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噢!我明白了初中作文700字
以前，我是一個(gè)非常文靜的孩子，也不知道怎么的，自從讀了初二以后，不論是在家里還是學(xué)校，上課還是下課，總是覺(jué)得很不自在。有時(shí)自習課時(shí)，有某一個(gè)同學(xué)帶頭講了一句話(huà)，周?chē)娜膫�(gè)同學(xué)就開(kāi)始;聊起天來(lái)，這樣一次一次地聊下來(lái)，自習課也變就成為了我的“口語(yǔ)課”。這也使我現在變成了一個(gè)愛(ài)說(shuō)話(huà)到極點(diǎn)的孩子。
當然，現在我也知道，上課說(shuō)話(huà)是最不好的，是對老師的一種不尊敬，而自習課說(shuō)話(huà)是最不好的，不僅影響了自己看書(shū)的效率，而且好影響別個(gè)同學(xué)。那時(shí)我們坐在一起的.幾個(gè)同學(xué)都愛(ài)說(shuō)話(huà)了。每天，甚至每節課我們都我們都要談天說(shuō)地，并且，和我們一起說(shuō)話(huà)的還全部都是班干部，雖然自己還是個(gè)剛被評為“優(yōu)秀班干部”的寢室長(cháng)，但是自制能力很弱。我們都身為班干部，每天都這樣說(shuō)起話(huà)來(lái)，也給同學(xué)們帶了個(gè)不好的頭，對班上的影響也極其不好。
那天，老師紛紛把我們幾個(gè)單獨找出去談了幾句，說(shuō)我們上課非常愛(ài)說(shuō)話(huà)的事，我也反省到了不好之處，當天我們每個(gè)人都沒(méi)像往常那樣說(shuō)話(huà)�？墒�，到了第二天，我們經(jīng)不起誘惑，又開(kāi)始說(shuō)起來(lái)了。這樣幾天下來(lái)，老師也在無(wú)奈之下，我們原來(lái)的幾個(gè)錛偭撓揚紓的座位都移開(kāi)了，現在我坐在另一邊。
我現在坐在這里，周?chē)际菐讉�(gè)愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)，上課，自習，沒(méi)有人帶頭說(shuō)話(huà)。我也只有默默地看自己的書(shū)，做自己的作業(yè)，復習自己的功課。這樣，好象班干部都負起了各自的責任。
雖然說(shuō)現在我有些不適應，但是我很清楚老師為什么要把我們拉開(kāi)的原因，這也是為我們好。我相信只要我堅持下來(lái)，我一定不會(huì )像以前那樣有不說(shuō)話(huà)會(huì )感覺(jué)到不自在的毛病了。我也應該感謝現在我周?chē)耐瑢W(xué)，因為，是她們教會(huì )了我該如何克制自己。
也許，這樣一次行動(dòng)，教會(huì )了我以后在人生道路上該怎么感受到挫折的好處，教會(huì )了我應該學(xué)會(huì )在逆境中成長(cháng)，適應不同的環(huán)境……
哦!原來(lái)，生活中的某一件微乎其微的小事都會(huì )讓人明白很多道理。
啊!我終于，終于改掉了我的這樣一個(gè)壞毛病。。