改變初中作文600字

　　不能改變他人，就要改變自己。下面是小編為你帶來(lái)的改變初中作文600字 ，歡迎閱讀。

　　【篇一：改變】

　　時(shí)間像流光一樣穿梭而過(guò)。六月，帶走了一切在浮燥中變的死寂。

　　到現在還有種恍惚的感覺(jué)。是的，一切的一切，都被時(shí)光堙滅成曾經(jīng)。

　　青春的朝氣，其實(shí)我一直在努力的追尋。

　　可是，為什么?為什么?我一直都不曾擁有過(guò)，感覺(jué)都是夢(mèng)境這個(gè)世界那么的不真實(shí)。

　　現在知道了，什么都會(huì )變的，什么事物都是善變的，包括自己。

　　開(kāi)始學(xué)著(zhù)不再任性，我知道沒(méi)有一個(gè)人給我安慰。

　　開(kāi)始學(xué)著(zhù)不再生氣，我知道沒(méi)有一個(gè)人逗我開(kāi)心。

　　開(kāi)始學(xué)著(zhù)不再憂(yōu)傷，我知道沒(méi)有一個(gè)人給我擦眼淚。

　　開(kāi)始學(xué)著(zhù)一個(gè)人，因為我只是一個(gè)人。

　　不經(jīng)心的聽(tīng)歌，那些若有若無(wú)的.聲音漂蕩在空氣中。然后就有一些細小的疼痛在心尖蔓延。

　　我只能接受，只是接受了。

　　那些泛黃的記憶，我們總是無(wú)能為力。

　　陌生的人群，新的開(kāi)始。

　　忽然間明白這樣人情淡薄的世上擁有一個(gè)待自己這般熱忱的人是上帝給予的多么奢侈的恩澤。

　　這些時(shí)日情緒一直不穩定，我不過(guò)是想明白在我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)不定期的晦澀日子之后，在我身邊的究竟還有誰(shuí)。這番感情必教人銘記此生而不忘卻。然而這樣一個(gè)人，究竟能否在我的這些年少時(shí)日朝我走來(lái)。

　　我想也許的確是受到重創(chuàng )了，否則為何我肆意傷害那些愛(ài)我的人們內心卻冷漠無(wú)比麻木不仁。

　　我不過(guò)是想要將我身邊擁擠人群撕開(kāi)一個(gè)口子，瞧瞧即便被傷害也愿意留在我身邊的人。有誰(shuí)?

　　賜予我，這般厚重的恩澤。

　　【篇二：色彩改變世界】

　　毫無(wú)雜質(zhì)的紅黃藍，造就了整個(gè)彩色世界。這里，沒(méi)有毫無(wú)感情的黑與白，冷冰冰的單調色彩，或是模糊的透明，陰差陽(yáng)錯的悲哀。

　　狂野的紅色是印象派畫(huà)作中的首選，它在紙上大面積的.覆蓋，展放出畫(huà)家心中對生活的渴奈。大紅，土紅，橘紅，玫瑰紅……對于紅的形容，是濃烈，是絢爛，是火樹(shù)銀花，是轟轟烈烈�；鸺t的石榴花，殷紅的落日，璀璨燈光中的繁華。張愛(ài)玲說(shuō)過(guò)，生活是一張華麗的袍子，里面爬滿(mǎn)了虱子。紅色也是包著(zhù)華麗外衣的荊棘，可以用兩個(gè)字來(lái)形容——尖銳，想要覆蓋周?chē)�的全部事物。但事物要辯證地去看，濃烈的紅具有著(zhù)與生俱來(lái)的突兀與狂野，有了它，世界有了感情。

　　藍色淡然，自古來(lái)，藍色一直象征著(zhù)藍天，象征著(zhù)大海，象征著(zhù)人寬廣的胸懷，不在乎，無(wú)所謂，隨便，似乎更貼切于藍色，透出無(wú)止境的灑脫，絲絲縷縷的悠然縹緲。藍色浪漫，有著(zhù)在喧嘩世俗中還有一片蔚藍的天空的情懷。胡蘭，鈷藍，海藍，普蘭……那一抹藍，融于天，融于海，卻不失自我，更不冷艷傲慢。

　　黃用它燦爛的笑魘和銀鈴般的笑聲，編織成陽(yáng)光，把人們從陰霾和黑暗中拯救出來(lái)，它有著(zhù)讓人無(wú)法阻擋的快樂(lè )，我阻擋不了。桔黃，淡黃，鴨蛋黃，檸檬黃……黃色永遠的燦爛，永遠的愉悅，像陽(yáng)光普照萬(wàn)物一般，綻放在世間。有了黃色，有了風(fēng)和日麗，有了鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

　　紅與黃形成了橘色，世界有了溫馨;藍與黃形成了綠色，世界有了生機;紅與藍形成了紫色，世界有了一見(jiàn)鐘情一說(shuō)……三原色構成了感情世界，生命世界。從地球有了紅黃藍那一刻起，世界便不再孤單……

　　【篇三：改變自己作文】

　　我清楚地記得有一句話(huà)這么說(shuō)：“不能改變他人，就要改變自己�！蔽腋杏X(jué)這句話(huà)非常經(jīng)典。恰好，在最近讀的一本書(shū)里，我更加深刻的懂得了什么是改變?這本書(shū)是富有童話(huà)色彩的《吹小號的天鵝》!這本書(shū)被譽(yù)為“二十世紀讀者最多、最受愛(ài)戴的童話(huà)”之一。

　　這本書(shū)主要講了;在一窩可愛(ài)的小天鵝里，路易斯——本書(shū)主人公，誕生了。但是，路易斯卻沒(méi)有一副好嗓子，天生啞巴。無(wú)法向別人表達自己的意思，更是不能向自己心愛(ài)已久的雌天鵝表達愛(ài)意。于是，路易斯便去上學(xué)，學(xué)在石板上寫(xiě)字，希望可以幫到他!但是，除了路易斯以外，哪一只天鵝會(huì )識字呀?路易斯辛辛苦苦學(xué)來(lái)的竟然沒(méi)有用。當然，做天鵝爸爸的可不能眼睜睜的'看著(zhù)自己的孩子那般痛苦，便去樂(lè )器店偷來(lái)了一把小號給路易斯，用小號來(lái)表達自己的意思。就這樣，故事開(kāi)始了，路易斯四處奔波，用小號吹出自己心里的歌!

　　路易斯的命運如何呢?讀到這里，讀者們可能都會(huì )為路易斯的命運而感到擔心。但是，我們書(shū)中的主人公并沒(méi)有因此放棄自己的理想目標。他仍然努力地改變著(zhù)自己的一生，一直改變著(zhù)……

　　讀書(shū)的時(shí)候，我體會(huì )到了路易斯的心情，感受到了路易斯的積極上進(jìn)、不達到目的不罷休的精神，更仿佛看到了路易斯的堅強。在懷特的筆下，路易斯這只啞巴天鵝釋放出來(lái)令讀者連連稱(chēng)贊的精彩!

　　讀完這本書(shū)，我受益匪淺。路易斯的才藝讓我感嘆，路易斯的所作所為讓我佩服，路易斯堅持不懈的精神值得我學(xué)習。這本書(shū)的內容更加讓我明白，每個(gè)人從生下來(lái)，就得到了上帝發(fā)給的一張關(guān)于人生的牌，不管這張牌是好是壞?你都要活下來(lái)，去嘗試，去經(jīng)歷，去學(xué)習，去改變自己的人生。因為你無(wú)法改變他人，就要試著(zhù)來(lái)改變自己!

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