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我們作文600字必備（4篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的我們作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們作文600字 篇1
又一個(gè)梔子花開(kāi)的季節，我的實(shí)習課程即將結束；還記得上一個(gè)梔子花開(kāi)的季節，我寫(xiě)了《最后一個(gè)夏天》獻給設農11-1班的全體同學(xué)，那個(gè)時(shí)候，我們即將離校實(shí)習，各種不舍，各種離愁，縈繞在每一個(gè)人的心頭。那段時(shí)間我們經(jīng)常聚在一起，討論離開(kāi)后改怎么做，要做些什么；我經(jīng)常會(huì )把過(guò)去拍攝的照片做成幻燈片給同學(xué)們看，有的人看著(zhù)看著(zhù)，眼角悄悄的濕潤了，有的人，一直在笑，但抬手抹眼角的動(dòng)作還是被我捕捉到了……
那個(gè)時(shí)候，兩年的時(shí)間，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短；對于我們班而言，意義非凡，20個(gè)人的家庭，老師就是我們的長(cháng)輩，帶領(lǐng)我們一步步成長(cháng)，一起勞動(dòng)，一起娛樂(lè )……然后，被時(shí)間無(wú)情的剝離，分開(kāi)。
分開(kāi)的這段時(shí)間，有的人，偶爾會(huì )聚在一起；有的人，一分開(kāi)就是一年。我親愛(ài)的朋友，這一年里，你過(guò)得是好是壞？
分開(kāi)的這一年里QQ、微信、微博等等成了我們的聊天工具，面對的.只有手機、電腦和密密麻麻的字；每到節假日，都會(huì )受到彼此的祝福，這時(shí)候就會(huì )想，如果我們還在一起，那我們會(huì )怎樣怎樣做。
而如今，實(shí)習課程即將結束，我們的大學(xué)生活即將結束，我們，即將聚首，等待我們的卻是短暫相聚后的遙遙無(wú)期的相聚。
梔子花開(kāi)了，我們即將畢業(yè)，離別的序幕才剛剛拉開(kāi)，我不敢想象到那個(gè)時(shí)候會(huì )有多痛心；那個(gè)時(shí)候，又會(huì )有多少眼淚在我們之間揮灑；那個(gè)時(shí)候，我們都還能笑著(zhù)離開(kāi)嗎？
分開(kāi)的這一年里，我們都在不停的問(wèn)候“你好嗎？”“我很好！”有的時(shí)候，真的很不好，只是不想別人為自己擔心，有句話(huà)叫做“你若安好，便是晴天�！蔽覀兌贾皇窍Ｍ麑Ψ胶�。
我看了李小冉的那期《快樂(lè )大本營(yíng)》，有歡笑，但更多的是感動(dòng)，看著(zhù)他們談?wù)撃欠萦亚榈臅r(shí)候，我也想到了一些人，我慶幸我也有那樣的朋友在身邊。
我親愛(ài)的朋友，請記得勿忘心安。你的一顰一笑我都會(huì )牢記于心。
我們作文600字 篇2
今天，我坐著(zhù)神州20號飛船到達了浩瀚無(wú)垠的宇宙，現在的地球一覽無(wú)余，盡收眼底，讓我們來(lái)一起目睹一下地球的風(fēng)采吧！
你們快來(lái)看，那被白紗裹起來(lái)的圓圓的球體是什么呀，小伙伴激動(dòng)地說(shuō)：“這就是我們生活的地球呀！”可我百思不得其解，老師明明告訴我們：地球是藍色和綠色組成的？小伙伴們看著(zhù)我疑惑不解的樣子說(shuō)：“這些霧蒙蒙的.，像紗布一樣的東西是霧霾��！”原來(lái)霧霾是這個(gè)樣子，如此嚴重了，已經(jīng)遍布了七大洲八大洋了。把地球包裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的，根本無(wú)法自由舒暢地呼吸。我突然想到了地球上的所作所為。那車(chē)比人多的景象，車(chē)后面還不停地冒著(zhù)可怕的尾氣。還有那從工廠(chǎng)的屋頂煙囪源源不斷冒出的白煙，還有那遍布地球上白色的塑料袋，白色的快餐盒等白色垃圾。還有那從大大小小的工廠(chǎng)的下水道排出來(lái)的五顏的六色的廢水。還有人們打著(zhù)建設家園的旗號不停地在地球上挖隧道，修建房屋、地鐵、道路等讓地球長(cháng)期被揚塵所困擾。我不停地搖著(zhù)頭，嘴里不停地說(shuō)道：地球如今的樣子都是拜人類(lèi)所賜呀！我們回去以后要讓人類(lèi)知道地球現在的樣子，更要人類(lèi)認識到自己的錯誤并且改正過(guò)來(lái)，一定要下定決心盡我們的全力來(lái)維護地球的壞境��！
過(guò)了一會(huì )兒，我們到了地球的另一面，看見(jiàn)“紗布”的幾個(gè)小缺口，我激動(dòng)地向旁邊的小伙伴詢(xún)問(wèn)那些缺口，分別是哪里？小伙伴欣慰地說(shuō)：“這些分別是新西蘭、西藏！其中的缺口最明顯的是我國的西藏，那里被稱(chēng)為世界唯一的凈土！”
我對伙伴們說(shuō)道：“如果照這樣發(fā)展下去，這唯一的凈土將會(huì )從地球上消失，我們的地球將會(huì )被霧霾包裹得停止呼吸。我們回去后要把我們所見(jiàn)所聞呈現給人類(lèi)看，讓大家意識到我們行為的嚴重性，從我們自身出發(fā)，從小事做起，從我做起。盡量讓父母少開(kāi)車(chē)，綠色出行。不用塑料袋，用環(huán)保袋。不用打包盒等白色一次性的東西。讓地球穿上屬于自己漂亮的衣服，讓我們不被霧霾困擾，還我們一片藍天白云�！�
我們作文600字 篇3
上小學(xué)二年級的時(shí)候，我們的美術(shù)老師是個(gè)男老師。雖然是男的，但卻一點(diǎn)兒也沒(méi)紳士風(fēng)度。他很幽默，總是會(huì )把課堂上的“幽默”顯得“淋漓至盡”想知道我們這“幽默”老師怎樣“幽默”嗎？那就慢慢聽(tīng)我道來(lái)。
一、上課“幽默”
二年級上美術(shù)課時(shí)，“幽默”顯得比下課還厲害。為什么呢？因為美術(shù)老師很是幽默。上課上的好好的，上著(zhù)上著(zhù)，下面如果有同學(xué)說(shuō)悄悄話(huà)，被美術(shù)老師那靈敏的`耳朵聽(tīng)見(jiàn)，哼哼，全班都要倒大霉——只看美術(shù)老師轉身一跳，“哈！”每當這聲“哈！”響起后，同學(xué)們都會(huì )驚魂未定，紛紛捂著(zhù)胸口鎮定情緒。要是沒(méi)有同學(xué)說(shuō)悄悄話(huà)， 上課時(shí)不時(shí)哼一首小歌，教室里先是一番緊張的氣氛，不到0.30秒，教室里頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋一樣！每個(gè)同學(xué)都哈哈大笑，直到美術(shù)老師大喊：“看誰(shuí)敢說(shuō)話(huà)！”，教室里才安靜下來(lái)�？捎械耐瑢W(xué)總是忍不住，就捂著(zhù)嘴偷偷笑。
二、下課“幽默”
按照學(xué)校規定，我們上完下午第一節課就開(kāi)始做眼保健操，但是一節課畫(huà)畫(huà)的時(shí)間往往不夠。一聽(tīng)到下課鈴聲響，沒(méi)完成的同學(xué)先是心里一緊，然后拿起彩筆來(lái)，在畫(huà)紙上快速的涂來(lái)涂去，也不管整不整齊。眼保健操的音樂(lè )響起，他們仍舊在那兒涂啊涂。已經(jīng)在做第一節了！他們仍然不“罷休”，抓緊時(shí)間！要知道，我們學(xué)�？墒且鑫屙椩u比的，學(xué)期末還要評選文明班級。要是眼保健操不做，來(lái)檢查的小執法隊隊員可是要扣我們班分的！這時(shí)，只聽(tīng)美術(shù)老師一拍桌子，吼道：“誰(shuí)不做眼保健操，就把誰(shuí)的眼睛挖出來(lái)！”這下，全班同學(xué)都乖乖的做起眼保健操來(lái)了。有的同學(xué)居然還在偷笑！
你們說(shuō)說(shuō)，我們二年級時(shí)的美術(shù)老師是不是很幽默？
我們作文600字 篇4
我有一個(gè)非常非�！皦摹钡睦蠋�，這可不是普通的“壞”�，F在，就讓我來(lái)給你們講一講他的“壞事”吧！
這位老師姓孫名男成，是位“老奸巨滑、陰險毒辣”的英語(yǔ)男老師。有一回，在課堂上，我們男女生分開(kāi)讀單詞，我們男生讀的非常非常的爛。有的還在講空話(huà)。Mr孫見(jiàn)了，口蜜腹劍地說(shuō)：“好，讀的太好了�，F在你們不用講話(huà)了，由女生監督，誰(shuí)說(shuō)話(huà)直接把他拉起來(lái)，我要看看是誰(shuí)那么用功！”聽(tīng)了這通話(huà)，胡燾大喊道：“孫老大，那女的說(shuō)話(huà)呢？”孫老大奸笑了一下：“我不管�！薄凹{尼？不公平！”我們幾個(gè)男的大叫起來(lái)，“孫老大你重女輕男！”“我就重女輕男怎么了？你能把我怎么樣？”孫老師語(yǔ)出驚人。唉，這回我們慘了。
還有一次，也是男女生分開(kāi)讀單詞，這次我們男生讀第一段，女生第二段，孫老師讀最后一段。讀完了，孫老師說(shuō)：“我們再讀一遍，這次我和你們全班分兩部分讀，你們要讀難的還是簡(jiǎn)單的？”哈哈，讓我們自己選，那當然選簡(jiǎn)單的`。于是，我們高呼：“簡(jiǎn)單的！”誰(shuí)知道孫老大那么賤，竟然指著(zhù)第一句短短的話(huà)說(shuō)：“諾，這一句話(huà)可是非常非常難讀的，那就我來(lái)讀下面的部分你們讀。（下面有一大段話(huà)）
再問(wèn)一遍要讀多的還是少的？”“多的！”我們異口同聲的答道。（我們卻不知道“難的”已經(jīng)變成了“多的”）“好，是你們要讀多的的，那你們讀下面�！卑�！孫老大你居然。你居然忽悠我們！你這個(gè)“壞”老師！
瞧見(jiàn)了沒(méi)有，孫老師“壞”吧！他真是一個(gè)“皮笑肉不笑、口蜜腹劍、陰險無(wú)比、老奸巨滑”的“壞”老師。但因為他“壞”得幽默，壞得酷，并且，他這么“壞”也是想讓我們好好學(xué)習，天天向上嘛。
所以We are very very like MrSun。
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