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實(shí)用的享受作文600字
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的享受作文600字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
享受作文600字 篇1
曾經(jīng)我是一個(gè)非常郁悶的人，我總是容易走進(jìn)內心的死胡同，總是容易偏執鉆牛角尖。之前的時(shí)候我一直在尋找眼原因，造成現在的我到底是因為天性使然，還是因為后天的經(jīng)歷導致的�？墒呛髞�(lái)聽(tīng)我媽媽說(shuō)小時(shí)候我就是這樣的倔強。偏執。很多時(shí)候都不是太愿意聽(tīng)別人的建議和勸告的，因為自己認準了什么就一定要去做。
雖然在我的印象當中好像并沒(méi)有什么，但是我知道在我腦海當中一直有一個(gè)非常自主的靈魂在一直呼喚著(zhù)我的名字，尤其是在遇到什么事情的時(shí)候，他做出決定總是像一頭牛一樣橫沖直撞。有時(shí)候我也會(huì )因為自己的決定而感覺(jué)無(wú)可奈何，有時(shí)候也會(huì )覺(jué)得自己固執的要命，好像沒(méi)有什么挽回的空間。但是見(jiàn)過(guò)了那么多的事情，那么多人都沒(méi)有自己的意見(jiàn)，都好像漂流的浮萍一樣無(wú)跟他們盲目從眾，好像還是有自主意見(jiàn)好一些。
或許在這人生道路上生存，我們大步流星地行走，我們總要會(huì )去看懂那么多的故事和原因，我們要知道這些可能就是我們成長(cháng)過(guò)程當中必須要去經(jīng)歷的一些事情。慢慢長(cháng)大之后，我不再刻意去背那些作文素材所積累的名言名句，我覺(jué)得那些對于我們人生其實(shí)并沒(méi)有什么太大的作用，只是偶爾充當點(diǎn)綴。慢慢的我知道了，其實(shí)人生當中大多數道理有用的都是自己總結出來(lái)的，因為別人總結的.你只會(huì )當成耳旁風(fēng)，根本就聽(tīng)不進(jìn)去。
所以我一直都很認同他們說(shuō)的那一句話(huà)，世界上沒(méi)有真正的感同身受。假如你早就已經(jīng)明白了這句話(huà)的含義，那么往后余生所有的情緒都可以變得豁達而開(kāi)朗，不用再因為那些沒(méi)有意義的事情到處糾結，也不用逢人就說(shuō)起你的故事。每一個(gè)人的人生和經(jīng)歷都是難以啟齒的，也許他們愿意保留著(zhù)那最后一種秘密。
所以好好的享受人生的所有體驗吧，有時(shí)候可能這一切會(huì )造成我們更好的人生，有時(shí)候會(huì )給我們更強悍的靈感，讓我們有更強大的勇氣去做好眼前的這一切。
享受作文600字 篇2
在我生活的經(jīng)歷中有許許多多的事情，有如海底下的貝殼一樣，數也數不完�？墒�，每當看到自己書(shū)包里的作文書(shū)時(shí)，我就會(huì )久久的陷入了沉思，享受寬容的樂(lè )趣。 記得有一次，我從書(shū)店里買(mǎi)了幾本新書(shū)，正準備看。突然鄰居的好朋友跟我說(shuō)：“你把書(shū)借我看一看，我也把書(shū)帶給你，我們倆換著(zhù)看，行嗎？”我心想：這是新書(shū)呀！我自己都沒(méi)看，再說(shuō)她如果給我折壞了怎么辦呀？我又想了一想，還是借給她吧！我們倆從小玩到大，他早晚也會(huì )還給我的。我說(shuō)：“好吧！我們倆換著(zhù)看，別給我折壞了呀？”
好的，我一定會(huì )好好保存的�！彼f(shuō)。兩周以后，我主動(dòng)讓鄰居把那三本書(shū)還我。她找呀找呀，好不容易從廚房里找到的，當時(shí)我生氣極了！這書(shū)變得什么樣，別人一定會(huì )不堪設想，書(shū)頁(yè)都卷了不說(shuō)，書(shū)的.封面都爛了。書(shū)上的字不知道用生么東西弄得，模模糊糊，上面竟然還有一點(diǎn)果皮和瓜子皮。我真是氣憤填胸，想都不敢想，用兇巴巴的眼神看著(zhù)他。她仿佛要哭了，對我說(shuō)：“對……對不起，那天，我在廚房里看書(shū)，看得太入迷，書(shū)丟在廚房里，最后在洗碗的時(shí)候不小心掉在地上，我不知道�！�
我心想：“她雖然把我的書(shū)給弄壞了，但是我們兩個(gè)人畢竟是從小玩到大的好朋友，從來(lái)都沒(méi)有吵過(guò)架，書(shū)破了可以再買(mǎi)，可是朋友是能用錢(qián)買(mǎi)得到的嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)事不用著(zhù)急，以后注點(diǎn)意就行。她的臉突然多云轉晴，特別高興地說(shuō)：“太抱歉了，你沒(méi)有和我計較，我真是太高興了，你真是我的好朋友。我的心里不知怎么，突然變得快樂(lè )起來(lái)，并沒(méi)有因為書(shū)壞了而難過(guò)，回家的時(shí)候我看見(jiàn)天是多么藍，草兒是多么綠，花兒是多么紅，好像說(shuō)我真是寬容！我的心里也非常舒暢。 這件事情讓我享受寬容的樂(lè )趣，同時(shí)我也覺(jué)得寬容別人是一件快樂(lè )的事。
享受作文600字 篇3
生活中，有人說(shuō)讀書(shū)是一種享受，有人說(shuō)音樂(lè )是一種享受，有人說(shuō)寫(xiě)作是一種享受……而我說(shuō)讀書(shū)是一種享受。
我喜歡讀書(shū)，因為書(shū)能給我帶來(lái)快樂(lè )。我愛(ài)書(shū)，因為書(shū)已成為了我心中的伙伴，時(shí)刻都不能離開(kāi)。我熱愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
在平常，我喜歡在平靜的校園里讀書(shū)，因為能和同學(xué)們一起分享讀書(shū)的快樂(lè )。有時(shí)，我也喜歡去公園里讀書(shū)，因為那里有芬芳的花香相伴，讓我在書(shū)中如癡如迷。周末，我還會(huì )到郊外的大自然里讀書(shū)，因為在綠色的大自然里，能使我找到讀書(shū)的感受。我還經(jīng)常到書(shū)店里讀書(shū)，因為那里的書(shū)像一片天空，能使我這只小鳥(niǎo)自由地飛翔。在閱讀的同時(shí)，我還會(huì )找來(lái)一本小本子，收集書(shū)中的.好詞好句，我還給它起了個(gè)名字叫“陽(yáng)光加油站�！�
每天我都會(huì )抽出一定的時(shí)間來(lái)閱讀自己喜歡的書(shū)，就這樣慢慢地成了一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)迷。記得有一次，媽媽叫我到樓下去買(mǎi)鹽，我迷迷糊糊地拿著(zhù)一本書(shū)，接過(guò)媽媽給我買(mǎi)鹽的錢(qián)，走下樓去。我下樓后忘了媽媽讓我買(mǎi)鹽的事，我捧著(zhù)書(shū)在小區里轉了一圈，就回家了。媽媽見(jiàn)我兩手空空就問(wèn)：“靜靜，鹽買(mǎi)來(lái)了嗎？今天有客人到我們家吃飯�！蔽衣�(tīng)了媽媽說(shuō)買(mǎi)鹽，頓時(shí)一下子想了起來(lái)。就笑著(zhù)說(shuō)：“媽媽?zhuān)彝速I(mǎi)，下樓后就記不起干什么來(lái)了�！眿寢岋@得很無(wú)奈說(shuō)：“我就知道你這個(gè)小書(shū)迷，看書(shū)看的太入迷了，所以，剛才你根本就沒(méi)有聽(tīng)到媽媽在說(shuō)讓你干什么�！蔽倚Σ[瞇地走到書(shū)桌前，又傻傻地看起了書(shū)。
學(xué)習中，我離不開(kāi)書(shū)，就像文學(xué)家說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品�！鄙钪�，我離不開(kāi)書(shū)，是感覺(jué)讀書(shū)是一種享受，更有一種說(shuō)不出的快樂(lè )。
享受作文600字 篇4
回家時(shí)，又是下雨天。爸爸邊開(kāi)車(chē)邊接著(zhù)電話(huà)。我坐在車(chē)里，看著(zhù)被雨水沖洗得透明的玻璃，心還沉浸在剛剛的美好當中……
隨著(zhù)下課鈴聲響起，同學(xué)們都飛出了教室，一想到回家，好似都忘記了窗外纏纏綿綿的秋雨。我慢慢吞吞地整理著(zhù)書(shū)包，準備回家，無(wú)意間瞅見(jiàn)窗外灰蒙蒙的天，蕭涼的雨滴，心中不自覺(jué)地萌生著(zhù)一絲失落，莫名的失落。
大概是愧于這周為接我又請假耽誤了忙于工作的爸爸，大概是不敢面對電話(huà)里和我又發(fā)生矛盾的媽媽。大概……
走著(zhù)走著(zhù)，想著(zhù)想著(zhù)，我順手向上拎了拎書(shū)包不顧雨水傾斜，步子沉重地向前邁去。一聲細微的聲音，我的`鞋帶開(kāi)了甩著(zhù)地上的小水洼的水前后飛舞，我懶得系，徑直向大門(mén)走去。搖搖晃晃走到大門(mén)了，門(mén)口站滿(mǎn)了接孩子的家長(cháng)和剛放學(xué)的學(xué)生，我得鉆孔尋找爸爸。
迷迷茫茫時(shí)，好像有一個(gè)什么東西在搗我的腿，我回頭看了看，一位母親和女兒。我以為是無(wú)意碰著(zhù)我，就扭頭走去。一個(gè)好聽(tīng)聲音響起：“嬲，鞋帶開(kāi)了�！蔽液闷娴叵蚝筠D身，正是剛剛那位母親，我的心中頓時(shí)充滿(mǎn)了感激，看著(zhù)被雨水和泥漿沾染了的白鞋帶，一時(shí)間心中掠過(guò)一絲溫暖。
我的嘴角泛起一個(gè)波瀾，默默注視著(zhù)這對母女并肩走過(guò)去，有說(shuō)不出的親近感，即使是素不相識的陌生人。
“謝謝姨！”望著(zhù)她們陌生的背影，我旋即又笑著(zhù)大聲說(shuō)：她轉頭含著(zhù)笑意說(shuō)：“快綁住吧，別……”后面那句話(huà)，我聽(tīng)得不太清楚。
人與人之間的美好瞬間就這樣上演了。
我的心頓時(shí)歡樂(lè )起來(lái)了，在人群中忙碌地尋找爸爸。一個(gè)熟悉地身影進(jìn)入了我的眼簾，是爸爸。他正在雨中來(lái)回穿梭，四處張望，尋找著(zhù)我。一時(shí)間感覺(jué)校門(mén)口這些忙碌的身影，就是一幅幅親切的畫(huà)面！
我心中最后一絲陰霾似乎也煙消散了，我跑向爸爸，喊著(zhù)：“爸�！毖壑胁恢菧I還是雨，已經(jīng)模糊了……
我安靜地坐在車(chē)里，重溫著(zhù)剛剛的畫(huà)面，享受著(zhù)瞬間美好。
帶著(zhù)美好的心情，飛向回家的方向……
享受作文600字 篇5
古人云“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！逼鋵�(shí)，學(xué)習也是一種享受。學(xué)習就像是一艘小船，有進(jìn)也有退。但只要盡力去學(xué)，即使有再大的風(fēng)雨也無(wú)法阻止前進(jìn)的腳步。讀書(shū)是一生中必做的事情�！盎畹嚼蠈W(xué)到老�！睂W(xué)習應是伴隨我們一生的事情。
學(xué)習在有些同學(xué)的眼中是十分苦的 。然而，只要在課堂上聽(tīng)懂了老師所講的.，記牢了知識點(diǎn)，那么學(xué)習就會(huì )變得輕松。我漸漸覺(jué)得學(xué)習也是一種享受。
“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們匆忙走進(jìn)了教室。一位身材魁梧的男老師走了進(jìn)來(lái)，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)。這就是我們的物理老師，他娓娓道來(lái)的話(huà)語(yǔ)為我們打開(kāi)一扇新奇的大門(mén)。老師要給我們做實(shí)驗了，教室里安靜極了，大家都緊緊地盯著(zhù)老師，實(shí)驗讓我們看得有滋有味。這不就是學(xué)習帶來(lái)的享受嗎？
語(yǔ)文課是最受大家歡迎的。這幾天，天公不作美，窗外雨一直滴答滴答地下著(zhù)�？蛇@絲毫不影響我們學(xué)習的興致。語(yǔ)文老師正領(lǐng)著(zhù)我們學(xué)習古詩(shī)文。窗外風(fēng)吹樹(shù)葉的嘩嘩聲，雨落地上的沙沙聲，恰似美妙的伴奏。和老師講課的聲音和在一起，給我們桃花源一般的美好享受。
一提起數學(xué)，有的人可能很苦惱。其實(shí)，數學(xué)是一門(mén)很有趣的學(xué)科。生活中也處處可以用到數學(xué)。在數學(xué)課上，老師往往講解得通俗易懂，復雜的圖形往往輕易就解開(kāi)了。有時(shí)，遇到一些難題，在一番認真的鉆研、思考后，終于得出了正確的答案。這時(shí)會(huì )有“柳暗花明又一村”的快感。一種自豪之情也油然而生，誰(shuí)能說(shuō)這不是一陣享受呢？
學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退。是��！在我們的學(xué)習中需要堅持不懈的精神�？朔械目部滥ルy，我們就成了最后的贏(yíng)家�？朔щy的過(guò)程其實(shí)也是一種享受的過(guò)程。
享受作文600字 篇6
同學(xué)聚會(huì )，齊游名地等等，從古至今人們都認為只有這樣的熱鬧才叫做享受�？墒氩恢�，獨處，也是一種享受。
有一天，我可以自己一個(gè)人待在家里，靜靜地躺在床上，腦海中什么也不想，全身心都放松下來(lái)，也便是一種享受。我經(jīng)常這樣想，與朋友轟轟烈烈的生活我不喜歡，驚天動(dòng)地的舉措我沒(méi)做過(guò)，在這個(gè)繁華熱鬧的歲月中，我卻鐘愛(ài)那種獨處，因為那也是一種享受。
獨處，也是一種享受。品一杯香茗，閉上雙眼，腦海中不停地浮現著(zhù)以往的場(chǎng)景，便會(huì )意味良久，思索時(shí)，又略帶著(zhù)幾絲悲傷，盡享獨處的悠閑時(shí)光。
獨處，也是一種享受。翻開(kāi)幾頁(yè)書(shū)冊，隨著(zhù)主人公的心情而喜、怒、哀、樂(lè )，欣喜時(shí)，為主人公而自豪，憂(yōu)傷時(shí)，為主人公而憐惜。合上書(shū)本，心中便思緒萬(wàn)千，每有會(huì )意，便欣然忘食，回味獨處的歡樂(lè )。
獨處，也是一種享受。躺在床上，聽(tīng)著(zhù)悠揚的小提琴曲，仿佛身臨其境，心情隨著(zhù)歌曲而波瀾起伏，有時(shí)，甚至會(huì )不由地跟著(zhù)樂(lè )曲擺起雙臂，跳起舞，好似這一首曲子，是自己譜出一樣，對它十分了解。結束了，享受獨處帶來(lái)的'寧靜之中的喜悅。
獨處，也是一種享受。坐在沙發(fā)上，即使什么也不想，心中便十分舒暢。一天天地長(cháng)大，心中的所思所想也有不同，或許童年的我十分喜愛(ài)熱鬧，但這時(shí)的我卻鐘愛(ài)這般享受。
獨處，我是茫茫星際中的一員，我不喜愛(ài)舉杯歡慶，載歌載舞，而獨愛(ài)那份獨處的時(shí)光。因為在獨處中，可以回味過(guò)去；在獨處中，可以悠閑自在；在獨處中，可以感動(dòng)徹悟；在獨處中，可以這般享受。
或許有人不愛(ài)獨處，但我卻享受它。獨處是享受，享受即獨處，這也是一種生活。獨處，也是一種享受。
享受作文600字 篇7
曾隨波逐流，驀然回首，靜看花開(kāi)才是我人生的享受。
——題記
在科技迅猛發(fā)展的時(shí)代，在“低頭族”日益壯大的時(shí)代，人們的精神追求早已被發(fā)光的手機屏幕所取代，無(wú)外乎我也卷入了庸俗的漩渦里。我曾抱著(zhù)手機苦熬到凌晨三點(diǎn)，也曾差點(diǎn)因玩手機被車(chē)撞，若不是父母怒摔手機，我想我到現在還像吸了毒一樣無(wú)法自拔。從什么時(shí)候開(kāi)始自己也變得如此頹廢了呢？手機帶給我的，是快感，還是快樂(lè )？手機被摔碎之后，我常常這樣想。
無(wú)意間，目光落在了塵封已久的裝書(shū)的箱子上，一層厚厚的灰塵似乎在向我投來(lái)無(wú)情的嘲笑，我終于走向前去，撣撣堆積的灰塵，抽出一本來(lái)，細細品讀。我好像又遇見(jiàn)了自己的老朋友，呵呵，兜兜轉轉了那么久，此刻才懂得了快樂(lè )的真諦。
于是，掬一口清茶，聞一旁花香，靜坐在門(mén)前的桂花樹(shù)下，細翻發(fā)黃的書(shū)頁(yè)，是我唯一向往的.事。于是，在滿(mǎn)滿(mǎn)書(shū)香的包裹之下，我始了真正的享受生活。
曾因徐志摩的滿(mǎn)腹才情而對他贊不絕口，也曾對他的拋妻棄子而嗤之以鼻；曾對吟哦著(zhù)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的白居易心生敬仰，也因他“家養百姣”的風(fēng)流韻事而心生憤恨。閱讀讓我感受到了一種刺激，一種在網(wǎng)絡(luò )里從未感受到的刺激。正如蹦極一樣，跳下去的時(shí)候只覺(jué)驚恐萬(wàn)分，但回過(guò)頭來(lái)卻又想再好好體會(huì )一把。我不再刷著(zhù)微博掛著(zhù)微信去八卦當紅明星的私生活，而只想靜靜品味那些遙遠的文人的鮮衣怒馬和白發(fā)蒼顏。
尤使我覺(jué)得快樂(lè )無(wú)比的是走進(jìn)書(shū)中的世界，盡管我因走進(jìn)東野圭吾的離奇燒腦案件中而驚起一身冷汗；盡管我因目睹契訶夫筆下的所謂魔鬼的殘忍行徑而恨得咬牙切齒，內心沉重到夜不能寐；盡管我因哈桑與阿米爾的友誼征程而掩面哭泣，我仍覺(jué)得很暢快，我想，這就是閱讀的精神力量吧！
親近大自然，靜看花開(kāi)花落，臥看云卷云舒，時(shí)不時(shí)在書(shū)的海洋里撒個(gè)歡，這就是我的享受。
享受作文600字 篇8
“謀事在人，成事在天。我只是踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，考了第一，應該還是有運氣在里面�！毙ぶ俏氖肿灾t。其實(shí)，運氣也是實(shí)力的一部分，如無(wú)實(shí)力，能有運氣？
從小學(xué)時(shí)候疊的紙飛機到如今制作的能飛的模型飛機，愛(ài)玩航模的肖智文也由此有志于航空航天，“不是說(shuō)愛(ài)好是最大的老師嗎？我就是把學(xué)習當做實(shí)現自己興趣的途徑�！毙ぶ俏恼f(shuō)這個(gè)興趣成為他學(xué)習的動(dòng)力和目標，他踏踏實(shí)實(shí)走的.每一步都是朝這個(gè)目標去的。
肖智文不偏科，他甚至建議學(xué)理科的同學(xué)也不要輕視文科的一些課程，在他看來(lái)那些人文性的課程會(huì )有助于提高學(xué)生的綜合素養。同時(shí)，他根據自己以往的經(jīng)驗建議理科生一定要重視計算，包括數學(xué)的計算還有物理的。他說(shuō)他就曾在計算上吃過(guò)虧，一道題前幾個(gè)步驟都做對了，最后一步計算往往就因為急于求成而導致了粗心大意，以至于功虧一簣。
學(xué)理科離不了做題，肖智文的經(jīng)驗是做題就以老師布置的作業(yè)為準，沒(méi)必要重復做習題。與其重復做題，不如根據能力適當地向課本之外拓展一下，他自己就做過(guò)一些競賽拓展題，還了解過(guò)大學(xué)物理課程，“不要陷入刷題的死循環(huán)中�！�
這一次，肖智文對于理綜成績(jì)沒(méi)上290多少有些小遺憾，290左右應該是他的正常水準。他的生物學(xué)習方法是回歸課本，以書(shū)本為準，在理解的基礎上是需要“死記”，化學(xué)和物理則一定是要理解的，那就意味著(zhù)要學(xué)懂，學(xué)透。至于英語(yǔ)，他建議多做閱讀理解，做多了自然熟能生巧。
肖智文的老師們最怕下課，一下課肖智文就跑上講臺，而一上來(lái)全是問(wèn)題。政治老師黨純仁說(shuō)，肖智文是屬于全面型的學(xué)生，他稟賦聰慧，但更踏實(shí)用功，最重要的是，在他身上，老師們都看到的是“學(xué)習是一種享受”。
享受作文600字 篇9
有一個(gè)有趣的實(shí)驗：將兩只透明的小瓶倒置在桌上，一只里扣著(zhù)一枚硬幣，另一只里扣著(zhù)一朵鮮花。當第二天你再來(lái)看這兩只瓶子時(shí)，你就會(huì )發(fā)現，硬幣絲毫未變，而鮮花卻已經(jīng)枯萎，不再鮮艷。
有人認為：“時(shí)間就是金錢(qián)�！钡疱X(qián)是不會(huì )改變的，其實(shí)，時(shí)間就是生命，而生命就是那扣在瓶子里的鮮花，是短暫的，終究將會(huì )枯萎。而能在這短暫的生命中尋找快樂(lè )，在生命枯萎前盡情享受生活，這才是一種智慧。
梅麗懂得感恩，感謝上帝在她短暫的生命里賦予了她一副健全的身體去享受生活；羅絲懂得付出，她在不斷向別人付出的滿(mǎn)足中享受生活；喬治懂得珍惜，他珍惜自己自己僅有的生命，去做一切自己想做的事情來(lái)享受生活。一種遺產(chǎn)病撕開(kāi)了三個(gè)幼小生命的一生，毀了一個(gè)平凡家庭的幸福。但在絕癥面前，梅麗、羅絲、喬治三人做出了同樣的選擇：用自己的.雙手尋找出自己生命的碎片，抓住它，享受它。就這樣，三個(gè)人用雙手拼出了一個(gè)平
凡家庭的幸福生活。
世界上有多少人，就會(huì )有多少種不同的人生。世上沒(méi)有兩個(gè)完全相同的生命，也絕不會(huì )有一個(gè)完滿(mǎn)的人生。即使是雙胞胎，也終將走上不同的人生道路；即使是世界首富的兒子，也必將遭受苦難。懂得在這獨有的，不完滿(mǎn)的人生中學(xué)會(huì )享受生活，是一種智慧；只懂得在苦難面前怨天尤人，在金錢(qián)面前乞首搖尾，是一種悲哀。
沒(méi)有人能夠證明是否真有輪回，因此就讓我們相信：人生只有一次，逝去便不再重來(lái)，要把握這僅有的人生，去享受生活，享受現在。
享受作文600字 篇10
這一刻，我告訴自已，我很享受�！}記
“行到水窮處，坐看云起時(shí)�！边@是我貪戀的美好。如此閑適，如此安逸。
現實(shí)告訴我，初三了。
初三，于我最早的挑戰，便是體育中考，倒不是畏懼艱苦的耐力訓練，只是，那個(gè)在中考前一個(gè)月才被告的消息——-動(dòng)作不規范。我和一同訓練的同學(xué)都驚出了冷汗。
于是，強迫自已糾正姿勢，側身開(kāi)立，左手執球輕拋于身體左前方，右手揮拳擊球�？此坪�(jiǎn)單的發(fā)球動(dòng)作卻一連一個(gè)星期未合格。其實(shí)姿勢的生疏，很多次，右手的擊球位置都在手的前臂。手火辣辣地痛。同練的三個(gè)同學(xué)也是如此這般紅、腫。
訓練結束回到教室，那天手痛得連筆都握不穩，手部熾熱，鼻子發(fā)酸，眼淚不由地劃過(guò)臉頰。正在上課，我轉頭拭去眼淚強記筆記。
改動(dòng)作的第一周，我哭了。
依舊是日復一日地訓練。依舊是苦得讓人一想到就會(huì )流淚。依舊是這樣。那幾天，很彷徨，很無(wú)助，很失落。
周未回到家，見(jiàn)到爺爺，爺爺在去年年末突發(fā)腦梗塞，至令，他依舊說(shuō)不出一句清晰的話(huà)。剛住院時(shí)，他也不愿意接受治療，不愿插胃管�，F在的`他，每天會(huì )自已吃飯，自已做康健訓練，自已好好活著(zhù)。
看完爺爺，把自已關(guān)進(jìn)房間；想了很多。
右手依舊紅腫，但我告訴自己不能哭。
回到學(xué)校的第一堂體育課，我練得很賣(mài)力，盡管一節課下來(lái)手很痛，但當我看到自己擊出一道道美麗的弧線(xiàn)時(shí)，很享受，
側身而立，兩腳前后開(kāi)立，左手執球于身體左前方，身體微轉，右手擊球，球穩穩過(guò)網(wǎng)，落地。那一刻，陽(yáng)光明媚、春暖花開(kāi)。
右手依舊紅腫，但我笑靨如花。
這一刻、我對自己說(shuō)我很享受。
后記：中考在即、愿所有和我一樣彷徨過(guò)的人，享受自已奮斗拼搏的毎分每秒。
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