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校園的風(fēng)景作文700字（通用38篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的校園的風(fēng)景作文700字，希望對大家有所幫助。
校園的風(fēng)景作文 1
清晨，微風(fēng)拂過(guò)，我踏著(zhù)細雨，漫步走在校園的小道�，F在還早，學(xué)生們正在吃早餐，老師們也一樣，只有幾個(gè)人同我一樣走在校園里欣賞清晨的校園景色。
我走到了一個(gè)小操場(chǎng)邊，操場(chǎng)邊上有一棵樹(shù)盛開(kāi)著(zhù)粉紫色的花朵，許是經(jīng)過(guò)了一晚上的風(fēng)吹雨打，花瓣有些怏怏的，似在訴說(shuō)風(fēng)和雨的辣手。
我看向小操場(chǎng)，入眼的是一片白，操場(chǎng)上有風(fēng)和雨來(lái)過(guò)的痕跡，有雨滴積成的水灘，但更讓人驚艷的是那一片白。
我還記得昨天樹(shù)上布滿(mǎn)了白色的花朵，雖是美麗，但看久了就讓人有幾分厭煩。而現在，大樹(shù)經(jīng)過(guò)了一晚上風(fēng)雨交加的摧殘，樹(shù)上只剩下稀少的幾朵花朵，看著(zhù)讓人有幾分憐惜。而樹(shù)下，那一片由花朵組成的白，剎那間印入了我的腦海，讓我忍不住地驚嘆這大自然的奇妙。
后來(lái)有些遺憾那時(shí)沒(méi)有用相機拍下來(lái)，但又覺(jué)得相機拍不出我那一刻的震撼，還是記在腦海中最為珍貴。
中午放學(xué)，雨兒的氣息已經(jīng)完全聞不到了，烏云早已散去，太陽(yáng)高高地掛在天空上，如同火爐一般讓人感到悶熱不適。我向校園門(mén)口走去，看了眼天上的太陽(yáng)，陽(yáng)光非常刺眼，我連忙往樹(shù)下走去。
這條路上兩旁都種滿(mǎn)了大樹(shù)，夏天可以遮擋炙熱的太陽(yáng)光，雨天也可以阻攔淅淅瀝瀝的小雨，在樹(shù)下，夏天似乎也變得涼快了。
我沿著(zhù)路往前走去，漸漸的走出了那片陰地，太陽(yáng)照在我的身上，我向前方看去，看見(jiàn)了幾棵盛開(kāi)著(zhù)粉紅色花朵的樹(shù)，剎那間，我想到了日本的櫻花。
我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)櫻花長(cháng)什么樣子，也忘記了是怎么知道櫻花是粉色的，我只是覺(jué)得那花非常漂亮，而當時(shí)我又迷上了日本的小說(shuō)，于是第一時(shí)間就想起了櫻花，可是我知道那不是。
我認識的'花兒真的很少，大多數也只是聽(tīng)過(guò)那些花的名字，或是從書(shū)中知曉它們的樣子，至今我也不知道那是什么花。
這就是我校園的景色，美麗而動(dòng)人，不過(guò)，更重要的是我們這些學(xué)生和老師，是我們讓整個(gè)校園充滿(mǎn)了活力。
校園的風(fēng)景作文 2
對我來(lái)說(shuō)，小學(xué)校園秀麗的風(fēng)景不僅是美景，也代表我六年童年的快樂(lè )，我常到那些地方走走，回憶美好的過(guò)去。
不必說(shuō)學(xué)校小樹(shù)林中，春天萬(wàn)物復蘇，嫩芽新發(fā)，明媚的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，落下斑駁光影；不必說(shuō)夏天，小樹(shù)林一片翠綠，小徑曲折幽深，只聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒清脆鳴叫；不必說(shuō)秋天，樹(shù)葉被染成片片金色、橙色、紅色，一陣風(fēng)吹過(guò)，落英繽紛，好似翩翩彩蝶飛下；不必說(shuō)冬天，樹(shù)葉落光的枝杈聳立著(zhù)，猶如一幅素描圖，陽(yáng)光照在晨跑的我們身上，帶來(lái)陣陣暖意。也不必說(shuō)坐在走廊的長(cháng)椅上看書(shū)，分外接近自然；更不必說(shuō)一條獨特的石砌小路，下雨天成了清澈的“小河”，我們曾在那里放下紙船，希望它飄向遠方；單是沙坑一帶，就有無(wú)窮樂(lè )趣！對有些人來(lái)說(shuō)，也許那兒只是沙坑而已，但對我和我的朋友來(lái)說(shuō)，卻有非凡的意義。
我們經(jīng)常在體育活動(dòng)課去那兒玩，那里可以撿花紋獨特的五彩小石子；可以在雨后堆沙堡；但最有趣的還要算設陷阱。挖陷阱時(shí)，我們先用學(xué)校外墻上脫落的'紅色墻磚挖一個(gè)半徑一分米、深1.5分米的洞，幾個(gè)同學(xué)負責運開(kāi)沙土，然后我把一塊舊的軟塑料墊在上面，再用剩下墻磚壓住墊子與陷阱間的縫隙，最后用沙土把墊子蓋住，陷阱就做好了。
別說(shuō)，我還真見(jiàn)到過(guò)有人踩進(jìn)去。每當這時(shí)，我們總是忍俊不禁，卻故作嚴肅，跑得老遠才哈哈大笑，不過(guò)，這頂多嚇他們一跳，也不會(huì )有太大傷害。
除了沙坑，還有另外一處讓我留戀的景物，那就是“菜壇”。在食堂邊，有一個(gè)圓形大花壇，不過(guò)這花壇里種的卻是蔬菜。記得四年級時(shí)，學(xué)校讓食堂阿姨帶領(lǐng)各班種植委員種菜。春夏天，“菜壇”一片郁郁蔥蔥，讓人不禁想起課上學(xué)過(guò)的田園詩(shī)“麥花雪白菜花稀”，時(shí)不時(shí)有低年級同學(xué)在一旁抓蝴蝶，讓我感受到了“兒童急走追黃碟”的童趣，就是在那里，我認識了單性花，也發(fā)現絲瓜老了是空心的。
論風(fēng)景，比我的小學(xué)漂亮的地方比比皆是，但又有那一處美景有我親愛(ài)的校園美麗呢？能比我心里的快樂(lè )回憶美麗呢？
校園的風(fēng)景作文 3
“當當當！……”校園的鐘聲響徹云霄。在美麗的晨曦中漫步的走到學(xué)校，陽(yáng)光輕輕照耀著(zhù)我的臉頰，人行道的花花草草在晨風(fēng)中婀娜多姿，讓我看得心花怒放，渾然忘我！遠遠看到和藹可親的校長(cháng)，輕輕揮著(zhù)手，笑容可掬，像冬日的朝陽(yáng)，溫暖流進(jìn)我的心中。
上課鐘聲響起，老師上課瑯瑯的書(shū)聲，此起彼落，抑揚頓挫的轉折之美，如生命的喜怒哀樂(lè )，帶領(lǐng)我們走入浩瀚的知識宇宙中。同學(xué)們個(gè)個(gè)聚精會(huì )神，享受知識的芬芳……
“當當！當當！”下課鐘聲在校園回蕩，叫人心曠神怡，心花怒放！唯有一個(gè)地方可以讓我飛奔而去，就是有著(zhù)許多寶藏的圖書(shū)館，那里是我知識的寶庫。在那兒讓我了解歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我了解科學(xué)的演進(jìn)，讓我了解莫奈的背景……這是校園最多寶藏的地方了。
每當下課鐘聲響起，跑道上的人如旋風(fēng)一般，一馬當先，讓眾人刮目相看！熱鬧的操場(chǎng)，總是看得到籃球健將們的身影。而籃球場(chǎng)上的我和同學(xué)龍爭虎斗，大家東奔西跑，你爭我?jiàn)Z，你攻我守，加油聲一波又一波，一個(gè)空心球，“刷！”全場(chǎng)為我歡呼�！皢�！嗶！”口哨吹響，中場(chǎng)休息完，第二場(chǎng)大家蓄勢待發(fā)，旁邊的加油聲此起彼落，讓人看得熱血沸騰！
每當六月熏風(fēng)的吹拂，火紅的鳳凰花，一朵一朵又一朵，綻放在熱情的夏天。熏風(fēng)的.吹拂，也在拂來(lái)六月的喜樂(lè )和離別�；貞浶W(xué)時(shí)，我和同學(xué)一起讀書(shū)、寫(xiě)功課、捉弄老師，彼此交換秘密，分享喜怒哀樂(lè )的心事。一天又一天，一年又一年……送走了多少學(xué)長(cháng)、學(xué)姐，如今換我離開(kāi)這栽培我的校園，多愁善感的我心中真是悲喜交集，因為學(xué)校最美麗的地方就是鳳凰木下，我們在斑斕的祝福中畢業(yè)了，來(lái)到另一個(gè)啟迪我們智慧的學(xué)校。但小學(xué)時(shí)，學(xué)校里那一幕幕美麗的童年回憶，是永不褪色的，如詩(shī)如畫(huà)，記憶著(zhù)童年回憶的美妙！
徜徉在校園風(fēng)景中，每一處都是最美的角落，有我喜怒哀樂(lè )的回憶，也有我天真的理想。漫步在校園中，我總是心曠神怡、心花怒放，美妙莫名的心情開(kāi)始翱翔……
校園的風(fēng)景作文 4
春姑娘已悄悄地來(lái)到了人間。小草換上了綠裝，小鳥(niǎo)唱起了歌曲，就連一向羞答答的花朵也綻開(kāi)了燦爛的笑臉……趁著(zhù)這大好時(shí)光，老師交給我們“旅游偵察小分隊”一個(gè)任務(wù)——就是到校園里尋找春天，選一個(gè)你認為最好的景點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)。這可為難我們了，校園里有種著(zhù)花花草草的大花壇，有充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)，有人來(lái)人往的風(fēng)雨走廊……到底寫(xiě)哪一個(gè)呢？吃完中飯，“旅游偵察小隊”飛一般地下到操場(chǎng)集合。大家都往自己覺(jué)得好的地方出發(fā)了。我和舒可歆考慮再三，決定去蘭花溪。因為它為學(xué)校添姿添彩，讓學(xué)校變得更加美麗。
一進(jìn)蘭花溪，首先映入眼簾的是那幾棵大柳樹(shù)。樹(shù)桿筆直筆直的，像一位位士兵守衛著(zhù)我們的家園。春姑娘給它們細長(cháng)的發(fā)辮系上了綠色的發(fā)夾。風(fēng)一吹，長(cháng)長(cháng)的發(fā)辮翩翩起舞，輕輕撫摸著(zhù)你的臉頰，仿佛在說(shuō)：“歡迎來(lái)到蘭花溪！”翠綠的湖面，像一塊巨大的綠翡翠；湖面清澈見(jiàn)底，一眼就能看見(jiàn)湖底的鵝卵石；湖面靜得出奇，就像一面晶瑩剔透的玉鏡。
走在用鵝卵石鋪成的小路上，軟軟的，舒服極了！路旁長(cháng)著(zhù)長(cháng)春藤，枝繁葉茂，綠油油的，是蘭花溪的須發(fā)，迎春花也穿上了金黃金黃的'花裙子來(lái)湊熱鬧。小草也探出頭來(lái)，給蘭花溪披上了綠色的新裝。我正在欣賞著(zhù)美麗的風(fēng)景，不知是誰(shuí)驚叫了一聲，我急忙跑過(guò)去一看，嘻嘻，春天可真有趣兒，連青蛙也在竹林里玩起了捉迷藏……
走過(guò)獨木橋，突然，幾棵櫻花樹(shù)吸引了我的眼球，我停住腳步，仔細觀(guān)察起來(lái)。瞧，櫻花穿著(zhù)白里透粉的裙子，粉嘟嘟的，像小姑娘的臉蛋。春風(fēng)一吹，櫻花便婀娜多姿地跳起了舞。有一些花瓣抓不住枝條，便輕飄飄地飄落下來(lái)，飄落在你的臉上，讓你感到春天的氣息。
風(fēng)，愛(ài)在那兒蕩秋千；鳥(niǎo)，也愛(ài)在那兒練嗓子。平靜的湖面，粉紅的櫻花，再加上婉轉動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)啼聲，還有那濃濃春意的花香，讓你感覺(jué)像是走進(jìn)了一幅美麗的畫(huà)卷。
這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方，怎么不讓人陶醉呢？只要你閉上眼睛靜靜地享受，就會(huì )聽(tīng)到一個(gè)永遠沒(méi)有結尾的童話(huà)！
校園的風(fēng)景作文 5
我們的校園多姿多彩，那校園里的一個(gè)個(gè)美好的場(chǎng)景，更是一道道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。而在上一學(xué)期，有一道最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，永遠印在了我的腦海中，留在我的心里。
“哇，太棒了!好啊!”那是操場(chǎng)上全班同學(xué)的歡呼，還有雷鳴般的.掌聲。
幾周前。
“跟上!跳!快點(diǎn)，快!跟上!”陳老師手上邊搖著(zhù)繩子，嘴上邊說(shuō)著(zhù)。幾周后有一個(gè)“校園吉尼斯”比賽，其中就有集體跳長(cháng)繩，陳老師正在給男生們訓練呢!因為一心想著(zhù)要破5分鐘四百九十個(gè)的紀錄，所以在課間操、體育課、自習課，凡所能利用的時(shí)間，大家都會(huì )去訓練。
訓練的時(shí)候，同學(xué)們非常認真。有大太陽(yáng)的時(shí)候，同學(xué)們常常跳得汗流浹背，汗水順著(zhù)額頭流下，累得氣喘吁吁，可是大家絲毫不放松。天氣特別冷的時(shí)候，同學(xué)的手被凍得通紅，腳也冰冷得連走路都難受，這時(shí)候在教室里當然是最最暖和的，可是同學(xué)們依然選擇在刮著(zhù)凜冽的寒風(fēng)的操場(chǎng)上訓練。
最開(kāi)始，跳得不是很連貫，中間總要斷那么一兩下，慢慢地，男生可以很順利地接上，漸漸地，速度變得越來(lái)越快，最后在陳老師的嚴格訓練下，男生們跳得越來(lái)越好。這下一定可以破紀錄的，陳老師一定會(huì )很高興吧!大家這樣想著(zhù)，都期盼著(zhù)比賽的到來(lái)。
終于到了比賽的那一天，只見(jiàn)參加比賽的男生們一個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，臉上掛著(zhù)自信的笑容，很有信心的樣子。比賽開(kāi)始了，陳老師和文杰在搖繩子，他們配合的很好，男生們魚(yú)貫而出，速度也是非�？斓�。一分鐘，兩分鐘……場(chǎng)下的同學(xué)們一直在加油打氣，心里不免有些緊張。終于比賽結束了，一切都很順利，就等著(zhù)工作人員數的結果了。不久，一個(gè)消息傳來(lái)，我們班的男生5分鐘一共跳了570多個(gè)，遠遠的走過(guò)了紀錄!
“哇，太棒了!好啊!”同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息后歡呼著(zhù)，伴隨著(zhù)雷鳴般的掌聲。
男生們齊心協(xié)力，他們的精神美，意志美，結果也很美，這是一道多么亮麗、多么美麗的風(fēng)景啊!
校園的風(fēng)景作文 6
走進(jìn)我們的校園，你就會(huì )發(fā)現操場(chǎng)的西邊有一顆老槐樹(shù)，它是我心中最美麗的校園風(fēng)景線(xiàn)。
這棵老槐樹(shù)已經(jīng)有一百多歲了。你瞧：他多高大呀！足有四層教學(xué)樓那么高。他樹(shù)冠如云，像一頂撐開(kāi)的綠色大帳蓬，不斷地向四周延伸。你看：他多粗壯呀！深褐色的樹(shù)干需要四五個(gè)小同學(xué)手拉手才能?chē)鷶n過(guò)來(lái)。樹(shù)干上面布滿(mǎn)了裂紋，摸上去凹凸不平非常粗糙，使老槐樹(shù)看上去像一位歷經(jīng)滄桑的老人，在靜靜地訴說(shuō)著(zhù)往事，又像一位力大無(wú)比的巨人守護著(zhù)我們的.校園，陪伴著(zhù)我們的成長(cháng)。
春天，槐樹(shù)的枝條吐出了嫩綠的小芽，長(cháng)出了橢圓形的葉片，一片片、一簇簇，挨挨擠擠。顏色也由淺綠變成了深綠，在春雨的滋潤下，它們真綠呀！綠得閃光，綠得發(fā)亮，老槐樹(shù)又變成了一位煥發(fā)青春活力的青年。一陣風(fēng)吹來(lái)，沙沙作響，隨風(fēng)搖曳，多美麗呀！
夏天，繁茂的綠葉叢中冒出了一串串潔白的槐花，像給老槐樹(shù)掛上了一串串精致的小風(fēng)鈴，它們擁擠著(zhù)，推扶著(zhù)，在風(fēng)中交頭接耳，竊竊私語(yǔ)。散發(fā)出淡淡的香氣，使人心曠神怡。那里是我們快樂(lè )的天地，我們在樹(shù)下嬉戲耍玩，晴天，它為我們抵擋陽(yáng)光；雨天，它為我們遮風(fēng)擋雨。它像一位慈祥的老爺爺關(guān)愛(ài)著(zhù)我們，呵護著(zhù)我們。
秋天，老槐樹(shù)換上了金黃色的外衣，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，調皮的葉片打著(zhù)旋兒，像特技演員似的，翻著(zhù)跟頭，淘氣得落在地上，和值日生們玩起了捉迷藏的游戲，值日生們又氣又愛(ài)又無(wú)可奈何，更多的小朋友有的揀起葉子當標本，做葉畫(huà)。多有趣呀！
冬天，老槐樹(shù)的葉子落光了，只剩下光禿禿的樹(shù)干，但它挺著(zhù)高大的胸膛，勇敢地和風(fēng)爺爺作斗爭，他頑強地積蓄著(zhù)力量，等待著(zhù)春天的到來(lái)。同學(xué)們和老槐樹(shù)一樣不怕寒冷，在樹(shù)下跳繩、擲沙包……
老槐樹(shù)呀老槐樹(shù)，伱不知經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨；不知送走了多少畢業(yè)離校的孩子；你陪伴我們度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)季節，給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )！
��！我愛(ài)你校園里的老槐樹(shù)！
校園的風(fēng)景作文 7
剛走進(jìn)這個(gè)讓我感到有些緊張的情緒，和讓我又充滿(mǎn)好奇心的校園時(shí)，我就被將以后的三年里的我和它——校園一起長(cháng)大的校園風(fēng)景深深吸引了。那是一塑美麗的校園，一進(jìn)校園一陣陣濃濃的香撲鼻而來(lái)，讓人的心情順暢了許多，緊接著(zhù)，映入我眼里的是一棵棵高大挺拔的梧桐樹(shù)，這些梧桐樹(shù)像一個(gè)個(gè)有責任有毅力的.士兵，守護全體師生，整整齊齊排列在操場(chǎng)的周邊，我帶著(zhù)順暢的心情漫步在校園的每一個(gè)角落，欣賞著(zhù)每一處景物，校園里的每一處景物讓我大開(kāi)眼界啊。
每當我走過(guò)一棟棟教學(xué)樓的樓道中，就會(huì )聽(tīng)到學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲，這時(shí)的自己也在認真的傾聽(tīng)學(xué)生們的心聲，他們都在為自己默默的奮斗真，這么動(dòng)聽(tīng)的讀書(shū)聲，讓我想了很多，在今后三年中的自己也要努力的為自己的心聲加油，每棟教學(xué)樓的外光很獨特，每棟教學(xué)樓的顏色一致，有玫瑰般的紅，有太陽(yáng)花般的金黃的兩側，有雪一樣的內墻壁，而且每棟教學(xué)樓的形狀也相同。
在學(xué)生餐廳對面有一棵樹(shù)，在夏日炎炎的照耀下，依然茁壯成長(cháng)，烈日當空下，這棵樹(shù)比我想象中的還要堅強，只要我們認真的去觀(guān)察，你可以看到這棵樹(shù)上的樹(shù)葉在不斷的成長(cháng)，而不是害怕烈日當空的夏季會(huì )把自己枯死或者曬死，無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨這棵樹(shù)也不會(huì )倒下，因為它很堅強，因為它想給孩子們帶來(lái)快樂(lè )，火烈的太陽(yáng)在燃燒，他可以為孩子扇風(fēng)，遮掩，傾盆大雨的時(shí)候它可以為孩子們遮掩。
樹(shù)下周?chē)际蔷G油油的小草，還有千紫萬(wàn)紅的花，心情不好的我，坐在樹(shù)下，微風(fēng)悄悄吹過(guò)了我的身邊，我靜靜的躺在草地上我能聽(tīng)到微風(fēng)刷過(guò)樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音，鳥(niǎo)兒唱歌，花兒在伴舞，草兒在鼓掌，這時(shí)的我覺(jué)的神清氣爽，心情放松了許多。校園的景色不止這些你呢。還草坪呢，操場(chǎng)，體育館……
這就是我們的校園，我愛(ài)我們的校園。
校園的風(fēng)景作文 8
時(shí)光猶如河水般涌去，一道道風(fēng)景呈現在我腦海中，但有一道風(fēng)景，卻讓我難以忘懷，可那究竟是什么呢？
早晨，溫和的陽(yáng)光照耀大地。校園里的桂花樹(shù)正吸取著(zhù)陽(yáng)光的沐浴，變得更加燦爛美麗�！岸�，咚……�！�
時(shí)間過(guò)得可真快，一轉眼，就到我最喜歡的體育課了�！肮�！上體育課了，喂，等會(huì )去干嘛……”同學(xué)們有說(shuō)有笑，就在這時(shí)，一個(gè)莊嚴的聲音說(shuō)道：“別笑了，快點(diǎn)排好隊，做準備運動(dòng)！”我們聽(tīng)了，趕緊排好隊行，閉上了嘴，生怕被老師抓著(zhù)�！耙欢�，二二三四……”體育班長(cháng)邊說(shuō)著(zhù)邊帶領(lǐng)我們一起做準備運動(dòng)。突然，一陣陣淡淡幽香飄到我的面前，我心想：“唉，這是什么香味呀？”這個(gè)香味成功的吸引了我。好奇的我想快點(diǎn)去看看究竟，很快便做完了準備運動(dòng)，老師讓我們自由活動(dòng)，同學(xué)們聽(tīng)了，趕緊去打籃球，踢足球。而我呢開(kāi)始了我的行動(dòng)——找出這個(gè)香味的來(lái)源。
我跟著(zhù)香味，不知不覺(jué)的'來(lái)到了一片寬闊的草地，草地上有一棵小樹(shù)，小樹(shù)中全是桂花，有的已經(jīng)綻開(kāi)出全部花瓣，有的只綻放了一點(diǎn)點(diǎn)花瓣，有的一點(diǎn)都沒(méi)有綻放。桂花的香味吸引了許多勤勞的小昆蟲(chóng)，蝴蝶在桂花上翩翩起舞，仿佛一位王子在跟著(zhù)公主一起跳舞呢。一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的桂花時(shí)不時(shí)掉下一兩枝來(lái)，像是一場(chǎng)漫長(cháng)的桂花雨�？諝庵袕浡�(zhù)花香我深深地陶醉在其中，感受著(zhù)這淡淡花香，仿佛心情平靜了許多。就在這時(shí)，有人搭了我肩膀，我往后一看，原來(lái)是我的同學(xué)，他疑問(wèn)的問(wèn)我：“你在干嘛呢，都已經(jīng)下課了�！薄皼](méi)干什么�！蔽倚睦锵氲溃骸皼](méi)想到賞個(gè)花，竟又了這么長(cháng)的時(shí)間呀�！比缓�，我就跑回班里去了。
校園里還有許多風(fēng)景，文雅石的儒雅大氣，古詩(shī)的浩然正氣，小鳥(niǎo)的鳴叫等……不過(guò)這道風(fēng)景——桂花的香味，不知過(guò)了多久，但至今，還難以忘懷這清清的淡香。
校園的風(fēng)景作文 9
“校園”是一個(gè)多么富有書(shū)香氣息的詞語(yǔ)，可就在這書(shū)香的包圍下，它里面的景色一點(diǎn)也不比山水景色差。
清晨，漫步校園。一股股清新的氣息圍繞著(zhù)校園，讓人身心輕悅。太陽(yáng)從東邊緩緩升起，一縷縷早陽(yáng)的光打破了清晨的校園。陽(yáng)光籠罩了整個(gè)校園，校園里的事物都像鍍上了一層金沙，這時(shí)校園漸漸熱鬧起來(lái)了！
早晨悄悄降臨，走在寬敞的走廊上，聆聽(tīng)著(zhù)教室里傳出的朗朗書(shū)聲，這聲音是多么青春，空氣里回蕩著(zhù)一股股年輕的氣息。這聲音憶起無(wú)數人童年時(shí)那美好的場(chǎng)景，這些記憶隨著(zhù)書(shū)聲與淡淡油墨味化作人們心中那最美的校園風(fēng)景，最美的童年回憶。
很快正午走進(jìn)了校園，原本平靜的籃球場(chǎng)出現了運動(dòng)員們的身影，他們在球場(chǎng)上揮灑著(zhù)汗水、釋放著(zhù)激情，球場(chǎng)上還不時(shí)傳來(lái)陣陣呼聲，真叫人熱血沸騰、激情澎湃。喧鬧的球場(chǎng)后是一條綠意盎然的林蔭道，此刻環(huán)境變得寧靜安詳，還有鵝卵石鋪成的小路，更增添了一份愜意。小路兩旁是兩排郁郁蔥蔥的樹(shù)木，陽(yáng)光從葉子的隙縫中穿過(guò)，一道道光柱給人一種夢(mèng)幻的感覺(jué)。樹(shù)下的'草叢中開(kāi)滿(mǎn)了不知名的野花十分可愛(ài)，微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)影婆娑、枝葉搖曳，小花搖擺這美麗的花冠，一切都是那么生機勃勃。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝傍晚漸漸來(lái)臨，仙女們將天空染成了紅橙色。霞光抱著(zhù)整個(gè)校園，教學(xué)樓在霞光下拉長(cháng)了影子，白色的墻壁也變成了紅橙色。植物們在霞光的沐浴下好似有了感情，樹(shù)木變成了一朵朵幸福的紅云，草地變成了一張看起來(lái)十分暖和的大地毯，花朵們在這溫暖的霞光中幸福的羞紅了臉。此刻的世界都沉浸在了霞光中，這霞光溫暖了整世界。
飽覽這不同時(shí)光的校園風(fēng)景，是多么愜意、有韻味的一件事呀！我愛(ài)校園里的風(fēng)景，因為它給我帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )！我真想用畫(huà)筆畫(huà)下這一道道美麗的校園風(fēng)景，將它永遠的珍藏下去。
校園的風(fēng)景作文 10
人們贊美那高貴典雅的牡丹，贊美那出污泥而不染的荷花，贊美那迎著(zhù)寒風(fēng)怒放的臘梅，而我卻要贊美聳立在我們教學(xué)大樓門(mén)廳兩側毫不起眼的香樟樹(shù)。
別提香樟樹(shù)有多高了！瞧，香樟樹(shù)的樹(shù)冠把我們教學(xué)樓四樓都遮住了！這兩棵香樟樹(shù)不僅高，而且粗，得幾個(gè)小學(xué)生手拉手才能將它抱攏。
最有趣的是香樟樹(shù)那灰褐色的樹(shù)皮了，樹(shù)皮上有著(zhù)像被刀砍過(guò)似的深槽。這深槽有的橫著(zhù)，有的豎著(zhù)，有的斜著(zhù)，與樹(shù)皮組成了排列整齊、疏密有致的圖案，這圖案既像烏龜殼上的花紋，又像斑馬身上的條紋。
在香樟樹(shù)那又高又粗的主桿上長(cháng)著(zhù)粗粗的主枝。門(mén)廳左側的香樟樹(shù)上有兩根主枝，這兩根主枝猶如巨人的手臂向左右兩邊伸展開(kāi)來(lái)。門(mén)廳右側的香樟樹(shù)有三根主枝，這三根主枝呈倒三角形。在粗壯的主枝上長(cháng)著(zhù)無(wú)數根分枝，這些分枝向四面八方瘋狂的生長(cháng)著(zhù)，好像在比誰(shuí)長(cháng)得最長(cháng)，誰(shuí)長(cháng)得最快，誰(shuí)長(cháng)得最粗。在無(wú)數根分枝上布滿(mǎn)了碧玉般的嫩葉，這些嫩葉小小的呈橢圓形，猶如仙女的小扇子，有趣極了！
陽(yáng)春三月，香樟樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了帶嫩黃色的香樟葉。天空中偶爾飄下細細的雨，細雨輕柔地撫摸著(zhù)香樟樹(shù)，發(fā)出“沙沙沙”的脆響，大自然樂(lè )器奏出的音樂(lè )在校園上空隨著(zhù)微風(fēng)回旋、飄蕩……
炎熱的盛夏來(lái)了，香樟樹(shù)的.枝葉長(cháng)得更加茂密。許許多多的枝葉都交融在一起，形成一個(gè)巨大“綠涼篷”，我們在這“綠絨大傘”下嬉戲、玩耍，心里感到無(wú)比涼爽，無(wú)比快樂(lè )。
金黃的秋天來(lái)了，香樟樹(shù)上的葉子漸漸變黃了，仔細一看里面還有小小的、圓溜溜的、綠綠的香樟果呢！這些香樟果落在哪兒，就在哪兒扎根生長(cháng)。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，金黃的葉子就像仙女散花似的紛紛飄落下來(lái)，為我們鋪上了一層金色的地毯。
寒風(fēng)凜冽的冬天來(lái)了，天上飛舞著(zhù)鵝毛大雪，許多樹(shù)木都無(wú)力的垂下了腦袋，可唯獨香樟樹(shù)，不管堆積在它身上的雪有多厚，多重，它仍然昂首挺胸不被困難壓倒。
��！香樟樹(shù)，我愛(ài)你！愛(ài)你生機勃勃，愛(ài)你無(wú)私奉獻，愛(ài)你不被困難壓倒的勇氣！
校園的風(fēng)景作文 11
校園生機勃勃，樹(shù)木高大蔥郁，像是神秘的大森林公園，仿佛隨時(shí)在等待著(zhù)前來(lái)探索的人。
校園的早晨，格外的幽靜，站在校門(mén)口，閉上雙眼，伱就會(huì )聞到有一股淡淡的花草香撲面吹來(lái)，那味道清涼，舒爽，讓人心曠神怡。
校園的左右兩邊各有一塊方形的草坪，上面種上了各種的樹(shù)，其中芒果樹(shù)最吸引我。一到了夏天，滿(mǎn)樹(shù)成熟的金黃色的芒果像小寶寶一樣，甜甜地睡著(zhù)了，那全身金燦燦像穿上了一件金衣服。芒果散發(fā)出濃濃的果香，讓人饞液欲滴。
而在草坪上還站著(zhù)一個(gè)黃色的“大家伙”—云浮雕石，估計它有三五百斤吧，在它上面則用青色顏料寫(xiě)著(zhù)“至善”二字。它仿佛提醒我們做人做事都要做到最好。
順著(zhù)右旁小路直走，就來(lái)到了學(xué)校最大最寬闊的'地方：操場(chǎng)。有一個(gè)超大的環(huán)形跑道，在跑道中間有一個(gè)橢圓形的大草坪，而這個(gè)草坪不是用來(lái)觀(guān)賞的，而是用來(lái)踢球、升國旗的重要地區，只要一到下課，同學(xué)們就都來(lái)到操場(chǎng)，于是這就像菜市場(chǎng)一樣人聲鼎沸，非常熱鬧。
每逢春天，滿(mǎn)樹(shù)的白燦燦的芒果花掛滿(mǎn)了樹(shù)，在微微春風(fēng)的吹送下，花香彌漫到整個(gè)校園。走到樹(shù)下，還不時(shí)有花粉從樹(shù)上輕飄飄地落在你的身上和周?chē)��；▋后芈湎�，這場(chǎng)景，就像仙女散花，真令人嘆為觀(guān)止啊!那地上，簡(jiǎn)直像是鋪了朵朵白金呢。在芒果樹(shù)的旁邊還有一棵叫不出名的樹(shù)，不過(guò)這棵樹(shù)也奇怪，它的葉子比芒果樹(shù)的葉子顯得更加青翠，在我們校園中是最顯眼的植物了，而它生長(cháng)出來(lái)說(shuō)的果子也是與眾不同，下大上小，全身白里透紫，紫里透紅，兩三個(gè)結為一串在一個(gè)樹(shù)枝上，搖搖欲墜的樣子，那果子散發(fā)出來(lái)的誘人的香味，讓人望而卻步。
我校的美景景很多，而我介紹的這只是冰山一角。但這些也是我心中留連的所在。我喜歡在校園中感受這種奇妙的風(fēng)景!
校園的風(fēng)景作文 12
我的校園有一道風(fēng)景線(xiàn)，每天都能看見(jiàn)。
早上，同學(xué)們踏進(jìn)校門(mén)遠遠地看見(jiàn)，排球場(chǎng)上十幾道身影在凜冽的寒風(fēng)中格外挺拔，她們咬著(zhù)牙，抵御著(zhù)寒風(fēng)的侵略。下午，同學(xué)們走出教室也看得見(jiàn)，排球場(chǎng)上十幾道身影在熾熱的陽(yáng)光下格外醒目，她們咬著(zhù)牙，忍受陽(yáng)光的灼烤。她們就是學(xué)校的排球隊。而我也是這道風(fēng)景線(xiàn)中的一員。
我們排球隊每天都要經(jīng)受?chē)栏竦挠柧�，有時(shí)會(huì )摔倒，有時(shí)會(huì )流血，有時(shí)會(huì )被球擊中，有時(shí)也會(huì )被陳老師訓斥……但我們不會(huì )放棄，會(huì )堅持下去。因為我們要代表學(xué)校去打比賽，要為學(xué)校爭光，更重要的是我們都十分喜愛(ài)排球，把排球當成生活中的好朋友，每天訓練到汗流浹背、筋疲力盡我們也愿意。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，一次市級排球比賽即將來(lái)臨。這段時(shí)間我們訓練得格外辛苦，我們也格外努力、格外認真，每次訓練完都感覺(jué)四肢無(wú)力。下午放學(xué)了，我們匆匆忙忙的背上書(shū)包來(lái)到排球場(chǎng)，陳老師也早早的等候在了那里。熱身運動(dòng)結束后，我們和往常一樣開(kāi)始打比賽了，陳老師把我們分為甲、乙兩隊，我是甲隊的`二傳手。比賽開(kāi)始了，先是乙隊發(fā)球，發(fā)球隊員將球輕輕一拋，手瀟灑一揮，一個(gè)猛球發(fā)了過(guò)來(lái)，像老虎一樣要橫掃阻礙。我們這邊也立即防御起來(lái)，一傳手將球傳了過(guò)來(lái)，球旋轉的速度和力量雖不及剛剛拿球但也不容小覷。我馬上做好傳球的準備，手抬平，微微一蹲，球來(lái)時(shí)，抓住時(shí)機迅速一起，只見(jiàn)球傳的又高又穩，從剛開(kāi)始兇猛的老虎變成了溫馴的小貓。主攻手連忙跟了上來(lái)，腳一跳，腰一彎，手一揮，一個(gè)威力十足的扣球以迅雷不及掩耳之勢朝乙隊飛去，猶如颶風(fēng)一般，這一球打得她們手忙腳亂、束手無(wú)策。夕陽(yáng)西下，比賽結束了，我們甲隊勝利了，我們高興得手舞足蹈。
這就是我們學(xué)校的一道風(fēng)景線(xiàn)，也是最美的一道風(fēng)景線(xiàn)。
校園的風(fēng)景作文 13
我們的校園是黃石市團城山省級實(shí)驗示范學(xué)校，它坐落在美麗的磁湖西岸，綠樹(shù)掩映，白墻紅瓦，錯落有致，顯得格外的清新自然。
一進(jìn)大門(mén)，看到的是三棵挺拔、蒼翠的松樹(shù)。松樹(shù)足有一棟樓房那么高呢！無(wú)論酷暑嚴寒，松樹(shù)都豎起滿(mǎn)枝的松針，像一把撐開(kāi)的綠榕大傘。夏天，這把“大傘”為校園遮住了直射的太陽(yáng)，使校園里綠蔭蔭的，為炎熱的夏日，帶來(lái)了陣陣涼意。冬天，松樹(shù)凝神佇立在寒風(fēng)中，好像一位位堅守哨位的戰士。
再往里走，一座高大的建筑物展現在我們的眼前，這就是宏偉氣派的綜合教學(xué)大樓。這里有圖書(shū)館、多功能報告廳、生物實(shí)驗室、化學(xué)研究室、微機室、舞蹈室、音樂(lè )室……我們的教室就在一樓，教室的墻面非常的潔白耀眼，地面還鋪了漂亮的紅色大理石呢。在這么優(yōu)越的.環(huán)境下學(xué)習，我們的心情是多么幸福愉快啊。
走進(jìn)校園深處，就可以見(jiàn)到我們學(xué)校最漂亮、最好玩的地方——運動(dòng)場(chǎng)了。我們的運動(dòng)場(chǎng)可是全市一流的喲！走進(jìn)運動(dòng)場(chǎng)首先看到的是主席臺，它足有3三米多高，兩邊是供人上下的樓梯，中間圍著(zhù)漂亮的不銹鋼護欄。主席臺前面樹(shù)著(zhù)一根不銹鋼旗桿，是我們升國旗的地方。運動(dòng)場(chǎng)正中是人工草坪足球場(chǎng)，外邊圍著(zhù)全長(cháng)360米的紅色塑膠跑道，就像綠毯上鑲著(zhù)紅色錦緞花邊，這兒是我們踢足球、做游戲的好地方。足球場(chǎng)南邊是一排籃球場(chǎng)，可以同時(shí)進(jìn)行好幾場(chǎng)籃球比賽呢！
我們的校園雖然沒(méi)有公園那么秀麗，也不像名山大川那樣氣勢磅礴，但它有著(zhù)自己獨特的魅力，它是智慧的搖籃、成才的階梯，吸引著(zhù)我們這些莘莘學(xué)子。
朋友們，大家覺(jué)得我們的校園美麗嗎？
校園的風(fēng)景作文 14
一轉眼，小學(xué)的時(shí)光很快就過(guò)去了。很快迎來(lái)了新的學(xué)年，那就是初中。
我來(lái)到新校園的校門(mén)口，門(mén)口最上方寫(xiě)著(zhù)xx學(xué)校被太陽(yáng)照得閃閃發(fā)光，寫(xiě)得這四個(gè)大字金碧輝煌。使這學(xué)校充滿(mǎn)朝氣，就像這四個(gè)大字被太陽(yáng)曬得金碧輝煌一樣。然后，我進(jìn)了大門(mén)口，大操場(chǎng)是一個(gè)三角形的形狀，小操場(chǎng)是一個(gè)長(cháng)方形的形狀，注：（小操場(chǎng)也等于是籃球場(chǎng)），有兩座教學(xué)樓，連接起來(lái)的形狀呈三角形，左邊是小學(xué)部，右邊是中學(xué)部，小學(xué)部的.最上方寫(xiě)著(zhù)跟校門(mén)口xx學(xué)校一樣金碧輝煌的八個(gè)大字。寫(xiě)的是：“勵志勤學(xué)，超越創(chuàng )新�！边@八個(gè)大字，這更加使這個(gè)學(xué)校充滿(mǎn)朝氣和活力。這學(xué)校周?chē)�種植了一些花草樹(shù)木，使學(xué)�？諝庑迈r。每個(gè)班級門(mén)口掛著(zhù)名人的畫(huà)像，有愛(ài)因斯坦、牛頓、馬克思、魯迅等名人。
然后，我找到了我的班級，到了門(mén)口，我停住了腳步，我有點(diǎn)緊張，不敢踏進(jìn)去，不知道該怎么去跟新同學(xué)交流，我鼓起勇氣，我喊了一聲報告，走進(jìn)了班級，我趕緊找一個(gè)位置坐下，我看了看周?chē)�，那些同學(xué)有說(shuō)有笑的，那刻我也控制不了我自己了，我主動(dòng)的去認識新同學(xué)。老師在前面講了一天。下午放學(xué)了，我很高興，認識了很多新同學(xué)。這一天就這么過(guò)去了。
開(kāi)學(xué)第二天，我去學(xué)校上課，我到了學(xué)�；氐桨嗉�，我們的班級在三樓，從三樓往下看，有的跳繩，有的追打、打鬧，還有的坐在石凳上休息等……我回到班級，看了看周?chē)�，墻上掛�?zhù)名人肖像和名句。還有評比欄等……
我相信，美麗的校園能給我一個(gè)美好的學(xué)習環(huán)境。加油！
校園的風(fēng)景作文 15
清晨，大地剛披上朝霞，太陽(yáng)公公露出第一絲笑臉，新的一天開(kāi)始了。瞧，小草伸伸腰，看著(zhù)還在沉睡者的校園，樹(shù)木們也醒了，交談?wù)咦蛞沟拿缐?mèng)，花朵張開(kāi)笑臉，看著(zhù)往來(lái)的同學(xué)�；ú輼�(shù)木們還帶著(zhù)晶瑩的小珠，遠遠望去，像一顆顆在霞光中閃耀的珍珠，又像一顆顆閃閃發(fā)亮的水晶，還像一顆顆剛從海底找來(lái)的鉆石。
還有那鳥(niǎo)兒們正在樹(shù)枝上唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌兒，讓人們聽(tīng)的入神。太陽(yáng)公公已經(jīng)升起來(lái)了，照的大地亮堂堂，照的校園鬧盈盈的。這些美景給校園添上了燦爛的一筆。秋天帶著(zhù)一身金黃，邁著(zhù)輕盈的步子悄悄地來(lái)到人間。當秋風(fēng)吹來(lái)時(shí)，楊樹(shù)葉落了，但樹(shù)枝仍有一點(diǎn)綠，它抖動(dòng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的枝條，似乎不愿脫去身上的綠裝。
柳樹(shù)的葉子也變黃了，隨著(zhù)秋風(fēng)頑皮地在樹(shù)枝上蕩秋千，隨后，樹(shù)葉便像一只只長(cháng)著(zhù)金翅膀的小蝴蝶，輕飄飄地撲向了美麗的校園。剛立過(guò)冬，天氣就冷了。校園里的樹(shù)葉隨著(zhù)蕭蕭的寒風(fēng)，紛紛投身于大地母親的懷抱。
遠處的山清瘦了，近處的小草枯萎了，樹(shù)枝好似赤裸裸的木偶，機械地扭動(dòng)著(zhù)自己的身軀，似乎在和昨天的校園告別。再看看那北風(fēng)吹不動(dòng)、大雪蓋不盡的'松樹(shù)，你便會(huì )情不自禁的發(fā)出“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)”的贊嘆。也許有人會(huì )嫌這時(shí)的綠色太少了，不引人注目。但是，當你在冰天雪地中看到那松柏蒼翠的枝葉時(shí)，你就會(huì )感到溫暖，看到希望。
你也會(huì )覺(jué)得盡管冰封雪壓，但它那青春的血液照樣在流動(dòng)，生命的力量照樣是不可抗拒的。我們的校園是美麗的，無(wú)論是春天、夏天、秋天、還是冬天，都是那么美麗。在這美麗的校園里，我愿化作一朵美麗的小花兒為校園增添光彩，更愿做一個(gè)辛勤的園丁，把校園裝扮的更加美麗迷人！
校園的風(fēng)景作文 16
秋風(fēng)吹來(lái)，秋姑娘給大地披上了金黃色的衣裳，校園顯得更加美麗迷人。
當你走進(jìn)校門(mén)，可以看見(jiàn)一個(gè)花圃（ｐǔ），花圃?xún)膳杂袃煽枚鄻?shù)直立挺拔，它們就像勇敢的衛兵，不分晝（ｚｈòｕ）夜地站崗放哨，無(wú)論是桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，還是松青雪白的冬天，兩位勇敢的“衛兵”始終是那樣堅守崗位。秋天，花圃里栽著(zhù)各種花草，有金黃的菊花，有粉紅的`月季花，有火紅的美人蕉，有像鞭（ｂｉ�。睿┡谒频囊淮t，有狀如長(cháng)號的喇叭花，有長(cháng)滿(mǎn)白色小刺的仙人球。特別引人注目的是桂花樹(shù)，滿(mǎn)樹(shù)星星點(diǎn)點(diǎn)的桂花，花香四溢（ｙì），飄滿(mǎn)整個(gè)校園。小鳥(niǎo)在桂花樹(shù)上盡情地歌唱，仿佛在贊美秋天的校園。
站在花圃往前看，是一幢6層的逸（ｙì）夫教學(xué)大樓。那是8年前，一位香港愛(ài)國人士逸夫先生慷（ｋ�。睿┛饽遥ǎ瞑ⅲ睿�，為我們學(xué)校贊助了60萬(wàn)元錢(qián)，學(xué)校又通過(guò)多方籌（ｃｈóｕ）集資金，不久，這幢逸夫大樓就拔地而起了。樓內有教室、實(shí)驗室、美術(shù)室、音樂(lè )廳和多功能活動(dòng)室等。我們能在這優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習、活動(dòng)，多么幸福��！
逸夫教學(xué)大樓后面有一個(gè)大操場(chǎng)，每當下課時(shí)，同學(xué)們就像解了繩子的小馬，在操場(chǎng)上做著(zhù)各種有趣的游戲。操場(chǎng)兩旁種有幾棵高大挺拔的白玉蘭樹(shù)，樹(shù)下還種著(zhù)許多秋菊，爭妍斗奇，散發(fā)出陣陣的清香，真令人陶醉！
操場(chǎng)的左邊有一個(gè)升旗臺，升旗臺中間有一根高高的旗桿，上面飄揚著(zhù)鮮艷的五星紅旗。每到星期一，全校師生都會(huì )在這里舉行莊嚴的升旗儀式。
啊，這就是我的校園，一個(gè)多么美麗、迷人的大花園！
校園的風(fēng)景作文 17
校園，是我們同學(xué)的第二個(gè)家�？�！我們的校園可美了。那盛開(kāi)著(zhù)的桂花，那凝聚著(zhù)無(wú)數汗水的橡膠跑道，還有那代表著(zhù)光榮使命的升旗臺……
學(xué)校的教學(xué)樓很高很大，總共有四樓，每層樓有五間教室，每間教室大約有50平方米，教室里有很多黃色的課桌，幾扇明亮的窗戶(hù)……
每當周一的時(shí)候，我們都要戴好紅領(lǐng)巾，當國歌奏響時(shí)，國旗徐徐升起時(shí)，身為少先隊員的我們驕傲地向國旗敬禮。望著(zhù)那明艷的五星紅旗，我暗暗地想：一定要好好學(xué)習，天天向上，為國爭光！
校園里有很多桂花樹(shù)。每當秋天來(lái)臨，那小小的桂花苞就會(huì )開(kāi)放，那花香沁人心脾，令人神清氣爽，人們都會(huì )撿幾朵掉下來(lái)卻依然美麗的花收藏起來(lái)；路過(guò)的人都會(huì )情不自禁地贊嘆幾句；那花香讓原來(lái)那些煩躁不安的心都平靜下來(lái)。風(fēng)一吹，把花香吹進(jìn)了全校，吹進(jìn)了每個(gè)教室，吹進(jìn)了每個(gè)角落，吹進(jìn)了人們的心。
桂花的四片花瓣是連在一起的，像只金黃的蝴蝶，只要微風(fēng)一吹，它就翩翩起舞。桂花的顏色我最喜歡——檸檬黃。加上它那迎風(fēng)撲來(lái)的香味，讓人感覺(jué)生活無(wú)限美好。
“加油！加油”一陣陣激列的叫喊聲從操場(chǎng)傳來(lái)。原來(lái)是運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕了�！芭�！”隨著(zhù)一聲槍響，一名名運動(dòng)健兒們像一支支離弦的箭一樣從起點(diǎn)飛奔而去。細小的汗珠漸漸從運動(dòng)員們頭上一顆又一顆的滴落。��！一名運動(dòng)員突出重圍，取得了勝利，大家向他簇擁過(guò)去，分享著(zhù)勝利的喜悅。一條200米的紅色橡膠跑道，凝聚多少汗水和努力，在運動(dòng)會(huì )上，他（她）終于取得了豐收的.果實(shí)。
這就是我的的學(xué)校，一座美麗的學(xué)校。它給我帶來(lái)了無(wú)窮的知識，無(wú)限的快樂(lè )，它是我的良師益友。
我愛(ài)我的學(xué)校！
校園的風(fēng)景作文 18
我的校園，是個(gè)生機勃勃、充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的地方，是給予孩子知識的樂(lè )園，是四季洋溢著(zhù)青春的家園�，F在，就讓我帶你去欣賞一下校園的四季之美吧！
春天，我的校園是五彩繽紛的，是充滿(mǎn)靈性的。你看，粉紅的桃花正向同學(xué)們招手，黃色的迎春花隨風(fēng)搖擺，正向老師們問(wèn)好呢！小草從地里探出她的小腦袋好奇地打量著(zhù)校園，各種綠植不慌不忙地做著(zhù)自己的事情。同學(xué)們在花叢中撲蝴蝶，捉蜜蜂，歡樂(lè )的笑聲在校園中回蕩。
夏天，我的校園是熱情似火的，是充滿(mǎn)活力的。你看，校園里的樹(shù)木換上了翠綠的衣裝，太陽(yáng)似乎要釋放所有的“熱情”將大地烤干似的，知了在樹(shù)上不停地叫喊：“熱死了，熱死了.......”樹(shù)蔭下，同學(xué)們正在上體育課，他們有的在跳繩，有的在跳房子，還有的在玩抓人，那敏捷的動(dòng)作，那不凡的身手，成了夏日校園中的最美風(fēng)景。
秋天，我的校園是桂花飄香的，是充滿(mǎn)詩(shī)意的。桂花的香氣撲鼻而來(lái)，沁人心脾，使校園更加香甜。一片片落葉像風(fēng)蝶兒一樣在空中飛舞，同學(xué)們在操場(chǎng)上盡情玩耍嬉戲，快樂(lè )地歡笑著(zhù)。有的同學(xué)撿起地上的落葉，做貼畫(huà)，有的同學(xué)撿起落葉做標本。秋天的校園成了同學(xué)們最美的.回憶。
冬天，我的校園是銀裝素裹的，是充滿(mǎn)色彩的。你瞧，漫天的雪花像一群群小精靈，從天而降，給松樹(shù)穿上了一件棉大衣，傲然挺立在風(fēng)中。同學(xué)們三五成群的在操場(chǎng)上追逐打鬧，伸出凍紅的小手扔雪球，活躍的身影，飛舞的雪花，校園成了童話(huà)的世界。
我的校園，春、夏、秋、冬都是一幅獨特的風(fēng)景，它不僅是知識樂(lè )園，更是我們幸福的家園。
校園的風(fēng)景作文 19
3月30日這天下午，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，放學(xué)的時(shí)侯，老師帶著(zhù)我們在校園里尋找美麗的春天。我們緊隨老師，饒有興趣觀(guān)看，桃紅柳綠，交相輝映，春花吐艷，美不勝收，校園平添風(fēng)景，滿(mǎn)園春意盎然。在這樣的天氣里在校園走一走，讓我們一起與植物親密接觸，會(huì )收獲不一樣的感受哦。
首先，滿(mǎn)樹(shù)綻放的櫻花燦爛如霞，引老師和同學(xué)駐足觀(guān)看，趣味十足，顏色有白色、粉色，或晶瑩如白雪、或艷麗如玫瑰。走近一看，有的正在開(kāi)放，有的含苞待放，還有的是個(gè)花骨朵，站在樹(shù)旁，能聞到一股無(wú)與倫比的芳香。據同學(xué)們講櫻花的蜜含量很高，嗡嗡舞動(dòng)的蜜蜂正辛勤采花蜜呢。
接著(zhù)，我們又觀(guān)看了爬山虎，其形態(tài)與野葡萄藤相似，葉子像一個(gè)個(gè)大手掌，攀緣在墻壁上適應性強，莖葉長(cháng)得郁郁蔥蔥的，看上去就像穿上了綠裝，依靠吸盤(pán)沿著(zhù)墻壁往上爬，已經(jīng)爬了3米多高了。要知道爬山虎不僅可達到綠化、美化效果，同時(shí)也發(fā)揮著(zhù)增氧、降溫、減塵、減少噪音等作用。
緊接著(zhù)，我們又看到了木瓜樹(shù)，樹(shù)葉茂密碧綠碧綠的；白玉蘭的花真是潔白無(wú)瑕��；石楠樹(shù)的葉子有紅的有綠的；老師指著(zhù)校門(mén)口的松樹(shù)告訴我們：“這顆松樹(shù)已經(jīng)在這站了20多年了�！甭�(tīng)了老師對松樹(shù)褒揚的話(huà)，想起媽媽教的`一首詩(shī)：“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)�！�
不知不覺(jué)走到了校門(mén)口，看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈的樣子，我感覺(jué)春天已經(jīng)來(lái)到了我們校園，來(lái)到了我們的心里。俗話(huà)說(shuō)：“一日之計在于晨，一年之計在于春，一生之計在于勤�！痹谶@美麗的春天里，我們一定要好好學(xué)習，長(cháng)大后要做一個(gè)棟梁之才。我愛(ài)美麗的校園，更愛(ài)校園里美麗的春天。
校園的風(fēng)景作文 20
我的學(xué)校，坐落在沙市場(chǎng)航空路16號，是一個(gè)花園式學(xué)校，門(mén)口有一塊大理石做的石碑，上面雕刻著(zhù)“沙市區實(shí)驗小學(xué)”金光閃閃的大字。
進(jìn)入校門(mén)，一陣清香迎面撲來(lái)，原來(lái)校門(mén)廣大場(chǎng)右邊有一個(gè)花壇，花壇的月季花香讓我們陶醉，走近些看到它露出了粉紅的小臉蛋兒，在花壇里還有許多五顏六色的花�；▔虚g有一個(gè)銅鐘，時(shí)針指著(zhù)8點(diǎn)整，上面刻著(zhù)“惜時(shí)如金”幾個(gè)大字，它時(shí)刻提醒著(zhù)我們，時(shí)間如金子一樣珍貴，讓我們每天都要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習。學(xué)校的廣場(chǎng)左邊墻上有一副棕色浮雕，上面雕著(zhù)各種各樣的畫(huà)面，有的同學(xué)在植樹(shù)，有的同學(xué)在打籃球，有的'在進(jìn)行消防演練，還有的在為困難的學(xué)子幕捐……真是栩栩如生，活靈活現。
廣場(chǎng)中間最引人注目的就是金魚(yú)池，池中有座假山，假山上面刻著(zhù)我們的校訓——“讀活書(shū)，做真人”。金魚(yú)池中間有許多噴泉，噴出的水花像一朵朵盛開(kāi)的花兒，又像一個(gè)個(gè)小蘑菇，正等著(zhù)小白兔把它們采走呢！清澈的池水里，魚(yú)兒們圍著(zhù)假山游來(lái)游去，正在玩吹泡泡的游戲，每當看到如此美景，頓時(shí)覺(jué)得心情格外舒暢。
穿過(guò)廣場(chǎng)，就是教學(xué)樓，一間間的教室窗明幾凈，瑯瑯的讀書(shū)聲隨風(fēng)飄來(lái)，像一首首歡樂(lè )的歌曲。
來(lái)到學(xué)校大樓的右邊是一塊用塑膠草坪鋪成的大操場(chǎng)，遠遠望去，就像一片綠綠的草地，下課時(shí)，同學(xué)們在那時(shí)踢球、賽跑、跳繩……做各種游戲，那歡呼聲、笑聲在校園上空回蕩。
操場(chǎng)旁種著(zhù)一排排柚子樹(shù)、桔子樹(shù)，每當秋天到來(lái)，在陽(yáng)光照耀下，一個(gè)個(gè)橙紅的桔子像燈籠掛在樹(shù)上，那金黃的柚子在樹(shù)上笑著(zhù)向我們打招呼。
我愛(ài)我們的校園，它是我們學(xué)習知識的殿堂，也是我們快樂(lè )成長(cháng)的天地。
校園的風(fēng)景作文 21
水鄉小鎮讓我們賞心悅目，游樂(lè )場(chǎng)讓我們興奮不已，書(shū)店讓我們流連忘返。村頭的小樹(shù)林是我們的樂(lè )園，不過(guò)。我最喜歡的是我們美麗的校園。
早上，我背著(zhù)書(shū)包走在上學(xué)的小路上，露珠和小草在向我點(diǎn)頭，鳥(niǎo)兒在枝頭為我歌唱�；▋簽槲尹c(diǎn)頭，我一路和它們打著(zhù)招呼，不知不覺(jué)就到了校門(mén)口。
學(xué)校大門(mén)旁邊，牌子上清晰地寫(xiě)著(zhù)“新民鎮中心小學(xué)”，這就是我們的學(xué)校。大門(mén)被一個(gè)電動(dòng)門(mén)攔住了，它多像一位鋼鐵戰士，護衛著(zhù)我們全體老師和同學(xué)，讓我們非常有安全感。這時(shí)，一陣清香鉆進(jìn)我的鼻子，咦，這是什么香味兒？讓我這么陶醉。我隨著(zhù)花香的方向走去，小小的桂花密密麻麻的擁擠在指頭，一堆堆，一叢叢，真漂亮。我忍不住伸出小手摸一摸，有的花瓣便順勢而下，輕飄飄的落到地上。低頭一看，每一顆桂花樹(shù)下都有好多細細的桂花花瓣。老師說(shuō)，桂花可以做很多好吃的，比如桂花糕，桂花酒，還可以泡茶。
走到操場(chǎng)中間，就會(huì )看到旗臺，那是我們升旗的地方。每個(gè)星期一，我們都會(huì )整整齊齊的來(lái)到這里，聽(tīng)主持人在講臺上主持我們升國旗，看到鮮艷的五星紅旗高高飄揚在學(xué)校上空，我心里就會(huì )升起一份莫名的自豪。
正面是我們的舞臺。每年的六一兒童節和元旦，我們都要來(lái)到舞臺上跳舞。舞臺在我們上體育課的`時(shí)候，也是我們最喜愛(ài)的地方。
舞臺后面是我們的食堂，食堂里有十幾位工人，他們在為我們做上可口的飯菜，而我們離校之后，他們還要為住校生做飯菜，真辛苦。
站在操場(chǎng)中間回頭一望，我們的操場(chǎng)旁邊佇立著(zhù)三幢高大的教學(xué)樓，顏色都一模一樣。時(shí)不時(shí)能聽(tīng)見(jiàn)樓上傳來(lái)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。
真美呀。這就是我們的校園。
校園的風(fēng)景作文 22
我們的學(xué)校在綦江，叫營(yíng)盤(pán)山小學(xué)，你來(lái)過(guò)了嗎？如果沒(méi)有來(lái)過(guò)，就跟我一起來(lái)逛一逛吧。
來(lái)到我們學(xué)校門(mén)口，校門(mén)右側刻有“營(yíng)盤(pán)山小學(xué)”這幾個(gè)金光閃閃的大字。步入校門(mén)，首先映入眼簾的是一顆枝繁葉茂的黃桷樹(shù)，它長(cháng)的非常高大，外形就像一把撐天巨傘，茂密的枝葉為我們遮風(fēng)擋雨……它更象征著(zhù)我們學(xué)校朝氣蓬勃.欣欣向榮，一天比一天更輝煌。樹(shù)的旁邊堆砌著(zhù)幾塊形狀奇特.別有韻味的大石頭，其中一塊大石頭上刻著(zhù)“習慣成就一生”，這幾個(gè)大字時(shí)時(shí)提醒同學(xué)們養成好習慣，提高自身的素養，做一個(gè)時(shí)時(shí)處處都受歡迎的人。
再往前走，放眼望去，中間是筆直的迎賓道，迎賓道兩旁有一些橢圓形的'小花壇，花壇里的花兒競相開(kāi)放。雖然說(shuō)不上萬(wàn)紫千紅，但也是花兒們展示美麗的地方。有白得如雪的茉莉，有紅得似火的玫瑰，有……花兒們千姿百態(tài)，讓人不禁駐足觀(guān)看，留連忘返。一陣輕風(fēng)吹過(guò)，香味撲鼻而來(lái)，令人陶醉不已。
花壇旁邊是塑料操場(chǎng)，上邊有綠色的足球場(chǎng)，籃球場(chǎng)和紅色的跑道，籃球場(chǎng)上邊，一個(gè)高個(gè)子的大哥哥一連投進(jìn)了三個(gè)三分球，博得了許多人的掌聲與喝彩……
隨著(zhù)迎賓道走過(guò)去，就是我們的教學(xué)樓。教學(xué)樓紅白相間，走進(jìn)教室，你會(huì )看到老師在講臺上傳播知識，同學(xué)們如饑似渴的學(xué)習，就像一個(gè)園丁用水澆花，鮮花也貪婪地吸收著(zhù)養分。
教學(xué)樓右側有兩排整整齊齊的乒乓球臺，有許多同學(xué)都喜歡在那里打乒乓球。左側前方是學(xué)校的食堂，工人師傅們每天忙忙碌碌地為我們做可口的飯菜，為我們身體的健康成長(cháng)提供保障，教學(xué)樓后邊是幼兒園小朋友玩耍的樂(lè )園，里邊有滑滑梯、秋千、蹺蹺板……
怎么樣，我們的學(xué)校美不美？歡迎你到我們學(xué)校來(lái)做客，你也一定會(huì )愛(ài)上我們美麗的校園。
校園的風(fēng)景作文 23
踏入校門(mén)的第一刻時(shí)，桂花樹(shù)上傳來(lái)一陣清香；給人一種清新的感覺(jué)；高大的樹(shù)木正在為我們站崗；五顏六色的花兒點(diǎn)綴在剛爬出地面的草兒，寫(xiě)得格外的耀眼。跟別具一格的是那一座精美的雕塑，其次是一棟教學(xué)樓一棟宿舍樓。
走進(jìn)教室欣賞欣賞。只見(jiàn)教室寬敞明亮，桌子擺放的好像一行行字整整齊齊。在這里面還有許多的設備如：液晶電視機，他可以讓同學(xué)們體會(huì )畫(huà)面，也可以讓同學(xué)們增進(jìn)知識文化，更可以減少粉筆灰對老師們的侵入；還有電風(fēng)扇，在炎熱的夏天里它能個(gè)我們帶來(lái)涼爽；還有飲水機，這里面的水既干凈又衛生，仔細品嘗還能品出幾絲甜味。這里最特別同學(xué)們上課都必須用普通話(huà)，一看就是“文明家族”
接下來(lái)欣賞的就是食堂了。給人的第一感覺(jué)就是干凈，桌子上地面上一滴垃圾都沒(méi)有。下課時(shí)，可以看見(jiàn)同學(xué)們井然有序的排隊吃飯。哦！看看是什么菜，原來(lái)都是營(yíng)養失調配出來(lái)的。美味又健康。
最后欣賞的就是寢室。走進(jìn)寢室就可以看見(jiàn)同學(xué)們的勤勞。如：鞋子擺放成一條線(xiàn)、桶子盆子統一高低可以說(shuō)是“千手觀(guān)音"般有序；牙膏牙刷，面對面好像在竊竊私語(yǔ)；被子疊長(cháng)方塊形的，地面干凈的像一面鏡子。
下課了，可以看見(jiàn)同學(xué)們在操場(chǎng)上打籃球打羽毛球，最絢麗的一道風(fēng)景是同學(xué)們和老師一起打球，所謂“師生同樂(lè )”。為了增進(jìn)同學(xué)們的.課外活動(dòng)，還開(kāi)展了趣味運動(dòng)會(huì )，同學(xué)們在里面尋找無(wú)限的快樂(lè )。
一切美好的食事物都化作笑聲回蕩在真個(gè)校園。
校園，我們生活的地方，知識的海洋。
校園的風(fēng)景作文 24
在我眼里，這里是最美的地方，這里，真的很美。
在這里，葡萄架下的林蔭小道，高大的教學(xué)樓里傳來(lái)的廣播聲，操場(chǎng)上的談笑打鬧，跑道上走圈的老師和跑步跑的精疲力盡的同學(xué)，說(shuō)得那么明顯你應該猜到了吧，這個(gè)地方，就是校園。
校園，是每個(gè)人少年時(shí)期準會(huì )遇到的地方，這里有有我們的美好回憶。早晨，校四周?chē)悄敲磳庫o，薄薄的晨霧，如輕紗籠罩著(zhù)校園，雄偉壯觀(guān)的教字院，隱沒(méi)在淡淡的晨霧中，整個(gè)校園的黎明是那么溫馨而美麗。難道不美嗎？
這里的操場(chǎng)很美。有些人可能會(huì )說(shuō)，操場(chǎng)不就一片綠色嗎，哪里美了��？可是，你還記得嗎，當時(shí)我們跑完800米氣喘叮吁的樣子，在籃筐下盡情揮酒汗水的少年們，早晨做廣播操是所有人那不標準的動(dòng)作，都是滿(mǎn)滿(mǎn)的，令人忘不了的回憶啊，有著(zhù)那么多美好記憶的地方，那么美的地方，誰(shuí)會(huì )忘記呢？
這里的教學(xué)樓最美。教學(xué)樓里，雖然只有四層，可是，每天我們都要經(jīng)過(guò)這四層，這是我們經(jīng)過(guò)最多的地方，在教學(xué)樓中的辦公室里，老師們“嘩嘩”的批作業(yè)聲和偶爾的幾聲吐槽，在教室里，老師認真的`講課聲和在黑板上“悉悉索索”的寫(xiě)字聲。下課鈴一響，同學(xué)們有些急著(zhù)跑出去的，有些在班級里找自己的好朋友聊天的，偶爾發(fā)出幾聲“哈哈哈”的笑聲，偶爾幾聲拌嘴，在走廊里，有些許同學(xué)抱著(zhù)老師剛剛批好的作業(yè)往自己的班級里走去，站在各崗位的行規示范員，筆筆直的站在那里，提醒走廊里奔跑的同學(xué)別在奔跑，這些情景，我難以忘記，也不會(huì )忘記。
在這里，遇到的事也是最美的風(fēng)景中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，這些發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴加上有著(zhù)許多美好歲月的校園，難道不美嗎？
校園的風(fēng)景作文 25
你們喜歡自己的校園嗎？你們的校園美嗎？今天，就讓我來(lái)介紹一下我們美麗的校園吧。
走進(jìn)校園，迎面所見(jiàn)的是勸學(xué)墻。這是一堵白色的墻，摸起來(lái)凹凸不平。墻上畫(huà)著(zhù)一些古代的人，他們有的在認真看書(shū)，有的在講學(xué)。他們旁邊還有三本書(shū)——《論語(yǔ)》、《三字經(jīng)》和《孟子》。解放軍站得筆直，他們是保衛祖國的戰士�？茖W(xué)家們正在討論和研究科學(xué)方面的問(wèn)題。還有鋼琴家、舞蹈家、指揮員、運動(dòng)員……我想，勸學(xué)墻應該是想告訴我們要勤學(xué)好問(wèn)，善于思考；學(xué)習軍人，保衛祖國；學(xué)習科學(xué)知識，德智體美，全面發(fā)展，長(cháng)大為祖國做貢獻……
繞過(guò)勸學(xué)墻，就能看見(jiàn)魚(yú)悅池。魚(yú)悅池里的水清澈透亮，小魚(yú)在水中歡快地游來(lái)游去，千年老龜懶洋洋地趴在假山上，綠蘿披著(zhù)碧綠碧綠的衣裳。小朋友們拿著(zhù)樹(shù)枝在水中一劃，一道道水波蕩來(lái)蕩去。魚(yú)悅池聽(tīng)起來(lái)很像愉悅池，可能它可以給大家帶來(lái)愉悅的心情吧。
過(guò)了魚(yú)悅池就到了升旗廣場(chǎng)。升旗廣場(chǎng)是我們舉行升旗儀式和大型活動(dòng)的.地方。升旗臺上，五星紅旗迎風(fēng)飄揚。每次升國旗時(shí)，我們少先隊都會(huì )敬隊禮。我們一邊唱國旗，一邊注視著(zhù)國旗緩緩升起，心中充滿(mǎn)了自豪。
我們校園的后花園也很美。一條彎彎曲曲的石頭小徑前，一大片一大片的草地綠油油的。下雨后，草地濕漉漉的，草地里藏著(zhù)一些晶瑩剔透的小水珠，它就像在和你玩捉迷藏，只有你仔細找，才能找到它。有時(shí)，小水珠覺(jué)得無(wú)聊了，就從小草上飛快地滑下來(lái)，就像在滑滑梯。有時(shí)，小雨珠還會(huì )在小草端悠閑地蕩秋千呢！石頭小徑旁盛開(kāi)著(zhù)各種顏色的野花，有紅的、黃的、紫的、粉的……美麗極了。
我喜歡我們美麗的校園，它是我們快樂(lè )成長(cháng)的地方，是我們傲游知識的海洋。
校園的風(fēng)景作文 26
今天一早，太陽(yáng)公公早早地跳出了地平線(xiàn)。一縷柔和的陽(yáng)光射進(jìn)了我們的校園，仿佛給校園穿上了金色的紗衣。
我們的學(xué)校叫東方紅，那里是一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意和快樂(lè )氣氛的地方。
我們的校園美麗的地方，說(shuō)也說(shuō)不盡，最引人注意的還是春天時(shí)的那片花池了。
花池坐落在我們學(xué)校的西南角，呈長(cháng)方形。春天一到那里便成了花的海洋，各種各樣的'花競相開(kāi)放，紅的似火，黃的賽金，白得像雪，粉的如霞，仿佛讓人置身在花的海洋。
報春使者——小燕子在校園里“嘰嘰喳喳”叫著(zhù)“春天到了！春天到了！”給靜靜的花池增添了一份生機。小花們聽(tīng)見(jiàn)春天的呼喚，露出了美麗的笑臉那一片生機盎然的景色別提有多美了。春風(fēng)撫摸著(zhù)花兒的腦袋，花兒們在風(fēng)中盡情地搖擺，如同一位婀娜多姿的花仙子在盡情舞蹈�；ǔ厮奶帍浡�(zhù)淡淡清香，使人神清氣爽，心曠神怡，心情也變得舒暢。
旁邊的小朋友被這美麗的舞姿深深陶醉，不由得贊嘆：“真是太美了！太美了！”蝴蝶和小蜜蜂也趕來(lái)湊熱鬧，蝴蝶在花池中央翩翩起舞，蜜蜂“嗡嗡嗡”叫著(zhù)，有時(shí)停在花蕊上，為人們采著(zhù)香甜可口的蜂蜜。蜂飛蝶舞的花池真是美麗極了！
下課時(shí)的花池最熱鬧。
“叮鈴鈴——”下課鈴響了，花池周?chē)鷶D滿(mǎn)了小朋友，他們都是來(lái)欣賞這美麗的花景，聞著(zhù)誘人的花香，我真恨自己沒(méi)有手機，否則，我一定要拍下這美如畫(huà)卷的花池。
每天早晨，教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，花兒們沉靜了，似乎在靜靜地欣賞著(zhù)我們的讀書(shū)聲……
我愛(ài)春天時(shí)的校園，更愛(ài)校園這美麗的大花池！��！大花池，你的美真是無(wú)與倫比。
校園的風(fēng)景作文 27
如果有人問(wèn)我什么地方最美麗，我會(huì )毫不猶豫地回答：“我們的校園！”
我的校園美在孩子們的朗讀聲。清晨，校園起初是靜寂的，隨著(zhù)孩子們陸續到來(lái)，校園變得熱鬧起來(lái)，你聽(tīng)，那是什么聲音？原來(lái)那是孩子們朗朗的讀書(shū)聲，這書(shū)聲讓校園充滿(mǎn)了書(shū)香味，充滿(mǎn)了勃勃生機！
我的校園美在教學(xué)樓。它的墻由橙黃交縱的油漆粉刷而成，中間還鑲嵌著(zhù)瓦藍瓦藍的玻璃，讓人看了有種溫暖、舒服的感覺(jué)。如果天氣睛朗，藍天白云襯著(zhù)我們高大美麗的教學(xué)樓，那簡(jiǎn)直成了一幅最好看的畫(huà)。
我的校園美在操場(chǎng)。操場(chǎng)中間是由一大塊淺綠與墨綠的草坪組成。下課時(shí)，孩子們總會(huì )在這玩耍、嬉戲。整個(gè)操場(chǎng)上空回蕩著(zhù)小朋友歡聲笑語(yǔ)。操場(chǎng)四周是紅白交錯的跑道。每當上體育課時(shí)，我們總在這跑步，這里就成了我們的"運動(dòng)天堂"。
我的校園美在樹(shù)木。操場(chǎng)四周都被樹(shù)木環(huán)繞著(zhù)，有樟樹(shù)、玉蘭花樹(shù)。從遠處看，操場(chǎng)像是系上了一條綠色的圍巾。操場(chǎng)后面種滿(mǎn)了銀杏樹(shù)，銀杏樹(shù)的葉子像一把把小扇子。秋天，它們就會(huì )變身為調皮的小精靈。風(fēng)伯伯吹口氣，它們就像一只只金色的蝴蝶落在地上，給大地媽媽鋪上金色的.地毯。孩子們總會(huì )來(lái)這玩耍，就這樣，這里成了我們的"嬉戲樂(lè )園"。
我的校園美在花壇�；▔杏幸恢晷」鸹�(shù)，春天，桂花苞如同米粒般綻放，清鮮迷人的香味撲鼻而來(lái)。整個(gè)校園都沉浸在香味當中�；▔赃呍詽M(mǎn)了花朵，你看，花朵千姿百態(tài)，五顏六色，山茶花白得如同瀑布濺出的水花；杜鵑花紅得像天空邊的晚霞；牽�；ㄒ泊灯鹆诵±取�
這就是我美麗的校園！
校園的風(fēng)景作文 28
我們的校園風(fēng)景如畫(huà)、景色迷人，你們想知道我的校園是怎樣的嗎？下面由我來(lái)帶領(lǐng)大家參觀(guān)一下我們美麗的校園吧！
站在學(xué)校門(mén)口，抬頭就會(huì )看到正上方刻著(zhù)幾個(gè)金黃色的大字“清湖小學(xué)”，它們在陽(yáng)光的照耀下如同金子般閃閃發(fā)光。走進(jìn)校園，就看到兩旁有一排松樹(shù)拔地而起，這一排松樹(shù)一年四季都青蔥翠綠，遠遠望去就像一把把綠色的大傘，又像一位位筆直站立的士兵保衛著(zhù)我們的校園。
在松樹(shù)旁有一個(gè)200多米的操場(chǎng)，下課的時(shí)候，同學(xué)們在操場(chǎng)上快樂(lè )地玩耍，有的在跑步，有的在跳遠，還有的在打球，在操場(chǎng)的前面有一個(gè)升旗臺，升旗臺上豎立著(zhù)一根兩三米高的筆直的旗桿，上面掛著(zhù)一面鮮艷的五星紅旗，一陣微風(fēng)迎面吹來(lái)五星紅旗在空中翩翩起舞，每個(gè)星期一我們都會(huì )在這里舉行升旗儀式。
在操場(chǎng)右邊有一個(gè)籃球場(chǎng)，每當放學(xué)的時(shí)候都會(huì )有同學(xué)們在這里打籃球，在籃球場(chǎng)旁邊，有一棟樓叫“清華樓”，第一層是會(huì )議室，第二層是音樂(lè )室，第三層是一個(gè)圖書(shū)館，同學(xué)們經(jīng)常在那里看書(shū)。在清華樓的正前方有一個(gè)叫“清荷層”的地方，每當放學(xué)的時(shí)候同學(xué)們都會(huì )在這里看書(shū)寫(xiě)字，在它的`樓上是“清明樓”，這是個(gè)教學(xué)樓，時(shí)不時(shí)可以聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。
在“清明樓”的右下角有座假山，遠遠看去它像是一只駱駝，走近看它像一只小狗，在底下有一個(gè)瀑布，還有一個(gè)小池子，池子里面喂滿(mǎn)了小金魚(yú)，只要你一走近，一群的小金魚(yú)就會(huì )快速地游過(guò)來(lái)，以為你要給它喂食物呢！橘紅色的小金魚(yú)自由自在地玩耍著(zhù)，有的小魚(yú)跳出池面，有的在轉圈圈，快活極了的樣子讓人沉醉于其中。
這就是我美麗的校園，歡迎你們來(lái)我們校園玩。
校園的風(fēng)景作文 29
實(shí)驗小學(xué)是我的學(xué)校，也是我學(xué)習的家園，它就像一個(gè)優(yōu)雅別致的公園，里面種著(zhù)許多花兒，老師是辛勤的園丁，我們就是那鮮艷的花兒，在老師的培育下，茁壯成長(cháng)。
一走進(jìn)校園，首先看到一排排階梯，順著(zhù)階梯往前走，抬頭望去，只見(jiàn)“廈門(mén)市實(shí)驗小學(xué)”這幾個(gè)金燦燦的大字，高高的掛在中廳的上方，在太陽(yáng)的照耀下，閃閃發(fā)光，十分美麗！中廳左邊的墻上掛著(zhù)許多優(yōu)秀老師的照片。右邊掛著(zhù)許多關(guān)于“福娃”和“奧運”的圖片和資料。
往左拐是一個(gè)不大的水池，水清澈見(jiàn)底，有許多五顏六色的魚(yú)兒在水里歡快的游來(lái)游去，水池邊上有一座假山。繼續往前走，來(lái)到一二年級的體育活動(dòng)場(chǎng)所，這里很寬敞，可容納兩百多個(gè)人。再往前走，是一年級的游樂(lè )廣場(chǎng)，這里的地板可奇特了！它是由七彩的'石頭拼成的，在正中有一個(gè)巨大的太陽(yáng)，這里的設施可多了，有“翹翹板”，有“過(guò)橋”，還有“飛步云天”。
學(xué)校的庭院可美了，像一個(gè)小公園，正中有一個(gè)金黃的地球儀，旁邊還有噴泉，庭院的帝邊有許多植物，有穿著(zhù)紫色衣服的“拉叭花”姑娘正吹著(zhù)悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，有名字很奇特的“蘇鐵”，它的桿子上長(cháng)著(zhù)許多尖尖的刺，像媽媽縫衣服的針，還有黃色的蟛蜞菊，像一只只黃蝴蝶翩翩起舞……
最后我們來(lái)到一棵很大的鳳凰樹(shù)下，據說(shuō)，它有六十多歲了！樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了密密麻麻的葉子，就像一把綠傘。夏天來(lái)了，我們在樹(shù)蔭下乘涼，下雨了，我們就在樹(shù)下避雨，它陪伴著(zhù)我們度過(guò)許多歡樂(lè )的時(shí)光！
我愛(ài)這美麗的校園！我要好好學(xué)習，天天向上，做一個(gè)文明的小學(xué)生。
校園的風(fēng)景作文 30
在南翔鎮東北角座落著(zhù)一所花園似的學(xué)�！獞焉賹W(xué)校。
那里不僅有可敬的老師，親密的同學(xué)，更有迷人的景色……推開(kāi)兩扇黑色的大鐵門(mén)，映入眼簾的是碧綠的大草坪，草坪中央有一座花崗石、玻璃、金屬組成的學(xué)校標志性建筑物，上面刻有“走創(chuàng )建之路，育創(chuàng )新之才”的學(xué)校教育口號。其旁邊是一座怪石磷峋的假山，假山頂上有個(gè)美麗的噴泉，水花四濺，無(wú)聲地細細飄灑在草坪上，使小草綴滿(mǎn)晶瑩的露珠，如同顆顆閃閃發(fā)亮的'鉆石，在陽(yáng)光的照射下，格外耀眼。繞過(guò)草坪，只見(jiàn)嶄新高聳的連體教學(xué)大樓展現在眼前，全樓共有四層，從遠處看，整幢大樓樸素整潔，美麗大方。
跨入寬敞而明亮的教室，里面擺放著(zhù)整整齊齊的桌椅，那是我們不可缺少的忠實(shí)伙伴，每天同學(xué)們端端正正地坐在這里聚精會(huì )神地聽(tīng)課，爭先恐后地發(fā)言，專(zhuān)心致志地學(xué)習。底樓教室門(mén)前是長(cháng)方形花壇，花壇周?chē)�，四季青環(huán)繞，花壇內月季含笑，伸展著(zhù)它那婀娜多姿，在微風(fēng)地吹動(dòng)下翩翩起舞；一簇簇丁香花，純凈潔雅，在綠葉下光彩奪目……姿態(tài)萬(wàn)千，色彩各異的花草，真讓人心曠神怡！教學(xué)大樓的側面是一個(gè)寬大、美麗的操場(chǎng)，在操場(chǎng)的正前方是高高聳立的不銹鋼旗桿，頂端上飄揚著(zhù)鮮顏的五星紅旗。操場(chǎng)中央是塊大草坪，在春風(fēng)的吹拂下，時(shí)時(shí)散發(fā)出一陣陣自然清香，真滲入人的心肺。
紅色的塑膠跑道以及四周栽種的許多奇花異草，使整個(gè)校園顯得更加生機盎然。那塵土飛揚的操場(chǎng)，便是同學(xué)們的游樂(lè )所，下課時(shí)，在操場(chǎng)的上空不時(shí)回蕩著(zhù)陣陣歡笑聲，那充滿(mǎn)生氣勃勃的景象，別提了……美麗的校園，你給了我們歡樂(lè )和希望，催促我們奮發(fā)向上。
校園的風(fēng)景作文 31
南師附中校園內有一條小溪，發(fā)源于校園東北角的魯迅園中一座假山上。小溪蜿蜒流出魯迅園，經(jīng)過(guò)教學(xué)樓后、校史館后流入大約位于學(xué)校中心位置的未名湖中。
小溪上自東向西有一座磚橋，兩座木橋，分別坐落在教學(xué)樓右后方、中后方和流入未名湖的入口處。在校史館門(mén)口，溪流隱于地下，在院士墻后出于地表。小溪全長(cháng)不過(guò)百米，水道是鵝卵石鋪成的，水面最寬處像一個(gè)小湖，岸邊砌有大石塊，兩旁有鵝卵石小徑，可以散步。石徑與小溪之間種有小草，以蔥蘭點(diǎn)綴，間或有迎春花，每隔幾米還有木椅。溪內種有睡蓮，養有鯉魚(yú)。
由于這條小溪的存在，這條線(xiàn)上一年四季從不缺乏色彩：春天，草地上黃綠相間，迎春花嬌艷欲滴，水下偶爾閃現小鯉魚(yú)鮮紅的身影，一溪春水碧波蕩漾；夏天，草色一片蔥蘢，小白花競相開(kāi)放，小鯉魚(yú)游來(lái)游去，睡蓮開(kāi)出或黃或嫩紅的.小花，斑駁的樹(shù)蔭中，一切有如童話(huà)中公主的花園般美麗；秋日里，綠色逐漸褪去，紅和黃演繹出安詳的富麗；冬日里，溪面上的薄冰帶來(lái)一種磨砂般的朦朧，粉白色中偶爾掠過(guò)幾道紅影，要是下場(chǎng)雪就更好了，那完全是一個(gè)童話(huà)中的世界，似乎隨時(shí)都會(huì )有精靈出現。
這條小溪的自由水面成了調節周?chē)鷿穸鹊奶烊凰�，溪水在地下的滲透同時(shí)又保證了兩岸草地的地下水分的補給，沿溪綠化的灌溉也方便了許多。同時(shí)，溪水與未名湖水之間的不斷運動(dòng)，保證了未名湖不會(huì )成為一潭死水，對整個(gè)校園的環(huán)境起到了調節的作用。
小溪還是一個(gè)小型的生態(tài)系統。水面上下動(dòng)物植物相互影響，形成了一種貼近自然的氣氛。人類(lèi)誕生在水邊，有親水的本性，觸摸的快感在這里成為一種隨時(shí)得陶醉，可以說(shuō)這又是一個(gè)人性化的設計。
校園的風(fēng)景作文 32
我們的校園環(huán)境優(yōu)雅，風(fēng)景如畫(huà)。
清晨，我背著(zhù)書(shū)包興高采烈地來(lái)到校園，走進(jìn)大門(mén)，呈現在我面前的是一條寬闊平坦的水泥大道，筆直地伸向前方。平整的路面上一塵不染，大路右側的櫥窗里，記錄著(zhù)我們成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有同學(xué)們參加舞蹈比賽的一幅幅圖片，有體藝“2+1”活動(dòng)的精彩瞬間，有老師和同學(xué)們的`獲獎?wù)魑暮妥C書(shū)，還有一幅幅精美的書(shū)畫(huà)作品……我們駐足欣賞，賞心悅目。
大道兩旁有被修剪得平平整整的冬青樹(shù)，還有一棵棵茂盛的女貞、香樟，它們四季常青，青翠欲滴，葉子上的露珠晶瑩透亮，美麗動(dòng)人。綠樹(shù)叢中，紫荊花競相綻放，遠遠望去，粉紅一片，形成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
再往前走，是一池荷塘，池水碧綠，恰似一塊無(wú)瑕的翡翠。這兒是魚(yú)兒的快樂(lè )天堂，你看，它們三五成群，在自由自在地嬉戲，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，池塘四周一棵棵高高的柳樹(shù)，垂下嫩綠色的枝條，仿佛一位位美女正對著(zhù)鏡子梳理著(zhù)美麗的長(cháng)發(fā)。
操場(chǎng)上，鮮艷的五星紅旗在高高的旗桿上迎風(fēng)飄揚。正前方是兩排乳白色的教學(xué)大樓，“厚德、博學(xué)、至善、篤行”八個(gè)鎦金大字，在陽(yáng)光的照射下，熠熠發(fā)光。我們在教學(xué)樓里聆聽(tīng)老師的教誨，吮吸知識的甘霖，收獲成功的喜悅。
大樓東面的勞動(dòng)實(shí)踐基地，是我們課外活動(dòng)的舞臺。我們在老師的指導下種植了各種瓜果蔬菜，我們在品嘗自己的勞動(dòng)果實(shí)的同時(shí)，也感悟到了勞動(dòng)的愉悅與辛苦。
我們的校園美麗無(wú)比。它給我們的帶來(lái)了知識，帶來(lái)了快樂(lè )，愿大家都來(lái)愛(ài)護這一優(yōu)美的環(huán)境，讓它真正成為大家成長(cháng)的樂(lè )園。
校園的風(fēng)景作文 33
我們的學(xué)校是丹東市的實(shí)驗小學(xué)，她也是丹東市一所非常有名的重點(diǎn)小學(xué)。
每天早晨，太陽(yáng)用金色的曙光召喚著(zhù)我們，大樹(shù)用寬大的胸懷帶領(lǐng)我們前進(jìn)。教學(xué)樓這個(gè)巨人安靜地座在那里，頭上頂著(zhù)幾個(gè)鎦金大字：活潑、守紀、進(jìn)奮、進(jìn)取。像給巨人帶上了一頂金黃色的皇冠，那樣雄偉壯觀(guān)，在晨風(fēng)中迎接我們的到來(lái)。當你走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，第一眼看到的是那紅綠相間的塑膠操場(chǎng)，兩旁的花壇里，春天百花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天一片金黃，冬天銀裝素裹。
每當同學(xué)們在花壇旁走過(guò)，都會(huì )被這里的景象所吸引。教學(xué)樓前面有一些雕塑，有大象、小鹿、奶牛，它們個(gè)個(gè)活靈活現，栩栩如生，使我們的校園充滿(mǎn)了生機與活力。進(jìn)入教學(xué)樓，每個(gè)班級都窗明幾凈，每天都能折射進(jìn)縷縷溫暖的.陽(yáng)光。在寬敞明亮的教室里擺放著(zhù)整齊干凈的桌椅。濃濃的書(shū)香氛圍中，伴著(zhù)我們每天朗朗地讀書(shū)聲。走廊兩旁的墻上貼滿(mǎn)了我們的“明星照”，這是我們課余生活和才藝的展示。
中午，太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光灑向大地，把學(xué)校的花園映射得像個(gè)天國，美麗極了。每到休息時(shí)間，同學(xué)們就如小鳥(niǎo)一樣飛快地走出教室，操場(chǎng)便成了我們盡情活動(dòng)的樂(lè )園。你瞧，低年級的同學(xué)在“丟手帕”、“老鷹捉小雞”等游戲。而高年級的同學(xué)，則三三兩兩地來(lái)到操場(chǎng)上貪婪地呼吸新鮮空氣。有的在竊竊私語(yǔ)，還有的在熱烈地討論著(zhù)某一道難題，更多的則是在跳遠、跳繩和跳皮筋。
傍晚放學(xué)后，教學(xué)樓安靜下來(lái)。余暉下的學(xué)校變得金燦燦的，夕陽(yáng)把最后的一縷
光芒留在房頂的一角，教室的一面，操場(chǎng)的旁邊，美妙無(wú)邊。
我愛(ài)美麗的學(xué)校!
校園的風(fēng)景作文 34
走近告成初中的大門(mén)，你就會(huì )看到幾個(gè)閃耀著(zhù)紅光的大字———告成初中。
繼續往前走，幾個(gè)古色古香的花壇映入眼簾，里面栽種著(zhù)四季常綠的長(cháng)青樹(shù)，修剪得恰到好處；往前再走幾步，你會(huì )看到銀色的欄桿像護衛一樣守護著(zhù)旗桿，抬頭瞻仰那迎風(fēng)飄揚的五星紅旗，心里游蕩著(zhù)愜意。
教學(xué)樓就在旗桿的后面，坐北朝南，呈米黃色，共分為五層。明媚的陽(yáng)光在上面盡情的揮灑，充滿(mǎn)了溫暖愜意。一樓是老師們的大辦公室和一些我們活動(dòng)用的教室；二樓是七年級同學(xué)們上課的教室；三樓是我們八年級同學(xué)們的天地，從西到東依次排列著(zhù)一至八班的教室，每個(gè)教室都有自己的風(fēng)格。八一班是卡通天堂，二班、三班……每個(gè)班級都充滿(mǎn)了同學(xué)們濃濃的心意。我們班，也就是八年級五班。瞧，寬大的門(mén)窗照亮著(zhù)每個(gè)角落，教室前后各有一塊黑板，前面的黑板正上方貼著(zhù)一張國旗，兩邊是班訓。還有推拉形的班班通，充滿(mǎn)了現代化的氣息。四樓是九年級的教室，五樓是電腦室等各類(lèi)室館。兩旁是實(shí)驗樓和辦公樓。
實(shí)驗樓里有各種實(shí)驗器材，來(lái)供我們做實(shí)驗。充滿(mǎn)了科學(xué)文化的氣息。辦公樓，也就是教師宿舍。每當夜深人靜時(shí)總有星星點(diǎn)點(diǎn)的光亮，我想這是老師在批改作業(yè)吧！
再往后，會(huì )看到餐廳。里面有不少人為我們的飯食操勞，每天吃著(zhù)他們做的飯心中略有幾分欣慰！順著(zhù)通道往后走，就是我們的宿舍樓。這里是我們生活的空間，歡快的.笑聲，歌聲，談話(huà)聲都從這里傳出，但也少不了打罵聲．充滿(mǎn)生活的色彩！
樹(shù)木年復一年的更枝換葉，學(xué)生年復一年的輪輪變換，唯有老師們的那份情誼不變，唯有這生機勃勃的校園不變。
這就是我們充滿(mǎn)愛(ài)的天堂———告成初中！
校園的風(fēng)景作文 35
每天，校園里總少不了我的身影。一下課，我就會(huì )默默地站在走廊上，看著(zhù)校園里的一草一木，看一年級的小朋友們在高興的玩耍。雖然我每天都能看到這漂亮的、充滿(mǎn)活力的校園，但在我的腦海中行知小學(xué)依然是我最熱愛(ài)的校園。
美麗的行知小學(xué)位于杭州市西湖區繁華的文二路上，是西湖區主干道上一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。走進(jìn)校園，一眼就能看見(jiàn)陶爺爺的雕像。行知小學(xué)的名子就是根據陶爺爺的名字而取的。這雕像高大而莊嚴，意味著(zhù)偉大的陶爺爺永遠保護著(zhù)我們，看我們學(xué)習，看我們成長(cháng)，他永遠活在我們心中，朝我們微笑，給我們勇氣，給我們自信。陶爺爺雕像的下面是一塊方方正正的大石頭，大石頭上有幾個(gè)燙金的大字：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。
走近教學(xué)樓，門(mén)前有一棵高大而挺拔的雪松。這雪松有四層樓那么高，又是那么挺拔，筆直地直插云霄，承受著(zhù)風(fēng)吹雨打，連幾十個(gè)人一起搖它，也一動(dòng)不動(dòng)。這棵大雪松還是眾人矚目“大明星”哩!每當圣誕節來(lái)臨之際，樹(shù)上就掛滿(mǎn)禮物，去年還上過(guò)電腦呢!對了，你知道杭州的市花是什么嗎是桂花。
桂花那沁人心脾的芳香散布在我們學(xué)校。在“大明星”的旁邊就是美麗而挺拔的桂花樹(shù)。桂花樹(shù)的`桿很細，大概只有吊扇上的圓托盤(pán)這么大，而她上面的葉子卻有三分之一個(gè)教室那么大，呈傘形，真有些超載喔!到了夏天，滿(mǎn)樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了黃澄澄的花，又香又美又多，香得在幾十里以外都能聞到，所以你只要聞著(zhù)花香就能找到我們學(xué)校了。
美麗的校園，這里的一草一木讓人多么難忘啊!就算所有的樹(shù)葉都變成舌頭也說(shuō)不清我對校園的喜愛(ài)，我一直想對行知小學(xué)說(shuō)“我愛(ài)你，花朵般美麗的校園!”
校園的風(fēng)景作文 36
我的校園是一座美麗的大花園，她有茂密的樹(shù)林，五彩斑斕的小花，綠油油的小草，可愛(ài)的小金魚(yú)，清澈的小池塘……東花園是校園的兩大花園之一。
你瞧，小鳥(niǎo)在枝頭唱歌：“我的校園真美麗，校園是我家，我最?lèi)?ài)這里，小樹(shù)哥哥保護我，小花姐姐喜歡我……呵呵！”小金魚(yú)也在翩翩起舞�；▓@里的小動(dòng)物雕刻的栩栩如生，喇叭花吹起了她紅的、藍的'、紫的小喇叭，爬山虎用上吃奶的勁往上爬，啄木鳥(niǎo)在給小樹(shù)檢查身體……哦，花園里到處是一片生機盎然的景象。
從東花園往西看，是鮮艷的五星紅旗在迎風(fēng)飄揚，寬闊的筆直的馬路上連一點(diǎn)細碎的垃圾都沒(méi)有。馬路的西面是校園的另一大花園，這里是植物的世界，中央是一棵16年的老松樹(shù)，他像一位戰士一樣在為學(xué)校站崗放哨。
他的東邊有四只小熊貓，有的坐在草地上像是在思考問(wèn)題；有的蹦蹦跳跳的，像得了什么好寶貝似的；有的依賴(lài)在媽媽溫暖的懷抱里，好像是熊貓媽媽在給小熊貓喂奶。小花給西花園穿上了五彩斑斕的衣服，小草給西花園帶上項鏈，小樹(shù)給她繡上花邊，老松樹(shù)給她貼上美麗的圖案……西花園有時(shí)還會(huì )開(kāi)音樂(lè )會(huì )呢！
老松樹(shù)當然是樹(shù)爺爺了，小樹(shù)苗最聽(tīng)他的話(huà)了，他也最有發(fā)言權。桂花是主持人，剩下的有的是舞蹈家，有的是觀(guān)眾，有的是伴奏家……西花園的北面是我們的教室，那是我們學(xué)習的地方，早上你從校門(mén)口就能聽(tīng)見(jiàn)我們朗朗的讀書(shū)聲，教室的后邊就是我們最喜歡的地方——操場(chǎng)。
操場(chǎng)上一排排柳樹(shù)披著(zhù)長(cháng)長(cháng)的綠發(fā)，好像是想和你握個(gè)手，交一個(gè)新朋友，微風(fēng)吹來(lái)，翩翩起舞。最后面是一排梧桐樹(shù)，她那一片片蒼翠的樹(shù)葉掛滿(mǎn)了枝頭……美麗的校園記載了我們的歡歌笑語(yǔ)，我們一定要把校園建設的更加美麗。
我愛(ài)你，我可愛(ài)的校園，我幸福的家！
校園的風(fēng)景作文 37
每個(gè)人都會(huì )有一個(gè)自己的母校，初中、高中、大學(xué)，每一個(gè)階段都會(huì )在不一樣的情境中學(xué)習，都會(huì )看見(jiàn)一個(gè)不一樣的校園。
我的初中校園看起來(lái)不大，但是走進(jìn)去你就會(huì )另眼相看。校門(mén)口是一道自動(dòng)門(mén)，門(mén)口站了一個(gè)保安，如果你不是里面的學(xué)生是進(jìn)不去的，只要一到了上學(xué)和放學(xué)的時(shí)間，校門(mén)口就會(huì )擠滿(mǎn)了來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛和人。走進(jìn)校園，你會(huì )在左手邊看見(jiàn)一個(gè)保安室和小賣(mài)部，小賣(mài)部的體積大概是一間教室大，里面擺滿(mǎn)了學(xué)習用品和各種零食，鈴聲一響，這里就會(huì )堆滿(mǎn)了人，好像都恨不得把這里的'東西都買(mǎi)光，保安室里有兩個(gè)保安，他們人很好，有時(shí)心情不好的時(shí)候還可以去找他們聊聊天。
小賣(mài)部的正前方是操場(chǎng)，操場(chǎng)的面積很大，到了冬天，學(xué)生們都會(huì )圍著(zhù)外圈跑步，下課的時(shí)候會(huì )在這里打籃球聊天之類(lèi)的。操場(chǎng)的左邊是教學(xué)樓，你會(huì )聽(tīng)見(jiàn)老師講課的聲音，同學(xué)們朗朗讀書(shū)的聲音，布滿(mǎn)了整個(gè)校園。教學(xué)樓的前面種了一些花草，中間有一個(gè)大圓盤(pán)，大圓盤(pán)的中間種了一個(gè)千年老樹(shù)，它的枝干很粗大，樹(shù)葉很茂密，在它的周?chē)且恍┎�，這些草襯托出了它的強壯，好像它就是這個(gè)校園的侍衛一樣。教學(xué)樓的后面是食堂，到了吃飯的時(shí)間，你就會(huì )聞見(jiàn)一股濃濃的香味，讓你忍不住流口水，食堂的阿姨都會(huì )給學(xué)生們多打一點(diǎn)，怕他們吃不夠，除了這些，食堂還有免費的飲料喝，真是棒極了。
再回過(guò)頭來(lái)看看學(xué)校的花草樹(shù)木，在空氣中你會(huì )聞見(jiàn)一絲絲花的香氣，有玫瑰花、桃花……五顏六色的，好像給這個(gè)校園增添了一些色彩，讓校園更加五彩繽紛。
這就是我美麗的校園，里面有著(zhù)我們的讀書(shū)聲，上課聲，鈴聲，你想不想來(lái)看看呢？
校園的風(fēng)景作文 38
我喜歡郁郁蔥蔥的北山公園，我喜歡美麗宜人的年輪公園，但我最喜歡的就是我們的美麗的校園，因為那里不但美麗，而且還留下我們許多快樂(lè )的足跡。我愛(ài)美麗的校園！
一進(jìn)入校門(mén)，首先映入眼簾的是兩排郁郁蔥蔥的生命力極強的柳樹(shù)，像一個(gè)個(gè)撐開(kāi)的大傘，在春風(fēng)的吹拂下，柳樹(shù)換上了一身綠色的衣服，柳樹(shù)隨風(fēng)搖擺，好似小姑娘的辮子又細又長(cháng)。柳樹(shù)真粗啊，三四個(gè)小學(xué)生才能抱住�；▔锏幕�，顏色各異，形態(tài)萬(wàn)千；花壇里的花都盛開(kāi)了，五彩斑斕，色彩各異；花壇里的花真香啊，香得小蜜蜂和小蝴蝶在花壇里情不自禁的翩翩起舞；花壇里的花真美啊，美得像孩子們甜甜的笑臉；花壇里的花顏色真多啊，多的.像一片五彩繽紛的海洋，仿佛像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷。
穿過(guò)西教學(xué)樓來(lái)到塑膠操場(chǎng)，它是橢圓形的，操場(chǎng)上可以容納1000多個(gè)人，操場(chǎng)上到處都留下同學(xué)們那矯健的身影，有的在練習踢足球，有的在打籃球，有的在跑步，有的在練武術(shù)……最熱鬧的要算是籃球場(chǎng)，籃球隊的同學(xué)們熟練的運球、傳球、投球，贏(yíng)得了同學(xué)們的喝彩。
最后，我來(lái)到東教學(xué)樓前面的葡萄架下，秋天一到，葡萄就熟了，就像一串串美麗的紫寶石，每一顆都長(cháng)出不同的樣子，每一顆藤子都用力的纏繞著(zhù)灰色的柱子，葡萄架各種各樣，有的像老爺爺彎著(zhù)腰在走路，有的像一個(gè)舞蹈演員，跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，有的像警察指揮著(zhù)交通，有的像串起來(lái)的五彩的貝殼，有的像一顆顆珍珠。有的葡萄叫做“水晶”的長(cháng)得長(cháng)長(cháng)的、綠綠的，晶瑩剔透真像是用水晶和玉石刻出來(lái)似的。這就是我們美麗可愛(ài)的校園，走進(jìn)了校園，就像走進(jìn)了我們的家一樣溫暖，我們在這里度過(guò)了許多快樂(lè )的日子，我愛(ài)我們美麗可愛(ài)的校園！
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