- 相關(guān)推薦
描寫(xiě)啟示的作文600字
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的描寫(xiě)啟示的作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)啟示的作文600字 篇1
生活中常常會(huì )發(fā)生許多不起眼的小事，有些小事卻能給你帶來(lái)大大的啟示。
這是一個(gè)讓人垂頭喪氣的星期五，我的作文因為字數太少，被陳老師要求重寫(xiě)。拿到退回來(lái)的作文本子，我下定決心：今天非把作文寫(xiě)到老師滿(mǎn)意為止。
放學(xué)回到家，我顧不得肚子餓，零食也不吃，立刻拿出作業(yè)開(kāi)始做。一題、兩題……數學(xué)和英語(yǔ)都做好了，應該寫(xiě)作文了。我拿出作文本，開(kāi)始想起來(lái)。
這篇是自由作文，所以先得找到寫(xiě)的材料。我想了想：寫(xiě)童話(huà)，太老土；寫(xiě)一件事，不知道寫(xiě)哪件；寫(xiě)我們的校園，已經(jīng)寫(xiě)過(guò)了……我想了又想，大腦就像英特爾處理器那樣高速運轉，可轉出的念頭就像垃圾一樣沒(méi)用。
見(jiàn)我苦苦思考，爺爺也來(lái)給我出招了。他讓我去今天的報紙上看一看，說(shuō)不定會(huì )發(fā)現作文的材料。我邊走邊想：報紙上會(huì )有什么材料呢？打開(kāi)一看，三個(gè)鮮紅的大字映入眼簾，“十八大”。一看這標題，我怔住了：十八大該怎么寫(xiě)呢？我對爺爺說(shuō)：“這個(gè)材料也不行�！�
我就這樣苦思冥想著(zhù)，腦子像在一個(gè)黑暗的世界里打轉，又像在一個(gè)山洞里迷了路，怎么也找不到出口。半個(gè)小時(shí)后，我的腦門(mén)忽然一亮，猛然想起，學(xué)校的特色活動(dòng)不是我最喜歡的嗎，怎么不寫(xiě)寫(xiě)這個(gè)呢？一想到這里，我的眼前仿佛出現了同學(xué)們在各個(gè)社團活動(dòng)的身影，耳邊忽然響起了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，我最喜歡的“星星合唱團”的`隊員們，仿佛正在我眼前唱著(zhù)優(yōu)美的歌曲，一個(gè)個(gè)音符像快樂(lè )的小精靈一樣在我的身邊縈繞。我的心里豁然開(kāi)朗，對啦，就寫(xiě)特色活動(dòng)。我翻開(kāi)本子，一口氣寫(xiě)了下去。
這件小小的事情，讓我悟出了一個(gè)道理。就像古人說(shuō)的，“鍥而不舍，金石可鏤”，凡事只要用心，總會(huì )做好的。
描寫(xiě)啟示的作文600字 篇2
我們可以看到的給我們的是這兩幅漫畫(huà)，這兩幅漫畫(huà)的內容都是不一樣的所以給我們帶來(lái)的啟示也是不一樣的。我們可以看到在第一幅漫畫(huà)里面有兩個(gè)人，其中一個(gè)人坐在剛栽下的樹(shù)苗下面。另外一個(gè)人是站著(zhù)的，在他的腳下還可以發(fā)現鐵鍬和水桶。根據漫畫(huà)里面提供的內容可以猜測這個(gè)站著(zhù)的人是負責將樹(shù)給栽下去的，但是發(fā)現樹(shù)剛載好就看到樹(shù)下面有一個(gè)人坐在那里。站著(zhù)的人對坐著(zhù)的人說(shuō)你坐在這里干什么？坐著(zhù)的人回答說(shuō)等著(zhù)乘涼��！其實(shí)我們只要仔細觀(guān)察的話(huà)，就可以發(fā)現這顆剛才下去的小樹(shù)上面根本沒(méi)有多少的葉子，所以他根本就沒(méi)辦法乘涼。
他之所以會(huì )這樣回答就是因為他不想勞動(dòng)想要直接獲取勞動(dòng)成果，所以這幅漫畫(huà)給我們的啟示就是，如果想要收獲成果的話(huà)，那么一定要經(jīng)過(guò)自己的勞動(dòng)才可以。第二幅漫畫(huà)給我們幾個(gè)非常顯眼的大字。這幾個(gè)字就是假文盲，看完這幅漫畫(huà)之后，我們也可以猜測得出內容。這幅漫畫(huà)顯示的地點(diǎn)應該是一個(gè)公交車(chē)或者是其他交通工具的乘坐點(diǎn)，不過(guò)這個(gè)乘坐點(diǎn)是專(zhuān)屬的，乘坐點(diǎn)只有母子乘坐點(diǎn)也就說(shuō)是年幼的'孩子和他的母親的乘坐地點(diǎn)�？墒浅说谝晃环线@個(gè)條件之外，在她之后的幾個(gè)人都不會(huì )符合這個(gè)條件。
在后面幾個(gè)人的衣服穿著(zhù)打扮一看就是比較成功的人士，那么他們在知識方面肯定不會(huì )是一個(gè)文盲。他們之所以會(huì )選擇漠視上面的標語(yǔ)，主要目的就是想要走捷徑獲得成功。除了這個(gè)以外，他們在道德上也是比較有所缺失的。這幅漫畫(huà)告訴我們的意義就是一定要做一個(gè)有道德的人，不要因為想要走捷徑，就選擇將一些標語(yǔ)當做沒(méi)看見(jiàn)一般。
描寫(xiě)啟示的作文600字 篇3
濃郁的氣息散發(fā)著(zhù)悠久的文化，悠久的文化中品嘗出人生的艱辛。小小的“湖泊”中漂浮著(zhù)幾艘“小船”，平靜如鏡的“湖水”中，釋意出的是人生中的奧秘。茶，有人視它如金錢(qián)，有人卻對它不屑一顧，品茶的人也分為兩類(lèi)。讓我們走進(jìn)歷史的大門(mén)，品味茶的歷史。
品茶
世界飲料上百種，可我以前認為茶是最難喝的，也是最廉價(jià)的。起初品茶是受我父親的影響的，一開(kāi)始父親說(shuō)茶十分好喝，我半信半疑。把桌上的一杯茶一飲而盡，就是沒(méi)有嘗出父親所說(shuō)的味道。但一看到父親嘗得津津有味，我也照葫蘆畫(huà)瓢學(xué)著(zhù)父親的樣子細品，結果還嘗到了一絲甜味。久而久之，品茶成了我的生活方式。當我向父親問(wèn)起品茶有什么奧秘，父親笑笑：“這個(gè)……嘛，你自己品味吧�！逼凡韬笪颐靼琢藷o(wú)數道理，我猛然醒悟：原來(lái)品茶和品人生一樣。在我生病的時(shí)候，茶好比是一劑良藥，在我失敗的時(shí)候，茶好比是一句安慰的話(huà)語(yǔ)，在我學(xué)習的時(shí)候，茶好比是我?jiàn)^發(fā)向上的力量……茶雖然平淡無(wú)奇，卻能使人受益終身，可見(jiàn)茶的魅力之大。通過(guò)品茶我們可以認識兩種人。一種人品茶只是為了解渴，而不是細品，這種人的前途不是很光明的。另一種人品茶時(shí)細細品味，這種人的前途是光明的。
泡茶
一天，我看見(jiàn)桌上有一盒茶葉就抱有“試試”的`心態(tài)來(lái)泡茶，結果味道完全改變了。我問(wèn)爸爸是怎么回事。爸爸說(shuō)是沒(méi)有掌握好茶味和水的比例。說(shuō)到泡茶，爸爸講得眉飛色舞，將經(jīng)驗毫無(wú)保留地傳授給我。經(jīng)過(guò)一番努力，加上爸爸的協(xié)調下，終于泡出了醇香的茶。我高興地一踏三尺高，這可是我潔水和心血的結晶��！這一片片茶葉好似千帆竟發(fā)，這使我明白了競爭是進(jìn)步的力量。
世間的飲料千百種，唯獨茶最好喝。
描寫(xiě)啟示的作文600字 篇4
生活中，發(fā)生在身邊的一件件小事就像樹(shù)上的一片片葉子，摘下一片，讓我回味無(wú)窮。
一個(gè)周末的早晨，我像往常一樣去輔導班上課。當我走到大樓門(mén)口的時(shí)候，看到有些人圍在那里，我走過(guò)去一看，原來(lái)，一位騎三輪車(chē)的老奶奶不小心把一個(gè)大約五六歲的小男孩碰倒了，可能因為小孩年齡小，膽子也小，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)這樣的事，所以嚇哭了。這個(gè)小男孩的媽媽正在和那位奶奶講理——
只見(jiàn)那個(gè)小孩的媽媽說(shuō)：“你看你，怎么把孩子撞著(zhù)了?看把孩子嚇得!”
老奶奶連忙賠禮道：“對不起，對不起�！�
這事到這里，外人看來(lái)應該結束了，畢竟小男孩沒(méi)受傷，只是身上有些土，受了些驚嚇，對方又是個(gè)老人，可這位年輕的媽媽還是不依不饒。
她接著(zhù)說(shuō)：“你這人怎么回事，走路不長(cháng)眼呀!”老奶奶一再退讓?zhuān)终f(shuō)：“對不起，怨我，都怨我�！�
小孩的媽媽又接著(zhù)說(shuō)：“怨你?你把我孩子撞著(zhù)了，不怨你怨誰(shuí)!還怨我呀!”說(shuō)完，還推了一下老奶奶，差點(diǎn)把老奶奶推倒。旁邊圍觀(guān)的人也有些看不下去了。
看到這里，我就匆匆地走向大樓了。在上樓梯時(shí)，我想：父母愛(ài)孩子，誰(shuí)的孩子被碰到，爸爸媽媽都會(huì )很心疼�？墒�，既然孩子沒(méi)受傷，就是不幸中的萬(wàn)幸，再說(shuō)那位老奶奶也賠禮道歉了，還是這樣結束為好。如果再不依不饒，多少就有些不應該了。
通過(guò)這件事，我明白了：每個(gè)人在一生中都會(huì )犯錯誤。當別人犯錯誤的時(shí)候，我們要心胸寬闊些，以樂(lè )觀(guān)的.態(tài)度去對待他人、學(xué)會(huì )去寬容他人，在人與人之間架起一座理解的橋梁。只有這樣，我們人人之間的關(guān)系才會(huì )更友善，社會(huì )才會(huì )變得更美好、更和諧。
描寫(xiě)啟示的作文600字 篇5
堅持，是我一直都很難做到的事，因為我不懂堅持。而那次爬鼎湖山，卻讓我愛(ài)上了堅持。
那時(shí)，是夏季中最炎熱的時(shí)候。我們一家三口來(lái)到了鼎湖山——那比南丹山還高還大的山。一開(kāi)始，我就不愿意爬了，那么高，我能爬上去嗎？我看著(zhù)那高得讓人壓抑的山不由就膽怯了�？煽纯瓷砼园謰寛远ǖ难凵�，沒(méi)辦法，我只好給自己胡亂鼓了一通氣，終于跟在爸爸媽媽身后像受驚似的兔子一樣跟著(zhù)跑了。不一下，賭氣似的，我便遠遠將爸爸媽媽拋在了身后。
爬了沒(méi)一會(huì )兒，我就感覺(jué)頭上明晃晃的陽(yáng)光，像一個(gè)可怕的火爐，將大地照得燙燙的。往上一眼望去，唉，無(wú)盡的階梯，那我盼望的盡頭啊早覆沒(méi)在茂密的樹(shù)林中了。真是太長(cháng)了，太累了！我禁不住抱怨起來(lái)。此時(shí)我感覺(jué)自己就像一只螞蟻，爬著(zhù)那巨大的.山。跑得雖然快，可動(dòng)作卻像生銹的機器，越走越慢了。望著(zhù)巨大的樹(shù)林，我渾身像被潑了盆涼水，從頭到腳地冷。爸爸這時(shí)慢慢地趕上我，漫不經(jīng)心似的拋下一句話(huà)：“你連這點(diǎn)路都跑不了，更何況剩下的路？”
一句話(huà)，點(diǎn)燃了好強的我內心的激情，我才不要讓爸爸看不起呢。略作休息后，我又干勁十足地爬起來(lái)。那起初無(wú)盡的路，在我腳下一步一步被踏過(guò)。路旁陽(yáng)光下閃耀著(zhù)金色光芒的綠葉，也似乎在為我加油。還剩一點(diǎn)路了，加油！加油！一路上，我拼命給自己加油打氣，漫長(cháng)的山路，就這么一點(diǎn)點(diǎn)被我走到了頭。
終于，不懈的堅持讓我獲得了巨大的成功。望著(zhù)山頂的觀(guān)光臺，我大口喘著(zhù)氣，哈，終于到山頂了！站在觀(guān)光臺上，隨風(fēng)起舞的綠葉颯颯作響，一座座大山是一個(gè)個(gè)綠巨人，無(wú)盡的森林啊，此時(shí)一眼望去是多么令人心曠神怡��！真好！我心中豁然開(kāi)朗。
走出大山后，我分外喜悅，堅持，讓我獲得了驕傲，是的，因為堅持，我終于爬上山頂了！高處的風(fēng)景何等美妙！堅持，便能收獲不一般的風(fēng)景！這次爬山的啟示，像一杯“阿薩姆”，入口淡淡的茶苦，含在嘴里，卻是誘人的香，咽進(jìn)肚子，那更是悠長(cháng)的甜…
【描寫(xiě)啟示的作文600字】相關(guān)文章：
描寫(xiě)啟示的作文12-31
描寫(xiě)兔子的啟示作文01-23
描寫(xiě)螞蟻的啟示作文01-28
描寫(xiě)梅花的啟示作文01-20
描寫(xiě)讀書(shū)的啟示作文01-21
描寫(xiě)鯊魚(yú)的啟示作文01-27
描寫(xiě)蒲公英的啟示作文01-28
描寫(xiě)金魚(yú)的啟示作文01-27
描寫(xiě)蝴蝶的啟示作文01-27
描寫(xiě)水的啟示作文精選02-02