【實(shí)用】小學(xué)學(xué)作文700字8篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)作文700字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇1
我們是初中生，從我們小的時(shí)候，我們就是快樂(lè )的。父母帶你去你喜歡的地方，你笑了�？吹较矚g的電視，你笑了。當你看到吃到最喜歡的食物，你又笑了。就算是被父母所訓斥，你還是會(huì )快樂(lè )的笑的。從小到大，喜歡的事也不免會(huì )變得不喜歡�？晌覀兛偼洸涣怂鼈兘o予我們的好心情，喜歡做的事也總會(huì )給我們帶來(lái)快樂(lè )；喜愛(ài)音樂(lè )的人在吹奏樂(lè )器時(shí)，美妙的聲音回蕩在耳邊，他會(huì )感到快樂(lè )，喜愛(ài)運動(dòng)的人在做完運動(dòng)了，雖然酣暢淋漓，但他會(huì )感到快樂(lè )，喜愛(ài)學(xué)習的人在學(xué)習時(shí)，全神貫注，他更會(huì )感到快樂(lè )，只要做你喜歡的事，你就會(huì )感到快樂(lè )。
有些孩子感覺(jué)不到快樂(lè )，可好好想想，我們才是世界上最快樂(lè )的人，我們擁有青春且享受著(zhù)青春，我們充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光的氣息，享受陽(yáng)光帶來(lái)的愉悅，我們是祖國的花朵，享受滋養我們的雨露，我們是春天嫩芽，擁有長(cháng)成參天大樹(shù)的力量，我們也是明天的太陽(yáng)，照亮著(zhù)大地那美麗的面龐。我們沒(méi)有理由不快樂(lè )。
許多事都會(huì )讓我們感到快樂(lè )，在下課時(shí)，所以同學(xué)都在一起，無(wú)所不談，談學(xué)習，談生活，談?dòng)螒�，談興趣；又開(kāi)開(kāi)玩笑，開(kāi)開(kāi)你的，他的，冷不丁的，你就被整蠱了；還互相比較，比比學(xué)習，比比身高，比比天賦，有時(shí)還對個(gè)對聯(lián)。在家里，你是家長(cháng)的摯愛(ài)，他們愛(ài)你，呵護你，在你犯錯時(shí)，批評教育你，可他們在批評你的同時(shí)，也會(huì )感到傷心。在上課時(shí)，老師辛苦的講課，用汗水與知識，澆灌我們腦中知識的樹(shù)苗，而我們也快樂(lè )而享受的汲取知識的營(yíng)養；在看有趣的書(shū)時(shí)，也會(huì )感到快樂(lè )，因為我們喜歡看書(shū)，喜歡在書(shū)的世界里自由的飛翔。
更多的時(shí)候，我們是快樂(lè )的制造者，當考出一個(gè)好成績(jì)時(shí)，全家人都會(huì )為你感到驕傲，全家人都會(huì )感到快樂(lè )；當你上臺表演時(shí)，全場(chǎng)都為你喝彩，為你感到快樂(lè )；當你在別人面前，說(shuō)了一個(gè)好笑的笑話(huà)，別人也會(huì )感到快樂(lè )。
我們，就是快樂(lè )的使者，我們向著(zhù)陽(yáng)光，露出笑臉，用快樂(lè )的心情去面對每一天，再用樂(lè )觀(guān)的心理去面對困難�，F在，讀完了本文，去看一本書(shū)吧，緩解學(xué)習帶來(lái)的壓力；去和別人聊聊天吧，讓你和他都將到快樂(lè )；去看你喜歡電視吧，你會(huì )快樂(lè )起來(lái)的，去吧，我們度過(guò)每一天！
小學(xué)學(xué)作文700字 篇2
伏爾特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生中的榮華富貴，都不如一位真心的好朋友�！�
——題記
“我終于知道烤鴨是怎么被烤出來(lái)的了！”我心里默想著(zhù)，頭上的汗珠不停地往下巴流去。教室里像個(gè)燜燒鍋似的，同學(xué)們有的不停地扇墊板，有的則頭頂手帕，有的則抓耳撓腮。體育課后的語(yǔ)文課就在這“燜燒鍋”里進(jìn)行著(zhù)。
我正低頭準備記筆記時(shí)，一滴水流在了我的本子上，起初我沒(méi)太在意，看也沒(méi)看一下，過(guò)了一會(huì )兒我才發(fā)現那根本不是什么水，而是一滴鮮紅的血，而我的手上也都是血跡，鼻子滾燙滾燙的，一開(kāi)始我拿濕巾紙擦凈后，遮了一下我的鼻子。然而鼻血仍然不停地流著(zhù)，終于我舉起了手，把情況告訴了老師。安靜的教室頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。老師讓小徐帶我去醫務(wù)室，小張緊隨其后，一路上不停地問(wèn)我感覺(jué)怎么樣，問(wèn)候聲、桌椅聲……匯成了課堂里的小插曲。醫務(wù)室里不斷有同學(xué)給我換上冰涼的毛巾，可那鼻血偏偏不停，怎么想辦法它就是不肯停歇。炎熱的夏天似乎更熱了，可大伙都沒(méi)感覺(jué)到。然而同學(xué)們的問(wèn)候聲卻讓我感覺(jué)好多了，教室里的同學(xué)則在幫忙準備紙巾，老師則一邊看表，一邊在黑板上不停地寫(xiě)著(zhù)板書(shū)。
功夫不負有心人，終于把這鼻血止住了，回到教室后，同學(xué)們讓我坐在位子上休息。而老師則又開(kāi)始上課了，這插曲算是結束了，盡管我仍擔心著(zhù)筆記，但我發(fā)現早已有同學(xué)幫我抄好了。但是大家的頭上卻又多了許多晶瑩的汗水。一陣清風(fēng)吹過(guò)，我的頭發(fā)動(dòng)了動(dòng)，感覺(jué)涼快了許多。
清脆的下課鈴響了，老師走過(guò)來(lái)問(wèn)了問(wèn)我的情況，說(shuō)：“不用擔心，你的同桌已經(jīng)把你的筆記抄好了�！蔽业暮顾缫褯](méi)了，但淚水卻在眼里打轉，但我遲遲沒(méi)有讓它落下。中午老師為同學(xué)們準備了可口的冰激凌，小徐把冰激凌擱在一旁，跑到我身邊又一次詢(xún)問(wèn)了我的情況后，幫我蓋了塊毛巾，可是等到小徐忙活完了以后，她的冰激凌卻融化了。
朋友的力量是偉大的。俗話(huà)說(shuō)，朋友是通向彼岸的帆船。是呀，只有朋友，在你遇到困難時(shí)，會(huì )盡全力來(lái)幫助你，助你一臂之力。課堂里有很多“美妙動(dòng)聽(tīng)”的小插曲，特別是最溫暖的。一股熱風(fēng)吹過(guò)，咦？怎么這么涼呢？
小學(xué)學(xué)作文700字 篇3
在我心里，月亮是一個(gè)圣潔的象征，她像圣母，散發(fā)著(zhù)柔和的光，光中還帶著(zhù)幾分神秘。每次看月亮，心中便覺(jué)得得到了心的寧靜。
古人對月有著(zhù)別樣的情懷，詩(shī)仙李白就寫(xiě)過(guò)許多有關(guān)“月”的詩(shī)句。自斟自酌時(shí)，他會(huì )發(fā)出“舉杯邀明月，對影成三人”的感嘆；遠在他鄉時(shí)，他“舉頭望明月，低頭思故鄉”；得知朋友被貶，他會(huì )對朋友說(shuō)：“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”。在他筆下有無(wú)數個(gè)明月，有無(wú)數個(gè)感慨。
然而，不只是李白，其他詩(shī)人也喜歡月亮。自古以來(lái)，月亮一直是思鄉、思人、悲傷的代名詞。宋朝的著(zhù)名政治家王安石就寫(xiě)過(guò)，“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”。唐朝詩(shī)人李商隱在思妻之時(shí)寫(xiě)下了“曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺(jué)月光寒”的詩(shī)句。浪漫風(fēng)流的唐后主李煜在國破后也發(fā)出了“春花秋月何時(shí)了？往事知多少？小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中”的感嘆。王昌齡在邊塞衛國之時(shí)，寫(xiě)出了“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(cháng)征人未還”的壯志豪言。
在各位詩(shī)人的筆下，月的形態(tài)無(wú)不各具風(fēng)韻。
現實(shí)生活中，也許是因為種種詩(shī)句，人們對月亮就只有凄涼的感覺(jué)，但我不是。我認為月亮是美的，是安適的。我喜歡各種月亮，因為我覺(jué)得“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。我覺(jué)得夜晚，哪里有月亮，哪里就美。我喜歡“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”景象。我愛(ài)“野曠天低樹(shù)，江清月近人”的意境。我欣賞“長(cháng)安一片月，萬(wàn)戶(hù)搗衣聲”的“和諧”……
仔細想想，月亮難道不像我們人嗎？不同的環(huán)境下，月亮也會(huì )有不同的形態(tài)，不同的思考。中秋節時(shí)，她快樂(lè )顯出滿(mǎn)月，秋風(fēng)瑟瑟，她會(huì )傷心，顯出細細的月牙兒。但無(wú)論怎樣，月亮從沒(méi)消失。她堅持每天出來(lái)，帶給人們快樂(lè )與悲傷。月是有生命的，她比人類(lèi)更長(cháng)久。仔細想想，月亮難道不像我們人類(lèi)嗎？她會(huì )快樂(lè )，會(huì )顯出滿(mǎn)月，她會(huì )傷心，會(huì )顯出殘月。月亮這種做法難道不是一種如黛玉般不加掩飾的真實(shí)嗎？月滿(mǎn)固然美麗，她時(shí)而的殘缺也不失為一種風(fēng)韻��！人生難道不應該如此嗎？我記得有位偉人說(shuō)過(guò)：“我們無(wú)法改變生命的長(cháng)度，但我們可以改變生命的寬度�！边@難道不是我們應有的態(tài)度嗎？
朋友，請在有限的生命中，發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值吧！
朋友，請摘下臉上的面具，以自己真實(shí)的心去面對人生吧！
小學(xué)學(xué)作文700字 篇4
“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂�！庇枚鸥Φ脑�(shī)句來(lái)形容我此刻的心境是再恰當不過(guò)了。清明是傷感的，總少不了些許微雨；清明是凄涼的，總免不了有些懷念；清明也是有淡淡喜悅的，只不過(guò)對我這樣的黃毛丫頭而言。
今天和往常一樣，全家人一起回老家祭奠祖先，只因為今天是4月4日—中國人傳統的清明節。按照慣例，爺爺一早打電話(huà)來(lái)催促，好早些回家祭祖。密密斜織的春雨為我憑添了幾多愁緒，良久塞車(chē)的喇叭聲為我增添了些許煩亂。好不容易排除萬(wàn)難回到老家，看見(jiàn)了那在雨后初晴的春風(fēng)中屹立的一座座墳，鼻頭不覺(jué)一酸。
我傷感，因為當我看到眼前的祖先靜靜地躺在那里，尤其是其中還有對我寵愛(ài)有加的祖祖躺在一片竹林時(shí)，淚水在我眼眶里打轉。奶奶似乎發(fā)覺(jué)了我的異樣，拉拉我的衣袖，笑著(zhù)說(shuō)：“丹丹，祖祖去世時(shí)你在還活蹦亂跳地把本應包在頭上的白布扎成一朵花。
當時(shí)你還問(wèn)我，祖祖被抬到哪里去了？我說(shuō)以后再告訴你，你看嘛，祖祖死了，并不是在小土丘里玩幾天就回來(lái)�！�
我默默無(wú)語(yǔ)拾起“紙錢(qián)”，把錢(qián)打散，向火堆上丟去，只輕輕地點(diǎn)頭，嘴角扯出個(gè)好看的弧度，算是讓奶奶安心，不爭氣的眼淚卻像珍珠般隨面部滴落嘴里，咸咸的。
細心的媽媽發(fā)現我落淚了，便詢(xún)問(wèn)：“怎么了？”
“沒(méi)事，眼里迷了沙粒而已�！蔽疫吶嘌劬吇卮�。
一連拜了九座墳，終于完成了祭拜。我開(kāi)始踏青，可以制造點(diǎn)小插曲了。路邊的桑葚隨處可見(jiàn)，紅得發(fā)紫油亮地閃爍在綠葉的遮擋下的桑葚，活像一個(gè)個(gè)活潑狡黠的眼。
我撥開(kāi)層層“迷霧”，終于找到拇指大小的顆粒，管它三七二十一，先摘后洗再“吃為上策”。
我蹦蹦跳跳的尋找，攀上爬下，完全不顧女孩子的優(yōu)雅，媽媽見(jiàn)了也禁不住誘惑，一同參與“戰斗”。
戰果還不錯，回來(lái)洗洗一盛，有一大盆呢，媽媽說(shuō)，可以與鄰居一起分享我們的戰利品。
時(shí)間老人可真盡職，不管你多忙他都不閑著(zhù)，在忙碌和嬉戲中不覺(jué)已是正午時(shí)分，我不得不坐車(chē)返回“家園”。
再見(jiàn)了，我的親人們！再見(jiàn)了，我的桑葚和蒲公英們！再見(jiàn)了，我親愛(ài)的故鄉！
小學(xué)學(xué)作文700字 篇5
一、導入
1、在我們心中，每個(gè)人都有自己的理想或愿望，有人說(shuō)理想是一盞不熄的燈，能照亮夜行的路。我要說(shuō)理想是一顆樹(shù)種，有一天它會(huì )長(cháng)成枝繁葉茂的大樹(shù)。我想我們同學(xué)心中一定會(huì )有美好的愿望。今天我們就共同暢談一下你的理想和愿望。
2、請同學(xué)們把書(shū)翻到21頁(yè)習作部分，看書(shū)中怎么說(shuō)，提出了哪些要求？找一名學(xué)生讀。
大家想想這次習作的題目是什么呢？要求是什么？
�、俪鍪绢}目
�、诔鍪玖曌饕�
二、指導審題
1、這次作文是以“假如我是……”為題。這是半命題作文。作文時(shí)要根據自己的文章內容把題目補充完整。而且題目中有兩個(gè)關(guān)鍵字眼“假如”，則說(shuō)明這是一篇想象的作文，“我”強調有假設、如果的意思。以第一人稱(chēng)來(lái)寫(xiě)�！啊笔亲约耗撤N美好愿望，那么，你的愿望是什么，就填什么。誰(shuí)能補充好？
學(xué)生說(shuō)：假如我是老師、警察、校長(cháng)……
2、同學(xué)們說(shuō)得很好，寫(xiě)這樣的想象作文，同學(xué)要馳騁自己的想象，大膽、勇敢、敢于想。
那想象的時(shí)候要注意：
�、儆幸饬x，對社會(huì )，對別人有益處。如：你是市長(cháng)為人民做好事。
�、谙胂蠛侠�。要從當前現實(shí)出發(fā)，有一定合理性。
�、巯胂缶唧w、不籠統。
3、下面我們就分小組暢談自己的理想。學(xué)生說(shuō)。
4、同學(xué)們剛才說(shuō)得不錯。不論在說(shuō)或寫(xiě)的時(shí)候，開(kāi)頭，從現實(shí)入手，點(diǎn)明時(shí)間，地點(diǎn)及我的角色，從現實(shí)生活入手，主體部分展開(kāi)想象，結尾回到現實(shí)，照應開(kāi)頭，點(diǎn)明中心。
總——分——總
5、讀范文
假如我是神筆馬良
假如我是神筆馬良，我就會(huì )拿起神筆，把世界變得富裕而漂亮起來(lái)，讓人們過(guò)上幸福的生活。
我先來(lái)到農村的學(xué)校用我的神筆，畫(huà)出一座二層小樓，讓同學(xué)們在樓里，每天都高高興興的上課。
我又來(lái)到農民伯伯家，如果沒(méi)有電視、電飯鍋等日常生活用品的話(huà)，我會(huì )把它們一一畫(huà)出來(lái)，放在農民伯伯的'家里，好讓他樣不用上山砍柴，就成天吃上香甜可口的飯菜了。
我又來(lái)到種植蔬菜基地。再畫(huà)出一個(gè)噴藥的箱子和幾盒農藥，把藥倒進(jìn)箱子里，噴在蔬菜上，把蟲(chóng)子去掉，好讓人們吃的放心，再賣(mài)一個(gè)好價(jià)錢(qián)。
我又來(lái)到了一個(gè)大沙漠，我要畫(huà)出一棵棵小樹(shù)苗，一輛噴水車(chē)，再挖出一個(gè)個(gè)坑，澆上水，讓小樹(shù)長(cháng)大，為祖國填上一片綠色。
如果，我真的是神筆馬良的話(huà)，我會(huì )讓這些成為現實(shí)
小學(xué)學(xué)作文700字 篇6
幸福，對我們而言是什么？有些人認為，以為有了錢(qián)就可以很幸福。但是，有多少人，是因為金錢(qián)而搞到家破人亡;又有多少人為了這些錢(qián)，去傷天害理。其實(shí)，幸福對我來(lái)說(shuō)是很簡(jiǎn)單的，不需要錢(qián)，只需要一家人聚在一起，坐在一起吃一頓飯，那就足夠了。
今年新年，是我們一家人相隔了6，7年后的第一次團聚。就連遠在茂名的姑姑也回來(lái)過(guò)年啦！可能是因為在茂名的姑姑也好不容易好來(lái)了，所以大家都從早上7，8點(diǎn)就陸陸續續的到了，每一個(gè)人都好像害怕下一秒姑姑就要回去了，那就錯過(guò)了這么多年難得一次的一家團聚。大家到來(lái)時(shí)，都對姑姑噓寒問(wèn)暖。也對，畢竟都這么多年沒(méi)見(jiàn)了。那時(shí)候，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)幸福的表情�？吹侥欠N場(chǎng)景，我也忍俊不禁地笑了起來(lái)。大家在一起的感覺(jué)真好！他們都坐在大廳里，嘴里抱怨著(zhù)姑姑為什么這么久才回來(lái)一次，但我們都知道嘴上雖然這么說(shuō)著(zhù)，心里卻不是這樣想的�！氨г埂边^(guò)后，到了做午飯的時(shí)間了，大家分工合作，在這個(gè)過(guò)程里，沒(méi)有一個(gè)人在埋怨，每一個(gè)人臉上都是掛著(zhù)微笑�？吹酱蠹颐γβ德档臉幼�，感覺(jué)真好！午飯就在這忙碌的工作中開(kāi)始了。由于，有很多人，所以要分開(kāi)三圍桌子左。午飯過(guò)后，就是大人玩大人的，小孩玩小孩的。隨著(zhù)太陽(yáng)西下，夜幕也即將來(lái)臨。在燈光的照耀下漆黑的村莊也變的光亮了，在寧靜的村莊，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一兩聲犬吠的聲音�？峙略谶@如此安靜的村莊里，就我們家最熱鬧吧。在大家都吃完飯的時(shí)候，爺爺帶頭發(fā)紅包了，然后大家也陸陸續續的發(fā)紅包。最高興的當然是我們這些小孩啦！搶完紅包后，姑姑就提出了一個(gè)建議，我們全家拍幾張全家福，我們當然答應啦，迅速擺好位置之后就拍了起來(lái)。姑姑看了一下照片說(shuō)“我們用現在的照片來(lái)對比一6，7年前的照片，變化真的很大，本來(lái)只要稀稀疏疏的兩三行就足夠了，到現在呢要密密麻麻的5，6行才可以�！贝蠹衣�(tīng)到之后，一邊微笑，一邊流淚。不過(guò)那眼淚是幸福的眼淚，那笑更是一個(gè)幸福的笑。那天，我們全家一起畫(huà)上了一個(gè)完美的句號。
那一次，我很幸福。不但我很幸福，每一個(gè)人都很幸福。我，怎樣也忘不了那一天，怎樣也忘不了你們所以的好。
小學(xué)學(xué)作文700字 篇7
都說(shuō)“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂�！苯衲甑那迕�，太陽(yáng)可是給足了人們面子，亮得晃眼，就是風(fēng)大了些。
一大早，我隨爸爸媽媽、小姨二姨和外婆去橋頭給外公掃墓。
汽車(chē)行駛在橋頭寬闊的馬路上。路旁，繁華的商鋪一間連著(zhù)一間，座座高樓大廈拔地而起，將遠處的青山遮得嚴嚴實(shí)實(shí)的。
很快，我們就到了外婆老家東行村，和大姨、舅舅一家會(huì )合，捧上花籃，拎著(zhù)幾捆紙錢(qián)，扛起鋤頭掃把，沿著(zhù)彎彎曲曲的小路上山。環(huán)顧四周，蔥郁的樹(shù)木連成一片，金色的陽(yáng)光從枝椏的縫隙間漏下來(lái)，灑在林蔭小道上，美極了！腳下的落葉厚厚的，踩上去“沙沙”響。我不禁心想，呵，村里的人民，植樹(shù)護林的意識挺強的！
來(lái)到外公墓前，舅舅鋤草，大姨清掃墳面上累積的落葉和塵土，二姨把點(diǎn)燃的紅蠟燭固定在兩大塊圓柱形的白蘿卜上，媽媽和外婆給外公燒很多很多紙錢(qián)。怕燃著(zhù)的紙錢(qián)被風(fēng)吹飛引發(fā)火災，媽媽找來(lái)根樹(shù)枝把紙錢(qián)的一端固定住，可是，輕飄飄的紙灰還是會(huì )淘氣的東竄西竄，嚇得她們面容失色，畢竟今天的風(fēng)實(shí)在太大。小姨不知從拿搬來(lái)一口舊鐵鍋，鍋破了個(gè)洞，外婆把鍋倒扣在地上，把紙錢(qián)一張一張塞到鍋洞里面去燒，每燒完一張總要仔細檢查火星，直到完全化為灰燼才安心燒下一張。
祭拜完畢，我們正要下山，遠遠地瞧見(jiàn)一座山上著(zhù)火了，冒著(zhù)一大股一大股濃煙，張牙舞爪地升騰到空中，彌漫在山間，把半邊天都熏得灰黃灰黃的，看得我心驚肉跳，目瞪口呆。
“這應該是梨村那邊的山，也太不小心了！多少年長(cháng)成的林木就這樣毀了�！�
“瞧這地點(diǎn)，應該很快就能知道是誰(shuí)家惹的禍，這家人不光要罰款賠償，只怕是要坐牢��！”
“消防隊趕來(lái)也無(wú)濟于事啊，風(fēng)太大了，又要多一座光頭山了！”
“祖先們泉下有知，只怕今天得到的不是欣慰，而是寢食難安，流淚痛哭呢�！�
……
一路下來(lái)，大人們都在譴責這些不小心的人們。聽(tīng)著(zhù)他們的議論，我想，橋頭的經(jīng)濟如此繁榮，精神文明建設也要跟上步伐才對。創(chuàng )建生態(tài)永嘉，人人有責��！
下山后，直到我們下午離開(kāi)橋頭，那燃燒后黑色的草木灰還陸陸續續遠遠地飄來(lái)，落在地上，積成醒目的一片。它們在警示世人：保持水土資源，創(chuàng )建生態(tài)永嘉，任重而道遠！
小學(xué)學(xué)作文700字 篇8
連續四周，周六的中午我都在西北湖噴泉公園里度過(guò)。野炊，賞花，捉蝴蝶，撿落葉，看人釣魚(yú)。
西北湖噴泉公園里真是風(fēng)景美如畫(huà)啊。那里有美麗的銀杏樹(shù)和合歡樹(shù)，有威風(fēng)凜凜的枇杷樹(shù)，還有花美果香的桃樹(shù)。那里用梔子花圍成籬笆，美人蕉一叢叢地在一起湊熱鬧，還有一幢幢高樓倒印在西北湖的水里。真是樹(shù)美，花美，水美。
這四個(gè)星期，我感覺(jué)變化最大的是那幾顆銀杏樹(shù)。我親眼看見(jiàn)它的樹(shù)葉由綠轉黃，心里不禁感慨萬(wàn)分。時(shí)間啊，你就這樣悄悄地溜走了。
第一個(gè)星期是深秋時(shí)節，銀杏樹(shù)的葉子都是深綠的，像一把把綠色的扇子隨風(fēng)舞動(dòng)。我抬起頭，看見(jiàn)陽(yáng)光灑在那一片片深綠的樹(shù)葉上，而小鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地訴說(shuō)著(zhù)看見(jiàn)和聽(tīng)見(jiàn)的奇聞趣事，這里的一切還充滿(mǎn)著(zhù)夏天的氣息。時(shí)間眨眼又過(guò)了一個(gè)星期，當我坐在銀杏樹(shù)下的時(shí)候，發(fā)現陽(yáng)光照射得多的那一面，銀杏的葉子有點(diǎn)泛黃了，而陽(yáng)光照不到的這一面，大多葉子還是綠的。我圍著(zhù)這幾顆樹(shù)看了又看，心里也充滿(mǎn)了疑問(wèn)。
又過(guò)去了一個(gè)星期，那個(gè)周六有點(diǎn)冷。立冬了。起著(zhù)風(fēng)，我遠遠地看見(jiàn)，那幾顆銀杏樹(shù)全黃了；走進(jìn)一看，只有那么幾位愛(ài)美的樹(shù)葉姑娘不愿換上黃衣服。樹(shù)下，鋪滿(mǎn)了一地的黃葉；而低矮的灌木叢上，也擺滿(mǎn)了一片片的黃葉；而空中，也不時(shí)地飛舞著(zhù)一片片的黃蝴蝶。太美了，我覺(jué)得這簡(jiǎn)直是銀杏樹(shù)最美的時(shí)候。
這個(gè)周六，也就是昨天。當我走進(jìn)銀杏樹(shù)的時(shí)候，它的葉子已經(jīng)全黃了。樹(shù)下，葉子落了一地。有的飄落在湖面上，像一只只蝴蝶停留在湖面上，給噴泉公園增添了一道獨特的風(fēng)景線(xiàn)。樹(shù)上的葉子明顯地少了。我多么希望這些美麗的樹(shù)葉能在樹(shù)上多做停留，可是，下個(gè)周六，我還能看得到它們嗎？
眨眼間的四個(gè)星期，對我來(lái)說(shuō)，不過(guò)是學(xué)習和玩耍，過(guò)得很平凡很普通。對于銀杏樹(shù)來(lái)說(shuō)，變化真大啊，她從枝繁葉茂變成黃葉飄零；而對于銀杏樹(shù)樹(shù)葉來(lái)說(shuō)，過(guò)得多么漫長(cháng)啊。它們經(jīng)歷了生與死的考驗，從一片深綠的葉子，變成一片凋零的枯葉。如同從一個(gè)身強體壯的青年一下子變成了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人。我親眼看到了時(shí)間的無(wú)情。時(shí)間如流水，時(shí)間一去不復返。而我，又有什么理由，不去珍惜時(shí)間呢？
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