【推薦】高中的作文600字錦集8篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的高中的作文600字8篇，希望對大家有所幫助。

高中的作文600字 篇1

　　外面狂風(fēng)大作，急雨重重地打在操場(chǎng)上，走廊里，樹(shù)梢上……短促而有力。坐在如溫室般的教室中，一刻不停地盯著(zhù)“狂舞不止”的樹(shù)，在“簌簌”寒風(fēng)中欲停卻無(wú)力…… 轉頭，移開(kāi)視線(xiàn)，不再看向那令人揪心的樹(shù)。思緒飄忽，最終落回到手中的試題——仿句。

　　夢(mèng)想是什么?

　　夢(mèng)想是燈塔？是甘露？是航船？

　　我想，都不是。夢(mèng)想，僅僅只是支撐著(zhù)你勇往直前的動(dòng)力。

　　“她是個(gè)啞巴�！�

　　這里是這兒的一家福利院。這是怎樣一個(gè)地方？這兒，挺大的，有人工湖，有亭子，有樹(shù)，有鳥(niǎo)兒，有沒(méi)有父母依靠的小孩兒，也有孤苦伶仃的老人。

　　現在，我正站在福利院中的一個(gè)舞蹈室——孩子們平時(shí)玩的地方的門(mén)口，沒(méi)錯，此行便是“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，而我的任務(wù)就是陪小朋友們玩。而此時(shí)，看著(zhù)里面的小朋友們，我卻遲疑了，腳步也滯留了。

　　空氣凝固了，我看不到那些與同行的其他人玩得歡脫的孩子，只瞧見(jiàn)了那個(gè)小小的身影，默默地蹲在長(cháng)椅旁，與世隔絕般孤獨。

　　我走過(guò)去招呼她。換來(lái)的卻只是沉默。她好像不大愿意與人交流。我不死心，待在她身邊，靜靜地看著(zhù)，看著(zhù)她無(wú)聲地玩耍。

　　“她是個(gè)啞巴�！备＠�院阿姨的'聲音又回蕩在耳旁，不禁有點(diǎn)可惜，這孩子會(huì )記得我嗎，不過(guò)轉念，我憑什么要讓她記住自己？

　　最后，該走了。

　　瞧見(jiàn)她依舊沒(méi)什么反映�！八懔税��！毙南伦猿爸�(zhù)，正往外走。沒(méi)想到，這小家伙竟主動(dòng)牽起我的手送我到門(mén)口，我不禁欣喜。

　　轉身正準備走出門(mén)，小家伙卻死死拉住我，莫名地轉回身。只見(jiàn)她眼懸淚珠，嘴唇蠕動(dòng)著(zhù)，卻聽(tīng)不清任何音節。我蹲下身子，屏住呼吸，終于聽(tīng)到些許輕微的聲音，似是“媽媽”！

　　那一刻，我愣住了。

　　我的夢(mèng)想，是醫生嗎？是作家嗎？是設計師嗎？

　　然而，以上終不能表達我的夢(mèng)想，我想要的，只不過(guò)是好好陪著(zhù)父母。

　　簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，如此而已。

高中的作文600字 篇2

　　在我小時(shí)候，我們都沒(méi)有什么玩具，這螞蚱和知了都是我們很好的玩物，在收麥的時(shí)候，我們就能看到那草綠色的螞蚱站在麥穗上唱歌，那時(shí)候麥子已經(jīng)黃了，草綠色的螞蚱是隱藏不住的，我們總能眼疾手快的抓住它們，并將它們飼養著(zhù)，聽(tīng)它們唱歌。

　　養螞蚱其實(shí)是一項很簡(jiǎn)單的活計，我們抓了螞蚱后，就找來(lái)一把麥秸桿，剝了外面的表皮，放在水中稍泡一下，等麥秸稈軟了不再容易折斷的時(shí)候我們就兩個(gè)人一組將一枝枝麥秸稈在一個(gè)環(huán)形的竹圈上繞一下，一支緊挨著(zhù)一支，等繞了一整圈的時(shí)候，我們就將這個(gè)東西兩頭扎緊，形成一個(gè)梭形的中空螞蚱籠，然后把抓獲的螞蚱放進(jìn)去，再在里面放幾朵金針菜葉，然后就將它掛在院子里能曬到太陽(yáng)的.地方，使勁的曬它。

　　剛抓的螞蚱很少立即就唱歌，一般過(guò)兩天就開(kāi)始唱了，剛開(kāi)始唱的時(shí)候，它還很警惕，一見(jiàn)到有人走近就立即停止唱歌，等人走遠了，他才開(kāi)始繼續唱，仔細聽(tīng)，每天它都唱著(zhù)同一首歌曲，可是我們盡然也不覺(jué)得單調。

　　為了養活它們，我們常常變著(zhù)法做好吃的給它們，我們不只給它們吃金針菜，我們還給它們喂葫蘆花（雄花，我們那時(shí)候叫謊花），有時(shí)候還給他們喂白菜葉和蘿卜葉，這些東西他們都會(huì )吃得津津有味，每天早晚我們還要給它們喝水，吃飽了，喝漲了，這些螞蚱就開(kāi)始使勁唱歌了，時(shí)間長(cháng)了，即使我們在它的身邊，它也不再會(huì )怕我們了，他會(huì )歡快的繼續歌唱。

　　隨著(zhù)秋天的到來(lái)，螞蚱的顏色慢慢的變深了，最后會(huì )變成褐色的，這時(shí)候，它不只會(huì )白天唱，在夜晚它也會(huì )唱歌的，特別是在月夜，天氣慢慢的變涼了，螞蚱也越來(lái)越顯得老態(tài)龍鐘的了，每天吃的也少了，唱的慢慢也少了，動(dòng)起來(lái)也不迅速了，終于，有一天，他會(huì )默默地睡著(zhù)，再也不會(huì )起身唱歌了，這時(shí)候我總會(huì )在我家門(mén)前那顆老槐樹(shù)下挖個(gè)坑，把那只螞蚱種在樹(shù)下，第二年我會(huì )經(jīng)常在我家門(mén)前聽(tīng)到螞蚱的歌唱聲音，我想，一定是我種的螞蚱長(cháng)了出來(lái)！

高中的作文600字 篇3

　　經(jīng)歷過(guò)掙扎疼痛才會(huì )真的成長(cháng)，成長(cháng)伴隨著(zhù)痛苦，伴隨著(zhù)煩惱，特別是在升學(xué)的緊張時(shí)刻，每天被埋在題海中，都快喘不過(guò)氣來(lái)了！

　　記得六年級的第一次月考前，我已經(jīng)盡可能準備充分，甚至還復習了六年級以前的學(xué)習內容。但是一到考場(chǎng)，我就開(kāi)始慌了，滿(mǎn)腦子全是“競爭”、“為考上重點(diǎn)中學(xué)做準備”之類(lèi)的字眼。我有一點(diǎn)恐懼，還這么想：我一定要考得好，要超過(guò)其他人，我不能辜負老師和父母對我的期望。這些想法像無(wú)形的石頭又給我增加了壓力。在這沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)上，我卻聞到了一鼻子火藥味。結果，我在第一門(mén)——數學(xué)考試中敗得落花流水，往常數學(xué)都是滿(mǎn)分的我竟然只考了91。5分，當得知分數后，我整個(gè)人都癱下來(lái)了，心想：怎么辦？六年級第一次大考就破了個(gè)記錄，給新的數學(xué)老師留了個(gè)壞印象，就憑這再普通不過(guò)的成績(jì)重點(diǎn)中學(xué)怎么能收我？以后如何是好？

　　兒時(shí)憧憬的美好生活在哪兒？為什么成長(cháng)竟是如此苦澀、令人煩惱？為什么每個(gè)人都要有這么一段殘酷的經(jīng)歷？回想起過(guò)去和伙伴們一起玩耍的美好生活，再想想現在考場(chǎng)上與好友的.緊張戰斗，真是今昔難比。

　　其實(shí)諸如此類(lèi)在六年級發(fā)生并不稀奇。此時(shí)的我已經(jīng)是身經(jīng)百戰了，對“競爭”這個(gè)詞更加敏感，因為它無(wú)時(shí)無(wú)刻都發(fā)生在我們身上。每當我做完作業(yè)，想稍微放松一下的，不用父母提醒，我又自覺(jué)地回到房里去繼續“苦讀”。每到這時(shí)，我都會(huì )想：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。想必此時(shí)我的對手們都在埋頭苦干，我怎能浪費這寶貴的時(shí)間？

　　漸漸地，漸漸地，我認為總是想著(zhù)“競爭”會(huì )使原本的煩惱更加煩惱，壓力更大。與其整天想著(zhù)“龍爭虎斗”，不如把目光放遠一些，對照過(guò)去，我是否改正了缺點(diǎn)？是否比以前更進(jìn)一步？再展望未來(lái)，想要過(guò)上理想的生活現在就要努力學(xué)習，一切都是為了自己。

　　煩惱依舊是煩惱，不過(guò)我發(fā)現，在成長(cháng)中，我對它的看法變了。讓我們放寬胸懷，笑對煩惱，在成長(cháng)中，讓樂(lè )觀(guān)的陽(yáng)光驅散煩惱的陰霾，就會(huì )發(fā)現，整個(gè)世界都在微笑。

高中的作文600字 篇4

　　自信，讓我的舞臺更精彩!

　　記得著(zhù)名乒乓球世界冠軍鄧亞平說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà);“任何時(shí)候都要對自己。對生活充滿(mǎn)信心�！蔽沂且幻�三年級的小學(xué)生，我最大的弱點(diǎn)就是對自己沒(méi)有信心。平時(shí)上課發(fā)言或者考試時(shí)我總是對自己沒(méi)有信心。然而，一件事改變了我的自卑。

　　在今年元旦我參加了青春中國——第二屆全國校園藝術(shù)節江蘇省復賽總決賽。作為有五年之久的舞齡的我，在同伴中跳得還是不錯的，也得過(guò)不少獎。但是參加這樣規模比較大的比賽還是頭一回，所以當我懷著(zhù)緊張不安和激動(dòng)的心情來(lái)到南京比賽現場(chǎng)時(shí)，我有點(diǎn)想臨陣脫逃了。特別是看見(jiàn)舞臺上其他城市的小朋友的表演，總覺(jué)得他們跳的比我好。在漫長(cháng)的等待中，我很緊張，緊張得連心都快跳出來(lái)了。這時(shí)，爸爸過(guò)來(lái)安慰我：“別怕，爸爸相信你行的，哪怕真的跳砸了也沒(méi)有關(guān)系�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)我好象輕松了許多

　　終于輪到我了，我鼓起勇氣走上了舞臺，伴隨著(zhù)優(yōu)美的倫巴舞曲我很投入的把整個(gè)套路跳了下來(lái)，在一片掌聲中我走下舞臺�？墒欠潘傻男那橛志o張起來(lái)，這是為什么呢?嘿嘿!我怕我得不到獎。老師這時(shí)看出了我的心思，他微笑著(zhù)對我說(shuō)：“獲獎并不重要，即使哪不到獎也沒(méi)有關(guān)系的，關(guān)鍵在于參與，鍛煉自己積累大賽的經(jīng)驗�！蔽颐靼椎攸c(diǎn)點(diǎn)頭，一顆心終于平靜下來(lái)。

　　結束比賽回到家的第二天上午，我還在被窩里睡懶覺(jué)，只見(jiàn)爸爸飛快的從外面回到家，氣喘吁吁的大聲說(shuō)：“寶貝，告訴你個(gè)好消息，你比賽得了金獎了!”“什么?真的嗎?耶!”我簡(jiǎn)直不相信這是真的`，仿佛是做夢(mèng)一樣，聽(tīng)到我的歡呼聲，愛(ài)湊熱鬧的奶奶走了過(guò)來(lái)，媽媽也放下手中的活兒，大家都來(lái)祝賀我為我高興。這時(shí)，家里的氣忿頓時(shí)熱鬧起來(lái)。

　　通過(guò)這次比賽以后，我做什么事情都充滿(mǎn)了信心，我會(huì )把這種自信帶到生活和學(xué)習中去�？偠�言之，我要和信心交朋友，信心是生活的需要，是成功的必經(jīng)之路，也是到達成功最短。最有效的途徑!

　　讓我們和信心成為好朋友，沿著(zhù)自信之路走向成功吧!

高中的作文600字 篇5

　　爸爸不是偉人，只是一位老實(shí)憨厚的農民。爸爸很平凡，相貌平平。常年在太陽(yáng)下干活，無(wú)情的太陽(yáng)已把他的臉烤成了古銅色，這也許是歲月留給他的印記。爸爸的性格孤閉，不言表達。父愛(ài)如大海般深沉。只有用心體會(huì )父愛(ài)，才懂得父愛(ài)的力量。

　　小時(shí)候，爸爸在我的心中永遠那么偉大。雖然爸爸所做的事不能驚天地，泣鬼神。他只是本本分分做好自己應該做的，有心血與汗水支撐著(zhù)一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭。年少無(wú)知的我，總是把爸爸當做一匹駿馬，喜歡騎在爸爸的脖子上，給我的童年留下了揮之不去的美好記憶。歲月如梭，光陰已悄悄把爸爸的青春偷走。白發(fā)一天天往上爬，當無(wú)意間觸摸爸爸那雙歷盡滄桑的雙手，粗糙的像松樹(shù)皮一樣。再看看爸爸的`背影瘦弱如柴你弱不禁風(fēng)的樣子;再看看家里七上八下的藥瓶恍然大悟爸爸為這個(gè)家付出了太多辛酸;病魔消瘦了爸爸的身軀，爸爸的身軀不在那么挺拔。此情此景令我有些不安分。

　　夜是那么的愜意，流星劃過(guò)動(dòng)人的旋律。腦海中不知不覺(jué)浮現自己小時(shí)候和爸爸一起干活的畫(huà)面。我是成事不足，敗事有余。只會(huì )給爸爸幫倒忙，很多時(shí)候爸爸在勞作，我則在田間嬉戲。單純的我是那么的無(wú)拘無(wú)束。天真的我常常對爸爸說(shuō)：爸爸長(cháng)大以后我要掙很多很多的錢(qián)，讓你不再這么辛苦勞累。爸爸的嘴角總掛著(zhù)絲絲微笑，撫摸我的額頭對我說(shuō)：傻孩子。而如今看到的是爸爸日益蒼老的臉，日益佝僂的背，日益霜霜白的鬢發(fā)，日益蹣跚笨拙的腳步。爸爸已經(jīng)老了。

　　伴隨著(zhù)夜的睡眠曲我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉，在夢(mèng)里我看到了爸爸正迎著(zhù)朝陽(yáng)耕種;看見(jiàn)爸爸行走在稻香撲鼻的田間，臉上印著(zhù)豐收的喜悅，用汗水灌溉我的健康成長(cháng)。只可惜是一場(chǎng)夢(mèng)，歲月不饒人。

　　失敗里有爸爸的安慰和鼓勵;成功時(shí)爸爸讓我明白虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。受傷時(shí)爸爸為我遮風(fēng)檔雨，成長(cháng)有父愛(ài)伴隨不曾孤單。

　　生活里有力爸爸，才有了我廣闊的天地;有了爸爸，我的生活中處處是陽(yáng)光;有了爸爸，我在人生的道路才走的更穩。

高中的作文600字 篇6

　　理想是一艘船，載你長(cháng)風(fēng)破浪；理想是一級級階梯，讓你登上高峰；理想是一盞明燈，照亮夜晚的路。有理想的人，就有自己奮斗的目標；有理想的人，就有自己努力的方向。每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外，我的理想就是“做一名醫生”去為人們治病。

　　這個(gè)理想我很早以前就已經(jīng)有了，不過(guò)最近的一件事使我又堅定了這個(gè)理想。那是在二月底的一個(gè)中午，我爸爸的手機突然叮鈴鈴地響了起來(lái)，是奶奶打過(guò)來(lái)的。爸爸接通了電話(huà)，過(guò)了一會(huì )，我覺(jué)得有點(diǎn)不對勁，原來(lái)爸爸的眉頭漸漸的鎖緊了。這時(shí)，爸爸掛斷了電話(huà)說(shuō)：“快點(diǎn)走！爺爺的高血壓發(fā)了，已經(jīng)打120急救了！”等我們趕到醫院時(shí)，看到爺爺那十分難受的樣子，而我又無(wú)能為力，只能眼睜睜地看著(zhù)爺爺難受。我就暗暗對自己說(shuō)：“以后我一定要當一名出色的醫生，不但能為我爺爺治病，還能為更多生病的人治病�！�

　　不過(guò)，要想當一個(gè)名醫，可不是嘴上說(shuō)的那么簡(jiǎn)單的，是要付出努力的。首先，最重要的是，改掉我毛手毛腳的毛病。要知道，在手術(shù)中一個(gè)不小心，出了點(diǎn)差錯，很可能就會(huì )出人命的。我還要多看一些關(guān)于醫藥方面的書(shū)，普及我醫學(xué)方面很多欠缺的知識。我到醫院去看病時(shí)，還要留心觀(guān)察醫生是怎么聽(tīng)我心跳的，是怎么開(kāi)藥，拿藥的。我還要鍛煉我的記憶能力，因為藥物的品種不但很多，而且有的名字還很相似，如果沒(méi)記牢或記錯了的話(huà)，那就無(wú)法對癥下藥，還可能讓病人吃錯藥后藥物中毒。這些就是我現在能做的，也是想成為一個(gè)名醫必須做的`事情。

　　以后，如果我真的能夠成為一位名醫，那么我不但要用高明的醫術(shù)使病人全愈；還要用話(huà)語(yǔ)去激勵病人，讓他用信念去戰勝疾病的痛苦。我還要為老師治病，因為現在許多老師都因為疲勞的工作和為學(xué)生擔憂(yōu)、生氣而得了病。我要優(yōu)先為他們治療，好讓老師去教更多的學(xué)生，使更多的人去為祖國做貢獻。

　　理想就是黑暗中遠處的一星燈火，讓我向著(zhù)那個(gè)方向努力奮斗。

高中的作文600字 篇7

　　小時(shí)候，我真的很慶幸認識了你，和我們一起唱歌謠的日子。

　　你躺在床上，我坐在你身旁，一聲哭聲，打破了原有的靜謐，我把你抱起來(lái)，你立刻收起了哭像，我見(jiàn)你沒(méi)事，就又將你放下，你剛一挨床就哇哇大哭，真讓人生氣，無(wú)奈我又抱起你，可你怎樣也不停地哭，我手忙腳亂的晃晃你，你哭聲卻一聲比一聲高起，情急之下我學(xué)著(zhù)媽媽平時(shí)的樣子，哼唱起不成調的歌謠，你看著(zhù)看著(zhù)我，“咯咯”一聲笑起，白皙的小臉上，兩個(gè)酒窩若隱若現，好像正在等待盛美酒，我忍不住低頭親吻你，你以為我在逗你，又一陣純真的笑聲響起。

　　那年我十歲，你兩歲，我唱著(zhù)歌謠哄你入睡。

　　我沒(méi)有考好，坐在門(mén)口不想回家，不想面對家人的失望表情，樹(shù)葉在空中劃過(guò)一道凄美的弧線(xiàn)，落在我的肩頭，我輕輕取下它，枯黃的葉子邊緣有些卷曲，好像在對我撇嘴，嘲笑我竟然如此無(wú)能，抬頭望望天，張牙舞爪的樹(shù)枝顯得異常猙獰，天藍藍的卻沒(méi)有什么生機，哪怕是一只匆匆過(guò)往的飛燕，此時(shí)心中涌起一股苦澀，像中藥還沒(méi)消散一般，誰(shuí)能來(lái)陪陪我，孤獨一直在身軀中蔓延。

　　身后傳來(lái)一陣若有若無(wú)的.喘息聲，不用回頭我知道是你，不知何時(shí)起，愛(ài)一個(gè)人連她呼吸的頻率也能熟記，你笑盈盈的跑在我面前，發(fā)夾僅抓住了幾根頭發(fā)，蝴蝶結也歪歪扭扭的掛在頭發(fā)上，我僵僵的扯了扯嘴角，無(wú)力的露出淺淺的微笑，你那雙稚嫩的小手為我撫去淚痕，裝做一本正經(jīng)的樣子說(shuō)：“別哭了，羞羞羞，再哭就成大花貓了�！蔽倚α�，這次是真的笑了，被她搞怪的表情逗笑了，她又說(shuō)：“姐姐我給你唱歌吧，我們老師教我的�！蔽倚χ�(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，我們手牽手，微笑著(zhù)，她唱著(zhù)和我一樣不在調的歌，我卻認真聽(tīng)著(zhù)…

　　那年我十五歲，你七歲，你唱著(zhù)歌謠，歡快的陪伴我。

　　我們依然快樂(lè )，我永遠不會(huì )忘了歌謠，因為那是我們愛(ài)的記憶。

高中的作文600字 篇8

　　新的學(xué)校，新的面孔，新的規章制度，唯有不變的是我自己。那洶涌而來(lái)的陌生感，仿佛將自己淹沒(méi)于蠻荒的洪流中，總是驀地想起過(guò)去現在的很多人：恬恬，阿黃，美玉，西西，愛(ài)操……然后我也只能這樣。

　　中考之前，元濟在我心目中仿若一片圣地。很遠很美麗。但當我18號帶著(zhù)行李來(lái)報到的時(shí)候，一切一切原先單純而幼稚的期待都變成了失望。在寢室那邊找了半天，也沒(méi)發(fā)現我的名字，又折騰了一個(gè)上午，寢室管理的阿姨才將我的宿舍安排好。而此時(shí)，我在外邊站地腳都麻木了。心里面不滿(mǎn)的火被我一遍遍地壓下去，于是，我的心情也麻木了。

　　一次晚自修遲到，主任模樣的人把我們攔在教學(xué)樓外。

　　“進(jìn)了元濟的門(mén)就要遵守元濟的制度�！�

　　“不知道時(shí)間，那不是理由�！�

　　“為什么別人來(lái)得及，你們就不行呢？”

　　那時(shí)我有很多奇怪的想法冒出來(lái)，但遲到的畢竟是我們，而定規矩要我們遵守的是他們。我不去管一個(gè)小時(shí)吃飯洗澡洗衣服還外帶教官拖操的`時(shí)間是否合理，也不管那些洗衣服都來(lái)不及洗的人是否動(dòng)作真的比我們快了，我只能說(shuō)，就這樣吧。

　　初中的時(shí)候生性散漫的我花了很多時(shí)間在自己喜歡的事情上，而高中則無(wú)法讓我再以那樣的態(tài)度去直視。身邊那些好好學(xué)習的乖孩子們，他們開(kāi)學(xué)初就全身心地投入到了學(xué)習中去，而我仿佛還置身事外，花大量的時(shí)間調節我的生物鐘，以保持上課的時(shí)候有一個(gè)清醒的頭腦。

　　這些天我想了很多問(wèn)題，有用的，沒(méi)用的，頭痛的不頭痛的。我發(fā)現，我的選擇總被現實(shí)不斷左右，所以在面對之前，我不作選擇。高中生活的壓抑，相對于初中絕對不遜色。雖然不至于再為考試的失誤而尋找各種原因和理由，但我需要面對，需要直視的是更多更多比我，比我先前遇到過(guò)的那些更玩命的人。

　　自己是用來(lái)超越的額而別人是用來(lái)看齊的。

　　高中固然恐怖，但那么多前輩都過(guò)來(lái)了。為什么我就會(huì )不行呢？

　　用汗水澆灌未來(lái)的希望之花，讓它開(kāi)得更美麗更絢爛吧！

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