對于不規范使用普通話(huà)的行為，要及時(shí)進(jìn)行糾正和引導。
最后，要提高自身素質(zhì)。每個(gè)人都應該自覺(jué)地學(xué)習和使用普通話(huà)，不斷提高自己的語(yǔ)言表達能力和文化素養。同時(shí)，也要尊重不同地區的方言和文化，在推廣普通話(huà)的過(guò)程中，做到兼容并蓄、共同發(fā)展。
總之，推廣普通話(huà)是時(shí)代的呼喚，是我們每個(gè)人的責任。讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，積極推廣普通話(huà)，讓它成為我們生活中最美的語(yǔ)言，為實(shí)現中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。
推廣普通話(huà)作文800字 25
在這個(gè)多元化的世界里，語(yǔ)言如同璀璨的星辰，各自閃耀著(zhù)獨特的光芒。然而，有一種語(yǔ)言，它如同一把萬(wàn)能的鑰匙，能夠開(kāi)啟未來(lái)的大門(mén)，那就是普通話(huà)。
普通話(huà)，作為中華民族的共同語(yǔ)言，承載著(zhù)豐富的歷史文化內涵和現代文明的成果。它是我們與世界交流的橋梁，是我們展現國家形象的重要窗口。在全球化的浪潮中，普通話(huà)的重要性愈發(fā)凸顯。
推廣普通話(huà)，有助于促進(jìn)文化交流與融合。中國地大物博，不同地區有著(zhù)不同的方言和文化傳統。而普通話(huà)的普及，使得不同地區的人們能夠更加順暢地交流，分享彼此的文化特色和經(jīng)驗。通過(guò)普通話(huà)，我們可以更好地了解其他地區的.風(fēng)俗習慣、歷史文化和藝術(shù)成就，促進(jìn)文化的交流與融合，豐富我們的精神世界。
普通話(huà)也是教育的重要工具。在學(xué)校里，普通話(huà)是教學(xué)的主要語(yǔ)言。它能夠幫助學(xué)生更好地理解知識，提高學(xué)習效率。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習普通話(huà)，學(xué)生們還可以培養良好的語(yǔ)言表達能力和思維能力，為未來(lái)的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。此外，普通話(huà)的推廣也有助于提高教育的公平性，讓更多的孩子能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。
在經(jīng)濟領(lǐng)域，普通話(huà)也發(fā)揮著(zhù)重要的作用。隨著(zhù)經(jīng)濟全球化的加速，越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始走向國際市場(chǎng)。而普通話(huà)作為一種通用語(yǔ)言，能夠幫助企業(yè)更好地與國內外客戶(hù)進(jìn)行溝通和合作，拓展市場(chǎng)份額，提高競爭力。同時(shí)，普通話(huà)的普及也有助于促進(jìn)區域經(jīng)濟的發(fā)展，加強不同地區之間的經(jīng)濟聯(lián)系和合作。
然而，推廣普通話(huà)并不是要消滅方言。方言是地域文化的重要組成部分，它承載著(zhù)人們的鄉愁和情感記憶。我們應該在推廣普通話(huà)的同時(shí)，保護和傳承好方言文化，讓它們共同為中華文化的繁榮發(fā)展做出貢獻。
總之，普通話(huà)是開(kāi)啟未來(lái)的鑰匙。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，推廣普通話(huà)，讓它在新時(shí)代綻放出更加絢爛的光彩。讓我們用普通話(huà)與世界對話(huà)，展現中國的魅力和風(fēng)采，共同創(chuàng )造美好的未來(lái)。
推廣普通話(huà)作文800字 26
語(yǔ)言，是人類(lèi)文明的重要標志，是溝通交流的橋梁。在眾多的語(yǔ)言中，普通話(huà)作為中華民族的共同語(yǔ)言，以其簡(jiǎn)潔、規范、優(yōu)美的特點(diǎn)，成為了連接中國與世界的重要紐帶。
隨著(zhù)中國經(jīng)濟的快速發(fā)展和國際地位的不斷提升，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注中國，學(xué)習中文。普通話(huà)作為中文的標準語(yǔ)言，其重要性不言而喻。推廣普通話(huà)，不僅可以讓中國人更好地交流溝通，也可以讓世界更好地了解中國。
推廣普通話(huà)，有利于促進(jìn)民族團結。中國是一個(gè)多民族的國家，不同民族有著(zhù)不同的語(yǔ)言和文化。普通話(huà)的普及，可以讓各民族之間更好地交流和融合，增進(jìn)彼此的了解和友誼，促進(jìn)民族團結和社會(huì )穩定。
推廣普通話(huà)，有助于提升國家文化軟實(shí)力。語(yǔ)言是文化的載體，普通話(huà)作為中國的官方語(yǔ)言，承載著(zhù)豐富的中華文化。通過(guò)推廣普通話(huà)，可以讓更多的人學(xué)習和了解中華文化，提升國家文化軟實(shí)力，增強中國在國際上的影響力。
推廣普通話(huà)，能夠提高國民素質(zhì)。良好的語(yǔ)言表達能力是國民素質(zhì)的.重要體現。普通話(huà)的推廣，可以讓人們更加準確地表達自己的思想和情感，提高溝通效率，減少誤解和矛盾。同時(shí)，學(xué)習普通話(huà)也可以培養人們的思維能力和創(chuàng )造力，提升國民素質(zhì)。
在推廣普通話(huà)的過(guò)程中，我們應該注重方法和策略。一方面，要加強教育引導，從學(xué)校教育入手，培養學(xué)生良好的語(yǔ)言習慣，提高普通話(huà)水平。另一方面，要通過(guò)各種媒體渠道，廣泛宣傳普通話(huà)的重要性，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。同時(shí)，我們也要尊重不同地區的方言和文化，在推廣普通話(huà)的同時(shí)，保護和傳承好方言文化。
總之，推廣普通話(huà)是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，需要我們每個(gè)人的共同努力。讓我們行動(dòng)起來(lái)，積極推廣普通話(huà)，讓世界聽(tīng)見(jiàn)中國的聲音，感受中國的魅力。
推廣普通話(huà)作文800字 27
語(yǔ)言，是人類(lèi)智慧的結晶，是文化傳承的重要載體。在中華民族悠久的歷史長(cháng)河中，普通話(huà)猶如一朵璀璨的文明之花，散發(fā)著(zhù)獨特的魅力。它不僅是我們日常交流的工具，更是連接民族情感、傳承中華文化、促進(jìn)社會(huì )發(fā)展的重要紐帶。
普通話(huà)，以北京語(yǔ)音為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范。它簡(jiǎn)潔明了、通俗易懂，具有很強的通用性和規范性。無(wú)論是在繁華的都市，還是在偏遠的鄉村；無(wú)論是在莊嚴的課堂，還是在熱鬧的集市，普通話(huà)都能讓人們毫無(wú)障礙地溝通交流。
推廣普通話(huà)，有助于促進(jìn)民族團結。中國是一個(gè)多民族的國家，擁有著(zhù)豐富多樣的語(yǔ)言和文化。然而，不同的語(yǔ)言可能會(huì )造成交流上的障礙，影響民族之間的團結和融合。普通話(huà)的'普及，可以讓各民族之間更好地溝通交流，增進(jìn)彼此的了解和信任，促進(jìn)民族團結和社會(huì )穩定。例如，在一些多民族聚居的地區，學(xué)校里普遍使用普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)，讓不同民族的學(xué)生能夠共同學(xué)習、共同進(jìn)步，培養了他們的團結協(xié)作精神。
推廣普通話(huà)，有利于傳承中華文化。中華文化源遠流長(cháng)、博大精深，而語(yǔ)言是文化傳承的重要載體。普通話(huà)作為現代漢民族共同語(yǔ)，它不僅包含了豐富的詞匯和語(yǔ)法，還承載著(zhù)中華民族的優(yōu)秀傳統文化。通過(guò)推廣普通話(huà)，可以讓更多的人學(xué)習和傳承中華文化，讓中華文化在世界范圍內得到更廣泛的傳播。比如，通過(guò)普通話(huà)朗誦古詩(shī)詞、講述傳統故事，可以讓人們更好地領(lǐng)略中華文化的魅力；通過(guò)普通話(huà)進(jìn)行文化交流活動(dòng)，可以讓世界更好地了解中國的歷史、文化和價(jià)值觀(guān)。
推廣普通話(huà)，能夠提升國家形象。在全球化的時(shí)代背景下，語(yǔ)言作為國家軟實(shí)力的重要組成部分，對于提升國家形象起著(zhù)至關(guān)重要的作用。普通話(huà)作為中國的官方語(yǔ)言，它的普及程度和使用水平直接反映了國家的文明程度和國民素質(zhì)。當我們在國際舞臺上用流利的普通話(huà)進(jìn)行交流時(shí)，不僅能夠展示中國的文化魅力和科技實(shí)力，還能夠提升中國的國際地位和影響力。例如，在一些國際會(huì )議、體育賽事和文化活動(dòng)中，中國的代表們用標準的普通話(huà)進(jìn)行發(fā)言和交流，贏(yíng)得了國際社會(huì )的廣泛贊譽(yù)。
然而，在推廣普通話(huà)的過(guò)程中，我們也不能忽視方言的價(jià)值。方言是地域文化的重要組成部分，它承載著(zhù)人們的鄉愁和情感記憶。我們應該在推廣普通話(huà)的同時(shí)，保護和傳承好方言文化，讓它們共同為中華文化的繁榮發(fā)展做出貢獻。比如，可以通過(guò)建立方言博物館、開(kāi)展方言文化活動(dòng)等方式，讓人們更好地了解和傳承方言文化。
總之，推廣普通話(huà)是一項功在當代、利在千秋的事業(yè)。讓我們共同努力，積極推廣普通話(huà)，讓這朵文明之花在中華大地綻放出更加絢麗的光彩，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)貢獻自己的力量。
推廣普通話(huà)作文800字 28
在時(shí)代的浪潮中，語(yǔ)言如同跳動(dòng)的音符，奏響著(zhù)社會(huì )進(jìn)步的旋律。而普通話(huà)，作為中華民族的共同語(yǔ)言，以其清晰、規范、流暢的特點(diǎn)，成為了這個(gè)時(shí)代最響亮的強音。
普通話(huà)，是溝通的橋梁。在當今全球化的時(shí)代，人與人之間的交流日益頻繁。無(wú)論是在商務(wù)談判、學(xué)術(shù)交流還是旅游出行中，普通話(huà)都扮演著(zhù)至關(guān)重要的角色。它打破了地域的限制，讓不同地區的人們能夠順暢地交流，分享彼此的經(jīng)驗和智慧。例如，在跨國企業(yè)中，員工們來(lái)自不同的國家和地區，普通話(huà)成為了他們共同的工作語(yǔ)言，促進(jìn)了團隊的協(xié)作和企業(yè)的發(fā)展。在國際學(xué)術(shù)會(huì )議上，學(xué)者們用普通話(huà)交流學(xué)術(shù)成果，推動(dòng)了知識的傳播和創(chuàng )新。
普通話(huà)，是文化的載體。中華文化源遠流長(cháng)、博大精深，而普通話(huà)作為現代漢民族共同語(yǔ)，承載著(zhù)豐富的文化內涵。從經(jīng)典的文學(xué)作品到現代的`影視音樂(lè )，從古老的傳統技藝到新興的科技創(chuàng )新，普通話(huà)都在其中發(fā)揮著(zhù)重要的作用。通過(guò)普通話(huà)，我們可以更好地傳承和弘揚中華文化，讓世界了解中國的歷史、文化和價(jià)值觀(guān)。比如，用普通話(huà)朗誦古詩(shī)詞、講述傳統故事，可以讓人們感受到中華文化的魅力；用普通話(huà)創(chuàng )作的文學(xué)作品、影視作品，可以向世界展示中國的文化軟實(shí)力。
普通話(huà)，是教育的基石。在教育領(lǐng)域，普通話(huà)是教學(xué)的主要語(yǔ)言。它有助于提高學(xué)生的語(yǔ)言表達能力和思維能力，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。同時(shí)，普通話(huà)的普及也有利于促進(jìn)教育公平，讓更多的孩子能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。例如，在偏遠地區的學(xué)校，推廣普通話(huà)可以讓孩子們更好地與外界交流，拓寬他們的視野，激發(fā)他們的學(xué)習興趣。
然而，推廣普通話(huà)并不是一蹴而就的事情。我們需要全社會(huì )的共同努力，從學(xué)校教育、家庭教育到社會(huì )宣傳，形成推廣普通話(huà)的良好氛圍。學(xué)校要加強普通話(huà)教學(xué)，培養學(xué)生良好的語(yǔ)言習慣；家庭要注重語(yǔ)言環(huán)境的營(yíng)造，讓孩子在日常生活中多說(shuō)普通話(huà)；社會(huì )要通過(guò)各種媒體渠道，廣泛宣傳普通話(huà)的重要性，提高人們的語(yǔ)言規范意識。
同時(shí)，我們也要尊重和保護方言文化。方言是地域文化的瑰寶，它承載著(zhù)人們的鄉愁和情感記憶。在推廣普通話(huà)的過(guò)程中，我們要正確處理好普通話(huà)與方言的關(guān)系，做到兩者相輔相成、共同發(fā)展。
總之，普通話(huà)是時(shí)代的強音，它奏響了中華民族偉大復興的樂(lè )章。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，推廣普通話(huà)，讓這一優(yōu)美的語(yǔ)言在新時(shí)代綻放出更加絢爛的光彩。
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