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點(diǎn)亮作文600字
在學(xué)習、工作乃至生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的點(diǎn)亮作文600字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
點(diǎn)亮作文600字 篇1
小鳥(niǎo)的理想在天空自由飛翔,魚(yú)兒的理想是在手中自由自在的游泳,那我們的理想是什么呢?在《理想點(diǎn)亮人生》一書(shū)中我找到了答案。
張海迪大姐姐的故事最讓我感動(dòng)。張海迪5歲時(shí)患上了脊髓病,從此,下半身沒(méi)有了知覺(jué),但張海迪沒(méi)有對自己放棄,反倒比常人更加努力。她從小喜歡讀書(shū),他爸爸媽媽也絞盡腦汁的在想辦法,他發(fā)奮的學(xué)習,自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的課程,還學(xué)會(huì )了英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)等多種語(yǔ)言,讀了多種名著(zhù)。在張海迪15歲時(shí),發(fā)現村里小學(xué)沒(méi)有音樂(lè )老師,她便去那里教孩子唱歌,給孩子理發(fā),補衣服;張海迪見(jiàn)村民沒(méi)有藥,一個(gè)個(gè)在痛苦中煎熬,在疾病中死亡,便把零用錢(qián)花在購買(mǎi)醫學(xué)用品上,她找來(lái)各種小動(dòng)物的尸體觀(guān)察,學(xué)會(huì )了針灸,她在自己身上反復練習,刻苦鉆研,經(jīng)過(guò)重重困難,她終于掌握了醫學(xué),針灸出名了,找她看病的人有一萬(wàn)多,但長(cháng)時(shí)間的看病,脊椎甚至彎成“S”型。張海迪為什么能做到這些呢?是理想,是理想讓張海迪發(fā)奮學(xué)習,是理想讓張海迪沒(méi)有對自己放棄,是理想讓張海迪點(diǎn)亮了自己的人生。
張海迪用理想點(diǎn)亮了自己的人生,自古以來(lái),中國無(wú)數的仁人志士都是在理想的召喚下點(diǎn)亮自己的人生的,作為新時(shí)代的我們,是不是也應該有自己的'理想呢?如果沒(méi)有了理想,就像前進(jìn)缺乏了動(dòng)力、失去了目標。我們也應該樹(shù)立遠大的理想,也應該用理想點(diǎn)亮我們的人生,指引我們前進(jìn)。同學(xué)們,樹(shù)立自己的理想吧!刻苦學(xué)習,努力奮斗,奮力拼搏,相信我們的未來(lái)會(huì )更加美好,我們的人生會(huì )更加精彩!
點(diǎn)亮作文600字 篇2
被尊為“蘋(píng)果教主”的喬布斯便具有這樣的創(chuàng )新精神。從白手起家到創(chuàng )辦世界上市值最大的蘋(píng)果公司,“教主”喬布斯無(wú)時(shí)不在用自己的創(chuàng )新精神造就一個(gè)又一個(gè)神話(huà);從能夠編寫(xiě)美麗字體的第一臺電腦,再改造出小孩都會(huì )使用的ipad,再將全觸手機,全觸電腦帶向世界,他將自己的創(chuàng )新精神為自己的生命造就了輝煌,他以創(chuàng )新的精神為青春做了一個(gè)全新的定義——青春不是一個(gè)被時(shí)間剝奪的過(guò)程,而是一個(gè)被時(shí)間賦予的過(guò)程。正如世人所說(shuō),正是因為喬布斯無(wú)與倫比的創(chuàng )新精神,世上再無(wú)喬布斯!
用堅定來(lái)點(diǎn)亮青春的焰火,在絕望中迸發(fā)出希望的曙光。
一代文豪魯迅先生,便是以這種堅定的信念,一步步走向了文學(xué)的巔峰。面對封建殘余的無(wú)情壓迫,面對國人的無(wú)知與迷惘,面對眼前的各種威逼利誘,魯迅先生以堅定為利刃,化身為一個(gè)精神的斗士,以此來(lái)搏斗黑暗的虛妄與絕望,是什么支撐著(zhù)他走到生命的最后一刻,那便是堅定之心。擁有堅定之心的我們,同樣可以造就屬于我們自己的輝煌青春。
以無(wú)畏來(lái)點(diǎn)亮青春的焰火,帶領(lǐng)我們走向彼岸的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
年輕的丹柯,面對族人深陷叢林后的恐懼與迷惘,勇敢地掏出自己的心臟,高舉過(guò)頭頂,以自己的無(wú)畏之心照亮眼前的`黑暗,帶領(lǐng)族人走出困境,迎來(lái)希望。人們說(shuō)丹柯的心最后化為了灰塵而飄散,而我卻真實(shí)地看見(jiàn)一顆正在熊熊燃燒的心臟高懸于艷陽(yáng)之上,以溫暖的光芒驅散著(zhù)大地上的每一處黑暗。那便是無(wú)畏的力量,他幫助丹柯掙脫世俗的枷鎖,讓他的那縷精魂飄向神圣的殿堂。青春的我們,更需以無(wú)畏的精神,來(lái)超越自我,實(shí)現自己理想的海闊天空。
即使我的生命是一株瞬綻瞬謝的曇花,我也要為這夜空留下一絲絢爛與璀璨。即便我的生命是一顆飛馳而過(guò)的流星,我也要為這世界留下一份光亮和溫暖。
讓我們憑借超越自我的力量,點(diǎn)亮青春的焰火,既然目標是地平線(xiàn),我們就要以一顆青春的心勇往直前,留給世界靚麗的背影,縱使在濃重的烏云里,依然抓住金黃色的陽(yáng)光。
點(diǎn)亮作文600字 篇3
蠟燭的光線(xiàn)很弱,但對于一個(gè)在黑暗中探索前進(jìn)的人來(lái)說(shuō),這無(wú)疑是一種折疊的希望。
事實(shí)上,每個(gè)人心中都有這樣的蠟燭。生活中經(jīng)常聽(tīng)到許多人哀嘆不幸的未來(lái),生活中最精彩的一頁(yè)可能會(huì )在自我感嘆中悄然退卻。大自然仍然有寒冷和夏季的變化,更不用說(shuō)在這個(gè)快速變化的時(shí)代的生活了。所以當你被失敗和陰霾所籠罩時(shí),點(diǎn)燃蠟燭。據說(shuō)一個(gè)國王被他的敵人追捕,不得不躲在一個(gè)破碎的房子里避難。當他陷入絕望的境地時(shí),他無(wú)意中發(fā)現一只螞蟻背上有幾倍多的.谷物,掙扎著(zhù)把它拖到墻上,一次又一次地跌倒。國王默默地記錄了它一次又一次地跌倒的次數。螞蟻們仍然不知疲倦地試圖在第71次帶著(zhù)勝利者爬上墻?吹竭@種情況,國王逐漸振作起來(lái),小螞蟻仍然有這樣的決心,更不用說(shuō)一個(gè)國家的國王了。小螞蟻的壯舉照亮了國王。最后,失敗的沼澤恢復了過(guò)去的輝煌。點(diǎn)燃蠟燭會(huì )創(chuàng )造出多么偉大的奇跡。那么蠟燭是什么呢?這是成功的源泉:信心。一旦一個(gè)人有信心,他就會(huì )像一艘鼓起風(fēng)帆的船一樣向前走去。生命的陰影會(huì )沖走潛在的人才,從而取之不盡。一個(gè)缺乏自信的人,無(wú)論他有多聰明,都很難抓住任何好機會(huì ),這樣他所依賴(lài)的生活必須是霧霾的代名詞。李白石仙女面對挫折的時(shí)尚,笑著(zhù)走出家門(mén)。在這個(gè)充滿(mǎn)機會(huì )的時(shí)代,我們有什么理由抱怨一時(shí)的黑暗。自信會(huì )照亮你指揮的精神。創(chuàng )造許多意想不到的奇跡。畢加索的女兒在18歲時(shí)不想愛(ài)她的父親。畢加索的姓氏從一開(kāi)始就以強烈的信心和毅力被承認。成為一名受歡迎的服裝珠寶設計師。
巴魯馬的成功正面臨著(zhù)巨大的挑戰。正是蠟燭照亮了她豐富多彩的生活,也使她自豪地面對生活。
我們沒(méi)有人注定要失敗,只要我們有信心、勇氣和毅力去發(fā)現我們有勇氣去挖掘我們心中的蠟燭。
希望之火將繼續下去。
點(diǎn)亮作文600字 篇4
蘇格拉底說(shuō):“世界上最快樂(lè )的事莫過(guò)于為理想而奮斗!蔽覀儜汛(mèng)想努力學(xué)習。你可能想做一名創(chuàng )造未來(lái)的科學(xué)家,他可能想做一名品德高尚的醫生,而我的夢(mèng)想是想當一名桃李滿(mǎn)天下的人民教師。
教師是平凡的,更是偉大的。這個(gè)職業(yè)既沒(méi)有明星那耀眼的光環(huán),又不像許多“白領(lǐng)”、“金領(lǐng)”擁有豐厚的報酬?墒抢蠋焸兣囵B了不計其數的人才、國家的棟梁,誰(shuí)又能說(shuō)老師不是偉大的呢!媽媽曾經(jīng)也想當一名老師,它沒(méi)有實(shí)現,就讓我來(lái)替她實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想吧!教師,辛勤育人,看著(zhù)自己的學(xué)生在各行各業(yè)中發(fā)揮其卓越的才能,也是一種幸福吧!
我的舅舅舅媽就是英語(yǔ)老師,每次他們一回來(lái),我就十分開(kāi)心,圍著(zhù)他們問(wèn)這問(wèn)那,他們也不厭其煩的給我聲情并茂的將那些他們學(xué)校中的故事。一個(gè)班的班主任不在,舅舅當了一回班主任,學(xué)生們的'告狀聲接連不斷,舅舅只得一一解決,一整天沒(méi)有閑暇……我聽(tīng)得如癡如醉,哈哈大笑。聽(tīng)了不計其數的小故事,我更加想當一位老師,完成夢(mèng)想了!
我想當一名像我的班主任武老師一樣認真、負責的教師。我明白,要想實(shí)現夢(mèng)想必須付出艱辛努力,成功是來(lái)之不易的。當今社會(huì )競爭激烈,所以我必須好好學(xué)習,為將來(lái)實(shí)現夢(mèng)想打下堅實(shí)的基礎。其次我必須擁有健康,俗話(huà)說(shuō):“身體是革命的本錢(qián)!蔽乙欢ㄒ煤缅憻捝眢w,讓自己健康、自信,精力充沛的投入到學(xué)習當中,實(shí)現夢(mèng)想。還有我必須具備抗壓能力、懂得心理知識,這樣將來(lái)我的學(xué)生才能擁有健康的心理,高尚的人格?傊,做一名優(yōu)秀的教師要具備很多、很多……我一定要竭盡所能、努力做得更好,實(shí)現自己心中那個(gè)“教師夢(mèng)”。
人生是船,夢(mèng)想是風(fēng)。讓夢(mèng)想點(diǎn)亮人生,使前進(jìn)的道路更加明亮;讓夢(mèng)想成為助力,推動(dòng)人生,駛向成功的彼岸!
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