【精選】小學(xué)難忘的作文700字合集10篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的小學(xué)難忘的作文700字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)難忘的作文700字 篇1
在我六年的小學(xué)生活中，許多人都給我留下了深刻的印象，有同學(xué)，有老師……但給我印象最深的還要數與我共同度過(guò)一個(gè)春秋的親密好友——徐亞楠。
就在我上小學(xué)二年級的一堂語(yǔ)文課上，老師領(lǐng)來(lái)了一個(gè)小姑娘，經(jīng)自我介紹，我才知道她的名字叫徐亞楠，來(lái)自農村。我上下一陣打量，只見(jiàn)她長(cháng)著(zhù)一雙小小的眼睛，小得只能看到一條縫；一個(gè)又大又扁的鼻子，大得像一個(gè)小南瓜；厚厚的嘴唇，厚得讓人感覺(jué)她從來(lái)不說(shuō)話(huà)……我把這一切都記在心里，腦海里浮現出兩個(gè)字“真丑”，更讓我生氣的是老師讓她做了我的同位。
但這一切，隨著(zhù)一件事的發(fā)生使我對她的印象有了180°的大轉變。
有一次，在上自然課時(shí)，老師寫(xiě)了一黑板的自然知識，讓我們抄下來(lái)，而當時(shí)的我是出了名的“馬大哈”，一天至少忘帶一件東西，這不，我桌里桌外翻了個(gè)遍，又把書(shū)包倒了個(gè)底朝天，還是找不到我的本子，眼看老師就要走近我，即將發(fā)現我忘帶本子，對我進(jìn)行一陣“天打雷劈”之時(shí)，只聽(tīng)“哧啦”一聲，徐亞楠兩手拽著(zhù)自己本子的各一半，并把其中一半推給了我，我幾乎驚呆了，“你……”由于吃驚，我都要窒息了，而徐亞楠卻開(kāi)口了：“同位，你拿著(zhù)用吧！”聽(tīng)著(zhù)她那一口不標準的普通話(huà)，我終于說(shuō)出話(huà)了：“你……這不是你姑媽剛給你從北京寄回來(lái)的軟面抄嗎？你怎么舍得呢！”徐亞楠對我笑笑，說(shuō)：“你就拿著(zhù)用吧！”看著(zhù)她的本子，我想起了前幾天的數學(xué)課上，徐亞楠的鉛筆斷鉛了，由于她沒(méi)有小刀，就用手去摳，摳的手就象剛打完煙囪似的，當她向我投去哀求的目光時(shí)，我深知我有小刀，但我仍對她置之不理。由于摳鉛筆用去了許多時(shí)間，徐亞楠沒(méi)有完成課堂作業(yè)，被老師狠恨地批評了一頓……而今，她竟然舍得把這么精制的軟面抄撕破，為的是我不挨老師的批評，我感動(dòng)極了，就在下課鈴響的那一瞬間，我完成了自然作業(yè)。交上作業(yè)后，我寫(xiě)了張紙條給徐亞楠，上面只有三個(gè)字“對不起”，而這短短的三個(gè)字卻迎來(lái)了徐亞楠寬宏大量的、珍貴的一張紙條“沒(méi)關(guān)系，過(guò)去的事就讓它過(guò)去吧，愿我們的友誼長(cháng)存”，從此以后，我們倆變成了好朋友，直到三年級，徐亞楠轉學(xué)時(shí)。
徐亞楠，她給我的印象刻骨銘心，因為從她身上，我學(xué)會(huì )了“寬容、大度、助人為樂(lè )”。
小學(xué)難忘的作文700字 篇2
在成長(cháng)的道路上，有許許多多的第一次，或許，它是喜悅的，是激動(dòng)人心的，也有可能，它是難過(guò)的，是悲痛欲絕的，這一個(gè)又一個(gè)的第一次，就像一個(gè)個(gè)小腳印，印在了我記憶的沙灘……
五年之前，我還是個(gè)充滿(mǎn)稚氣的小孩子，步入了小學(xué)的殿堂。一節課上，老師說(shuō)，每舉手發(fā)言一次，就可以在課本的第一頁(yè)上蓋一朵小紅花，陸陸續續的，大家都蓋上了小紅花，唯獨我的第一頁(yè)空空如也，其實(shí)主要原因只是，我缺乏足夠的勇氣，漸漸地，一個(gè)念頭在我的心底悄悄萌芽了……又是新的一天，我像往常一般，這時(shí)，老師拋出了一個(gè)問(wèn)題，我思考良久，心里不禁暗喜:“嘿!這個(gè)問(wèn)題簡(jiǎn)單啊!”可當老師要開(kāi)始點(diǎn)名的時(shí)候，我又變成了一個(gè)漏了氣的皮球，要是一會(huì )兒回答錯了，被同學(xué)們嘲笑，那豈不是多沒(méi)面子，很快，舉手發(fā)言的念頭又被我打消了�？墒侨绻欢湫〖t花也沒(méi)有得到，那不是更加沒(méi)有面子，我心里很不是滋味，一時(shí)間不知道該如何是好。漸漸地，我又鼓足了勇氣，把小手微微舉起，可當老師把目光往我這邊掃射的時(shí)候，我又不敢直視老師的眼睛，它總會(huì )給我一種莫名的嚴肅感，我嚇得又把手放了下來(lái)。同學(xué)們爭先恐后地舉著(zhù)手，沒(méi)有人有一絲怠慢，唯獨我一個(gè)不合群。我受到了巨大的鼓舞，再一次把小手顫顫巍巍地舉了起來(lái)，我低下頭看著(zhù)自己的課本，不敢抬起頭來(lái)，老師再一次把目光投向了我們這里，她仿佛也看到了我，輕聲點(diǎn)了我的名字，我戰戰兢兢地站了起來(lái)，氣息，好似被凝固住了，全班六十幾個(gè)人的目光都集中到了我的身上，我不禁倒吸一口冷氣，手和腳都不聽(tīng)使喚地顫抖起來(lái)，我的心怦怦直跳，像揣了一窩的兔子，喉嚨好像被什么東西卡住了。我做了一個(gè)深呼吸，毫不含糊地讀出了我心中的答案，老師笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意我坐下，我一坐下來(lái)，心中的巨石就仿佛得到了解放，整個(gè)人都變得無(wú)比輕松起來(lái)，在我的發(fā)言生涯中，照進(jìn)了第一縷陽(yáng)光。我在大腦中回放了一遍剛才的場(chǎng)景，我覺(jué)得，好像和平時(shí)與同學(xué)們談天說(shuō)地沒(méi)有多大區別，所有事物也沒(méi)有因此發(fā)生改變，只是我課本的第一頁(yè)上，多出了一朵小紅花，閃耀著(zhù)那迷人的光芒……
做任何的一件事，擁有足夠的勇氣和信心，那是遠遠不夠的，重要的是你還必須要保持輕松的心態(tài)，用輕松的心態(tài)去對待美好的明天，所有的困難，都會(huì )迎刃而解，所有的挫折，都會(huì )煙消云散，每一個(gè)寶貴的第一次，都成為我人生中無(wú)法割舍的一段回憶。
小學(xué)難忘的作文700字 篇3
在我心底深處，一直有件事情讓我難以忘記。那就是我可愛(ài)的虎皮鸚鵡“小夏”離開(kāi)了我。
我清楚地記得，“小夏”是在20xx年5月的一個(gè)傍晚來(lái)到我們家的，當時(shí)天空還下著(zhù)綿綿細雨，“小夏”飛撞到我家窗臺上，見(jiàn)到它的時(shí)候，它很瘦小，只有半個(gè)巴掌大一點(diǎn)，羽毛濕漉漉的，腳掌好像還受傷了。爸爸媽媽出于好心就收留了它。我們特意去買(mǎi)了一只大鳥(niǎo)籠和它愛(ài)吃的草種，沒(méi)過(guò)多久，就養得胖嘟嘟的，腳上的傷也康復了。每次放學(xué)到家，我都會(huì )打開(kāi)鳥(niǎo)籠，讓它出來(lái)和我一起玩耍，和它說(shuō)說(shuō)話(huà)，“小夏”好像聽(tīng)得懂似的，“唧唧喳喳”地回應著(zhù)我。當我吹口哨時(shí)，它就會(huì )歪著(zhù)小腦袋，用它那清澈的雙眸瞧著(zhù)我；當我用手指觸摸它那光潔的羽毛時(shí)，“小夏”就會(huì )輕輕地咬一咬我的手指，并用它的小腦袋在我的手上蹭來(lái)蹭去。當它高興時(shí)，就會(huì )在屋里飛上個(gè)幾圈，累了的時(shí)候，就會(huì )落到我的頭上或者肩膀上來(lái)休息一會(huì )兒�？粗�(zhù)它那雙黑寶石般的眼睛，彎彎的小尖嘴，披著(zhù)一身藍灰相間的虎皮外衣，多可愛(ài)��！
可是好景不長(cháng)，去年寒假里的一天，我剛上完興趣班，蹦蹦跳跳地回到家，就呼喚“小夏”，可當我回過(guò)頭來(lái)，一下就愣住了，只見(jiàn)“小夏”肚皮朝天，眼睛緊閉，我大聲呼喚著(zhù)它：“小夏，小夏，你怎么了，快起來(lái)吃你最?lèi)?ài)的草種��！”但它仍然一動(dòng)不動(dòng)，我明白了，“小夏”死了！
我接受不了這個(gè)事實(shí)，畢竟它已經(jīng)陪我度過(guò)了整整三年的時(shí)間。我忍不住打轉的淚水，一下子淚如泉涌。我瘋狂得想叫醒它，但這是不可能的，它已經(jīng)沉沉地睡去了，不再歪著(zhù)腦袋瞧我了，不再調皮地飛來(lái)飛去了，也不再和我一起玩耍了。
我將它的遺體，用紙巾包裹起來(lái)，放在一個(gè)小木盒里，在院子里的一棵大樹(shù)下面，用鏟子挖了個(gè)坑，把“小夏”放進(jìn)了坑里，依依不舍地埋葬了它，我又忍不住淚如雨下，緊咬嘴唇，哭泣著(zhù)奔回家里，趴在床上倒頭大哭，床單都哭濕了，我只記得那天我哭了好久，喃喃自語(yǔ)地不知說(shuō)些什么。
爸爸說(shuō)，可能是“小夏”壽命終了了吧，我們和它的緣分僅此而已。我只希望將來(lái)能再遇見(jiàn)一個(gè)陪伴我的“小夏”，再見(jiàn)，“小夏”！
小學(xué)難忘的作文700字 篇4
上周，我參加了班里組織的秋游沂源活動(dòng)，在這里不僅欣賞了沂河的溫婉靜膩，也大飽了秋韻的金色眼福，還體驗到了當地的風(fēng)土人情，更感受到了集體的溫暖力量。
這一天，我們乘車(chē)來(lái)到沂源——牛郎織女山，剛下車(chē)，就被眼前的美景給迷住了。八九點(diǎn)鐘的陽(yáng)光灑在臉上，好似是沒(méi)有變過(guò)強烈的和煦的希望的光。在棵棵楊柳迎風(fēng)起舞的映襯下，平靜的沂河可是美麗之至了。
首先，我們沿著(zhù)路旁各具特色的楓樹(shù)走到了牛郎織女洞，邁過(guò)高高的門(mén)檻，會(huì )看到洞口前有個(gè)燒香的鼎，周?chē)际怯檬^砌成的矮墻，矮墻上端拴著(zhù)一條鐵鎖鏈，分別系著(zhù)藏有不同心愿的紅絲帶和小鎖頭，我也不知道那些鎖何時(shí)才能打開(kāi)。接著(zhù)進(jìn)洞，石梯很窄也很陡，只能一個(gè)個(gè)上。二樓的空間很小，只見(jiàn)兩座神仙的像擺在中間，幾星燭光照亮了他們的面貌，也不知是誰(shuí)，便讓人們虔誠的跪拜祈福。
繼續往上走，轉過(guò)彎，有棵參天大樹(shù)挺拔地佇立在中央，走近點(diǎn)看，原來(lái)是許愿樹(shù)�！奥�(tīng)，是泉水激石的泠泠響”，上面有龍雕噴出的泉水，很凈。話(huà)不多說(shuō)，我們直奔山頂。沿途中有許多密而綠的樹(shù)，陣陣風(fēng)吹來(lái)，發(fā)出沙沙的聲響。這座山主要有許多的臺階組成，一直都是蜿蜒地往上爬，爬一會(huì )腿酸了，歇歇，再跟著(zhù)前面的步伐繼續前進(jìn)。由于太陽(yáng)漸漸的升高和身體的疲累，使一些人在心里打退堂鼓了，我和同學(xué)們都沒(méi)有放棄，直至登上山頂才停下來(lái)吮吸大自然的新鮮滋味。遠眺對面的高山，大吼一聲，心中寬闊了好多。都說(shuō)“上山容易下山難”，今天終于感受到了，隨著(zhù)速度的加快，我那兩腿也開(kāi)始打哆嗦了。
云卷云舒，時(shí)針也走了一圈又一圈，我們去了下個(gè)目的地。
去果園里摘蘋(píng)果是我們最興奮的事。午后的暖陽(yáng)慵懶的伸著(zhù)腰，把枝條上的蘋(píng)果曬的紅彤彤的，個(gè)個(gè)可愛(ài)誘人。大家把早已準備好的紙袋都亮出來(lái)，接著(zhù)就是專(zhuān)心致志摘蘋(píng)果了。沒(méi)一會(huì )工夫，箱子里、袋子里就裝滿(mǎn)了蘋(píng)果，這些都是大家努力奮戰的成果，集體的力量就是快，望著(zhù)一整箱一整箱的蘋(píng)果搬到車(chē)上，不由升起一絲成就感。
很快，夕陽(yáng)的余暉伴著(zhù)我們回家。路上，大家有說(shuō)有笑的度過(guò)了今天最后的行程�；氐郊�，感覺(jué)真的不一樣了，一開(kāi)始只是高興、愉快，慢慢地集體的溫暖、力量融入了我的心……
小學(xué)難忘的作文700字 篇5
再過(guò)十幾天，就要小學(xué)畢業(yè)，同學(xué)們都戀戀不舍，兩年中，逝去那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，令人懷念，懷念那和同學(xué)在一起的日子，講述自己的見(jiàn)聞，把我們的心碰撞。讓我更懷念那一個(gè)高大的身影，一位善解人意的老師，他雖然不是一位有大名氣的老師，但是她就像我們辛勤的園丁，兩年了，她默默地培育著(zhù)我們這些無(wú)知的孩童。等待一朵朵鮮花悄然綻放，那就是您，施老師——我們的恩師�！ �
記得您給我們上的開(kāi)學(xué)第一課，您在黑板上畫(huà)下一座大山，您還告訴我們：“人生的道路就像是在登山，每進(jìn)入一個(gè)階段，就是向山頂更邁進(jìn)一步�！甭�(tīng)了您的話(huà)我受益匪淺。
“卓宇，快點(diǎn)去看書(shū)啦！”媽媽又吹我讀書(shū)，要知道以前，我是一個(gè)既不愛(ài)讀書(shū)，又頑皮的小孩子，在家里爸爸媽媽老叫我讀書(shū)，我雖然拿著(zhù)作文書(shū)，在那漫不經(jīng)心地看著(zhù)；盡管父母在監督著(zhù)，但是等他們走了，我便開(kāi)始玩我自己的天地；在學(xué)校也是如此：每天中午，我們都要看書(shū)，我并沒(méi)有看，而是在是下面壓著(zhù)一本漫畫(huà)書(shū)看，瞞天過(guò)�！詮母├蠋熀�，老師便找我膝足交談，告訴我看書(shū)的好處，我完全改變了。我便開(kāi)始認真地閱讀課外書(shū)，一有時(shí)間，便會(huì )捧著(zhù)書(shū)閱讀。
在這學(xué)期，令我最開(kāi)心的是施老師買(mǎi)了一大堆課外讀物給我們看。有那么多書(shū)，我們就可以大飽眼福了。這些書(shū)籍給我留下了深刻的印象：《簡(jiǎn).愛(ài)》這本書(shū)里那崇高精神和人格力量深深吸引了我；《智慧背囊》里的每個(gè)小故事，給了我很多大啟發(fā)…… 書(shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，當我迷惑、仿惶時(shí)，書(shū)猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂(yōu)解難，增加我的勇氣和信心；當我悲傷痛苦時(shí)，書(shū)告訴我，悲傷是短暫的，只有勇氣開(kāi)拓，便會(huì )發(fā)現樂(lè )趣。
每天，有著(zhù)書(shū)籍陪伴著(zhù)我，盡管沒(méi)有伙伴相隨，我也不覺(jué)得孤單，這些書(shū)既成了我的“良師”，也是我的“益友”，歌德說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)就像和高尚的人談話(huà)。書(shū)，已是我形影不離的伙伴了。我深深明白書(shū)是一條通向智慧海洋、知識大門(mén)的路，是成功的秘訣。
施老師，謝謝您對我的教誨，讓我愛(ài)上了書(shū)。
師恩難忘，難忘恩師��！
小學(xué)難忘的作文700字 篇6
在我童年的生活中，難忘的人，開(kāi)心的事，就像天上的星星一樣數也數不清。今天，我就摘一顆最亮的星星送給你。
在我小學(xué)六年的生活中，一直陪伴我，教育我的人就是我的啟蒙老師——于老師。她是一個(gè)很優(yōu)秀的.老師。在她身上我汲取了許多愛(ài)，有的嚴厲，有的慈祥……
記得有一次，我生病了，課上老師不時(shí)地注視著(zhù)我，仿佛在對我說(shuō)：“怎么樣，吃得消么？身體能受得了么？”看著(zhù)我痛苦的表情老師又示意我先趴一會(huì )兒，一下課老師就立刻帶我去打大吊針。路上，老師說(shuō)打吊針好得快，省得難受。還關(guān)心備至地告誡我：“伊寧啊，你長(cháng)得太瘦了，平日里要多吃些蔬菜水果多補些營(yíng)養有益于身體健康�！崩蠋熯�詢(xún)問(wèn)我：“是不是學(xué)習和工作中有壓力了?如果有，就跟老師說(shuō)，老師可以幫你調節調節�！钡搅酸t院，醫生給我掛上了吊針。老師讓我好好睡上一覺(jué)。而后老師給我買(mǎi)來(lái)一大堆水果�？粗�(zhù)老師為我忙前忙后，我的眼睛不由得濕潤了。我突然感覺(jué)站在我面前的不是于老師而是我的媽媽。
上五年級時(shí)，學(xué)校組織了一次演講比賽。輪到我演講時(shí)，我害怕極了，走到演講臺上時(shí)我的腦子里突然變得一片空白，背得滾瓜亂熟的演講稿忘得一干二凈了。正在這時(shí)我看到了臺下于老師那充滿(mǎn)鼓勵和信任的目光。我就像吃下了一顆定心丸，緊張的情緒一掃而光。接下來(lái)我用輕松激昂的演講打動(dòng)了臺下所有的老師和同學(xué)，他們不時(shí)報以熱烈的掌聲。我成功了！我深深地懂得我的成功是于老師給予的。
平日里做事時(shí)，我總有不耐煩的時(shí)候，老師總是對我說(shuō)：“伊寧，帶著(zhù)情緒也是做，快樂(lè )去做也是做，既然一定要做，那為什么不快樂(lè )地對待呢？”聽(tīng)了老師的話(huà)，我的心情豁然開(kāi)朗。如今，我的作文，我的朗讀能力都有了進(jìn)步，而且古箏彈得也不錯。這都是緣自老師精心栽培和引導的結果��！
當然，老師關(guān)心的不止我一個(gè)。全班三十幾個(gè)同學(xué)都像我一樣，感覺(jué)她既是老師又是媽媽。當同學(xué)沒(méi)帶飯時(shí)，老師就會(huì )用自己的錢(qián)給同學(xué)買(mǎi)飯。當同學(xué)考試沒(méi)考好，老師就會(huì )來(lái)安慰和鼓勵我們。當……
六年里，于老師就像天上的北斗星為我們指引著(zhù)方向。從她身上，我既學(xué)到了知識，又學(xué)到了怎樣做人。
怎么樣，這顆星星好看嗎，那么，你也摘一顆星星送給我吧！
小學(xué)難忘的作文700字 篇7
在我的腦海里，記載著(zhù)許很多多難以忘懷的人，他們像湛藍的天空中一顆顆明亮的星星。她——王老師，就是那群星中最璀璨的一顆“星星”。
王老師是我的語(yǔ)文老師。一頭黝黑的披肩秀發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，關(guān)于她的一幕幕，關(guān)于她的一章章，讓人掩卷深思的情景，也早已織成了一張密密?chē)绹赖木W(wǎng)在我腦海里揮之不往。她是那么關(guān)心我們，愛(ài)護我們。
記得有一天早上，同學(xué)們在操場(chǎng)上盡情玩耍，教室里靜偷偷的，只有我單身一人坐在位置上，像泄了氣的皮球，臉色很丟臉，由于今天我不幸感冒了�！岸ｂ忊彙�，早讀課的鈴聲響了，同學(xué)們一窩蜂涌進(jìn)了教室，王老師也笑臉滿(mǎn)面地走進(jìn)教室。教室里便立即鴉雀無(wú)聲了。老師掃視了班里的同學(xué)，視線(xiàn)凝固在了我的身上，于是老師向我走來(lái)，親切地問(wèn)：“怎么了，不舒服嗎？”我是十分不舒服，連說(shuō)語(yǔ)幾乎都很吃力，臉頰上滲著(zhù)晶瑩的汗珠，一向堅強的我今天卻顯得很脆弱。老師看我不作聲，便用那雙慈愛(ài)的手輕輕地撫摩著(zhù)我的額頭�！把�，好燙��！”老師不禁叫起來(lái)，于是老師讓班長(cháng)領(lǐng)讀，紀律委員維持紀律，一切安排妥當，便二話(huà)沒(méi)說(shuō)，背起我就往醫院跑。
誰(shuí)知六月的天像猴子的臉——說(shuō)變就變。忽然天空中烏云密布，狂風(fēng)大作，黃豆般的雨點(diǎn)披頭蓋腦地襲來(lái)，老師把自己的外套披在了我身上。雨淋濕了老師的頭發(fā)，滲透了她的衣服。本來(lái)就坑坑洼洼的小路不好走，別說(shuō)今天下雨，路面顯得更加泥濘不堪了，老師深一肚子，淺一腳吃力地走著(zhù)。這時(shí)老師的衣服上已沾滿(mǎn)了泥水，汗水也迫不及待地從她的額頭上滲出，然而，那時(shí)的老師已分不清哪是雨水，哪是汗水，甚至連老師最?lèi)?ài)惜的那雙鞋子也全濕透了，但老師卻置之不顧……我看著(zhù)這位慈愛(ài)而又和藹可親的王老師，看著(zhù)老師那濕透了的衣服，眼前仿佛閃出一顆顆“晶瑩”的珍珠，剎那間，我那熱乎乎的淚水止不住地流了下來(lái)。
雨磅砣，風(fēng)怒號，一股敬佩這情油然而生，千言萬(wàn)語(yǔ)迸出一句話(huà)：老師，您是我們新一代共同的母親，我們愛(ài)戴您——毫無(wú)保存地奉獻給人民事業(yè)的人。
小學(xué)難忘的作文700字 篇8
在我讀小學(xué)時(shí)，有一位老師讓我念念不忘。她叫袁桂華，大約有五六十歲了吧，卻不怎么顯老，一對黑色的眼睛炯炯有神，高挺的鼻梁下一張小巧的嘴為她構造了一張很漂亮的臉，她待人很好很親切，對學(xué)生一視同仁，哪怕是班上最差的學(xué)生。
其實(shí)我跟她的交往并不頻繁，甚至連談話(huà)、扯閑也沒(méi)有幾次�？伤齾s給我留下了深刻的印象。袁老師非常愛(ài)花，在她家的陽(yáng)臺、樓頂擺放著(zhù)各種各樣的花，我也去“欣賞”過(guò)一次。
有一次，我去袁老師那里玩，看見(jiàn)她最喜歡的那盆小葉荷花不知什么原因枯萎了，枯黃的荷葉耷拉著(zhù)，一只小蜻蜓趴在上面一動(dòng)不動(dòng)。我家也有兩盆小葉荷花，那是爸爸從廣東帶回來(lái)的，是爸爸的最?lèi)?ài)，他每天都趴在陽(yáng)臺上賞花。當我得知袁老師的愛(ài)花是因為近段時(shí)間來(lái)為了幫我們補習功課無(wú)暇照顧才枯萎后，我便在心中燃起了渴望的火球——把爸爸的小葉荷花送一盆給袁老師。
可是，小葉荷花那可是爸爸的最?lèi)?ài)啊，行嗎？我偷偷來(lái)到陽(yáng)臺邊，在小葉荷花前來(lái)回的踱步，最后終于做出了平生最大的決定，抱走了爸爸的一盆小葉荷花。在去老師家的路上，我左思右想：“該怎樣跟老師說(shuō)呢？要是她不要怎么辦？”不知不覺(jué)已來(lái)到了袁老師的家門(mén)口，考慮再三后，我舉起右手，膽怯的敲了幾下門(mén)�！案轮ā�！門(mén)開(kāi)了，卻是袁老師的丈夫。我向他講明來(lái)意后，他讓我進(jìn)了門(mén)，又熱情的拿出水果招待我。不一會(huì )兒，袁老師回來(lái)了，她微笑著(zhù)坐在我身邊�；蛟S是因為緊張吧，我額上冷汗一個(gè)勁往外鉆，“你走了那么遠的路，一定很熱吧！快用毛巾擦一擦把！”說(shuō)著(zhù)遞給我一條潔白的毛巾�！爸x謝老師！”她哪知道我是緊張得冒汗呢！我忽然想起了那盆花，“老師，這是我送給你的花，請你收下�！薄芭�！”老師先是一愣，然后激動(dòng)地對我說(shuō)：“謝謝你。那么好的花它，舍得嗎？”“舍得�！蔽艺J真的點(diǎn)了一下頭�！斑@花你養得這么好，你一定很愛(ài)花，一定很懂它們了？”“沒(méi)有啦，我一點(diǎn)也不懂�！薄澳俏医o你講講吧！”“好��！”袁老師于是給我講了許多養花的大學(xué)問(wèn)，我這才知道：原來(lái)花的世界也有那么多知識呀！難怪我自己以前養的花全死了呢！
心中的那份渴望我實(shí)現了，我感到無(wú)比的喜悅和自豪。就在我把小葉荷花的那個(gè)夏天，我小學(xué)畢業(yè)了，從此，我對老師的那一份渴望已經(jīng)變成了無(wú)盡的思念，每當在陽(yáng)臺上看見(jiàn)爸爸那盆在風(fēng)中搖曳的小葉荷花，我就在心里默默地念叨：敬愛(ài)的袁老師，您現在還好嗎？
小學(xué)難忘的作文700字 篇9
生活中充滿(mǎn)了“第一次”，它們會(huì )深深烙印在我的人生道路中，時(shí)時(shí)會(huì )縈繞于心，因為，每一次會(huì )給你無(wú)限的啟示，給你向前的勇氣。
那一次是發(fā)生在一個(gè)暑假的事情了。那天每場(chǎng)炎熱，連知了都要在喊：“熱，太熱了！”狗都伸出舌頭散熱，天氣就像一個(gè)大熱鍋烤著(zhù)我們，突然，媽媽跑到我面前說(shuō)了一句話(huà)：“兒子，你可以去游泳呀，這樣既可以給你涼爽一下，又可以鍛煉身體，何樂(lè )而不為呢？”我想了一下，的確是個(gè)不錯主意，不過(guò)我不會(huì )游泳，怕被別人笑話(huà)，但是不學(xué)，以后更不會(huì )游泳了，我的自信心打敗了恐懼感，于是我決定第一次下水學(xué)游泳。
來(lái)到游泳池館，還了得氣氛無(wú)處不在：有的人在認真的學(xué)游泳，有的人在水里嬉戲，還有的人叢跳水臺上往水里跳……可好玩了，我迫不及待的換上游泳褲，直奔泳池，沒(méi)想到剛邁開(kāi)腿就踩到地上的水，“咚”,的滑了一跤，不過(guò)這一跤仍摔不掉我學(xué)游泳的熱情。下到水中，熱氣一瞬間就消失換來(lái)的是冰冰涼涼的舒適感，帶著(zhù)愉快的心情開(kāi)始了學(xué)游泳的旅程。
一開(kāi)始，我不知道怎樣游，于是就站在水中仔細觀(guān)察學(xué)游泳的人，發(fā)現，每隔二十三十秒，他們就抬頭換一次氣，而且動(dòng)作十分優(yōu)美，我也效仿別人的優(yōu)美動(dòng)作也游了起來(lái)，但是，不懂是什么原因，我每次都要喝口水，慢慢地，被喝的水多了，我的自信心也快被淹沒(méi)了�？墒寝D念一想，出發(fā)前的勇氣，繼續學(xué)吧！這次我改變了方法，先學(xué)換氣。我把頭伸到水里，心數 秒，就把頭探出來(lái)?yè)Q氣，反反復復做了幾十遍，都沒(méi)什么進(jìn)步。就再次觀(guān)察學(xué)游泳的人，終于發(fā)現了一個(gè)秘密——他們換氣時(shí)要深深吸了一口氣再繼續游泳的，理解我又馬上練了起來(lái)，沒(méi)想到，這次得了十秒，我非常興奮。
換氣練完后，就練游泳動(dòng)作，誰(shuí)知，一聲聲“鈴鈴鈴”的壓住了歡樂(lè )的氣氛，我看了看鐘，時(shí)間到了，我本想先學(xué)會(huì )游泳再回家，可是時(shí)間不等人啊，不過(guò)也不錯了，我至少在第一次下水就學(xué)會(huì )了換氣，呼，我深深吸了一口氣，依依不舍的離開(kāi)了游泳館，
第一次學(xué)游泳，我知道了只要堅持不懈，只要對自己有信心，我相信，我們不是最好的，但我們會(huì )比之前更好。
小學(xué)難忘的作文700字 篇10
假期來(lái)臨了，終于可以放下非常沉重的書(shū)包去體驗我一直想做的運動(dòng)——滑雪。
我慢慢推開(kāi)雪具店的大門(mén)，就被滑雪的專(zhuān)業(yè)裝備所吸引，這兒看一看滑雪靴，那兒摸一摸滑雪服。用充滿(mǎn)羨慕的目光望著(zhù)已經(jīng)穿好衣服準備出發(fā)的人們心想：我如果穿上滑雪服會(huì )是什么樣子？我躍躍欲試的穿好了滑雪服，拿好手杖。新高彩烈跟著(zhù)新請的教練去了滑雪場(chǎng)。一進(jìn)去，就能感受到朝氣蓬勃的生命力，教練教我怎樣“剎車(chē)”后就帶我上了魔毯。初級道很短，不一會(huì )兒就到雪道頂上了。冷風(fēng)吹拂著(zhù)我臉頰。望著(zhù)在雪道上滑雪的人摔倒了，我一下聯(lián)想到不久我的“悲慘命運”。當教練說(shuō)讓我準備滑時(shí)，腦子一片空白，心急劇地跳起來(lái)，手心直冒冷汗。好像教練看出我的緊張，便安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，人人都有第一次，就算摔倒了拍拍褲子上的雪站起來(lái)繼續滑�！闭f(shuō)完，突然推了我一把。
“啊”的一聲劃破了熱鬧非凡的話(huà)雪場(chǎng)。身子不由自主地向下滑去。風(fēng)呼呼地從我耳邊飛去，我的心也在半空中飄著(zhù)，滑到一半左右，教練突然放開(kāi)了手杖，我嚇了一跳，兩個(gè)滑雪板就交叉了，但發(fā)現的太晚，已經(jīng)來(lái)不及，我朝雪道旁邊的雪坑摔了過(guò)去。這時(shí)教練扶我起來(lái)說(shuō)“不要緊，主要是你摔倒了敢站起來(lái)。再說(shuō)第一次嘛！”我順勢站起來(lái)，拍了拍身上的雪心想，也是沒(méi)什么，都有第一次嘛！下次會(huì )好一些。
可是不知為什么我每次都會(huì )朝著(zhù)那個(gè)雪坑滑好像那個(gè)雪坑有魔力一樣把我吸引過(guò)去。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。情況沒(méi)有改善。教練要走了，她說(shuō)：“唉，我都要走了，你還不能獨立滑怎么辦呢？”我咬了咬牙對教練說(shuō)‘ 放心吧，保證完成任務(wù)！“教練點(diǎn)了點(diǎn)頭，放心地走了，”現在我只好自己滑。我對媽媽說(shuō)：“這次我一定能滑好，你看著(zhù)吧！”
我兩腿分開(kāi)、曲膝、握住手杖、目視前方深呼吸一次。就邁前一步，滑了下去。我有一點(diǎn)緊張，便把內八字做的很大，一直速度很慢，我回想著(zhù)教練 教的要領(lǐng)，調整呼吸，保持平衡。小心翼翼的加速，我有點(diǎn)不穩，由于不太會(huì )控制身體，所以手臂也佷晃 。這時(shí)，我滑得格外小心，地面越來(lái)越近，終于成功了。我微微一并滑雪板，大聲說(shuō)道“我要為自己喝彩�！蔽以俅萎�(huà)的時(shí)候，碰見(jiàn)了那位教練，能自己滑了？她問(wèn)。我自豪地大叫到“我終于成功了�！蔽覜_教練做了個(gè)勝利的手勢，教練也欣慰地沖我立了大拇指。、
現在，我已經(jīng)能熟練地滑漂亮的“s”形但是我想為自己喝彩。因為從中，我知道了困難好像一座高峰等我們去挑戰，只要不被嚇到總能找到成功的方法。
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