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游一的作文600字
在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的游一的作文600字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
游一的作文600字 篇1
開(kāi)始玩一個(gè)游戲,誅仙,古裝的3D,原來(lái)只是因為陪朋友,現在我們卻一起沉淪,不知道算不算愛(ài)情,但是真的好象不能放棄了唉,呵呵…
他說(shuō)要保護我,像保護以前游戲里的老婆一樣,我們在現實(shí)生活中認識,卻是很奇怪的關(guān)系,見(jiàn)面不說(shuō)話(huà),不看對方,像陌生人一樣,但卻時(shí)常關(guān)注對方的生活,周末一起玩游戲,很親密的樣子,也惡心扒拉的叫對方老公老婆,接一樣的任務(wù),為了省錢(qián)在游戲里居家生活,我們斷了早餐,他戒煙,甚至在結婚時(shí)借錢(qián)去保持那分愛(ài),其實(shí)我們都知道,虛幻的東西不可能長(cháng)久,但就是斷不了…斷不了…
上周因為一件事我們決定刪號了,但是這周在QQ聊天的時(shí)候我們都又覺(jué)得不忍心,呵呵,習慣了一起練級的日子,習慣了他抱著(zhù)我的日子,這樣無(wú)所事事真的很難受,于是,又開(kāi)了新的情侶號,連任務(wù)都接的一樣,知道對方的帳號和密碼,會(huì )在看到好的東西時(shí)想是否適合對方,他那邊網(wǎng)速不好,我們換號,我抱著(zhù)他,像抱著(zhù)整個(gè)世界…
沉淪了,迷失了,依戀了,丟棄了,放不下的,是微笑,是站在一起的和諧,是那一句保護,對呀,最浪漫的話(huà)不是我愛(ài)你,而是在一起,我們現在還在一起,所以我的付出,無(wú)所畏懼…
也因為要考一樣的高中,我們?yōu)榱藢Ψ脚,真的不知道幾時(shí)才可以和他正大光明的說(shuō)你好,然后牽手走過(guò),但還是憧憬并希望著(zhù),所以?shī)^戰學(xué)習到十一二點(diǎn),累了想到夢(mèng)想就揉揉眼睛繼續,從年級300多到200多,再到現在的100多,我想有的時(shí)候年少的'愛(ài)情還是有用的吧,呵呵,他從100多到前50,也都是為了中考后可以隨心選擇學(xué)校,我們默契的不說(shuō)出來(lái),默契的知道對方想上哪里,知道的,都知道,我們會(huì )在一起
誅仙,我們的愛(ài)還會(huì )回來(lái)…
游一的作文600字 篇2
在電視上看到那巨龍般的長(cháng)城,我撒下了夢(mèng)想的種子:我一定要登上長(cháng)城,去領(lǐng)略它那雄偉、壯觀(guān)的美景。今天,我終于實(shí)現了這個(gè)夢(mèng)想,登上了馳名中外的八達嶺長(cháng)城。
我們一家三口早早起床,做好登長(cháng)城的準備。我無(wú)比興奮與激動(dòng),恨不得能長(cháng)出翅膀馬上飛到長(cháng)城。媽媽為了節省時(shí)間,選擇坐動(dòng)車(chē)出發(fā)。我們來(lái)到北京北站乘坐直達八達嶺長(cháng)城的動(dòng)車(chē),還有5分鐘就發(fā)車(chē)了。我心里像長(cháng)了草一樣,希望動(dòng)車(chē)趕緊啟動(dòng)。我一分一秒的數著(zhù)時(shí)間,終于等到了發(fā)車(chē)的時(shí)刻。透過(guò)動(dòng)車(chē)的玻璃窗,我欣賞著(zhù)沿途的美景。一座座山峰層巒疊翠,樹(shù)木蔥郁!鞍!長(cháng)城!”我高興地喊出聲來(lái)。八達嶺長(cháng)城碗蜒于崇山峻嶺之間,依山而建,高低起伏,曲折綿延。遠遠的望去,那長(cháng)城好像飛龍在群峰中盤(pán)旋。經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)的車(chē)程,我們終于下了火車(chē),我迫不及待地奔向長(cháng)城。來(lái)到長(cháng)城腳下,我覺(jué)得與它似曾相識,但又好像無(wú)比陌生。邁上長(cháng)城的第一步,我覺(jué)得心情很沉重。難以想象,在沒(méi)有任何重型機械設備的.年代,人們是如何建起這么雄偉的建筑呢?它凝結了多少人的汗水與鮮血!
“So beautiful!”不遠處一位外國友人的驚嘆聲,打斷了我的思緒。這時(shí),我才注意到,有很多不同膚色的外國人,也來(lái)到長(cháng)城。他們手摸古老的城墻,望著(zhù)蜿蜒的長(cháng)城,不斷贊嘆。我想,他們同樣也被中國古代人民的聰明才智和堅強不屈的精神征服。
今天,我非常激動(dòng),因為我是真正的“好漢”!同時(shí),也為自己是中國人而感到無(wú)比驕傲和自豪!
游一的作文600字 篇3
誰(shuí)言寸草心,報得三春暉!}記
聽(tīng)媽媽說(shuō),我剛出生不久,媽媽把我抱在懷里,輕輕地吟唱“慈母手中線(xiàn),游子身上衣”的詩(shī)句。我躺在媽媽的懷里,一動(dòng)不動(dòng)地,靜靜地聽(tīng)著(zhù)。偶爾我哭鬧的時(shí)候,只要媽媽一吟唱“慈母手中線(xiàn)……”,我就會(huì )止住哭鬧,聆聽(tīng)這首我還不知名字的詩(shī)句。后來(lái),我才明白這首詩(shī)是唐代詩(shī)人孟郊寫(xiě)的《游子吟》。這首詩(shī)也是我最早會(huì )背誦的詩(shī)歌。當我學(xué)會(huì )走路時(shí),我已經(jīng)會(huì )背誦好幾首古詩(shī)了。記得有一天,媽媽叫我背誦古詩(shī),我猶豫了一會(huì ),然后把《游子吟》一字一句地背了出來(lái)。媽媽聽(tīng)后,微笑地親了親我,表?yè)P我真棒。我心里可高興了。
還有一次,媽媽讓我在客人面前“表演一番”。我一開(kāi)始不敢,后來(lái)在媽媽的鼓勵下,我還是大膽地背了起來(lái)。當我完整而流利地背誦出《游子吟》時(shí),客人們都說(shuō)我很厲害。有個(gè)客人還夸我說(shuō)像“棒棒糖”一樣棒呢,我高興極了。二年級時(shí),老師教我們學(xué)習古詩(shī)《游子吟》,這首我早就會(huì )背的詩(shī)。
老師教課文時(shí),讓同學(xué)們朗誦。有些同學(xué)讀得結結巴巴的',有些同學(xué)讀得斷斷續續的,全班幾乎只有我一個(gè),能流利地背誦。我驕傲地在同學(xué)們面前背誦這首詩(shī),贏(yíng)得了老師和同學(xué)熱烈的掌聲,我開(kāi)心極了。課后,老師還表?yè)P我了呢。如今,媽媽除外去打工了,雖然常常打電話(huà)回家,可我總忍不住思念媽媽。每當思念媽媽的時(shí)候,我都會(huì )在心里默默地吟誦《游子吟》這首詩(shī),我就會(huì )想起媽媽教我讀這首詩(shī)的情景,仿佛媽媽就在我的身邊。
《游子吟》這首詩(shī),是媽媽教我如何成長(cháng)的一首詩(shī),是媽媽教我怎樣學(xué)習的一首詩(shī),更是媽媽教我好好做人的一首詩(shī)。我一定會(huì )記住媽媽的話(huà),把這首詩(shī)牢牢地記在心里。
游一的作文600字 篇4
今天,我們的作文老師為了讓我們寫(xiě)出生動(dòng)的作文,開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的漢字游戲,讓我們感受到了漢字的有趣。
首先,進(jìn)行的是猜字謎活動(dòng)。游戲開(kāi)始了,只見(jiàn)劉鵬搶先一步?jīng)_上講臺,拿起粉筆在黑板上寫(xiě)出了“四個(gè)人搬木頭(打一字)”。謎面剛寫(xiě)完,高夢(mèng)偉直接喊出了答案:“杰”。原來(lái)是高夢(mèng)偉趁大家不注意偷看了劉鵬的答案。劉鵬知道后,一臉苦瓜相,高夢(mèng)偉不好意思地低下了頭。
接下來(lái)的謎語(yǔ)是“九號(打一字)”。大家絞盡腦汁思考謎底。教室里靜悄悄的,五秒過(guò)去了,十秒過(guò)去了……大家還是沒(méi)有猜出來(lái)。老師只好請它的主人上來(lái)寫(xiě)出謎底——“旭”。這時(shí)大家恍然大悟,“九號”即“九日”,“九日”合起來(lái)就是“旭”!這時(shí)教室里的氣氛十分活躍起來(lái)了,你出一個(gè)謎語(yǔ),他出一個(gè)謎語(yǔ),誰(shuí)都想把大家難住,可是時(shí)間有限。
接下來(lái)的游戲是“漢字秀”表演。第一個(gè)表演的是高美容同學(xué)。她大方地站在講臺上,只見(jiàn)她兩手揉著(zhù)眼睛裝出一幅可憐兮兮的樣子……下面的同學(xué)不謀而合喊道:“哭”。隨即她搖身一變,笑瞇瞇的地看著(zhù)大家,朝著(zhù)大家擠眉弄眼。下面的同學(xué)一齊喊:“笑”。接著(zhù)她又跳了一下。大家喊:“跳”……教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。同學(xué)們猜謎的興趣更濃了。
猜謎的難度提高了,表演四字詞語(yǔ)的游戲開(kāi)始了。第一個(gè)閃亮登場(chǎng)的.是高夢(mèng)偉。一向嬉皮笑臉的他閉著(zhù)嘴,瞪著(zhù)眼。大家竟然被難住了,只好求助老師,只見(jiàn)老師“惡狠狠”地盯著(zhù)我們,我們半天也猜不著(zhù),老師只好出示答案:“怒目而視!蔽胰鐗(mèng)方醒,終于明白老師如此表情的意圖。接下來(lái),宋錦研登臺亮相,她一會(huì )用手撓撓頭,一會(huì )兒用手抓住了耳朵……劉鵬脫口而出:“抓耳撓腮!薄蠋熉(tīng)了臉上露出了笑容,帶頭鼓起掌來(lái)。掌聲、笑聲在教室里久久回蕩……
這次游戲讓我知道漢字是形音義的結合體,是中華人民上下五千年智慧的結晶。
聽(tīng)了我的講述,你一定覺(jué)得很有趣吧!快叫你的老師和同學(xué)們開(kāi)展一次漢字游戲吧!
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