牛的作文600字6篇[精品]

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的牛的作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

牛的作文600字 篇1

　　奶奶給我抓了一條又大又肥的天牛。

　　我只在書(shū)上看到過(guò)這樣的大昆蟲(chóng)，還是第一次看到真實(shí)的天牛。它居然會(huì )叫，叫聲很像毛糙的東西在玻璃上摩擦的聲音。

　　天牛是黑色的，背上還鑲著(zhù)白色和黃色的斑點(diǎn)，像樹(shù)葉被毛毛蟲(chóng)啃了幾個(gè)洞眼。

　　它長(cháng)著(zhù)一對長(cháng)長(cháng)的觸角，分成一節一節的.，我幫它數了數，每根觸角上都有九節。媽媽說(shuō)，天牛的觸角有一節就有一歲。那它應該是九歲了，哈哈，居然跟我一樣的年齡。

　　天牛的頭不算大，頭上長(cháng)著(zhù)一對黑漆漆的復眼。它的嘴巴非常鋒利，像一把大剪刀。我拿了一片綠葉給它，“咔嚓”一聲，綠葉上就是一道大大的口子。我估計如果不小心被咬著(zhù)手，一定很慘！

　　它的頭只要不停地點(diǎn)，就會(huì )發(fā)出“吱喳”的聲音。這時(shí)，如果你用手摸摸它的后背，它的整個(gè)身體都有輕微的顫動(dòng)。

　　天牛也有六條腿。腿分為三節，第一節，稍微粗壯些，估計是大腿；中間一節就是小腿了，末梢就是它的足。它的足又分為三節，便于彎曲。足的頂端是一個(gè)小鉤子，像船錨，估計是它用來(lái)爬樹(shù)的。將它的足固定在樹(shù)干上，絕不會(huì )掉下來(lái)。我還看到它用最后的兩條腿去撓屁股上的癢癢呢！很好玩。

　　天牛也長(cháng)有兩對翅膀，外面一對是硬殼型的，像穿了一件盔甲，防止敵人侵犯，還有一對翅膀就很薄了，棕紅色，透明。

　　它的腹部也是一節一節。我故意將它翻了個(gè)“六腳朝天”。它揮舞著(zhù)六條腿努力掙扎著(zhù)想要翻身，可是努力了好一會(huì )兒也沒(méi)有成功。我實(shí)在看不過(guò)去了，將它翻了過(guò)來(lái)。

　　我找了一根繩子將它牽住，懸在半空中，它的翅膀一會(huì )兒就張開(kāi)了，不過(guò)很失望，一會(huì )兒它又收了回去，接下來(lái)就再也沒(méi)有張開(kāi)過(guò)。

　　牽著(zhù)我的天牛，在家里溜了一大圈，真是件樂(lè )事。

牛的作文600字 篇2

　　她，高高的個(gè)子，體重卻只有兩位數，一頭烏黑濃密的頭發(fā)，黝黑的皮膚，雙眼皮底下藏著(zhù)一雙白多黑少的眼睛，圓框眼鏡更給她增添了幾分文藝范兒。她，就是我們的“班長(cháng)大大”——袁子璇。

　　袁子璇身為堂堂班長(cháng)，對待班級的一切事務(wù)都是極其認真的。無(wú)論是出黑板報，還是準備節目，老師都會(huì )第一個(gè)找上她。還記得上學(xué)期運動(dòng)會(huì )，她媽媽也被她動(dòng)員來(lái)幫我們班入場(chǎng)儀式編排節目。中途有一次她媽因單位有事沒(méi)有來(lái)，她便指導我們，領(lǐng)著(zhù)我們圍著(zhù)操場(chǎng)走了一圈又一圈，一次又一次修正著(zhù)我們的隊形和動(dòng)作。她那在隊中行走的身影、點(diǎn)出錯誤的喊聲，是那么的霸氣測漏，即便是一些調皮的.男生也都乖乖地聽(tīng)從指揮。那一天，她收獲了一大堆“小迷妹”和一個(gè)“霸氣女神”的稱(chēng)號。這讓我不由得想起前陣子流行的一句話(huà)：女生一旦帥起來(lái)，就沒(méi)有男生什么事了。

　　袁子璇不但管理好，體育也是一級棒。還是上學(xué)期的運動(dòng)會(huì )，她參加了女子800米。經(jīng)過(guò)不懈的拼搏，爭到了第三名的好成績(jì)，可把班主任徐老師給樂(lè )壞了。要知道，一個(gè)初一女生能把800米跑下來(lái)已經(jīng)很不容易了，更何況還是全校第三名。

　　你以為管理能力好、體育好就可以做班長(cháng)了？不！不！不！這些遠遠不夠，“霸氣女神”還有著(zhù)多種才藝。她的歌唱天賦就不必說(shuō)了，她的書(shū)法在班上也是別具一格。寫(xiě)書(shū)法時(shí)的她可謂心無(wú)旁騖、專(zhuān)心致志，無(wú)論是蛋糕還是薯條、酸奶還是果汁，都無(wú)法將她從那美妙的書(shū)法世界中拽出來(lái)。她一心一意地寫(xiě)著(zhù)書(shū)法作品，心如止水。切筆，行筆，收筆，一切都是那樣的行云流水，讓人佩服。

牛的作文600字 篇3

　　蝸牛，這個(gè)詞在生活中并不少見(jiàn)，總是做事磨蹭、拖沓的代名詞，給人留下慢吞吞、不求上進(jìn)的感覺(jué)。

　　“蝸牛爬上了金字塔頂”這句話(huà)乍一聽(tīng)是遙不可及的事，甚至是個(gè)笑話(huà)。而仔細一想或許未必沒(méi)有可能。水滴，多么渺小微弱；石頭，何等堅硬剛強。如此鮮明的反差，誰(shuí)似乎注定失敗，可其實(shí)，勝負是可以顛倒的，需要的只是時(shí)間而已。

　　滴水能夠穿石，蝸牛爬上金字塔頂必然也是無(wú)可厚非。我們的生活何嘗不是這樣？凡是沒(méi)有不可能，只要堅持！

　　我的鋼琴之路布滿(mǎn)艱辛、坎坷與荊棘，但我始終沒(méi)有放棄。寒冬里，手指凍得像一根根胡蘿卜，撫在比手指更為冰冷的琴鍵上，一陣陣鉆心的疼痛，真想棄之而去。有時(shí)作業(yè)很多，完成作業(yè)已經(jīng)很晚了，可是一小時(shí)的練琴時(shí)間還是雷打不動(dòng)，多年來(lái)從未間斷過(guò)。記得在鋼琴考4級之前，我對彈鋼琴十分厭惡。

　　多次請求媽媽讓我終止彈琴，以前一開(kāi)始對鋼琴的熱情與決心不復存在。終于在一個(gè)晚上，媽媽溫柔的拉著(zhù)我的手，對我說(shuō)了愛(ài)迪生為科學(xué)實(shí)驗成功花了上萬(wàn)次的嘗試、莫泊桑為寫(xiě)好作文每天在門(mén)口觀(guān)察看似平常的馬車(chē)與行人以及鋼琴家郎朗為彈好一首曲子每天不分白天黑夜的練習等等堅持不懈的故事。聽(tīng)著(zhù)一個(gè)個(gè)感人的故事，繼續的決心在我心中油然而生。

　　那以后，我每到對自己沒(méi)有信心的時(shí)候，總會(huì )憶起那些堅持不懈的故事，便會(huì )像有了一個(gè)堅定的.目標似的，永不放棄。終于，在我領(lǐng)到考級通過(guò)證書(shū)的時(shí)候，心里總洋溢著(zhù)自豪。而現在的我，仍在堅持，像我最終的目標沖刺：“10級，我來(lái)啦！”

牛的作文600字 篇4

　　小蝸牛有一座硬殼小屋。下雨了，小蝸牛把頭往里一縮，躲到小屋里；刮大風(fēng)了，小蝸牛還是把頭縮到他的小房子里。曾經(jīng)有許多小動(dòng)物向小蝸牛借過(guò)它的小屋子，可小蝸牛都不肯借。當小蜻蜓的翅膀被雨點(diǎn)打傷時(shí)，聽(tīng)到蝸牛哥哥的拒絕，最后只好拖著(zhù)受傷的翅膀走開(kāi)了。

　　日復一日，年復一年，日子久了，小蝸牛的身體和房屋的墻壁黏在一起了，走到哪里，都應該背著(zhù)它那沉重的'硬殼。這個(gè)沉重的小房子成了小蝸牛永遠也無(wú)法卸下的包袱，走起路來(lái)慢吞吞的。因為小蝸牛的自私，小動(dòng)物們都和小蝸牛漸漸疏遠了。小蝸�？匆�(jiàn)前方的小燕子正在路邊休息，便慢吞吞的，費了九牛二虎之力，才爬到小燕子身邊。它伸出長(cháng)長(cháng)的觸角，抬著(zhù)頭，兩眼淚汪汪的對小燕子說(shuō)：“燕子姐姐，大家都說(shuō)我走路慢吞吞的，可我只花了一上午的時(shí)間，我就從田埂的那一頭爬到了這里呢，這一路都有我留下的痕跡呢！

　　小燕子看了看這個(gè)不愿和別人分享的小蝸牛，笑了笑說(shuō)：“你一天到晚背著(zhù)這個(gè)沉重的硬殼，當然走不快，像你說(shuō)的，你花了一上午的時(shí)間就走完了一條長(cháng)長(cháng)的田埂，如果我也飛一個(gè)上午，應該都飛出200多里路了吧！你可以試著(zhù)離開(kāi)小房子，那樣，會(huì )更輕松，速度會(huì )更快��！”小燕子看了看天色，又說(shuō)：“再見(jiàn)，我還有300多里路要飛呢，我要走了！”

　　自私的小蝸牛，聽(tīng)了小燕子姐姐的話(huà)，改正了自己的毛病。小蝸牛身上有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)是：會(huì )聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，并改正。這個(gè)優(yōu)點(diǎn)值得學(xué)習。缺點(diǎn)：不懂得跟別人分享，自私自利，只想著(zhù)自己的好處，不顧及別人的感受。對于朋友，要以誠待人。

牛的作文600字 篇5

　　說(shuō)起我們班的牛人，隨手一抓就是一大把，如：“食神”傅婉婷、“才女”劉知慧、“諧星”張瑞�！�…真是數不勝數�？山裉旖榻B的班里一位不起眼“創(chuàng )造之神”——李佳應。

　　李佳應的長(cháng)相雖算不上一流，但短短的劉海，憂(yōu)郁的眼神與一雙苦瓜臉配合起來(lái)，讓人覺(jué)得他似乎經(jīng)歷了一場(chǎng)大難。他走路是喜歡將手揣著(zhù)，邁著(zhù)小碎步，搖搖晃晃，矮小的身材看起來(lái)十分的萌。

　　“師傅，能把你的手伸出來(lái)一下嗎？”我笑了笑，就他還能把我怎樣？我毫不猶豫的伸出。我看見(jiàn)他嘴角狡猾的一笑，正當我感到不妙時(shí)，他一把抓過(guò)我的手，轉身，運力，彎背，動(dòng)作行云流水，毫無(wú)停頓，讓周?chē)�的同學(xué)都驚呆了。我一下被摔了下去，還好他拉住了我，不然后果可想而知。我苦笑道：“徒兒，你竟然練成了江湖失傳已久的過(guò)肩摔？”他淡淡答道“正是，還要感謝師傅教導有方”說(shuō)完飛奔而去。留下一

　　臉驚愕的我與周?chē)�看呆的同學(xué)。從那以后，我一看到他就心有余悸。

　　他的創(chuàng )造力也是驚人，不然怎能對得起“創(chuàng )造之神”這個(gè)稱(chēng)號。在制作水果沙拉的

　　比賽上，正當我們焦頭難額時(shí)，他在一旁靜靜的削著(zhù)火龍果，我們并沒(méi)有在意，可當他端出一杯“海島風(fēng)情”時(shí)我們都驚呆了，火龍果汁鮮亮得讓人睜不開(kāi)眼，用蛋卷與橘子葉拼成的'椰子樹(shù)形象逼真，檸檬片搭配得恰到好處，讓人恨不得一飲而凈。這杯“海島風(fēng)情”

　　了。每次我看到他時(shí)，都形影單只，矮小的身影顯得十分寂寞。我覺(jué)得，無(wú)論是任何人，我們都應尊重他，更何況是我們三年初中生活的一員。我希望，在日后的學(xué)習生活中，大家都能尊重李佳應，眼神中少一些輕蔑，多一些鼓勵，那樣，他也能感覺(jué)到集體的溫暖吧。

　　這就是我們班的，力大無(wú)比，富有想象力，羞澀的“創(chuàng )造之神”——李佳應。

牛的作文600字 篇6

　　我的家里有一只蝸牛。

　　它原本是生活在公園肥沃的土壤中，無(wú)奈命運坎坷，被我抓回家，關(guān)在了在一個(gè)只有六個(gè)小孔的塑料盒中。剛入家門(mén)的那幾天，大家都覺(jué)得新鮮，會(huì )搶著(zhù)照顧它，出門(mén)回家也會(huì )帶幾片樹(shù)葉回來(lái)。漸漸的，所有人好像都失去了興趣，對它越發(fā)不上心了。有時(shí)記起來(lái)，便把盒子搬到外面曬曬太陽(yáng)，隨意撿兩片樹(shù)葉扔進(jìn)去，但放它出來(lái)在地上溜達的情形是再不可見(jiàn)到的了。也不怪我們厭煩，它總是在那個(gè)盒子中爬來(lái)爬去，所到之處必然有一道道讓人作嘔的粘液。哪怕這樣，它還是奇跡般的活了下來(lái)。

　　連著(zhù)好幾日沒(méi)人管過(guò)它，我突然想起，決定看看它的死活，令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，它活著(zhù)，還極為認真的活著(zhù)。它拖著(zhù)虛弱無(wú)力的身子與那沉重的硬殼，努力地沿著(zhù)光滑的盒壁向上爬行著(zhù)�；蛟S是殼太重了，或許是盒子實(shí)在是太光滑了，它總是爬三步，往下掉兩步，可它仍是不放棄哩。那兩個(gè)小小的觸角沖著(zhù)天空，頑強的`挺立著(zhù)，好似在勸告這蒼天：“終有一日，我會(huì )打敗你！“那一條條粘液的痕跡，終于為它鋪出了一條前往自由的道路。

　　到了盒頂，它與夢(mèng)想只差一個(gè)隔板了。攢了一年的力氣，或許都用在這時(shí)了，那小小的蝸�？嚲o了身上每一塊肌肉，奮力的用殼去沖撞那是它力量千倍萬(wàn)倍的隔板。它也是太不聰明，竟妄想與隔板作斗爭，的確如此，此時(shí)此刻它的世界里，只剩下這一個(gè)看似毫無(wú)可能的任務(wù)�？上�，這蝸牛仍是不死心。它拼了命的用它生命的屏障去沖破它生活的阻礙，一次又一次，千千萬(wàn)萬(wàn)次。不知何時(shí)，那令人作嘔的粘液中多了些英雄般的紅色。最后它仍沒(méi)沖破那枷鎖，卻沖破了我鐵石般的心腸。隔板打開(kāi)的那一刻，它反而靜了下來(lái)，抱著(zhù)奄奄一息的身子，慢慢走出了盒子，拖著(zhù)一道鮮紅色的流螢，來(lái)到一小片陽(yáng)光沐浴的地方，穿上一襲金色的戰袍，驕傲揮手告別。我看得清楚，那一刻，它的觸角仍是沖著(zhù)天空。

　　堅持與夢(mèng)想，是奇跡的另一個(gè)名字。我的家里有一個(gè)英雄。

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