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我眼中的林沖作文600字
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我眼中的林沖作文600字，希望對大家有所幫助。
我眼中的林沖作文600字1
一、指導思想：
為了更深入的貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》，進(jìn)一步加強教師的教學(xué)基本功，提升我園教師的專(zhuān)業(yè)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，打造一支高素質(zhì)的'教師隊伍，結合我園本學(xué)期工作安排，經(jīng)研究特制定以下方案。
二、參賽對象：
全園一線(xiàn)教師（共計28位）
三、比賽時(shí)間：
20xx年11月15日至11月19日
四、教學(xué)活動(dòng)設計基本要求
1、活動(dòng)的選材要新穎，本次活動(dòng)主要以語(yǔ)言領(lǐng)域為主，其選材要符合幼兒身心的發(fā)展特點(diǎn)，滿(mǎn)足幼兒興趣需要，有效實(shí)現教育目標，可行性強。
2、活動(dòng)的準備要充分，教學(xué)具制作要精益求精。
3、活動(dòng)過(guò)程要面向全體、注重個(gè)體差異，教學(xué)環(huán)節邏輯清晰、層次分明、過(guò)渡自然。
3、教學(xué)方法要恰當選擇和靈活運用有效的教學(xué)策略，引導幼兒自主、合作、探究并重視體驗過(guò)程，讓幼兒積極參與活動(dòng)。
五、評比領(lǐng)導小組
組長(cháng)：王苗苗
副組長(cháng)：賴(lài)芳
評委：王苗苗、田玉蓉、賴(lài)芳、周振宇、吳淑奕
六、評比標準（詳情見(jiàn)附錄）
我眼中的林沖作文600字2
一、指導思想
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3——6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》以及《幼兒園指導綱要（試行）》，提高我園教師組織教育教學(xué)活動(dòng)的能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提升我園的.整體保教水平。
二、參賽對象：
全園所有進(jìn)班教師
三、參賽時(shí)間：
20xx年10月15日起
四、比賽內容及要求
1、教學(xué)內容為幼兒園科學(xué)領(lǐng)域，執教班級為教師自己所在班級。執教完成后將教案設計的祥案上交至教研室（字體格式：標題黑體小二、正文宋體小四，1.5倍行間距）。
2、執教時(shí)間：小班10—15分鐘；中班20—25分鐘；大班25—30分鐘。
五、評委組：
姚新惠、邢繼英、胡敏、吳新芬
六、評課要求
1、目標明確：教學(xué)目標是否明確，是否符合現階段幼兒年齡特點(diǎn)及需要。
2、準備充分：課堂教具、教學(xué)材料等是否準備充分，有一定的操作性。
3、教師表現：教師精神面貌、教態(tài)、語(yǔ)言表現。
4、課堂氣氛：孩子積極性調動(dòng)，是否對該活動(dòng)保持一定的興趣。
5、教學(xué)效果：是否達到預期目標，孩子的接受度如何。
6、探索與創(chuàng )新：教學(xué)內容、形式、課堂組織方面是有進(jìn)行積極的思考和創(chuàng )新。
7、教案設計：環(huán)節設計是否有效，流程是否清晰。
我眼中的林沖作文600字3
一、活動(dòng)目的：
為了進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)技能的提高，為了加強我校英語(yǔ)教師的'教材處理能力、優(yōu)化課堂教學(xué)策略、提升課堂教學(xué)質(zhì)量，為了我校教師提供一個(gè)展示自我和相互學(xué)習的平臺，促進(jìn)青年教師成長(cháng)，并推選我校教師能手參加全鎮英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評比，經(jīng)研究決定于20xx年10月中旬舉行我校英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。
二、活動(dòng)安排：
1.面向全校教師積極宣傳本次活動(dòng)的意義，充分調動(dòng)一線(xiàn)教師參賽的積極性，以此推動(dòng)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
2.我校英語(yǔ)教師全員參與，推選第一名參加全鎮英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。
3.活動(dòng)時(shí)間安排：
�。�1）20xx年10月10日—20xx年10月14日，英語(yǔ)組教師抽簽決定課序，并確定執教班級，執教內容。
�。�2）20xx年10月17日—20xx年10月18日，開(kāi)展我校英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競賽。
�。�3）20xx年10月18日下午評課活動(dòng)，地點(diǎn)教師辦公室。校優(yōu)質(zhì)課競賽的評委要堅持參加本次活動(dòng)的全過(guò)程，按照評課標準認真公正地評選參賽的每一節課。
三、評委名單：
xx
四、參賽人員名單：
xx
五、獎項設立與獎勵辦法：
優(yōu)質(zhì)課評一、二等獎，一等獎各1名，二等獎1名。獲獎教師有學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并給予期末考核加分及一定的物質(zhì)獎勵，并推選一等獎參加全鎮英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。
我眼中的林沖作文600字4
設計意圖：近來(lái)，我班開(kāi)展了科學(xué)活動(dòng)“奇妙的世界”，認識了太陽(yáng)系大家族等等，接著(zhù)又看了《藍貓淘氣三千問(wèn)》，孩子們對宇宙、星球、流星、外星人產(chǎn)生了各種遐想。根據《綱要》精神“培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣，是體育活動(dòng)的重要目標，根據幼兒的特點(diǎn)，組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與”。我用襪子做游戲器械，根據他們動(dòng)作發(fā)展水平，特設計《多變的流星球》這一活動(dòng)。其目的在于培養幼兒主動(dòng)參與的興趣，發(fā)展動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調性
活動(dòng)目標：1、讓幼兒感受參加體育游戲的樂(lè )趣，嘗試自制器械流行球的多種玩法。
2、通過(guò)活動(dòng)，提高幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調性。
3、培養勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)。
活動(dòng)重點(diǎn)：培養幼兒參與體育活動(dòng)的`興趣。
活動(dòng)難點(diǎn)：能創(chuàng )造出流星球的多種玩法。
活動(dòng)準備：流星球若干、大型玩具活動(dòng)區、分組標志。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬� 開(kāi)始部分
教師帶領(lǐng)幼兒，以游戲形式在音樂(lè )聲做準備動(dòng)作。（爬山、跨河等）
�。� 二） 基本部分
1、 幼兒自己想辦法，用走、爬、滾、縱跳、攀登或其它動(dòng)作技能，取下懸掛或擱放在大型玩具上的流星球。
2、 自由嘗試流星球的多變玩法。
3、 集中討論、交流玩法。并幫助他們將有趣的玩法推廣。
4、 引導幼兒合作玩流星球游戲《飛向地球》
幼兒按標志分組，用流星球搭成一串山洞。然后手持一個(gè)流星球，鉆過(guò)山洞，向距離5米遠的“地球”投去。
�。ㄈ┙Y束部分
聽(tīng)音樂(lè )，隨教師做放松動(dòng)作下山，走出場(chǎng)地，結束活動(dòng)。
我眼中的林沖作文600字5
一、活動(dòng)目的
本次活動(dòng)旨在貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》及《綱要》精神，推動(dòng)廣大幼兒園教師開(kāi)展教育教學(xué)研究，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，提升幼兒園教師水平，激發(fā)一線(xiàn)教師研究幼兒園五大領(lǐng)域課程與教學(xué)的熱情，嘗試多樣化的教學(xué)方法，探索不同的教學(xué)活動(dòng)實(shí)施途徑，全面提高教師的教育理念與教學(xué)活動(dòng)組織能力，積極將創(chuàng )新教育活動(dòng)理念應用于日常教學(xué)實(shí)踐中，同時(shí)根據大烏江鎮中心幼兒園保教工作計劃要求，特舉辦本次評選交流觀(guān)摩活動(dòng)，為各位教師提供一個(gè)研討、學(xué)習、交流、展示的'平臺。
二、競賽要求
1、參賽對象
全鎮公辦幼兒園和民辦幼兒園在崗教師。
2、參賽范圍
幼兒園五大領(lǐng)域，具體內容由參賽教師自選。
3、參賽內容
教學(xué)活動(dòng)設計、教學(xué)活動(dòng)實(shí)施、教學(xué)說(shuō)明、教學(xué)活動(dòng)反思（課后反思由活動(dòng)后與評委點(diǎn)評互動(dòng)）
4、參賽順序：賽前抽簽決定
5、活動(dòng)時(shí)間：
小班15—20分鐘
中班20—25分鐘
大班25—30分鐘以?xún)?/p>
6、參賽要求：
各幼兒園的教研組長(cháng)自行組織本園的教師開(kāi)展評選活動(dòng)，每位教師必須認真對待并參加此次競賽活動(dòng)。
三、名額分配
大烏江四所幼兒園（中心幼兒園、涼風(fēng)幼兒園、箐口幼兒園、遠光幼兒園）教師參加幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽，由所有評委推選1名參加縣級組織的比賽。
四、時(shí)間地點(diǎn)安排
1、時(shí)間安排
大烏江鎮各幼兒園在4月7日---24日完成推選活動(dòng)，4月28日各園推薦出的教師在大烏江鎮中心幼兒園賽課，推選出第一名到縣級參賽，20xx年4月30日上報我鎮幼兒教師縣級賽課名單。
2、賽課地點(diǎn)
大烏江鎮中心幼兒園
3、評獎辦法
本次競賽采用滿(mǎn)分100分制，涉及教學(xué)設計15分，教學(xué)活動(dòng)實(shí)施60分，教學(xué)活動(dòng)說(shuō)明15分，教學(xué)活動(dòng)反思10分。設置優(yōu)質(zhì)課一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。
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一、指導思想
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》以及《幼兒園指導綱要（試行）》，提高我園教師組織教育教學(xué)活動(dòng)的能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提升我園的整體保教水平。積極響應區學(xué)前辦組織的優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，借此契機中心幼兒園組織了全鎮優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。
二、參賽對象：全鎮所有帶班教師
三、參賽時(shí)間：20xx年3月15日開(kāi)始
四、比賽內容及要求
1、召開(kāi)全鎮各園負責人會(huì )議，先由各園進(jìn)行評比活動(dòng)，然后每園選出一人參加鎮級優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。各園上報時(shí)間3月18號。
2、教學(xué)內容不限領(lǐng)域，執教班級為教師自己所在班級。執教完成后將教案設計的詳案三份上交至中心幼兒園教研室。教案寫(xiě)明執教教師姓名、班級。
3、格式：字體標題4號，正文小四，頁(yè)邊距左3cm，右上下各2cm，固定值20。
4、執教時(shí)間：小班20分鐘；中班25分鐘；大班30分鐘。
五、評委組：王曉燕、王培娟、董敬香、畢洪芳
評分標準：
（一）教學(xué)目的（10分）
1、教學(xué)目的明確，適合幼兒年齡特點(diǎn)（符合各年齡段分領(lǐng)域目標要求）。(5分)
2、目標具有科學(xué)性，且體現幼兒教育內容的啟蒙性、淺顯性、層次性。（5分）
（二）教學(xué)過(guò)程（30分）
1、各環(huán)節安排銜接自然、緊湊。（6分）
2、內容安排由淺入深，從易到難。（8分）
3、過(guò)程突出動(dòng)靜交替原則，合理利用集體與分散相結合的形式。（8分）
4、能利用各種教學(xué)手段解決教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。（8分）
（三）教學(xué)效果（15分）
1、教師能引導幼兒積極參與，興趣濃厚，愉快進(jìn)行活動(dòng)。（5分）
2、通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)幼兒在原有水平上有新的發(fā)展。（5分）
3、幼兒能在教師的指導下自主探究性學(xué)習。（5分）
（四）執教者自身（30分）
1、普通話(huà)使用正確、流暢，教學(xué)基本功扎實(shí)。（6分）
2、教態(tài)親切、自然，尊重幼兒，易為幼兒接近。（6分）
3、發(fā)揮教師的.指導作用，體現幼兒的主體地位。（6分）
4、運用啟發(fā)式等教學(xué)方法，面向全體，因人施教。（6分）
5、運用各種教學(xué)手段。（6分）
（五）教（學(xué)）具準備（15分）
1、準備充分、合理。（8分）
2、運用熟練。（7分）
注意事項：
請各參賽教師提前準備，時(shí)間緊湊，第一名老師上完課后，第二名老師接著(zhù)就上，中間不要拖延時(shí)間。
我眼中的林沖作文600字7
一、指導思想
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》以及《幼兒園指導綱要（試行）》，提高我園教師組織教育教學(xué)活動(dòng)的'能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提升我園的整體保教水平。積極響應區學(xué)前辦組織的優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，借此契機中心幼兒園組織了全鎮優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。
二、參賽對象：
全鎮所有帶班教師
三、參賽時(shí)間：
20xx年3月15日開(kāi)始
四、比賽內容及要求
1、召開(kāi)全鎮各園負責人會(huì )議，先由各園進(jìn)行評比活動(dòng)，然后每園選出一人參加鎮級優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。各園上報時(shí)間3月18號。
2、教學(xué)內容不限領(lǐng)域，執教班級為教師自己所在班級。執教完成后將教案設計的詳案三份上交至中心幼兒園教研室。教案寫(xiě)明執教教師姓名、班級。
3、格式：字體標題4號，正文小四，頁(yè)邊距左3cm，右上下各2cm，固定值20。
4、執教時(shí)間：小班20分鐘；中班25分鐘；大班30分鐘。
五、評委組：
王曉燕、王培娟、董敬香、畢洪芳
注意事項：
請各參賽教師提前準備，時(shí)間緊湊，第一名老師上完課后，第二名老師接著(zhù)就上，中間不要拖延時(shí)間。
我眼中的林沖作文600字8
為了推動(dòng)我園幼兒教育教學(xué)改革和教學(xué)水平的提高，調動(dòng)廣大教師開(kāi)展教育教學(xué)研究和教學(xué)改革的積極性，總結交流幼兒教育教學(xué)經(jīng)驗，提高教師駕馭教材的能力，有效的促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，提高我園保教質(zhì)量，我園將在10—12月份間開(kāi)展“人人一堂優(yōu)質(zhì)課，比拼教學(xué)基本功”活動(dòng)�，F將具體事項通知如下：
一、活動(dòng)要求
1．參加對象：我園在職教師
2．參評課的內容：本次優(yōu)質(zhì)課評選的內容提倡參評教師根據
“主題目標”要求自主設計活動(dòng)，或修改、完善教材的`活動(dòng)設計，但不能脫離活動(dòng)主題。
3.各年段根據所選取的領(lǐng)域設計年段優(yōu)質(zhì)課比賽方案。（大班：科學(xué)、藝術(shù)。中班：科學(xué)、社會(huì )。小班：健康、語(yǔ)言。）
執教班級為教師自己所在班級。執教完成后將說(shuō)課稿、教案設計的詳案、課后反思上交保教處。
二、活動(dòng)時(shí)間
10月21日——12月15日
三、注意事項
1、授課時(shí)間：大班25—30分鐘；中班20—25分鐘；小班15—20分鐘。
2、使用幼兒人數：各班幼兒人數
3、講課地點(diǎn)：各班自定
4、除常規教學(xué)設施外，參評教師要自行準備所需教具、學(xué)具。
四、評比標準
評價(jià)項目
說(shuō)明
1.目標明確
教學(xué)目標是否明確，是否符合現階段幼兒年齡特點(diǎn)及需要
2.準備充分
課堂教具、教學(xué)材料等是否準備充分，有一定的操作性
3.教師表現
教師精神面貌、教態(tài)、語(yǔ)言表現
4.課堂氣氛
孩子積極性調動(dòng)，是否對該活動(dòng)保持一定的興趣
5.教學(xué)效果
是否達到預期目標，孩子的接受度如何
6.探索與創(chuàng )新
教學(xué)內容、形式、課堂組織方面是有進(jìn)行積極的思考和創(chuàng )新
7.教案設計
環(huán)節設計是否有效，流程是否清晰
五、獎項設置
一等獎6名
二等獎8名
三等獎8名
我眼中的林沖作文600字9
一、活動(dòng)背景與目的
為了進(jìn)一步提升我園大班幼師的教學(xué)水平和創(chuàng )新能力，激發(fā)教師的教學(xué)熱情和創(chuàng )造力，同時(shí)為孩子們提供更豐富、更有趣的學(xué)習體驗，我們決定舉辦一次幼兒園大班幼師優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在通過(guò)比賽的形式，促進(jìn)教師之間的交流與學(xué)習，共同探索適合大班幼兒的`教學(xué)策略和方法。
二、活動(dòng)主題
“xx教學(xué)，點(diǎn)亮童心”
三、活動(dòng)時(shí)間
比賽時(shí)間定于xx年xx月xx日至xx年xx月xx日，具體日程安排將另行通知。
四、參賽對象
我園大班全體幼師，鼓勵每位教師積極參與，展示自己的教學(xué)風(fēng)采。
五、比賽內容與要求
1.教學(xué)內容：參賽教師應圍繞大班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，選擇適合的教學(xué)內容，如xx主題、xx故事、xx游戲等，旨在培養幼兒的觀(guān)察力、想象力、創(chuàng )造力和語(yǔ)言表達能力。
2.教學(xué)方法：鼓勵教師創(chuàng )新教學(xué)方法，采用xx教學(xué)法、xx互動(dòng)、xx游戲等多元化教學(xué)手段，提高課堂的趣味性和互動(dòng)性，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。
3.教學(xué)設計：參賽教師應提交詳細的教學(xué)設計，包括教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準備、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)反思等部分，確保教學(xué)設計的科學(xué)性和可操作性。
4.課堂展示：比賽現場(chǎng)，參賽教師應進(jìn)行xx分鐘的課堂展示，展示內容應完整、連貫，能夠充分展現教師的教學(xué)能力和教學(xué)風(fēng)格。
六、評分標準
評分標準將從教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)設計、課堂展示、幼兒參與度等方面進(jìn)行綜合評估，具體評分標準如下：
1.教學(xué)內容：是否符合大班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，是否具有教育意義。
2.教學(xué)方法：是否創(chuàng )新、多樣，能否激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。
3.教學(xué)設計：是否科學(xué)、合理，能否實(shí)現教學(xué)目標。
4.課堂展示：是否流暢、自然，能否吸引幼兒的注意力。
5.幼兒參與度：幼兒在課堂上的表現，是否積極參與，是否有所收獲。
七、獎項設置
本次比賽設一等獎xx名，二等獎xx名，三等獎xx名，以及優(yōu)秀獎若干。獲獎教師將獲得榮譽(yù)證書(shū)及xx獎品，并有機會(huì )在園內進(jìn)行教學(xué)展示和經(jīng)驗分享。
八、活動(dòng)流程
1.報名階段：教師自愿報名，填寫(xiě)報名表，提交教學(xué)設計初稿。
2.初選階段：由評審小組對提交的教學(xué)設計進(jìn)行初選，確定入圍名單。
3.培訓階段：對入圍教師進(jìn)行賽前培訓，提升教學(xué)技能和比賽水平。
4.比賽階段：入圍教師進(jìn)行現場(chǎng)課堂展示，評審小組根據評分標準進(jìn)行綜合評估。
5.頒獎階段：對獲獎教師進(jìn)行表彰，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎品。
九、活動(dòng)總結與反饋
比賽結束后，將組織評審小組進(jìn)行活動(dòng)總結，分析比賽中的亮點(diǎn)與不足，提出改進(jìn)建議。同時(shí)，鼓勵參賽教師進(jìn)行教學(xué)反思，分享比賽經(jīng)驗和心得，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習與成長(cháng)。
十、活動(dòng)宣傳與報道
本次活動(dòng)將通過(guò)園所網(wǎng)站、微信公眾號等渠道進(jìn)行宣傳報道，展示教師的教學(xué)風(fēng)采，提升園所的知名度和影響力。
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一、指導思想
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3——6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》以及《幼兒園指導綱要（試行）》，提高我園教師組織教育教學(xué)活動(dòng)的能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提升我園的整體保教水平。
二、參賽對象：全園所有進(jìn)班教師
三、參賽時(shí)間：20xx年10月15日起
四、比賽內容及要求
1、教學(xué)內容為幼兒園科學(xué)領(lǐng)域，執教班級為教師自己所在班級。執教完成后將教案設計的祥案上交至教研室（字體格式：標題黑體小二、正文宋體小四，1.5倍行間距）。
2、執教時(shí)間：小班10—15分鐘；中班20—25分鐘；大班25—30分鐘。
五、評委組：姚新惠、邢繼英、胡敏、吳新芬
六、評課要求
1、目標明確：教學(xué)目標是否明確，是否符合現階段幼兒年齡特點(diǎn)及需要。
2、準備充分：課堂教具、教學(xué)材料等是否準備充分，有一定的操作性。
3、教師表現：教師精神面貌、教態(tài)、語(yǔ)言表現。
4、課堂氣氛：孩子積極性調動(dòng)，是否對該活動(dòng)保持一定的興趣。
5、教學(xué)效果：是否達到預期目標，孩子的接受度如何。
6、探索與創(chuàng )新：教學(xué)內容、形式、課堂組織方面是有進(jìn)行積極的.思考和創(chuàng )新。
7、教案設計：環(huán)節設計是否有效，流程是否清晰。
我眼中的林沖作文600字11
一、指導思想：
為了更深入的貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導綱要》，進(jìn)一步加強教師的教學(xué)基本功，提升我園教師的專(zhuān)業(yè)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍，結合我園本學(xué)期工作安排，經(jīng)研究特制定以下方案。
二、參賽對象：
全園教師
三、比賽時(shí)間：
20xx年4月19—20日
四、教學(xué)活動(dòng)設計基本要求
1、活動(dòng)的選材要新穎，本次活動(dòng)主要以教師所教領(lǐng)域為主，其選材要符合幼兒身心的.發(fā)展特點(diǎn)，滿(mǎn)足幼兒興趣需要，有效實(shí)現教育目標，可行性強。
2、活動(dòng)的準備要充分，教學(xué)具制作要精益求精。
3、活動(dòng)過(guò)程要面向全體、注重個(gè)體差異，教學(xué)環(huán)節邏輯清晰、層次分明、過(guò)渡自然。
3、教學(xué)方法要恰當選擇和靈活運用有效的教學(xué)策略，引導幼兒自主、合作、探究并重視體驗過(guò)程，讓幼兒積極參與活動(dòng)。
五、評比領(lǐng)導小組
我眼中的林沖作文600字12
一、活動(dòng)目的
為提高幼兒園教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師之間的交流與學(xué)習，為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，特舉辦本次優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng)，展現教師風(fēng)采，挖掘優(yōu)秀教學(xué)案例，推動(dòng)幼兒園整體教學(xué)質(zhì)量的提升。
二、參賽對象
幼兒園全體教師
三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
�。ㄒ唬⿻r(shí)間
xx年xx月xx日-xx年xx月xx日
�。ǘ┑攸c(diǎn)
幼兒園各班級教室（初賽）、幼兒園多功能廳（決賽）
四、活動(dòng)準備
�。ㄒ唬┏闪⒃u委小組
由幼兒園園長(cháng)、骨干教師、教研組長(cháng)等組成評委小組，負責對參賽課程進(jìn)行評價(jià)。
�。ǘ┲贫ㄔu分標準
從教學(xué)目標、教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)基本功、教學(xué)效果、幼兒參與度等方面制定詳細的評分標準，確保評價(jià)的公平公正。
�。ㄈ┩ㄖ處焻①�
向全體教師發(fā)布比賽通知，明確比賽要求、時(shí)間安排、主題范圍等信息，鼓勵教師積極準備。
�。ㄋ模蕚浣虒W(xué)設備和材料
檢查各班級教室和多功能廳的教學(xué)設備，如多媒體設備、音響設備等，確保正常使用。同時(shí)，準備比賽所需的各種教具、玩具、教材等材料。
五、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬┏踬愲A段（xx年xx月xx日-xx年xx月xx日）
1.每位教師根據指定的主題范圍，自行選擇教學(xué)內容，并在自己所帶班級進(jìn)行授課。
2.評委小組分組對每位教師的初賽課程進(jìn)行聽(tīng)課、評分。
3.根據評委評分結果，選取前xx名教師進(jìn)入決賽。
�。ǘQ賽階段（xx年xx月xx日-xx年xx月xx日）
1.進(jìn)入決賽的教師提前抽簽決定決賽授課順序。
2.教師在多功能廳進(jìn)行決賽授課，授課時(shí)間為xx分鐘。
3.評委小組根據評分標準對決賽課程進(jìn)行現場(chǎng)評分。
4.在所有決賽教師授課結束后，統計評委分數，評選出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。
�。ㄈ╊C獎儀式（xx年xx月xx日）
在幼兒園全體教職工大會(huì )上舉行頒獎儀式，對獲獎教師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎品，對本次優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)進(jìn)行總結。
六、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬┙虒W(xué)內容
1.符合《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的要求，體現正確的教育理念。
2.教學(xué)內容要貼近幼兒生活實(shí)際，富有童趣，能激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣和探索欲望。
3.重點(diǎn)突出，難點(diǎn)適宜，容量適當，能夠在規定時(shí)間內完成教學(xué)任務(wù)。
�。ǘ┙虒W(xué)方法
1.教法靈活多樣，符合幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習規律，能夠引導幼兒積極主動(dòng)參與學(xué)習。
2.注重師幼互動(dòng)、幼幼互動(dòng)，為幼兒提供充分的'表達和操作機會(huì )。
3.合理運用現代教育技術(shù)手段或教具，增強教學(xué)效果。
�。ㄈ┙虒W(xué)過(guò)程
1.教學(xué)環(huán)節緊湊，過(guò)渡自然，時(shí)間安排合理。
2.能夠關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，滿(mǎn)足不同幼兒的學(xué)習需求。
3.教學(xué)過(guò)程具有創(chuàng )新性，體現教師的教學(xué)特色。
�。ㄋ模┙虒W(xué)基本功
1.教態(tài)親切自然、儀表端莊大方，具有親和力。
2.語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)、富有感染力，語(yǔ)速適中，聲音洪亮，使用普通話(huà)。
3.能夠熟練運用各種教學(xué)技能，如提問(wèn)、引導、評價(jià)等。
七、獎項設置
�。ㄒ唬┮坏泉剎x名
�。ǘ┒泉剎x名
�。ㄈ┤泉剎x名
�。ㄋ模﹥�(yōu)秀獎若干名
八、活動(dòng)預算
�。ㄒ唬s譽(yù)證書(shū)費用：xx元
�。ǘ┆勂焚M用：xx元
�。ㄈ┢渌M用（如評委酬金、活動(dòng)宣傳等）：xx元
總預算：xx元
我眼中的林沖作文600字13
一、活動(dòng)目的
通過(guò)優(yōu)質(zhì)課比賽，為幼師搭建展示教學(xué)風(fēng)采的平臺，提高大班幼師的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養，促進(jìn)幼師之間的相互學(xué)習與交流，同時(shí)探索更適合大班幼兒發(fā)展的教育教學(xué)方法，提升幼兒園整體教育質(zhì)量。
二、活動(dòng)主題
展現教學(xué)風(fēng)采，助力幼兒成長(cháng)——大班優(yōu)質(zhì)課大賽
三、參賽對象
幼兒園大班全體幼師
四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
1.時(shí)間：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日
2.地點(diǎn)：幼兒園大班教室及專(zhuān)用活動(dòng)室
五、比賽內容與要求
1.內容
參賽課程內容需符合幼兒園大班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，涵蓋健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域，可選擇其中一個(gè)領(lǐng)域的某個(gè)知識點(diǎn)或技能展開(kāi)教學(xué)。
2.要求
教學(xué)設計科學(xué)合理，教學(xué)目標明確、具體、可衡量，教學(xué)方法靈活多樣，注重啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，能激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣和主動(dòng)性。
教學(xué)過(guò)程完整流暢，環(huán)節緊湊，過(guò)渡自然。合理安排教學(xué)時(shí)間，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
注重幼兒的主體地位，能充分調動(dòng)幼兒參與課堂活動(dòng)的積極性，關(guān)注個(gè)體差異，給予每個(gè)幼兒充分的表現機會(huì )。
教具準備豐富、實(shí)用、美觀(guān)，能輔助教學(xué)，增強教學(xué)效果。
教態(tài)親切自然，語(yǔ)言生動(dòng)形象、富有感染力，聲音洪亮清晰，語(yǔ)速適中。
六、活動(dòng)流程
1.報名階段（XX年XX月XX日-XX月XX日）
向大班幼師發(fā)布比賽通知，詳細說(shuō)明比賽的目的、內容、要求、流程和獎項設置等信息。
幼師根據自身情況自愿報名，并提交參賽課題名稱(chēng)、教學(xué)設計初稿至幼兒園教學(xué)管理部門(mén)。
2.準備階段（XX年XX月XX日-XX月XX日）
教學(xué)管理部門(mén)對報名幼師的教學(xué)設計初稿進(jìn)行審核，提出修改建議，反饋給參賽幼師。
參賽幼師根據反饋意見(jiàn)修改教學(xué)設計，并準備相應的教具、課件等教學(xué)資源。在此期間，可自行安排試教，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
3.比賽階段（XX年XX月XX日-XX月XX日）
根據報名人數安排比賽日程，每天安排若干節優(yōu)質(zhì)課展示。
參賽幼師按照比賽日程和安排，在規定的.時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行現場(chǎng)教學(xué)展示。評委根據評分標準進(jìn)行現場(chǎng)評分。
4.總結表彰階段（XX年XX月XX日）
對本次優(yōu)質(zhì)課比賽進(jìn)行總結，分析比賽過(guò)程中發(fā)現的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議和今后教學(xué)工作的方向。
根據評委評分結果，評選出一等獎X名、二等獎X名、三等獎X名，并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎品。
七、評委組成
1.幼兒園園長(cháng)、副園長(cháng)。
2.幼兒園骨干教師代表X名。
3.邀請的校外幼兒教育專(zhuān)家X名。
八、評分標準
1.教學(xué)設計（20分）
教學(xué)目標明確（5分）：符合大班幼兒年齡特點(diǎn)和課程標準要求，目標具體、可操作性強。
教學(xué)內容恰當（5分）：內容選擇科學(xué)合理，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破有方法，能體現學(xué)科特點(diǎn)和幼兒發(fā)展需求。
教學(xué)方法新穎（5分）：方法靈活多樣，符合幼兒學(xué)習規律，注重激發(fā)幼兒興趣和主動(dòng)性，有利于培養幼兒的創(chuàng )新思維和實(shí)踐能力。
教學(xué)過(guò)程完整（5分）：環(huán)節設計緊湊合理，過(guò)渡自然流暢，時(shí)間分配得當。
2.教學(xué)實(shí)施（50分）
教學(xué)導入（5分）：導入方式新穎有趣，能迅速吸引幼兒注意力，激發(fā)幼兒學(xué)習興趣和探究欲望。
教學(xué)過(guò)程（30分）：
以幼兒為主體（10分）：充分調動(dòng)幼兒參與課堂活動(dòng)的積極性，幼兒參與度高，活動(dòng)形式多樣，注重個(gè)體差異，每個(gè)幼兒都有表現機會(huì )。
教學(xué)方法運用得當（10分）：能根據教學(xué)內容和幼兒反應靈活運用各種教學(xué)方法，教學(xué)手段多樣化，如教具、課件、游戲等運用合理，有效輔助教學(xué)。
教學(xué)環(huán)節推進(jìn)（10分）：環(huán)節緊湊，過(guò)渡自然，能?chē)@教學(xué)目標有序開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，注重對幼兒的啟發(fā)引導，能及時(shí)回應幼兒的問(wèn)題和表現。
教學(xué)互動(dòng)（10分）：師生互動(dòng)良好，教師能關(guān)注到每個(gè)幼兒的表現，鼓勵幼兒積極思考、大膽發(fā)言；幼兒之間互動(dòng)積極，有合作探究環(huán)節，氛圍活躍。
教學(xué)時(shí)間把控（5分）：能在規定時(shí)間內完成教學(xué)任務(wù)，各教學(xué)環(huán)節時(shí)間分配合理，不拖堂或提前結束。
3.教學(xué)基本功（20分）
教態(tài)（5分）：親切自然，富有親和力，表情豐富，能與幼兒建立良好的情感聯(lián)系。
語(yǔ)言（5分）：生動(dòng)形象、簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)速適中，聲音洪亮清晰，符合幼兒的語(yǔ)言理解能力，能用恰當的語(yǔ)氣和語(yǔ)調引導幼兒學(xué)習。
教具準備（5分）：教具豐富、實(shí)用、美觀(guān)，制作精美，能緊密?chē)@教學(xué)內容，有助于幼兒理解和掌握知識技能，操作方便，展示效果好。
課堂管理（5分）：能有效組織幼兒開(kāi)展活動(dòng)，維持良好的課堂秩序，應對突發(fā)情況的能力強。
4.教學(xué)效果（10分）
幼兒表現（5分）：幼兒積極主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，思維活躍，興趣濃厚，在知識技能、情感態(tài)度等方面有明顯的收獲和發(fā)展。
目標達成（5分）：教學(xué)目標達成度高，幼兒能理解和掌握教學(xué)內容，達到預期的教學(xué)效果。
九、獎項設置
1.一等獎X名，二等獎X名，三等獎X名。
2.獲獎?dòng)讕煂@得榮譽(yù)證書(shū)和相應的獎品，同時(shí)在幼兒園教師績(jì)效考核、評優(yōu)評先等方面予以適當加分。
十、活動(dòng)預算
1.獎品費用（XX元）：包括一等獎、二等獎、三等獎的獎品，如書(shū)籍、教學(xué)用具、幼兒玩具等。
2.證書(shū)費用（XX元）：制作獲獎證書(shū)的費用。
3.評委酬金（XX元）：支付校外專(zhuān)家評委的酬金。
4.其他費用（XX元）：包括活動(dòng)宣傳、資料打印、比賽現場(chǎng)布置等費用。
總預算：XX元
十一、注意事項
1.參賽幼師需嚴格遵守比賽時(shí)間，提前到達比賽現場(chǎng)做好準備工作。若因特殊情況需調整比賽順序，需提前向教學(xué)管理部門(mén)報備。
2.比賽過(guò)程中，要確保幼兒的安全和健康。參賽幼師要關(guān)注幼兒的情緒和身體狀況，避免因教學(xué)活動(dòng)過(guò)于激烈或其他原因導致意外事故發(fā)生。
3.評委要秉持公平、公正、公開(kāi)的原則進(jìn)行評分，嚴格按照評分標準進(jìn)行評價(jià)，不得偏袒或歧視任何一位參賽幼師。
4.活動(dòng)期間，要做好現場(chǎng)的組織和管理工作，保持比賽現場(chǎng)的安靜和秩序，為參賽幼師和幼兒營(yíng)造良好的比賽環(huán)境。
我眼中的林沖作文600字14
根據縣教育科研所、中心校的工作安排，我們以“樸實(shí)、真實(shí)、扎實(shí)、落實(shí)”為基本準則，立足新的起點(diǎn)，爭取獲得新的突破。為課題實(shí)施打基礎，并且為所有教師提供一個(gè)互相學(xué)習、互相交流、互相提高的平臺，加快提升我校教師的`科研素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，我校擬在4月份―9月份開(kāi)展課題實(shí)驗課堂教學(xué)競賽活動(dòng)和科研成果征集工作，特制定活動(dòng)方案如下。
一、競賽對象
1、課題組成員 、科研骨干人人參加。
2、沒(méi)參與課題研究的其他教師可以自愿報名參加。
二、科目：
數學(xué)、 語(yǔ)文、 外語(yǔ) 體育、品德等等
三 、活動(dòng)時(shí)間安排
4月15日------10月24日
四、活動(dòng)的有關(guān)要求
1、本次課堂優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)要僅僅圍要科研課題進(jìn)行，教學(xué)設計要注重學(xué)生興趣的培養、教師課堂用語(yǔ)和評語(yǔ)這兩個(gè)基本點(diǎn)，這將作為評課選課的重要依據。
2、各校要認真組織好活動(dòng)， 認真做好評課交流記錄。及時(shí)把材料歸檔。
3、活動(dòng)后教案用a4紙打印交到中心校，（一式兩份） 反思、 互動(dòng)評課材料本次活動(dòng)總結一并上交到中心校。
4、成果一定要結合本校課題和自己的教學(xué)經(jīng)驗 ，不得抄襲 ，上網(wǎng)下載 。
5、、成果征集過(guò)期一律不予受理。如有抄襲后果自負。
五、評選原則
1、此次活動(dòng)本著(zhù)公開(kāi)、公平、公正的原則。
2、經(jīng)中心�？己诵〗M考核后擇優(yōu)上報。
六、領(lǐng)導小組：組長(cháng) ：畢學(xué)君
副組長(cháng)： 郭麗娟 陳炳華 陸雪晶 劉志峰
成員 ： 譚艷秋 劉 軍 劉波 鞠文杰
殷連和 孔慶龍 于磊 段洪生
我眼中的林沖作文600字15
為深入貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》精神，通過(guò)多視角、多形式主題宣傳活動(dòng)，展現幼兒園教師的職業(yè)特點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)內涵，樹(shù)立幼兒園教師兢兢業(yè)業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)、潛心育人的'良好形象，5月19日，我園開(kāi)展20xx年“我是幼兒園教師”學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)啟動(dòng)儀式。為了提高我園青年教師的教學(xué)水平，提高青年教師駕馭課堂的能力，有效的促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，提高我園保教質(zhì)量，特舉辦青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)�，F將具體事項通知如下：
一、參賽對象：
40周歲以下的保教老師
�。ū敬蝺�(yōu)質(zhì)課評選的內容提倡參評教師自己選擇，要求自主設計活動(dòng)，修改、或完善教案的活動(dòng)設計。）
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月28日—5月29日
三、講課地點(diǎn)：
多媒體活動(dòng)室
四、活動(dòng)要求
1.所選教材要符合幼兒年齡階段的認識水平，能激發(fā)幼兒學(xué)習興趣。
2.教學(xué)內容與教學(xué)方式能夠創(chuàng )新，有自己的想法。
3.教學(xué)方式要多變，能豐富幼兒感觀(guān)知識經(jīng)驗。
4.教師個(gè)人素質(zhì)能充分體現出來(lái)，如語(yǔ)言組織能力、欣賞分析能力、現場(chǎng)應變能力、活動(dòng)設計能力等。
5.除常規教學(xué)設施外，參評教師要自行準備所需教具、學(xué)具。
五、評委
評委由園長(cháng)、教研組成員擔任。
六、評比獎項設置
一等獎 2名
二等獎3名
三等獎
6名
六、評分表（附后）
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