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難忘的表演作文600字（通用40篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的難忘的表演作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的表演作文 1
為了迎接國慶，學(xué)校要舉行一次隆重的表演晚會(huì )，所有班級都要參加。當然也少不了我們班，古老師排練時(shí)很?chē)绤�，每天下午都要排練，所以每天都排得很辛苦�?/p>
付出許多艱辛后，今天，我們終于迎來(lái)國慶了�？匆�(jiàn)大家的創(chuàng )意，舞姿，歌唱都是如此完美。輪到我們了，我們是唱《春曉》加舞姿。當上臺時(shí)，我開(kāi)始緊張了，看見(jiàn)下面的觀(guān)眾，豆大的汗珠從我的.臉上緩緩地流下來(lái)，我心里怕唱不好。然而我的心跳好像是一個(gè)裝滿(mǎn)氣的氣球一不小心被扎爆了一樣。開(kāi)始唱歌了，當音樂(lè )一放出來(lái)，我的嘴唇像是一個(gè)彈彈球不停地跳來(lái)跳去。我的目光像是被冰凍了一樣連眨都不眨一下，當老師突然皺起眉頭時(shí)，我立刻臉色蒼白，喉嚨就像被塞住了一樣氣喘也喘不上來(lái)，我借著(zhù)前面的人拼命地躲閃，希望沒(méi)有人太過(guò)注意我，讓自己“濫竽充數”一回。當在躲閃的過(guò)程時(shí)，我發(fā)現姐姐在旁鼓勵著(zhù)我。此時(shí)此刻，我才緩解了一點(diǎn)緊張感，表演結束以后，我的緊張才慢慢地解除。
開(kāi)始搞笑大劇了，我演了一位網(wǎng)吧的老板，老師叫我要體現口吃的特點(diǎn)，說(shuō)話(huà)讓人聽(tīng)不明白。一上臺，別說(shuō)口吃，我連話(huà)也說(shuō)不上來(lái)了。當表演到有人來(lái)時(shí)，冷汗已經(jīng)將我全身的衣服和表演用的假鈔都弄濕了。當有人接過(guò)鈔票時(shí)，我已經(jīng)面如土色，靈魂都像是釣魚(yú)一樣被釣了出來(lái)。正在網(wǎng)吧快停業(yè)時(shí)，我還是站在原地里，手一直在顫抖就像看見(jiàn)了鬼一樣，當別人提醒我時(shí)，我才躡手躡腳地走到店門(mén)口把門(mén)給關(guān)了。終于不關(guān)我的事了，我就像一只小鳥(niǎo)，自由自在地飛出了舞臺。
這次的表演讓我最難忘的就數緊張了，因為全場(chǎng)下來(lái)我都是緊張。而結局令我大跌眼鏡，因為我的緊張，老師說(shuō)我表演得非常到位，把那個(gè)口吃老板演到了極致，因為從始至終我一句完整的話(huà)都沒(méi)說(shuō)。
難忘的表演作文 2
一月二十七日，我被“羊城樂(lè )團”邀請去參加小提琴表演。這次表演，雖然只用演奏《歡樂(lè )頌》和《多年以前》這兩首曲子，但聽(tīng)到這個(gè)消息，我還是激動(dòng)不已。興奮之余又有些提心吊膽的，我終于有機會(huì )可以向大家展示才藝了，感到非常興奮，但我又擔心，第一次表演就要面對很多觀(guān)眾，在很大的場(chǎng)合演奏，會(huì )不會(huì )緊張得無(wú)法演奏呢？
二月十六日這天，我們先進(jìn)行彩排，這是我第一次和很多老師一起演奏《歡樂(lè )頌》和《多年以前》，我好緊張��！手心里直冒冷汗！彩排結束了，發(fā)現自己在拉《多年以前》這首曲子的時(shí)候，有很多地方拉錯了，心里很難受，感覺(jué)自己就像“濫竽充數”的南郭先生。
媽媽和奶奶走到臺前來(lái)安慰我：“沒(méi)關(guān)系，再多練練就好了！”聽(tīng)了她們的鼓勵，我暗暗下定決心要表演好，就抓緊一切時(shí)間練《多年以前》這首曲子，練了幾次后，果然拉得熟練多了，我增強了表演的信心，再次跟老師們合奏的時(shí)候，就沒(méi)有拉錯了！
二十七日下午七點(diǎn)半，演出在中山紀念堂正式開(kāi)始了，小演員們按老師的要求分組，我們一組一組地上臺演出。我走上臺后，看到臺下坐著(zhù)很多觀(guān)眾，心就砰砰直跳，手心冒汗，心想今晚千萬(wàn)別拉錯��！
“羊城樂(lè )團”的伴奏開(kāi)始了，我全神貫注地拉琴，一曲《歡樂(lè )頌》終了，臺下響起了熱烈的掌聲，提到嗓子眼的`心也隨之放了下去……后面的《多年以前》這首曲子就拉得很順暢了。演出結束后，大會(huì )組委會(huì )還給全體參加小提琴表演的演員們頒發(fā)了表演紀念證書(shū)。接到證書(shū)的那分鐘，我是多么的開(kāi)心��！
參見(jiàn)“羊城樂(lè )團”的演出將令我終身難忘，這可是我第一次真正的演出。那晚，我在內心深處輕輕地說(shuō)：“周老師，謝謝您的教導！爸爸媽媽?zhuān)x謝您們的支持鼓勵！”
難忘的表演作文 3
暑假里，我和我們班的幾位女生參加了學(xué)校一年一度的夏令營(yíng)，
夏令營(yíng)的活動(dòng)真是豐富多彩；有捉魚(yú)活動(dòng)，有外出活動(dòng)，有英語(yǔ)
購物，還有西瓜晚會(huì )等有趣的活動(dòng)，但我最讓人難忘的還是夏令營(yíng)的結營(yíng)表演。
我和我們二胡班一起表演拉二胡，曲名叫《送別》，幫我們伴奏的是音樂(lè )老師吳老師。當我們在后臺準備時(shí)，都非常緊張，幸好我們二胡班的“搞笑大王”何建龍講了幾個(gè)笑話(huà)，把我們笑得前俯后仰。這時(shí)，二胡老師李老師走過(guò)來(lái)告訴我們：“下一個(gè)節目就到我們了，快點(diǎn)把你們的二胡準備好！”
開(kāi)始表演了，我們個(gè)個(gè)胸有成竹地走上大舞臺，鞠了個(gè)躬，就
坐了下來(lái)，伴奏聲一響，就像老師發(fā)布給我們的命令似的，我們立即撥弓而起，我非常緊張，心里像裝著(zhù)一只小兔子“撲通撲通 ”不停地跳著(zhù)，生怕自己拉錯，但我還是外表裝作十分冷靜，不慌不忙的樣子。突然我拉出了一個(gè)錯音，心里感到一陣驚慌，但還是勉強地跟上了“大部隊”。表演終于結束了，緊張而又增添著(zhù)幾分激動(dòng)的我也終于能松一口氣，同學(xué)們也神志恍惚， 像做夢(mèng)似地走下了舞臺。這時(shí)，“搞笑大王”又“搭起了臺詞”：“喂，你們緊張啥呀，到時(shí)候我還要到香港參加演唱會(huì )呢！”他那幽默的語(yǔ)言，像小精靈一樣跑進(jìn)我們的耳朵里，又把我們弄得哈哈大笑，同學(xué)們緊張感都被“搞笑大王”的幽默感驅逐開(kāi)了。
雖然這次表演已經(jīng)結束了，但想起這件事，就讓我回味無(wú)窮，我仿佛又看見(jiàn)了老師那張和藹、溫柔的臉和同學(xué)們那一張張幽默頑皮的.樣子，又仿佛回到了表演的現場(chǎng)，仿佛聽(tīng)到了老師那幾句叮囑的話(huà)，仿佛聽(tīng)到了同學(xué)們的笑聲，仿佛聽(tīng)到悠揚動(dòng)聽(tīng)的琴聲，又仿佛回到了從前……
難忘的表演作文 4
今天是周五，我所期盼的時(shí)刻終于來(lái)臨，經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的努力，我們小組總算排練好了《新編武松打虎》課本劇，努力總算沒(méi)有白費，只要到下午，所盼望所期待的時(shí)刻就來(lái)到了，那就是——課本劇表演。
這天中午，我把道具都準備好了，你也許會(huì )問(wèn)，為什么我要帶塑料葉子呢？那是因為我扮演一棵大樹(shù)，但我沒(méi)有為個(gè)個(gè)角色有什么抱怨，因為我個(gè)人認為如果小組成員都能扮演自己想扮演的角色，那不就亂套了，關(guān)鍵是團結，就算是一棵樹(shù)。
到了下午，活動(dòng)馬上開(kāi)始了，可我已經(jīng)感到這第多天有辛苦排練絕對沒(méi)有白費，現在我們全組成員就來(lái)見(jiàn)證這個(gè)事實(shí)吧。通過(guò)抽簽，我們組是最后一個(gè)上場(chǎng)，我已經(jīng)穿好了我的大衣，接下來(lái)就是看他們表演了。
其他小組也有許多“特色菜”：比如，打爆氣球模仿槍聲；用尺子反光模仿刀光劍影。而且他們的朗讀水準，那叫一個(gè)生動(dòng)，我不禁有些緊張，生怕演技不如其他小組，他們還加了許多笑劇，比如老虎怕兒子不中用，就想把它培育成熊貓，喂它竹子，總能轟堂大笑。我更加緊張了，組長(cháng)好像看透了我的心思，安慰道：“放松一點(diǎn)，我們也有特色，也能笑死觀(guān)眾的�！甭�(tīng)了后，我舒服多了。
到我們組了，我們開(kāi)始了表演，我站在老虎前面。武松躺在我的腳下�！斑@時(shí)狂風(fēng)大作！”我立刻甩我的'葉子，老虎上場(chǎng)了，“一只老虎，一只老虎，跑得憐惜……”這只老虎唱道。這就是我們的特色之一，“這時(shí)老虎竟站了起來(lái)，和武松進(jìn)行終極PK！”“兩只小蜜蜂，飛到花叢中，左飛飛右飛飛！”這也是特色，然后用石頭剪子布決定勝負，武松三比二勝，老虎被氣死，老虎一死，就告一段落了。
經(jīng)過(guò)賀老師、李老師和眾多家長(cháng)地商議后，終于要公布結果了——“第一名！”我的心都要飛出來(lái)了——“《新編武松打虎》！”哇！我興奮地跳了起來(lái)，努力沒(méi)有白費，絕對沒(méi)有！有了這次成功的經(jīng)驗，我相信在今后的各種活動(dòng)中我們一定會(huì )做得更好！
難忘的表演作文 5
10月28日周四，我校同學(xué)一起出去秋游。本次秋游的目的地是蘇州綠光開(kāi)心農場(chǎng)和蘇州海洋館。本次秋游是為了讓同學(xué)們“走近世博，擁抱太湖”而開(kāi)設的。
上午，同學(xué)們游覽了農場(chǎng)，觀(guān)賞了雜技表演，還玩了許多游戲。下午，便是令人期待的重頭戲——海洋館的參觀(guān)。走進(jìn)海洋館，我們頓時(shí)被一種濃郁的海洋氣息包圍了。走在四面環(huán)水，魚(yú)戲其間的海中隧道，更仿佛置身于海底世界。終于，我們擠過(guò)了人潮進(jìn)入了海洋劇場(chǎng)，開(kāi)始觀(guān)看海獅海豚表演。
表演很快開(kāi)始了。我們都坐了下來(lái)，臉上滿(mǎn)是迫不及待的笑容。正在這時(shí)，隨著(zhù)一段輕快的音樂(lè )，一只可愛(ài)憨厚的海獅王子閃亮登場(chǎng)了。她扭動(dòng)著(zhù)自己的身子，用鰭和尾巴笨拙地走上了臺，他先給我們表演了敬禮，它那可愛(ài)的模樣讓我們都尖叫連連，掌聲不斷。之后便是一個(gè)高難度的表演——做算術(shù)題。馴獸員和我們當老師，第一個(gè)最容易，壹加壹，王子一下就選了二。第二個(gè)提高了難度——四除以二。王子沒(méi)多猶豫，馬上選了二，真的太牛了！王子下臺休息，可愛(ài)又聰明的海豚出場(chǎng)了。首先，有他們先來(lái)了個(gè)凌空飛躍�！皳渫ā币幌�，三只海豚齊刷刷的`下了水，濺起大片水花。眨眼間，他們又以十分優(yōu)雅的姿勢出現在半空中，動(dòng)作整齊劃一，引得我們一陣驚呼。隨后他們有一迅雷不及掩耳之勢沖向岸邊，完成了第一次表演。接著(zhù)就是一鳴驚人的正宗海豚音。三只海豚在助手的指揮下，開(kāi)始歡聲歌唱，真是人見(jiàn)人愛(ài)！如果不是有工作人員，我們可能早就沖上臺去了！
這次難忘的旅行讓我見(jiàn)帶了憨厚的海獅和可愛(ài)聰明的海豚，讓我又一次對海底世界充滿(mǎn)興趣。
難忘的表演作文 6
哈哈哈太好笑了，這到底是什么啊教室里的笑聲非凡，這是因為我們在玩游戲。
上課時(shí)，林老師在教室七手八腳的比劃了一翻，我們才明白，今天玩啞語(yǔ)表演啊。
周子軒上了臺，他拿到紙條看了一眼，便放了下來(lái)，他兩跨開(kāi)兩腿，手在無(wú)形的空氣中擺出一副使勁拉的樣子，同學(xué)們立刻就明白了是拔河！同學(xué)們大聲喊道。
接著(zhù)，輪到了高子軒表演，他看了一眼手中的紙條，然后放了下來(lái)，一種若有所思的樣子。
同學(xué)們興奮極了，因為他們知道接下來(lái)的表演，猜想會(huì )非常。
只見(jiàn)高子軒從桌上抽出了一張紙，然后跑到空調邊，紙順著(zhù)空氣的方向飄動(dòng)。同學(xué)們看了，一臉問(wèn)號，是什么��？同學(xué)們大膽猜測飛，飄，各種稀奇古怪的'思想全跑了出來(lái)。
高子軒見(jiàn)大家不明白，就跑到大家面前先用手擺了一個(gè)三，在擺了一個(gè)二，大家看了還是稀里糊涂。高子軒無(wú)聲的仰天大叫了一翻，又抽出兩張紙，揉成兩個(gè)球。再跑到大家面前把兩個(gè)球左右換著(zhù)放。
同學(xué)的思維立馬跟了上來(lái)，交換，風(fēng)扇，連太極八卦也跑了出來(lái)。高子軒顧不得多想，跑到那名說(shuō)風(fēng)扇的同學(xué)面前，繼續擺著(zhù)動(dòng)作，同學(xué)們急得抓耳撓腮。
最后林老師出動(dòng)了，林老師比劃了一翻。同學(xué)們恍然大悟，是風(fēng)扇最后，同學(xué)們猜了出來(lái)。
我發(fā)現，原來(lái)聾啞的表達方式真的很困難，我們應該竭盡所能去幫助他們。
難忘的表演作文 7
晚飯后，我正在電腦上看《小鬼當家》。突然爸爸神秘兮兮地對我說(shuō)：“想不想看馬戲呢?”“想啊想啊”我興奮地叫起來(lái)�！澳蔷涂旄易摺�。
還沒(méi)到馬戲團門(mén)口，就遠遠地看到一座五顏六色的大帳篷，門(mén)口“車(chē)”山“車(chē)”海，大喇叭正在激情四溢地進(jìn)行宣傳。帳篷內環(huán)形觀(guān)眾席上人聲鼎沸。剛剛落座，我便聞到一陣腥臭味，我嘟囔著(zhù)“好臭、好臭”，忽然聽(tīng)到一陣獅子的怒吼，噢!原來(lái)是雄獅對我的.嘮叨在抗議了。
音樂(lè )過(guò)后，主持人宣布馬戲表演現在開(kāi)始，第一個(gè)節目：獅子踩球。話(huà)音剛落，那頭雄獅威風(fēng)凜凜地跑到場(chǎng)上，馴獸員用皮鞭指了指大球，雄獅有點(diǎn)猶豫，皮鞭一響，雄獅便乖乖地站到球上，小心翼翼地滾起了球，觀(guān)眾席上響起了震耳欲聾的掌聲�！耙吧鷦�(dòng)物是最怕火的，讓我們來(lái)欣賞：老虎鉆火圈”說(shuō)罷，演員便抬來(lái)一個(gè)大鐵圈，然后像變魔術(shù)似的燃起了一圈火，老虎起初左躲右閃，馴獸師大喝一聲：“過(guò)”，老虎縱身一躍，穿過(guò)了火圈。接下來(lái)還有許多精彩的表演，如：“空中體操”“山羊過(guò)橋”“獅子過(guò)雙杠”“狗熊拳擊”等馬戲表演，其中令我最難忘的是“狗熊騎自行車(chē)”，看似笨拙的狗熊搖搖晃晃踏上自行車(chē)后，馬上變得靈活無(wú)比，它騎上自行車(chē)繞了一圈又一圈，還不時(shí)搖頭晃腦，引得觀(guān)眾哈哈大笑，好不熱鬧。
這就是我的“馬戲之旅”。
難忘的表演作文 8
今天下午，我和同學(xué)們在班級舉行了一場(chǎng)有趣的成語(yǔ)表演。
老師先讓同學(xué)們自薦上臺當演員，只有我和妙妙上臺了。老師拿出一張大白紙，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)許多含有動(dòng)物名稱(chēng)的成語(yǔ)，老師指著(zhù)“狼吞虎咽”這個(gè)成語(yǔ)讓我們表演，然后讓下面的同學(xué)猜是什么成語(yǔ)。我和妙妙便討論一番：“我來(lái)當虎，你來(lái)當狼�！笨墒遣恢Φ腵，我倆都表演成了虎了，下面的同學(xué)一開(kāi)始誰(shuí)也沒(méi)猜出。最后才被末末猜了出來(lái)。
接著(zhù)，老師又讓我們表演“龍飛鳳舞”。老師說(shuō)：“這個(gè)不太好表演，乙乙，你來(lái)當龍，妙妙，你來(lái)當鳳，你要把兩臂伸展開(kāi)，假裝在飛翔�！蔽覀兙桶凑绽蠋煹姆椒ㄈプ�，過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，都沒(méi)人猜得著(zhù)，此時(shí)，我和妙妙已經(jīng)“飛”得筋疲力盡了。這時(shí)，老師說(shuō)道：“同學(xué)們，這是龍飛鳳舞呀！乙乙是龍，妙妙是鳳��！”同學(xué)們一聽(tīng)都恍然大悟，不一會(huì )兒，又哈哈大笑起來(lái)。
看了我倆的表演，雯雯和萱萱也有點(diǎn)想當小演員了。老師同樣悄悄告訴她們一個(gè)成語(yǔ)，然后，只見(jiàn)她們伸開(kāi)雙臂假裝飛翔。我想：這個(gè)成語(yǔ)中一定有“鳥(niǎo)”，會(huì )不會(huì )是“笨鳥(niǎo)先飛”呀！我便大喊：“笨鳥(niǎo)先飛！”這時(shí)，兩位小演員笑了笑，異口同聲地說(shuō)：“完全正確！”此時(shí)我心里比吃了蜜還甜。
這次成語(yǔ)表演既有趣又讓我們知道了許多成語(yǔ)，真令人難忘呀！
難忘的表演作文 9
今天，我們班去了野生動(dòng)物園參觀(guān)，看到了野驢，野馬，棕熊，大象……我覺(jué)得最有趣的是馬戲團的大象表演。
大象出場(chǎng)了。只聽(tīng)“咚，咚，咚”一陣響，四根柱子就矗立在我們面前，抬頭一看，四根柱子上架著(zhù)一個(gè)龐大的身軀。大象全身上下都是灰色，唯獨一雙小小的眼睛里閃出一點(diǎn)小小的白光。它那又粗又長(cháng)的鼻子就像“抽水管”一樣，甩來(lái)甩去。它那又細又短的尾巴就像一根鞭子，只不過(guò)末端掛著(zhù)幾縷象毛。它那大蒲扇一樣的大耳朵，上扇又下扇，要是真扇起來(lái)準比真正的蒲扇還要涼爽。
大象的第一個(gè)表演是秀鼻子。只見(jiàn)它那“抽水管”鼻子在地上蠕動(dòng)著(zhù)，就把一粒�；ㄉ诇蚀_地干掉了。旁邊的'工作人員給另一頭大象的“抽水管”套上呼拉圈，那呼拉圈就呼啦啦一刻也沒(méi)有停過(guò)。我真沒(méi)想到大象的鼻子這么靈巧。
大象的第二個(gè)表演是踢踏舞。音響里放出最近的流行音樂(lè )，大象隨著(zhù)節奏扭起來(lái)。另一頭大象做的是高難度動(dòng)作。它的“四大柱子”都站在同一個(gè)凳子上，身體還隨著(zhù)音樂(lè )在扭啊扭�！俺樗堋北亲由线�有個(gè)呼啦圈轉成了一圈彩虹。它那表情就像在唱：“脖子扭扭，屁股扭扭，我們一起來(lái)做早操�！蓖瑢W(xué)們都情不自禁地喝起彩來(lái)。
野生動(dòng)物園參觀(guān)結束了，大家都還在回味著(zhù)有趣的大象表演。
難忘的表演作文 10
自從“奇緣寶貝”與我們“洋芋”小隊合并成“wonderful組合”后，我們還沒(méi)有正式表演過(guò)一次。終于機會(huì )來(lái)了，星期五的語(yǔ)文活動(dòng)課上，我們給大家帶來(lái)了一份驚喜，這節語(yǔ)文課給我留下了深刻的印象。
那天，大家都十分激動(dòng)，因為馬上就要以新的面貌和同學(xué)們見(jiàn)面了，我們也不例外，心里十分緊張，不知道我們文藝小組能不能把這次三句半表演好，這時(shí)坐在我旁邊的'歐川，由于緊張居然忘記了一些臺詞，他悄悄地問(wèn)我：“‘鼓掌’后面該說(shuō)什么��？”我有些不解，回答到：“我們說(shuō)完‘鼓掌’后，是楊叔陽(yáng)說(shuō)��？你問(wèn)這個(gè)干嗎？”他也沒(méi)有再說(shuō)什么了，但是我也緊張得心“砰砰”直跳，手心都開(kāi)始出汗了。
在臺下看別人表演得十分精彩，得到了大家熱烈的掌聲，真想早點(diǎn)上去表演��！終于輪到我們上場(chǎng)了，我們腳上好像拖著(zhù)一個(gè)大鉛球慢慢地才走上了講臺，心好像都要跳出來(lái)似的，開(kāi)始說(shuō)了：“鑼鼓叮當想起來(lái)……”說(shuō)完后，同學(xué)們熱烈鼓掌，我的心里比吃了蜜還甜。這種感覺(jué)真好��！
表演完了，李老師對我們的表演進(jìn)行了評價(jià)，“這次表演十分精彩，讓人回味無(wú)窮，有些小組十分有創(chuàng )意�！比缓罄罾蠋熜剂嗣恳粋�(gè)文藝小組的得分，我們組得了9分，雖然沒(méi)有得到滿(mǎn)分10分，但我還是很高興，以后我們一定會(huì )更加努力，成為當之無(wú)愧的“明星”。
這次表演三句半十分成功，給了我許多自信，以后我會(huì )想出更多的金點(diǎn)子來(lái)創(chuàng )新，成為“舉世聞名”的文藝小隊，讓別的小隊對我們刮目相看。
難忘的表演作文 11
一年一度的兒童節終于來(lái)了，在這屬于我們的節日里，大家載歌載舞，盡情玩耍，享受著(zhù)平時(shí)得不到的快樂(lè )。
對我們兒童來(lái)說(shuō)，這節日簡(jiǎn)直就如夢(mèng)境一般。沒(méi)有數也數不清的“不許”，沒(méi)有成堆的作業(yè)，更沒(méi)有批評和責備……天哪，真不可思議！要知道，一個(gè)上學(xué)的孩子哪怕只有一天自由，也會(huì )令他快活無(wú)比。
看��！慶祝六一聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始啦！我們班的.才子才女們紛紛大顯身手。開(kāi)場(chǎng)秀上，十位女生手拿鮮花，跳呀、蹦啊，忘掉了所有的煩惱，盡情地抒發(fā)著(zhù)內心的快樂(lè )。隨后便是一群穿著(zhù)新校服，打著(zhù)領(lǐng)帶的男孩子，他們紳士一樣地詩(shī)朗誦，慷慨激昂。接下來(lái)便是我和閆旭的二胡古箏二重奏《采茶撲蝶》，悠揚動(dòng)聽(tīng)。緊跟著(zhù)是班上幾大笑星的幽默小品……
“哈哈哈……”下邊的同學(xué)不時(shí)發(fā)出陣陣歡笑聲。瞧，他們一邊往嘴巴里塞梅子，一邊津津有味地看著(zhù)節目，愜意極了。不知不覺(jué)，時(shí)間悄悄地過(guò)去了，可同學(xué)們仍沉浸在上午那夢(mèng)境般的快樂(lè )中。
中午一回家，媽媽就帶我去吃美味的肯德基，這可是很難得的。正當我津津有味地啃著(zhù)漢堡，媽媽突然拿出一個(gè)小巧精致的盒子，神秘地對我說(shuō)：“節日快樂(lè )！打開(kāi)看看吧！”哇，多么玲瓏可愛(ài)的別針！我馬上把它別在了衣服上，回了媽媽一個(gè)甜甜的微笑。
啊，這夢(mèng)境般的兒童節，過(guò)得是多么難忘！
難忘的表演作文 12
5.12大地震給災區造成巨大損失，為了慰問(wèn)災區的孩子們，同時(shí)推動(dòng)青少年科技普及，7月28日由日本本田公司開(kāi)發(fā)的世界上最先進(jìn)的類(lèi)人型機器Asimo來(lái)到德陽(yáng)市的外國語(yǔ)學(xué)校，進(jìn)行兩天半的訪(fǎng)問(wèn)演出。
我和劉嘉政有幸參加與機器人表演，下午，三年級全體同學(xué)聚集在多功能廳，等待表演開(kāi)始，大家非常激動(dòng)“機器人會(huì )不會(huì )跳舞，會(huì )不會(huì )唱歌……”“快點(diǎn)開(kāi)始吧，我都等不及了”。
終于開(kāi)始了，首先上臺去的是三·一、三·二、三·五班的同學(xué)，他（她）們在臺上模仿機器人的動(dòng)作，機器人擺手，他（她）們就跟著(zhù)擺手，機器人小跑，他（她）們就跟著(zhù)小跑，他們像久違的朋友很有默契，他（她）們模仿的真像，獲得了全場(chǎng)熱烈的掌聲。第二輪上去的是三·一、三·二班，他（她）們與Asimo比剪刀石頭布，男孩比不過(guò)Asimo，女孩呢跟它打成平手，第二盤(pán)再猜，女孩出乎意料的用布包了Asimo的'拳頭，Asimo傷心的哭了，原來(lái)Asimo也有人的感情。
終于也輪到我了，我和劉嘉政還有其它幾位同學(xué)迅速跑上舞臺，我們表演的是單腳站立，首先我們把腳抬起來(lái)，把手臂伸開(kāi)，努力保持平衡，心里很緊張，怕腳落地，“時(shí)間到”，我們便把腳放了下來(lái)，想著(zhù)誰(shuí)贏(yíng)誰(shuí)輸，最后我們輸了，很厲害的Asimo，下次我要贏(yíng)你。
最后，我代表全班同學(xué)感謝日本本田公司給了我們很多快樂(lè )。感謝所有關(guān)心支持災區的好心人。
難忘的表演作文 13
“海洋世界”，記得幼兒園那時(shí)候，我有去過(guò)一次，但那時(shí)還小，都不怎么記得當時(shí)的情形了。
剛放暑假沒(méi)幾天，老媽就帶我來(lái)到海洋館里游玩，結伴同行的還有我的小伙伴們。
我們幾個(gè)小孩子，蹦蹦跳跳地來(lái)到了第一個(gè)項目，“海獅表演”。
進(jìn)入場(chǎng)地，座位早已經(jīng)沒(méi)有了，密密麻麻的人群中，我們幾個(gè)小孩子，擠進(jìn)了一個(gè)最佳位置，老媽和阿姨她們只能在最外面觀(guān)看。剛好老媽的手機在我手上，那我就邊看邊錄視頻，方便之后觀(guān)看。
突然廣播里說(shuō)道：“精彩的海獅表演即將開(kāi)始，請大家觀(guān)看表演的同時(shí)，也要注意安全！”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，可愛(ài)的'小海獅和訓練老師出場(chǎng)了，一上場(chǎng)，小海獅就興高采烈地來(lái)了一段“海草舞”，別說(shuō)，還真扭的不錯，把現場(chǎng)的我們逗的哈哈大笑。
緊接著(zhù)小海獅又來(lái)了一場(chǎng)鼻頂籃球，尾巴夾排球，這一項考驗的就是平衡力，只見(jiàn)每一個(gè)動(dòng)作都那么的精準可愛(ài)。這時(shí)工作人員又拿出了數字卡片，邀請了現場(chǎng)一位小朋友上來(lái)出題，一位小妹妹說(shuō)道：5-1=？小海獅毫不猶豫地刁起數字4的那張卡片出來(lái)了，我們驚訝的喊了出來(lái)，這也太厲害了吧！
隨著(zhù)現場(chǎng)的一片掌聲中，也結束也這場(chǎng)小海獅的完美表演。對了，突然想起來(lái)小海獅它也有個(gè)很洋氣的名字，叫“威利”！怎么樣？是不是超好聽(tīng)！
難忘的表演作文 14
《伊索寓言》中有篇《猴子和駱駝》的故事，駱駝看到猴子在舞臺上動(dòng)作靈敏地為大家表演，招來(lái)許多動(dòng)物的掌聲。于是它也走上臺試一試，可是，由于笨手笨腳，動(dòng)作呆板，惹得動(dòng)物們嘲笑。
我想駱駝的表演固然拙劣，動(dòng)物們也不必譏笑。它不怕被人恥笑，勇于參與，不放棄機會(huì )，敢于上臺試一試的精神實(shí)在難能可貴。
人在一生的旅途中，不可能什么都行都知，不可能時(shí)時(shí)處處事事一帆風(fēng)順，多少都會(huì )有些波折。正因為如此，世界才有了強者和弱者之分，能者與拙者之別。當強者能者遇到困難時(shí)，他會(huì )說(shuō)“我永遠不會(huì )放棄”；有的弱者拙者就會(huì )退縮繞彎，放棄試一試的機會(huì )。駱駝不肯放棄，哪怕表演不行，偏要試一試，它的.可愛(ài)就在這里。
有位舉世聞名的音樂(lè )家，雙耳失去了聽(tīng)覺(jué)，但他并沒(méi)有放棄他熱愛(ài)的音樂(lè )，用不同尋常的毅力堅持創(chuàng )作著(zhù)，給世人留下了許多名曲。他就是18世紀德國作曲家、鋼琴家——貝多芬。
人生會(huì )有許多困難，甚至像貝多芬那樣要做音樂(lè )家而雙耳偏偏失聰的致命的困難，許多事情并不盡如人意，勵志，不是人的主觀(guān)想象那樣美好，但只要盡力了，像駱駝那樣勇于試一試，不輕言放棄，也就問(wèn)心無(wú)愧，也就夠了。
人生之路很長(cháng)，也很短。無(wú)論長(cháng)還是短，都要靠自己一步步去走，不因風(fēng)雨而停步，不因坎坷崎嶇而不前，更不因人家評頭品足、訕笑譏諷而回頭，要像駱駝那樣不放棄。就是急流險灘、峭壁懸崖也敢試一試。
人生之舟在波濤洶涌的海面上前進(jìn)著(zhù)，永遠不要說(shuō)放棄。
難忘的表演作文 15
最近我們學(xué)校玩舉行元旦晚會(huì )，作為一個(gè)班里多才多藝的我來(lái)說(shuō)肯定不會(huì )錯過(guò)這次的演出費的，我自告奮勇的給班主任報了名，接下來(lái)就是等待學(xué)校的安排了。
下午的時(shí)候班主任把我帶到了辦公室，對我說(shuō)，學(xué)校根據你的特長(cháng)，把你安排進(jìn)了晚會(huì )開(kāi)場(chǎng)的那場(chǎng)舞蹈里，接下來(lái)每天晚上六點(diǎn)都需要跟隨其他同學(xué)進(jìn)行排練，努力把舞蹈練好，我使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭，舞蹈對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。
晚上放學(xué)后，我來(lái)到了我們學(xué)校的室內操場(chǎng)里，并且見(jiàn)到了其他的.同學(xué)，我們相互介紹后，就開(kāi)始了緊張的排練中，因為團隊舞蹈講究的是和諧一致，如果其中的一位同學(xué)舞蹈動(dòng)作沒(méi)有跟上節拍，那只好重頭再來(lái)了，排練開(kāi)始后，隨著(zhù)我們逐漸的磨合，出現的錯誤也越來(lái)越少，當然元旦晚會(huì )的時(shí)間也越來(lái)越近了。
演出開(kāi)始前的一次彩排中，因為我的太緊張，做錯了一個(gè)動(dòng)作，結果我們只好重新排練，我知道我們最近都害怕自己失誤，因為排練真的太累了，我不好意思的低下了頭，這時(shí)成員對我說(shuō)，沒(méi)事，我們肯定在演出時(shí)很順利的，我使勁的握了握拳頭。
到了演出的時(shí)間，作為演出的第一場(chǎng)舞蹈，我們可謂是全場(chǎng)矚目，我們相互鼓勵著(zhù)，直到舞蹈的結束，我們沒(méi)有出現一處錯誤，聽(tīng)著(zhù)臺下熱烈的掌聲，我心里一陣自豪，這段時(shí)間的勞累是值得的。
難忘的表演作文 16
國慶節前一天，文化活動(dòng)中心為了慶祝祖國媽媽的生日，特意準備了很多精彩的節目，我和爸爸興致勃勃地去活動(dòng)中心的大劇院看表演。
今天的人真多呀，大家都開(kāi)心地坐在座位上，談?wù)撝?zhù)即將開(kāi)始的表演，我和爸爸趕緊找到自己的位子坐下來(lái)。
這時(shí)，燈光突然暗了下來(lái)，演出開(kāi)始了，我坐在自己的座位上認真地看著(zhù)。節目很豐富，有唱歌、跳舞、雜技、魔術(shù)、相聲……
我最喜歡的節目是魔術(shù)表演，當主持人阿姨說(shuō)下一個(gè)節目是魔術(shù)表演時(shí)，我激動(dòng)地跳了起來(lái)。魔術(shù)師來(lái)到了舞臺中央，好神氣，我看到他手里拿著(zhù)花瓶，一眨眼功夫就變出一朵花來(lái)，接著(zhù)他把花扔掉，一晃手，花瓶里又出現了一朵花，我看的`目瞪口呆。接著(zhù)，他又拿出一塊白布，前后一看，表示沒(méi)有任何東西，他手一抖，一只潔白的鴿子出現在他手上。他把鴿子放著(zhù)籠子，把布前后一晃，手上又出現了一只鴿子。全場(chǎng)觀(guān)眾都開(kāi)始熱情地鼓掌，我也用力地拍手，為魔術(shù)師的精彩表演驚嘆不已。這時(shí)，魔術(shù)師又拿出一張布鋪在桌子上，忽然一個(gè)奇妙的景象出現在我的眼前，魔術(shù)師用雙手拉著(zhù)桌布，把桌子帶離地面，跳起了“雙人舞”。簡(jiǎn)直太不可思議了，我驚奇地叫了起來(lái)，觀(guān)眾們都連連叫好，掌聲經(jīng)久不息。
今天的演出真是太精彩了，我太喜歡了。
難忘的表演作文 17
今天，劉老師組織了許多小演員，搞了一次啞劇。下面，由我來(lái)介紹吧。
先來(lái)介紹舉重吧。這次肯定是班上的“力量之王”張宇軒啦。他從門(mén)外大搖大擺地走進(jìn)教室。哈哈，張宇軒把大家笑得人仰馬翻。他蹲下來(lái)，把手放在一個(gè)臉盆里。抹了抹“滑石粉”（其實(shí)就是面粉，哈哈�。�，站起來(lái)。笑哈哈的甩甩頭、聳聳肩。這一系列的動(dòng)作，大家已經(jīng)笑的不行了。他又深呼吸一下，又蹲下去，裝成抓杠鈴的樣子。舉起來(lái)，慢慢的、慢慢的把杠鈴放下來(lái)。咬牙切齒就能形容他當時(shí)的樣子。第二次，勁全部用出來(lái)了。我心里暗暗給張宇軒加油！張宇軒臉變成了大紅蘋(píng)果了。又是一次，大家的`笑聲，已經(jīng)不能用爆笑形容了。又失敗了，唉，我都不想看了。一個(gè)字，臭。第三次舉，大家都已經(jīng)肚子不行了。咦？慢慢的……��！舉起來(lái)了！��！…………張宇軒左搖右晃的舉著(zhù)杠鈴。成功了！張宇軒驕傲的四處的看。
時(shí)裝秀也不會(huì )亞于舉重。首先亮相（我不太記得順序了，只好亂寫(xiě)）的是聶（我不會(huì )寫(xiě)那個(gè)玉，是或字的戈字旁要多加兩丿）奇&趙越，擺出了“變形金剛”的樣式，搞的大家笑得不成樣了；曾書(shū)雅和戴雨欣則成了“西部槍手”，同學(xué)們被逗得笑翻了天。
劉老師的假裝洗澡、集體同學(xué)的跳繩，肯定又能奪得大家的歡笑。
如果你要評分，我告訴你，絕對絕對，100分。要是想再看我們的啞劇，好，下次一定給你講！
難忘的表演作文 18
風(fēng)扇？什么？交換？武瑞蕓地猜想著(zhù)高子軒的動(dòng)作含義，臉上都仿佛掛了一個(gè)大大的問(wèn)號，可還是沒(méi)猜到。這是你會(huì )問(wèn)，你們在干什么？哦，我們在玩啞語(yǔ)表演的游戲。
開(kāi)始游戲前，同學(xué)們全部都屏息凝視的望著(zhù)林老師，瞪大了眼睛，好像在比誰(shuí)瞪的`眼睛大。
老師先選了高子軒上去，高子軒邁著(zhù)如同幾百斤重的腳，大踏步的走上前去。他先看了看紙條，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭，便信心滿(mǎn)滿(mǎn)的開(kāi)始表演了，他抽了一張紙，把紙放在空調前，讓空調風(fēng)吹落了那張紙，同學(xué)們都看著(zhù)他，百思不得其解。接著(zhù)，他使勁跺了跺腳，我頓時(shí)感覺(jué)地板都要被震塌了，他又深吸了一口氣，坐下來(lái)，邊搖頭邊把剛才吸的氣給吐了出來(lái)，像個(gè)人體噴泉一樣。于是，同學(xué)們紛紛猜到噴泉！這時(shí)高子軒搖了搖頭。
就在這時(shí)，武瑞蕓大喊了一聲：扇風(fēng)！扇風(fēng)！高子軒瞪大了眼睛，我都感覺(jué)有一束光從他的眼里射了出來(lái)。同學(xué)們都認為這下對了，但高子軒抽出兩張紙，在武瑞蕓的眼睛擺了一個(gè)動(dòng)作把兩張紙交換了一下位置。同學(xué)們又疑惑不解的看著(zhù)他，可他還是擺著(zhù)這個(gè)動(dòng)作。
周子軒說(shuō)：是交換嗎？高子軒像撥浪鼓一樣，使勁的搖頭。
這個(gè)詞到底是什么呢？過(guò)了五分鐘，十分鐘，同學(xué)們還是沒(méi)有猜出來(lái)，老師說(shuō)了答案風(fēng)扇。哦，原來(lái)高子軒是要把這兩個(gè)字調換一下呀。
雖然游戲結束了，但還在回蕩我的耳邊，真是��！這次游戲讓我明白了，聾啞人的表達是多么困難，所以我們要多多關(guān)心他們啊。
難忘的表演作文 19
“啊……”咦？是哪兒這么熱鬧��？哦，原來(lái)是在玩游戲呢！
今天，作文老師給我們玩了一個(gè)游戲：?jiǎn)”硌�。一看到這題目，我心里很疑惑，啞劇表演？就是不說(shuō)話(huà)，用夸張的動(dòng)作來(lái)表現？嘿！還真被我給猜對了，在老師的一番講解下，游戲開(kāi)始了。
首先第一輪，小陸同學(xué)抽了一張紙條，很神秘的.樣子，只見(jiàn)她做了一個(gè)喝水的動(dòng)作，又吐了出來(lái)，伸了一下舌頭。嗯，是什么呢？“是喝水的時(shí)候，水太燙�！闭斘宜伎贾H，小梅同學(xué)就率先說(shuō)了出來(lái)。
接著(zhù)，老師就請小梅同學(xué)上臺表演，他剛拿到紙條就“嗖”的一聲跑后面去了，這……這一只手托著(zhù)，另一只手則不斷向地上拿起東西往自己嘴里塞。同學(xué)猜了好久也沒(méi)猜出來(lái)。老師又叫了幾個(gè)人，都沒(méi)猜出來(lái)，最后讓小項同學(xué)表演，立即就猜出來(lái)了，原來(lái)是“豬八戒吃西瓜”唉！誰(shuí)叫小項同學(xué)那么像豬八戒呢！
第二輪開(kāi)始了，老師讓同學(xué)們自己寫(xiě)之后抽簽。我寫(xiě)了一個(gè)做飯，這一定很簡(jiǎn)單吧！小何同學(xué)先開(kāi)始表演，只見(jiàn)他面向我們“吧啦吧啦”嘴巴里嘀咕著(zhù)什么，又做了一些動(dòng)作，反過(guò)來(lái)又做了同樣的動(dòng)作。恩，對了，是不是討價(jià)還價(jià)呢？我剛想說(shuō)，就被一個(gè)同學(xué)搶出了。
我又抽了個(gè)簽“生氣”，一看到，我就覺(jué)得這也太簡(jiǎn)單了吧！同學(xué)們一定能猜出來(lái)！果真，小梅同學(xué)又猜出來(lái)了。
又接著(zhù)進(jìn)行了好幾輪，都與前幾輪大同小異，我們在一片歡笑中結束了游戲！
難忘的表演作文 20
去大連的第三天，我和媽媽一起去了老虎灘的極地海洋館看海豚表演。
到了海洋館，我們剛坐下，馴養員拎著(zhù)裝滿(mǎn)小魚(yú)的魚(yú)桶就上場(chǎng)了。正當我全神貫注地尋找小海豚時(shí)，一只小海豚從水里一躍而起，嚇了我們一大跳。小海豚游到馴養員旁邊，搖著(zhù)可愛(ài)的小腦袋，似乎在說(shuō)：“主人，給我點(diǎn)吃的吧�！瘪Z養員便抓起小魚(yú)往它嘴里丟去，它高興地搖著(zhù)小腦袋。
開(kāi)始表演了，首先是十以?xún)鹊募訙p法計算。馴養員讓觀(guān)眾出題。有一位觀(guān)眾搶先說(shuō)：“四加五�！瘪Z養員拿起算術(shù)卡，放在架子上面，問(wèn)小海豚會(huì )不會(huì )算。小海豚急忙沖著(zhù)馴養員點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“我會(huì )，我會(huì )，太簡(jiǎn)單了�！比缓�，一個(gè)翻身躍入水中，游到一個(gè)可以按的小喇叭前，用嘴按了九下喇叭，答對了。這時(shí)，又有一位觀(guān)眾迫不及待地說(shuō)：“十減六�！毙『ｋ喟戳怂南吕�，又答對了。真不可思議，我在心里暗暗夸獎這只可愛(ài)又聰明的小海豚。后來(lái)聽(tīng)講解員說(shuō)：“小海豚的`智商相當于4歲小孩子的智商�！�
接著(zhù)，馴養員要求在場(chǎng)的觀(guān)眾跟小海豚比轉呼啦圈。我心想，海豚一定轉不過(guò)人類(lèi)，真替小海豚捏把汗�？墒�，事實(shí)證明我錯了，小海豚轉起呼啦圈居然比人還快，次數還多，小海豚又一次獲勝了。
表演結束時(shí)，小海豚擺出不同的水上造型供人們欣賞，好像在依依不舍地說(shuō)：“歡迎大家再來(lái)欣賞我的精彩表演！”看了海豚這么精彩的表演，我心想：動(dòng)物都能把事情做得這么好，何況我們人類(lèi)。所以，我要學(xué)習小海豚堅持不懈的精神，努力學(xué)習。
難忘的表演作文 21
今天早上，媽媽帶我和表哥一起去長(cháng)沙晚報參加小記者活動(dòng)。
這次口技的主持人是徐文老師。我們晚報老師把他請出來(lái)時(shí)，我們都鼓了掌�？伤傺b沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，唱了一段小京�。骸笆遣皇且驗槲议L(cháng)得太丑，所以你們才不鼓掌？”唱完之后，我們在臺下的小記者都被逗得咯咯笑，更熱烈的掌聲響起。他以為我們是想說(shuō)：“是的�！睗M(mǎn)臉不高興的表情。
隨后，徐文老師請出了今天的口技表演者——張逵老師。我們用熱烈的掌聲歡迎他，可是等了好久也不見(jiàn)他的蹤影，只能聽(tīng)見(jiàn)一陣鳥(niǎo)叫聲。一開(kāi)始，我以為是真正的鳥(niǎo)在叫，后來(lái)我才注意到，原來(lái)是張逵老師他一邊發(fā)出聲音一邊走出來(lái)。
叫著(zhù)叫著(zhù)，徐文老師也加入進(jìn)來(lái)。兩只小鳥(niǎo)你一句我一句地吵鬧著(zhù)、尖叫著(zhù)，越來(lái)越激烈！最后，就像吵架似的.叫個(gè)不停，觀(guān)眾們都聽(tīng)得目瞪口呆！我仿佛看見(jiàn)兩只小鳥(niǎo)在枝頭一下撕衣服一下尖叫，我都快被震聾了！
接著(zhù)，又是一陣熱鬧場(chǎng)面�！翱靵�(lái)快來(lái)，要準備殺豬啦！”他們在臺上用聲音表現殺豬的場(chǎng)面，一開(kāi)始我還有一點(diǎn)不敢聽(tīng)。后來(lái)一陣笑聲過(guò)后，我豎起耳朵仔細聽(tīng)，邊聽(tīng)邊在我腦海里浮現出鄉下過(guò)年殺豬的情形：大大小小的人都在旁邊圍觀(guān)，一個(gè)人摁著(zhù)豬不讓它跑了，豬被壓在板凳上發(fā)出一陣陣慘叫，另一個(gè)人把刀磨好，準備殺豬。
后來(lái)，他們又表演了很多聲音：優(yōu)美的古箏、高雅的小提琴、嘟嘟嘟的火車(chē)，還有摩托車(chē)轟轟的聲音等。
圓滿(mǎn)的上午結束啦！口技表演真精彩！
難忘的表演作文 22
星期天，天氣真好，媽媽和外婆帶我去世紀公園去看小丑表演。
到了那里，看臺上坐了許多的人，有大人，有小孩，有老人，還有外國朋友。我們去晚了只能坐在邊上看表演。
來(lái)自不同的國家的小丑都拿出了自己最大的本領(lǐng)：第一個(gè)節目是一個(gè)小丑用五顏六色的氣球變成了一只大鴨子，當場(chǎng)送給了看臺上的`小觀(guān)眾，最后他還自己鉆進(jìn)了一個(gè)大大的氣球里面；接著(zhù)，兩個(gè)來(lái)自美國的表演者用鼻子頂梯子，他們假裝用水相互噴，惹得全場(chǎng)的人哈哈大笑，我也看得很有趣，其中一個(gè)表演者進(jìn)去拿了一個(gè)黃色的塑料桶，好象對著(zhù)另一個(gè)表演者要倒過(guò)去，誰(shuí)知，他馬上把塑料桶對著(zhù)觀(guān)眾，我緊張地抱著(zhù)頭，怕他把水灑到的我的身上，可是，他倒出來(lái)的卻是無(wú)數的小紙屑。
我最喜歡的節目是一家三口表演的“去旅行”。爸爸媽媽帶了一個(gè)小丑去旅行，小丑從箱子里掉出來(lái)了，爸爸媽媽想把小丑用各種辦法裝進(jìn)箱子，可是怎么也裝不進(jìn)呀。爸爸和媽媽把小丑的腳前后來(lái)回地甩，我問(wèn)媽媽這是玩具嗎？媽媽說(shuō)可能是一個(gè)人吧。突然，小丑的衣服脫落，出現在我的面前的是一位漂亮的女孩。我想如果我也能象她一樣，韌帶很松，這樣我跳得舞就更美了。
在回家的路上，我還碰到了最后表演的那對“爸爸媽媽”，“媽媽”還微笑地向我打招呼，我用剛學(xué)會(huì )的標準的英語(yǔ)回答：“good-bye�！�
這真是快樂(lè )的一天。
難忘的表演作文 23
經(jīng)過(guò)大半月的訓練，再加上半學(xué)期學(xué)習，終到了這個(gè)緊張的時(shí)刻，這雖然是僅僅半天，但對于我們來(lái)說(shuō)，似乎比哪天都更重要。
下午，似乎一切都早了，老師來(lái)得早，同學(xué)們也來(lái)早了，我也早了點(diǎn)離去那甜美的夢(mèng)鄉，就連那“迎戰”的美妙歌聲，也早響了很多，仿佛誰(shuí)在把生命的時(shí)鐘調快了。
一聽(tīng)到音樂(lè )，我們立刻作出很大的反應：有的皺著(zhù)眉頭，有的興奮得蹦來(lái)跳去，有的激動(dòng)得不知怎么好……在老師的帶領(lǐng)下，我們將椅子抬下了操場(chǎng)。在指定的'位置坐了好一會(huì )兒，表演終于開(kāi)始了。首先，是由陳校長(cháng)作賽前講話(huà)，由于麥克風(fēng)出了點(diǎn)問(wèn)題，因此話(huà)音很小，隱隱聽(tīng)到主要是鼓勵我們，祝福我們，也祝愿表演圓滿(mǎn)成功。接著(zhù)，是由六年級的同學(xué)先表演，不久，就到了五年級一班和二班上場(chǎng)了，我們懷著(zhù)緊張的心情到場(chǎng)后，我的心便“咚！咚！”地響。到我們上場(chǎng)了，我緊張得滿(mǎn)面發(fā)紅發(fā)熱。由于我在每次做武術(shù)操時(shí)都做錯，所以今次我就邊做邊想下一節怎樣做，就顧不了自己站位置，因此我就走了出指定位置。完后，我還是很擔心，我們在每一屆的體操表演都輸給了三班，不知這次成績(jì)如何呢？最后，到了頒獎的時(shí)刻，此時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)偏西。正宣布五年級獲獎班級時(shí)，我們都側耳傾聽(tīng)，宣布到二等獎時(shí)，怪事出現了，本規定是兩班兩班來(lái)表演的，那怎么一班和二班都是第二名呢？還會(huì )是……我們得了等一名，破了前所未有的“紀錄”。我心中的石頭終于掉下來(lái)了。
這次表演真有意思。
難忘的表演作文 24
吃過(guò)晚飯后，表哥帶我一起去廣場(chǎng)上看煙花。聽(tīng)到這個(gè)消息，我雀躍不已，一個(gè)勁地催著(zhù)大家趕緊出發(fā)。一路上，我跟姐姐嘰嘰喳喳地討論個(gè)不停，表哥笑話(huà)我們是兩只“煩人的小麻雀”。
最之后到了廣場(chǎng)上，放眼望去，人山人海，有的人踮著(zhù)腳在四處張望，有的孩子騎在大人的脖子上。我們一向往前擠，我憑著(zhù)自己的小巧個(gè)子，鉆來(lái)鉆去，最終找到了一個(gè)比較清楚的地方，等待著(zhù)煙花的到來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，只聽(tīng)“嘭”的一聲，天空立刻亮出了幾朵彩色的煙花。緊之后，無(wú)數把箭向我們射過(guò)來(lái)，我嚇得連忙躲到表哥的身后�？墒橇⒖烫炜站统霈F了一群正在翩翩起舞的蝴蝶，啊，它們的姿態(tài)是那樣美！我一只只看過(guò)去，有的紅彤彤，有的黃澄澄，有的綠瑩瑩，五彩繽紛，一下子把天空都照亮了。而煙花就像六月的天，說(shuō)變就變，我的眼睛應接不暇，蝴蝶迅速變成了一棵棵果樹(shù)。果樹(shù)上的果子挨挨擠擠，好像在對我說(shuō)：“快過(guò)來(lái)摘我啊，我成熟了！”之后，天空中飛起了一群自由自在的小鳥(niǎo)，它們有的`在捉小蟲(chóng)子吃；有的正懶洋洋地躺在溫暖的窩里睡大覺(jué)呢；有的在一起玩捉迷藏；還有的在河邊喝水呢。突然，一盆仙人掌蹦了出來(lái)，它笑呵呵地看著(zhù)我，跟我打招呼……
煙花很快放完了，但我意猶未盡，卻只好戀戀不舍地離開(kāi)，而心卻還陶醉在那美麗的煙花中。
難忘的表演作文 25
五一節放假的時(shí)候，爸爸帶我去長(cháng)泰天柱山“歡樂(lè )世界”玩了一天。我看到了來(lái)自世界各地的淡水魚(yú)：鯊魚(yú)、海豚、海獅、海馬……它們精彩絕倫的表演引得觀(guān)眾嘖嘖稱(chēng)贊。其中，最讓我難以忘懷的是海獅表演。
海獅是一種鰭腳類(lèi)動(dòng)物，也是足如鰭的哺乳動(dòng)物。這只海獅披著(zhù)一身烏黑發(fā)亮的皮毛，因為未成年，背上還很光滑，長(cháng)長(cháng)的`銀白色的胡須在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。它有一個(gè)好聽(tīng)的名字——“王子”。
我最喜歡的是“海獅頂球”，海獅像一個(gè)技術(shù)熟練的演員，當皮球從空中拋來(lái)時(shí)，它趕緊游到皮球下方，用它那軟軟的鼻子接住，頂住皮球反復上下彈跳。它的鼻子仿佛具有一種魔力，每次都能把皮球穩穩地接住。
屈居第二的是“一指彈”。只見(jiàn)王子用一片魚(yú)鰭點(diǎn)地，把身體拱成弧形，用力一彈，它的身體在半空中圈起，在舞臺上連續轉圈，真是精彩極了！觀(guān)眾贊不絕口，紛紛舉起手機“咔嚓咔嚓”拍照，留下這精彩的一瞬間。
“木棍頂球”也毫不遜色。只見(jiàn)主持人把皮球頂在一根木棍上，然后放到王子頭上，王子緩緩地走向水池，忽然“撲騰”一聲，它瀟灑地在水中游動(dòng)，那木棍、皮球絲毫沒(méi)有掉下來(lái)的意思，始終穩穩地被王子頂著(zhù)，直到它累了才把木棍還給主持人。
這只小海獅真厲害呀！雖然未成年，但會(huì )中國功夫、中國歌曲……值得一提的是，它是一只來(lái)自外國的海獅哦！
難忘的表演作文 26
今天在作文課上，我們開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的啞劇表演。
老師在黑板上寫(xiě)下了表演的5個(gè)內容。那五個(gè)內容分別是：舉重、蹺蹺板、馬拉松、羽毛球和理發(fā)。一開(kāi)始，班上一片寂靜，沒(méi)有一個(gè)人敢舉手上臺表演。過(guò)了一會(huì )兒，在老師的鼓勵下，我終于走上臺開(kāi)始表演了。也許我表演得并不是很好，但我盡了自己的努力。在我之后，同學(xué)們都鼓足了勇氣，把手舉了起來(lái)，踴躍參加表演。其中我覺(jué)得表演的最好的就是理發(fā)和馬拉松了。
理發(fā)是由一位同學(xué)當模特，而又另一位同學(xué)來(lái)充當理發(fā)師。只見(jiàn)那位理發(fā)師現在模特頭上灑了點(diǎn)水，把頭發(fā)里整齊了。再用一只手抓住一縷頭發(fā)，另外一只手卻在頭發(fā)上前后左右來(lái)回開(kāi)工，臉上的眼鏡也瞪大得像燈籠一樣。他的動(dòng)作表情活像一個(gè)木匠正在拿著(zhù)電鋸在一塊木頭上來(lái)回鋸著(zhù)。大家都被逗笑了，可那位模特卻笑不起來(lái)，痛苦的坐著(zhù)，因為他寶貴的`頭發(fā)在一瞬間變形了。不一會(huì )兒，發(fā)剪好了。那頭發(fā)，簡(jiǎn)直像剛從垃圾堆中走出來(lái)的。
馬拉松大家都知道，就是跑步。那位運動(dòng)員拼命地向前跑。突然，他在終點(diǎn)前倒了下來(lái)，但他卻努力往前爬著(zhù)，終于爬到了終點(diǎn)。大家看了后，又是笑聲一片。
啞劇表演結束了，大家都很開(kāi)心。這次的啞劇表演讓我增長(cháng)了不少見(jiàn)識，我愛(ài)啞劇表演。
難忘的表演作文 27
今天老師一進(jìn)教室就表演了一些動(dòng)作，我感到很奇怪，老師雙腳分開(kāi)，彎下腰來(lái)，雙手用力的拿起一個(gè)東西，眉頭緊鎖，咬緊牙關(guān)吃力地舉起這個(gè)東西，老師真是太奇怪了，她在干嘛呀？我猜老師在舉杠鈴呢。
老師告訴我們不要說(shuō)話(huà)，只表演，這叫啞劇，所以今天我們要寫(xiě)的就是啞劇。
啞劇表演開(kāi)始了，老師走到講臺前低下頭來(lái)雙手在自己的口袋里找東西，左找找右找找，我想：老師在找什么呢，找了那么久？最后老師從后面的口袋里掏出一個(gè)東西用手甩一甩，用左手一拉一松，一拉一松，然后把這個(gè)東西放到嘴邊用力的吹，我又想了想：這個(gè)東西是泡泡糖，還是氣球呢？老師的嘴巴鼓鼓的.把那個(gè)東西吹大了，然后用左手捏住那個(gè)東西的底下，老師右手找了找，又找出了一個(gè)東西，這時(shí)我又猜了猜老師的右手是繩子，然后我又猜了猜老師的左手是氣球，耶！我終于猜對了。
接著(zhù)老師看到氣球飛高了，飛快地向氣球奔去，瞄準了目標她就迅速地跳了起來(lái)，伸出右手猛力一抓就抓住了氣球。
老師把氣球交給了一個(gè)女生，還請了一個(gè)男生，老師示意讓他們一個(gè)站在左邊一個(gè)站在右邊，然后老師在地下畫(huà)了一條豎線(xiàn)，我們馬上就明白老師的意思是做一些動(dòng)作讓我們來(lái)記。
比賽開(kāi)始了，兩位同學(xué)不分上下，陳老師接球的時(shí)候一不小心就摔了一跤，氣得老師直跺腳，還把氣球給扔到地上，最后老師撈了個(gè)鴨蛋抱回家。
這真是一節好玩又有趣的作文課！
難忘的表演作文 28
星期天下午，我們鋼琴表演，于是，爸爸帶我到外面去化妝，還做了頭發(fā)，我高興得不得了，到了化妝店，化妝師就給我畫(huà)了起來(lái)，給我戴上了假睫毛，給我抹上了很濃的口紅，還給我畫(huà)了濃濃的眼影，很是美麗，又給我做了頭發(fā)，做完之后，我發(fā)現我就想換了一個(gè)人似的，變得美麗多了，頭發(fā)也覺(jué)得很長(cháng)，讓我相信我一定能成功的表演完節目，那是，我還穿了白色的小裙子，上面有閃閃發(fā)亮的圓圈，只不過(guò)胖了一點(diǎn)兒。
我和爸爸去了演出的地方，但我要和我的同學(xué)坐在一起，不能和爸爸坐在一起，我不希望爸爸出去上班，我想讓他看我演出。
我差不多等了一個(gè)半小時(shí)吧，才開(kāi)始的，我們是第7個(gè)節目，所以很快就到我們了，我們走上了臺，那是，我很緊張，害怕彈錯，但是，我也很興奮，我可以當著(zhù)這么多人的面彈奏，這令我不緊張了，我們就開(kāi)始彈了，我們彈得曲子叫做《草原小姐妹》，是一首有時(shí)候活潑，有時(shí)候很悲哀的曲子，我很喜歡這首曲子，因為我覺(jué)得她很好聽(tīng)，我一邊彈，一邊想：爺爺奶奶他們在臺下看什么呢？是看我的'節目還是看我的哥哥和弟弟跑丟了沒(méi)有呢？我就這么想著(zhù)，不知不覺(jué)的就下了臺，我又看是看其他人的節目了。
這次演出可真好��！他讓我鍛煉了勇氣，我希望以后還有這樣的演出。
難忘的表演作文 29
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，我日思夜盼的藝術(shù)節和家長(cháng)開(kāi)放日終于到來(lái)了。
正好爸爸那天休息，我叫爸爸報名參加，觀(guān)看我在合唱團的表演。爸爸欣然答應說(shuō)：“我的寶貝兒子第一次登臺演出，做爸爸的當然要去棒場(chǎng)！”
演出那天早上，我一大早起床，吃過(guò)早餐后，就迫不及待拉著(zhù)爸爸往學(xué)校趕�；氐浇淌�，同學(xué)的家長(cháng)幫我們化妝，化完妝后，我照了一下鏡子，感覺(jué)帥帥的。我信心十足地跑去舞臺邊集合，等待著(zhù)激動(dòng)人心的藝術(shù)節開(kāi)幕。溫校長(cháng)莊嚴宣布“2018年西華路小學(xué)文化藝術(shù)節正式開(kāi)始”后，我們小螞蟻合唱團第一個(gè)上臺表演，演唱的是《永遠同在》這首歌曲。之前我們在龐老師和李老師的教導下，刻苦訓練了好幾個(gè)月，這時(shí)我們唱起來(lái)駕輕就熟，同學(xué)們配合得天衣無(wú)縫。站在舞臺上，我感覺(jué)很自豪，自信地唱起了歌。演唱完畢，臺下響起一片熱烈的掌聲，我知道爸爸更是使勁地鼓掌�；氐脚_下，我觀(guān)看了其他同學(xué)的精彩表演，其中我們班同學(xué)參與演出的相聲《漫話(huà)數學(xué)》和《唐韻童聲》，節目精彩極了，令人捧腹大笑，我頓感“愛(ài)唐詩(shī)，更愛(ài)中國”。藝術(shù)節表演過(guò)后，我們還進(jìn)行了“家長(cháng)進(jìn)課堂”的活動(dòng)，張清語(yǔ)的.爸爸給我們分享了他當年在特種部隊的經(jīng)歷，還講解了中國人民解放軍的歷史和發(fā)展經(jīng)過(guò)。這節課，我們受益匪淺。
這一天是我人生的第一次登臺表演，令我終生難忘。
難忘的表演作文 30
“哈哈哈”是哪個(gè)班笑的這么開(kāi)心?哦，原來(lái)是我們班在玩“啞語(yǔ)表演”。
規則是：一個(gè)同學(xué)上臺表演老師所給的詞語(yǔ)，不許說(shuō)話(huà)，只能用動(dòng)作表演讓同學(xué)猜。
玩了三輪后，下面是高子軒來(lái)上臺表演。高子軒看到老師手中的臺詞后，瞪大了眼睛吃驚了一下，緩過(guò)神來(lái)。只見(jiàn)高子軒，拿起講臺上的一包餐巾紙，抓在手里不停的扇來(lái)扇去，同學(xué)們好奇的問(wèn)道：“是扇扇子嗎?汗如雨下?汗流浹背?”高子軒搖搖頭，跑到空調旁，用手把紙巾擺在空調前，接著(zhù)一松手，紙巾?yè)u搖晃晃地飄了下來(lái)，同學(xué)們站起來(lái)都說(shuō)：“隨風(fēng)飄蕩?”高子軒還是搖搖頭，重復剛才的動(dòng)作。突然還豎起大中指，有的'同學(xué)說(shuō)：“你是在鄙視我們嗎?”高子軒急了，使勁的跺著(zhù)腳。突然，眼睛骨碌一轉，好像想出了什么好辦法。只見(jiàn)他身子站得筆直，吸了一口氣，緊接著(zhù)“呼呼”吹著(zhù)氣，還左右搖頭，好像咱們家的大電風(fēng)扇左右搖頭，樣子好滑稽。接著(zhù)又豎起中指，還更讓我們不理解了。于是，我們小聲議論，這是什么?在旁邊看的林老師見(jiàn)弄了半天，同學(xué)也猜不出是什么。于是，也來(lái)幫忙。只見(jiàn)林老師蹲馬步彎下腰，下面跟高子軒一樣深吸一口氣，兩手豎中指，吹氣，身體左右搖擺，同學(xué)們紛紛議論，還是猜不出來(lái)。林老師說(shuō)：“是指風(fēng)扇!”
我們在玩幾輪，游戲結束了。這游戲真讓我回味。
難忘的表演作文 31
上課了，老師問(wèn)我們：“喜不喜歡當演員呀？”我們異口同聲地說(shuō)：“喜歡！”
“那我們今天就表演啞劇吧！”老師說(shuō)。聽(tīng)了這句話(huà)，我犯愁了：?jiǎn)〉降自趺幢硌菅剑?/p>
老師告訴我們規則：抽簽后，根據簽上的內容進(jìn)行表演，不能說(shuō)話(huà)，只能用自己的`動(dòng)作、神態(tài)來(lái)表示。
開(kāi)始了，李鉦楊表演“載歌載舞”。很搞笑，他先想了想，然后對老師說(shuō)了一句悄悄話(huà)，開(kāi)始了：他先把右手握緊放在嘴邊，嘴巴動(dòng)來(lái)動(dòng)去，我們一看知道他是在表演唱歌，他又雙手握拳，交叉，放在身前，蹲起馬步，不時(shí)左手舉過(guò)頭頂，食指指著(zhù)天，在頭頂甩了甩，好像是甩鞭子。那一蹦一跳的樣子十分可愛(ài)。我們仔細一看，這不就是前一陣流行的騎馬舞嗎？高歌靈機一動(dòng)，大聲說(shuō)出“載歌載舞�！崩钽`楊這個(gè)帥小伙兒，騎馬舞跳得真令人佩服��！
潘婕也想來(lái)試一試，開(kāi)始表演了，她右手手臂彎曲伸到左邊，手掌伸到頭上，掌心向下，東張西望的，樣子多像孫悟空呀，突然她指著(zhù)一同學(xué)假裝打了三下，我一下想了起來(lái)“三打白骨精”嘛！
看了他們的表演，我也想試一下。我抽到了“洗衣機”。這可怎么表演呢？我先用手比劃了一個(gè)洗衣機，再比劃出洗衣機的門(mén)，假裝把一堆衣服放了進(jìn)去，扭動(dòng)開(kāi)關(guān)，我在旁邊等，然后打開(kāi)洗衣機，把衣服掠起來(lái)�？墒峭瑢W(xué)們猜來(lái)猜去，都沒(méi)能猜中是洗衣機，唉！我表演得就這么差嗎？
這個(gè)游戲讓我們知道要當好演員不容易，還讓我體會(huì )到世界上的聾啞人生活非常困難，我們應該多多幫助他，關(guān)愛(ài)他們！
難忘的表演作文 32
在這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我去參加了在港閘區的八級古箏表演。 我和爸媽吃完中飯后就急忙去店里化妝。再去的路上我媽媽拍了幾張在車(chē)上帶指甲的照片，帶完之后我媽還想拍幾張，可是被我制止了，馬上到了我的里就像有只小鹿在我心里蹦蹦跳跳的非常緊張。到了那里我們趁電梯到五樓，一開(kāi)電梯門(mén)就看見(jiàn)一條長(cháng)長(cháng)的紅地毯，老師說(shuō):“先在這塊板上簽一下自己的名字。然后拍個(gè)照留個(gè)紀念，再進(jìn)去�！边M(jìn)去以后蘇老師叫我們先找個(gè)位置坐坐。等所有人全到齊了，就在彩排。過(guò)了一會(huì )老師們就讓表演的同學(xué)到隔壁的舞蹈教室休息一會(huì )。
終于開(kāi)始了第一場(chǎng)的'表演，然后第二場(chǎng)、第三場(chǎng)······ 終于到我們了，我們走出舞蹈教室來(lái)到表演廳，只見(jiàn)孫老師拿著(zhù)一大堆娃娃開(kāi)始發(fā)放，搶啊搶啊最后我一個(gè)也沒(méi)有我很難過(guò)，但是我有自己安慰起來(lái)區區一個(gè)娃娃算得了什么?接著(zhù)，老師叫我們開(kāi)始表演了，在表演的過(guò)程中還行，也順順利利的彈了下來(lái)。表演結束后我看見(jiàn)我的古箏包鼓鼓的，我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸眿寢尀槭裁次业墓殴~包這么鼓呀？”
媽媽笑著(zhù)說(shuō)：”這個(gè)呀是你爸爸拿回來(lái)的娃娃呀！”我一聽(tīng)開(kāi)心地說(shuō):“真的嗎?那真是太好了!”
最后我拿著(zhù)娃娃開(kāi)開(kāi)心心的回家了!
難忘的表演作文 33
今天上作文課的時(shí)候，老師給我們玩了一個(gè)小游戲——啞劇表演。
游戲規則是這樣的：老師把我們分成A、B組。每組上去抽取雙方各自的表演節目，然后分別派人上去表演并讓對方猜。如果對方猜出來(lái)了就給他們加一分，若猜不出來(lái)，則我方加一分。
游戲開(kāi)始了，我方通過(guò)石頭剪刀布的方式，決定讓馮彬策出場(chǎng)抽簽“呀——我們抽到竟如此簡(jiǎn)單”，“好，開(kāi)始表演”老師說(shuō)道。首先由B組表演，只見(jiàn)唐嘉琦一搖一擺地走上了臺，在自己的身上摸來(lái)摸去就像個(gè)馬戲團小丑似得，可滑稽了。第一遍猜不出來(lái)，第二遍季嘉琦靈機一動(dòng)猜了出來(lái)——洗澡的時(shí)候突然沒(méi)水了�！昂�，有請A組出場(chǎng)�！陛喌轿覀儽硌�，一開(kāi)始我們沒(méi)有人敢上去，只有季嘉琦一人自告奮勇，可這次的表演需要兩個(gè)人配合，“三、二、一”老師等得不耐煩了，開(kāi)始倒計。當老師數到一的時(shí)候，我機智地將馮彬策推了出去。
馮同學(xué)無(wú)奈只好配合表演，我們組表演的內容是在理發(fā)店，理發(fā)師給一個(gè)人理發(fā)。只見(jiàn)季嘉琦拿來(lái)了一把椅子，馮彬策立刻點(diǎn)頭會(huì )意，仿佛季嘉琦告訴過(guò)他似得，季嘉琦使出了他的“大招”——回手掏，只見(jiàn)馮同學(xué)的`頭發(fā)像被刮起來(lái)一樣立挺，這可就難倒了B組。最后，他們無(wú)計可施，只好投降了。
真好玩��！這次的游戲真讓人回味無(wú)窮。
難忘的表演作文 34
今天晚上，知語(yǔ)·中一舉行了一次盛大的迎新活動(dòng)。知語(yǔ)·中一學(xué)校燈火通明，非常熱鬧。走上二樓，看見(jiàn)演出大廳的門(mén)上掛著(zhù)一串福字和幾個(gè)小福娃，再往里面瞧，舞臺的背景是一張大海報，上面寫(xiě)著(zhù)：知語(yǔ)·中一——2021迎新活動(dòng)。會(huì )場(chǎng)里擺放著(zhù)一排排凳子和椅子。
晚會(huì )的主持人是彭宥和吳高燁。在演出前，我們的'姚老師代表校方首先發(fā)言。然后，演出就正式開(kāi)始了。第一個(gè)節目是一年級小朋友參演的童話(huà)劇《小狗請客》。第二個(gè)節目是二年級的姚玥辰講的故事《小熊和小刺猬》。第三個(gè)節目是我們的詩(shī)朗誦，我們一共朗誦了三首古詩(shī)。第一首是《我不想長(cháng)大》，第二首是《老師的微笑》，第三首是《祖國媽媽》。第四個(gè)節目是英語(yǔ)趣配音《小豬佩奇》。
晚會(huì )還有很多精彩的節目，其中最精彩的節目我覺(jué)得是兒童劇《沉香救母》。這個(gè)故事講的是沉香和小伙伴們一起去玩，他們看見(jiàn)一個(gè)很漂亮的果子，沉香吃了一口后昏了過(guò)去。他媽媽為了救他破例使用了法術(shù)，結果就被二郎神發(fā)現了并壓在了華山底下。沉香為了救他媽媽用頭撞碎了華山，把他媽媽救了出來(lái)，可是他自己卻昏了過(guò)去。在吃了孫悟空找來(lái)的毒果子后才清醒了過(guò)來(lái)，因為毒果子可以以毒攻毒，用作解藥。同學(xué)們都看得津津有味，目不轉睛。
我在回家的路上對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉斓谋硌菡婢拾�！�?/p>
難忘的表演作文 35
今天下午，我們在作文班里玩了一個(gè)游戲，大家都很贊成玩這個(gè)啞劇游戲，當老師把啞劇兩字寫(xiě)在黑板上時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)覺(jué)得奇怪，就起來(lái)問(wèn)老師，老師對我們解釋了一下，我們就明白了。
表演開(kāi)始了，第一個(gè)表演是跳長(cháng)繩，有三個(gè)男同學(xué)來(lái)表演這個(gè)節目。有兩個(gè)同學(xué)是甩繩子的。老師一說(shuō)開(kāi)始，李俊和金克同學(xué)馬上伸出右手拿起“繩子”向左一甩，唯帆同學(xué)帶著(zhù)傻笑跳了一個(gè)，就說(shuō)：“我不干了！”經(jīng)過(guò)老師的勸說(shuō)下，他只好再開(kāi)始跳了，又過(guò)了一會(huì )，他不管老師怎么說(shuō)，還是傻笑了起來(lái)，我們被搞得哈哈大笑。第二個(gè)表演開(kāi)始了。老師叫我上去表演洗手帕，因為我很害羞，老師就叫我轉過(guò)去，我就轉了過(guò)去。我先把“手帕”拿來(lái)，再“接”一盆水，把手帕放進(jìn)去，將“肥皂”在“手帕”上擦一擦，然后在手上搓一會(huì )兒，再放“水”里漂一漂，把它擰干，最后去曬，表演結束了。第三個(gè)是打乒乓球，上來(lái)了兩個(gè)人，一個(gè)是李俊，另一個(gè)是六童，李俊打了過(guò)去，六童打了過(guò)去，六童打的像在倒垃圾，真是太糟糕了，我們被搞得哄堂大笑。最后一個(gè)是舉重，來(lái)的是一個(gè)新同學(xué)，他先去把手在“干燥粉”里搓一搓，然后兩手把360斤的“啞鈴”慢慢的舉了起來(lái)，可真像運動(dòng)員，我們好像在看電視里的'節目一樣，我們都被看得直鼓掌。
表演結束了，我們很開(kāi)心，同學(xué)們的表演真是太精彩了。
難忘的表演作文 36
或是因為今天空氣太悶，老師讓我們把窗戶(hù)打開(kāi)后才開(kāi)始上課。
我正在做筆記，將頭側向窗邊時(shí)，無(wú)意發(fā)現有一只蒼蠅因看不到透明玻璃而在不停的撞著(zhù)玻璃。還是不要管它吧，反正它是害蟲(chóng)。我想。于是我拿起筆，繼續做筆記了。
不知不覺(jué)間，蒼蠅竟飛進(jìn)了教室，它一飛進(jìn)教室就使我們這群“觀(guān)眾”注意到了這小小表演家的存在，而老師則剛好轉向了黑板。
沒(méi)想到它真的要表演！一進(jìn)教室，先來(lái)了個(gè)后空翻，“跳”到老師鮮艷的衣服上玩轉圈圈，繞著(zhù)教室到處飛竄。我們各個(gè)捂著(zhù)嘴笑，笑老師背上移動(dòng)的黑點(diǎn)點(diǎn)�？删蜎](méi)人敢笑出聲，怕被老師……
后來(lái)，它不知道為什么膽子變得更大了，竟在多功能屏幕上停了下來(lái)。
在此申明一下，多功能屏靈敏得那叫一個(gè)厲害！我們的同學(xué)做過(guò)實(shí)驗，拿筆蓋觸碰屏幕是否有感應，拿書(shū)本，拿紙巾……結果除了紙巾外都可感觸到。
蒼蠅似乎是明白多功能屏幕的用法，精準地點(diǎn)擊桌面上的騰訊視頻后，又點(diǎn)了一下《喜洋洋與灰太狼》正在下載，此時(shí)老師轉過(guò)身在授課，并沒(méi)有看到這奇事。我們忍著(zhù)笑，生怕老師的.怒火燒上身。老師正好提問(wèn)題讓我來(lái)解答，我吱吱嗚嗚沒(méi)答上來(lái)，而就在老師的怒火向我噴來(lái)的那一剎那……
動(dòng)畫(huà)片突然在屏幕上播出，充滿(mǎn)了違和感。這一下，大家都忍不住，哄堂大笑。老師讓我坐下，忙把視頻關(guān)掉，這才舒了一口氣。
蒼蠅似乎也玩夠了，悠悠地飛了出去。
難忘的表演作文 37
空調餐巾紙紙片同學(xué)們紛紛舉手猜測這，是在干什么呀？這是在啞語(yǔ)表演呢。
首先，林老師請了高子軒上場(chǎng)。高子軒看完紙條后，一只手托著(zhù)下巴，眉毛微皺著(zhù)，思考著(zhù)如何做動(dòng)作�？墒峭瑢W(xué)們已按耐不住性子，紛紛猜測起來(lái)。思考無(wú)聊忽然，高子軒從紙盒中抽出一張紙放在空調下面，讓紙隨風(fēng)飄蕩。同學(xué)們個(gè)個(gè)把脖子伸得比長(cháng)頸鹿還長(cháng)，眼睛瞪的比乒乓球還大，想看看他到底想干什么�？墒�，過(guò)了半天也沒(méi)動(dòng)靜，所以同學(xué)們又亂猜測起來(lái)。高子軒連忙把紙撕成兩半兒，緊緊地握在手里，兩只手互相交替旋轉。隨后，他把紙扔了，用手擺出了二的姿勢。這回，我心里有底了：兩個(gè)字的，和紙有關(guān)，還會(huì )轉�？蛇@是什么呢？我白思不解。最后，林老師只好宣布答案：風(fēng)扇。
接下來(lái)，我是上場(chǎng)。我的'心像十五個(gè)吊桶打水七上八下。我忐忑不安的走上前看詞語(yǔ)：火冒三丈。挺簡(jiǎn)單的，我想。在同學(xué)們的眾目睽睽下，我先一蹬腳，一叉腰，表示出生氣。再用手比畫(huà)成波浪線(xiàn)，從頭出發(fā)，代表火。最后，我用手比劃了一個(gè)三，代表火冒三丈，我的表演便結束了。我滿(mǎn)懷期待的望著(zhù)同學(xué)們，沒(méi)想到他們屢教不改，依然亂猜。不過(guò)，最后還是一個(gè)同學(xué)猜出來(lái)了。
唉，當一回殘疾人真不容易，以后我看到殘疾人一定會(huì )去幫助殘疾人的。
難忘的表演作文 38
長(cháng)隆香江野生動(dòng)物園里面有很多種表演——大象的表演、白虎的表演、猴子的表演······我最想看的是白虎的表演，但是，錯過(guò)了時(shí)間！
下午五點(diǎn)十五分有大象的表演，我和爸爸、媽媽、二姑姑、二姑丈、銘仔、杰杰提前十幾分鐘就去大象表演的地方霸位子，我們坐在正中間的前面第二排。是講說(shuō)今年大象家族里添加了幾只小象，小象們長(cháng)大了，大象媽媽就準備舉行一個(gè)“小王子選拔”！
表演開(kāi)始了，一共有六只大象，從里面走出來(lái)，每一只大象的背上都騎著(zhù)一個(gè)人。這些大象是經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)人士的訓練，有一個(gè)人叫大象鞠躬，大象就把兩只腳交叉半蹲著(zhù)向大家鞠躬！大象給小象示范打籃球，訓練員把籃球扔到它的面前，它就用鼻子一勾把球卷起來(lái)，然后走到籃球筐前，投籃，中了！
第一只小象叫做——圓圓，它什么都會(huì )。卻不會(huì )打籃球，但是，它會(huì )踢足球。其中一名訓練員把球扔到小象的面前，小象也跟大象一樣把球用鼻子卷起來(lái)，然后像鉛球一樣的.動(dòng)作投進(jìn)去，可是每次投的時(shí)候都被訓練員給拿住了。最后，小象生氣了，直接走到訓練員面前，把訓練員輕輕地撞了一下！然后直接把球給踢到足球筐里！
大象又給小象們表演轉呼啦圈，小象圓圓好像已經(jīng)會(huì )了，自己也用鼻子勾了一個(gè)呼啦圈跟著(zhù)大象一起轉！
最后面，大象四只腳踩在一個(gè)輪子上！我看了一直在鼓掌，一個(gè)超級重的大象站在一個(gè)輪子上，竟然不會(huì )摔倒！
難忘的表演作文 39
我今天去了長(cháng)隆野生動(dòng)物園，看了三種動(dòng)物劇場(chǎng)表演。第一場(chǎng)是河馬劇場(chǎng)，首先出場(chǎng)的是火烈鳥(niǎo)，它穿著(zhù)粉色和火紅的外衣。然后是鸚鵡和鷯哥，鸚鵡會(huì )說(shuō)話(huà)，它說(shuō)了“hello”和“你好”，鷯哥會(huì )說(shuō)“恭喜發(fā)財”，還會(huì )背唐詩(shī)《憫農》，它背到“鋤禾日當午”和“汗滴禾下土”，工作人員叫它背“粒粒皆辛苦”的時(shí)候，它說(shuō)了一句“拜拜”。
最后出場(chǎng)的才是河馬，它個(gè)頭很大，身子光溜溜的。我們看完河馬劇場(chǎng)就去看白虎劇場(chǎng)。白虎劇場(chǎng)先出來(lái)的獅子家族，他們站在木頭凳子上，然后跑了幾圈，又玩跳山羊游戲，第一頭是一個(gè)圈一個(gè)圈跳過(guò)去的.，第二頭是鉆過(guò)去的，第三頭、第四頭是一起跳過(guò)去的，之后它們就一起回去了。第二個(gè)出場(chǎng)的是白虎家族，它們也是先站在木頭凳子上玩“跳梯子”，有兩只白虎跳的蒙著(zhù)白紙的鐵圈，第一只白虎不敢跳鐵圈，所以回去了，第二只白虎想都不用想就跳過(guò)去了，真勇敢！看完白虎劇場(chǎng)，就去熊貓餐廳吃午餐。熊貓餐廳里有兩只熊貓，那兩只熊貓好懶啊，有一只熊貓一直在那兒睡覺(jué)，我們快吃完了，它才起來(lái)吃竹子。
我們吃完飯就去看大象劇場(chǎng)，大象出來(lái)的時(shí)候是鼻尾相接。大象一開(kāi)始表演，工作人員就給它們一些食物，它們盤(pán)腿坐下向我們打招呼。然后大象開(kāi)始了踢球比賽，第一頭大象踢球，把網(wǎng)上面的球給抖下來(lái)了一個(gè)，另一頭大象用鼻卷起來(lái)一個(gè)球放到球網(wǎng)里，我覺(jué)得很滑稽。動(dòng)物們的表演真是太精彩了！
難忘的表演作文 40
盼望著(zhù)、準備著(zhù)……終于迎來(lái)了我們期待已久的才藝表演。星期五，同學(xué)們穿上節日的盛裝，帶來(lái)拿手的樂(lè )器，迫不及待地要給大家表演才藝。
下午第一節課后，大家爭先恐后地到袁可茗處登記。上課鈴響了，教室里鴉雀無(wú)聲，表演即將開(kāi)始，我的心像小兔子一樣“怦怦”地跳著(zhù)：我會(huì )不會(huì )忘譜子呢?同學(xué)們會(huì )喜歡嗎?終于輪到我了，我惴惴不安地走到講臺桌前，吹起了葫蘆絲。同學(xué)們細心聆聽(tīng)，有的眼睛放著(zhù)光芒，像閃爍的星星;有的臉上露出笑臉，像溫暖的太陽(yáng)，我的表演在同學(xué)們鼓勵下圓滿(mǎn)完成了。
今天的節目豐富多彩，有笛子、葫蘆絲等樂(lè )器演奏，有謎語(yǔ)、故事、笑話(huà)等語(yǔ)言類(lèi)節目，還有唱歌……同學(xué)們個(gè)個(gè)多才多藝。
在這些節目當中，我最喜歡周楨凱的竹笛演奏。他輕輕地把曲譜書(shū)放在講臺上，緩緩地拿起竹笛，只見(jiàn)他的手指在又圓又小的孔上輕盈地跳動(dòng)著(zhù)，像一個(gè)個(gè)舞動(dòng)的`精靈，一首悠揚的樂(lè )曲奏響了。同學(xué)們驚呆了，教室內外的動(dòng)植物也陶醉了，我仿佛看到小草在“啪啪”拍手，小花在“嘩嘩”跳舞，小樹(shù)在“沙沙”歌唱。小鳥(niǎo)飛來(lái)了，蝴蝶飛來(lái)了，它們不約而同地趕來(lái)觀(guān)看才藝盛宴。
時(shí)間過(guò)得真快，才藝表演不知不覺(jué)結束了，我們暗暗下決心，在家繼續苦練，期待下次更好的表演。
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