再見(jiàn)作文600字[經(jīng)典10篇]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的再見(jiàn)作文600字10篇，歡迎大家分享。

再見(jiàn)作文600字 篇1

　　時(shí)間如同緊握的沙子，不知不覺(jué)間一年的時(shí)光馬上要過(guò)去了，我們初三的學(xué)習也要落下帷幕了。想想這即將過(guò)去的一年，尤其是為備戰會(huì )考我們師生一起經(jīng)歷過(guò)的日子，那些曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有辛苦，有淚水，有努力，但更多的還是難忘。會(huì )考結束后，我們就與生物、歷史課說(shuō)bye-bye，課堂上再也見(jiàn)不到兩位老師的身影了，總是莫名涌上說(shuō)不上來(lái)的酸楚。

　　沒(méi)有歷史老師給我們上歷史課，心中真的有點(diǎn)不適應。那一節節妙趣橫生、幽默風(fēng)趣的歷史課總會(huì )在我的腦海中盤(pán)旋，舍不得那可親可敬的歷史老師。

　　歷史老師在我心中就是個(gè)奇女子。出口成章說(shuō)的就是她，課堂上她總會(huì )由一個(gè)歷史事件引出一個(gè)典故、傳說(shuō)，用她那極具特點(diǎn)的語(yǔ)調講給我們聽(tīng)，聽(tīng)得我們如癡如醉，哪怕是臨近會(huì )考，上課時(shí)她也抽出一兩分鐘講一些富有哲理的東西，讓我感覺(jué)她就是一位哲人；她還會(huì )時(shí)不時(shí)地吟上幾句優(yōu)美的詞句，讓我感覺(jué)她就是現實(shí)版的“李清照”。在她的課堂上，你會(huì )感覺(jué)枯燥的歷史原來(lái)也是如此美妙，有趣，你更會(huì )驚奇世間竟有如此有才學(xué)的女子！得之，我所幸也！

　　歷史老師很美，她的美是由內而外散發(fā)的自信的、優(yōu)雅的美。她身上所獨有的那種氣質(zhì)，就是我們這些少女們所追尋的`文雅！特別是當老師穿旗袍時(shí)，外面再搭個(gè)相稱(chēng)的小褂，那種氣質(zhì)、風(fēng)范就被展現的淋漓盡致，一點(diǎn)也不輸給那些當紅影星。站在旁邊，她對你微微一笑，會(huì )讓你感覺(jué)如沐春風(fēng)，妙不可言。

　　歷史老師很溫柔，不論是在什么情況下，她從不輕易發(fā)火，她總是說(shuō)一些俗語(yǔ)、名言去點(diǎn)醒那些執迷不悟的同學(xué)。言辭的犀利并不遜色于其他老師的厲聲批評，這也是歷史老師的一大“利器”。

　　還記得在最后一節課上，當老師說(shuō)出“送君千里，終須一別”這句話(huà)時(shí)，我的眼淚早已充滿(mǎn)眼眶。但我忍住，不哭，讓眼淚不掉下來(lái)，微笑面對最后一節歷史課，微笑面對給我們上最后一節課的歷史老師。

再見(jiàn)作文600字 篇2

　　美麗的雙世遺武夷山，風(fēng)景如詩(shī)如畫(huà)。別提九曲溪、玉女峰了，就在方圓百平方公里的景區內，處處可見(jiàn)絕美的景觀(guān)。這不，今天茶農伯伯帶我們一家來(lái)參觀(guān)的小山丘，也有一番別致的美。

　　一大早，我們就來(lái)到山腳下。放眼望去，一排排碧綠的茶樹(shù)吸引了我們的目光。它們整整齊齊，精神抖擻，一望無(wú)際，翡翠一般，多像綠海呀。茶農精心打理的茶園，一級級從山下蔓延到山上，富有韻律，像鋼琴的琴鍵。一個(gè)念頭輕快地劃過(guò)我的腦海，“會(huì )唱歌的梯田”。

　　“嘿呦，嘿呦”，爬山路上回蕩著(zhù)我們一家的喘息聲，茶農伯伯笑而不語(yǔ)，仿佛笑我們城里人四體不勤。爬著(zhù)爬著(zhù)，終于到山頂了。累死我了！咦，那是什么？我發(fā)現對面山峰有一個(gè)巨大的巖體屹立在湛藍的天空背景下�！皨寢�?zhuān)�那山好美！”，“你看那山像什么？”，茶農伯伯好像在考我�！榜R頭！”我不假思索�！澳阍倏纯�，總共有幾匹馬”，我認真觀(guān)察了一下，哦，這真是奇妙的世界。

　　原來(lái)，這里也是武夷山的一個(gè)風(fēng)景點(diǎn)，叫做馬頭巖。馬頭巖因環(huán)繞的.一組山峰酷似馬群而得名。五個(gè)馬頭，形狀各各不同：有的昂首，傲然長(cháng)嘶；有的威嚴挺立，像軍功赫赫的將軍；有的溫柔可親，像教育寶寶的母親；有的調皮撒嬌，多像馬寶寶；在媽媽、寶寶邊上看護的，那一定是馬爸爸，他責任重大，因而警惕地巡視四周的動(dòng)靜。

　　媽媽說(shuō)，爬山很累，但登臨山頂自然有優(yōu)美的風(fēng)景作為獎賞。是呀，如果沒(méi)爬上山，怎么知道山上還有一群馬與我們同游。馬頭巖游人罕至，不過(guò)這里的茶卻是武夷山最好的產(chǎn)地之一。爸爸和茶農伯伯到農舍給我們泡好了茶，我美滋滋地喝起來(lái)。

　　相見(jiàn)時(shí)難別亦難，很快，下山的時(shí)間到了，我依依不舍地跟馬頭巖告別，特別是跟馬寶寶。好像我們一家已經(jīng)跟馬寶寶一家交上朋友了。

　　再見(jiàn)，美麗的馬頭巖，我還會(huì )回來(lái)的。

再見(jiàn)作文600字 篇3

　　伴隨著(zhù)一陣啼哭聲，我來(lái)到了這個(gè)世界上。我慢慢的長(cháng)大，現在的我已經(jīng)十四歲了，通過(guò)這次機會(huì )我要向我的過(guò)去揮手告別，再見(jiàn)了，我的過(guò)去。

　　再見(jiàn)，幼兒時(shí)期的我。那時(shí)的你是多么調皮，你常跑去奶奶家找一個(gè)地方躲起來(lái)，等奶奶一過(guò)來(lái)，你就跳出來(lái)大叫，把年邁的奶奶嚇個(gè)半死。那時(shí)的你又多么脆弱，你常被病痛纏身，每次都讓爸爸媽媽著(zhù)急，可你的病一剛好，便又恢復自己的本性。那時(shí)的你又是多么有趣，還記得你常常跟著(zhù)電視里的人物跳舞，唱歌，那個(gè)樣子可真是讓看了的人大笑不止。

　　再見(jiàn)，童年時(shí)期的我。那時(shí)的你是多么淘氣，像個(gè)男孩子一樣，活潑好動(dòng)，壞事干盡。但說(shuō)得好聽(tīng)一點(diǎn)，就是愛(ài)好運動(dòng)。那時(shí)的你又是多么的傻，總以為自己是奧特曼能拯救人類(lèi)，總認為自己擁有孫悟空高超的.本領(lǐng)。有時(shí)，你還喜歡望著(zhù)天空，盼望著(zhù)天空中能升起一道彩虹，七位仙女都站在上面沖著(zhù)你笑。

　　再見(jiàn)，少兒時(shí)期的我。那時(shí)的你還是那么愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片，你根本就不知道《還珠格格》是什么，因為，在你的眼里只有《蠟筆小新》和《哆啦A夢(mèng)》。你也根本就不知道什么是明星，因為在你的眼里只有柯南和小櫻。那時(shí)的你很容易被感動(dòng)，當別人說(shuō)完一個(gè)感人的故事，回過(guò)頭來(lái)看你時(shí)，才驚奇的發(fā)現你已經(jīng)蹲在地上哭得稀里嘩啦的了

　　再見(jiàn)，昨天的我。昨天你還在跟父母慪氣，才過(guò)了一個(gè)晚上，你又跟他們重新和好了。

　　再見(jiàn)，前一小時(shí)的我。一小時(shí)前，你還覺(jué)得一個(gè)小時(shí)很漫長(cháng)，總是熬不過(guò)去，可是，一個(gè)小時(shí)之后，你又覺(jué)得一個(gè)小時(shí)太短暫了。

　　再見(jiàn)，前一分鐘的我。一分鐘前，你正呆呆的望著(zhù)手表。60下，60下的跳動(dòng)后，一分鐘就過(guò)去了。

　　再見(jiàn)，前一秒鐘的我，就那么一瞬間，我根本就不清楚這一秒鐘發(fā)生了什么。

　　再見(jiàn)，我的過(guò)去。加油，我的現在。期待，我的未來(lái)。

再見(jiàn)作文600字 篇4

　　生命，是一雙雙明亮的眼睛，沒(méi)有它，我們將生活在黑暗之中；生命，是一棵棵茂盛的大樹(shù)，沒(méi)有它，我們將失去清新的氧氣；生命，是努力過(guò)的汗水，沒(méi)有它，我們的生活將沒(méi)有任何意義。

　　當清晨的第一縷陽(yáng)光剛剛照在我倆的小床上時(shí)，媽媽就把我和弟弟叫了起來(lái)——去逮螃蟹。

　　我和弟弟馬上興奮起來(lái)，簡(jiǎn)單洗漱之后就跟著(zhù)媽媽出發(fā)了。從客棧出來(lái)，我們走了十幾分鐘，來(lái)到了一處有許多塊兒大大小小礁石的'海邊，媽媽說(shuō)：“螃蟹可不是好逮的，但有一個(gè)技巧，注意‘翻石頭’，他們大都躲在石頭下邊�！蔽液芤苫�，石頭底下怎么會(huì )有螃蟹呢？

　　媽媽說(shuō)完，踩到了礁石上，抬起手就把旁邊的一塊兒大石頭翻了過(guò)來(lái)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一只有著(zhù)八條腿兒兩只鉗子的小螃蟹就暴露出來(lái)了，那只小螃蟹見(jiàn)有些不對勁兒，急忙使用他的大招，“橫排式”逃跑，小小的螃蟹怎能比過(guò)我媽敏捷的身手，我媽看準時(shí)機，兩手伸到石頭縫一捏，哈哈，螃蟹乖乖就擒。

　　見(jiàn)此情景，膽大的老弟也翻開(kāi)了一塊兒石頭，一只大螃蟹暴露了出來(lái)，但畢竟是大螃蟹，肯定沒(méi)有小螃蟹傻，只見(jiàn)它立刻逃跑，心里還想：就憑你，斗得了我嗎？弟弟也沒(méi)放棄，一直追了好遠，終于抓到了螃蟹，但螃蟹依舊沒(méi)有服輸，使出螃蟹第二大招“鉗子夾你”，果然不出我所料，螃蟹揮動(dòng)大鉗子向弟弟胖乎乎的肉夾去，弟弟疼得呲牙裂嘴，一直甩手，想把螃蟹甩掉。沒(méi)有想到啊，膽大老弟竟然成了膽小的小老鼠，更不用說(shuō)我了，心里正怕那螃蟹夾我呢！

　　后來(lái)，每當我發(fā)現螃蟹時(shí)，我就會(huì )吹起小喇叭：“小虎子，這有螃蟹”，弟弟就會(huì )跑過(guò)來(lái)煮螃蟹。不一會(huì )兒我們的小桶就裝滿(mǎn)了一半兒。

　　可是，這些螃蟹畢竟也是一個(gè)個(gè)小小的生命啊，難道生命就像一粒粒沙子嗎？難道我們是冷血動(dòng)物嗎？最后，我將這些小生命放回了屬于他們的家——大海。

　　可愛(ài)的螃蟹，再見(jiàn)啦！

再見(jiàn)作文600字 篇5

　　夏日的蟬鳴伴隨著(zhù)熱辣辣的太陽(yáng)光一起來(lái)到了我們的身邊。趕走了春天的綿綿細雨，也趕走了快樂(lè )的時(shí)光，迎來(lái)的只是分離前的淚水，一滴一滴地穿透你我的心扉……

　　我難忘我們班的游戲課，我不是因為有趣，而是因為游戲可中人人團結，沒(méi)有兇狠的毆打，也沒(méi)有臭臭的辱罵。只有無(wú)邊無(wú)際的的友誼團結和甜甜的微笑。我們的`游戲課我永難忘！記得有一次體育課，老師讓我們選我們班跑得快的。我們是和別的班比賽看看誰(shuí)厲害！哨聲一相響，我便聽(tīng)到了震耳欲聾的加油聲。這是班級為同學(xué)的鼓勵。��！這是同學(xué)對同學(xué)的鼓勵，對同學(xué)的支持。體育課我用難忘！

　　再見(jiàn)了朋友們，也許多年后的我們互不相識。感到陌生。但是我心里總是還有你只是想不起而已。也許我們再也不會(huì )相見(jiàn)，各自奔向遠方……過(guò)自己的生活，但是你不要忘記我們的友誼，我們度過(guò)的歲歲月月，難忘的一件件的事。也許你會(huì )叫比我們帥，好的人。但請你們記住我們的每一件事情都是刻骨銘心的。雖然你們的生日沒(méi)有給你們買(mǎi)貴重的禮物，但是我們是真心的。請你們彼此了解我們的誤會(huì )。讓我們的朋友們永不分離。永遠記住你有一個(gè)和你度過(guò)小學(xué)時(shí)光的兄弟姐妹。

　　再見(jiàn)了老師們，我們永遠不會(huì )忘記你們的教誨，你們特殊的“愛(ài)”。在我們小學(xué)的時(shí)光里我們永遠難忘記你們。因為你們的愛(ài)，你們的笑，你們的教誨。就是我的“天空”。我的小學(xué)老師是你們?yōu)槲业介_(kāi)了我們文學(xué)的寶庫。讓我們展開(kāi)美麗的翅膀在湛藍的天空中自由翱翔。飛向語(yǔ)文王國，數學(xué)王國，英語(yǔ)王國……是你們讓我們的知識更加豐富，讓我們的腦子充滿(mǎn)智力。我永遠不會(huì )忘記你們！

　　再見(jiàn)，朋友們，老師們。讓我們各自奔向遠方。在天空中自由翱翔！

　　山東淄博桓臺縣桓臺縣馬橋實(shí)驗小學(xué)五年級:尹龍杰

再見(jiàn)作文600字 篇6

　　以前去游泳，我總是靠游泳圈“混日子”�？山裉�，我終于與游泳圈說(shuō)再見(jiàn)了，因為，我真正學(xué)會(huì )游泳了。

　　早上，媽媽把我送到了游泳館，并幫我請了個(gè)教練。站在泳池邊，我迫不及待地要下水，可真下了水，那水涼得我直打哆嗦。池中的小朋友很多，我暗自對自己說(shuō)，“你可不能落后��！”泳池內橫著(zhù)一個(gè)竹竿，教練說(shuō)“用手抓住竹竿，頭向下憋氣，然后手伸直，腳向上浮”�！斑@很簡(jiǎn)單嘛！”我小聲嘀咕著(zhù)。說(shuō)完，我一咬牙，一吸氣，頭往下一埋。好冷��！我一下子就鉆了上來(lái)�？磥�(lái)學(xué)游泳可不是件簡(jiǎn)單事！

　　再來(lái)一次，我就不信這個(gè)邪！這一次，我做好了充足的準備，“三、二、一，下！”我一下子將頭埋進(jìn)水里，腳在水中上下擺動(dòng)。咦，咦，我的身體不自主地浮起來(lái)了。游吧，我心想。于是，手松開(kāi)竹竿，順勢一推，身子向后滑去。不好，氣憋不住了！我使勁地往前抓，頭拼命向上抬，腳不停地向下蹬，嘴巴一張，“呼——”，水不留情面地沖入進(jìn)來(lái)。幸好，泳池很淺，我的.腳碰著(zhù)底了。剛站起來(lái)，沒(méi)有想到腳下一滑，我又向水里倒去，嘴里又灌進(jìn)了水，經(jīng)過(guò)幾番折騰，我終于抓住了那根竹竿。我現在才感覺(jué)竹竿的重大作用。

　　唉，游泳太難了！

　　再來(lái)一次，功夫不負有心人。經(jīng)過(guò)幾次努力，我能順利地將手離開(kāi)竹竿，在水中定上一會(huì )兒。教練說(shuō)，勇敢地去游吧。我先將身體“漂”離竹竿一段距離后，猛地一憋氣，腳在水中上下擺動(dòng)，朝著(zhù)竹竿發(fā)動(dòng)“進(jìn)攻”�？斓搅�，快到了，我的心怦怦直跳，害怕再沉下去。到了，到了，我手向前伸去，一下了抓住了竹竿。等站直了身體，我感覺(jué)空氣太新鮮了。哦耶！我在水中揮舞雙臂，我成功了！再來(lái)一次，再來(lái)一次，經(jīng)過(guò)一次次的重復練習，我很自如地在水中“游泳”啦！

　　臨近中午，媽媽來(lái)接我了，我興奮地在水中展示我笨拙的泳姿，媽媽非常驚訝，向我直豎大拇指。出了游泳館，媽媽問(wèn)我今天最大的感受是什么，我說(shuō)我現在最想要對游泳圈說(shuō)一句話(huà)，那就是——

　　再見(jiàn)了，游泳圈！

再見(jiàn)作文600字 篇7

　　“鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波�！蔽以谛�區門(mén)口小店里，邊吃著(zhù)水餃邊在心里念道。所有的小鵝長(cháng)大后都會(huì )變得像洛賓王詩(shī)里寫(xiě)的那么漂亮嗎？那我的小鵝——小黑，長(cháng)大以后也會(huì )是這樣嗎？雪白雪白的羽毛，就頭頂一簇黑色，就像戴了頂紳士帽，紅紅腳掌和嘴巴，還有一雙天使的翅膀……哇塞——天使下凡呀！

　　“曹凌韻，”老媽一聲呼叫擾亂了我思緒，“小黑……活不了了……”我的情緒一落千丈。見(jiàn)老媽在和老爸微信聊天，原來(lái)是老爸早上發(fā)現小黑狀態(tài)不對，已經(jīng)奄奄一息了。

　　我再無(wú)心思吃東西了，隨便扒拉幾口便催促老媽趕緊回家。小黑呀小黑，上帝保佑你，你不會(huì )死的對吧？再用飛一樣的速度跑回了家中。只見(jiàn)小黑的身子無(wú)力地倒在地上，脖子已經(jīng)沒(méi)有力氣再抬起來(lái)，看來(lái)小黑離死神不遠了……不！小黑你不會(huì )死的！對嗎？小黑……看著(zhù)最最親愛(ài)的毛絨小黑，我忍不住流下了晶瑩的淚珠。小黑好像感應到了我的.悲傷，似乎想安慰我，拼命用盡最后的力氣揚了揚脖子，告訴我他還活著(zhù)，他也舍不得離開(kāi)我……或許是我自作多情，小黑只是拼命掙扎著(zhù)，想擺脫死神的束縛。從科學(xué)理性的角度來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)生命的本能，但這個(gè)本能是怎么來(lái)的呢？并沒(méi)有大鵝傳授給小黑，這是一種對生命的留戀。

　　小黑是多么熱愛(ài)生命呀，即使他（我把小黑看作一個(gè)人）從出生就是一個(gè)孤兒，小時(shí)候一點(diǎn)自由也沒(méi)有，天生就是個(gè)可憐蟲(chóng)。如果把我換作小黑，說(shuō)不定早就不想活了呢，但小黑他，那么珍惜活在世上的第一秒，我們人類(lèi)怎么能不愛(ài)惜自己的生命呢？

　　自然，小黑他還是……沒(méi)有逃脫死亡的厄運，我把他埋在了樓下草坪里，還在上面裝飾了很多花，為了紀念這位“惜命之鵝”。

　　我們?yōu)槭裁椿钤谶@個(gè)世上？是為了活出別樣的風(fēng)采，更是為了創(chuàng )造奇跡，造福人類(lèi)！

再見(jiàn)作文600字 篇8

　　繁花易謝，彈指一揮間，這一天又來(lái)臨了。以前，我從沒(méi)意識到時(shí)間流逝對我來(lái)說(shuō)會(huì )這么有意義，現在我知道了。這只會(huì )讓我更加想念你，是那么想去看你，看你的墳頭是否長(cháng)出了綠草？

　　曾以為，四季輪回，會(huì )漸漸淡忘你，可秋季的悲涼，還有什么可以填補這寂寥的心呢？唯有想你，蜷在黃昏的燈光下，任風(fēng)吹，癡癡地，凝望著(zhù)天空。黃土飛揚，如沉入沙漠中一樣，看不清回家的路，也望不穿你去的地方，來(lái)去匆匆的人，誰(shuí)會(huì )留意我被眼淚濕潤的臉頰。

　　這一天，來(lái)得似乎有些隱秘，不想讓過(guò)多的人知道似的，天黑得有些污濁，北風(fēng)刮得有些肆虐，心，沉沉地醞釀著(zhù)什么。為什么，那兩個(gè)字，我還未說(shuō)出呢，你卻先和世界說(shuō)了“拜拜”。

　　那個(gè)對籃球如癡如迷的男孩；那個(gè)變著(zhù)花樣捉弄同學(xué)的男孩；那個(gè)畢業(yè)照上笑容燦爛的男孩，一瞬間，卻陰陽(yáng)兩隔，再也見(jiàn)不到了，你去了一個(gè)更清凈、更恬淡的地方。一次又一次地夢(mèng)見(jiàn)在和你道別，可夢(mèng)總是幻想，最終還是化成泡影，只能忍著(zhù)痛，一遍又一遍地為你默默祈禱。

　　夜晚，寂靜的星空下，我在想你。我知道，我不該哭泣，我該屏住呼吸，怕你來(lái)了我感覺(jué)不到。清冽的`風(fēng)吹來(lái)，寒到了骨子里。夏天這個(gè)尾巴，拖到了秋天，我又該怎樣面對這個(gè)奪去你生命的季節呢。我陷入了沉思，心里喊了無(wú)數個(gè)再見(jiàn)，無(wú)人回應。時(shí)間真的是一劑良藥，讓我懂得，珍惜的東西還有很多，那就讓再見(jiàn)在心底牢牢地扎根開(kāi)花吧！

　　我總會(huì )默默地期盼著(zhù)，期盼著(zhù)哪一天，你還會(huì )來(lái)；期盼著(zhù)給你一個(gè)大大的擁抱，道一句：“再見(jiàn)，我親愛(ài)的班長(cháng)�！�

再見(jiàn)作文600字 篇9

　　老師！再見(jiàn)！轉過(guò)去的是背影，掩飾不住的是淚水，這次再見(jiàn)，不知道什么時(shí)候才能再見(jiàn)！

　　——前記

　　走出校門(mén)前，我深深的望著(zhù)大門(mén)，今天，我們畢業(yè)會(huì )考，但是，畢業(yè)會(huì )考后，老師說(shuō)：可能再也不回來(lái)了。聽(tīng)到這兒，同學(xué)們都止住了說(shuō)話(huà)的聲音回過(guò)頭來(lái)呆呆地看著(zhù)老師，一個(gè)調皮蛋問(wèn)：老師，我們考試完再也不來(lái)上學(xué)了嗎？他問(wèn)的也正是我們心中所想的，我們都往前探探頭，希望老師給我們一個(gè)滿(mǎn)意的答案：還會(huì )再來(lái)。但是，老師嗓子沙啞，緩緩的回答：你們畢業(yè)會(huì )考的那一天，也正是我媽媽五周年逝世的紀念日，我那一天不能來(lái)，但是，我們有可能回來(lái)領(lǐng)通知書(shū)，所以，大家應該還可以見(jiàn)面老師邊說(shuō)邊用手背擦了擦流下的淚水，我們聽(tīng)了，面面相覷，真的不能再來(lái)了嗎？

　　走出教室，我看著(zhù)校園里的一草一木，剛上學(xué)一年級的小學(xué)生，他們戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾在校園里跑來(lái)跑去，環(huán)衛阿姨正忙著(zhù)給花澆水，校長(cháng)和往前一樣，笑容可掬的.和老師講話(huà)，回頭看看教室，桌子椅子都被我們留下了美好的回憶，黑板上曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)的習題已成為永久的回憶，同學(xué)的笑臉，只能留在我的腦海里，就連我平時(shí)最討厭的人，在我的眼里，也都變得那么可愛(ài)，也許，是因為學(xué)會(huì )了珍惜

　　今天，我在這里畢業(yè)，明天，我拿著(zhù)自己驕人的成績(jì)來(lái)向老師報喜，可這一次分別，卻成了我們撥不去的傷痕，幼兒園三年，什么也不懂，初中三年，高中三年，時(shí)間較短，大學(xué)四年，各奔東西，唯有小學(xué)六年，在大人眼里，我們雖然只是小孩子，但我們也懂得喜怒哀樂(lè )。

　　那天，是我們狂寫(xiě)同學(xué)錄的日子，我只在忘不了老師寫(xiě)給我的留言：你是個(gè)可愛(ài)，聰明的女孩子我也忘不了我寫(xiě)同學(xué)錄給別人時(shí)，別人拿到的喜悅，雖然我們離開(kāi)對方，但是我們這個(gè)大集體的心緊緊地擠在一起，發(fā)下來(lái)的畢業(yè)照，我們個(gè)個(gè)笑得歡天喜地，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)數不盡的喜悅，對！要把最好的印象留給對方！

　　老師！再見(jiàn)！母校！再見(jiàn)！十年后！我將拿著(zhù)可喜的消息向您報喜！

再見(jiàn)作文600字 篇10

　　三年，三個(gè)春秋，一千零九十五個(gè)日夜，可以讓多少人由青澀轉為成熟……這條路走得坎坷，但足跡也伴隨著(zhù)歡笑。因為這一切，都有你們在我身邊……

　　可我們終究是相伴，遲早要分離，用一聲“再見(jiàn)”，鎖定三年的歡笑與悲傷。

　　初中的我們，年少懵懂，沖動(dòng)魯莽，有著(zhù)只屬于年少人的率真。我們?yōu)榱藫岋埫刻於枷�；食堂百米沖刺；我們?yōu)榱送瓿勺鳂I(yè)常常熬夜到12點(diǎn)，結果第二天上課打瞌睡被老師罰站；我們?yōu)榱四晟俚男氖露�坐立不安；我們�(yōu)榱艘粋�(gè)問(wèn)題爭吵不休，鬧得班上人仰馬翻，雞飛狗跳。那一幕幕，即將成為夢(mèng)中觸摸不到的溫存。

　　初中的我們，逐漸成長(cháng)。從“少年不識愁滋味，為賦新詞強說(shuō)愁”的孩子學(xué)會(huì )了“一笑泯恩仇”，學(xué)會(huì )了“退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜”，學(xué)會(huì )了“己所不欲，勿施于人”……留下的是回憶，帶不走的是時(shí)光即使我們長(cháng)大了，這三年的時(shí)光還是停留在原地，不再流逝永不褪去�；貞�，終究是回不去的記憶罷了。

　　畢業(yè)照上，大家都笑得那么甜蜜……但甜蜜背后藏的是什么？是喜悅，是難過(guò)，是不舍，還是期待？其實(shí)大家都心照不宣——自己期待的.或許就不是那個(gè)沒(méi)有作業(yè)沒(méi)有束縛的‘快樂(lè )’暑假，而是大家永不分離，緊緊相扣這樣就好。

　　水，靈動(dòng)飄逸，卻有著(zhù)一望無(wú)際蔚藍的恬靜；山，穩重踏實(shí)，卻又有著(zhù)漫山遍野淺綠的生機……但是，這一切可以隨著(zhù)時(shí)間的流逝而重生……而我們初中的青澀與誠摯的情感，卻永遠的埋沒(méi)在了時(shí)間的嘆息中……如果可以不說(shuō)再見(jiàn)，讓時(shí)間靜止，是不是就可以再次歡笑，一同嬉戲？如果可以不說(shuō)再見(jiàn)，是不是就可以每個(gè)人都緊緊依偎，如影隨行？如果可以，不說(shuō)再見(jiàn)……

　　可時(shí)針還在繼續轉動(dòng)，不會(huì )逆流，抑或是停止……

　　天空如同初見(jiàn)時(shí)那般澄澈，那般空明……

　　再見(jiàn)了，初中……

　　再見(jiàn)了，初中一路上陪伴我的你們……

　　再見(jiàn)了……

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