[優(yōu)]《最美》作文600字4篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的《最美》作文600字4篇，希望對大家有所幫助。

《最美》作文600字 篇1

　　鮮花心中雨露最美，因為雨露滋潤了鮮花的成長(cháng);蒼鷹心中長(cháng)空最美，因為長(cháng)空成就了它的飛翔;魚(yú)兒心中大海最美，因為大海給予了它的生命。在我心中，魏老師最美，因為是她激勵著(zhù)我不斷成長(cháng)，不斷進(jìn)取，不斷完善。

　　我是新轉來(lái)的學(xué)生，所以一切對于我來(lái)說(shuō)都是陌生的，沒(méi)有朋友，沒(méi)有樂(lè )趣，孤單而又寂寞。那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，但發(fā)下來(lái)數學(xué)試卷上一個(gè)個(gè)醒目的'紅叉叉使我的心情一落千丈。我不想和任何人交流。到了吃中午飯的時(shí)候，一點(diǎn)點(diǎn)食欲都沒(méi)有。當最后一個(gè)人打完飯，魏老師用她那柔和的聲音說(shuō)：“誰(shuí)還沒(méi)有打飯趕快上來(lái)打?”同學(xué)喊著(zhù)：“丁子超沒(méi)打!”“趕快吃飯，不吃飯不行的，不吃飯怎么能長(cháng)高個(gè)呢?”

　　“老師，我實(shí)在不想吃!”“不行，趕快到食堂打飯�！蔽豪蠋熡盟�那毋庸置疑的聲音嚴肅地說(shuō)。在老師威嚴的目光注視下，我只能服從命令去食堂打飯了，埋著(zhù)頭不言不語(yǔ)地把飯吃完了。魏老師溫柔地把我叫到辦公室，問(wèn)我不想吃飯的原因，我支支吾吾地說(shuō)：“因為，因為數學(xué)沒(méi)考好，我心里難受極了�！蔽豪蠋熌托牡芈�(tīng)我講完，語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我：“一次考試失敗并不代表永遠都會(huì )失敗，每個(gè)人的一生都會(huì )經(jīng)歷許許多多的考試，會(huì )經(jīng)歷許許多多的成功和失敗，每次失敗后，只要認真反思，認真總結，化失敗為動(dòng)力，成功就在不遠處。而不吃飯是最無(wú)能的一種表現，因為它對考試成功沒(méi)有絲毫的幫助。老師相信以你的能力和進(jìn)取心一定能考好的……”從老師的辦公室走出來(lái)，我忽然覺(jué)得一絲溫暖從心底流過(guò)，在老師期待和信任的目光中，一種不怕輸的精神從我的心里油然而生。是的，失敗不可怕，輸也不可怕，可怕的是我們對待失敗的態(tài)度呀!

　　在魏老師的鼓勵和引導的下，我很快地融入了這個(gè)新環(huán)境。一切變得不再那么陌生，一切變得不再那么孤單，我有了很多的新朋友，我有了欣賞我，信任我的魏老師。在我心中，“最美文苑教師”這個(gè)稱(chēng)號，魏老師當之無(wú)愧!

《最美》作文600字 篇2

　　駐足古鎮，時(shí)光飛逝，仍記得那個(gè)清風(fēng)徐來(lái)的午后，那條幽深清靜的林中小徑盡頭，那一棟古色古香的木屋。

　　——題記

　　家鄉古鎮靖港里，有著(zhù)一片鮮為人知的小竹林，竹林小徑上，兩旁是艷麗的芬芳。芬芳盡頭，一棟小木屋亭然而立。屋內，正對著(zhù)門(mén)口的墻上掛著(zhù)一塊匾，一塊青銅牌匾。上書(shū)“放懷”兩個(gè)金色大字，青銅色的底子在透過(guò)竹林的斑點(diǎn)的光芒下，流轉著(zhù)神秘的光波，引人深思。

　　記得那是一個(gè)午后，剛剛與媽媽大吵一架的我垂頭喪氣，在古鎮大街上游蕩著(zhù)，無(wú)心欣賞家鄉的美景。那次考試發(fā)揮失常，被媽媽給狠批了一頓。屋漏偏逢連夜雨，家長(cháng)會(huì )上，媽媽又被老師狠批了一頓，滿(mǎn)肚子火氣無(wú)從發(fā)泄，只能拿我泄氣�？蓱z的我不敢還嘴，無(wú)處發(fā)泄，我只好闖出屋子，走進(jìn)自然，靠廣闊無(wú)垠的天地來(lái)慰藉我受傷的心。

　　拐過(guò)幾個(gè)街口，穿過(guò)幾條小巷，無(wú)意間眼前出現一大片的竹林，午后的陽(yáng)光灑在竹林上，透出星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒，那竹林在陽(yáng)光的沐浴下兀自綠著(zhù)，那撲鼻而來(lái)的竹的清香沁人心脾蕩入腦海久久不能散去。

　　漫步竹林，一條幽深清靜的小道在眼前徐徐展開(kāi)。小道的兩側，是一簇簇怒放的鮮花，蝴蝶和蜜蜂在花間自由自在地忙著(zhù)她們的工作�？諝庵嗅j釀著(zhù)清新的花香。我帶著(zhù)幾分好奇，踏上這古木小徑。

　　小徑盡頭，一棟古色古香的木屋印入我的`眼簾。屋內最顯眼的地方掛著(zhù)一幅青銅牌匾，上狂草“放懷”兩大字。那狂放不羈，飛揚飄逸，連綿恣肆的古草撼動(dòng)了我的內心，那些頹廢的情緒漸漸釋?xiě)选?/p>

　　我們要面對的，將是全新的明天，所以，放懷吧！放下一切雞毛蒜皮的小煩惱，讓一切重零開(kāi)始，還自己一片燦爛的天地。把敵人當成朋友的林肯，放下了仇恨，獲得了兩屆總統連任；春秋時(shí)的鮑叔牙，釋?xiě)蚜松矸莸谋傲�，終助齊國成就霸業(yè)；肚里能撐船的藺相如放懷了憤怒，交到了生死之交廉頗……

　　放懷，能真正做到的又有幾人！放懷吧！用純凈的心靈去迎接更精彩的明天！

《最美》作文600字 篇3

　　班主任是天上的北斗星，為我們指引前進(jìn)的道路。我們的班主任有著(zhù)濃眉大眼，短短的頭發(fā)，有著(zhù)一顆關(guān)愛(ài)學(xué)生，對學(xué)生認真負責的心。我們班主任最大的優(yōu)點(diǎn)就是對待學(xué)生公平公正，班長(cháng)犯錯了也是一樣體罰，對學(xué)生一視同仁。

　　姚老師是一位值得敬佩的老師，管理班級可有一套。我們班分為10個(gè)小組，我個(gè)小組會(huì )有一個(gè)小組長(cháng)來(lái)管理這個(gè)組，姚老師每個(gè)星期也會(huì )給10各小組長(cháng)開(kāi)會(huì )，并且讓小組長(cháng)總結本周小組的問(wèn)題，并討論解決問(wèn)題的`方案，在這個(gè)思考的過(guò)程中，使我們慢慢長(cháng)大。每個(gè)星期姚老師還會(huì )給小組長(cháng)布置任務(wù)，組長(cháng)和自己的組員共同完成，培養了我們團結的意識。在我第一次給組員開(kāi)會(huì )的時(shí)候，有點(diǎn)不敢，但姚老師在我旁邊細心的輔導著(zhù)我，使我一步步走向勇敢。

　　姚老師為鍛煉全班的膽子，讓同學(xué)們按學(xué)號順序一個(gè)一個(gè)在講臺上演講。很多同學(xué)起初都不太敢，但在姚老師的鼓勵下，他們都克服了心里的障礙，順利的完成了這次演講。

　　老師對待我們的作業(yè)也是十分認真，在我們都在睡夢(mèng)中時(shí)，我們的班主任去還在一絲不茍的給我們批改著(zhù)作業(yè)。

　　在校園的生活中，是姚老師照顧我們；在我們犯錯時(shí)，是姚老師為我們指明方向；在我們遇到難題時(shí)，姚老師就是我們的知心朋友，幫我們化解難題。在這學(xué)期里，姚老師像一位慈祥的媽媽在澆灌著(zhù)我們66朵稚嫩的花兒，使我們逐漸長(cháng)大�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這不正是說(shuō)我們班主任對我們無(wú)私的關(guān)懷與奉獻嗎？班主任，我們永遠愛(ài)戴您，敬佩您！

《最美》作文600字 篇4

　　灰蒙蒙的雨天，烏云遮住了陽(yáng)光，使整個(gè)世界都變得暗淡無(wú)彩，但街角的一處卻顯得色彩斑斕。

　　那是一家花店，店門(mén)擺放著(zhù)顏色各異的花，點(diǎn)點(diǎn)雨滴滴落在它們的花瓣、綠葉上，洗刷上面的塵埃。在細雨的洗禮下，這些花都顯得格外鮮艷，充滿(mǎn)生機。來(lái)來(lái)往往的行人，看到這景象突然像腳底粘膠似的，久久駐足。這時(shí)如果一陣清風(fēng)拂來(lái)，便會(huì )花香撲面，沁人心脾，似乎身心的'疲勞、糟糕的心情都被這清香驅除。

　　花店的位置著(zhù)實(shí)不起眼，但與這被披上“黑白色彩”的世界一相對比，讓人一眼就能覺(jué)察到，并被深深吸引。臨近這個(gè)花店，仿佛進(jìn)入的另一個(gè)世界，沒(méi)有了雨聲的滴滴答答、風(fēng)聲的呼呼大作、車(chē)馬人流的喧囂，只剩下一片寧靜與撲鼻的花香，讓人沉浸其中。店主人是一個(gè)中年大叔，但卻充滿(mǎn)著(zhù)青春活力，臉上永遠洋溢著(zhù)如他養的花般燦爛的笑容�；ǖ曛魅嗣康酱蠛们缣�，就會(huì )出來(lái)澆花，修補枝葉，似乎將它們看作是親朋好友，每朵花都感受到店主人的關(guān)愛(ài)，這儼然成了他生活中的一部分。到了下午，放一把躺椅，和花一起曬著(zhù)太陽(yáng)，感受寧靜安詳的下午。

　　花店內，吊籃式的花，壁櫥式的花，目不暇接，但這里面卻不僅僅有花，還有著(zhù)整整一書(shū)架的書(shū)，可自行翻閱拿，這里還提供咖啡、牛奶，可謂是麻雀雖小，五臟俱全。在這里休息再愜意不過(guò)，聞著(zhù)醉人的芳香，在寧靜的小屋中細細閱讀著(zhù)書(shū)籍，品嘗著(zhù)溫熱的牛奶。

　　人們在這里品味著(zhù)生活的樂(lè )趣，享受著(zhù)生活的愜意，留下了一個(gè)個(gè)最美的痕跡，被這家花店一一珍藏著(zhù)。

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