關(guān)于小學(xué)學(xué)作文700字匯總6篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的小學(xué)學(xué)作文700字6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇1
我們的學(xué)校緊鄰美麗的西子湖畔，坐落在有著(zhù)悠久歷史的“吳山”腳下。它非常幽靜，非常美麗，是我們學(xué)習文化、共同生活的好地方。
走進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是一塊電子顯示屏，上面寫(xiě)著(zhù)“杭師附小歡迎您”這幾個(gè)鮮紅色的大字，讓人不禁讓人覺(jué)得我們的附小是多么的熱情好客。我們的教學(xué)樓整潔而漂亮，大廳里那高大的圓石柱像哨兵一樣昂首挺立，時(shí)時(shí)刻刻保護著(zhù)師生們的安全；墻面上那一張張燦爛的笑臉，在熱情地迎接著(zhù)我們走進(jìn)教室、走進(jìn)課堂，讓附小的師生能更加輕松愉快地度過(guò)每一天。
我們學(xué)校每個(gè)班都有自己的班級文化特色。教室內的墻壁上布置著(zhù)各種評比欄，激勵著(zhù)大家積極競爭，不斷進(jìn)步。教室外的展板上，還有各班個(gè)性化的學(xué)生作品展示，這也是我們附小學(xué)生風(fēng)采展，智慧展現。教室里、走廊上的的圖書(shū)角里都擺放著(zhù)大家提供的閱讀書(shū)籍，以豐富我們的課余生活，拓展我們的知識視野。就連是不起眼的衛生角，學(xué)校的每一個(gè)班級也特別重視，利用收納箱擺放整理，更顯示了我們附小人的文明、講究。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的班級吧！我們502班有一句班級名言，那就是“不求一日成功，但求每日進(jìn)步”。我們的班主任俞琪老師經(jīng)常把我們班里發(fā)生的趣事、好的或是不好的、以及每位同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都寫(xiě)成了“班主任心情故事”，發(fā)表在“班級博客”里。這“班主任心情故事”是老師和家長(cháng)、和我們的聯(lián)系紐帶，每位家長(cháng)可以通過(guò)它來(lái)了解我們在校內的學(xué)習與生活情況，以便更好地溝通，幫助我們提高進(jìn)步，養成更多的好習慣。當俞老師把我寫(xiě)成主角時(shí)，我感到很激動(dòng)，也很興奮，我更要把俞老師送給我的“全能王”稱(chēng)號當作我學(xué)習和生活的座右銘，時(shí)刻激勵自己。我真為我們班有這樣一位盡心盡責的好老師而感到無(wú)比的自豪！
我們校園活動(dòng)也特別豐富多彩。國象節、童話(huà)節、博學(xué)節是我們學(xué)校的三大傳統節日，它是我們每個(gè)學(xué)生大顯身手和盡顯才華的大舞臺。國象節活動(dòng)可以培養我們敏捷的思維能力，使我們心靈手巧；童話(huà)節就似讀書(shū)節，它可以讓我們暢游在書(shū)的海洋里，獲取知識，汲取營(yíng)養，學(xué)會(huì )本領(lǐng)；博學(xué)節活動(dòng)更可以培養我們的特長(cháng)，提高綜合素質(zhì)，并使我們的興趣愛(ài)好發(fā)揮得淋漓盡致，并時(shí)刻激勵著(zhù)我們爭做“四會(huì )”好學(xué)生，爭當“孝悌好少年”。
能在這樣環(huán)境優(yōu)美、其樂(lè )融融的校園里學(xué)習和生活，讓我感到萬(wàn)分幸運。同學(xué)們，難道你不感到幸福嗎？
小學(xué)學(xué)作文700字 篇2
媽媽要出門(mén)學(xué)習，把我一個(gè)人“拋棄”在家里八天，我的心情非常非常的不高興，不高興，不高興……一萬(wàn)個(gè)不高興。媽媽剛走，我就一個(gè)勁地哭，我真的好想媽媽?zhuān)薜媚X袋都疼了，連舞蹈課都沒(méi)有去上。
每天爸爸最搞不定的就是哄我睡覺(jué)，因為每天晚上都是媽媽陪我入睡。于是，晚上就和媽媽聊微信，打電話(huà)，聊完之后爸爸用平板給我放故事，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就睡著(zhù)了。媽媽臨走之前給我留了兩張生活習慣單，上面有刷牙呀，收拾書(shū)包呀，練琴呀，獎勵任務(wù)呀……我每完成一項任務(wù)就在上面打上對號，畫(huà)上笑臉。媽媽說(shuō)：“完成十個(gè)獎勵任務(wù)就可以換一個(gè)獎品，實(shí)現一個(gè)愿望。我的愿望是想擁有一只毛絨絨的私房貓，我要爭取在媽媽回來(lái)之前完成任務(wù)，加油！
媽媽不在家的日子里，我天天給媽媽打電話(huà)，這八天花了媽媽一百多塊錢(qián)的電話(huà)費，你說(shuō)這是不是有點(diǎn)浪費呀？媽媽說(shuō)我是跟屁蟲(chóng)，想把我縮小，直接揣進(jìn)兜里，我也想這樣，可是這是現實(shí)中實(shí)現不了的。為了照顧我，媽媽把姥姥接到清原，可我不習慣姥姥叫我起床，抱怨姥姥說(shuō)：“能不能像媽媽那樣叫我起床呀？”姥姥無(wú)奈地說(shuō)：我也沒(méi)學(xué)呀，姍杉，快起床啦！六點(diǎn)二十啦！于是我無(wú)賴(lài)地對姥姥說(shuō)：“再趴五分鐘，再趴五分鐘嗎！”姥姥只好又無(wú)奈地點(diǎn)頭說(shuō)：“好吧！好吧！”但后幾天我就變得乖乖的啊，按時(shí)起床，然后給媽媽打電話(huà)，吃過(guò)早飯，洗臉刷牙，然后就去上學(xué)啦。放學(xué)后，我主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)，收拾書(shū)包，練琴有時(shí)候偷點(diǎn)兒懶。就這樣，我每天這么循環(huán)的度過(guò)，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好慢！
有一天，我不聽(tīng)話(huà)了。那天早上我非常困，迷迷糊糊地不想起床。爸爸怕我遲到狠狠地收拾了我，還打我了。我用微信跟媽媽告狀，媽媽說(shuō)回家好好訓爸爸，聽(tīng)到媽媽這樣說(shuō)，我的心情好多啦！嘻嘻，其實(shí)我也知道自己做得不對，爸爸是為了我好才批評我的。
媽媽不在家的日子里，我非常的想念她，我真想馬上飛到媽媽的身旁，給她一個(gè)吻，一個(gè)擁抱。爸爸、姥姥、姥爺每天照顧我很不容易，我這才理解到媽媽每天接我放學(xué)呀，給我做飯，輔導我寫(xiě)作業(yè)，有多么的辛苦。這八天我一天比一天的乖，我覺(jué)得自己長(cháng)大啦！
媽媽終于要回來(lái)啦，雖然是在半夜，但我不睡覺(jué)，堅持等媽媽回來(lái)。媽媽一進(jìn)門(mén)，我迅速地撲到媽媽身上，給媽媽一個(gè)擁抱。媽媽給帶回來(lái)了一個(gè)禮物，是在景德鎮買(mǎi)的kitty貓盤(pán)子，希望我多多吃飯，長(cháng)得胖胖的，我非常的喜歡。
媽媽不在的日子里，我明白了我要獨立，不能老依賴(lài)著(zhù)媽媽?zhuān)院笪乙欢ㄒ约旱氖虑樽约鹤鰡眩?/p>
小學(xué)學(xué)作文700字 篇3
我盼望春天的雨露能滋潤每一棵小草；我盼望夏日的涼風(fēng)能驅趕每一寸酷炎；我盼望秋季的豐收能溫暖每一農民的`心田；我盼望冬雪的綻放能展開(kāi)每一孩童的笑顏。
我盼望山區里的孩子能順利求學(xué)。比起他們，我們是幸福的，書(shū)本課堂、老師學(xué)校、便利交通一應俱全�？墒巧絽^里的留守兒童就不一樣。父母常年工作于外地，從小由隔代的爺爺奶奶養育長(cháng)大。他們也因此養成了獨立自強的性格。雖然在客觀(guān)條件上有太多的不允許，但是他們內心深處有著(zhù)對學(xué)習強烈的渴望。每次看“大眼睛”這幅攝影作品，心中總會(huì )因觸動(dòng)而泛起陣陣漣漪�；疑漠�(huà)面主色調與她的眼神中透露出的“我要學(xué)習”的堅定光芒造成了強烈的反差，卻震懾著(zhù)每個(gè)人的心靈。她只是一個(gè)廣為人知的例子。還有太多熱愛(ài)學(xué)習卻求學(xué)之路甚是坎坷的孩子我們沒(méi)有看到。我盼望將來(lái)有一天他們也能像我們一樣，在求學(xué)之路上順利前行。
我盼望老人們不再孤獨地看海。說(shuō)起老人們的孤獨，不免想起央視的一個(gè)公益廣告：一位老太太準備了一桌子的好菜等著(zhù)兒女子孫回來(lái)吃團圓飯。但是，電話(huà)里傳來(lái)的每個(gè)聲音都表達著(zhù)同一個(gè)意思——工作忙，不回來(lái)吃了。最后看著(zhù)滿(mǎn)是雪花的電視屏幕前老人孤獨的身影，我想許多兒女都有所感觸。我們有時(shí)候的確太“忙”，像一架沒(méi)有感情的機器，拼命運轉。生活硬而不軟便是脆，時(shí)間一久，就會(huì )枯燥乏味。所以需要細膩的情感去調和，需要我們多花份心思去關(guān)心身邊的人，特別是老人！也許只是陪他們嘮嗑片刻，也許只是為他們做頓晚飯，也許只是帶他們出去散步…他們也會(huì )笑得比春日里的陽(yáng)光還燦爛。要知道，老人越是臨近古稀就越像孩子一般容易知足。所以我盼望老人身邊，能時(shí)常兒女相伴！
我盼身邊的環(huán)境能像我想象的那般美好。抬頭看到的是像無(wú)數身著(zhù)白色素衣的女子舞于藍色背景下的天空；眼前是生機勃勃，一派青蔥；大街上，小道里，是沒(méi)有礙眼垃圾的小小世界。我盼望我的幻想能變成現實(shí)，我盼望人們可以意識到環(huán)境的惡化，并且各盡其力地保護她。
我盼望著(zhù)，那么強烈地盼望著(zhù)……
小學(xué)學(xué)作文700字 篇4
回憶小時(shí)候，那時(shí)的我毫無(wú)顧忌，似乎什么困難都不會(huì )把我打倒。天真的想大人們的煩惱憂(yōu)愁都是從何而起的，為什么生活足夠幸福還會(huì )皺眉煩惱。長(cháng)大了，自然也有了答案——那時(shí)年紀還小，大家都疼我這最小的一個(gè)，我泡在人人給予的關(guān)愛(ài)之中，與一切憂(yōu)愁隔離。
在這些人中，外公是我最親熱的一個(gè)。幼時(shí)的屋子前有一大片空地，外公就隔了一道小坎，上面種了各種果樹(shù)，一到果子成熟的季節，外公就舉著(zhù)我，讓我把高處的果子摘下來(lái)，記憶中那果子雖酸但可口，就跟姐姐兩個(gè)把樹(shù)上果子吃了一大半，沒(méi)多久就牙酸肚子疼。才想起外公叫我們別多吃，會(huì )吃壞肚子的話(huà)。所以“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”的道理我打小就明白了。
外公的性子溫和又倔強。有時(shí)在家里遇到了不愉快的事情，外公就賭氣到小車(chē)間工作，半天也不見(jiàn)回來(lái)。大人們連著(zhù)幾個(gè)去叫他吃飯，他都愛(ài)理不理，自顧自修車(chē)。當然最后還得叫我們兩個(gè)小孫女去拉著(zhù)外公回家。他這才陰轉多云，樂(lè )呵呵讓我們各挽著(zhù)他一只手腕，踩著(zhù)小巷的石子小道，攜著(zhù)夕陽(yáng)回歸，三人的影子被拉得老長(cháng)，可仍然緊緊靠在一起，我們的心亦是如此。
外公的工作是修車(chē)，大多是自行車(chē)，我喜歡蹲得遠遠地看他拿著(zhù)工具，帶著(zhù)面罩，“叮叮當當”地揮舞著(zhù)工具，讓火花“滋啦啦”地炸開(kāi)。外公被薄薄的煙圍繞，略舊的白襯衫因汗水貼在瘦瘦的背脊上。我當時(shí)不禁感嘆，外公像煙花一樣，很美麗，很耀眼！卻不想，把外公比作煙花，幾年后我會(huì )如此后悔。煙花雖美，但那只是一瞬間的絢爛。外公便是如此，美麗耀眼之后迅速冷卻，化作淡淡的煙，隨風(fēng)散了去。那天剛好是情人節，還在正月，家中卻盡是哭聲。一個(gè)愛(ài)我如生命的人離我而去�？吹侥菑埵煜ぐ矊幱植粠б唤z痛苦的臉時(shí)，淚水大粒跌落。從此，關(guān)于外公的一切就此定格，統統成了回憶，美好又惆悵，安靜而遙遠。
在那之后，外婆搬到之前外公工作的小車(chē)間住，大概是想感受外公殘留的氣息。我還在那個(gè)蹲著(zhù)習慣的地方，卻再也看不到那宛如與煙花成為一體的和藹老人。
夜色漸深，月色如洗，沒(méi)有了白日的喧囂，心中的思念卻更濃。外公的身影時(shí)而會(huì )在夢(mèng)中出現，他的容顏在夢(mèng)里絲毫未變，每一縷皺紋都亦如那時(shí)的樣子。還是生前的性情，生前的笑容，那個(gè)愛(ài)我的外公一如往昔。如果我們不可能通過(guò)別的方式見(jiàn)面，只是夢(mèng)也很好，我想。
時(shí)間能讓我們得到更多的幸福更多的愛(ài)，但卻唯唯不能讓愛(ài)倒帶，又有多少愛(ài)可以重來(lái)？
紀念我愛(ài)的和愛(ài)我的外公。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇5
成長(cháng)的季節，就像是一條清澈的河流。在我們的記憶中，有多少由快樂(lè )與煩惱組成的小船匆匆的游過(guò)，這一切是多么得令人懷念。也許我的成長(cháng)是幸運的。因為我出生在一個(gè)平常人家，但卻不缺少愛(ài)。我的父母就像是小河的堤岸，保護著(zhù)我�？墒�，當小河不愿再受到堤岸的保護時(shí)，這份愛(ài)便開(kāi)始有些沉重。
“聽(tīng)媽媽的話(huà)，別讓她受傷。想快快長(cháng)大，才能保護她。美麗的白發(fā)，幸福中發(fā)芽……”是啊，嘮叨，其實(shí)也是一種愛(ài)，一種獨特的愛(ài)，一種沉重的愛(ài)，一種離不開(kāi)的愛(ài)。
家人的嘮叨，悠揚的音樂(lè )，也許是兩種互不相干的節奏，但是聽(tīng)多了，也就習慣了。平時(shí)，我們總想做自己想做的事，也許是玩兒電腦，也許是聽(tīng)音樂(lè )，又或許是發(fā)呆、做白日夢(mèng)。然而這些是在他們眼里，是不應該的，是浪費時(shí)間的。他們不厭其煩的說(shuō)著(zhù)我聽(tīng)了無(wú)數遍的話(huà)，也許他們都已經(jīng)嫌煩了。而我，卻總是裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，有時(shí)實(shí)在是不耐煩了，又不能公然反抗，只是狠狠地把門(mén)鎖上，像個(gè)瘋子一樣，拿枕頭出氣。我知道，門(mén)的外面，是他們無(wú)奈的搖頭。我總想跟他們道歉，可是，可是話(huà)到嘴邊又被生硬的咽了回去，我只能默默的做我該做的事。
成長(cháng)的季節是痛并快樂(lè )的。
呵呵，有時(shí)的他們會(huì )阻止我看電視，讓我別把時(shí)間浪費在無(wú)聊的娛樂(lè )節目上，但他們忘記了，他們還是會(huì )在假裝睡著(zhù)的時(shí)候，滿(mǎn)足我小小的電視癮，這一切已經(jīng)被我發(fā)現了好久，但我并不打算說(shuō)出來(lái)，因為我早已適應了他們的嘮叨，早已不再是那個(gè)不懂事的孩子了。
成長(cháng)的季節是痛并令人感動(dòng)的。
爸爸媽媽?zhuān)易钣H愛(ài)的家人，謝謝你們。其實(shí)我早就想告訴你們：我愛(ài)你們的嘮叨，因為我知道，這也是一種愛(ài)�，F在，我們的話(huà)少了，你們的嘮叨也少了。也許吧，我們之間就像多了一道透明墻，你們已經(jīng)知道我該是時(shí)候變成飛翔的鳥(niǎo)兒了�？墒悄銈儾⒉恢�，失去了你們的嘮叨，我的心里反而感覺(jué)很別扭，很不自在，就像生活缺少了一絲感動(dòng)，就像是一段優(yōu)美的旋律缺少了停頓的瞬間。
驀然回首，發(fā)現我們已漸漸長(cháng)大。但是在成長(cháng)的季節里，別讓她失去了原有的色彩，別讓她失去了那份美麗的痛。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇6
寒假里，在老師的推薦下，我讀完了《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)，《夏洛的網(wǎng)》讀后感 石雨菡。這本書(shū)講的是在朱克曼的倉谷里蜘蛛夏洛和小豬威爾伯之間發(fā)生的有趣感人的故事。
在朱克曼的倉谷里，生活著(zhù)許多快樂(lè )的小動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛成了最好的朋友。但是不久之后一個(gè)最壞而又可怕地消息打破了倉谷的平靜:威爾伯的未來(lái)竟然是熏肉火腿。聽(tīng)到這個(gè)消息威爾伯傷心極了，這時(shí)非常渺小的夏落決定幫助他。于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類(lèi)是為奇跡的文字，改變了威爾伯的命運。并最終讓他在集市的大賽中贏(yíng)得特別獎，由此他擁有了一個(gè)安詳天命的未來(lái)。但蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭。書(shū)中令我最感動(dòng)的莫過(guò)于夏洛和威爾伯之間的友情，讀后感《《夏洛的網(wǎng)》讀后感 石雨菡》。一只蜘蛛給威爾伯的第一感覺(jué)是可怖的，但是孤獨很快就迫使他對夏洛有了進(jìn)一步了解，并異常驚喜地發(fā)現夏洛其實(shí)有一顆善良的心。在威爾伯歇斯底里的“我不想死啊，我不想死��！”的哀號中，夏洛那一句堅定的“你不會(huì )死的，我救你”,留給我深刻的印象。為了這個(gè)承諾，夏洛把畢生的精力都投入其中，直到死亡的那一刻，她不要求任何的回報。
這種友誼是單純的，我們每個(gè)人大概都在羨慕著(zhù)威爾伯有個(gè)夏洛，夏洛有個(gè)威爾伯吧，我也多么地希望我能擁有威爾伯和夏洛之間這種真摯的友誼。夏洛用友誼編織的愛(ài)的大網(wǎng)，織在了威爾伯心中，也織在了我的心中。這張愛(ài)的大網(wǎng)會(huì )結在任何人心中，這張充滿(mǎn)愛(ài)的網(wǎng)，足以溫暖一顆顆冰冷的心。夏洛的網(wǎng)，網(wǎng)住了愛(ài)與生命！讀完了《夏洛的網(wǎng)》，我為這只幫助他人卻不求回報的蜘蛛而感動(dòng)，為這只珍惜友誼的小豬而流淚。我深深體會(huì )到了友愛(ài)的力量，感受到了一份真誠的友誼！我也要去學(xué)會(huì )幫助別人而不求回報，學(xué)會(huì )珍惜友誼，回報感恩。這本書(shū)的書(shū)評這樣寫(xiě)道：“有一種感動(dòng)，歷久彌新，回味悠長(cháng)；有一種經(jīng)典，穿越時(shí)空，溫暖人心
。任憑光陰荏苒，歲月流逝它仍然在歲月的長(cháng)河中發(fā)出光芒，感動(dòng)一代又一代人。當你歷盡人生的風(fēng)霜，再次回味它們，也會(huì )感動(dòng)于最初的感動(dòng)，為最初的感動(dòng)落淚�！笔堑模好绹骷褽.B.White的《夏洛的網(wǎng)》便是這樣一部作品，這本書(shū)溫暖的聲音和色彩猶如蒲公英的種子一樣，在我們的心里生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果。
【小學(xué)學(xué)作文700字】相關(guān)文章：
小烏鴉與小狐貍作文03-04
小狐貍與小烏鴉作文04-23
小烏龜——描寫(xiě)小烏龜的作文作文05-20
數學(xué)小知識小故事及作文11-05
小螃蟹和小蝸牛作文02-19
小烏鴉和小狐貍的作文07-13
我家的小貪吃小烏龜作文10-11
小刺猬和小烏龜作文08-13
小猴和小狐貍作文09-25
小松樹(shù)和小楊樹(shù)作文09-26