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回味作文600字常用7篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的回味作文600字7篇，歡迎閱讀與收藏。
回味作文600字 篇1
翻開(kāi)了我的“友誼本”，看著(zhù)本子上的涂涂畫(huà)畫(huà)，心，不由地又一次牽動(dòng)了。那種滋味，又一次彌漫在心間。
那種滋味一直被我藏在心里，也許是埋得太深，時(shí)間都無(wú)法把它卷走。
那滋味來(lái)自我幼時(shí)的朋友，千千。千千是個(gè)有靈氣的女孩，成績(jì)又好，會(huì )畫(huà)畫(huà)，長(cháng)得也十分動(dòng)人，是老師眼中的“三好生”，也是同學(xué)眼中的“萬(wàn)人迷”。相對于她的萬(wàn)丈光芒，我黯淡了許多。
也許是意外，也許是上帝的安排，我竟和她成了形影不離的好朋友。
思緒像被風(fēng)吹過(guò)的書(shū)，翻到了這一天。
那是一節自習課，我和她已做完作業(yè)，她神出鬼沒(méi)地遞來(lái)一本本子，上面畫(huà)滿(mǎn)了她自制的漫畫(huà)，我快速地抽過(guò)來(lái)，看罷，也學(xué)著(zhù)她畫(huà)了一幅，傳給了她。老師似乎沒(méi)有注意，千千小聲笑了起來(lái)，把本子又給了我。我們就這樣或罵或笑玩了半節課。
正當我們玩在興頭上，老師突然一抬頭，發(fā)現了我倆的'“地下活動(dòng)”。我是差生，當然，立刻被老師訓斥了一通，并被拉到教師外面練站。里面，突然聽(tīng)見(jiàn)千千響亮的聲音：“老師，是我先找她玩的！”我一聽(tīng)，心里倏地一驚，我原以為她會(huì )出賣(mài)我，沒(méi)想到她竟不甘心讓我一個(gè)人受苦，出來(lái)陪我。老師手一揮，一個(gè)人影快步走出教室。
我看見(jiàn)她，心里的水就沸騰了，從眼里涌了出來(lái)；她卻不在乎，給我抹去了淚。我勸她下課跟老師道歉，說(shuō)明是自己一時(shí)沖動(dòng)才撒的謊，她只是微微一笑。
站在走廊上，看天空云卷云舒，望遠處風(fēng)吹落葉，空氣中到處流淌著(zhù)甜蜜的滋味。這滋味好特別，讓我神清氣爽，給我一種不可阻遏的力量，但卻如汩汩小溪，緩緩流入我的心田。
又是一種風(fēng)把我吹醒，手里，當年的那本本子，依舊夾著(zhù)友誼的芳香。我愿這芳香，伴隨我到永遠。
那滋味，真讓我回味！
回味作文600字 篇2
逢年過(guò)節的時(shí)候，外婆一定會(huì )煮一大碗香甜的、熱氣騰騰的酒釀桂花圓子。當屋外寒風(fēng)呼嘯，屋子里卻是溫暖如春，到處都飄著(zhù)香味。外婆做的酒釀圓子真是又香、又甜、又糯。小時(shí)候，每次吃完外婆做的圓子，我滿(mǎn)口都是桂花的香味，連呼出來(lái)的氣息也是異常溫暖，渾身都舒服極了。這酒釀桂花圓子是我童年記憶中不可或缺的一筆……
看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、普普通通的食材，在外婆的手里可以變得十分美味，讓人垂涎三尺�？粗�(zhù)外婆做圓子，我在心里早已記下了制作的過(guò)程。于是，我向外婆提議要親手做一碗酒釀桂花圓子。外婆笑著(zhù)對我說(shuō)：“好啊，我看看你記住了多少�！钡鹊酵馄虐咽巢亩及嵘献雷�，我便準備大顯身手了。首先，我將外婆早已揉好的面團分成若干小等份，把小面團搓圓蓋上濕毛巾備用；再拿出兩個(gè)雞蛋將它們打勻；接著(zhù)在鍋里倒上一定量的水，開(kāi)火；等到水沸騰之時(shí)，便把那些猶如白珍珠似的小面團慢慢放進(jìn)鍋里，最后等晶瑩剔透的圓子一個(gè)個(gè)浮上來(lái)的'時(shí)候，將蛋液緩緩倒入鍋中，完成漂亮的拉絲。順手撒上一把外婆收集的桂花干，香味就彌漫開(kāi)來(lái)了。我還在想：米酒要倒多少呢？是不是倒得越多就越好吃呢？不知不覺(jué)中，我已經(jīng)把大半碗米酒給倒進(jìn)去了。香味越來(lái)越濃了，外婆笑瞇瞇地看著(zhù)我，似乎想要說(shuō)什么卻沒(méi)開(kāi)口。
不一會(huì )兒，一碗熱氣騰騰的酒釀桂花圓子便出鍋了，我迫不及待地為外婆盛了一碗。外婆吃了一口后，臉色微微變了變，笑著(zhù)夸道：“嗯，煮得不錯，記得很仔細，學(xué)得有模有樣，但米酒是不是放多了？”我連忙為自己也盛了一碗，想細細品味，但是圓子Q彈的感覺(jué)、甜糯的味道全部被米酒的氣味覆蓋了。我瞬間明白了：原來(lái)再好的東西也不能多放，如果比例失調，那就會(huì )失去了原有的味道。
外婆的酒釀圓子是我童年的記憶之一。一碗米酒，一個(gè)面團，一點(diǎn)桂花，在外婆的手里變成了我的最?lèi)?ài)。只要想到外婆親手為我煮的那一碗香甜誘人的酒釀圓子，我的心就像涌入了一股暖流，無(wú)比溫暖。
回味作文600字 篇3
沒(méi)有人不羨慕她的美，沒(méi)有人不為她瘋狂，沒(méi)有人不愛(ài)她的味道……
——題記
因為她近，孤枕難眠的我早早起來(lái)，換上新衣服后，就和媽媽出去買(mǎi)菜。大街上的人可真多，人們急匆匆的在路上走著(zhù)，大家都為過(guò)年忙活著(zhù)，大街上一片繁榮的景象�；氐郊�，媽媽和奶奶就開(kāi)始準備著(zhù)年夜飯，媽媽和奶奶是我們家的大廚，我幫不上什么忙，只好自己去玩兒。爺爺和太奶在門(mén)外貼對聯(lián)。爸爸在打掃房間，他把房間打掃的非常干凈。我聞見(jiàn)過(guò)年的味道……
有熏臘肉，有紅菜臺，還有紅燒肉，腌竹筍等等。當然嘍，自然少不過(guò)年時(shí)家里的必備菜——魚(yú)，桌上有一大鍋魚(yú)，正好擺在桌子的正中央，冒著(zhù)香香噴的味道。一家子擁擠在一個(gè)“小小”的屋子里，飯肉飄香在爸爸媽媽叔叔伯伯笑談間，我們說(shuō)說(shuō)笑笑吃團圓飯，我喜歡這種喜慶的'味道！
我們總是愛(ài)等待，我們一家人守候在一起，午夜的鐘聲剛剛敲過(guò)，只持續片刻的寧靜便被一陣突如其來(lái)的響聲撕得粉碎。那聲音起初是零星的，微弱的，含混的，漸漸地，那聲音高亢起來(lái)，如海潮般勢不可擋地從黑沉沉的夜空中滾落下來(lái)。原本還清涼的空氣被震顫，溶滿(mǎn)火藥的特殊味兒……我聽(tīng)見(jiàn)，我看見(jiàn)，一家家都歡騰起來(lái)，焰火同時(shí)從四面八方升起，藍的、綠的、紅的、黃的……外面成煙花的世界，窗外簡(jiǎn)直是火樹(shù)銀花，格外絢麗，有的旋轉，有的四射，還有的爆裂，煙花爆炸聲響徹在耳邊！夜空一片湛藍，星星正地眨著(zhù)光芒，月亮倒掛在夜空中，又像片會(huì )發(fā)光的柳葉。只聽(tīng)轟隆隆一聲聲巨響，打破原來(lái)寧靜。一枚枚煙花向天空噴去。天空開(kāi)放出一朵朵美麗的菊花，把夜空裝點(diǎn)得無(wú)比麗。到處充滿(mǎn)節日的氣氛。萬(wàn)家燈火通明，煙霧彌漫，這是過(guò)年才有的味道啊……突然，一陣悅耳的銅鑼聲吸引我，一群活力旺盛的“獅子”蹦蹦跳跳的來(lái)，他們的線(xiàn)路一會(huì )來(lái)這，一會(huì )在那，一會(huì )眨眼，一會(huì )翻跟頭，老人們樂(lè )開(kāi)花，我的奶奶也馬上把年糕塞在我們手上就跑去看舞獅。我們吃著(zhù)年糕，覺(jué)得更有味。
我愛(ài)新年的年花嬌艷，我
回味作文600字 篇4
今天，我們在四樓的多功能教室里，上了一次地理課的公開(kāi)課。這是我們班代表的整個(gè)初中部的十二中，而不是代表我們班。
這是第一年度的地理學(xué)科的成果展示會(huì )。課已經(jīng)開(kāi)始了，上課鈴也響起了，好像是在祝福我們這節課上的成功，剛一開(kāi)始的第一節地理課，由我們的龐老師為我們講影響氣侯的.主要因素，在老師提出問(wèn)題的時(shí)候，每一位同學(xué)都積極地回答問(wèn)題，還要認真的思考，當時(shí)的氣氛也十分活躍，老師為我們講課十分地投入，老師給我們講完以后老師讓幾個(gè)同學(xué)講他們所精心制做的有關(guān)氣侯與世界的每一件東西，他們講的是有關(guān)氣侯與服裝、氣侯與飲食、氣侯與利用……他們都制做的十發(fā)的不錯，贏(yíng)得了同學(xué)們對他們的一聲又一聲的掌聲。時(shí)間悄然不息的就過(guò)去了，一節有意義的課也就完了，真是讓我十分的懷念那節課！
第二節課！是由師苑附中的許志紅老師為我們講課。在前節課以前我們的龐老師也為我們介紹過(guò)這位有名的老師。我們十分想讓她讓我們講一節課，我們班的同學(xué)以熱烈的掌聲歡迎這位從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的這位老師。她今天為我們所講的內容是人口增長(cháng)的問(wèn)題，這一位老師為我們講的十分的祥細，把一些重點(diǎn)，難點(diǎn)都細致的為我們講課。通過(guò)上這一節地理課，使我明白了人口的數量較少的話(huà)。人口就會(huì )出現增長(cháng)或增長(cháng)，造成了人口老齡化，勞動(dòng)才短缺，國防兵源不足，養老負擔過(guò)重……人口的數量較多的話(huà)，坐車(chē)的人數量較多，交通擁擠，污染也比較嚴重……
上完了這兩節課以后，我獲得了很多的知識。我知道了同一緯度地區的不同，地形氣侯的不同……
回味作文600字 篇5
童年，多么讓我留戀！可它卻用層層煙霧，將我遮住。童年，多么讓人回味！可它卻像一片羽毛，越飄越遠。偶然間，我采了一串童謠，銜在口中。啊，那正是我的童年，它像一串糖葫蘆，又酸又甜。
在我家附近，有一個(gè)寬闊的草地，經(jīng)常有人在那兒放風(fēng)箏。不知從何時(shí)起，我也迷戀上了這項既古老又世代永存的活動(dòng)。選一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，在綠意盎然的小山坡上，舉著(zhù)一頂風(fēng)箏，牽著(zhù)一根細線(xiàn)，甩開(kāi)步子就奔馳在生機勃勃的自然中，有時(shí)一不小心，一個(gè)踉蹌——倒了，別著(zhù)急，在小伙伴天真的笑聲中爬起來(lái)。盡管吃了一嘴泥，卻又樂(lè )呵呵地繼續奔跑。風(fēng)箏在奔跑中也徐徐升上了天空。然后，坐下來(lái)，靜靜地望著(zhù)藍天下翩翩起舞的風(fēng)箏，優(yōu)雅的像一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的紳士。
不久，體力恢復了，就開(kāi)始放線(xiàn)，努力讓風(fēng)箏升得更高一些。最后，在線(xiàn)的盡頭綁上一粒石子，讓風(fēng)箏自由地翱翔�！皢枥�！嗚啦！”在大伙兒的.歡呼中，風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠，很快就要從視線(xiàn)中消失了。
日子從身邊悄悄溜走，不經(jīng)意間我們都長(cháng)大了。閉上眼睛，回首往事，一切仿佛就發(fā)生在昨天，匆匆浮現在我眼前，又似乎發(fā)生在很久很久以前，以至于當我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候竟找不到半點(diǎn)兒痕跡。
或許是我過(guò)去跑得太快了吧！奔跑，不知不覺(jué)在風(fēng)中躥大。如今是真的跑累了……不只是遺憾，不只是傷感；我心不甘，總想抓住些什么。
用記憶來(lái)開(kāi)掘，用字呈現整個(gè)季節變換的圖景：用心補足記憶模糊之處，用心去感受每個(gè)季節的鼻息，用心想象將要來(lái)的季節。
“童年”，真是讓我回味無(wú)窮��！
回味作文600字 篇6
閑暇時(shí)光，坐下來(lái)，也許會(huì )回味童年，回味童年里童稚的稚事，帶給你嘴角的淺笑，或是回味剛剛讀過(guò)的一本好書(shū)，帶給你心靈的悸動(dòng)；或是回味媽媽可口的飯菜，帶給你心中滿(mǎn)滿(mǎn)的幸�！�，回味奶奶的慈祥和那碗濃濃的雞湯，總會(huì )牽起我的回憶，帶我進(jìn)入那滿(mǎn)滿(mǎn)的溫暖。
“好耶！今天喝雞湯�！庇仔〉奈易羁鞓�(lè )的事便是奶奶燉雞湯給我喝了，咸香濃滑這四字，早已不能形容那湯的.美妙，現在才知，那哪是雞湯，是傾注了滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)的愛(ài)之湯��！
奶奶站在灶臺邊，手里不停的忙活著(zhù)，稚嫩的我調皮好動(dòng)，美其名曰是幫忙，卻不停的幫倒忙，奶奶用慈祥的目光注視著(zhù)我，不僅不說(shuō)，還一邊叮囑著(zhù)“小心點(diǎn)”，一邊耐心的幫我收拾殘局。蒼老的臉上被愛(ài)的慈祥浸潤著(zhù)，身旁的空氣也盒出一圈光環(huán)，那些皺紋好似消失了，宛如年輕了幾十歲，很美，很美。
“下鍋了”！隨著(zhù)年幼的我歡快的一喊，承載著(zhù)希望的湯下鍋了，奶奶站在灶臺邊，一手擎著(zhù)鍋蓋另一只手用勺子在鍋里不停的攪動(dòng)，幼小的我倚靠在她身邊，無(wú)聊的玩弄著(zhù)衣襟，奶奶笑笑說(shuō)：“別著(zhù)急咧，還得好一會(huì )才好：”說(shuō)罷蓋上鍋蓋，抱起我坐在小板凳上，給我講述古老的童謠，柔和聲音穿過(guò)了記憶的陳封一直遺留至今，時(shí)不時(shí)的似乎還會(huì )在我耳邊響聲。
“喝湯啰”！這是幼小的我最喜歡的了，潔白大瓷碗中，橙黃的雞湯把嫩嫩的雞肉也映得光亮，整個(gè)屋子內彌漫著(zhù)那股濃香，因愛(ài)才濃的香氣。幼小的我心滿(mǎn)意足的喝著(zhù)，奶奶心滿(mǎn)意足的看著(zhù)，殊不知，現在我多想穿越時(shí)光回到當年的那幅畫(huà)面中，幫你輕輕拭去額角晶瑩的汗珠啊，奶奶。然而我已無(wú)機會(huì )。
回味至此終止，似乎屋子里還彌漫著(zhù)那股香氣，嘴里似有已喝過(guò)那純美雞湯的口感，但人已去，樓已空，空留我一人伴著(zhù)淚水回味。
奶奶的雞湯，奶奶的慈祥，奶奶濃濃的愛(ài)被我收藏至心底，回味時(shí)，那溫暖全身的愛(ài)流，總能幫我抵御心靈的冰冷與落寞，如好像正在回味，那碗雞湯的溫暖，流便全身，直至心靈深處。
回味作文600字 篇7
院子里有個(gè)冬瓜架。冬瓜架下垂著(zhù)兩個(gè)冬瓜。一個(gè)長(cháng)得滾圓，碩大，結實(shí);另一個(gè)有蚊蟲(chóng)叮咬過(guò)的痕跡，也正是因為這些蚊蟲(chóng)的叮咬，那個(gè)冬瓜扭曲變了形。
我看著(zhù)這兩個(gè)完全不一樣的冬瓜，不禁想起當年的那一幕。
那一天，爸爸媽媽聯(lián)合起來(lái)打我。一個(gè)拿著(zhù)棍子，一個(gè)拿著(zhù)樹(shù)枝，兩個(gè)人虎勢兒似的各站一方，把我打得無(wú)處遁形。一陣 “啪啪”聲過(guò)后，我的背上，手上，腿上滿(mǎn)是一塊塊血紅的印子，沒(méi)有一塊好肉�！皼](méi)有，我只是……”我抽噎著(zhù)，極力為自己辯解�！薄白∽�，偷錢(qián)就是不行，你知道嗎，小時(shí)偷針大時(shí)偷羊……”爸爸鐵青著(zhù)臉，如一頭暴怒的獅子�！翱伞薄皼](méi)什么可不可的，偷錢(qián)就不行，今天不好好教訓你，等你長(cháng)成歪瓜裂棗，后悔就來(lái)不及了！”說(shuō)完，棍棒又重重地落在我的身上。
當時(shí)的`我，除了委屈還是委屈，我只是順手牽羊拿了幾塊錢(qián)而已，下手至于這么狠嗎？那一刻，我覺(jué)得，他們一點(diǎn)兒都不愛(ài)我，我根本不是他們生的，我肯定是他們抱養來(lái)的，根本就不關(guān)心我，一點(diǎn)兒也沒(méi)顧過(guò)我的感受。我越想越委屈，眼淚不爭氣地滴落在地上。
隨著(zhù)時(shí)間地推移以及懂得的道理日漸增多，我終于明白了父母的良苦用心。
現如今，我不再那么幼稚，我甚至有些后怕，要是父母當初放縱我，恐怕我也會(huì )像那個(gè)冬瓜一樣，遲早會(huì )變成歪瓜裂棗的。
站在冬瓜架下，我浮想聯(lián)翩，我感激爸爸媽媽曾經(jīng)對我的教訓，是他們給予了我無(wú)私的愛(ài)。我相信未來(lái)的我一定會(huì )像那個(gè)冬瓜一樣長(cháng)得滾圓，碩大，結實(shí)。
指導老師評語(yǔ)：
文章借物喻人，以?xún)蓚�(gè)長(cháng)相迥異的冬瓜引起作者的遐想入手，寫(xiě)出父母對他的嚴格教育：“小時(shí)偷針大時(shí)偷羊�！蔽恼略趯�(xiě)作上注意做到首尾呼應，篇末升華文章主旨。(黃明琴)
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