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溝通作文600字（精選54篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的溝通作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
溝通作文600字 1
也許是我們長(cháng)大了不再需要父母太多的嘮叨，也許是父母忙得不可開(kāi)交，忘記了和我們談心，也許是工作、學(xué)習、娛樂(lè )占據了我們的絕大部分時(shí)間，對于“溝通”一詞，我們已經(jīng)陌生了。
曾幾何時(shí)，父母經(jīng)常傾聽(tīng)我的心事；但如今，父母只有在聽(tīng)我匯報學(xué)習情況時(shí)才會(huì )聚精會(huì )神。而匯報之后，不是爸爸的手機叫喚，就是媽媽的傳呼機開(kāi)始震動(dòng)。我曾為此大發(fā)脾氣，可是父母只把無(wú)奈的表情留在了我的心里，便匆匆地去辦他們必須辦的'事。我很想讓他們像我小的時(shí)候那樣，聽(tīng)我講那些有趣而又幼稚的事情，也很想找回那種爸、媽摸著(zhù)我的腦袋說(shuō)我天真的感覺(jué)�？墒菍τ谖襾�(lái)說(shuō)，那只是一種渴望，對心與心交流的渴望。我心里總有一吐為快的沖動(dòng)，但是看著(zhù)他們疲憊的神情，望著(zhù)他們憔悴的面容，我又只好把到嘴邊兒的話(huà)咽了回去。雖然我不能真正地理解他們，但是我知道，他們此時(shí)需要的是一杯暖暖的清茶或是一盆洗腳水。所以，一肚子的話(huà)便慢慢沉人心底，與他們溝通的愿望也便無(wú)法實(shí)現了。
在我15歲生日那天，父母說(shuō)了句“生日快樂(lè )”，即使沒(méi)有任何禮物，我也知道他們同樣在尋找與我的溝通。記得前些日子我整夜咳嗽，除了得到奶奶燉的熱湯和幾句安慰話(huà)便沒(méi)有別的了。我知道父母忙，也就沒(méi)有更多地埋怨，只是默默地接受。而一次午睡醒來(lái)，我看見(jiàn)爸爸正用大手撫摸著(zhù)我的額頭，媽媽也用柔軟的手握著(zhù)我發(fā)燙的手，我感到既吃驚又興奮，爸爸滿(mǎn)身的泥土和媽媽滿(mǎn)身的油煙味讓我又感到了他們對我的愛(ài)。也就是那時(shí)，無(wú)言的溝通訴說(shuō)了我們彼此的渴望。
無(wú)聲的溝通使我們不再覺(jué)得有隔膜，無(wú)聲的溝通使我們對彼此都有了了解�，F代社會(huì )，似乎更多地讓人們去尋找溝通，而不是把它擺在面前。讓我們努力尋找它，無(wú)論它是無(wú)聲的，還是有聲的，因為溝通讓心靈好輕松，好快樂(lè )。
溝通作文600字 2
那天，班里發(fā)生了這樣一件事……下午上自習課，班主任老師讓同學(xué)們在教室自己復習，老師不在教室。剛開(kāi)始還好， 不一會(huì )兒，班里就亂成了一團兒，同學(xué)們有說(shuō)有笑，有些男生還開(kāi)起“party”，都快要期末考試了，大家還不抓緊時(shí)間復習，而是在玩……突然，李老師推門(mén)走進(jìn)教室，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。她看見(jiàn)班里這樣亂，（李老師其實(shí)已在教室外面站了一會(huì )兒）立刻火冒三丈，便把教科書(shū)狠狠地摔在講臺桌上。 “都快期末考試了，你們心都在想什么呢？”李老師大發(fā)雷霆，同學(xué)們面面相覷，大氣也不敢出，聽(tīng)著(zhù)李老師對我們的批評。這時(shí)，我聽(tīng)到了一句話(huà)“如果你們期末 考試成績(jì)不好，我就不教你們了！”我心里一驚，簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，難道我們與李老師四年的師生情就這樣從此了結了嗎？我心里像打翻了的調味瓶，酸甜 苦辣一齊涌上來(lái)，更多的是難過(guò)，內疚，我的眼淚流下來(lái)了。再看看其他的'小干部，他們也深深地被李老師的話(huà)感動(dòng)，有的在默默流淚，有的強忍著(zhù)，不讓眼淚奪眶 而出。李老師的表情很復雜：氣憤、痛心、若有所思……就這樣，白天悄然過(guò)去，到了晚上，我放學(xué)回到家，趕緊做完了作業(yè)，就決定給李老師寫(xiě)一張紙條，我是這樣寫(xiě)的：
李老師：我知道今天我們不遵守紀律、不好好學(xué)習令您傷心了，實(shí)在對不起！李老師，在這四年我們師生朝夕相處的日子里，您像母親一樣哺育我們成長(cháng)，您像園 丁，辛勤培育我們這些幼小的樹(shù)苗，您更像蠟炬，燃燒自己，照亮別人……我們有什么理由不好學(xué)習讓您傷心！您也有自己的孩子自己的家，但您把時(shí)間和精力都 奉獻給了我們這些孩子，為了我們，您忽略了您的親人！李老師，請您原諒我們一次吧！我們會(huì )改正的。愛(ài)您的孩子：崔第二天，我把這張充滿(mǎn)對老師愛(ài)與愧疚的小紙條送給了李老師。李老師打開(kāi)紙條，仔細地看著(zhù)，頻頻點(diǎn)頭，臉上露出了欣慰的笑容。
一張普通的小紙條，溝通了我和老師的心靈，彌補了我們之間的愛(ài)！
溝通作文600字 3
俗話(huà)說(shuō)的好：“世上無(wú)難事，只怕有心人”。
又到了一年一次的《衢州晚報》小記者報名時(shí)間了，可班里報名的人數和往年一樣，寥寥無(wú)幾。這回張老師再也按耐不住了。這不就在班隊課上和我們討論了一番。同學(xué)們把不報名的原因一一羅列了出來(lái)：有的說(shuō)媽媽覺(jué)得報名費太貴了；有的說(shuō)我爸爸不同意……同學(xué)們滔滔不絕，問(wèn)題基本上都在家長(cháng)身上。張老師聽(tīng)了同學(xué)們的理由后，二話(huà)不說(shuō)，直接下達了一個(gè)任務(wù)：今天的家庭作業(yè)就是與家長(cháng)溝通。接著(zhù)張老師教我們該如何跟家長(cháng)溝通，說(shuō)服他們。老師講的頭頭是道，我們不得不點(diǎn)頭稱(chēng)贊。大家都摩拳擦掌，躍躍欲試。
放學(xué)一回到家，書(shū)包都來(lái)不及放下，我就興奮地喊道：“媽媽?zhuān)乙敗夺橹萃韴蟆沸∮浾�！”正在廚房做飯的'媽媽探出頭來(lái)，一臉迷惑，又有點(diǎn)生氣：“昨天不是跟你說(shuō)過(guò)嗎，今年不定了。你瞧瞧你自己，去年當了一年的小記者都是徒有虛名，一點(diǎn)成績(jì)都沒(méi)有。枉費了我這么多錢(qián)�！蔽倚睦镆灿X(jué)得挺對不起媽媽的，她說(shuō)的的確是事實(shí)�！皨寢�?zhuān)@次我一定做出點(diǎn)成績(jì)給你看，一定讓你看到你女兒的作文刊登上《衢州晚報》。你就讓我報名吧！”我信誓旦旦�！澳憔褪侨昼姷臒岫�，我再也不上當受騙了�！眿寢尩膽B(tài)度還是那么堅決�？晌覜](méi)有氣餒：“難道你就不希望我多長(cháng)點(diǎn)知識嗎？你就讓我報名吧，大不了以后我都不要零花錢(qián)了�！蔽沂钩隽俗詈髿⑹诛�，要知道沒(méi)有了零花錢(qián)，我這張饞嘴可怎么過(guò)活呀！媽媽大概被我的話(huà)震住了，頓時(shí)啞口無(wú)言，等緩過(guò)神來(lái)時(shí)便耍起了無(wú)賴(lài)：“我說(shuō)不行就不行，沒(méi)什么好說(shuō)的�！�
“哼！天底下哪有這樣的人呀！”我絕望了。 正當我想要放棄的時(shí)候，媽媽的態(tài)度來(lái)了個(gè)180度的大轉彎：“毛藝潞，我同意你報名了�！蔽翌D時(shí)歡呼雀躍。
“瞧，這就是溝通的魅力，多么偉大呀！”
溝通作文600字 4
人與人之間最重要的是溝通。朋友之間，親人之間，師生之間，一概如此。
一天放學(xué)，我孤零零地走在回家的路上，經(jīng)過(guò)小區時(shí)，一個(gè)八歲的小女孩，胖乎乎的肥蛋上掛著(zhù)兩顆豆大的淚珠，蹲在一把長(cháng)椅的角落里。我好奇地走過(guò)去，原來(lái)是一棟小區里的，我常常在樓下碰見(jiàn)她。
我走過(guò)去，關(guān)切的問(wèn)：“小妹妹，你怎么了，怎么一個(gè)人在這里��！快回家去吧，等一下你家人該擔心了�！毙∨⑻ь^看看我，仍紋絲不動(dòng)地流著(zhù)眼淚。我又問(wèn)：“你怎么了？難道有人欺負你了？跟姐姐說(shuō)說(shuō)行嗎？”小女孩這才停止了哭泣。顫抖的喉頭聲音哽咽，她告訴我她們班上在下個(gè)周有一個(gè)文藝表演，她特別想去參加，但她老師沒(méi)有選中她，她鼓起勇氣去跟老師說(shuō)，老師仍不答應，因為她太胖、太矮了，和其他同學(xué)站在一起不太一致，不好看。就因為這件事她傷心了半天，濃密的睫毛都沾濕成了一股又一股的了。
我安慰她說(shuō)：“不是每個(gè)人都是十全十美的，你雖然有自己的短處，卻也有自己的長(cháng)處啊，你看你胖的'那么可愛(ài)那么天真，又是一個(gè)懂禮貌的孩子，而且你的聲音是那么地甜美，你是多么一個(gè)惹人喜愛(ài)的孩子啊!”我笑著(zhù)摸了摸她的頭，她用一雙大大的眼睛，誠懇卻又疑惑地看著(zhù)我：“真的嗎？我真是有那么多長(cháng)處嗎？”我給了她一個(gè)堅定的笑容。她高興極了，跳起來(lái)就摟著(zhù)我說(shuō)：“姐姐謝謝你�！彼o了我一個(gè)大大的微笑，轉身哼著(zhù)歌兒，蹦蹦跳跳背著(zhù)她的書(shū)包回家了。
沒(méi)想到，一段小小的對話(huà)就打開(kāi)了一個(gè)純真小女孩的心結。原來(lái)溝通真的會(huì )使我們快樂(lè )，使我們體會(huì )到彼此的心情，一起分享歡樂(lè )，一起分擔痛苦，還讓我體會(huì )到幫助他人的快樂(lè )。
溝通作文600字 5
溝通是人類(lèi)生活中的橋梁，在我們的生活中需要溝通，在我們的學(xué)習中也需要溝通。溝通能促進(jìn)我們的友誼，鍛煉我們的語(yǔ)言能力，讓我們學(xué)會(huì )溝通。一天晚上我孤零零地走在回家的路上，我看見(jiàn)一位穿著(zhù)深藍色衣服的女士，她是我們隔壁剛搬來(lái)阿姨的女兒，頭戴藍色鴨舌帽，腳踩藍色運動(dòng)鞋的“純藍派”女生，她大步流星的走著(zhù)，我認識她，她就是隔壁新搬來(lái)的住戶(hù)，是我的鄰居�？墒俏乙灰蛘泻裟�？我們只見(jiàn)過(guò)了兩次面，我不認識她，她也不認識我，可是我們又是鄰居，遲早要認識，于是我加快了腳步�？墒�，走近了一看，她冰冷著(zhù)個(gè)臉，似乎很難以接近，我有些猶豫，不過(guò)我還是大聲的說(shuō)：“嗨，你好，你要上哪里��？”一瞬間，她放下了冰冷的臉，笑盈盈的和我攀談起來(lái)。
這只是一個(gè)小小的插曲，其實(shí)這就是溝通，在這小小的溝通的'交流之中，讓我感受到溝通和交流所帶來(lái)的愉快和幸福。
溝通是人際情感的基石。良好的溝通才可以造就健康的人際關(guān)系！
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我正為一道難題而煩惱，我的媽媽一會(huì )送牛奶，一會(huì )削蘋(píng)果。而我卻不領(lǐng)我媽媽的情，把一句冷冰冰的話(huà)拋給媽媽?zhuān)骸拔艺谧鲱}，別煩我了！”媽媽聽(tīng)后什么也沒(méi)說(shuō)，就回房了。但我做完題，才恍然大悟，我跑向爸爸媽媽的臥室，向媽媽道了歉，媽媽特別懂我，她并沒(méi)有生氣。
當你與同學(xué)或者老師之間有隔閡的時(shí)候我們首先想到的是什么？是交流，是溝通。溝通如雨絲般細小但不乏晶瑩閃亮，他奔向大地，匯成溪流，義無(wú)反顧的流進(jìn)心靈交匯的江河；溝通如雨滴般無(wú)聲勝有聲，一滴一滴的流墜，碾著(zhù)時(shí)光的足跡，終于滴穿了人也人之間如石般的隔閡。
溝通作文600字 6
溝通是人們心中的橋梁，我相信沒(méi)有什么事情是友好的溝通解決不了的，用恰當的方式講述自己的想法、誠實(shí)的態(tài)度去聆聽(tīng)別人的內心世界，你一定會(huì )是變矛盾為無(wú)，而換來(lái)珍貴的友情!關(guān)于這樣的事情有很多，在這里讓我們先來(lái)聽(tīng)一個(gè)小故事。
從前在一座山上，同時(shí)住著(zhù)獅子和老虎，這天他們兩個(gè)在森林里相遇，沒(méi)有說(shuō)什么，獅子和老虎之間就爆發(fā)了一場(chǎng)激烈的戰爭，到了最后，獅子和老虎都兩敗俱傷。獅子快要斷氣的時(shí)候對老虎說(shuō)：“如果不是你非要搶我的地盤(pán)，我們也不會(huì )弄成現在這樣�！崩匣⒊泽@地說(shuō)：“我從未想過(guò)要搶你的地盤(pán)，我一直以為是你要侵略我!”。倆個(gè)動(dòng)物四目相對，結果自然是不想而知了，他們簡(jiǎn)直是悔不當初，可是，此刻已經(jīng)是為時(shí)已晚了……
第一次聽(tīng)到這個(gè)故事的時(shí)候我有點(diǎn)想笑了，不過(guò)后來(lái)想一想，生活中不是存在過(guò)很多這樣的事例嗎?明明相互之間是有著(zhù)愛(ài)的情感的，卻因為沒(méi)有適當的溝通，造成倆者之間深深的傷害，相互溝通才是維系團隊、人與人之間的.一個(gè)關(guān)鍵要素，當你遇到什么問(wèn)題，有什么話(huà)不要憋在肚子里，多多與人交流，開(kāi)拓心胸，也讓家人多多了解自己，促進(jìn)相互間的情感，這樣就可以避免許多無(wú)謂的誤會(huì )和矛盾，更可以讓我們擁有更多!
所以說(shuō)，在現今社會(huì )即使科技再發(fā)達也替代不了溝通，溝通才是人與人最好的“媒體”。溝通是建立信任的基礎，也是構建共同價(jià)值觀(guān)的基石。很多時(shí)候，我們不能用“意念”，或者自己狹隘的判斷，斷送了一次次學(xué)習和進(jìn)步的機會(huì )，青春不久，過(guò)時(shí)不候!
溝通作文600字 7
從原始社會(huì )開(kāi)始，人類(lèi)在日常生活和勞動(dòng)中就嘗試著(zhù)溝通，也正是因為溝通促使人類(lèi)在惡劣的環(huán)境中可以生存和不斷發(fā)展的重要原因之一，并且為此還產(chǎn)生了專(zhuān)門(mén)用于溝通的語(yǔ)言。古代尚且如此，更不必說(shuō)現代社會(huì )科學(xué)技術(shù)日新月異，信息瞬息萬(wàn)變，人與人之間的關(guān)系更加密切，無(wú)疑更需要溝通，人類(lèi)甚至為此創(chuàng )造了許多用于通信的工具。
這一切都在宣告著(zhù)溝通時(shí)代的到來(lái)。
溝通時(shí)代的到來(lái)對人類(lèi)的作用是巨大的.。
溝通可以讓人際關(guān)系更加和諧。兩個(gè)人在圖書(shū)館里，因是否開(kāi)窗問(wèn)題而爭論，影響他人，也影響自己。一個(gè)人認為開(kāi)窗戶(hù)，便于流通;另一個(gè)人認為天氣冷，不能開(kāi)窗戶(hù)。館長(cháng)在與兩人溝通后，了解兩人的要求，走向遠處的窗戶(hù)輕輕打開(kāi)它。館長(cháng)通過(guò)溝通同時(shí)滿(mǎn)足兩人要求，解決爭端，讓人際關(guān)系更加和諧。
溝通可以讓企業(yè)絕處逢生。工廠(chǎng)因經(jīng)營(yíng)不善，資金周轉不靈，面臨倒閉的危險，幾百工人將在無(wú)遣散費且拿不到拖欠的工資的情況下失業(yè)。群情激動(dòng)的工人，打砸工廠(chǎng)設施。廠(chǎng)方出面，勸解工人，叫工人按工資分工廠(chǎng)股份，再努力干兩個(gè)月。結果，在廠(chǎng)方和工人溝和解，工廠(chǎng)起死回生。
溝通可以讓兩國免于戰火洗禮。埃及和以色列因國家利益在西奈半島問(wèn)題上針?shù)h相對，戰爭一觸即發(fā)。埃及必須取回自己的領(lǐng)土——西奈半島。以色列為保障國家安全又不能讓西奈半島成為軍事基地，不想歸還。最后，兩國政府經(jīng)過(guò)溝通后，西奈半島成為非軍事區，以色列歸還半島。用溝通方式，和平解決領(lǐng)土爭端，免于戰爭。
總而言之，溝通時(shí)代，溝通讓一切更美好。
溝通作文600字 8
我們的成長(cháng)，離不開(kāi)家長(cháng)和老師的關(guān)愛(ài)、也離不開(kāi)自己不斷地積累。但最重要的，還是與家人之間的互相溝通。
我經(jīng)常與我的父母一起談?wù)搶W(xué)習的事，學(xué)習上有什么困難，有什么不會(huì )的'難題，我都會(huì )和他們一起探討。這不僅可以讓他們了解到我的學(xué)習情況，還可以幫助我解決難題，這不是一舉兩得的事嗎?我們在學(xué)校做了什么事，學(xué)了哪一課，或是有什么煩惱，我都會(huì )與他們一起溝通，他們教會(huì )我怎樣處理人際之間的關(guān)系，怎樣才能學(xué)好各門(mén)功課，漸漸的，互相交流，互相溝通也就成了我的一種愛(ài)好，在這不斷的溝通中，我學(xué)到了很多知識，也明白了很多做人的道理，這也全都歸功于我與家人之間那座溝通的橋梁，是它讓我明白，我們的成長(cháng)是離不開(kāi)與人溝通的。
當然，不只是家人之間的溝通，老師與學(xué)生之間的溝通也是很重要的，有什么知心話(huà)都可以跟老師講，那時(shí)你就會(huì )覺(jué)得，在你面前坐著(zhù)的，不是平日里對你嚴格要求的老師，而是你最好的朋友，她會(huì )用心地去傾聽(tīng)你的心聲，與老師交談，可以使自己變得更加睿智，會(huì )抬起倆前腿，抱成拳。
你應該是每天都在溝通，與父母，與同學(xué)，與朋友，與老師。
我覺(jué)得，與父母溝通是最最有意義的溝通，因為父母總是無(wú)微不至的關(guān)懷我們的學(xué)習和健康，從我出生那一刻，父母就與我們溝通，先是兒語(yǔ)，什么“筷筷”“飯飯”“勺勺”。到一句話(huà)（簡(jiǎn)單的）叫“爸爸”“媽媽”“哥哥”“姐姐”再到說(shuō)話(huà)，識字一切的一切都存在溝通的關(guān)系。
只要你用心與他人溝通，那么，很快會(huì )取得別人的信任。
學(xué)會(huì )溝通吧！它可讓你快樂(lè )，充實(shí)！
溝通作文600字 9
鳥(niǎo)兒的快樂(lè )在與它們可以在無(wú)垠的藍天中自由的飛翔，魚(yú)兒的歡笑在于它們可以在廣闊的海洋中肆意游動(dòng)。人類(lèi)則不同于這些動(dòng)物，他們只有自己的親人、摯友來(lái)交談，訴說(shuō)自己的'所思所想，而這只停留在自己熟知的人。
曾經(jīng)，有個(gè)糧倉中有很多老鼠，它們吃掉了很多糧食，村民們決定把它們趕出來(lái)，他們采取了煙熏的方式，這天，熏過(guò)煙后，村民們進(jìn)倉查看情況，發(fā)現幾乎所有老鼠都從大門(mén)跑掉了，只有兩只老鼠，一只拼命往墻角跑，一只拼命把它往大門(mén)拉，朝墻跑必定被熏死，而朝大門(mén)跑才是求生之路。
村民感覺(jué)很奇怪，就去一探究竟，原來(lái)往墻角跑的那只老鼠雙目失明，另一只則是它的同伴，村民們聽(tīng)到后很感動(dòng)，紛紛猜測它們是什么關(guān)系，有人說(shuō)：“是母子關(guān)系”，“是兄弟關(guān)系”，“是叔侄關(guān)系”，莫衷一是，這時(shí)，一個(gè)孩子問(wèn)道：“為什么一定要有關(guān)系呢”?孩子的一句話(huà)引人深思，人們的想法總是那么復雜，人與人之間的溝通總是那么少，以至于當災難來(lái)臨時(shí)的一瞬間，來(lái)自別人的一點(diǎn)幫助都認為老鼠之間有著(zhù)血緣關(guān)系，竟不敢想象兩只萍水相逢的老鼠的幫助。
在人類(lèi)世界中，來(lái)自陌生人的幫助少之又少，而家人給予的幫助卻很多。人們在大部分時(shí)候拒絕了與別人溝通，總認為這種動(dòng)機不單純，殊不知，在這種行為的背后，埋下的多少人際交往的盲點(diǎn)。
當一個(gè)人孤獨的時(shí)候，他渴望著(zhù)與別人交流，但當有些陪伴在他旁邊時(shí)，有事那樣的苛刻，人性是弱小的，只有不斷溝通才能使別人了解自己，快樂(lè )地生活。試想，當世界上沒(méi)有語(yǔ)言，無(wú)法溝通時(shí)，又是一番怎樣的景象?這無(wú)法想象，不過(guò)，這總是留給后人無(wú)限的遐想。但在現在社會(huì )中，溝通還是非常重要的。
如果你的心是封閉的，那么就敞開(kāi)心扉，與別人交流吧。
溝通作文600字 10
在當今這個(gè)社會(huì )，溝通的方式很多，但又有哪一種方式比用語(yǔ)言來(lái)得直接而迅速呢？是圖像，還是動(dòng)作？也許圖像比語(yǔ)言形象，而動(dòng)作會(huì )更有趣、生動(dòng)。然而，用語(yǔ)言進(jìn)行的面對面溝通會(huì )更加直接、迅速，更加親切，更加能夠營(yíng)造出當時(shí)所想要的氛圍。我們可以用語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行心與心的交流，讓雙方可以隨時(shí)掌握情緒的變化，而讓溝通進(jìn)行得更加融洽和深入。
當然，由于世界上語(yǔ)言有千萬(wàn)種，而且即使同一語(yǔ)系也會(huì )因為方言而有著(zhù)千差萬(wàn)別的口音，加上科技發(fā)達和交通便利，人口流動(dòng)愈來(lái)愈頻繁，因此，由語(yǔ)言交流不成功而引起的誤解，甚至爭吵的現象時(shí)有發(fā)生。但往往在這個(gè)時(shí)候，如果雙方都有耐心，進(jìn)行更深入的`溝通，彼此交換心中的所思所想，那么，那些不愉快的結果是有可能避免發(fā)生的。
城市越來(lái)越多，樓房林立在城市的每個(gè)角落，鋼筋水泥為人們筑起一間間寓所，但往往也筑起了人與人心靈與心靈之間的那堵墻。因此，不少城市中生活的人心靈感到孤寂。而愈來(lái)愈高節奏的生活也阻隔了人與人之間的溝通。
在城市中呆久了的人，寂寞已成為一種習慣。但是，請你學(xué)習傾聽(tīng)，傾聽(tīng)各種各樣的聲音之后，你會(huì )感覺(jué)到，其實(shí)人類(lèi)的語(yǔ)言最能真正地讓人倍感親切。也許你還會(huì )記得《紅樓夢(mèng)》中的史湘云，她的那句“愛(ài)哥哥”聽(tīng)得讓人覺(jué)得又可愛(ài)又可笑又親切。也許這就是語(yǔ)言的魅力。它讓人的心貼得更近，讓文化的交流變得更融洽。
請你掌握好語(yǔ)言，用好語(yǔ)言，讓語(yǔ)言發(fā)揮其最大的功用，切勿讓語(yǔ)言成為你與他人之間燃起戰火的火花。用好語(yǔ)言，讓語(yǔ)言真正成為溝通的橋梁。
溝通作文600字 11
溝通——打開(kāi)對方“心門(mén)”的鑰匙。
溝通是什么？溝通是一把可以打開(kāi)對方“心門(mén)”的鑰匙；溝通時(shí)一部留聲機，可以讓彼此留下心聲；溝通是一盞明燈，照亮通往彼此心靈橋梁的路；溝通是一滴甘霖，濕潤著(zhù)那干裂的、缺少“理解”的心田……
要創(chuàng )建和諧社會(huì )，溝通必不可少！人與人要溝通，集體與集體之間需要溝通，國家與國家之間要溝通。但是人們往往缺少溝通，特別是處于青春期的我們與我們的父親、母親更加的缺少溝通，于是在兩代人之間便會(huì )產(chǎn)生代溝。
我們由于處于青春期，所以“叛逆”的心理普遍存在，與此同時(shí)，由于社會(huì )、工作、家庭的壓力會(huì )使父母變得愛(ài)嘮叨、脾氣暴躁。只要我們犯了錯或學(xué)習名次下滑，帶來(lái)的往往是父母的`嘮叨、呵斥，而我們對付父母的態(tài)度要么是頂撞，要么是沉默。每當這時(shí)，大家為何不冷靜思考一番呢？為什么不為自己的父母想想呢？養你這么大了，當然希望你有一個(gè)好的前途，但父母同時(shí)也應該反思一下，這樣過(guò)度的嘮叨，會(huì )不會(huì )給孩子壓力呢？如果想到了，就去做，不管用任何方式，一定要把心中所想的表達出來(lái)，這樣，大家就可能減少一些不必要的爭吵。其實(shí)這一切的一切，都可以用溝通化解，為何非要用不正當的方式解決矛盾呢？父母和孩子只需坐在一起，花半個(gè)小時(shí)去談心、交流，聽(tīng)聽(tīng)彼此的心聲，然后共同解決問(wèn)題，這樣一來(lái)，代溝消失了，矛盾減少了，關(guān)系融洽了，家庭更和睦了！
與人溝通其實(shí)也很容易，不需要復雜的語(yǔ)言來(lái)表達。它可以是一個(gè)微笑，一次握手，一個(gè)溫馨的問(wèn)候。不過(guò)，你一定要敞開(kāi)心扉，讓別人去擁抱你的熱情，就足矣了！
同學(xué)們、伙伴們，讓我們勇敢的去和爸爸媽媽溝通吧，那么你們就擁有了打開(kāi)對方“心門(mén)”的鑰匙！
溝通作文600字 12
以前我管理的下屬公司有一位總經(jīng)理，公司經(jīng)營(yíng)百廢待興，舉止失措，不知從何處下手；公司上下關(guān)系也比較緊張；異地工作，急需關(guān)懷的老小都在千里之外，自己在工作上、生活上也少有顧及，很辛苦。身體上的辛勞是可以言狀的，精神上的疲憊則是說(shuō)不清的他在位接近兩年，工作沒(méi)有起色，員工有大堆意見(jiàn)，平級也沒(méi)有說(shuō)好的，上級也少有欣賞的孤家寡人的滋味品嘗起來(lái)很是苦澀。
我們兩個(gè)進(jìn)行了坦率交流。他左思右想，不知問(wèn)題在什么地方；我告訴他，問(wèn)題在于他很難與周?chē)娜藴贤�，有些上下左右的摩擦，是可以通過(guò)溝通避免的他申言，也想跟人溝通，但是別人不愿意；其實(shí)，起決定作用的是內因，就看有沒(méi)有與人溝通的愿力。他承認他不太會(huì )說(shuō)話(huà)，想到的說(shuō)不出來(lái)；其實(shí)，溝通不是個(gè)說(shuō)話(huà)技巧問(wèn)題，而是首先要跳出自我的框框，成為一個(gè)社會(huì )人，站在對方的角度考慮問(wèn)題，要搞清楚你要與之溝通的人想些什么、關(guān)心什么。他表示，平時(shí)琢磨人少了，在這方面沒(méi)動(dòng)心思；其實(shí)，關(guān)心他人這是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現，心中沒(méi)有別人，怎么去琢磨對方心里想什么！他申明，他這個(gè)外地人心底里絕對沒(méi)有看不起誰(shuí)；其實(shí)，心里沒(méi)有跟看得起看不起沒(méi)關(guān)系，有時(shí)自卑與漠視他人的.需要有更多的關(guān)聯(lián)。他驚訝，很少流露自卑的情緒，怎么為我洞見(jiàn)；其實(shí)，經(jīng)理人更應該注重開(kāi)發(fā)自我、思考自我，借此來(lái)觀(guān)察世界。溝通問(wèn)題說(shuō)到底是一個(gè)做人的問(wèn)題。這個(gè)總經(jīng)理最后有所醒悟，可惜醒悟晚了。他已屆不惑之年，一些做人的原則已基本定型了，市場(chǎng)給一個(gè)公司和一個(gè)經(jīng)理的機會(huì )是有限的他同意我不讓他當總經(jīng)理的提議，確實(shí)，骨子里的自卑防礙了很多事。
溝通作文600字 13
一個(gè)手指拿不起一支筷子，但如果用所有的手指一起去拿一支筷子，就會(huì )輕而易舉的做到。這就是合作的力量。
在原始社會(huì )，人類(lèi)過(guò)著(zhù)群居的生活，由于猛獸時(shí)常出沒(méi)，人們要經(jīng)常聯(lián)合起來(lái)與其作斗爭。也許猛獸真的很可怕，但當它面對十幾個(gè)乃至幾十個(gè)人時(shí)，它也會(huì )畏懼、退縮、逃跑。這就是合作的力量。
孔融讓梨的故事，是古代合作的代表�？兹谒臍q的時(shí)候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個(gè)最小的梨子。有一次，爸爸看見(jiàn)了，問(wèn)道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說(shuō)：“我是弟弟，年齡最小，應該吃小的，大的.還是讓給哥哥吃吧！”
孔融小小年紀就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結友愛(ài)的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團結友愛(ài)的典范。
封建社會(huì )、資本主義社會(huì )、社會(huì )主義社會(huì )……一切的不同的社會(huì )都可以尋找到合作的力量。
大家不會(huì )忘記1998年的那場(chǎng)特大洪災吧！事實(shí)證明，這場(chǎng)特殊戰役的勝利，需要全體抗洪官兵、全國各族人民的共同努力，才能最終在我們民族的脊梁上筑起一道不倒的抗洪長(cháng)城。
大家更不會(huì )忘記2003年“非典”肆虐的時(shí)候吧，正是在從中央到地方各級領(lǐng)導和社會(huì )各界人士的共同努力下，眾志成城，才取得了最后的勝利。
我國我國的“神舟五號、六號、七號”飛船的研制成功不正是許多科研人員共同合作的成果嗎？
當年女排的鼎盛時(shí)期正是許多教練員、運動(dòng)員、科研人員、運動(dòng)醫學(xué)人員、政府官員的集體合作的典型。
總之，合作，是任何人成就任何事業(yè)必不可少的元素，沒(méi)有了它，很多事情都不會(huì )發(fā)生。因此請大家相信，與他人合作才可以讓你成功。
溝通作文600字 14
很多人說(shuō)現在的年輕人很難帶，他們不耐挫、不專(zhuān)心、又像只刺猬似的沒(méi)辦法跟別人合作，這些都是年輕人常見(jiàn)的習性。進(jìn)入職場(chǎng)，多數年輕人最不能承受的是，念書(shū)時(shí)只須對自己負責，一人完成即可；當了上班族，你的工作只是整體的一部分，你有義務(wù)與，透過(guò)協(xié)調溝通，讓整件事進(jìn)行得順利完整。
許多年輕人太急于表現，造成過(guò)度自我中心、團隊精神很差，總是造成其它人的負擔。舉個(gè)例子，多數做品牌的公司，都會(huì )有企劃和業(yè)務(wù)部門(mén)，企劃部門(mén)要能夠組織活動(dòng)與進(jìn)行行銷(xiāo)創(chuàng )意，業(yè)務(wù)部門(mén)在銷(xiāo)售端也要提出各種促銷(xiāo)計劃，兩邊必有重疊，需要雙方進(jìn)行跨部門(mén)的討論。而這“磨合”對于年輕人來(lái)說(shuō)，就是很大的挑戰。
磨合是不易的，卻是進(jìn)入任何職場(chǎng)都必備的。處理這類(lèi)協(xié)調上的“糾紛”時(shí)，我也領(lǐng)悟到做主管的.，公平的與開(kāi)放的心很重要，一定要就事論事，不要做非理性的責難；給個(gè)機會(huì )讓雙方能夠把事情攤開(kāi)來(lái)談，但最后雙方要怎么協(xié)調，就需要雙方的理解和溝通，這也間接讓年輕人明白，終究你還是得面對問(wèn)題、解決問(wèn)題，搞心結是于事無(wú)補的，只會(huì )不斷絆住自己的腳步。
帶年輕人往前走的第一步，是要能點(diǎn)燃他們的工作熱情，讓年輕人覺(jué)得，他在這里學(xué)的每一種本領(lǐng)，以后不論到哪里上班，都能帶著(zhù)走。
對年輕人來(lái)說(shuō)，主管能不能服人，絕不是靠“罵”打天下，主管自己要，更要能幫助部屬培養解決問(wèn)題的能力。但適當的要求是必須的，所以在工作上，我是個(gè)很直接、很?chē)栏竦闹鞴�，我�?huì )罵人，但一定會(huì )把問(wèn)題清楚說(shuō)出來(lái)，絕不無(wú)的放矢。而且只要是功課做足，我不會(huì )否定部屬的，討論完畢，一定不忘讓他們知道，你付出的，我看到了。
溝通作文600字 15
在我們的現實(shí)生活中處處都需要溝通，有了溝通，社會(huì )會(huì )更和諧，人與人會(huì )更和睦。
我和我的家人有“代溝”，沒(méi)有溝通。我每次回到家，我跟父母總會(huì )在一些瑣碎的事情上吵上一架，不知道是我長(cháng)大的原因，不愿聽(tīng)父母的教導，還是父母的嘮叨使我更覺(jué)得在成長(cháng)上也是一個(gè)負擔。那次，我決定回家跟父母好好商量，好好溝通一下。我跟我父母說(shuō)了很多關(guān)于我在學(xué)校里的生活情況，讓我的父母可以更了解我。沒(méi)想到，從那次和父母溝通了以后，我們之間出現的那些“小刺”便消失了，而且更喜歡和爸媽說(shuō)話(huà)，好像我們之間的那堵“心墻”已經(jīng)完全打通了。在那次，我才認識到其實(shí)和父母并沒(méi)有“代溝”，只是我們心理的壓抑，和父母溝通多了，我的父母更像我的朋友，我的心理醫生，我的教導師。
在每一次與老師的.對話(huà)時(shí)，我總覺(jué)得老師很親切，很能“看穿”我的心聲，每次成功，每次失敗，每次遇到的困難，老師就像一把永不熄滅的明燈。在與老師的溝通中，老師總能打開(kāi)我的心扉大門(mén)，讓我感到溫暖的光明照耀著(zhù)我的臉頰，那是多么的親切，多么的興奮。
是溝通讓我走近成熟，是溝通讓我走進(jìn)成長(cháng)的快樂(lè )中，每次與父母的深情溝通，每一次與老師的溫暖溝通，每一次與父母的深情溝通，每一次與老師的溫暖溝通，每一次與伙伴的快樂(lè )溝通都是那么的令我感受到神奇般的高尚。
這些溝通令我有了自信心和高尚的心靈品質(zhì)，從父母的溝通中我體會(huì )到了，父母是我終生的伴侶，溝通是我終生必用的財富，讓我走向未來(lái)之路，我生活的永恒旋律。
溝通作文600字 16
月光從天空傾瀉下來(lái)，冷冷地照在窗戶(hù)上，屋內是一個(gè)一觸即發(fā)的戰場(chǎng)。
臥室里我正在和爸爸對視，空氣中彌漫著(zhù)戰火的硝煙，戰爭似乎隨時(shí)都會(huì )展開(kāi)。
我不用你管。我大聲嘶吼著(zhù)。但我的聲音對我面前這個(gè)高大的男人來(lái)說(shuō)是多大用處的的，爸爸嚴肅的看著(zhù)我，眼神中泛起一絲怒火，馬上又消失不見(jiàn)了。爸爸與我擦肩而過(guò)，走進(jìn)了自己的房間。
臥室里空蕩蕩的，只有表的滴答聲襯托出安靜的氛圍。我一時(shí)沒(méi)有了去向，目光呆地地盯住魚(yú)缸里游動(dòng)的魚(yú)兒，但魚(yú)兒一扭身便躲到了魚(yú)草的后邊，我再次失去了方向。不知站了多久，我腦子亂哄哄的回到了自己的.房間。
回憶剛才不愉快的往事，我依然怒氣未消，而且內心
的怒氣越積越多，最后帶著(zhù)憤怒和無(wú)奈進(jìn)入了夢(mèng)想。
再次醒來(lái)時(shí)已是凌晨一點(diǎn)多了。月光透過(guò)窗戶(hù)照亮了我的全身，照進(jìn)了我的心，不愉快的事被月光驅趕走了，將我的心照得清亮。
我開(kāi)始慢慢回憶以往的事情，我與爸爸經(jīng)歷了許許多多，快樂(lè )的日子那么多，不應該因為這點(diǎn)雞皮蒜毛的小事而傷害了我們的父子關(guān)系�，F在想想我對爸爸說(shuō)的話(huà)，感覺(jué)自己真是一個(gè)不懂事兒的逆子。也許爸爸比我還要生氣吧，他已經(jīng)老了許多，兩鬢已經(jīng)悄悄的冒出許多白發(fā)，一開(kāi)口頭上的抬頭紋深了許多，腰也沒(méi)有以前那樣挺拔，而我卻光顧著(zhù)自己痛快，沒(méi)有體諒他的艱辛和不易，想著(zhù)想著(zhù)我的心已是充滿(mǎn)悔恨與愧疚。
我認為現在的小孩子們最應該補的不是學(xué)習，而是對親人的多一些理解。很多像我一樣的同學(xué)還不懂得考慮家長(cháng)的感受，總是自作主張，已經(jīng)傷了父母的心，卻渾然不知。我真誠地希望大家從今天開(kāi)始能夠多和父母溝通，學(xué)會(huì )換位思考，去理解和體諒父母的良苦用心，別再惹他們生氣了！
溝通作文600字 17
人字的結構是什么？大家也許都會(huì )說(shuō)一撇一捺。人字雖好寫(xiě)，但大家卻不知，“人”字就算再好寫(xiě)，少了溝通、交流，這一撇一捺永遠也組合不到一起。是的，溝通和交流在我們平時(shí)交往、生活中起到很大的作用。有時(shí)我們也會(huì )在溝通中尋找到些許快樂(lè )。
都說(shuō)和身邊的人發(fā)生誤會(huì )了，通過(guò)溝通來(lái)化解誤會(huì )是最好的方法，可這方法不見(jiàn)得用在任何人身上都管用。在幾年前，我的同桌是一個(gè)矮個(gè)子男生。有一次，我們和幾個(gè)小伙伴在一起打撲克牌，這可不是老師們口中所說(shuō)的賭博。只是一群小伙伴打著(zhù)玩而已。開(kāi)始，他旗開(kāi)得勝，我們每局都敗在他的手下，過(guò)了一會(huì )兒，他臉上的笑容消失了，我們都知道他的牌不好，就對他發(fā)起猛烈的進(jìn)攻。這時(shí)他拍了拍后腦勺，說(shuō)：“糟了，我該給鄰居李大伯拿藥了”。說(shuō)完，甩開(kāi)凳子就跑。我們憤憤地說(shuō)：“癩皮狗，鬼曉得是真拿藥還是假拿藥！”可我跟他必竟是這么久的同桌，所以打心底兒對剛才的咒聲感到慚愧，因為我知道他一直是個(gè)熱心腸的人。下午放學(xué)，我追上他想跟他說(shuō)對不起，他好像知道我要說(shuō)什么，便搶先說(shuō)道：“我知道他們會(huì )罵我的，可是我知道你不會(huì )罵我的'，對嗎？”走著(zhù)走著(zhù)，我們之間的誤會(huì )通過(guò)溝通煙消云散了。事后，我勸小伙伴們去和他溝通溝通，向他道歉，可他們心里不知想的什么，一直執迷不悟。所以，我前面才會(huì )說(shuō)溝通不是用在任何人身上都管用。
溝通使人快樂(lè )，能給人帶來(lái)意想不到的驚喜。能使發(fā)生誤會(huì )的朋友重歸于好，能使傷心的人快樂(lè )，能使落魄的人變得堅強，讓更多的人忘掉憂(yōu)傷，從跌倒的地方爬起來(lái)，向著(zhù)自己的理想進(jìn)發(fā)。
溝通作文600字 18
“你為什么就不能替我想一想呢？”我發(fā)狂地對著(zhù)母親大吼�！芭椤钡囊宦�，我關(guān)上了房門(mén)，癱軟著(zhù)倚在門(mén)上，無(wú)力地哽咽著(zhù)，我已經(jīng)因為母親流了太多的淚了。
母親的冷嘲熱諷，冷漠的表情，讓我心中的傷口變得越來(lái)越深。我耷拉著(zhù)腦袋，順勢坐在了地上。地上很涼，但沒(méi)有我心涼。是什么讓我有今天的遭遇？耳邊飄來(lái)了母親的“你現在知道你有幾斤幾兩了吧”等話(huà)語(yǔ)。中考落榜后，母親的話(huà)語(yǔ)像劍一樣刺向我的胸膛，我多么想讓我的心暖和起來(lái)，就像劉亮程想要溫暖自己凍壞了的雙腿一樣�？墒悄赣H卻不能覺(jué)察我的變化，不但不關(guān)心我，還這樣說(shuō)我，我還是她女兒?jiǎn)幔?/p>
我是被一陣敲門(mén)聲驚醒的。門(mén)開(kāi)后，母親那雙焦慮的眼睛，從我的腳掃視到我的頭，又從我的頭掃描到我的腳。我開(kāi)始懷疑我的判斷，母親的雙眼流露出的應該不是假意的關(guān)懷�？墒俏覀兡概畠善庖粯�，決不誰(shuí)先妥協(xié)的�？磥�(lái)，冷戰得繼續。
燈光下，我把我的心事又傾訴在我的日記本上，只有與日記本溝通，我的煩惱才會(huì )消除，我才會(huì )滿(mǎn)足。我時(shí)想，我的父母如果像日記本一樣能傾聽(tīng)我的訴說(shuō)就好了，可是……
第二天放學(xué)后，卻發(fā)現母親在偷看我的.日記。天哪，怎么能這樣？對母親的怨恨再次被勾起，我猛地從母親手中抽出我的日記本，當著(zhù)她的面，我的日記本像蝴蝶一樣在空中飄舞，散發(fā)出我的不滿(mǎn)。
母親抬起淚眼望著(zhù)我說(shuō)：“孩子，媽媽錯了，我們好好談?wù)�，可以嗎？媽不知道你心中這么苦��！”此時(shí)的我，卻抱著(zhù)母親哭了。母親哽咽道：“我只想讓你過(guò)早成人、成才，卻忽略了你的想法，忽略了我們母女間也需要溝通啊。原諒媽媽?zhuān)脝�？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，我也有錯啊，我怎么沒(méi)有主動(dòng)和母親溝通呢？
原來(lái)母女間也需要溝通的。
溝通作文600字 19
“溝通”這個(gè)詞語(yǔ)雖然簡(jiǎn)單，但對我來(lái)說(shuō)，這個(gè)詞語(yǔ)很重要。
很小的時(shí)候，父母經(jīng)常傾聽(tīng)我的心事，但如今，父母聽(tīng)學(xué)習情況會(huì )聽(tīng)得聚精會(huì )神，而匯報之后，不是父親手機叫喚，就是媽媽的手機開(kāi)始震動(dòng)。我曾經(jīng)為這事大發(fā)脾氣過(guò)，可是父母只把無(wú)奈表情留在我的心里，便匆匆地去辦他們必須辦的事，我很想讓他們像小時(shí)候那樣，母親講那些有趣又幼稚的事情，也很想找回那種爸媽摸著(zhù)我的腦子說(shuō)天真話(huà)的感覺(jué)�？墒菍τ谖襾�(lái)說(shuō)，那是一種渴望，對心與心交流的渴望。我心里總有一吐為快的沖動(dòng)，但是看見(jiàn)他們疲憊的神情，我又只好把嘴邊的話(huà)咽了回去，雖然我不能真正理解他們，但我知道，他們也許只是需要一杯暖暖的茶或一盆洗腳水，所以一肚子話(huà)埋在心底里面，與他們溝通的愿望也便無(wú)法實(shí)現了，就這樣，我和父母接觸也少了，溝通也少了。有一次，我就感覺(jué)自己面對他們不會(huì )說(shuō)話(huà)了，怎么說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)。
在我六歲生日那天，父母只說(shuō)了一句“生日快樂(lè )”，竟然沒(méi)有生日禮物，我也知道他們同樣在尋找跟我的溝通，即使那些日子我整天咳嗽，除了奶奶的熱湯還有安慰話(huà)，沒(méi)有別的，我也沒(méi)有抱怨，知道父母很忙，而一次午睡醒來(lái)，我看著(zhù)父親用大手摸著(zhù)我的額頭，媽媽也揉著(zhù)我發(fā)燙的手，我感到既吃驚又興奮，爸爸滿(mǎn)身的.泥土和媽媽滿(mǎn)身的油煙味讓我又感受到他們對我的愛(ài)，也就是那時(shí)，無(wú)言的溝通讓我們都訴說(shuō)了對彼此的渴望。我實(shí)在受不了了，說(shuō)：“爸、媽辛苦了!”爸爸說(shuō)：“對不起，平常沒(méi)陪你!”媽媽說(shuō)：“爸爸說(shuō)的對，我也有錯�！边@兩句話(huà)，讓我很溫馨。
隨著(zhù)年紀的增長(cháng)，父母也老了，我的學(xué)習也越來(lái)越繁忙，也沒(méi)有經(jīng)常和父母好好聊天，如果有機會(huì )的話(huà)，我會(huì )和父母坐下來(lái)，好好談一談。
溝通作文600字 20
我一個(gè)人靜靜的坐在教室里，望著(zhù)那空蕩蕩的教室，望著(zhù)窗外的雨幕，望著(zhù)那被風(fēng)刮斷的樹(shù)枝，我的心難受極了……
剛聽(tīng)來(lái)的一點(diǎn)閑話(huà)，使我的心也在下著(zhù)大雨：“晶是你最好的朋友吧，可她竟然說(shuō)你考一中一點(diǎn)兒門(mén)都沒(méi)有！”“她不就是這幾次小考比你考得好嗎，有什么神氣的！”
放學(xué)了，晶親切地問(wèn)我：“你現在回去嗎？”“廢話(huà)，下這么大的雨，我怎么回去？你要走就走，沒(méi)誰(shuí)攔你！”我一連串的話(huà)讓晶愣住了，她又默默地拿起書(shū)包，拖著(zhù)沉重的腳步走了，望著(zhù)她孤零零遠去的背影，我更感到失落了。
第二天中午，晶仍然走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“魏恒，你的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完吧，你接著(zhù)做，我去幫你買(mǎi)飯�！蔽业男奈⑽⒁粍�(dòng)，就如烏云密布的天空掠過(guò)一縷陽(yáng)光，可轉瞬就消失了，我沒(méi)言語(yǔ)，她走了。
放晚學(xué)，晶似有忌諱地說(shuō)：“魏恒，走吧，我帶了傘！”沒(méi)容我猶豫，她已像往日那樣拉著(zhù)我走上了細雨飄渺的馬路。一路沉默，她先開(kāi)口了：“你有什么心事？”我沒(méi)有回答，“幾次考試一直都不理想吧？你應該分析問(wèn)題出在哪里，而不是被問(wèn)題纏住了手腳，還記得我們的約定嗎？”我點(diǎn)一點(diǎn)頭，怎么會(huì )不記得，那次考試我倆并列班級第一時(shí)，曾約定一年后一中見(jiàn)。
“可照你現在這樣下去，考取一中一點(diǎn)兒門(mén)都沒(méi)有！”我看著(zhù)她說(shuō)這話(huà)時(shí)，一點(diǎn)兒不屑的'神態(tài)都沒(méi)有，倒是一臉的真誠。我故意說(shuō)了一句：“你可夠會(huì )損人的！”“想要我給你留一點(diǎn)面子嗎？那我就不是我了，你也不會(huì )和我走在一起了�！蔽业男囊徽穑菏前�，這正是刀子嘴、豆腐心的她，是我一直珍惜的諍友。我心中的愁緒一下子如濃云消散，因為我與好友又有了一次溝通。
路旁，被大雨沖倒的小草已爬出泥濘，我想：“小草是如何理解大雨的呢？”
溝通作文600字 21
接受我的關(guān)懷，期待你的笑容。
人字的結構就是互相支撐，都進(jìn)我的視野，從此不再陌生，人類(lèi)的面孔就是愛(ài)的表情，告訴你一個(gè)發(fā)現，你我都會(huì )感動(dòng)。
世界很小，是一個(gè)家庭。
人際交往就是人與人的交流和往來(lái)。人一出生，就落入了人際交往之中：首先是依賴(lài)父母的照顧，然后就是和同伴一起玩耍，之后，我們從家庭到學(xué)校，再從再從學(xué)校走出社會(huì )，我們與各種各樣的人建立了不同的關(guān)系，有親子關(guān)系，同事關(guān)系，朋友關(guān)系……可以說(shuō)人生的歷程就是人與人交往的歷程。人需要交往，沒(méi)有人能夠脫離他人而獨立生活�！叭恕弊值慕Y構就形象的詮釋了人與人之間的這種互相依賴(lài)的關(guān)系。在“人”字的`結構中，如果說(shuō)“撇”代表我們自身，那么，“捺”就代表他人。沒(méi)有他人的支持，我們也無(wú)法立足于社會(huì )。
與人交往，是人類(lèi)心靈的精神的內在需要如果交往的需要得不到滿(mǎn)足，就會(huì )導致心靈的孤獨和精神的寂寞。我給大家講個(gè)故事吧！在法國的一個(gè)監獄里，有一個(gè)被單獨囚禁的囚徒，除了一日三餐能看到獄卒外，他見(jiàn)不到任何人，更談不上和他人說(shuō)話(huà)，囚室的墻縫里長(cháng)著(zhù)一株小草，他精心呵護它，并對他訴說(shuō)自己的思想感情。有一天，獄卒發(fā)現了他的“怪癖”，便把小草拔掉了。從此，囚徒變得郁郁寡歡，很快死去了。由此可以得出：如果交往的需要不能得到滿(mǎn)足，不僅會(huì )影響人的心理和精神的健康，甚至會(huì )危害身體健康。美國心理學(xué)家詹姆斯·林奇在《寂寞會(huì )致命》中寫(xiě)道：“可見(jiàn)，人際交往對人是多么重要��！”
溝通，不僅能得到樂(lè )趣，還能得到寬容、理解、安慰等其他的幫助，往往能使人得到滿(mǎn)足。
溝通作文600字 22
在人與人之間，永遠也少不了“溝通”這一詞，可在我的身邊就有一位朋友不喜歡和別人交流。
每當我走過(guò)她家窗前，都看到她坐在床上，呆呆的望著(zhù)外面，而我進(jìn)去和她說(shuō)話(huà)時(shí)，她卻把頭轉到一邊，讓我把我要說(shuō)的話(huà)活活的咽了下去。我去問(wèn)她媽媽?zhuān)骸八秊槭裁床幌矚g說(shuō)話(huà)呢？”她媽媽也不回答我，只是對我微微一笑就去忙事情。
我把這件事情告訴了我的幾個(gè)要好的朋友。這件事情引起了她們的興趣，并決定去調查這件事情的原因。
我們從她的爺爺開(kāi)始問(wèn)起，爺爺對我們說(shuō)：“她不喜歡和別人交流，那是她的決定，我們曾多次勸說(shuō)她溝通是一種樂(lè )趣，溝通之中的樂(lè )趣有很多，你要學(xué)會(huì )溝通，可她就是不聽(tīng)，我們也沒(méi)有辦法�！苯又�(zhù)又去問(wèn)她的.媽媽?zhuān)龐寢屢矝](méi)說(shuō)為什么。在一旁縫衣服的奶奶對我們說(shuō)：既然你們想讓她知道溝通的樂(lè )趣，那我就告訴你們其原因吧——她覺(jué)得她低人一等，所以不喜歡和別人交流，還有一個(gè)原因：她受過(guò)傷，受傷以后她的語(yǔ)言就沒(méi)有以前那么好了，因此她不喜歡和你們交流，希望你們可以幫助她，讓她懂得溝通的樂(lè )趣。
聽(tīng)了奶奶的話(huà)后，我與幾個(gè)小伙伴一致決定幫助她，讓她知道溝通的樂(lè )趣，溝通的快樂(lè )，溝通的美好。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的努力，終于讓她開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，不知道是為什么，她開(kāi)口說(shuō)話(huà)以后，主動(dòng)和我們溝通，我們問(wèn)她為什么以前不和我們溝通，她臉紅了，我們有問(wèn)她為什么現在要和我們溝通，她說(shuō)：“溝通的樂(lè )趣，讓我與你們越走越近�！贝蠹叶夹α�。
溝通使人得到溫暖，與人溝通的魅力無(wú)比之大，我們應該學(xué)會(huì )溝通，讓自身感到溝通的樂(lè )趣。
溝通作文600字 23
我承認我不懂御景光希。他總是說(shuō)著(zhù)一口很流利的日語(yǔ)，而很可惜的是，我并不知道他到底在說(shuō)些什么。御景光希來(lái)自日本，他是來(lái)華留學(xué)完成高等學(xué)業(yè)的。他來(lái)的時(shí)候正趕上柳絮滿(mǎn)天飄的季節，他說(shuō)中國很美麗，這個(gè)時(shí)節很有沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)的意境。這是我后來(lái)才知道的。他和我的愛(ài)好有些相同，我們都喜歡交友。即使他身在異鄉，也不乏許多朋友的相伴。雖然他的話(huà)總是令人不解。
御前光希也是我的朋友之一。我們都不懂日語(yǔ)。于是，語(yǔ)言便成了他與所有朋友之間的一個(gè)交流障礙，但這并不影響他的人際關(guān)系。他最后下定決心要學(xué)習中文，我們很支持他，一起鼓勵他。
也許中文的發(fā)音比較困難，印象中他總是一臉痛苦、艱難地學(xué)習著(zhù)中文發(fā)音，但他從來(lái)都不放棄希望，就像他的名字一樣：光希。
一年后。
光希終于學(xué)會(huì )了中文，能說(shuō)流利通暢的'普通話(huà)。
陽(yáng)光明媚的午后，我們和光希上最后的一節中文課。我們用中文與光希練習對話(huà)。我們一起聊中國的傳統文化，聊中國的魅力山水，聊中國的特色語(yǔ)言，那段時(shí)光很快樂(lè )。我們驚異于光希的語(yǔ)言能力，他竟能在短短的一年內將中文說(shuō)得如此的熟練�；蛟S，他本身就是一個(gè)奇跡。他說(shuō)：我一直認為日本櫻花爛漫的季節最美麗，但是來(lái)中國后，卻發(fā)現中國的水光山色比日本還要美。我看見(jiàn)玫瑰紅得像火，桃花粉得像霞，梨花與杏花白得像雪，這一切的一切無(wú)一不是上帝的杰作。我想，我迷上了這里。光希毫不做作地用中文表達他對我們祖國的熱愛(ài)與眷戀。
這次語(yǔ)言的溝通，讓我們感到無(wú)比的快樂(lè )。
是誰(shuí)說(shuō)過(guò)溝通是友誼的橋梁，是世上最美麗的語(yǔ)言？我信服了，溝通真的是如此的美麗，如此的快樂(lè )。
溝通作文600字 24
山欣賞水的靈動(dòng)，水愛(ài)慕山的沉穩，它們之間有著(zhù)相互溝通的語(yǔ)言。海鷗翱翔于大海之上，大海敞開(kāi)胸懷讓海鷗盡情的飛翔，這是因為它們能夠相互溝通的緣故。
生活中，我們需要溝通，只有溝通才能化解誤會(huì )，消除隔閡，才能得到他人的理解、尊重、信任。處于復雜多變的社會(huì )中人們相互溝通來(lái)傳達信息，相互溝通通過(guò)自己的語(yǔ)言來(lái)表達情感和意愿。不單不是人類(lèi)；動(dòng)物之間也用它們自己的語(yǔ)言來(lái)表達自己的情感愿望。語(yǔ)言是我們相互溝通的工具。
假如溝通是一扇門(mén)，那么語(yǔ)言就是這扇門(mén)的鑰匙。如果溝通的門(mén)的`另一邊是漆黑的深夜，那么語(yǔ)言便引領(lǐng)著(zhù)你走向皓月當空；如果溝通的門(mén)通向的另一邊是無(wú)邊無(wú)際的沙漠。那么語(yǔ)言便是引領(lǐng)著(zhù)你走向鳥(niǎo)語(yǔ)花香的綠洲。因此生活中我們需要溝通，但我們需要語(yǔ)言這把金鑰匙來(lái)打開(kāi)溝通的大門(mén)。
溝通在我們的生活中有著(zhù)非常重要的作用，有時(shí)我們在與他人溝通時(shí)，要注意對方的身份、地位、學(xué)識和文化等，也就是說(shuō)話(huà)要看對象，只有這樣才能收到理想的表達效果。記得我曾看過(guò)這樣一個(gè)故事，從前，有一個(gè)秀才去買(mǎi)柴，他對賣(mài)柴的人說(shuō)：“荷薪者過(guò)來(lái)”但是聽(tīng)得懂“過(guò)來(lái)”兩個(gè)字，于是把柴擔到秀才面前，秀才問(wèn)他：“其價(jià)如何？”買(mǎi)柴的人聽(tīng)不太懂這句話(huà)，但是聽(tīng)得懂“價(jià)”這個(gè)字，于是就告訴秀才價(jià)錢(qián)。秀才接著(zhù)說(shuō)：“外實(shí)而內虛，煙多而焰少，請損之�！辟u(mài)柴的人因為聽(tīng)不懂秀才的話(huà)，于是擔著(zhù)柴就走了。
這就告訴我們，說(shuō)話(huà)對象不同，語(yǔ)言表述也不同，過(guò)分的修飾不僅達不到目的，有時(shí)候還會(huì )引起不必要的誤會(huì )，造成矛盾，因此我們說(shuō)話(huà)要看對象。
溝通作文600字 25
人與人的交往需要溝通，而人們之間的交往需要用心去溝通，這樣，才可以增進(jìn)彼此之間的感情!但是，現在的人們之間都缺少了溝通，而這無(wú)疑是人際交往中最可悲的現象。
溝通首先就是要敞開(kāi)心扉!如果不能敞開(kāi)心扉的話(huà)，那么就會(huì )被孤立起來(lái)，而自己的'心結也將無(wú)法打開(kāi)。擁有自閉癥的人都是極少與人溝通的，因為不敢，而沒(méi)有敞開(kāi)心扉!自閉癥的人長(cháng)期將自己封鎖在內心世界中，凡事不予別人溝通交流，而是一味憑主觀(guān)認識事物，理解事物。所以說(shuō)，只要敞開(kāi)心扉與人溝通，那么交往中的快樂(lè )就會(huì )降臨在你身上!
有些人覺(jué)得，溝通是不好的，因為許多人不相信友誼，害怕平日里惺惺相惜的伙伴會(huì )在利益的驅使下翻臉不認人，背叛自己;害怕所謂的友好相處只是伙伴在利用自己;害怕伙伴心口不一。所以，他們認為關(guān)閉心扉是保護心靈不受傷的“好辦法”。而我，便是最好的一個(gè)例子!我只相信動(dòng)畫(huà)片中的友誼，然而，這是要付出巨大的代價(jià)的。其實(shí)，我不是一個(gè)擅長(cháng)于溝通的人，反而有時(shí)候會(huì )有點(diǎn)自閉：在家里，我幾乎不說(shuō)話(huà)!所以，與父母溝通是我奢望的一件事。
不過(guò)，還好世界上的人都不是我這樣的!否則，這世界將徹底瓦解、互幫互助將不存在，不利于社會(huì )的和諧和進(jìn)步。所以，我們必須敞開(kāi)心扉，學(xué)會(huì )溝通!
敞開(kāi)心扉，學(xué)會(huì )溝通，便會(huì )融入集體中，擁有更多真誠的彭玉，每天都是開(kāi)心，快樂(lè )的;敞開(kāi)心扉，學(xué)會(huì )溝通，必須接觸到心底最純潔的那片凈土上。此時(shí)的人們，將沒(méi)有距離，能見(jiàn)到的，只有頭上那一片廣闊的蔚藍天空!
溝通作文600字 26
我們與父母同生活在一片屋檐下，是最親密的一家人。而隨著(zhù)我們年齡的增長(cháng)，小時(shí)候對父母的依賴(lài)，對父母的崇拜都漸漸的消失了。我們希望有自己的生活方式，渴望獨立。而我們在父母眼中卻是長(cháng)不大的孩子，父母覺(jué)得我們越來(lái)越不好管教，越來(lái)越不懂事。而我們卻覺(jué)得父母越來(lái)越嘮叨，越來(lái)越陳腐，所以導致了我們與父母之間卻會(huì )發(fā)生很多矛盾與沖突。這些矛盾與沖突的原因往往是因為我們和父母的溝通不當所導致的。所以，我們要學(xué)會(huì )和父母的溝通。與父母溝通得當，可以使我們感受到父母的.愛(ài)，向父母奉獻愛(ài)心，化解與父母的沖突和矛盾。
與父母溝通，首先要了解父母。了解父母的人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗、社會(huì )地位、生活態(tài)度、價(jià)值觀(guān)念、興趣愛(ài)好、行為方式等反面。在與父母交流我們的這些方面，交流的結果要求同存異。與父母溝通要有耐心，彼此尊重對方的意見(jiàn)、學(xué)會(huì )換位思考。
我們也要敞開(kāi)自己的心扉，克服閉鎖心理，告訴父母自己的真實(shí)想法，傳遞自己的信息和情況，讓父母了解自己，溝通起來(lái)就沒(méi)有隔閡與忌諱了。
與父母溝通要保持平和的心態(tài)，不能沮喪無(wú)趣。我們高高興興的與父母商量，就會(huì )避免父母的斥責。
更要學(xué)會(huì )求同存異，溝通不要走極端。兩代畢竟存在差異，有著(zhù)不同的觀(guān)點(diǎn)，動(dòng)機和行為方式。所以溝通不必非要統一不可，而要求同存異。找到同，我們就有了共同的語(yǔ)言和行動(dòng)；保存異，就是保存對父母的尊重和理解。
這是我根據《思想品德》課本總結出的與父母溝通的幾種方法。我們學(xué)會(huì )與父母溝通后，我們與父母的關(guān)系會(huì )更融洽，家庭會(huì )更溫馨、和諧，對我們的健康成長(cháng)更有利！
溝通作文600字 27
溝通，能縮短心靈的距離，融化心靈的冰塊，建立純潔的友情，化解彼此的矛盾，溝通對人，對家庭，乃至對國家都很重要。
在這個(gè)現代化氣息越來(lái)越濃重，生活方式越來(lái)越復雜的今天，你會(huì )驚奇的發(fā)現，人際關(guān)系正走向危機，一些形影不離的'朋友，會(huì )因為雞雞狗狗的小事，從此勢不兩立，原本和睦的一家，會(huì )因為一句話(huà)或一個(gè)舉動(dòng)致使支離破碎，不再完整，這些悲劇不可能是一天就形成的，他們完全可以避免，避免的方式有些人看來(lái)很簡(jiǎn)單，有些人看來(lái)卻很難，那就是溝通。
為什么溝通看起來(lái)很簡(jiǎn)單，是因為它只需要你抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，以一顆真誠平和的心，與你發(fā)生不快的人交談，吐露心聲。為什么這么簡(jiǎn)單卻還說(shuō)難呢?因為我們平時(shí)總愛(ài)將真實(shí)的心靈深深藏起來(lái)，我們總是吝嗇，使一個(gè)個(gè)溝通的機會(huì )從身邊溜走，使我們無(wú)法發(fā)泄不滿(mǎn)，壓抑，這樣將溝通束之高閣，自然就得不到別人的理解，所以與其說(shuō)溝通難，不如說(shuō)你害怕溝通罷了。
如今雖然溝通方式豐富多樣，但都只是實(shí)用性，工具化，表面化，沒(méi)有原始的面對面溝通的作用大，當然，視頻聊天實(shí)現了遠距離面對面的交流，一聲聲，一字字，都表現在畫(huà)面上，聲音里�？墒�，這種情感是多么易逝，如水流過(guò)了就不再回頭，于是，就有了電話(huà)那頭喋喋不休的碎語(yǔ)，就有了聊天室里無(wú)用的廢話(huà)，就有了手機短信千篇一律的復制。這，算得上是溝通嗎?面對面溝通，雖不算快捷，卻在距離與心靈上拉近了人與人之間的距離，更易體會(huì )他人真切的情感，既能解開(kāi)他人內心的枷鎖，也能使自己從中得到一些感悟。
讓我們從現在做起，以一顆真誠的心與家人，與朋友，與老師溝通吧。溝通，是心靈更加美麗，更加豐富!
溝通作文600字 28
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，年齡的增長(cháng)，我和父母的溝通越來(lái)越少，取而代之的是永無(wú)止盡的爭吵聲。
今天，我又和母親坐在一起，準備和母親進(jìn)行“溝通”。母親語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“你最近怎么老是學(xué)習精神不集中學(xué)到一半心就不知道飛哪里去了！不好好學(xué)習，成天想那些亂七八糟的東西�！蔽乙宦�(tīng)，十分氣憤的說(shuō)：“學(xué)學(xué)學(xué)，就知道學(xué)我變成這樣還不是你們逼的，我每天一回到家就寫(xiě)作業(yè)，每到周六周日，不是讓我去上學(xué)習班，就是字兒成套成套的練習題，一點(diǎn)也不給我自由的時(shí)間�！蹦赣H一聽(tīng)，不樂(lè )意了說(shuō)：“我每天起早貪黑的工作是為了誰(shuí)呀？還不是你嗎？你不僅不心疼媽媽?zhuān)�跟我犟嘴。真是白養你了”我發(fā)怒大吼道：“你們大人總是認為，我們還是那個(gè)凡事都要到人幫忙的'孩子，那個(gè)永遠長(cháng)不大的孩子。你們就不能給我一點(diǎn)自由的空間嗎！”
看著(zhù)窗外展翅飛翔的鳥(niǎo)兒，我是多么希望自己是它們中的一員啊。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，口渴了，就喝奔流的溪水；餓了，就吃山上的野果。飛在空中，有美麗的藍天白云做陪襯，底下還有大家羨慕的眼光。媽媽?zhuān)傉f(shuō)我學(xué)習沒(méi)有勁頭，還……每每聽(tīng)到這樣的話(huà)，我都會(huì )一個(gè)人躲在被窩里，偷偷的傷心。流淚。我在努力，只是你們沒(méi)發(fā)現；我在擔憂(yōu)，只不過(guò)我沒(méi)有表現在臉上，我只是不想讓你們?yōu)槲覔摹?/p>
雖然現在我離你們定的目標還有一段距離，但我會(huì )努力，會(huì )用實(shí)際行動(dòng)證明給你們看！
走出家門(mén)，呼吸外面的新鮮空氣，會(huì )發(fā)現在溝通之后，我全身心的放松，靈魂得到升華，身體得到凈化，啊，多么美妙的感覺(jué)��！
溝通，真的比什么都重要。通過(guò)溝通，你會(huì )發(fā)現，成長(cháng)的星空，是如此的絢麗多姿！真的特別美！
溝通作文600字 29
父母是另一個(gè)時(shí)代的代表人，而現在我們80到90后問(wèn)題讓自己的眼睛朝著(zhù)一個(gè)新的方向看，有新的想法，當我們去告訴我們的時(shí)候，反而沒(méi)有得到母親的支持，卻被自己的父母的一句話(huà)貶得一文不值，讓你傷透了心，為什么當今的父母為我們付出了這么這么的多，卻得到這樣的結果，那是因為我們的思想在變化，而父母的思想永遠是自己的傳統思想。當兩個(gè)不同的時(shí)代的人在一件事情上，總有自己不同的見(jiàn)解，而父母只是希望你能夠讓自己有一個(gè)好的發(fā)展方向，而你喜歡自己的事情，為了自己的所喜歡的東西而為喜歡的東西努力，不會(huì )聽(tīng)從父母的任何一句話(huà)，或許有的時(shí)候你沒(méi)有做過(guò)的事情，你的父母總是懷疑是你做得，你找不到自己的說(shuō)法，這樣我們學(xué)會(huì )了反抗父母。讓我們的覺(jué)得與父母門(mén)交流就是天方夜談的一件事情。
今天這段話(huà)是內心的真實(shí)感受，有的時(shí)候我也會(huì )反抗父母，有的時(shí)候我也會(huì )哭，是因為自己的父母，尤其是自己的母親多去了解自己，可是越是這樣，你的父母總是像一個(gè)說(shuō)不完話(huà)的人，用傷透你的心一句句來(lái)讓你感到生命的窒息，喘不過(guò)氣來(lái)。不想和我的'母親說(shuō)話(huà)，不想讓她知道自己內心真實(shí)的想法�？墒墙裉煳液退o下來(lái)心和她談?wù)剷r(shí)，我才明白她所做一切是為了我好，這是這種好讓我感到一種很重很重的壓力，讓我的心累了�？墒窍胍幌脒@個(gè)世界上人許多的父母不是苦口佛心為了你做了一切，為了你不管是正確的，還是錯誤的，她們都做了，他們從來(lái)沒(méi)有想去想一想你心中的想法，不去問(wèn)你愿意或不愿意去做，有的時(shí)候，得出的結果就是，在關(guān)鍵的時(shí)候發(fā)現一切的時(shí)候一切都晚了。不盡讓自己付出了代價(jià)，也讓父母的心血像白水一樣倒掉一樣，一會(huì )兒是干了，白費了。
溝通作文600字 30
溝通是一切交流的前提
——題記
溝通可以增進(jìn)人與人之間的距離；溝通可以使人相互學(xué)習知識；溝通可以讓人遠離煩勞與孤獨。然而，溝通也是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。溝通是人與人之間相互了解的渠道，只相互了解的道路上，是歡樂(lè )無(wú)限的。
只是一個(gè)人對自己父親的看法的變化：三歲時(shí)，偉大的父親讓他感覺(jué)到——父親好偉大。七歲時(shí)，父親的.優(yōu)秀和高大讓他感覺(jué)到——父親是自己的好榜樣。十三歲，嘮叨的父親讓他感覺(jué)到——父親好煩人呀！一點(diǎn)也讀了理解自己。而在此時(shí)，他找到了溝通。溝通告訴他:我是你的好朋友，可以幫助你解決煩惱，別不高興了，快來(lái)享受溝通的樂(lè )趣吧!他豁然開(kāi)朗，決定靜下心來(lái)，找父親好好的談一談。出乎意料，這一次溝通，竟化解了他和父親之間的代溝。煩惱的他已經(jīng)擺脫了煩惱的困擾，了解了父親，找到了溝通的樂(lè )趣，生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣。
溝通無(wú)國界，全世界都可以相互溝通，都可以分享樂(lè )趣，不僅可以促進(jìn)人與人之間的距離，增進(jìn)了國與國之間的交流。
萬(wàn)千世界，茫茫人海之間，溝通的重要性由此可見(jiàn)。文化的交流，知識的傳遞需要溝通，在溝通與交流的同時(shí)，獲取了知識，文化，那也無(wú)疑是一種樂(lè )趣。當你迷路時(shí)，擅于溝通的你會(huì )知道問(wèn)路。當然問(wèn)路也是一種溝通，每當夠讓你知道路在何方時(shí)你又何嘗不了呢？
解決人與人之間的矛盾問(wèn)題，最好的辦法就是溝通，溝通將矛盾解決，然你體會(huì )到溝通的樂(lè )趣。
也許你會(huì )問(wèn)：“快樂(lè )來(lái)自于哪里？”
然而給你的答案是：“快樂(lè )來(lái)自與交流和溝通，溝通給予你樂(lè )趣，也讓你受益無(wú)窮？”
溝通的樂(lè )趣，給你笑容，一切美之最！
溝通作文600字 31
眼前一片黑，但縱使看不見(jiàn)前方，她那一句句惡毒的言語(yǔ)，卻能在嘈雜的環(huán)境中，清晰地傳進(jìn)我耳里，淚水盈滿(mǎn)了眼眶，而她那一字一句更猶如一根根尖銳無(wú)比的冰柱，深深刺進(jìn)我的心，使我只能呆立在原地，無(wú)法動(dòng)彈。
曾經(jīng)，總是坦誠相待的兩人，如今卻以言語(yǔ)互相辱罵；曾經(jīng)，當一人被欺負，另一人總會(huì )挺身而出的朋友，如今卻因一件小事而鬧得不可開(kāi)交，也因為這件事導致我們兩人好幾個(gè)禮拜都不說(shuō)話(huà)，每天在學(xué)校，總將自己偽裝得很快樂(lè )，但在與其他人嬉鬧的背后，卻有著(zhù)數不盡的落寞，心中總是懊悔當初為何不能靜下心來(lái)談，為何總要堅持自己的意見(jiàn)而否定他人的建議，終于，我敵不過(guò)內心的煎熬，決定拋下自尊，向她道歉。 出乎我意料的是，當我寫(xiě)紙條給她，告訴她我是多么的想跟她和好，而她竟也很快的回我信，并說(shuō)她和我的想法是一樣，就這樣我們開(kāi)始試著(zhù)相處，過(guò)了幾天，我們又變回以往那對無(wú)話(huà)不談的朋友了。這件事使我理解到“退一步海闊天空”的道理，為人處事不能像頭斗牛只是一味的想往前沖，應該要有能夠忍讓別人的氣度，如此一來(lái)，在相處的過(guò)程中，也能減少爭吵的頻率。
另外，我也學(xué)到了當與朋友發(fā)生沖突后，想與她和好如初時(shí)，這時(shí)“溝通”必是最佳的.途徑，將自己的想法、感受讓對方知道是再重要不過(guò)的事了，因為假如她真的是你的朋友，必定會(huì )和你有相同的想法，兩人的看法一旦一致，就會(huì )共同想辦法將碎裂的友誼重新拼湊起來(lái)，由此可知，“溝通”是能夠使兩人之間的隔闔，逐漸化為烏有最好的方法。
溝通作文600字 32
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，與書(shū)溝通，便是與一為有知之人的談話(huà)。
從丫丫學(xué)語(yǔ)，到朗朗的讀書(shū)聲;從思想萌發(fā)，到磅礴的思潮奔涌……每個(gè)人都是從語(yǔ)言學(xué)會(huì )溝通，從溝通中學(xué)得人生。解讀人生，與平凡之人溝通，便會(huì )得到淺雹空乏的思慮;與有知之人溝通，便可得到“近朱者赤，近墨者黑”的感染;而我們與誰(shuí)溝通才能做一個(gè)有知之人，填補心靈的空虛呢?還是讀書(shū)。
讀書(shū)是一種發(fā)自?xún)刃牡?溝通。如果強迫自己與心靈溝通，那么書(shū)帶給你的并不會(huì )想你想象的那么美好，你還會(huì )成為書(shū)的奴隸，如行尸走肉一般的無(wú)能。反之，你若把書(shū)當作是心靈的塑造，與書(shū)溝通時(shí)，體會(huì )著(zhù)無(wú)限的“物我兩忘”，那么，我想你一定比玉皇大帝都活的隨心所欲!
與朋友溝通，何談一個(gè)“難”字，把書(shū)當作你的密友，與書(shū)溝通便成了你比不可少的生活習慣。也許你會(huì )說(shuō)：“我的書(shū)很多，把誰(shuí)當作自己的密友呢?”這也就談到了選擇書(shū)，擇書(shū)如擇友，走一次書(shū)店，讓你發(fā)現如人才市場(chǎng)般的熱鬧，各種書(shū)籍琳瑯滿(mǎn)目，讓人目不暇接，你的目光應該是轉向你心所向的精神世界，也就是說(shuō)，你追求的是什么，你就要為達到目的而“奔波”，選擇了書(shū)，就一定要讓它發(fā)揮起最大的作用。所以讀書(shū)貴在思考。讀書(shū)不是看它的表意來(lái)增長(cháng)志趣，而是通過(guò)溝通來(lái)推敲其深層含義，只有這樣，你才能算是真正的與書(shū)溝通。思考的過(guò)程也猶如人生之路的坎坷不平，也許你會(huì )走如誤區，不要慌張!讀書(shū)破萬(wàn)卷，如果你能一次就領(lǐng)會(huì )其真意，那么你比作者都要厲害。
閱讀是一種精神儀式，與書(shū)溝通更是回味無(wú)窮，把書(shū)當作自己的密友，讓人生變得豐富多彩、無(wú)比燦爛輝煌。所以，請記�。杭芷鹋c書(shū)溝通的橋!
溝通作文600字 33
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們在漸漸長(cháng)大的同時(shí)父母卻在慢慢變老。在年齡與心智如此不同的父母與孩子之間，在生活中難免會(huì )有一些碰撞。
到了青春期的我們，總覺(jué)得自己成長(cháng)了，長(cháng)大了，好像什么都懂什么都可以自己做好，總是覺(jué)得父母話(huà)多、脾氣壞、管得多。但往往有這樣心理的我們會(huì )忽視父母對我們的關(guān)心，經(jīng)常對父母發(fā)脾氣�？墒窃谂c父母產(chǎn)生矛盾沖突的同時(shí)，我們可有站在父母的角度考慮過(guò)嗎？在矛盾的背后，思考過(guò)矛盾的實(shí)質(zhì)嗎？是單純對事件想法的差異還是僅僅是不服輸的情緒上的對立？我們這樣“鋒芒畢露、針?shù)h相對”是對是錯？我想，大多數同齡人對此問(wèn)的回答是不加考慮的說(shuō)沒(méi)有吧！可連這些都沒(méi)有仔細想過(guò)的我們，又有什么資格去責怪父母呢？
在父母的眼中，現在的我們與他們之間似乎有一層看不見(jiàn)的“墻壁”，使他們苦惱，他們也時(shí)常在想，什么時(shí)候那層“墻壁”能夠消失呢？我曾經(jīng)在報紙上看到這樣一句話(huà)：“我們想讓他進(jìn)入我們的'世界，他不想。我們想進(jìn)入他們的世界，他又不讓�！�，這句話(huà)讓為人子女我們是否感到一絲凄涼？
我想，我們與家長(cháng)之間缺少著(zhù)溝通，我們沒(méi)有把自己的意思傳達出去，這樣的情況常常讓他們產(chǎn)生誤會(huì )，讓他們因不了解而生出的很多不必要的恐慌。只有我們與父母相互交流，相互理解才能使這層看不見(jiàn)的“墻壁”消失。
我們正在漸漸長(cháng)大，而父母注定越來(lái)越老，我們要學(xué)會(huì )理解父母，如果不理解只是粗暴相對，只會(huì )無(wú)意識的傷了他們的心。所以，我們要學(xué)會(huì )有點(diǎn)耐心，與他們溝通順暢，才能增加相互了解，減少矛盾。
我們要時(shí)刻牢記，父母對我們的愛(ài)無(wú)人可及，我們要多與父母多交流溝通，相互理解，才能形成一個(gè)和諧幸福的家庭環(huán)境。
溝通作文600字 34
暑假的一天，我和老爸參加了吳中區蘇苑街道嘉寶社區舉行的親子活動(dòng)——“架起溝通的橋梁”。
7月的天氣特別炎熱，驕陽(yáng)似火。好在社區離家比較近，我和爸爸打著(zhù)傘，穿過(guò)公園來(lái)到社區服務(wù)中心。大廳已經(jīng)來(lái)了幾位小朋友和他們的家長(cháng)，差不多都是二年級到四年級的�？偣惭埩�10人(5個(gè)小朋友和5位家長(cháng))，人到齊后，社區工作人員將我們帶到了閱覽室。不多一會(huì )，蘇州學(xué)大的幾位老師也來(lái)了，這次活動(dòng)就是由他們和社區一起主辦的。
活動(dòng)分兩個(gè)環(huán)節，第一個(gè)環(huán)節是學(xué)大的'趙老師給我們講授家庭溝通的藝術(shù)。講課在互動(dòng)中進(jìn)行，趙老師邊講課邊讓我們參與一些互動(dòng)的問(wèn)答，比如孩子喜歡什么？今年暑假的心愿是什么？在家里孩子有事一般跟誰(shuí)商量？爸爸媽媽的生日是哪天？等等。由家長(cháng)和孩子分別寫(xiě)在紙上，寫(xiě)好后一起亮出來(lái)，看是不是回答一致。經(jīng)過(guò)十來(lái)次的互動(dòng)，我發(fā)現我們小孩和家長(cháng)在溝通上是存在一些差異，比如我老爸認為我太愛(ài)撒氣，太頑固，而我則認為老爸太沒(méi)耐性……看來(lái)我們沒(méi)有完全了解對方。不過(guò)，通過(guò)這次活動(dòng)，我們都覺(jué)得以后要多關(guān)注對方，多傾聽(tīng)對方，多相互溝通和了解。
第二個(gè)環(huán)節是我們、爸爸媽媽們、還有學(xué)大老師一起完成一幅長(cháng)卷畫(huà)，畫(huà)的好有獎品，畫(huà)得不好也別急，有參與獎。在長(cháng)長(cháng)的桌子上鋪上一幅長(cháng)長(cháng)的白布，醮上各色顏料，我們在白布上自由馳騁。我畫(huà)了葡萄樹(shù)，枝頭掛著(zhù)幾串鮮艷的葡萄，一只貓頭鷹在樹(shù)枝上張望著(zhù)。老爸畫(huà)了一個(gè)大大的水風(fēng)車(chē)，是有點(diǎn)大，好象是太湖邊上的……OK!搞定了！最后，我們得了個(gè)二等獎，拿到了一本筆記本。
溝通作文600字 35
我與父母沒(méi)有過(guò)多的溝通。我是一個(gè)沉默寡言的孩子，因為我認為就算不說(shuō)出來(lái)，別人也會(huì )理解我的想法。
我身上也有好多青少年的毛��；比如,沉迷游戲多次被父親斥責。我并沒(méi)有因此與他吵鬧，我只是安靜地聽(tīng)著(zhù)他一句接一句地說(shuō)。他就像唐僧念經(jīng)一樣，說(shuō)個(gè)不完。
但這一次，他說(shuō)了一整個(gè)小時(shí)。實(shí)在讓我心煩意亂，怒氣咽在喉嚨里，終于還是忍不住駁回了他一句：“你不也是天天抱著(zhù)手機嗎？”他的眼睛瞪大了，聲音也更大了�？蓜傉f(shuō)了一個(gè)字，就停了。輕輕地嘆了一口氣，轉身離開(kāi)。我并沒(méi)有那么在意，也不想再說(shuō)什么與他溝通。
過(guò)了一會(huì )，還沒(méi)動(dòng)靜，我有點(diǎn)奇怪，平時(shí)他沒(méi)多久就又會(huì )來(lái)和我心平氣和地溝通�？蛇@次卻很反常。我走出房間，發(fā)現一個(gè)高大的背影縮在一個(gè)陰暗的角落，是他！我走到了父親身旁，他抬頭看是我，又馬上低下頭去。他眼角閃閃的，濕濕的，眼眶紅紅的。這時(shí)我才發(fā)現，他頭上不知何時(shí)也有了白發(fā)，眼前的他蜷縮在角落里，顯得那么蒼老，那么軟弱，一瞬間，我似乎理解了他，明白了我剛才的冷漠對他的傷害，也似乎明白了溝通的重要。他非常在乎我的每一句話(huà)，可是今天，我卻給了他一句冰冷的話(huà)。我心生慚愧，上前向父親道歉，“爸爸，對不起，”他望向我，此時(shí)的他就像一個(gè)天真的小孩子，“我不應該向您說(shuō)這么幼稚的話(huà)，我們好好地溝通吧！”這個(gè)天真的小孩嘴角上揚泛起了笑容，這個(gè)平時(shí)威嚴高大的`父親，竟是如此的可愛(ài)。
父母也是內心脆弱的小孩，只是他們的身體變大了，責任變多了，他們也需要我們的保護與尊重。所以，懵懂的少年們學(xué)會(huì )與父母好好地溝通交流吧！
溝通作文600字 36
溝通是什么？它是國與國之間交往的橋梁。溝通是什么？它是人與人之間情感的紐帶。溝通是什么？它是和諧社會(huì )的一面鏡子。
70年代，美國總統尼克松訪(fǎng)華，準備與中國建交。他走下飛機后，與中國派出的代表周恩來(lái)總理主動(dòng)握手。這一握，聯(lián)絡(luò )了中美之間的友誼；這一握，打破了50年代朝鮮戰爭以來(lái)中美兩國的.政治僵局；這一握，更讓美國找到了一個(gè)巨大的中國市場(chǎng)；這一握，中國也重返聯(lián)合國，恢復了自己的國際地位。
正是由于溝通，這座國與國之間交往的橋梁，才使中美兩國由敵人變成了朋友；由對抗變成了和諧；由歧視變成了重視！
一次中國的商人去印度做生意，印度人好客地把他請到了家中，讓他在這吃中午飯。這個(gè)商人同意了。印度人的習俗是吃“手抓飯”。做飯的過(guò)程讓中國的商人很苦惱，他只是吃了幾小口就不吃了。印度人以為他不尊重自己就沒(méi)有與他做生意，結果中國商人就失敗地回國了。
正是由于沒(méi)有溝通，這次生意才沒(méi)有做成。正是由于缺少溝通，印度人才認為中國商人不尊重他。正是由于缺少溝通，中印兩國商人才失去一次很好的商機。
一次偶然間，我看到《新文化報》報道：從明年2月21日起，將設局長(cháng)接待日。這個(gè)日子有利于領(lǐng)導與老百姓的溝通，讓領(lǐng)導者們更加了解民生與民情，更好地制定方針來(lái)造福老百姓！
溝通大到國與國之間的聯(lián)系；小到商人與商人之間的生意；還有就是領(lǐng)導者更好的為老百姓排憂(yōu)解難！
溝通是人與人之間不可缺少的程序；溝通是國與國之間不可缺少的聯(lián)系；溝通更是一種將來(lái)在社會(huì )上立足，需要掌握的必不可少的一部分社會(huì )知識！
溝通作文600字 37
“你啊你！考這個(gè)分數！你要怎么撐起你的責任？”爸爸憤怒激動(dòng)的說(shuō)。我默默地低著(zhù)頭，任憑爸爸責罵。爸爸越罵越激動(dòng)，臉色鐵青，眼色很失望。只聽(tīng)到他一聲長(cháng)嘆，抬頭見(jiàn)他已走出門(mén)口，留下無(wú)奈失望的背影……
我一把把房門(mén)鎖死，淚奔……猝不及防……爸爸不理解我，每次談話(huà)只懂要求我拿個(gè)好名次�？墒欠彩履挠心敲错樌�？一想到爸爸的.話(huà)，我總是很委屈。但是年輕的心，雨過(guò)天晴，從哪跌倒就從哪里爬起吧，我自我安慰……成績(jì)可以提高，但和爸爸的溝通，仿佛被一道墻隔住了。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我與爸爸談話(huà)越來(lái)越少。爸爸只會(huì )詢(xún)問(wèn)成績(jì)的事，基本沒(méi)什么別的話(huà)題。他關(guān)心：你成績(jì)提高了幾分？作文得了多少？作業(yè)如何？……有一次，我們因成績(jì)的事再起爭吵，爸爸拿著(zhù)手機，像個(gè)長(cháng)官審犯人一樣看著(zhù)我，氣沖沖的說(shuō)：“你上次怎么答應我的？不誠實(shí)！我真是對你失望透了……”
我終于忍不住喊道：“老爸，你根本不知道我我們班競爭有多激烈！我真學(xué)了，真努力了！成績(jì)不是一天兩天就能做到的！我請你多了解我，體諒我！安慰我！如果有一天我迷失方向，我希望爸爸你是我的導航，而不是一個(gè)陌生人！”話(huà)一出，爸爸沉默了，然后低著(zhù)頭走了出去……
我特別懷念小時(shí)候，爸爸是個(gè)強壯而有承擔的靠山，爸爸是最安全的港灣！爸爸總是背著(zhù)我，在草地上轉圈，那是我們父女倆最開(kāi)心的事。我會(huì )追著(zhù)老爸玩耍，爸爸會(huì )做鬼臉逗我笑……
而現在，溝通，成了我們父女倆過(guò)不去的坎！我們始終越不過(guò)成績(jì)這個(gè)話(huà)題，什么時(shí)候能和平友好的談心？像友人一樣……這成了奢侈的夢(mèng)想�；蛟S，我會(huì )變得沉默寡言，或許老爸很忙吧。溝通的答案還在搜索中……
溝通作文600字 38
溝通，讓人快樂(lè )，讓人感到幸福。溝通是人類(lèi)生活中的橋梁，在我們生活中，人與人之間需要溝通，我們學(xué)習中，也需要溝通。
有一次，我和最好的朋友因為一點(diǎn)小事而吵架了�；氐郊液�，我氣憤又傷心的坐在沙發(fā)上。媽媽看著(zhù)我微笑而緩慢地坐在我旁邊對我說(shuō)：“女兒，怎么了？”我就把和朋友吵架的事講給了媽媽聽(tīng)。媽媽說(shuō)：“我給你講一個(gè)故事吧，一個(gè)盲人晚上提著(zhù)燈籠在夜間來(lái)來(lái)往往的行走，你知道這個(gè)人為什么要提著(zhù)燈籠在夜間行走嗎？”我的心情糟糕透了，所以隨便說(shuō)了一句：“他是為了讓別人知道他會(huì )瞎子，看不見(jiàn)，為了面子�！蓖蝗晃野l(fā)現媽媽的`臉變得嚴肅了，很快便意識到自己不該亂說(shuō)話(huà)了。但媽媽還是與中興場(chǎng)的對我說(shuō)：“你說(shuō)錯了，那個(gè)盲人之所以在夜間行走會(huì )提著(zhù)燈籠，是因為自己是個(gè)盲人，他比平常人更能理解黑暗中一點(diǎn)光明的重要性。他是為了過(guò)往的行人更安全的走路，才提著(zhù)燈籠的�！�
媽媽的話(huà)把我怔住了，我的心也怔住了。只聽(tīng)媽媽耐心的告訴我："雖然是一個(gè)盲人，可是在他的心靈，用對生活的熱情點(diǎn)燃的，那是一盞燈。
挺反感了媽媽講的故事，我的眼淚流下，我感覺(jué)到了自己的渺小，也感受到了自己的虛偽。在很多時(shí)候，我只想到了自己，沒(méi)有考慮到別人的感受。我明白了人與人之間溝通應從自己做起。
媽媽的一席話(huà)，去永遠的駐扎在我的心靈深處，永遠永遠，在我們的生活中必然重要。溝通，讓人快樂(lè )，讓人們幸福，能夠使人與人之間更加了解，我們應該學(xué)會(huì )溝通，和身邊的人慢慢體驗溝通的快樂(lè )。
溝通作文600字 39
現如今，我們生活在一個(gè)文明大家庭中。在這里，我們每時(shí)每刻都在與別人溝通。溝通其實(shí)也是有多種方式的，一旦你與別人溝通的方式產(chǎn)生了誤區，讓別人認為你是在無(wú)理取鬧，反而失去了你本來(lái)的目的。所以，在人際溝通中，我們一定要注意以下幾個(gè)方面：
首先，不能產(chǎn)生肢體沖突。溝通的最好方式是大家一起坐下來(lái)，心平氣和的談?wù)�，�?tīng)取別人指出你的優(yōu)缺點(diǎn)。但如果你不能保持一顆平和，寬容的心，就可能想別人大打出手。也就不會(huì )有人在愿意同你交談，漸漸的就把你孤立起來(lái)，讓你無(wú)處容身了�？梢�(jiàn)，我們一定不能用肢體上的溝通來(lái)解決問(wèn)題，要有廣博的胸懷，讓別人攻擊的“針”掉進(jìn)你的大海。
其次，我們一定要注意社會(huì )中每個(gè)人溝通的方式各有不同。比如說(shuō)，有的人性格比較文雅，這種人喜歡坐下來(lái)，和別人不慌不忙的.談，你不能坐不住，左動(dòng)右動(dòng)，讓他覺(jué)得你很沒(méi)有禮貌。也有一種人，他們比較熱情豪放，喜歡在路上和誰(shuí)見(jiàn)了面，干脆就邊走邊談，講到興頭上時(shí)可能會(huì )冷不丁給你一下，你必須要理解，不能和別人動(dòng)真格的。要適應各種人在溝通方式上的不同，不要讓別人覺(jué)得你格格不入，而不想找你交談。
而且，我們還要善于發(fā)現別人在興趣愛(ài)好上的改變。人總是會(huì )變的，也許今天在擔心一件事，明天又會(huì )想別的事。不能總是跟別人聊同一件事，要特別留心他談話(huà)的導向，和別人談他感興趣的事，讓別人感到你也是和他有同一種興趣愛(ài)好的人，和你有很好的話(huà)題，自然關(guān)系會(huì )更好，更樂(lè )于同你講話(huà)。
溝通，是一門(mén)學(xué)問(wèn)，也是一門(mén)藝術(shù)。只有學(xué)會(huì )與別人溝通，才會(huì )想出得更加融洽。
溝通作文600字 40
人生，需要品味；成長(cháng)，同樣需要品味。品味成長(cháng)，也就是品味人生。在人生的道路上，媽媽給予了我不盡的啟示，在這諄諄教誨，我成長(cháng)了，懂事了。學(xué)會(huì )了溝通，學(xué)會(huì )了品味……
最初，還是我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候吧，媽媽便開(kāi)始教導我。什么要學(xué)會(huì )不依賴(lài)呀，學(xué)獨立呀，摔倒了不能哭呀好多好多。我那時(shí)什么也不懂，聽(tīng)話(huà)的點(diǎn)點(diǎn)頭，您便高興的摸摸我的頭，臉上滿(mǎn)是歡喜，小時(shí)候媽媽的'話(huà)，我便是現在也不太全懂，但我明白的，您是真的愛(ài)我的。不知道過(guò)了多久，您也變了樣子，頭發(fā)梢微白了，皺紋多了，但還是像往常那樣，默默的教育我，奉獻自己的一切。忽的想起一個(gè)雨天，天上是傾盆的大雨，我被巷里的一個(gè)混混欺負了，回家時(shí)身上不只濕了，衣服上還滿(mǎn)是泥濘，我迷迷糊糊跑進(jìn)巷口，大雨一下，雷聲一響，我終于忍不住哭了出來(lái)，您冒雨沖了過(guò)來(lái)，還記得您那時(shí)對我說(shuō)了什么嗎？“不要哭，忘了媽媽對你說(shuō)過(guò)什么嗎？在什么時(shí)候，都不要哭��！”
至今，我還記得您這句話(huà)，當然，他使我在什么時(shí)候都有著(zhù)堅強的心！您是個(gè)自尊心極強的人，所以，您要求我做事做到最好，我也就此成為了拔尖生�？稍谀男哪恐�，我總有缺陷，您總會(huì )在我驕傲時(shí)提醒我，所以，我的成績(jì)也保持得很平穩。從這之中，我成長(cháng)了許多，是媽媽?zhuān)虝?huì )了我一切��！我長(cháng)大了，您卻老了；我懂事了，您欣慰了；大海埋沒(méi)不了您諄諄的教導，白云掩蓋不住您憔悴的臉龐。是媽媽教會(huì )我溝通，是媽媽哺育我成長(cháng)！多難未曾說(shuō)過(guò)的話(huà)在這一刻涌出，多年未說(shuō)的愛(ài)在這一瞬劃過(guò)——謝謝您，媽媽?zhuān)?/p>
溝通作文600字 41
溝通是什么呢？它是心靈的溝通，它是心靈的橋梁，它溝通在心靈深處。
我從小就喜歡讀書(shū)，因為它帶給我知識，教給我做人的道理，它讓我懂得做人的道理。
小時(shí)候，看書(shū)的我，總能聽(tīng)到媽媽的嘮叨：“字要寫(xiě)端正，要學(xué)好文明，不懂就問(wèn)，不要寫(xiě)錯別字�！蔽揖蜁�(huì )認真的看書(shū)，寫(xiě)字的時(shí)候，就是媽媽的一個(gè)“招牌”，一張一張的.看書(shū)時(shí)間，就是媽媽的一個(gè)“招牌”，每次都會(huì )讓我玩電腦，媽媽就是一個(gè)“招牌”。
長(cháng)大后，我上了小學(xué)一年級。我看的書(shū)越來(lái)越多，媽媽就給我買(mǎi)了很多的書(shū)。我每天都會(huì )看上幾頁(yè)。有一次，媽媽讓我把電腦打開(kāi)，讓我看書(shū)看，她就說(shuō)：“你怎么不把電腦打開(kāi)呢？”我說(shuō)：“我只是把電腦關(guān)了�！眿寢屨f(shuō)：“那電腦是什么？”我說(shuō)：“我只是把電腦關(guān)了�！眿寢屨f(shuō)：“你怎么不關(guān)掉電腦？”我說(shuō)：“我只是想把作文做標點(diǎn)符號，把文章寫(xiě)好了�！眿寢屨f(shuō)：“好�！�
現在，我讀初三了。每次我都會(huì )看一些課外書(shū)，媽媽說(shuō)：“你看電腦，我也能用�！蔽抑荒芤酪啦簧�，但是我還是喜歡看。
后來(lái)，我上了初三。每次上語(yǔ)文課，媽媽就會(huì )說(shuō)：“這次考試要用‘代’字，你認真的答題�！蔽抑荒芤酪啦簧�，但是心里總會(huì )有一些不舍，但還是有一些不舍。
現在，我上初三了。我要更加努力學(xué)習，爭取在各科考試中，取得好成績(jì)。因為我知道，我的成績(jì)只要不斷努力，就一定會(huì )取得好成績(jì)的。不論在哪里，我都會(huì )牢牢的記住媽媽的話(huà)，讓他們永遠都是我的“好孩子”，讓她永遠都是最優(yōu)秀的。
溝通，是我們人生路上的好伙伴，它是心靈的橋梁，它指引著(zhù)我們走進(jìn)了人生的大道。
溝通，是我們生命的橋梁。
溝通，是人類(lèi)與生活的橋梁。
溝通，是人類(lèi)與生活的重要組成部分。
溝通作文600字 42
現在的科技越來(lái)越發(fā)達，我們足不出戶(hù)就可以互相對話(huà)，每晚寫(xiě)完作業(yè)想找同學(xué)聊天只需要打開(kāi)微信，“嗒嗒嗒”幾下一條信息就編寫(xiě)完成了，一點(diǎn)發(fā)送對方就收到了。這種溝通雖然方便迅速，但只有白底黑字，似乎缺少了與人當面溝通的真實(shí)性與直接性。
想起爺爺給我講的小時(shí)候的故事。他小時(shí)候每天吃完飯就和小伙伴一起到田間抓泥鰍、一起用自制的彈弓打鳥(niǎo)、一起在草坪上奔跑、玩累了就一起到朋友家吃飯聊天，不亦樂(lè )乎。那時(shí)候沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )游戲也沒(méi)有微信，但人與人之間的'交流更真實(shí)、更有情感、交流方式也更有趣。
可現在為什么會(huì )變成這樣呢？人與人都局限在手機上交流了。
去年因為疫情被困在爺爺家，鄰居們都非常熱情，經(jīng)常在房前擺一張桌子，幾戶(hù)人家圍著(zhù)坐，一邊喝茶一邊聊天。有時(shí)他們講的笑話(huà)逗得我哈哈大笑；有時(shí)也因為哪位老爺爺去世了，感到同情與悲傷。這一副其樂(lè )融融的畫(huà)面讓我知道，原來(lái)人與人之間的交流是如此快樂(lè )又有趣的，這樣的相處，才是有溫度的，非手機聊天可達成的。
把目光轉回到城市，同學(xué)相聚時(shí)沒(méi)有了歡聲笑語(yǔ)，只有游戲的聲音，就算有話(huà)語(yǔ)也就一句，“你怎么打得這么爛��！”難道現在的人情就如此冷漠？
我在書(shū)上看到一句話(huà)：“世界上最遙遠的距離就是我在你身邊，你卻在玩手機，沒(méi)有看到我�！边@句話(huà)是這么的現實(shí)，我們的生活就是如此。
我們應該補上溝通這一課，放下手機，出門(mén)與伙伴們談?wù)勑�，多當面溝通，歡快地玩一玩，這樣才能感受到人際交往的樂(lè )趣與溫暖！
溝通作文600字 43
溝通是人類(lèi)生活中的橋梁，在我們的生活中需要溝通，在我們的學(xué)習中也需要溝通。溝通能促進(jìn)我們的友誼，鍛煉我們的語(yǔ)言能力，讓我們學(xué)會(huì )溝通。
有一次，我和朋友因為一些小事而吵了架�；氐郊液�，我氣憤的坐在沙發(fā)上。媽媽走過(guò)微笑著(zhù)來(lái)對我說(shuō)：“怎么了？”我就把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“我給你講個(gè)故事吧，一個(gè)盲人晚上提著(zhù)燈籠在夜間行走。你知道這個(gè)盲人為什么要提著(zhù)燈籠在夜間行走嗎？”我由于心情不好，便胡亂的'說(shuō)了一句：“他是為了面子，為了讓別人不以為他是盲人，才提著(zhù)燈籠在夜間行走的�！蓖蝗�，我發(fā)覺(jué)媽媽的臉變得嚴肅了，便意識到自己說(shuō)錯了話(huà)。但媽媽還是語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“你答錯了，那個(gè)盲人之所以提著(zhù)燈籠在夜間行走，是因為自己是一個(gè)盲人，他比常人更能理解黑暗中一點(diǎn)光明的重要性。他是為了過(guò)往的行人更安全的走路，才提著(zhù)燈籠的�！�
我被媽媽的話(huà)給怔住了，我的心也被怔住了。
只聽(tīng)媽媽耐心的告訴：“他雖然是一個(gè)盲人，可是在他的心靈深處有一盞明燈。那是用自己的心靈，用對生活的熱情點(diǎn)燃的，那是一盞美好的燈，那是一盞奉獻的燈，那更是一盞心靈深處的燈�！�
眼淚從流下。我感到了自己的渺小，也感到了自己的虛偽。在很多的時(shí)候，我只感受到了自己，沒(méi)有考慮到別人的感受。我明白了人與人之間的溝通應從自己做起。
沒(méi)想到媽媽的一席話(huà)，卻永遠駐扎在我的心靈深處，永遠，永遠。
溝通在我們的生活中必然重要。溝通，讓人們快樂(lè )，讓人們幸福。
溝通作文600字 44
明亮的診所里，我靜靜地坐在隔離區，旁邊還有個(gè)小孩子，面前是身穿白大褂的醫生。
醫生拿著(zhù)針，我恐懼地望著(zhù)透明液體從針管里跳出來(lái)，裝作無(wú)所謂的樣子，可內心還是一個(gè)害怕。醫生慢慢走過(guò)來(lái)，打破了快要凝固的空氣，和氣地說(shuō)：“把袖子擼起來(lái)，右胳膊盡量往上點(diǎn)�！蔽一炭植话驳財]起了袖子，接著(zhù)，眼瞅著(zhù)醫生針起針落，我不由得轉身，大叫一聲，可叫完卻發(fā)現完全沒(méi)有疼痛感，不禁感到奇怪，睜開(kāi)緊閉的眼睛，我才發(fā)現，原來(lái)沒(méi)有扎我，扎的是旁邊的`小孩。
接著(zhù)，醫生遞給那個(gè)小孩一個(gè)棉簽，讓他先出去。
我暗自慶幸，躲過(guò)了一劫�？晌覅s不知道，比打針更痛苦的事情正向我逼近。醫生拿出兩根棉簽，撕了一截膠帶，又把棉簽涂上棕色固體，然后到我跟前。
我心想：原來(lái)不是給我打針，我就說(shuō)嘛，鼻炎怎么還打針，管它什么呢，不痛就好。
我像大公雞似的揚起頭，可就當醫生把棉簽伸進(jìn)我鼻孔里時(shí)，我瞬間把頭低了下去，不斷地打噴嚏咳嗽，鼻子不疼，卻想被羽毛輕輕撫摸的感覺(jué)。
醫生看我這樣，便使勁把我的頭擺正，再把棉簽往里塞了塞，最后用膠帶粘住。此時(shí)，我真想來(lái)瓶后悔藥，后悔我給媽媽說(shuō)鼻涕多，不通，很難受。到了休息區，鼻涕便不聽(tīng)使喚地流了出來(lái)，還不像從前，這鼻涕特別粘稠。
我坐在椅子上，拿來(lái)垃圾桶，低著(zhù)頭，彎著(zhù)腰，像個(gè)駝背老人。我看了看旁邊的人，他們有的和我的樣子一樣，不同的是鼻涕的長(cháng)度不同。
感覺(jué)像過(guò)了一個(gè)世紀那么長(cháng)，醫生說(shuō)時(shí)間到了，給我取下棉簽。感覺(jué)鼻子瞬間被溝通了，里面空空的，真舒服！
生活就是這樣，就像治療鼻炎，需要溝通。溝通好了，就會(huì )嘗到生活的甜頭。
溝通作文600字 45
人與人之間最重要的就是溝通，無(wú)論是朋友之間，親人之間還是師生之間。這個(gè)道理我們都懂，但很少會(huì )有人去細細體會(huì )這其中的奧妙。溝通，能讓我們在痛苦和悲傷時(shí)，讓更多人分擔我們的傷感，把我們的痛苦一減再減，溝通對我們來(lái)說(shuō)是多么重要��！
一天晚上，我一個(gè)人孤零零地走在放學(xué)回家的路上，快到家時(shí)，我看到一個(gè)身穿藍色運動(dòng)服，頭戴亮藍色鴨舌帽，腳踩藍色運動(dòng)鞋的“純藍派”女生。她大步流星的走著(zhù)，我認識她，她是隔壁新搬來(lái)的住戶(hù)，是我的鄰居�？墒俏乙灰蛘泻裟�？我們只見(jiàn)了兩次面，她應該不認識我吧，但我們都是鄰居，遲早要認識的。于是我加快了腳步�？墒�，走近了一看，她冷著(zhù)一張臉，似乎有些難以接近。不過(guò)我還是大聲的說(shuō)：“你好，你要去哪里��？”一瞬間，她放下了冰冷的臉，笑盈盈的和我攀談起來(lái)。
這其實(shí)就是溝通，在這短短的溝通和交流之中，讓我感受到溝通和交流所帶來(lái)的愉快和幸福。
溝通是人和人之間交流最原始和最簡(jiǎn)單的程序。是連接心與心的.橋梁，是治療寂寞和孤獨的良藥，更是化解冷漠的風(fēng)。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我還為一道難題而煩惱。我的媽媽在一旁一會(huì )遞牛奶，一會(huì )削蘋(píng)果，我卻不領(lǐng)媽媽的情。把一句冷冰冰的話(huà)拋給媽媽?zhuān)骸拔艺谧鲱}，別煩我了！”媽媽聽(tīng)后什么也沒(méi)說(shuō)，就回房了。我做完題，才恍然大悟，我跑向爸爸媽媽的臥室，向媽媽道了歉，媽媽特別懂我，她并沒(méi)有生氣。但我不加思考的話(huà)語(yǔ)，險些傷了母親的一顆關(guān)愛(ài)之心。這件事讓我印象深刻。
溝通如雨絲般細小但不乏晶瑩透亮，它奔向大地，匯成溪流，義無(wú)反顧的流進(jìn)心靈交匯的江河。而人與人之間正確的溝通，能讓誤會(huì )消失于無(wú)形，讓人心之間流淌著(zhù)善意和暖意。
溝通作文600字 46
時(shí)光匆匆流逝，在不知不覺(jué)中，我們都隨著(zhù)年齡的增長(cháng)漸漸長(cháng)大啦！隨著(zhù)時(shí)間的消逝，漸漸地發(fā)現和父母之間經(jīng)常有一些小摩擦，遇事總是和父母談不到一起，容易產(chǎn)生一些磕磕絆絆。
原來(lái)我們已經(jīng)從牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子變成了14歲的青少年，我們已經(jīng)邁進(jìn)了青春期的大門(mén)，已經(jīng)不是從前那個(gè)到處嬉戲玩耍的小孩子了，我們已經(jīng)長(cháng)大啦！步入青春期，我們的心理，生理以及各個(gè)方面發(fā)生了變化，同時(shí)也產(chǎn)生了逆反心理，遇到事情不愿意和父母相互溝通，喜歡埋在心低，這樣做是不對的，我們已經(jīng)到八年級啦，必將有許多事情不懂，這就需要父母來(lái)幫我們解決。
進(jìn)入八年級，我們正是在學(xué)習的重要階段，八年級將決定我們的未來(lái)，當然還需要我們的不懈努力，所以中學(xué)中學(xué)生的我們，要善于與父母溝通，我們與父母溝通，是辨明是非，尋求最佳結果的過(guò)程；我們要經(jīng)常與父母溝通，這樣有助于我們更好的學(xué)習。我們經(jīng)常會(huì )感覺(jué)到和父母找不到共同話(huà)題，一說(shuō)話(huà)就發(fā)生小摩擦，與父母談不到一起，所以就干脆不和父母說(shuō)話(huà)，進(jìn)而導致矛盾升級，這是明顯的逆反心理。我們青少年最容易產(chǎn)生逆反心理，然而還不會(huì )克制自己，所以才導致了與父母不和這類(lèi)情況。我們產(chǎn)生逆反心理后，應該控制自己，多和父母溝通，和父母溝通要冷靜下來(lái)，多站在父母的立場(chǎng)上去多想一想，溝通要求同存異，父母是愛(ài)我們的，只要我們同樣以愛(ài)的.方式對待父母，溝通的障礙就會(huì )大大減少。
家是我們溫馨的港灣，是我們情感的棲息地，是我們物質(zhì)生活的后盾；家還是我們共同的樂(lè )園，我們要多與父母溝通，要善于與父母溝通，共同來(lái)營(yíng)造一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭。
溝通作文600字 47
與人的交流，靠的是語(yǔ)言。而人與心的交流，靠的便是思考。在講座的第一章，翟教授就說(shuō)出了一段非常有哲理的話(huà)：溝通時(shí)情緒的轉移，是信息的傳遞，是感情的互動(dòng)。與其說(shuō)是與心交流，毋寧說(shuō)是與心互動(dòng)了。一個(gè)國家需要安定，一個(gè)企業(yè)需要團結，一個(gè)家庭需要和睦，而一個(gè)人更需要心靈的安靜與和諧。如果人與自己的內心都相互矛盾的話(huà)，又怎能做到和諧眾生呢?所以古往今來(lái)的許多圣人、智者，那些達到天人合一之人，都是與內心保持了統一之人。
想要做到與自己的內心和諧，最重要的便是要及時(shí)調整自己的情緒�？谀诵闹T(mén)戶(hù)，一句話(huà)的力量要大于原子彈，滿(mǎn)含怒氣的話(huà)能拆散一個(gè)家庭，甚至毀滅一個(gè)國家;而一句體貼溫柔的'話(huà)同樣可以使人們如沐春風(fēng)，甚至挽救一個(gè)生命。一句花的力量如此之大，如何能不引起我們的重視?說(shuō)一句好話(huà)，一句體貼溫柔的話(huà)并不困難，困難的是如何在你生氣的時(shí)候還能說(shuō)出體諒的話(huà)，這需要的不是勇氣，而是一種態(tài)度，一種胸懷。一個(gè)能夠在關(guān)鍵時(shí)刻轉移自己情緒的人，必然會(huì )贏(yíng)得人生的勝利。教師如果能在批評學(xué)生過(guò)后，一名優(yōu)秀的教師在批評完自己的學(xué)生之后，能馬上把態(tài)度轉移到接下來(lái)的課程當中;而一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導在批評完自己的下屬之后，同樣能把注意力轉移到工作之上。語(yǔ)言的轉變便是角色的轉變，角色就是人格，放下才能承擔!所以與心靈溝通，我們一定要做到把注意力放到結果上，而不是情緒上。
與心靈溝通，同樣需要我們直面人生，用樂(lè )觀(guān)積極向上的態(tài)度去迎接生活，迎接挑戰。一個(gè)人的快樂(lè )會(huì )影響一個(gè)團體，一個(gè)人的憤怒也會(huì )影響一群人的情緒。如果能做一個(gè)微笑著(zhù)的快樂(lè )天使，又何必去做一個(gè)情緒的污染者呢?就讓我們快樂(lè )每一天，迎接精彩的生活!
溝通作文600字 48
日常生活中，溝通是必不可少的。如果沒(méi)有溝通，人們的心將變得冷漠，社會(huì )也不再溫馨和諧。但是，當面對別人時(shí)，人們往往不是去溝通，而是充滿(mǎn)猜疑，也是因為這種心理，造成了人與人之間的隔膜。
這里有一個(gè)故事。有個(gè)叫王生的人去鄰居家借斧，因為有一次鄰居沒(méi)有借給他犁，他就猜疑鄰居這次也不會(huì )借給他斧，因此他覺(jué)得鄰居很吝嗇，是個(gè)小氣鬼，他越想越生氣，于是就氣沖沖地來(lái)到鄰居家，把鄰居大罵了一頓，然后扭頭就走了，留下鄰居莫名其妙地站在那里。這個(gè)故事聽(tīng)起來(lái)很可笑，所有人都會(huì )認為只有在“王生”身上才會(huì )發(fā)生這種事。但是你只要想一想就會(huì )發(fā)現，這種事在我們每個(gè)人身上都會(huì )發(fā)生，只是沒(méi)有王生這樣夸張或者我們不曾注意過(guò)。當我們與別人溝通之前，往往會(huì )去想溝通的結果，進(jìn)而產(chǎn)生猜疑，最后導致溝通不能順利進(jìn)行，因此，可以說(shuō)猜疑是溝通的天敵。
溝通前保留猜疑心理并非壞事，但是猜疑真的`有益處嗎？有這樣一件事，在一個(gè)辦公室里，有一個(gè)老教師與一位年輕的教師在辦公桌上備課，其中老教師遇到了一個(gè)難題，想請教這為年輕教師，但心里卻想：我教書(shū)幾十年了，如果問(wèn)，他會(huì )嘲笑我嗎？以至于他不敢開(kāi)口。而這位年輕教師發(fā)現他時(shí)不時(shí)地看自己，而疑心自己在某個(gè)方面出了錯誤，可又因為疑心而不敢詢(xún)問(wèn)，最后兩個(gè)人都不能好好工作。從這件事中可以看出，只有溝通才可以很好完成的事卻因為猜疑而導致了不好的結果，因此，猜疑妨礙了人與人之間的交流，猜疑實(shí)在是有害的。
人生活在這個(gè)社會(huì )中，就要時(shí)時(shí)刻刻地與人溝通、交流，如果人與人之間少一些猜疑，多一些溝通，多一些相互信任，那么社會(huì )事業(yè)會(huì )快速發(fā)展，我們的生活也會(huì )更美好。
溝通作文600字 49
你們嘗試過(guò)去跟別人交流嗎？也許你會(huì )這樣說(shuō)：“交流不就是說(shuō)話(huà)嘛，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題！”可是，你可知道，交流不僅僅是說(shuō)幾句話(huà)呢？
與爸爸交流的時(shí)候，厲害的總是他們，這是為什么呢？因為，你在與父母交談的時(shí)候，他們總是把遇到過(guò)的、見(jiàn)到過(guò)的、聽(tīng)到過(guò)的……都搬出來(lái)，也許你會(huì )感到很煩，但你細心地觀(guān)察一下：父母的，父母的動(dòng)作，都傳遞著(zhù)一種愛(ài)。
與同學(xué)交流的時(shí)候，大家是不分上下的。這又是為什么呢？因為，大家也是把自己平時(shí)的新聞拿出來(lái)交流。講得好，大家聽(tīng)得津津有味；同樣也是同一件事，如果講得不好，那么大家都會(huì )感到枯燥。
與老師交流的時(shí)候，勝利者便是老師。因為老師能知道一些我們還未學(xué)過(guò)的知識，所以，老師總是把那幾個(gè)知識翻來(lái)覆去的講，但每次講都換一種招式，使我們感到愉快并牢牢記住。
與陌生人交流的時(shí)候，最先防護的'就是我們。如今的騙子招數日日更新，令我們不得不防備，但當你看到對方的眼神是多么友善，那么你就放下了負擔，打開(kāi)心扉與他人進(jìn)行交流。
也許，你會(huì )發(fā)現，只是父母的一些“老掉牙”的；只是同學(xué)平時(shí)的事情；只是老師所講的知識點(diǎn)；只是陌生人的眼神，為何會(huì )使人如此愉快？其實(shí)，只要我們細心觀(guān)察，就會(huì )知道，父母是怕我們不認識這個(gè)世界；同學(xué)的一些小事情講得好也得靠平時(shí)的積累；老師需要我們記的知識點(diǎn)，他就利用各種幽默技巧使我們記牢；陌生人的一個(gè)眼神，也是一種與你做朋友的表達……
交流，其實(shí)并不簡(jiǎn)單，卻又不難。因為我們能把平時(shí)積累到的說(shuō)出來(lái)，把別人傳遞的意思領(lǐng)悟了，那么，你就會(huì )發(fā)現，交流，其實(shí)也是一件很快樂(lè )的事。
溝通作文600字 50
溝通是信息的交換是一種非常重要的人與人之間往來(lái)的方式，無(wú)論是在工作還是生活當中溝通都有著(zhù)很強的必要性，今天我就遇到了一個(gè)因為溝通不暢而差點(diǎn)釀成悲劇的問(wèn)題。
這是我的一位。他今年27歲。是我認識的一個(gè)。靜的熟人今天他問(wèn)起我一些關(guān)于焦慮癥診斷的問(wèn)題，也許是因為他身邊就沒(méi)有認識的醫生，所以就剛好來(lái)問(wèn)一問(wèn)我這樣一個(gè)。在平時(shí)的這種興趣當中，對于醫學(xué)有一定的了解的人。我的'了解其實(shí)也主要就是在常識層面上就沒(méi)有非常深入的了解，他問(wèn)起我一些是否要抽血和化驗肝功能來(lái)診斷焦慮癥，我告訴他這些是不需要的，因為焦慮癥它主要是一個(gè)。癥狀上面這樣來(lái)診斷的一個(gè)疾病。
后來(lái)我就問(wèn)起來(lái)他到底有什么地方不舒服，熟人就跟我說(shuō)，他其實(shí)是在上個(gè)月離職了，也是相當于失業(yè)了，所以他目前暫時(shí)就沒(méi)有處在一個(gè)工作的狀態(tài)當中�？赡苡捎跁簳r(shí)找不到工作，那這位熟人現在心情也不是很愉快，所以有的時(shí)候就在家里面打游戲。這時(shí)候呢，他就跟父親產(chǎn)生了一定的沖突，他父親不管說(shuō)什么他都也不是很耐心去聽(tīng)同事。
他父親也是一個(gè)很難溝通的人，經(jīng)過(guò)我的了解，她們在家庭當中呢，他跟他父親就沒(méi)有辦法很好地去彼此溝通。
他和母親還算是談得來(lái)，但是他們都對于父親的這樣一種脾氣感到無(wú)可奈何，所以彼此之間的溝通也很少，他父親就是因為他沒(méi)找到工作以為他是不想找工作，所以就差一點(diǎn)把他送進(jìn)了精神病院里。
這也啟示我們溝通真的很重要，溝通會(huì )法會(huì )帶來(lái)很多不必要的麻煩和悲劇。
溝通作文600字 51
溝通，讓人類(lèi)的心靈更加美好
人，在日常生活中，總是有不同的感受。而我們的心靈卻是如此的平靜而自然，平庸而偉大。
溝通是一種溝通，溝通是一種溝通，是溝通是一種信任，溝通是一個(gè)讓你走到成功的彼岸，溝通是一種讓你成功的`動(dòng)力，溝通可以讓你的人生更加輝煌。這些話(huà)，我想說(shuō)的都是溝通給人們帶來(lái)的益處，我覺(jué)得，溝通是人人平等的財富。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我去學(xué)英語(yǔ)，一路上歡呼雀躍，不一會(huì )兒就到了學(xué)校門(mén)口，我一進(jìn)去，發(fā)現大家都到了，我就問(wèn)一些問(wèn)題，但是卻沒(méi)有人搭理我，這時(shí)，我的心情一下子跌入了谷底。我心想：英語(yǔ)這么難，英語(yǔ)這么好，我肯定不能和英語(yǔ)成績(jì)一樣差。
我走上了英語(yǔ)的道路，心里像十五吊桶七上八下，生怕一不小心被別人給碰到，我心想。但是我不能就這樣放棄呀，不能半途而廢。我的腳好像被一個(gè)巨石絆到，好像要生了重重的石頭，我的身子一下子往下沉，好像要摔下來(lái)似的。
就在我想放棄、不想動(dòng)的時(shí)候，一個(gè)聲音從我的心底傳來(lái)：“加油，加油！你一定可以的�！边@使我有了信心，我又回到了學(xué)習的起點(diǎn)，繼續努力地學(xué)習。
我回到了家，爸爸問(wèn)我學(xué)習了幾年的書(shū)，然后又問(wèn)我學(xué)了幾年的書(shū)，最后告訴我，要想不斷地學(xué)，要不斷地反省自己的問(wèn)題：為什么呢？我也要學(xué)會(huì )表?yè)P自己，這樣才會(huì )有進(jìn)步。
我想我應該向那個(gè)人學(xué)習，而且是一個(gè)人的道德品質(zhì)，不管你是誰(shuí)，你都要學(xué)會(huì )表?yè)P自己。
溝通是一種語(yǔ)言，是一種表達，是溝通給我們以動(dòng)力，給了我們以激勵，讓我們更加堅定地向著(zhù)目標前進(jìn)。
溝通是什么？我想，你可以告訴我，我要溝通，我不要讓你失望！我要讓你失望！
溝通作文600字 52
我們每天都在和我們的父母接觸，有時(shí)只要我們一不注意就很容易傷害了一家人的和氣。也許有很多同學(xué)都會(huì )覺(jué)得自己和父母之間好像隔了一堵厚厚的墻，也許你也曾試過(guò)推倒它。但它太堅固，你的力量又太小了。
但是，你們有沒(méi)有想過(guò)用“心靈溝通”這種辦法來(lái)接近你的父母呢?或許你可以試著(zhù)寫(xiě)一段心里話(huà)，或者一封信給你的父母，這樣互相了解，不也是一種心靈溝通嗎?
記得有一段時(shí)間，我和母親吵了一架，事后我也很后悔不該這么做，以至于好長(cháng)一段時(shí)間，我什么話(huà)都不說(shuō)，這對于一個(gè)愛(ài)說(shuō)話(huà)的我就更殘忍了。時(shí)間一長(cháng)，那些想吐又未吐的絲在心中結了繭，緊緊地包繞我的心。我開(kāi)始害怕，我變得圓滑。我開(kāi)始茫然，因為如果在這么下去，我會(huì )憋死的。經(jīng)我日夜苦想，覺(jué)得還是給我的父母寫(xiě)一封信吧!我拿出紙和筆寫(xiě)著(zhù)，一邊寫(xiě)一邊哭，不知是什么時(shí)候，老天也陪著(zhù)我哭了起來(lái)。我寫(xiě)了好多好多，寫(xiě)的好長(cháng)好長(cháng)，我把我這么長(cháng)一段時(shí)間想說(shuō)的心里話(huà)一下子全都寫(xiě)了出來(lái)。后來(lái)我把這封信給了我的.父母。他們邊看邊哭，看了好久，也哭了好久，看完后一封比原來(lái)沉了好多的信展現在我的眼前，母親的淚水已經(jīng)浸透了它，上面的字也已看不清了，媽媽一把把我摟到懷里對我說(shuō)了好多好多的話(huà)和“對不起”�！源艘院�，我們家的氣氛一直都很和諧，我們相處的也特別愉快。
其實(shí)我們每天不但和父母接觸，我們還和老師，同學(xué)……接觸，我們之間都需要用語(yǔ)言和心靈去溝通。讓我們用力去推倒這堵厚厚的墻，架起溝通心靈的橋吧!
溝通作文600字 53
溝通——是人與人之間架起信任友誼的橋梁。因為有了溝通我們才會(huì )有這么多情深義重的好朋友;因為有了溝通，我們才會(huì )有負責任的家長(cháng);因為有了溝通，我們才會(huì )懂得感恩!
小時(shí)候，我家里很早很早就購進(jìn)了一臺電腦，而且還上了寬帶網(wǎng)。那時(shí)候，爸爸、媽媽上班時(shí)，他們就把我鎖在家里，我就像只籠中雞。漸漸地，我開(kāi)始注意起家里的那臺“鐵家伙”——因為它，爸爸遠隔千里卻能知道外國發(fā)生了什么驚天動(dòng)地的大事;因為它，爸爸隨時(shí)都可以看電影、玩游戲;因為它，媽媽交了那么多的網(wǎng)友。慢慢的，我在其他同學(xué)的“指導”下，也玩起了一款叫“傳奇”的網(wǎng)絡(luò )游戲，因為我的技術(shù)好，所以，我的級別越來(lái)越高。由剛開(kāi)始的殺雞為生的人變成了一個(gè)武林高手。我的技術(shù)好，裝備也好，因此在網(wǎng)絡(luò )里許多人都想“拜我為師”。我小小的.虛榮心和自尊心得到了滿(mǎn)足。有時(shí)候我輸了一場(chǎng)比賽后，就不斷的買(mǎi)更好的裝備，尋找那個(gè)人“報仇”。這樣惡性循環(huán)下去，我便對游戲的癡迷度也越來(lái)越高。即使小伙伴在外面玩十分精彩的游戲我也無(wú)動(dòng)于衷。因此，我便使自己陷入了一種寂寞的狀態(tài)，使我變成了一個(gè)只會(huì )玩游戲的人。
幸虧爸爸、媽媽及時(shí)發(fā)現了我這一情況，便主動(dòng)找我談心，鼓勵我說(shuō)出心里話(huà)，這時(shí)，我心里的寂寞再也忍不住了，便主動(dòng)說(shuō)：“我很孤獨，我想玩電腦游戲�！卑职�、媽媽聽(tīng)到我說(shuō)的這些話(huà)后，主動(dòng)為我做思想工作。通過(guò)這次談話(huà)，我終于明白了——現實(shí)生活里的事物也很精彩，依賴(lài)這個(gè)虛擬世界是弱者的表現。同時(shí)，我也明白了爸爸、媽媽的一片苦心。
通過(guò)這件事，我明白了溝通是打開(kāi)心結的密碼，溝通是人生道路的鋪墊者，因為有溝通才會(huì )有我們精彩的今天!希望大家多多溝通，共同創(chuàng )建美好的未來(lái)。
溝通作文600字 54
我這個(gè)人嘛，無(wú)論在課堂上，還是在公共場(chǎng)合中，很少開(kāi)口與別人溝通，你可能以為我很恬靜，那可未必，倘若是我認識的朋友，那可就原形畢露，不出半個(gè)小時(shí)，便大大咧咧地與別人交談，班里的幾個(gè)好朋友送我一個(gè)外號“鋼鐵直女”。
這個(gè)外號的.由來(lái)嘛，可就長(cháng)遠了，有一次，我的好朋友坐在了一個(gè)兇悍的男同學(xué)的坐位上，她瞬間彈起，我納悶地問(wèn)：“咋地了？”她弱弱地回答：“我上次坐他坐位上，被他罵了一頓，再要坐他位置，可就慘了�！蔽衣�(tīng)了，不以為然，“我還以為什么事？就這？不用怕，反正你也不是第一次被他罵，要習以為常！”那位同學(xué)聽(tīng)后翻了一個(gè)白眼，氣得張牙舞爪，還好她脾氣好，沒(méi)大生氣，唉，我又說(shuō)錯了什么，這不是事實(shí)嗎？與人和諧溝通怎么這么難啊。
還有一次，班級里幾個(gè)同學(xué)在討論什么，我也湊上前，原來(lái)他們在說(shuō)兩位同學(xué)有哪些區別，我一看，脫口而出：“一個(gè)瘦如猴，一個(gè)胖如……嗯，自己想像吧�！惫黄淙�，那位同學(xué)白了我一眼，不過(guò)她下一秒的舉動(dòng)讓我傻眼，她舉起小拳頭輕輕捶我一下，這還不算什么，她竟還奶聲奶氣地說(shuō)：“討厭，小拳拳捶你嘍！”唉呀，這場(chǎng)面，不忍直視。唉，怎么這么“心直口快”。
這種情況不僅僅存在于同學(xué)之間，我和我媽之間的關(guān)系也可謂是水深火熱，兩個(gè)人常常因一件小事而吵架，就好似兩頭饑餓的母老虎相互撲食，她一句說(shuō)過(guò)來(lái)，我一句懟回去，不可開(kāi)交，唉，為什么她又生氣了，時(shí)而是寫(xiě)作業(yè)慢，時(shí)而是看電視，時(shí)而是我說(shuō)錯一句話(huà)……我也太難了吧！
在我看來(lái)與人溝通就好似一座大山，難以躍過(guò)，唉，“鋼鐵直女”這個(gè)稱(chēng)號還真是適合我，可做一個(gè)誠實(shí)的好孩子也有錯嗎？
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