景的作文600字4篇(精)

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的景的作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

景的作文600字 篇1

　　同學(xué)們，在你們眼里，一定有最美的風(fēng)景吧！而我心中最美麗的風(fēng)景，是與老師一起嬉戲，與老師一起促膝而談，談學(xué)習、談生活、談理想……這樣的場(chǎng)景難道不是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)嗎？

　　有人把老師比喻成園丁，他們培養著(zhù)祖國的花朵，有人把老師比喻成紅燭，照亮了別人，卻燃燒了自己……我無(wú)法用美麗的詞句來(lái)描繪老師，但我要發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)一聲：“老師，我愛(ài)您！”

　　記得有一次，下課后，同學(xué)們像快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣飛出了教室，我卻拿了雞毛毽子，別出心裁地走到黃老師面前，問(wèn)她是否愿意跟我一起踢毽子，老師笑了笑。此時(shí)我心里緊張極了，老師會(huì )不會(huì )生氣？會(huì )不會(huì )怪我沒(méi)大沒(méi)小，不尊敬她？然而黃老師卻答道：“好！”，她利索地拿過(guò)我手中的毽子。這個(gè)令我出乎意料的舉動(dòng)，驅散了我心中一團烏云。我們高興地踢呀，玩呀！最后還是我贏(yíng)了！“老師您真好！”我輕聲說(shuō)道。

　　一節作文課上，我遇到了困難，黃老師便和我一起談作文，她用溫柔和藹地語(yǔ)氣對我說(shuō)：“做什么事都要經(jīng)過(guò)重重困難才能走向成功，就像那些著(zhù)名作家，還不是經(jīng)歷過(guò)許多風(fēng)風(fēng)雨雨才走到今天嗎？你以后需要不斷努力，相信你能走向成功……”老師的一番話(huà)讓我頓生信念，受到很大的啟發(fā)。下去后，經(jīng)過(guò)我的.認真構思，反復修改，我這次作文還被評為“優(yōu)”呢！在我與她的交談中，我感到非常幸福的是，老師似乎知道我心中的一切。從此，我與老師無(wú)話(huà)不說(shuō)，無(wú)事不談，就像一對好朋友。

　　老師，或許您在別人眼里，像慈母般地關(guān)懷我們，教育我們，可在我眼里，你就如同朋友。讓我說(shuō)一聲：“老師，我愛(ài)您，愛(ài)您一生一世！”

景的作文600字 篇2

　　窗外，梧桐葉和著(zhù)清爽的微風(fēng)在空中起舞紛飛，似一只枯葉蝶，振翅欲飛，又似一位跳著(zhù)芭蕾舞的美麗女子，旋轉著(zhù)，旋轉著(zhù)，輕輕地落在了古樸的木椅上，我凝視著(zhù)它，恍然大悟：大自然的訊息來(lái)了呀!

　　我踏著(zhù)輕盈的腳步，緩緩走到鄉間。抬頭，天空一碧如洗，藍的純粹，藍的令人驚艷，似一塊鑲嵌在天地之間澄清而空靈的藍色翡翠;放眼，山巒跌宕起伏，延綿不絕，一道兒黃，一道兒青黑，好像給山披上一件帶水紋的花衣;稻田里，金色的麥浪滾滾而來(lái)，它似乎是看見(jiàn)一副滑稽的場(chǎng)面了，竟笑得合不攏嘴，彎著(zhù)腰，捧著(zhù)肚子，哈哈大笑，把眼淚都擠出來(lái)咯!高粱們似是遇見(jiàn)男孩給它們告白，面對這場(chǎng)突如其來(lái)的表白，高粱少女們一時(shí)不知所措，臉漲紅了，似一顆顆紅蘋(píng)果，讓人忍不住采擷!這不，稻田里傳來(lái)了人聲，農民們臉頰上掛著(zhù)晶瑩的汗水，一個(gè)個(gè)兒洋溢著(zhù)喜悅的笑容，忙得熱火朝天，真是映了“喜看稻寂千重浪，遍地英雄下夕煙”，這句詩(shī)!低頭，路邊的菊花爭相開(kāi)放，“暗暗淡淡紫，融融治治黃”，五顏六色的。

　　我漫步到了一片幽邃的樹(shù)林里，哼著(zhù)一首悠長(cháng)綿韻的歌曲，清揚的歌聲迎和著(zhù)清涼的微風(fēng)，把溪水般叮咚作響的聲音傳到了四面八方。穿過(guò)落英繽紛的世界，來(lái)到一棵古老而神秘的大樹(shù)前，“嘎嘣，嘎嘣”樹(shù)枝發(fā)出清脆的'響聲，我小心翼翼的向它走去，生怕驚醒這位慈祥和藹的百年老人。我側頭，俯身，蟬翼般的睫毛緩緩落下，耳朵緊貼著(zhù)樹(shù)干，柔弱無(wú)骨的小手輕輕覆在樹(shù)皮上。閉著(zhù)眼，聽(tīng)著(zhù)它那綿長(cháng)的心跳，感受著(zhù)它血液的流動(dòng)，它似乎要沉睡了，不知是為什么?一片枯葉輕輕地落在了我那潑墨般的云錦秀發(fā)上，驚醒了我長(cháng)久的沉思。

　　這就是我家鄉的秋天。

景的作文600字 篇3

　　當看到名川大山的你回到家中，多少不免有些感嘆。當看到驚奇建筑的你，多少不免有些驚奇;當看到感人瞬間的你回到家中，多少不夠有些感想。此刻，我的心早已被一處尚未出名的景象所吸引，永遠不可改變。

　　思緒的月光寶盒打開(kāi)了，一幕幕令我注目的情景在眼前閃過(guò)，剎時(shí)，便定格在了去九寨溝旅游的路上：當時(shí)的天空分外晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，晴空高照，小鳥(niǎo)在枝頭啼鳴，小狗在街旁嬉戲。頃刻，我感覺(jué)有些腹漲，便要求停下車(chē)來(lái)，休息一會(huì )兒�？匆�(jiàn)遠處有一商店，便叫下爸媽買(mǎi)一點(diǎn)土特產(chǎn)去孝敬外婆，姥姥。而媽媽執意不下來(lái)，說(shuō)是小腿酸賬，不想走路�？砂职謪s精神煥發(fā)，神情堅定地跳下車(chē)，說(shuō)是開(kāi)車(chē)久了，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，抖擻抖擻精神。走了許久，見(jiàn)湖光在眼前閃亮，我的心靈便受足了震憾。

　　只見(jiàn)那群圍繞這湖的大山，似一蜿蜒的巨龍，守護著(zhù)珍珠。最為奇異的則是那數十棵聳立在山頭的孤松，似一個(gè)班的斗士，永不放棄。還有數十棵沉在湖中的'沉香，發(fā)出著(zhù)香味，清爽樸鼻，還有更奇異的則是這湖的顏色與清澈度。湖中顏色，滄桑多變。一片為紅，似炭火之紅，讓人感受到當地的熱情。一片為藍，讓人感受到這片藍天下的曼妙。一片為綠，讓人感受到森林中發(fā)出的清香。

　　而藍的那片最為清澈，從湖面凌空而上便可看到萬(wàn)千魚(yú)兒在水中暢游，或大或小，或長(cháng)或短，真乃奇景。不一會(huì )兒，黃昏便開(kāi)始了，漫漫落下的夕陽(yáng)，把山上的孤松倒影帶進(jìn)了湖面，好似奇異地將湖面平分為若干塊，正如此薩，美味而香甜。夕陽(yáng)西下，只留我孤身一人在此目視前方，領(lǐng)略著(zhù)鬼斧神工的大自然帶給我們的驚悚，帶給我們的驚奇及感嘆。

　　與我同時(shí)欣賞這美景，并將用相機記下了這一刻，這美麗的一刻，這永遠留在我心中的美麗風(fēng)景。

景的作文600字 篇4

　　大家好！有一道風(fēng)景叫真善美，它是推動(dòng)人們奮力向上的源泉，也是我們每個(gè)人必須擁有的素質(zhì)�！帮L(fēng)送花香紅滿(mǎn)地，雨滋春樹(shù)碧連天�！笔澜绾苊�，不僅因為有春的煙波畫(huà)船，夏的朝云暮卷，秋的云霞絢爛，冬的歲暮天寒。還因為有人心的真善美。

　　“人之初，性本善”這是我們從小就銘記在心的.句子，每個(gè)人的本性都是誠實(shí)的，善良的，心靈美的。就拿我們身邊的老師來(lái)說(shuō)，無(wú)論是在盛夏或是在寒冬，老師每分每秒在辛勤的工作。當我們在甜甜的夢(mèng)中遨游時(shí)，老師卻在一邊批改著(zhù)一摞摞的作業(yè)，當我們在操場(chǎng)上調皮的玩耍時(shí)，老師卻在一邊認真地備課。

　　更讓人感動(dòng)的是20xx年5月8日，在佳木斯市第四中學(xué)門(mén)前，一輛客車(chē)在等待師生上車(chē)時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車(chē)輛失控撞向學(xué)生，在危急時(shí)刻，張麗莉老師不顧生命安危，挺身而出，自己卻被壓在了車(chē)下，造成雙腿截肢。她在學(xué)生生命安全受到嚴重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望讓給學(xué)生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌。真善美不就體現在她的身上嗎？

　　在我的生活中，也要充滿(mǎn)真善美，它可以是一件不起眼的小事。關(guān)心家人，關(guān)心同學(xué)，關(guān)心老師，或許是一杯暖和和的熱茶，或許是一句真話(huà)，或許是拾金不昧。

　　正是他們的大美大愛(ài)，猶如一根根擎天巨柱，撐起了我們這個(gè)社會(huì )道德的藍天，讓我們在灰暗的感嘆中驚喜地看到一道道人性光輝的閃耀。也正是他們一次次善良和美麗的義舉，在一次次激發(fā)我們社會(huì )一種向善的力量。讓我們加入愛(ài)的團隊為真善美而努力奮斗！

　　謝謝大家！

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