辯論作文600字[常用4篇]

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的辯論作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。

辯論作文600字 篇1

　　一片片云朵輕悠悠地飄拂在湛藍無(wú)比的天空中，太陽(yáng)也笑容滿(mǎn)面，釋放出五光十色的光芒，炙烤著(zhù)大地，我的心情也格外興奮，因為我們班要舉行有生以來(lái)第一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽。

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”一陣清脆悅耳的上課鈴閃過(guò)我的耳朵，邵老師給我們講完流程后，便宣布辯論賽正式開(kāi)始。

　　在剛開(kāi)始的幾秒前，全班同學(xué)都屏息凝神，仿佛時(shí)間頓時(shí)停止了，只聽(tīng)見(jiàn)“撲通、撲通”的心跳聲，連一根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得清楚。

　　只見(jiàn)一場(chǎng)唇槍舌戰即將開(kāi)始，辯手們的額頭上布滿(mǎn)了滴滴晶瑩剔透的汗珠。而我則捏了一把冷汗，心里像吊了幾塊大石頭似的，焦急的喘不過(guò)氣來(lái)。正方朱捷胸有成竹地站了起來(lái)：自信滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)：讀書(shū)一定是有益的，世界上哪一個(gè)名人不是讀書(shū)成才的，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，‘書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！瘺](méi)有書(shū)，人類(lèi)怎么可能會(huì )進(jìn)步呢？莎士比亞也說(shuō)過(guò)‘書(shū)是全世界的營(yíng)養品，書(shū)是精神上的'營(yíng)養品，沒(méi)有營(yíng)養品怎么可能茁壯成長(cháng)呢？”講得滔滔不絕，好像瞬間就把一個(gè)定時(shí)炸彈拋給了對方辯手，而我方辯手楊玉隆也不甘示弱，用眼角的余光輕微地瞟了一下對手，氣勢洶洶地站了起來(lái)，反駁道，顯得氣勢逼人，仿佛一下子就可以凱旋而歸，給對方一個(gè)無(wú)言以對。頓時(shí)，整個(gè)教室充滿(mǎn)了一股濃濃的火藥味。正方二辯望著(zhù)我們，好像一匹餓狼：想要一口把我們吞沒(méi)，我們也輕瞄了對方一眼，好像說(shuō)：我們一定能贏(yíng)！緊接著(zhù)，辯手們哥哥都緊咬著(zhù)牙齒，自信滿(mǎn)滿(mǎn)，摩拳擦掌，講話(huà)巧舌如簧，讓對方啞口無(wú)言，嘖嘖贊嘆，真是能說(shuō)會(huì )道。

　　下課鈴響了，最后，邵老師宣布，我們反方贏(yíng)了，我心中的大石頭終于落下了。教室里瞬間響起了雷鳴般的掌聲。

　　我們一起歡呼起來(lái)，盡管結束了，但我們喜慶的歡呼聲依然沒(méi)有停止，久久地回蕩在教室里。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我收獲了很多，也懂得了一些道理：讀書(shū)未必有益，我們愛(ài)看書(shū)是對的，但要有選擇，不能看無(wú)益的書(shū)。這真是一場(chǎng)激烈的辯論賽呀！

辯論作文600字 篇2

　　今天晚上，我和媽媽就“放暑假上補習班好不好？”這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)了討論。正方代表：媽媽。反方代表：我。主持人：爸爸。比賽開(kāi)始。

　　正方：我認為暑假上補習班好。因為暑假是由低年級到高年級的過(guò)渡期，暑假期間讓孩子上補習班一來(lái)是為了鞏固孩子上學(xué)期所學(xué)的知識，二是預習下學(xué)期的知識。

　　反方：我方認為暑假上補習班不好。因為暑期有很多作業(yè)，如果給他們上補習班，就會(huì )讓他們失去許多玩的時(shí)間，會(huì )使孩子再補習時(shí)心不在焉。這樣不僅什么也學(xué)不到，還耽誤了孩子的時(shí)間。

　　正方：玩是孩子的`天性，但如果放縱不管，他們會(huì )將課堂上所學(xué)的知識有所遺忘，所以要在暑期進(jìn)行補習。

　　反方：正方說(shuō)學(xué)習的知識會(huì )有所遺忘，但大人們不讓孩子們玩樂(lè )，那么孩子會(huì )產(chǎn)生逆反心里，學(xué)習就會(huì )事倍功半，補習也將是亡羊補牢。

　　正方：暑假補課，是有針對性的。那些功課差的孩子再玩的話(huà)，功課就會(huì )越來(lái)越差，如果在暑假抓緊時(shí)間補習，還有可能趕上別人。

　　反方：功課不好，先要找出根源：是學(xué)習方法不當，還是對學(xué)習沒(méi)有興趣或其他原因，然后才能對癥下藥，而不是盲目補習。

　　正方：在科學(xué)技術(shù)發(fā)達的今天，如果孩子不好好學(xué)習，將來(lái)就會(huì )被社會(huì )淘汰，更別說(shuō)成為國家的棟梁了。所以在這長(cháng)達兩個(gè)月的時(shí)間里，應該抓緊時(shí)間補習，不要浪費時(shí)間。

　　最后，主持人讓雙方總結各自的觀(guān)點(diǎn)。正方的觀(guān)點(diǎn)是：現在是科技發(fā)達的21世紀，如果孩子不在暑期抓緊時(shí)間補習，長(cháng)大了就會(huì )被社會(huì )淘汰，所以我方認為暑期給孩子補習好。反方的觀(guān)點(diǎn)是：玩是孩子的天性，暑期上補習班會(huì )使孩子玩的時(shí)間減少，從而使孩子產(chǎn)生逆反心理，使之事倍功半。

辯論作文600字 篇3

　　今天上午第三節課，我們在教室里開(kāi)了一次辯論會(huì )，討論“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷未必有益”的問(wèn)題。

　　辯論會(huì )開(kāi)始了，反方的江曉君首先發(fā)言：“我認為開(kāi)卷未必有益，因為很多人都不看那些什么名著(zhù)啊和對我們有益的書(shū)，而總是看一些漫畫(huà)書(shū)和那些暴力書(shū)，這樣就使那些人去外面打打殺殺。社會(huì )上有許多殺人犯和搶劫犯就是因為看多了這些書(shū)，才去外面殺人的搶人家東西的！她的.話(huà)音剛落，反方就給了她熱烈的掌聲。而我們正方的吳鉻淇就說(shuō)：“古人都說(shuō)，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。如果我們不多讀點(diǎn)書(shū)，又豈能走得更高更遠呢？人們常說(shuō)，讀書(shū)是智慧的結晶，假如我們不讀書(shū)，又怎么會(huì )變得那么聰明呢？”吳鉻淇還沒(méi)有說(shuō)完，我們就給予了她熱烈的掌聲。反方也毫不示弱，梁施舜“呼”地一都聲站了起來(lái)，振振有詞的說(shuō)：“我贊同開(kāi)卷有必有益這個(gè)說(shuō)法，想必大家都知道社會(huì )上有些殺人犯都是因為看多了暴力書(shū)，才去殺人的。有一次，我去書(shū)店，看見(jiàn)很多小學(xué)生都聚集在漫畫(huà)書(shū)架那邊，有一些中學(xué)生也有看暴力的漫畫(huà)。你們都說(shuō)自己能管住自己不看漫畫(huà)�？捎卸嗌偃耸钦f(shuō)話(huà)算過(guò)數，還是很多同學(xué)在看漫畫(huà)，所以我認為開(kāi)卷不必有益！”這時(shí)，我站起來(lái)說(shuō)：“我認為開(kāi)卷有益，杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。如果我們不多讀點(diǎn)書(shū)，又怎寫(xiě)出一篇篇好作文呢？所以，我認為開(kāi)卷有益！” 同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地討論著(zhù)，整個(gè)班都沉浸有激烈的爭論之中。 這場(chǎng)辯論會(huì )讓我鍛煉了口才，還對“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷未必有益”的這個(gè)問(wèn)題有了更加深刻的了解，這場(chǎng)辯論會(huì )使我終生難忘。

辯論作文600字 篇4

　　有一則漫畫(huà)，我看了捧腹大笑，可當你觀(guān)察锝更仔細時(shí)，心竟會(huì )隱隱作痛，是什么漫畫(huà)呢？請接著(zhù)往下看吧！

　　一位腰間系著(zhù)圍裙的媽媽?zhuān)�到兒子的房間里檢查兒子有沒(méi)有好好做作業(yè)，但眼前卻出現了這一幕：孩子將書(shū)包丟在一旁，自己卻一頭扎進(jìn)電腦里。媽媽急忙想把孩子從電腦里救出來(lái)，但無(wú)濟于事。于是，媽媽發(fā)出了撕心裂肺的呼喊：“誰(shuí)來(lái)救救我的`孩子！”這幅漫畫(huà)極具諷刺意味，但卻與我們的生活極其相似�？吹竭@里，我想起了那段不堪回首的往事。

　　我四年級時(shí)，網(wǎng)絡(luò )游戲是一個(gè)熱潮，每人都在玩一個(gè)名叫“皇后成長(cháng)計劃”的游戲，同學(xué)們在課間聊得熱火朝天，而我卻總是形單影只，用別人的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是“落伍”了。

　　我被激怒了，于是，就開(kāi)通了這個(gè)游戲。誰(shuí)知，原本抱著(zhù)試試看的心理去玩，卻被網(wǎng)絡(luò )這個(gè)“無(wú)形的魔手”網(wǎng)住了。從此，我一回到家就坐在了電腦前，瘋狂地玩了起來(lái)。慢慢的，我的作業(yè)開(kāi)始沒(méi)按時(shí)完成了，上課總是人在曹營(yíng)心在漢，腦海中一直浮現出游戲中的人物。我掉進(jìn)了網(wǎng)絡(luò )這個(gè)魔窟而無(wú)法自拔，我的成績(jì)一落千丈。不過(guò)，幸好我懸崖勒馬，及時(shí)從懸崖邊沿回頭了，我認識到這個(gè)錯誤，控制住了我的欲望，才沒(méi)被網(wǎng)絡(luò )這個(gè)魔洞吞沒(méi)。

　　過(guò)了不久，我又在報紙上看到一則新聞：一個(gè)學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò )，逃學(xué)去網(wǎng)吧，在網(wǎng)上與一個(gè)朋友廝殺，他朋友把他“殺”了23次，并警告了他，這個(gè)學(xué)生找到現實(shí)生活中的朋友，失手將他殺害了，從而走上了犯罪道路。甚至有人因過(guò)度興奮而猝死在電腦前。

　　網(wǎng)絡(luò )��！你真是一個(gè)魔窟，使人情不自禁地往里跳，沉迷于網(wǎng)絡(luò )的同學(xué)們，回頭是岸��！

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