我有一個(gè)愿望作文700字

　　今日一早，天又嘩啦啦下起雨來(lái)，孩子們依然冒著(zhù)大雨如期而至。我們今天繼續學(xué)習《秋聲賦》第三節，學(xué)習時(shí)給孩子們補充和拓展文中提到的相關(guān)知識，比如太陽(yáng)在南北回歸線(xiàn)之間來(lái)回運轉，比如何謂五行和五音等。中低段孩子繼續以預習為主，針對基礎較薄弱的三年級孩子主要以會(huì )讀會(huì )寫(xiě)會(huì )認訓練為主。然后，我們學(xué)習數學(xué)。二年級的孩子預習三上的數學(xué)，認識重量單位：千克、克和噸，把它和生活應用結合起來(lái)，如拿一袋鹽凈重４００克，拎一桶重５千克的油，每個(gè)孩子都用手掂量掂量，感受他們之間的差別。然后再想想生活中哪些地方需要用上噸、千克和克作單位，互相抱一抱小朋友估計他們大約有多重。再拿出體重計一稱(chēng)，初步對重量有數的概念了。有趣的是，晚飯后，大家都很有興趣的稱(chēng)稱(chēng)自己一頓究竟吃了多少。為了加深他們的認識，飯后我們帶領(lǐng)他們一起去家樂(lè )福參觀(guān)，主要看重量單位是什么�？粗�(zhù)色香味俱全的面包，不少孩子垂涎欲滴。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì )看面包這類(lèi)食品的保質(zhì)期。

　　午讀時(shí)，他們都很安靜而自覺(jué)地捧著(zhù)書(shū)讀起來(lái)，然后完成填表。下午，針對孩子們的情況，我首先選擇《圣經(jīng)》中關(guān)于“祈求就得到”的金句和大家一起學(xué)習。比如，前兩次做圖案畫(huà)，第一次因為我們漫無(wú)目標，所以做出來(lái)的圖案比較亂。而這次，我們中的多數有了要求，要么設計一座房子，要么設計一個(gè)物品，所以我們就做成了。正如祈求就得著(zhù)，尋找就尋見(jiàn)一樣因此請大家默默地想想你們究竟想要什么？于是，我們開(kāi)始了一篇習作，以《我有一個(gè)愿望》或者《我有一個(gè)夢(mèng)想》為題，把你的愿望或者夢(mèng)想是什么寫(xiě)出來(lái)。

　　四十分鐘后，大家都完成了。于是我們開(kāi)始交流。每個(gè)年齡短的孩子都寫(xiě)出了自己的心聲，每個(gè)孩子的寫(xiě)作都是自己內心的真情實(shí)感的流露。

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