成長(cháng)的痕跡作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的成長(cháng)的痕跡作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(cháng)的痕跡作文1
時(shí)間，悄然而逝，不經(jīng)意地改變了一些東西；成長(cháng)，雖然帶走了許多，但留下了刻骨銘心的痕跡。
猶記得，兩年前的那段時(shí)光，離開(kāi)熟悉的家鄉，來(lái)到這座陌生的城市，加入一個(gè)陌生的集體。迷茫，彷徨，無(wú)助。稀里糊涂地被選為班長(cháng)。剛開(kāi)始，站在講臺上，看著(zhù)臺下喧鬧的同學(xué)們，我竟有些不知所措。心中不止一次想到放棄，但又堅持了下去。直到那件事情的發(fā)生。
年段要舉辦“班班有歌聲”比賽，作為一個(gè)從開(kāi)學(xué)以來(lái)都被年段公認為“差班”的班級的班長(cháng)，我自然就沒(méi)有把這事兒放在心上。然而同學(xué)卻不這么想，他們在經(jīng)歷了眾多的“打擊”之后，依舊士氣高漲，決心打個(gè)翻身仗。每一天的練習，他們都是那么努力，那么投入。以致于使我都為自己的行為感到自慚形穢，決心加入他們，一起創(chuàng )造奇跡。
之后的每一天，我們都發(fā)動(dòng)所有的力量來(lái)使這一次合唱成功。家長(cháng)們幫忙買(mǎi)演出服，老師盡心盡力地幫助我們提高水平，班委努力地維持排練紀律。
比賽很快來(lái)臨，時(shí)間是那么倉促。上場(chǎng)，站在臺上，看著(zhù)臺下的觀(guān)眾，心中有說(shuō)不出的緊張。外面秋風(fēng)習習，然而我的手心早已布滿(mǎn)汗水。開(kāi)始了，一切都進(jìn)行得那么順利，每一位同學(xué)都唱得那么忘我，以至于中間鋼琴伴奏突然出了故障也不知道。演出一結束，我們就開(kāi)始想著(zhù)比賽的排名。整整一周，每天上午，大家問(wèn)的第一句話(huà)都是“排名公布了嗎”？
成績(jì)終于揭曉，我們脫穎而出，獲得了一等獎。成績(jì)公布時(shí)，所有人都是那么安然若素，一個(gè)多月來(lái)的心酸與勞累終于換來(lái)了喜悅的成果。
這件事，讓我明白：很多事情并非你做不到，只在于你是否想把它做好。從而讓我放棄了辭職的念頭，并要義無(wú)反顧地堅持下去。 在一次次的活動(dòng)過(guò)后，我們漸漸退去了最開(kāi)始的青澀，逐漸變得羽翼豐滿(mǎn)。
成長(cháng)，教我懂得責任，讓我一步步地成長(cháng)，在體驗中從幼稚更加趨于成熟。這份成熟，是成長(cháng)留給我們的痕跡。
成長(cháng)的痕跡作文2
我是一本上了年紀的日記本，模樣已有些發(fā)黃。
我和我主人的信件們安靜地躺在一個(gè)鋪滿(mǎn)舊報紙的抽屜里。
像是一種塵封，我們已整整齊齊多年而未被翻動(dòng)，背上那些記載著(zhù)日期的數字怕是也永遠不會(huì )更迭了；
又像是一種珍藏，我們身邊還放著(zhù)他的老集郵冊，他兄弟在某個(gè)離別的日子里送給他的天鵝牌口琴，甚至還有那某位可愛(ài)的姑娘棄用的眼鏡盒。
這里正像個(gè)紀念堂。
那些個(gè)散發(fā)著(zhù)陳舊氣息的事物，同我和信件們一樣，在主人那段有別于中年的穩健和老年的安詳而被稱(chēng)作青春的年代中，共同扮演了一種叫做“成長(cháng)的痕跡”的角色。
我們是沒(méi)有靈魂的，或者說(shuō)我們的靈魂寄托在主人的靈感里。我們注定要隨著(zhù)主人的際遇起落，注定要迸發(fā)激情，又注定要承受這激情過(guò)后的逐漸冷落。
有關(guān)過(guò)去的記憶，經(jīng)過(guò)時(shí)間的篩選，只沉淀在我們身上，閃爍著(zhù)青澀的光芒。我們純真地保存了一些理想的東西，努力地完成著(zhù)豐富感情的任務(wù)。
總歸它是一個(gè)老去的節奏。
年輪圍繞一個(gè)特定的中心輕輕地轉過(guò)三四圈后，主人從遙遠的地方歸來(lái)。是為了那點(diǎn)牽掛，還是為了得到那早應得到的釋?xiě)�？他打開(kāi)了抽屜。
我們得以重拾。熟悉的體溫從指尖傳遞下來(lái)。溫暖和感動(dòng)的不只是我們，還有一顆沉睡的回憶的久違的心。那遲遲得不到灌溉的溫馨，此時(shí)也在此滿(mǎn)盈起來(lái)。我們看到一種曾經(jīng)熱情似火的眼神，正變的溫柔寧靜；那消瘦倔強的臉龐也飽滿(mǎn)平和起來(lái)；還有以往時(shí)常凝重的表情，正舒展著(zhù)，仿佛抹掉了所有悲傷；就連那夾雜著(zhù)痛苦的偶爾的嘆息聲，也被這難以遮掩的輕輕一笑取而代之。
我想，我們同主人一樣又年輕了，老去的只會(huì )是機能慢慢衰退的身體，而非心靈，而非我們懷揣記憶、懷揣信念和理想的心靈。我們從來(lái)都是與青春有關(guān)的。
成長(cháng)的痕跡作文3
那是個(gè)尋夢(mèng)人的故事！
它訴說(shuō)著(zhù)十八歲時(shí)對滿(mǎn)山百合嫉妒的心思；訴說(shuō)著(zhù)走進(jìn)月光下羊腸小道時(shí)的興奮與安詳；訴說(shuō)著(zhù)那個(gè)八里渡船頭的青澀日子，然后，在那南下的火車(chē)上，為那青春流下了溫暖而又冰冽的淚。
而我，我是一個(gè)仍然能在夢(mèng)中努力創(chuàng )造的人。
青春就是一場(chǎng)夢(mèng)。有人尋夢(mèng)，有人讀夢(mèng)，還有人仍在夢(mèng)中拼搏，就像我。
每天，我往返于學(xué)校與家之間，在這喧囂的馬路上，寧靜的校道上，我總會(huì )默念著(zhù)一些單詞，一些古詩(shī)。我知道，在這之間，我正在拼搏，并且一點(diǎn)一滴地，留下了我成長(cháng)的痕跡。
文章中，席慕蓉說(shuō)：“青春的美麗與珍貴，就在于它的無(wú)邪與無(wú)暇，在于它的可遇不可求，在于它的永不重回！”
是的，在這片青春的里，無(wú)形中，我們總會(huì )有那么一份固執，就如席慕容那份不愿成為青春的過(guò)客而采下一大束百合的固執！
當我面對于一片繁星，固執地，我會(huì )用手那臺“傻瓜機”向著(zhù)繁星夜空按下快門(mén)；固執地，會(huì )把相片沖出來(lái)；固執地
會(huì )把那張黑黑的，似乎什么也沒(méi)有的相片貼在墻上！為什么固執？因為有了這份青春，有了這份固執，在我心里總會(huì )有那么一片星空，星光會(huì )驅趕走我心中的霧靄，照亮了我青春的路！
在《成長(cháng)的痕跡》里，我知道了，這叫做青春，這叫做成長(cháng)。
一切來(lái)的，都會(huì )過(guò)去，一切過(guò)去的，將永不會(huì )回來(lái)。這樣的青春，只能擁有一次，僅有的一次，能不好好珍惜嗎？對，要好好珍惜，珍惜青春那份單純的幸福，珍惜在這個(gè)時(shí)空這個(gè)角落的所有人，珍惜青春的這份激情，努力拼搏
用青春的固執大喊：“我青春，我怕誰(shuí)！”牢記，我們不要尋夢(mèng)，我們要把屬于我們的夢(mèng)鎖在心中。是的，這，才是我們的青春。相信，這也是席慕蓉所希望的青春。
也許，在多年后，我也會(huì )像席慕容那樣，坐上那列離開(kāi)青春的火車(chē)，同樣地，拿出鏡子，也會(huì )看到頭上出現的幾絲白發(fā)。但，當我輕撫著(zhù)這夢(mèng)里成長(cháng)時(shí)的痕跡時(shí)，我會(huì )以一絲窩心的淡淡的微笑代替熱淚中的那份憂(yōu)傷！
成長(cháng)的痕跡作文4
我一路走過(guò)，飽覽了途中繁花似錦，虬枝盤(pán)旋。那腳印覆蓋過(guò)的每一寸土地，都充盈著(zhù)希望的力量。登高望遠，瞰望同一片天空遮蔽下的高山，大海，叢林，小溪，我感到親切，因為那里，印有我的痕跡。
我在和煦的陽(yáng)光下行走，不知何時(shí)風(fēng)雨交加，電閃雷鳴，是如此毫無(wú)征兆，讓人措手不及。我的心中有著(zhù)些許恐懼，但只是一瞬，恐懼被勇氣消散，剛才的暴風(fēng)天也轉為溫暖的絲絲縷縷的陽(yáng)光。豆大的雨滴已從身上滑落至地面，砸成一個(gè)個(gè)小小的土坑，作為我到過(guò)這里的證明。
寧靜的湖畔，繁花嫩葉滿(mǎn)布。遠處的鳥(niǎo)兒在樹(shù)上小憩，似在途中歇腳；近處的蜂蝶翩翩，猶在嬉戲玩鬧。雜亂的野花隨意裝點(diǎn)著(zhù)大地，更添幾分幽靜與安寧。水平如鏡，反射的陽(yáng)光耀眼異常。柳映清波，靜立的枝葉顯示著(zhù)端莊與秀美。我彎腰拾起地上的石子，投向遠處，伴著(zhù)微漾的水波，竟能直視到湖底。石子出自我手，印刻有我路過(guò)這里的痕跡。
小心翼翼地挪動(dòng)著(zhù)踩在山石上的腳步，陡峭的懸崖讓我不敢大意，生怕一不留神便摔向身后的萬(wàn)丈深谷，我停了一下，稍作休整，斜望著(zhù)下面山的深處，不禁打了一個(gè)寒噤，不敢大意，也不能大意。我仍舊小心地挪著(zhù)腳步，頭上的汗珠成股流下，浸濕了衣衫，卻也不敢懈怠。一陣清風(fēng)飄過(guò)，帶來(lái)絲絲涼爽，散去了之前的炎熱，我又堅定了信念，繼續向前。天上的白云飄動(dòng)，見(jiàn)證了我前進(jìn)途中的坎坷與艱險，見(jiàn)證了我挪動(dòng)的每一步。
我走過(guò)一路，有安寧也有險阻，但停止不了我前進(jìn)的步伐，終止不了我自由的心緒。道路中留下的痕跡，見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)。那痕跡，將成為永恒。
成長(cháng)的痕跡作文5
日月如梭，而我卻沒(méi)能留住時(shí)光遠去的腳步，眼睜睜著(zhù)著(zhù)它從指尖滑落，從蹉跎的日子里流走，再次咀嚼走過(guò)的歲月，唯有星星點(diǎn)點(diǎn)的記憶及文字的記錄，還有那載著(zhù)些許心事的照片見(jiàn)證了我的成長(cháng)，留下了成長(cháng)的痕跡。
打開(kāi)所有關(guān)于往事的記錄以及那些泛黃的照片，心里泛起了淡淡的幸福，有關(guān)于親情、愛(ài)情、友情的記載，很幸福，我用文字記錄了自己的生活和工作，沒(méi)有任何一種方式比用文字記錄更值得珍惜，每一次看到自己記錄的日記都會(huì )很開(kāi)心，因為那些痛與不痛的記憶都是我人生中最寶貴的禮物，從來(lái)就不曾為之而后悔過(guò)，一路上鼓勵著(zhù)我不斷的進(jìn)步。
在這樣的日子里，細細的品味著(zhù)自己的經(jīng)歷，突然發(fā)現自己成長(cháng)了許多，在不斷的成熟，不斷的進(jìn)步，將自己磨煉得越來(lái)越堅強，越來(lái)越勇敢�？吹阶约旱男穆窔v程，心痛與幸福交織在一起，眼中會(huì )泛起幸福的淚花，因為我終于學(xué)會(huì )了勇敢和堅強，為了我，為了我心愛(ài)的女兒和父母，我懂得如何勇敢的往前走。
有時(shí)候，傷痛是自己成長(cháng)最好的禮物。其實(shí)，見(jiàn)證成長(cháng)很簡(jiǎn)單，只是一句話(huà)，一個(gè)眼神，一個(gè)舉動(dòng)就足夠了。如今的我，學(xué)會(huì )了不再掉眼淚，不是麻木，而是真真切切感覺(jué)到自己成熟、成長(cháng)了許多，學(xué)會(huì )了控制自己的壞脾氣，學(xué)會(huì )了理解、寬容、體貼，感謝時(shí)光的見(jiàn)證，感謝那些痛與不痛的經(jīng)歷，讓我學(xué)會(huì )了成長(cháng)，不斷的成熟，我會(huì )一直用文字記錄自己的成長(cháng)，也很喜歡這種方式，將會(huì )是多年之后我人生中的一筆珍貴的記憶與財富。
感謝母親賦予我完整的生命，感謝上蒼對我的眷顧，感謝時(shí)光對我的考驗，我會(huì )一直努力，一直勇敢，一直進(jìn)步，讓自己不斷的成熟，讓記憶見(jiàn)證自己成長(cháng)的痕跡。
成長(cháng)的痕跡作文6
回頭凝望，我已經(jīng)經(jīng)歷了十四個(gè)難忘的歲月。
“哇！”的一聲啼哭，我便來(lái)到了人世，媽媽給我雨露，爸爸給我陽(yáng)光，我開(kāi)始了快樂(lè )的成長(cháng)。
當我用稚嫩的小手牽著(zhù)媽媽溫暖的手來(lái)到幼兒園時(shí)，我的心里充滿(mǎn)的只有恐懼與陌生�？邕M(jìn)了教室的門(mén)檻，幾十雙大眼睛注視著(zhù)我，我害怕極了。
“快去和他們交朋友吧！”媽媽微笑著(zhù)鼓勵我，但是我害怕，我還是想和媽媽一起回家，我的眼淚流了下來(lái)，媽媽又陪了我一會(huì )兒，可我還是不停地哭，最后媽媽還是扔下我，頭也不回地走了。當時(shí)，我的心中充滿(mǎn)了不解與委屈。在老師的關(guān)愛(ài)下，漸漸地，我感覺(jué)到了幼兒園是個(gè)開(kāi)心的樂(lè )園。在幼兒園的生活中，我學(xué)會(huì )了獨立，認識了很多小朋友。
不久，幼兒園舉辦了運動(dòng)會(huì )，我踴躍地參加了“踩氣球比賽”，并且不負眾望，奪得了第一名，所有的老師和同學(xué)都為我喝彩，我的心中充滿(mǎn)了喜悅。媽媽抱起我欣慰地笑了，我終于明白了媽媽的良苦用心。
轉眼間，三年的幼兒園生活結束了，我成為了一名小學(xué)生，開(kāi)始學(xué)習寫(xiě)作文了，可每次寫(xiě)作文，我總是東拼西湊，無(wú)從下筆。為了讓自己的作文水平提高，我閱讀了很多作文選，這些作文選讓我受益匪淺，不久，在我自己的努力和老師的指導下，我的作文水平有了很大的提高。在學(xué)校舉辦的《好習慣助我成長(cháng)》征文比賽中我獲得了一等獎。
如今，我已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生了，我還要學(xué)習很多很多的知識，還有很多很多困難等待著(zhù)我，但是，我有信心，我有決心去戰勝。我相信，成功終究是屬于有付出的人。
成長(cháng)的痕跡作文7
回憶就像一片沙漠，在那上面，滿(mǎn)是我成長(cháng)的痕跡。
那年，我四歲
我皺著(zhù)眉頭，看著(zhù)那可怕的柳江河，心想，今天爸爸會(huì )把我從那個(gè)跳板上拋入這與深淵沒(méi)什么兩樣的河水中嗎？我想著(zhù)，忽然我被爸爸拎起走上了跳板。我用力的抓住爸爸的手，掙扎著(zhù)不讓他把我給拋出去�？墒前职值牧獗任掖蠛枚�，他不費吹灰之力就把我拋到了河水里。我就這樣恐懼地落在河里，用力掙扎，張開(kāi)嘴大喊，手腳亂踢。這時(shí)爸爸也跳進(jìn)了水里，游了過(guò)來(lái)。他用手撐起了我的肚子說(shuō)：“用手劃水，用腳踢水�！庇邪职诌@靠山在身邊，我慢慢放松下來(lái)，手開(kāi)始劃水，腳隨著(zhù)爸爸有節奏的喊聲踢水。游著(zhù)游著(zhù)，我心里還是擔心爸爸會(huì )突然放手。想著(zhù)，不放心地回頭看看爸爸，我大吃一驚，爸爸居然離我有一點(diǎn)點(diǎn)距離了。我愣在水里不知所措，突然被嗆了一口河水，只聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)：“像剛才那樣游回來(lái)�！�
那年，我在成長(cháng)的路上留下了勇氣。
那年，我9歲
這是我9歲的時(shí)候，爸爸帶我去玻璃棧道玩，我興奮得前一晚都睡不著(zhù)覺(jué)。到了玻璃棧道大門(mén)口，我頓時(shí)傻了眼，心跳速度1秒鐘跳5次。那玻璃橋在山頂，長(cháng)長(cháng)的棧道猶如一條巨龍那樣輕蔑地嘲笑我：“小子，膽怯了吧！”“你已經(jīng)9歲了，不能懦弱，要勇敢�！卑职衷谖叶吂膭钪�(zhù)我。我到了玻璃橋的前面，一個(gè)飛沖，跑了大概五分鐘，睜開(kāi)了眼睛，兩腳發(fā)抖，站在了玻璃橋上一動(dòng)也不敢動(dòng)，可我已經(jīng)到終點(diǎn)了。
那年，我在成長(cháng)的路上留下了勇敢。
父愛(ài)如山，父親是我成長(cháng)的動(dòng)力，讓我在成長(cháng)的路上留下了一串串珍貴的回憶，伴我成長(cháng)。
成長(cháng)的痕跡作文8
記得三歲那年，我第一次騎車(chē)，在一次次摔倒中，母親心軟了，很想幫我�？墒俏业拇竽X和心都告訴我不要這樣做，所以一下把媽媽的手推開(kāi)了，繼續與那位強大的對手自行車(chē)搏斗。經(jīng)過(guò)一下午，跟自行車(chē)打了九九八十一回合后，我終于戰勝了自行車(chē)。
在這一個(gè)下午，我在我成長(cháng)的沙灘上留下了一個(gè)深深的腳印。那個(gè)腳印就是自立。
四歲那年，我開(kāi)始上幼兒園，我每天都十分害怕，因為我從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)自己的仆人——爸爸媽媽、爺爺奶奶，但是我的大腦又一次告訴我，我要堅強，不能沒(méi)見(jiàn)到家人就無(wú)理取鬧。每當我要哭的時(shí)候，我就會(huì )想起這件事情。
從此我又在成長(cháng)的沙灘上，留下了深深的腳印，那就是堅強。
七歲那年我上了小學(xué)，小學(xué)的題目越來(lái)越難，我就養成了一個(gè)壞習慣，那就是遇到難題就不思考。每次看到有難題就問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)俏业男暮痛竽X又一次告訴我，做事情，要知難而進(jìn)，不能知難而退，所以以后我每當遇到了難題就會(huì )自己解決，不再問(wèn)爸爸媽媽了。
十歲那年，我被邀請去當小主持人。但是我對口才這方面可是相當不得了。我背一篇兩百字的文章，只花上兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間。但是小主持人，背多少字呀？至少500個(gè)字，這對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直像登天一樣難，但是我的心告訴我做一件事情，不能輕易放棄，所以我每當背主持人臺詞的時(shí)候，就會(huì )拿出12分精神。
所以我又在沙灘上留下了深深的腳印，以前我在沙灘的腳印很多，現在我的腳印更多了，以后我將留下更多的腳印。
這腳印，讓我變得堅強，變得自立，變得不怕困難，變得知難而進(jìn)。
成長(cháng)的痕跡作文9
淡淡的陽(yáng)光斜斜的照在冬日的午后，今年的冬天來(lái)的比以往早，雪卻下得比以往少，路上來(lái)往的行人很多，也很急，看不出每個(gè)人因何事而焦急奔走，就在這樣一種氛圍里，我又開(kāi)始了我的打工生涯。
雖說(shuō)今年雪下的少，但是溫度卻是特別低，刮起風(fēng)來(lái)，刺骨的寒冷。在這樣的環(huán)境中打工，難免的，我的.手和腳都出現了凍傷。大大的紅腫一點(diǎn)一點(diǎn)侵蝕我的每一寸皮膚，但我不會(huì )放棄，因為我知道這份工作的來(lái)之不易。雖然只是假期短工，雖然賺到的只有那少得可憐的薪水，但這卻是我永遠難忘的經(jīng)歷，這是我一生中最寶貴的財富。
在這復雜、自私、爾虞我詐的社會(huì )里，我想我必須學(xué)會(huì )獨立，不依賴(lài)別人，這樣在日后的人際交往當中才不至于受到傷害，所以，剛一放假我就開(kāi)始找工作，只要我能干的我都愿意去嘗試。
暑假里，我和同學(xué)去飯店做服務(wù)員，每天十四個(gè)小時(shí)的工作讓我們不得不放棄我們原來(lái)的兩個(gè)月計劃而只干了一個(gè)月。辭職以后我后悔了，累點(diǎn)算什么？如果這樣就放棄了以后還怎么養活自己、養活我的家人。所以放寒假之后我不得不強迫自己學(xué)會(huì )忍耐辛苦，可是…天實(shí)在太冷了，我的雙手早已被凍得變了摸樣，強忍著(zhù)疼痛，堅持了四十多天，這么長(cháng)時(shí)間我還是有收獲的，至少變得有力氣了，知道怎么搬東西更省力，還有各處奔走送貨讓我變得不再像以前那么內向了，這可真是受益匪淺。
在這寒冷的季節，我狠狠地賺了一筆，賺到的不只是錢(qián)，還有我那學(xué)生時(shí)代打工生涯的經(jīng)歷，更多的是我緩緩成長(cháng)的痕跡。
成長(cháng)的痕跡作文10
從前那個(gè)天真幼稚的我，現在已經(jīng)變得成熟懂事了，在成長(cháng)的道路上，留下了無(wú)數成長(cháng)的痕跡。有的我已經(jīng)忘卻了，但有一件事我至今記憶猶新。因為她教給了我做人的道理。
那是一個(gè)冬日的晨曦，我去買(mǎi)早點(diǎn)，我走向那家熟悉的餅店，店主是一位年事已高的老爺爺，他飽經(jīng)滄桑的臉上的皺紋如刀刻得一般。買(mǎi)餅的人已經(jīng)排成了一條長(cháng)龍，我走到隊伍的最后，耐心的等待著(zhù)。
總算歸我了，賣(mài)餅的老爺爺和藹可親的說(shuō)道，“小朋友，你要幾個(gè)餅��？”“兩塊錢(qián)的�！蔽掖鸱撬鶈�(wèn)，然后老爺爺便給我拿餅，“一二三……六�！薄袄蠣敔�，你多拿了兩個(gè)餅�！边@句話(huà)剛要說(shuō)出來(lái)，又被我咽了下去，我心想，這個(gè)便宜不撿白不撿。然后我忐忑不安的離開(kāi)了餅店。
我走了一會(huì )，忽然，一陣刺骨的寒風(fēng)吹來(lái)，好冷啊，我情不自禁的把手放到了口袋里，就在那一剎那，我感到山崩地裂——我的錢(qián)包掉了，那里面可裝著(zhù)幾百元壓歲錢(qián)��！這時(shí)，我的腦海浮現出了被爸爸責備，媽媽用失望的眼神看著(zhù)我的景象。
我木雞一樣呆在那里，不知道該怎么辦。就在這時(shí)，那個(gè)賣(mài)餅的老爺爺向我走來(lái)了。他來(lái)干什么，莫非是……我轉過(guò)身去，不想被他認出來(lái)，但遲了，他已經(jīng)發(fā)現了我，向我招招手，大聲的喊道，“小朋友，你的錢(qián)包掉了！”我趕緊點(diǎn)頭如搗蒜一樣，他亮出錢(qián)包，“這個(gè)，是不是？”我抬起頭，只見(jiàn)他滿(mǎn)是油污的手上拿著(zhù)的正是我的錢(qián)包。我欣喜若狂，接過(guò)了錢(qián)包，感謝他。他把錢(qián)包遞給我，便走了。
突然，我想起一件事，舉著(zhù)餅向老爺爺跑去……
成長(cháng)的痕跡作文11
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毙Q兒們經(jīng)歷了一次次蛻變終成了飛蛾，而我們的家、祖國不正是如此？我們正在蛻變，蛻變中留下了……——題記
“開(kāi)飯嘍！”一聲吆喝拉開(kāi)了午餐的序幕，我端起飯碗，夾起一塊烤鴨，又夾了一塊燒雞，往嘴里扒了一些飯，不小心就撒了一些飯粒，我也沒(méi)在意，可老爸卻不高興了，說(shuō)：“飯怎么能掉在桌子上呢？吃的時(shí)候要有吃相，要撿起來(lái)吃掉，多浪費呀！”
我卻不以為然，道：“這幾粒飯有什么關(guān)系，有什么好浪費的！”“粒粒皆辛苦呀！農民伯伯多辛苦呀！再說(shuō)咱們中國如果人人掉幾粒，那得有多少呀？”老爸教育我道。我反駁道：“哎呀，現在都高科技時(shí)代了，哪要農民伯伯種田啊，動(dòng)動(dòng)手指頭就行了�！甭�(tīng)了我的話(huà)，爸爸神情凝重，把我們帶到他的童年的河去。
“我的童年生活在七十年代度過(guò)，家里一共有5個(gè)兄弟，每次吃飯，菜還沒(méi)上桌，饑腸轆轆的我們早已把飯一掃而空，連碗里的飯粒也舔得干干凈凈�！蔽殷@呼，插話(huà)道：“老爸，你們當時(shí)簡(jiǎn)直是餓殍啊，那你們平常沒(méi)吃上幾塊餅干來(lái)充充饑？”
“我們哪有你們現在這么幸福，飯團就是我們那時(shí)最好的零食，平時(shí)肚子餓了，就拿飯團來(lái)，別說(shuō)什么零食了。再看看每粒飯經(jīng)歷的過(guò)程吧：播種，施肥，收獲，剝殼，包裝，蒸熟等幾個(gè)環(huán)節，這才送到我們的嘴邊來(lái)�！�
聽(tīng)了老爸的一番話(huà)，我似乎懂了一些，可是，為什么我和老爸的觀(guān)念不同呢？可到底是老爸的想法太陳舊，還是我的觀(guān)念太超前？我思前想后，總算找到了答案：祖國在發(fā)展，時(shí)代在變化，我們的追求發(fā)生了變化，人們的想法也在變化。中國十幾億人，而僅用這一小塊土地養活世界21%的人口，多不容易呀！雖然去年中國剛舉辦了08奧運會(huì )，可中國仍是發(fā)展中國家，她能經(jīng)得起我們浪費嗎？這一切問(wèn)題的答案都告訴我們：“No！”所以，我懂了。
“鈴鈴”又是正午，咦，這家桌上沒(méi)有飯粒，碗里也吃得干干凈凈，這是誰(shuí)家呀？對，這是我家。
成長(cháng)的痕跡作文12
不知何時(shí)，童年已漸漸離我而去，我則在成長(cháng)的夢(mèng)中漸漸成熟長(cháng)大。在記憶的印證中，留下了成長(cháng)的痕跡。
痕跡一媽媽正在廚房里做飯，煙熏火燎，我走進(jìn)廚房，主動(dòng)幫媽媽洗碗擇菜。媽媽被油煙機嗆的咳了起來(lái)，我立刻幫媽媽捶背，打開(kāi)抽油煙機，給媽媽倒水。心疼地問(wèn)：“媽?zhuān)命c(diǎn)了沒(méi)？”媽媽輕輕地摸著(zhù)我的頭發(fā)，欣慰地說(shuō)：“慧長(cháng)大了，知道心疼媽媽了�！笨粗�(zhù)媽媽慈祥的笑容，我甜甜地笑了，心想：成長(cháng)的痕跡就是媽媽的撫愛(ài)。痕跡二家里來(lái)了客人，我幫媽媽端茶送水。媽媽跟客人聊天時(shí)，我安靜地聽(tīng)著(zhù)，彬彬有禮。吃午飯時(shí)，又去幫忙做飯，上下打點(diǎn)著(zhù)。
媽媽和客人都樂(lè )呵呵地看著(zhù)我。我聽(tīng)客人對媽媽夸獎我：“你孩子真懂事，你看我那孩子，真是一點(diǎn)都不懂事��！孩子大了，就是不一樣�！甭�(tīng)完后，我想：成長(cháng)的痕跡就是客人的稱(chēng)贊。痕跡三姥姥年紀大了，又有許多疾病纏身。我無(wú)論多忙，一段時(shí)間總會(huì )抽空去看望姥姥。每次去，都把最好的東西留給姥姥，放最多的心思在姥姥身上。姥姥吃什么藥，吃多少。誰(shuí)也沒(méi)我清楚。許多姥姥的事，舅媽都會(huì )跑老遠來(lái)問(wèn)我。姥姥也是最?lèi)?ài)我的，她總是把最好的吃的留給我，不舍得給別人吃。每次去看她，姥姥總是慈祥地望著(zhù)我，親昵地說(shuō)：“慧長(cháng)大了，知道疼人了�！蔽倚南�；成長(cháng)的痕跡就是姥姥慈祥地話(huà)語(yǔ)。
童年的夢(mèng)隨著(zhù)我的日益成熟漸漸破碎了，我逐漸由不諳世事的小女孩成長(cháng)為懂事的少女，也漸明白了身上的責任。我把心中的希望轉化為力量，讓自己迎著(zhù)陽(yáng)光，茁壯成長(cháng)！
成長(cháng)的痕跡作文13
有人說(shuō)“長(cháng)大真好”;有人說(shuō)“成長(cháng)是一種煩惱”。我站在童年這個(gè)華美的夢(mèng)中，很迷茫。
人生是一本書(shū)，字里行間都是成長(cháng)的痕跡。
曾幾何時(shí)，不再會(huì )為凋謝的花朵而悲嘆，即使偶然看到一束金光閃閃的迎春花，也不再會(huì )感到絲毫的欣喜，腦袋里倒是不聽(tīng)使喚地跳出“裸子植物”“被子植物”等詞語(yǔ)來(lái)破壞氣氛，而后便受牽連地想到生物好像又要考試了……再后來(lái)，這些都想茫茫銀河中的一顆流星劃過(guò)，好像發(fā)生了什么，又好像什么也沒(méi)發(fā)生。
曾幾何時(shí)，不再會(huì )給角落的乞討者遞上一份同情，我早已學(xué)會(huì )了冷漠地對待與自己不相干的人和事。在他們祈求的眼神中我走的理直氣壯，甚至有些理所當然。即使偶爾良心發(fā)現，也會(huì )以“他們都是騙人的”這樣勉強的理由來(lái)敷衍自己僅剩的一點(diǎn)良知。
曾幾何時(shí)，不再無(wú)所畏懼。小時(shí)的我穿上單排就像一只小老虎，橫沖直撞，肆無(wú)忌憚地穿梭在人海中，車(chē)流間。風(fēng)在耳邊怒吼，一份刺激，一份擔憂(yōu)，更多的卻是快樂(lè )�，F在的我卻沒(méi)了這份無(wú)謂，即使在空曠的地方，也不敢再放開(kāi)手腳，生怕摔倒。但即使摔倒了又怎么樣？
曾幾何時(shí)，不再會(huì )對父母的嘮叨大吼大叫，何必呢，他們也是為我好。雙方都大動(dòng)肝火，不如乖乖地聽(tīng)著(zhù)，大不了左耳進(jìn)右耳出就是了。有時(shí)其實(shí)也挺理解他們的。因為我也會(huì )忍不住對妹妹羅嗦兩句，妹妹也會(huì )不耐煩地將我推開(kāi)“知道了，知道了”。這時(shí)我的心情大概和被我拒之門(mén)外的父母有過(guò)往不及之處吧！
曾幾何時(shí)，不再會(huì )對別人的話(huà)斤斤計較;再被固執誤解時(shí)也不再會(huì )去爭辯，只是嘴角多了一份淡淡的笑容;也不會(huì )因為別人的話(huà)而改變自己。
成長(cháng)是什么？是面對父母的嘮叨、疲憊的背影多了一份理解和感動(dòng);成長(cháng)是什么？是在遭受不公平待遇后的一份“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”的寬容;成長(cháng)是什么？是那顆漸漸冷卻的心;成長(cháng)是什么？是在骯臟的社會(huì )里大喊出的“我愛(ài)世界！”
成長(cháng)很難，但我們也要充滿(mǎn)希望地挺胸抬頭走下去，畢竟，沒(méi)有人能替你長(cháng)大。
成長(cháng)的痕跡作文14
“砰砰砰”一陣“槍”聲響起。這槍聲從哪里傳來(lái)的？原來(lái)是兒時(shí)淘氣的我正在與小朋友們嬉戲。那時(shí)，作為“警長(cháng)”的我常常帶上一批朋友奔向對面的馬路邊的草地上玩“警察抓小偷”的游戲。草地是我們的天堂，汽車(chē)呼嘯而過(guò)的的聲音是我們的警笛，飛揚的塵土是我們游戲的硝煙。然而，每次回家換來(lái)的都是母親的一陣嘮叨：“馬路邊塵土飛揚的，多臟呀！你簡(jiǎn)直就像一只灰老鼠，真希望哪天那馬路被封，你們再也不能去那兒玩了�！�
當時(shí)我不以為然，可沒(méi)想到竟然被母親不幸言中。有一天，這條我早已熟悉的馬路卻被禁止通行了——它被“封”了，同時(shí)也帶走了我兒時(shí)的回憶。鋼筋、水泥及一排排的臨時(shí)民工房侵占了我們的領(lǐng)地。曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)已被“隆隆”的攪拌機聲、“哐啷”的鋼筋碰撞聲所代替�？誓健疤焯谩钡奈覀冞@時(shí)只能眼巴巴地埋怨那些忙碌的身影“侵占”了我們的地盤(pán)。
為什么禁止通行？難道是我們太頑皮，把草皮破壞了？難道是我們的喧鬧聲引起附近居民的抗議嗎？后來(lái)我才知道，“封”了那條路是為了建高速公路。它宣告了舊路的結束，也宣告了我童年的逝去。
那幾年，我正處于五六年級，正是升學(xué)的重要時(shí)期，緊張的生活加上積極的備考，那段時(shí)間就如同那條老路一般，正忍受著(zhù)無(wú)限的痛苦。但我相信“苦盡甘來(lái)“這個(gè)成語(yǔ)的，只有苦難過(guò)后，才有更燦爛的明天。
終于，我以?xún)?yōu)異的成績(jì)升入中學(xué)。當我再次回到那條老路上時(shí)，發(fā)現已有一條新路匍匐在老路旁。我不由得心生感慨：那條老路已經(jīng)沒(méi)有路的模樣，它的輝煌已隨過(guò)去的歲月一去不復返了，而那條代替并延續了老路生命的新路，也成長(cháng)為了平坦寬闊的馬路。這條充滿(mǎn)生機的路，正在向遠處延伸延伸……我也隨著(zhù)這條新馬路一起成長(cháng)，在成長(cháng)的道路上，留下了串串足跡。
成長(cháng)的痕跡作文15
童年就像一段美妙的音樂(lè )，被印在了名為“回憶”的樂(lè )譜里�！}記
“堅持”
我?jiàn)^力地將米缸de蓋子蓋上，抱著(zhù)煮飯鍋，一步步走到水池前把沉重的煮飯鍋放到臺子上。我站上板凳，伸手去把水龍頭打開(kāi)，用力地抓著(zhù)煮飯鍋接水。媽媽見(jiàn)我如此吃力，想幫我拿一下，我的頭搖得像撥浪鼓一樣。一次，兩次……米淘好了，我把鍋放進(jìn)去，關(guān)上蓋子，“嗶——”飯正在煮了。五歲那年，我寫(xiě)下了名為“堅持”的樂(lè )章。
“耐心”
七歲那年，我去學(xué)畫(huà)畫(huà)。我極其沒(méi)有耐心，每次都揚言想要放棄，卻又特別喜歡。我坐在書(shū)桌前，深吸一口氣嗎，開(kāi)始嘗試著(zhù)去完成地畫(huà)一幅畫(huà)，可畫(huà)到一半我又突然失去了信心，想放棄了，把畫(huà)筆丟在一邊。過(guò)了好一會(huì )等我心靜下來(lái)了，我想通了，既然畫(huà)畫(huà)是我喜歡的愛(ài)好，我不能半途而廢，就這么放棄了，于是鼓起勇氣，繼續耐心地作畫(huà)，最后終于把那幅畫(huà)成功地畫(huà)完了。童年最高興的七歲，我又譜下了一篇“耐心”的樂(lè )章。
“自律”
“喂，你下來(lái)玩嗎？”以前的我，對于朋友的邀請，我毫無(wú)抵抗力，就好似一只獅子餓瘋了向肉沖去一樣。幾個(gè)月前，我的數學(xué)成績(jì)急劇下滑，眼看要期考了，我無(wú)比著(zhù)急，而身邊的朋友卻好心頻繁地打電話(huà)來(lái)，約我下樓玩。我本想置之不理，但又百爪撓心，我最后咬咬牙，把電話(huà)手表關(guān)機了。
經(jīng)過(guò)期考前一段時(shí)間的努力，期考成績(jì)出來(lái)了，我喜獲高分。我又為自己寫(xiě)了“自律”的艱苦的樂(lè )章。
放眼望去，樂(lè )章數不勝數，演奏出來(lái)，也是格外悅耳。那些美妙的樂(lè )曲，就是我成長(cháng)的痕跡。
【成長(cháng)的痕跡作文】相關(guān)文章：
成長(cháng)的痕跡作文敘事05-31
我的成長(cháng)痕跡作文03-05
成長(cháng)痕跡作文300字03-17
成長(cháng)的痕跡高二作文11-05
成長(cháng)的痕跡800字作文02-24
成長(cháng)中屬于我的痕跡作文12-10
感受成長(cháng)的痕跡作文700字02-24