照片作文600字[大全4篇]

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的照片作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。

照片作文600字 篇1

　　爺爺的臥室有個(gè)書(shū)架，上面有他的收藏品，在最顯眼的地方有一個(gè)老照片，那是爺爺參軍時(shí)的照片，爺爺經(jīng)常把它擦拭的一塵不染。

　　有一次，我在那里玩耍，不小心碰掉了照片，把上面的玻璃打碎了。爺爺大發(fā)雷霆，不但訓斥了我，還連帶著(zhù)把爸爸媽媽給訓了一頓。后來(lái)他又找了一個(gè)新鏡框，把那張照片擦拭干凈后夾好，重新擺在書(shū)架上，他做這一切的時(shí)候嘴里不停的叨咕著(zhù)：“對不起，老班長(cháng)，小孩子不懂事，莫怪，莫怪�！笔潞笏�給我講……

　　那一年，我入伍沒(méi)多久，老班長(cháng)帶著(zhù)我們進(jìn)山去執行任務(wù)，當時(shí)我們的營(yíng)地駐扎在一個(gè)山凹里。突然有一天，黎明時(shí)分下起了大雨，雨越下越大，像潑，像倒，山洪像脫韁的野馬似的，順著(zhù)山谷狂奔而下。當我們在睡夢(mèng)中聽(tīng)到隆隆的聲音時(shí)，翻身下床，腳卻踩在了水里。我們快速的沖出營(yíng)帳，都像無(wú)頭蒼蠅似的'亂跑，有的向東，有的向西，有的向南，有的西北。這時(shí)卻聽(tīng)到老班長(cháng)，大吼道：“集合！”我們立即列隊在老班長(cháng)的面前。他只說(shuō)了一句話(huà)：“跟著(zhù)我，向山頂沖！”當時(shí)我年輕不懂事，就說(shuō)到：“山上的水不是更大嗎？”老班長(cháng)沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是狠狠的瞪了我一眼，然后就帶領(lǐng)大家向山頂沖去，而我就跟在他后面。

　　等到半山腰時(shí)，我回身向我們的營(yíng)地望去，我們的營(yíng)帳不見(jiàn)了，只剩下那旗桿上的半個(gè)旗幟在水面上飄蕩……我驚呆了。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)有人喊道：“老班長(cháng)！”我趕忙回身，老班長(cháng)已經(jīng)消失在我的眼前了。后來(lái)聽(tīng)戰友說(shuō)；在我回身看營(yíng)地的時(shí)候從山上滾落一塊大石頭朝我砸來(lái)，老班長(cháng)為了救我被石頭砸下了山坡……

　　后來(lái)，我到爺爺的房間，再也不敢碰那張照片了，對它，我只有敬畏。

　　在這個(gè)故事里我懂得了一個(gè)道理，在山里碰到暴風(fēng)雨的時(shí)候，只有迎著(zhù)暴風(fēng)雨向上攀登有生還的希望，我們做人也一樣，只有迎難而上的人才會(huì )笑到最后。

照片作文600字 篇2

　　這是在1937年8月28日日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)站時(shí)，被記者拍下的真實(shí)情景的珍貴一張照片。照片中只有坍塌的天橋，破爛不堪的站臺，扭曲的鋼軌，滿(mǎn)地的磚瓦碎片……還有一個(gè)孤獨哭泣的小男孩。

　　照片上原本是一處繁華景象的火車(chē)站，街上穿梭著(zhù)各種身份的人物：有警察、有車(chē)夫、有商人、有學(xué)生……；人力拉車(chē)排盡力地往前齊，多想拉一些客人；小商販不停地在人流中擠來(lái)擠去，兜售著(zhù)自己的小商品，滿(mǎn)臉的汗水也來(lái)不及擦一下；遠處不時(shí)傳來(lái)報童的吆喝聲及汽車(chē)聲；人們三五成群地在商店購買(mǎi)出行的用品，誰(shuí)也沒(méi)有想到災難會(huì )發(fā)生他們身上。我想事發(fā)當天，有許多人正在車(chē)站等車(chē)，其中包括照片上的小男孩一家。他們一家正在等候火車(chē)時(shí)，突然空中傳來(lái)一陣刺耳恐怖的警報聲響遍天空，一會(huì )兒從遠處傳來(lái)嗡嗡的聲音，人們一聽(tīng)就知道是日本鬼子飛機來(lái)轟炸了。車(chē)站的人們頓時(shí)亂了起來(lái)，有的忙著(zhù)找小孩，有的去扶老人，還有的拿行李……，不幸，幾顆炸彈落在了火車(chē)站上，這里頓時(shí)成了一片廢墟。突然，從遠處傳來(lái)了一個(gè)小男孩撕心裂肺的`哭聲：“爸爸！媽媽?zhuān)��！彼�的哭聲是那么無(wú)助那么悲慘。周?chē)鷽](méi)有人答應他，回答他的只有還在空中轟炸的飛機聲和遠處炸彈的爆炸聲。他的父母在這次轟炸中被被罪惡的炸彈奪去了寶貴的生命，留下了幼小他。

　　我想，那次轟炸不知有多少人失去了家庭，失去了父母，失去了姐妹……，有多少人象照片中的小男孩在街上流浪或餓死街頭。

　　我看著(zhù)這幅照片，覺(jué)得我們的生活比那些孩子幸福多了。我很同情那些經(jīng)歷戰火、硝煙的孩子，我想這世界上要是沒(méi)有戰爭，那該多好��？那些孩子就可以像我們一樣過(guò)上幸福的日子了。

照片作文600字 篇3

　　在我的相冊里，存著(zhù)這樣的一張照片：在一個(gè)小男孩的手里拿著(zhù)一塊美麗的蛋糕，上面有著(zhù)各種水果，看起來(lái)香味誘人，旁邊的叔叔阿姨在對他笑，他也在對大家甜甜的微笑……

　　那是一個(gè)烈日炎炎的下午，媽媽說(shuō)要帶我去‘‘蛋糕樂(lè )園''去制做蛋糕，我高興地一蹦三尺高。到了蛋糕樂(lè )園，我差點(diǎn)都驚呆了，只見(jiàn)那里的蛋糕花樣百出，有一人多高的巨型蛋糕，有栩栩如生的恐龍蛋糕，還有那逼真的昆蟲(chóng)蛋糕，看得人眼花撩亂，我已經(jīng)急不可待了，想要現在就趕緊做蛋糕。這時(shí)，一位阿姨走了過(guò)來(lái)，親切地對我說(shuō)’’小朋友，你是想要做蛋糕吧，和我來(lái)吧�！�‘我一蹦一跳的.跟著(zhù)阿姨來(lái)到了蛋糕制作房，只見(jiàn)這里有許許多多的香味撲鼻的奶油，顏色好誘人的果子和蛋糕的制作工具，阿姨又說(shuō)道’’小朋友，現在就要你自己動(dòng)腦筋做了，加油！我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)‘‘我一定要做出世界上最棒的蛋糕！''

　　開(kāi)始做蛋糕了，我想了想，就做一個(gè)水果蛋糕吧，又有奶油的想，還有水果的脆，吃起來(lái)味道肯定棒！我先拿了一片蓬松的面包，上面放上肉松，接著(zhù)，我肉在面包上涂了一層薄薄的奶油，整個(gè)蛋糕的雛形就制作完畢了，接下來(lái)，是我這個(gè)蛋糕最關(guān)鍵的一步了，我把香蕉、蘋(píng)果、李子、等好幾種水果放在了蛋糕上，最后，我有捏了一個(gè)蛋糕人立在蛋糕右側，整個(gè)蛋糕就做好了，阿姨連連陳贊我，我便露出了我那甜美的笑容……

　　這張照片記錄了一個(gè)這么有趣的童年往事，我一定要把它保存好，成為一個(gè)美好的回憶。

照片作文600字 篇4

　　曾在爺爺的箱子里見(jiàn)到這樣的三張照片。第一張是一個(gè)衣著(zhù)華麗的小孩與衣著(zhù)破舊的小孩正坐在地上玩耍；第二張照片畫(huà)風(fēng)突變，衣著(zhù)華麗的小孩全身臟兮兮的，還有血跡，正失聲痛哭；最后一張，一位老人正面帶憂(yōu)傷地捧著(zhù)什么放在耳邊，臉上滿(mǎn)是愁苦。

　　我了解到這樣一個(gè)發(fā)生在四五十年前的故事。

　　菜地里，一個(gè)有錢(qián)人家的小孩正坐在螞蟻穴旁，與螞蟻一起玩耍，時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣笑聲。不久，一個(gè)衣著(zhù)破舊的小孩跑了過(guò)來(lái)：笑笑，別玩螞蟻啦，夫人喊你回家吃飯。笑笑聞言抬頭看向那個(gè)男孩，隨后露出一個(gè)燦爛的笑容：

　　大王。

　　笑笑是地主家的傻兒子，老以為自己是只螞蟻，而小東是他的大王。

　　可就算是個(gè)傻子，笑笑也是地主家的兒子，吃的穿的都比小東好太多�？擅慨斝�東拿著(zhù)一個(gè)破碗蹲在門(mén)外吃飯時(shí)，笑笑總是笑嘻嘻地跑過(guò)來(lái)，把最好的分給小東，像給大王上供一樣。真是個(gè)傻子。小東想。

　　小東本以為要這樣與笑笑相處一輩子。直到突然有一天來(lái)了一群陌生人，他們說(shuō)笑笑家是壞人，要打倒壞人。笑笑的父母跪在地上，頭發(fā)凌亂，渾身都是傷，頭低著(zhù)，看不到臉。有個(gè)人高聲怒吼：那個(gè)吸人民血汗的`小地主，小傻子，到哪兒去了？小東戰戰兢兢地走出來(lái)道：我知道。

　　嘴巴好像在自己說(shuō)話(huà)。

　　笑笑一害怕就躲回他的螞蟻窩里，小東帶著(zhù)那群人找到了笑笑。笑笑抬頭看向小東，抽噎道：

　　大王！

　　這次笑笑沒(méi)有笑嘻嘻的。

　　那群人把笑笑抓走了，從那以后小東就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)笑笑。

　　時(shí)間慢慢褪去了一切狂熱。小東漸漸意識到他做了多么、多么殘酷的事時(shí)已經(jīng)太晚了。到現在他還是常常想起笑笑，他開(kāi)始學(xué)著(zhù)笑笑把螞蟻放到耳邊，漸漸地他聽(tīng)到了螞蟻的囈語(yǔ)——大王。

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