感恩老師為題目的初中700字作文
每個(gè)人一生中會(huì )遇到許多老師，在我的成長(cháng)學(xué)習中也有那么一位令人敬佩的老師幫助我教育我。
初二的時(shí)候我轉到新的學(xué)校，我的新班主任是一個(gè)20多歲的物理老師，韋老師，她總是將頭發(fā)高高的束起，看起來(lái)是一個(gè)爽朗負責任的老師。
學(xué)校剛入學(xué)的時(shí)候，周?chē)际悄吧沫h(huán)境以及不熟的同學(xué)，因為教室里的人際關(guān)系已經(jīng)成形，我失去了交朋友的第一時(shí)期，在課下望著(zhù)同學(xué)們三五成群的在一起歡聲笑語(yǔ)，我垂下頭，呆在角落里，有些失落。難道只是因為在交朋友時(shí)晚了就要從此沒(méi)有朋友了嗎？我多么希望有一個(gè)朋友，哪怕只是來(lái)向我說(shuō)說(shuō)話(huà)呢！后來(lái)我在課堂上愈發(fā)少言，在教室里也似乎被當做了空氣。韋老師似是發(fā)現了我的苦惱，她溫柔地摸了摸我的頭，“孩子啊，并不是班里的學(xué)生故意的要孤立你，只是因為大家彼此對你并不認識和熟悉，她們與你是需要一段相了解的時(shí)間的。相信我，你可以找到知心的朋友的。在這段時(shí)間前你也可以把我當成你的朋友，把想說(shuō)的話(huà)跟老師說(shuō)，好嗎？”我如釋重負地點(diǎn)了點(diǎn)頭，深呼吸了一口氣。
未了，韋老師似不滿(mǎn)地說(shuō)起了班里的學(xué)生，“這些孩子也真是不夠聰明的，本來(lái)是希望歡迎新同學(xué)的，反倒孤立拋棄了你，這適得其反的行為真是不恰當......�！闭u學(xué)生時(shí)，老師雖無(wú)奈的搖了搖頭，但她的眉里眼里都泛著(zhù)笑和帶著(zhù)一絲絲寬容。韋老師教育學(xué)生就像對待自己的孩子，我心里不禁感嘆起能幸運成為這位老師的學(xué)生。在這次交談及在韋老師的幫助下，我也逐漸融入了班集體，與老師同學(xué)“打成了一片”。
而我對韋老師也愈加了解，她所上的課如她的性格帶有開(kāi)放的因素，是幽默以及風(fēng)趣的。物理一科與現實(shí)生活的聯(lián)系不大，較為抽象。但韋老師講的總是不一樣的。韋老師在講熱傳遞時(shí)說(shuō)到“說(shuō)到熱傳遞，即物體中的高溫部分遷移到低溫部分，就像男女同學(xué)拉手就是因為溫度不同，要取暖。等看到老師時(shí)，溫度瞬間相等，就果斷放了手�！甭�(tīng)完老師的一席話(huà)，老師的風(fēng)趣頓時(shí)傳給了每個(gè)人，班里哄堂大笑。從此我與各位同學(xué)一樣期待著(zhù)物理課，理所當然的，我的物理成績(jì)達到我所驚奇的高度。
不過(guò)在有一次的物理測試里，許是題實(shí)在太難了，班里同學(xué)的成績(jì)都一塌糊涂。班里沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，氣氛如同一根緊繃了的弦,班里每個(gè)同學(xué)都緊拽著(zhù)衣角等著(zhù)物理老師的宣判。老師走上講臺，依然平時(shí)的輕快語(yǔ)調“同學(xué)們怎么都垂頭喪氣的，這次的物理成績(jì)盡管差了點(diǎn)，但我一直堅信每個(gè)孩子都是冠軍。這次的成績(jì)結果我會(huì )回家反思，同學(xué)們也要回家反思并糾正錯誤，好嗎？我們爭取下次努力取得好成果�！卑嗬锏耐瑢W(xué)都高聲答道“好�！�
下課后，我拿著(zhù)手里的20題只對2道的測試卷，，我慚愧地問(wèn)老師說(shuō)“老師，我的成績(jì)那么差，為什么你還要在+2旁邊畫(huà)一個(gè)笑臉呢？”韋老師又撫了撫我的頭寬容地說(shuō)“因為你在進(jìn)步��！”
韋老師教會(huì )了我許多，以上所例都是老師教學(xué)的縮影，我懷揣著(zhù)一顆崇敬感恩的心感謝我的物理老師，感謝她在我的成長(cháng)學(xué)習中幫助我教育我。
同時(shí)，我最敬愛(ài)的老師，馬上就是9月10日的教師節了，在這里我獻上我最真誠的囑咐——祝您永遠健康快樂(lè )！桃李滿(mǎn)天下！我還要說(shuō)一聲：“老師您辛苦了，祝您節日快樂(lè )�！�
初二:梁玉婷
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