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難忘的微笑作文600字
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的難忘的微笑作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的微笑作文600字 篇1
記得小學(xué)第一次報到的時(shí)候，一位年輕漂亮的長(cháng)發(fā)女老師來(lái)給我考試。因為是第一次考試，我很緊張，心里一直在想：如果考不好，老師會(huì )不會(huì )不要我上學(xué)��？這時(shí)，那位女老師好像看出了我的心思，輕輕地走到我跟前，給了我一個(gè)鼓勵的眼神，并向我露出了慈祥的微笑。不知道為什么，我的心里立刻有了些許信心，同時(shí)那個(gè)微笑深深地印在了我的腦海里。
正式入學(xué)后，給我們上課的英語(yǔ)老師居然就是那個(gè)微笑的女老師。只見(jiàn)她滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，說(shuō)：“同學(xué)們好，我姓王，大家以后就叫我王老師吧！我介紹了自己，你們也自我介紹一下吧！”大家依次介紹了自己，輪到我時(shí)，我十分害羞，站在自己的位子上沒(méi)出聲，老師見(jiàn)狀又走到我的面前，仍然帶著(zhù)那個(gè)慈祥的微笑對我說(shuō)：“快做一下自我介紹吧，大家都在等著(zhù)你呢！”聽(tīng)了王老師輕柔的`話(huà)語(yǔ)，我順利地進(jìn)行了自我介紹。
以后的每一天，我都能見(jiàn)到這樣的微笑。這微笑就像口渴時(shí)的一杯水，饑餓時(shí)的一頓飯菜，它每時(shí)每刻都在激勵著(zhù)我。我也在老師的不斷激勵中越來(lái)越優(yōu)秀。但美好的時(shí)光很快就結束了，二年級的時(shí)候，班主任劉老師對我說(shuō)：“王老師去三年級教英語(yǔ)了�！甭�(tīng)完后，我十分難過(guò)。
光陰似箭，歲月如梭。一晃我已經(jīng)上三年級了，在三年級的英語(yǔ)歌唱比賽中我還得了獎，當我高興地走上領(lǐng)獎臺時(shí)，沒(méi)想到，給我發(fā)獎的竟然是王老師！我心里別提多高興了！沒(méi)錯，我第一眼看見(jiàn)的還是那個(gè)微笑。
在生活中，能激勵人的也許就是一個(gè)眼神或者一個(gè)微笑！我永遠忘不了那個(gè)微笑！
難忘的微笑作文600字 篇2
記憶是一個(gè)百寶箱，里面珍藏著(zhù)很多難忘的珍珠，一個(gè)難忘的身影，一句難忘的問(wèn)候，一雙難忘的雙手……
我捧起其中一顆最閃亮的珍珠，細細端詳，看見(jiàn)的是一張令我難忘的笑容。
那是在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，所有的事物依然那樣可愛(ài)，而我的心情卻糟糕透頂，昨天與朋友發(fā)生沖突，最知心的朋友離我而去，考試不理想，與父母鬧矛盾。想到這些，心中便產(chǎn)生一種委屈，氣憤。只能把這些心情全部撒在路邊的石子上，石子在我的腳下來(lái)回滾動(dòng)。
隨著(zhù)石子的滾動(dòng)，我的視線(xiàn)定格在一位坐在輪椅上，身穿白色連衣裙的女孩身上。也許是出于同情，我走上前去幫助她，女孩很感激我，在我與她的交流中，我不經(jīng)意間看到那潔白的.裙子下竟然只有一條腿，我不禁叫了出來(lái)：“你的腿……”剛說(shuō)完，我便為自己的唐突而感到后悔。這一定會(huì )使女孩很尷尬的。于是我連連向女孩道歉，可令我沒(méi)想到的是，女孩卻很坦然，她微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是因為一場(chǎng)意外�！蔽乙苫蟮膯�(wèn)女孩：“難道你不傷心嗎”“當然有了”女孩輕松地回答�！暗莻耐纯嗍歉淖儾涣耸聦�(shí)的。只有接受事實(shí)才能改變生活。與其痛苦地看待生活，還不如微笑著(zhù)面對現實(shí)，你說(shuō)呢？”我愣住了，一時(shí)不知怎樣回答。此時(shí)我的腦中又浮現出昨天的情景。我的這些遭遇又怎麼能與女孩的不幸相提并論呢？女孩走遠了，她回頭與我告別，看著(zhù)她臉上燦爛的笑容，我仿佛看到了希望和光明，看到了一扇敞開(kāi)著(zhù)的大門(mén)。那是等待我前進(jìn)的光明之路。
看著(zhù)這顆珍珠，我不禁露出了甜蜜的微笑，我輕輕地把它放回百寶箱中。我會(huì )永遠記住這難忘的一笑。
難忘的微笑作文600字 篇3
“哎，你們知不知道，今天是許老師的生日�！辈恢钦l(shuí)在向同學(xué)們傳播“小道消息”，“什么？許老師的生日？真的嗎？”我們急忙跑去問(wèn)許老師，許老師卻一言不發(fā)，只送給我們一個(gè)神秘的笑。我們一看，心中暗自高興，這證實(shí)了我們的猜想。許老師走了，教室里便炸開(kāi)了鍋，大家都在嘰嘰喳喳地商量著(zhù)生日計劃……
吃晚飯后，我們的.計劃開(kāi)始了。首先大家召集班上的同學(xué)，發(fā)動(dòng)捐款集資，同學(xué)們一聽(tīng)說(shuō)是許老師的生日，便紛紛拿出自己的零花錢(qián)，不一會(huì )兒，錢(qián)包便鼓了起來(lái)。隨后，大家便利用這些錢(qián)買(mǎi)了一束鮮花，一個(gè)筆記本等禮物。開(kāi)始布置教室啦，瞧，大家可真積極，有的同學(xué)在設計黑板，有的同學(xué)在插鮮花結彩帶，還有的同學(xué)在點(diǎn)蠟燭……一切準備就緒，接下來(lái)就是由班委會(huì )去請許老師了。
“來(lái)啦，來(lái)啦”隨著(zhù)一聲喊，大家都一齊關(guān)上了電燈，唱起了生日歌。許老師進(jìn)了門(mén)，一看這陣勢，還真有點(diǎn)不知所措了，在門(mén)口呆了會(huì )兒。還是女生手快，把許老師給拉了進(jìn)來(lái)。許老師被同學(xué)們的率真和懂事所感動(dòng)，樂(lè )呵呵地接受了禮物，笑得合不攏嘴了。
最后，大家開(kāi)起了生日派對，別說(shuō)那場(chǎng)面真熱鬧，以前害羞的女生們都爭先恐后地表演節目，許老師也和我們一起唱起了歌兒。男生們更是高興，跳上了桌子表演自己最拿手的節目，生怕老師看不見(jiàn)，大家都像歡樂(lè )的小鳥(niǎo)，在許老師身邊唱啊跳啊，一起渡過(guò)了一個(gè)最難忘的夜晚。
許老師消融在無(wú)邊地歡樂(lè )之中，看著(zhù)我們這些可愛(ài)的孩子，許老師笑了，那個(gè)微笑是世界上最甜、最美、最快樂(lè )、是幸福的微笑，她在我們糼小的心靈中播下了愛(ài)的種子。
難忘的微笑作文600字 篇4
我們班的李明是個(gè)安靜的人，在同學(xué)眼里他并不引人注目，常常因為被人遺忘而落單。
印象里，李明每天總是早早地到學(xué)校，下課時(shí)，他總是一個(gè)人坐在教室的角落里。有時(shí)，我叫他來(lái)和我們一起玩，他卻擺了擺手，一個(gè)人走開(kāi)了。有一次，我們大課間去做游戲，他甚至走也沒(méi)有走出去，一個(gè)人靜靜地坐在教室里。
記得那一次，老師同意我們自由活動(dòng)，我們幾個(gè)正在一起協(xié)商游戲計劃時(shí)，一雙輕柔的手摸了摸我的肩膀，我一回頭，一看原來(lái)是李明�！拔铱梢砸黄鹜鎲�？”他輕輕地說(shuō)道，不知道是誰(shuí)施展了魔法，將他的臉變成紅色�！安豢梢�！”他聽(tīng)了后，頭立即低下了下去，默默地選擇離開(kāi)，走到了一個(gè)角落邊，一個(gè)人坐在那邊，委屈得直抹眼淚。我看到他這個(gè)樣子，臉上火辣辣的發(fā)燒，一肚子的懊悔、難過(guò)，話(huà)不知從何說(shuō)起呢！
“叮叮叮！”上課鈴聲響了，同學(xué)們一窩蜂地沖進(jìn)教室坐好，老師一來(lái)，就告訴我們這節課是講故事課�！跋乱粋�(gè)，李明�！比嘁积R看向那個(gè)角落。只見(jiàn)他的腳上仿佛綁了一個(gè)鐵塊，一步一挪地走向講臺。突然，全班同學(xué)一同響起了熱烈掌聲，李明聽(tīng)到掌聲后，腳步仿佛變得更加無(wú)力了，慢慢地走到講臺，他就慢慢講起了自己的故事，等他講完故事后，掌聲又一次地響起，李明的臉上浮現出了一絲微笑，仿佛盛開(kāi)的桃花一樣，嘴巴往上微微一翹，眼里有著(zhù)一朵明媚的花。那次掌聲后，李明像變了一個(gè)人似的……
笑，是一種表情；微笑，是一種最普通的表情。但是，微笑也具有一種神奇的`魔法，我見(jiàn)過(guò)無(wú)數次微笑，但最使我難忘的是那次李明的微笑。
難忘的微笑作文600字 篇5
給了我這個(gè)難忘的微笑的人是我的朋友——蘇天科。他的微笑讓我久久不能忘懷。
那件事發(fā)生在考試的那天。
那天我心情很不好，便一個(gè)人坐在教室里看著(zhù)窗外的風(fēng)景，心情才好了一些，但仍然不想出去玩。蘇天科看到了我這副模樣，過(guò)來(lái)想逗我開(kāi)心，不過(guò)好象弄巧成拙了。他走來(lái)說(shuō)：“王元杞，怎么了？平時(shí)不早跑出去跟同學(xué)們玩了么？！今天這是怎么了？不開(kāi)心嗎？”我面無(wú)表情的說(shuō)：“我的事，不用你來(lái)管吧？再說(shuō)我煩著(zhù)呢，看不見(jiàn)嗎？“”他愣了一下說(shuō)：“我只是問(wèn)問(wèn)嘛，干嗎發(fā)這么大火？”我有些生氣的說(shuō)：“煩著(zhù)呢，沒(méi)看見(jiàn)嗎？！”還沒(méi)等他再說(shuō)什么，我就大聲：“你給我出去，別來(lái)煩我了，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有！”他見(jiàn)我真的`發(fā)火了，也沒(méi)再說(shuō)什么，，便扭頭走了。但在他轉過(guò)身來(lái)，我還以為又要說(shuō)什么剛想張口說(shuō)他，可他竟然給了我一個(gè)讓我意想不到的微笑，還說(shuō)了一句讓我感動(dòng)的話(huà)：“以后，有氣就盡管往我身上出，沒(méi)事�！蔽掖糇×讼耄何覄偛攀遣皇莻剿�？我是不是對他太兇了？好幾個(gè)問(wèn)題在我腦海中飄蕩。我在心里說(shuō)：“明天要跟他道歉承認我是不對的，一定要這樣。
第二天，我來(lái)到學(xué)校，到了教室，好幾次蘇天科走到我的面前，我都沒(méi)有開(kāi)口，但這次他從我面前經(jīng)過(guò)，我開(kāi)口說(shuō)：“對不起，蘇天科，昨天是我不好，對不起�！彼琅f用昨天的微笑對我說(shuō)：“沒(méi)事，朋友嘛，我能理解你，還說(shuō)什么對不起呢？”看著(zhù)他的微笑我感慨萬(wàn)千。如果我要被人說(shuō)了的話(huà)一定不會(huì )放過(guò)那個(gè)人�？筛K天科一比我真不植一提。
人一定要有寬容之心，要學(xué)會(huì )原諒、寬容別人，這才是完美的。
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