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實(shí)用的小學(xué)學(xué)作文600字合集8篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)作文600字8篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇1
透過(guò)書(shū)本，穿越時(shí)空，我看見(jiàn)了一位臉上已滿(mǎn)是皺紋，飽經(jīng)風(fēng)霜的老人趴在地上手持放大鏡專(zhuān)心致志觀(guān)察蟲(chóng)子的場(chǎng)景，當他發(fā)現了什么時(shí)，他就會(huì )笑得如同孩子一般。但就是被法國大文豪雨果稱(chēng)為的“昆蟲(chóng)界的荷馬”——法布爾。
為什么這么說(shuō)呢？法布爾身為一個(gè)昆蟲(chóng)學(xué)家，卻與其它的昆蟲(chóng)學(xué)家截然不同。他們專(zhuān)注解剖，而他專(zhuān)注觀(guān)察；他們呆在解剖室或實(shí)驗室中，而他呆在蔚藍的天空下；他們探究死亡，而他探究生命。法布爾不屑于那些從古至今的結論，他說(shuō)“無(wú)知可能更有益，拋開(kāi)老路，可以發(fā)現新東西�！本拖袼麨橄s正名一樣。
伊索寓言中的螞蟻和蟬想必大家都有所耳聞，窮困潦倒的蟬向鄰居螞蟻乞討食物，乞食者遭到冷落和螞蟻的嘲諷，法布爾利用他真實(shí)的觀(guān)察推翻了這一切。他在文中寫(xiě)道“在這群沖鋒陷陣的強盜中，最膽大，最決絕的就是螞蟻。我看見(jiàn)一些螞蟻在咬蟬爪，還看見(jiàn)一些螞蟻在扯蟬翼，順勢爬上蟬背，拽蟬的觸角。一只膽大包天的螞蟻在我的眼前咬著(zhù)蟬的吸管，拼命地往外拽�！彼檬聦�(shí)告訴所有人，告訴全世界。厚顏無(wú)恥，強取豪奪的求食者是螞蟻，而甘愿與受苦者分享甘露的能工巧匠是蟬！
法布爾“探索真理”的科學(xué)精神是我們有目共睹的。他用他那睿智的眼睛捉風(fēng)捕影，為我們展示了昆蟲(chóng)的大千世界。他將他的一生都花在蟲(chóng)子身上，他寧愿放棄教書(shū)這種清閑的好日子，選擇受一輩子清苦，他把一生都與子相綁，甚至把一家老小也同樣綁在蟲(chóng)子上。
《昆蟲(chóng)記》在昆蟲(chóng)界和文學(xué)界都有著(zhù)舉足輕重的位置，這些功名并不是一僦而就的，是法布爾多年如一日辛勤得來(lái)的。要說(shuō)這本書(shū)最大的文學(xué)特點(diǎn)便是以人性觀(guān)察蟲(chóng)性，以寫(xiě)蟲(chóng)子給我們展示人性美麗的'一面和丑陋的一面。光是寫(xiě)綠蚱蜢，我們就可以透過(guò)這面鏡子來(lái)審視自己，是否有自私心？是否貪婪？是否寬容？法布爾巧妙地將昆蟲(chóng)世界化作供人類(lèi)獲取知識、趣味、美感和思想的美文。
他是以昆蟲(chóng)為琴玹撥響人類(lèi)命運顫音的巨匠，他是掌握田野無(wú)數小蟲(chóng)子秘密的語(yǔ)言大師。他是世界的驕傲。他留下的《昆蟲(chóng)記》將會(huì )沖破時(shí)間的伽鎖，永遠滋潤著(zhù)欠心中的文學(xué)之花。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇2
我們班有許多“神仙”。最近，有些同學(xué)竟然興起要“搜神”。其實(shí)，所謂“搜神”，就是把我們班那些“神仙”在圖表上一一列出來(lái)，把他們的英雄事跡寫(xiě)上去。
開(kāi)始搜神……
第一個(gè)神仙：食神——馮xx。英雄事跡：
“叮鈴鈴”下課零響了�！巴瑢W(xué)們下課了，休……”老師的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們就驚呆了“哇！”“他趕著(zhù)去投胎嗎？”“不，他一定是尿急去廁所”“不一定喲”……同學(xué)們七嘴八舌的議論著(zhù)�！翱�，他在下面，你們都沒(méi)猜對，他是趕著(zhù)去買(mǎi)零食吃”“切！這有什么稀奇的嘛�！庇幸粋�(gè)同學(xué)嘲笑道。確實(shí)，買(mǎi)零食的動(dòng)機不為稀奇，可你見(jiàn)過(guò)買(mǎi)零食，一次買(mǎi)個(gè)幾大包的嗎？你見(jiàn)過(guò)每次下課都去買(mǎi)零食的嗎？這食神的稱(chēng)號非他莫屬了！
第二個(gè)神仙：畫(huà)神——石xx。英雄事跡：
“同學(xué)們，上節課我叫那幾位同學(xué)回家準備家庭作業(yè)，請依次上來(lái)講�！�
這不是主科語(yǔ)、數、外，也不是副科音、綜、體，而是輕松快樂(lè )的美術(shù)課。而老師給我們不知的家庭作業(yè)就是解說(shuō)美術(shù)作品。
當同學(xué)上去講時(shí)，全班同學(xué)鴉雀無(wú)聲。并且只有一個(gè)女同學(xué)上去講。她拿了一副彩鉛畫(huà)，上面畫(huà)的`是一個(gè)美少女。那畫(huà)的真是栩栩如生，活靈活現。當這位女同學(xué)說(shuō)出這幅畫(huà)的作者時(shí)，全班同學(xué)都很驚訝，居然是她——石笑寒。
下課后，同學(xué)們都爭先恐后的去找石笑寒給自己畫(huà)畫(huà)。這畫(huà)神的名號你是她還會(huì )有誰(shuí)能名副其實(shí)呢？
第三個(gè)神仙：學(xué)神——黃xx。英雄事跡：
黃晨哲的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)成績(jì)都很好，沒(méi)有偏科。當然，他取得這樣的成績(jì)很多同學(xué)都認為他是在外面補習“開(kāi)小灶”取得的。其實(shí)不然，據他所說(shuō)，他的父母基本不會(huì )給他輔導，也沒(méi)有在外補習。他取得這樣的成績(jì)完全靠自己在上課時(shí)認真聽(tīng)講，理解老師所講的課。在課后認真做題，復習所取得的。俗話(huà)說(shuō)得好：臺上一分鐘，臺下十年功。而黃晨哲取得這樣好的成績(jì)跟他的刻苦學(xué)習分不開(kāi)的。學(xué)神稱(chēng)號當然非他莫屬了。
第四個(gè)神仙……
我們班的“神仙”真是太多了，可謂是“八仙過(guò)海，各顯神通”啊
小學(xué)學(xué)作文600字 篇3
在這丹桂飄香,金秋收獲的季節里,我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期，新學(xué)期的打算600字作文。對于六年級的我來(lái)說(shuō),這一學(xué)年將是我在小學(xué)階段中最緊張而又忙碌的一年。因為度過(guò)了這一年，我將告別我的小學(xué)生活，開(kāi)始我中學(xué)階段的生活。所以我們更應該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己。大家知道，沒(méi)有學(xué)習和生活的目標，就沒(méi)有追求，所以，我相信大家在學(xué)期的開(kāi)始也都滿(mǎn)懷憧憬地在作好新學(xué)期的打算。我也不例外，下面我簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)我的想法！
先談?wù)剬W(xué)習方面吧！
在語(yǔ)文的學(xué)習上，不僅要學(xué)好課本知識，還要增加課外閱讀量，學(xué)習好的寫(xiě)作方法以及好的詞組、句子，提高自己的寫(xiě)作水平。在數學(xué)方面，我要做到：課前認真預習，課堂上認真聽(tīng)講，課后認真復習。熟練掌握課本知識，另外還需要做一些課外練習，例如與課本知識有關(guān)的靈活題目、有難度的題目等等，奧數也應當堅持學(xué)習！英語(yǔ)是我的強項，主要是多讀、多聽(tīng)，在課堂上要有做筆記的'好習慣，以便課后復習。為提高自己的聽(tīng)力，還要花一定的時(shí)間聽(tīng)一聽(tīng)課外讀物。
要想自己能夠全面發(fā)展，那么所有科目都應該認真學(xué)，鍛煉好體質(zhì)，多出去走走，看看展覽，掌握好社會(huì )及自然知識，擴大知識面，提高自己的綜合素質(zhì)。再來(lái)談?wù)剠⒓蛹w活動(dòng)的方面吧。
正因為學(xué)習比較緊張，所以更應該注意張弛結合。在學(xué)習之余，我也要積極參加學(xué)校及班級組織的各項集體活動(dòng)。我準備參加手拉手互助活動(dòng)，以彼之長(cháng)，補己之短。與同學(xué)互相幫助，共同進(jìn)步。作為一個(gè)班干部，我會(huì )組織一些有意義的活動(dòng)，學(xué)文明、講禮貌、保護環(huán)境等辯論知識競賽。讓我們從小塑造一個(gè)良好的品德，讓班級體充滿(mǎn)活力，創(chuàng )造良好的班風(fēng)。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著(zhù)自己的目標，奮力前進(jìn)！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇4
媽媽?zhuān)诖宋蚁葘δf(shuō)一聲謝謝！感謝您的養育之恩，您視我為明珠，把我捧在手上，不敢太用力地握，怕捏碎；又不敢放太松，怕掉落地上。就這樣，我在您的呵護下健康歡樂(lè )的成長(cháng)。 感謝您為了我奔波勞累。我學(xué)舞蹈六年了，同時(shí)學(xué)習電子琴，語(yǔ)言表演，這六年里是您風(fēng)雨無(wú)阻接送我，是您的堅持，才有我今天的收獲。
媽媽?zhuān)腋雽δf(shuō)聲對不起！因為我平時(shí)的調皮倔強，不懂事，貪玩，讓您操了很多心。有時(shí)我還會(huì )誤解您，常常發(fā)牢騷，讓您傷心�，F在我已不是那無(wú)知的小小孩，從此我會(huì )將心比心，來(lái)體諒您。
媽媽我想對您說(shuō)聲我懂了！懂得您平時(shí)教育我，批評我是為了讓我能成才就好像園丁只有不停地給花兒澆水，種子才可以慢慢長(cháng)大，變成嬌艷的花朵。在我受挫折時(shí)，您鼓勵我告訴我“失敗乃成功之母”，不要泄氣，繼續努力總有一天會(huì )成功。這句話(huà)一直鼓勵著(zhù)我前進(jìn)。 在我難過(guò)的時(shí)候，安慰我；在我無(wú)聊的時(shí)候，陪我聊天，給我講故事…… 您教我做人的道理，不為別的，只想讓我成為一個(gè)好人，快樂(lè )的生活，就這么的單純。您的鼓勵讓我更加充滿(mǎn)自信，您燦爛的笑臉讓我的生活永遠充滿(mǎn)陽(yáng)光。
媽媽?zhuān)裉煲獙δf(shuō)聲請您放心！我不會(huì )辜負您對我無(wú)私的付出，所以，我會(huì )努力取得更多的好成績(jì)，不停的前行努力，直到永遠。 我會(huì )勇敢面對所有的困難，還有挫折。不斷的把腳步往前邁，直到那看不見(jiàn)的終點(diǎn)。 雖然我不會(huì )永遠的得到第一，但是我知道我是你們的唯一。雖然您普普通通，但您的愛(ài)是獨一無(wú)二的，是別人給不了我的。雖然我有時(shí)候不理解您，但是我會(huì )慢慢長(cháng)大。是您的愛(ài)點(diǎn)亮了我的生命之燈，洗靜了我心靈的塵埃，讓我發(fā)現世間那么的`美好。
媽媽?zhuān)?jīng)希望為我創(chuàng )造一片永遠晴朗的天空，曾經(jīng)希望我能永遠遠離丑陋，可是隨著(zhù)我一天天的長(cháng)大，讓您漸漸明白我屬于我自己，要有自己的思想，自己的自由。雖然您的心中藏著(zhù)無(wú)限的牽掛，但是您不可能永遠為我遮風(fēng)擋雨，我必須獨自面對生活中的所有困難。
今年，我12歲了。不論什么時(shí)候，我都會(huì )記得您。媽媽?zhuān)沂且活w將開(kāi)的花蕾，您是那擋風(fēng)遮雨的綠葉，有您在，我就有力量！ 媽媽?zhuān)议L(cháng)大了，我會(huì )照顧好自己，也會(huì )為日漸年邁的媽媽心中升起一輪紅太陽(yáng)！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇5
成長(cháng)，對我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)熟悉而又陌生的詞。從出生到現在，我們的心理和生理無(wú)時(shí)無(wú)刻不在漸漸地成長(cháng)著(zhù)。我們已經(jīng)遇到了各種各樣的困難，種種富有挑戰的經(jīng)歷，他人的信任與誤解等等。但是我們也還將在自己未走過(guò)的道路上繼續成長(cháng)，繼續會(huì )遇到各種各樣的事情，因此，無(wú)論是誰(shuí)，都時(shí)刻渴望著(zhù)成長(cháng)，時(shí)刻準備遇到新一輪的挑戰。
我，渴望成長(cháng)，經(jīng)�；孟胫�(zhù)自己的將來(lái)，幻想等我長(cháng)大以后的幸福生活，因此這一切的幻想都化為了我渴望成長(cháng)的動(dòng)力。
小時(shí)候，初步接觸到“新新人類(lèi)”一詞時(shí)，自己不理解，于是便問(wèn)姐姐這詞的意思，姐姐指著(zhù)馬路上的一群穿著(zhù)打扮都十分時(shí)髦的人，告訴我那就是“新新人類(lèi)”�！鞍�！他們多漂亮��！”幼稚的`我這樣想。我告訴姐姐我也要當“新新人類(lèi)”，可她對我說(shuō)：“你還太小，等到你十五六歲的時(shí)候再說(shuō)吧！”于是我日日夜夜地渴望成長(cháng)，幻想長(cháng)大以后自己也可以當一個(gè)“新新人類(lèi)”。
然而轉眼間我已經(jīng)真的十五歲了，但是我也對姐姐解釋的那個(gè)“新新人類(lèi)”的意思產(chǎn)生了質(zhì)疑。因為當我把自己打扮成了以前每天幻想的那個(gè)樣子時(shí)，覺(jué)得站在鏡子里的那個(gè)人看上去并不是那么自然、協(xié)調。于是，我也對“新新人類(lèi)”一詞有了自己的解釋?zhuān)鹤匀�、灑脫、正直、�?yōu)秀。當我再次問(wèn)姐姐什么時(shí)候能成為這樣的人時(shí)，她說(shuō)：“以你現在的水平，怕是達不到這個(gè)標準，等你再長(cháng)大一點(diǎn)吧，可是還要繼續努力��！”
我細細地體會(huì )著(zhù)姐姐的意思，終于明白過(guò)來(lái)了：無(wú)論是誰(shuí)，如果渴望成長(cháng)為自己幻想的那個(gè)樣子，只是干等著(zhù)長(cháng)大是不行的，還應該在自己成長(cháng)的道路上努力地創(chuàng )造，拼搏出一些什么來(lái)。這樣，等你長(cháng)大了以后才有可能達到你以前幻想的那個(gè)目標。
我，仍舊渴望成長(cháng)，與此同時(shí)自己也在不斷地努力，努力把自己變成我幻想中的那個(gè)自然、灑脫、正直、優(yōu)秀的人！
小學(xué)學(xué)作文600字 篇6
我們生活的小縣城離洪澤湖大約兩一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，也算得上水濱小城了吧。街頭廣場(chǎng)一幅巨型紅色船帆雕塑，帆頁(yè)上面赫然寫(xiě)著(zhù)“大湖濕地、水韻泗洪”，是這個(gè)縣城的標志性建筑之一。兩條小河由東至西橫穿整個(gè)縣城，直奔洪澤湖，河邊的綠化帶里，有許多螃蟹的雕塑。這些，就足已讓人感覺(jué)出洪澤湖帶給這個(gè)水濱小城的獨特韻味了。如果想進(jìn)一步了解這座小城，可以去集市走動(dòng)走動(dòng)，買(mǎi)一些新鮮的水產(chǎn)，攤主準會(huì )告訴你，這些螃蟹、龍蝦、魚(yú)、藕、蓮子、等等都是上等的新鮮貨，剛從洪澤湖拉來(lái)的。接著(zhù)攤主還會(huì )不厭其煩的給顧客講洪澤湖的風(fēng)光，萬(wàn)畝荷塘，水產(chǎn)養殖、旅游開(kāi)發(fā)… …讓人不由得萌起一探洪澤湖的欲望。忙于生計的奔波，雖是離洪澤湖不遠，卻未曾于洪澤湖有過(guò)心靈的'碰撞。
第一次親近洪澤湖是在大約二十年前，與同學(xué)一行三人乘車(chē)前往，忍耐不住家住洪澤湖畔的同桌對洪澤湖描繪的誘惑，在一個(gè)星期天的早晨相約前往。一路激動(dòng)不已，不知不覺(jué)已到洪澤湖的范圍，隨著(zhù)樹(shù)影往后退的還有成子湖。成子糊是洪澤湖的一個(gè)拐角，坐在車(chē)里看到的是水面高于我們乘車(chē)的路面，此時(shí)，我們沉浸在成子湖帶來(lái)的新奇。不料司機中途停車(chē)加水，燙傷了我們我們其中一位同學(xué)，給我們洪澤湖之行增添了意想不到的麻煩，也讓我們感覺(jué)甚是遺憾。同學(xué)的腳受傷，我們只有陪著(zhù)她坐在住洪澤湖畔的同學(xué)家門(mén)口，遠視著(zhù)湖中大大小小的帆影長(cháng)吁短嘆。我們背著(zhù)受傷的同學(xué)去湖邊的提議并未被采納，同學(xué)的母親說(shuō)，望山跑死馬，道理是一樣的。就這樣帶著(zhù)遺憾我們離開(kāi)了洪澤湖，腦海中時(shí)常浮現看似很近其實(shí)很遠的帆影，湖邊人家土坯墻上隨處可見(jiàn)的白色的貝殼，尤其是那晚的豐盛的飯菜，全是同學(xué)的父親親手剛打撈上來(lái)的洪澤湖的水產(chǎn)。新鮮的食材，本真的做法，鮮美的口感，原汁原味，不亞于【舌尖上的中國】里介紹的各種美味，湖邊人的勤勞熱情更是讓人回味無(wú)窮。
當年的小小遺憾一直盈于心頭，總有再去一次洪澤湖的沖動(dòng)。
小學(xué)學(xué)作文600字 篇7
今天，我終于來(lái)到我心目中的萬(wàn)里長(cháng)城啦!我仔細地觀(guān)察了北京長(cháng)城，想找找與我們臨海長(cháng)城的不同，看看它有什么不一樣的地方，它真有幾個(gè)特別的地方。
第一點(diǎn)，長(cháng)城的外沿有兩米多高的垛子，垛子上有眺望口和射口，供我們打仗射擊用。
第二點(diǎn)，長(cháng)城上的城臺有些是有蓋的，有些是沒(méi)有蓋的，沒(méi)有蓋的城臺叫烽火臺，我說(shuō)烽火臺的功能是用來(lái)眺望的，相互之間傳遞信息用的，比如說(shuō)，有敵人來(lái)的時(shí)候，有一萬(wàn)人放一炮，有兩萬(wàn)敵人就放兩炮，兩個(gè)烽火臺之間就能傳遞補信息。
第三點(diǎn)，我發(fā)現了長(cháng)城上有一個(gè)很神奇的東西，有很多從長(cháng)城里伸出的來(lái)石頭管子，我問(wèn)爸爸，這個(gè)是不是古代用來(lái)排水用的。底下還有一個(gè)長(cháng)方形的石盤(pán)。一邊還有一個(gè)像漏斗一樣的東西，我猜想這個(gè)是不是下水道啊，我想明白了，這就是古代的'防雨工具和排水道。
第四點(diǎn)，長(cháng)城是一塊塊大大的石磚做的，爸爸問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題，這長(cháng)城為什么是一邊高一邊低的，我想了想也沒(méi)有想明白，爸爸告訴我，高的一邊是抵擋匈奴的，不然，低的一面朝北面的，我們漢人就會(huì )被匈奴的箭給射死了。
第五點(diǎn)，我最好奇的，就是古代的時(shí)候沒(méi)有起重機、沒(méi)有汽車(chē)、沒(méi)有拖位機，這大巨大的石塊是怎么被拉到這高高的山上呢。媽媽告訴我，修這條萬(wàn)里長(cháng)城的時(shí)候，有很多老百姓被拉來(lái)當工人，沒(méi)飯吃，還要沒(méi)日沒(méi)夜地干活，后來(lái)就活活累死在這長(cháng)城上，最后，他們身體就埋在這長(cháng)城里了。我聽(tīng)了之后，心里酸酸的。
我和爸爸媽媽一起從長(cháng)城上走下來(lái)，課文上說(shuō)，這長(cháng)城啊，它在崇山峻嶺之間盤(pán)旋著(zhù)，就像一條長(cháng)長(cháng)的龍，一共有一萬(wàn)三千多里，也就是說(shuō)，爬完了萬(wàn)里長(cháng)城，你就等于走出了北京城。我覺(jué)得課文里說(shuō)得確實(shí)與我看到的是一模一樣!
小學(xué)學(xué)作文600字 篇8
今年暑假，爸爸媽媽讓我去學(xué)習打乒乓球。這是因為他們一直想找一個(gè)合適的運動(dòng)給我鍛煉身體，我體質(zhì)不是很好，所以這個(gè)運動(dòng)消耗體力不能太大；我眼睛有點(diǎn)近視，最好還有利于我的眼睛恢復視力。他們找了很久，經(jīng)別人介紹，有一項運動(dòng)正是這兩點(diǎn)的結合，那就是打乒乓球。正好乒乓球跳來(lái)跳去，我們的眼睛要一直跟著(zhù)它，可以達到恢復視力的效果而且還省體力呢！
八月中旬，我開(kāi)始打乒乓球了。第一節課，老師先教我們怎樣握拍，接著(zhù)就開(kāi)始練習接球。由于是第一次，所以不太順手，前幾個(gè)都沒(méi)接到。我想：打乒乓球怎么這么難��！突然我發(fā)現，老師發(fā)過(guò)來(lái)的球時(shí)間都是有規律的，球先在老師球臺上跳一下，再在我的球臺上跳一下，然后飛起來(lái)，這三點(diǎn)加起來(lái)正好是兩秒鐘的時(shí)間，我掌握了這一點(diǎn)，打得一溜一溜的`。沒(méi)等幾分鐘，一筐球就打得一干二凈。第二筐，“敵人”出現了，這一次，我輕易的將他們一舉拿下。心里想，原來(lái)，只要掌握了方法，打乒乓球就非常的簡(jiǎn)單了！不知不覺(jué)的，一個(gè)小時(shí)就過(guò)去了，第一節課結束。
隨著(zhù)一天一天的練習，我已經(jīng)可以和老師對打好幾板了。有一次，我正在和老師對打，我站在右側接球，老師突然發(fā)了一個(gè)球在左邊，我伸出手臂，急忙接球。由于身體斜得太多，摔了一個(gè)大跟頭，我剛把頭抬起來(lái)，老師就使用了“黃金爆頭”，一個(gè)球打到了我的額頭上。我站了起來(lái)，頭上起了兩個(gè)包了，唉，命苦��！經(jīng)過(guò)不知多少次像這樣的磨練，我的正手技術(shù)已經(jīng)比較高了。老師就開(kāi)始教我們反手了，和正手一樣學(xué)握拍，接著(zhù)接球。用反手接球，需要站在球臺的左側，將球往右邊打。反手動(dòng)作很容易學(xué)，我一下子就學(xué)會(huì )了，但是如果接不準，就會(huì )打到手指上，非常痛。需要一天一天的練習，才能免除這種痛苦�，F在，如果周末有時(shí)間，我還會(huì )和爸爸媽媽“干”上一場(chǎng)呢，我心中小小的秘密就是，通過(guò)我自己的勤學(xué)苦練，那一天能打爸爸媽媽打得七零八落的。
從打乒乓球中，我收獲了很多東西，它鍛煉了我的身體，磨練了我的意志，我明白，只有付出，才會(huì )有回報，只有努力了，才會(huì )有成果，一份耕耘一份收獲��！
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