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中學(xué)作文600字合集七篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的中學(xué)作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)作文600字 篇1
自私的人們總是以為自己可以獨立于世而存在，以為外界的因素并不會(huì )對自己產(chǎn)生影響。當村民們向桶中倒水時(shí)，他們一定以為別人倒的是酒。正是這種自私的想法使他們嘗到了苦果。我想，那碗清水在他們口中定是五味俱全吧。 中國先賢荀況認為，人之初，性本惡。人性的缺點(diǎn)是與生俱來(lái)的。西方《圣經(jīng)》也說(shuō)人有七宗罪，自私是人性一處最深的毒眼。每個(gè)人都渴望萬(wàn)事萬(wàn)物都有利于自己，都希望能夠少出一點(diǎn)力，多得一點(diǎn)利。貪婪和自私總是相應而生的，由于自私的本性，衍生出拆臺、欺詐、掠奪等惡行。正如這幫自以為聰明的村民，將本應熱鬧的豐年慶典葬送于一桶清水之中。他們的自私，毀掉了這本應人人共享的歡樂(lè )時(shí)光。 憶昔日，六國合縱，百萬(wàn)雄師共謀秦國，結果縱散約敗，爭割地而賂秦，正是各懷心思，葬送了自己 。 如果他們克服自私的本性，團結一致，歷史恐怕會(huì )改寫(xiě)吧。 想當年，歐洲最大的購物中心發(fā)生火災，人們都瘋狂的涌向出口。盡管火勢被及時(shí)控制，仍傷亡慘重。受傷的人中，因擁擠、踐踏而受到傷害的更是占了多數。人們痛心的慨嘆：人性的自私比熊熊大火更加可怕。 如果他們克服自私的`本性，悲劇就不會(huì )那么慘烈吧。 新航路的開(kāi)辟，宣告了資產(chǎn)積極時(shí)代的到來(lái)。如今，盡管殖民體系早已土崩瓦解�？墒澜缛詣�(dòng)蕩不安。不公平的國際秩序仍阻礙著(zhù)公平、和平的實(shí)現。而這些，正是因為那些大國的私欲造成的。 我想，如果各個(gè)國家能克服自私的本性，世界豈不和諧、陽(yáng)光。 的確，人性的自私與生俱來(lái)，可這不應是人們墮落無(wú)恥的借口�？朔卦谛牡椎淖运桨�，用真善美創(chuàng )造和諧的世界。 “最美媽媽”吳菊萍徒手接下墜樓女孩感動(dòng)中國，白芳禮二十余年致力慈善震撼人心，胡忠夫婦十二年來(lái)高原支教大愛(ài)無(wú)疆。還有許許多多克服自私的人，他們用行動(dòng)譜寫(xiě)了世間最美的樂(lè )章，他們正是人類(lèi)的脊梁。
中學(xué)作文600字 篇2
期考，對我很重要，因為我太想考好，太在乎成績(jì)，太不想讓愛(ài)我的人失望，所以，我輸給了分數，輸給了虛榮心，輸給了自己，就在快要結束的時(shí)候，我作弊了，但是我保證，我只是拿出來(lái)，整張試卷都是自己做的，老師連但是都不像聽(tīng)，對啊，錯了就是錯了，還有什么好解釋的，我讓所有人都失望了。
后悔，眼淚又有什么用，思想都沒(méi)有達到那個(gè)高度，素質(zhì)決定分數，我沒(méi)臉再去見(jiàn)班主任，班主任對我一年的信任全都沒(méi)了，一直教我們誠信考試，可是我卻給他丟臉了，我，還有爸媽?zhuān)斘腋嬖V爸媽我作弊的時(shí)候，爸媽臉上寫(xiě)滿(mǎn)了失望，只是嘴上說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，考成什么是什么，我知道他們把給我的壓力降到了最低，可是我，我現在連哭的`勇氣都沒(méi)有，我真……
考前的一節語(yǔ)文課上，老師讓我們寫(xiě)小練筆，我只是寫(xiě)下了我的夢(mèng)，我想我連追夢(mèng)的資格都沒(méi)有，我不配有夢(mèng)，為了給自己買(mǎi)一雙漂亮的運動(dòng)鞋，為了能給老爸買(mǎi)一部相機，能在高考完騎著(zhù)自行車(chē)和老爸去旅游，能在和爸媽生活在城市里，過(guò)著(zhù)上層生活，能通過(guò)自己的努力去看劉忻的演唱會(huì )，能去北京看看北大，清華，就算考不上北大，那也是夢(mèng)啊，那也是動(dòng)力啊，為了這些，我必須要努力了，所有的夢(mèng)被我的錯誤擊碎，我不敢在告訴我自己，我還有夢(mèng)，我還要繼續努力，或許，我不配有夢(mèng)
每次看到高三學(xué)長(cháng)學(xué)姐在樓上大聲讀書(shū)的時(shí)候，我就會(huì )在心里告訴自己，上高三了我要比他更努力，我要考個(gè)好大學(xué)，讓一高以我為榮，但現在看來(lái)好像都是幻想，我給一高丟臉了，高考，我會(huì )贏(yíng)嗎？我還配有夢(mèng)嗎？我不知道，我無(wú)法原諒自己。我好怕，真怕有一天我連面對自己的勇氣都沒(méi)有，怕我看著(zhù)自己寫(xiě)下的夢(mèng)都會(huì )嘲笑我自己，怕爸媽都會(huì )放棄我的一天，我還可以有夢(mèng)嗎？
中學(xué)作文600字 篇3
陽(yáng)光似箭，日月如梭。轉眼間，我告別了充滿(mǎn)稚趣的童年。如今，我步入了中學(xué)的階梯，這是我人生中的又一個(gè)新的起點(diǎn)，又一座里程碑。
當我跨過(guò)中學(xué)門(mén)檻的第一不時(shí)，覺(jué)得一切竟是那樣的陌生，陌生的教室，陌生的宿舍，陌生的老師…但是，我仍舊很激動(dòng)，有一種說(shuō)不出的快樂(lè )，更有一種幸福的感覺(jué)。
之所以激動(dòng)，是因為我長(cháng)大了。以后屬于我的節日不再是“六？一”兒童節，而是“五？四”青年節了，以后我的`胸前不再是鮮艷的紅領(lǐng)巾，而是一枚小巧的徽章。這變化使我強烈地感受到；我在成長(cháng)！
之所以快樂(lè )，是因為我能在這陌生的環(huán)境中找到我熟悉的身影……昔日的好朋友。更重要的是，我要與許多陌生的同齡人在一起組成一個(gè)新的班級，在那里，會(huì )云集各類(lèi)高手，特別是學(xué)習上，應該是高手如林吧。因此，我要在華山論劍，我要與一流高手過(guò)招，并與其爭鋒。我對自己有信心。我一定要很快地融入這個(gè)大家庭中，與我未曾謀面的兄弟姐妹和睦相處，共同學(xué)習，共同切磋，共同進(jìn)步！
之所以幸福，是因為這所中學(xué)的環(huán)境與條件非常好�？�，教學(xué)樓高大的教學(xué)樓，寬敞明亮的教室，現代化的教學(xué)設備，公寓般的宿舍樓……雪白的墻漆與面磚在太陰的照射下習習生光，顯得格外整潔，明朗。跑道周?chē)G樹(shù)成蔭，寬大操場(chǎng)的四周被造型各異的花壇所鑲嵌著(zhù)。這么美的環(huán)境，這么好的條件，能在這樣的學(xué)校就讀，誰(shuí)說(shuō)不是一件幸福的事呢？
這里是我的中學(xué)校園，一個(gè)人才輩出的地方，一個(gè)成功者的搖籃，一片讓小樹(shù)長(cháng)成棟梁的沃土。雖然我是一顆小樹(shù)，但我將深深的扎根在這沃土中，盡情吸收豐富的知識營(yíng)養，盡情的享受和暖的陽(yáng)光，盡情沐浴甘甜的雨露……
“會(huì )當臨絕頂，一覽眾山小”，“欲窮千里目，更上一層樓”，展望未來(lái)，我豪情滿(mǎn)懷，信心百倍，我相信，三年后……六年后……十年后……。一座座里程碑就這樣豎起，一幅幅壯錦就鋪在我的眼前。
中學(xué)作文600字 篇4
很多的人都曰自己缺失了童心，我感到有一絲“好笑”。
在說(shuō)出“童心”這兩個(gè)字之前，先要思考一下“童心”究竟是什么。
在很多人的心中，“童心”已轉化為某些特定的意象了，堆沙子，或是別的什么。這些意象才不叫“童心”�！巴摹蔽矣X(jué)得是種在那孩童心中的那種思想。孩子在沙灘上堆那沙子，或許正是他們心中某一種奇特思想的產(chǎn)物，旁觀(guān)者云：是山！是塔！仿佛是用我們僅知的有限的事物規律去剖析那無(wú)限多的奇異怪狀，腦子里只有世界上已經(jīng)出現過(guò)的事物。真是不自量力了！
我們這樣武斷地去看“童心”，定義它，這本身就是個(gè)錯誤。
很多人以為童心已經(jīng)離我們越來(lái)越遠了。真的如此嗎？我看我們把童心限定得實(shí)在太死了。童心難道真的只有孩子可以有嗎？不，我看“童心”也可以是一種行為方式，一種人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)。陶淵明在《五柳先生傳》中寫(xiě)到的五柳先生的生活作風(fēng)，實(shí)際也是一種童心。因為他把那種社會(huì )上普遍形成的`規矩看得很淡�？梢哉f(shuō)，那就是在自己的身邊構造了一個(gè)新的世界，他自己則用那個(gè)世界的秩序來(lái)生活。李白大詩(shī)人說(shuō)，自己是要“明朝散發(fā)弄扁舟”的，那扁舟怎么“弄”，或許大詩(shī)人有他自己的看法，可以正經(jīng)地，或也可以“從流漂蕩，任意東西”，“童心”在這個(gè)角度來(lái)講是一種行為上的自由，從眾人認為單調簡(jiǎn)樸的事物中，賦予它更多的更奇妙的意義。
所以，只要有那顆天性熱愛(ài)自由的心，我想“童”的天真爛漫，誰(shuí)都可以有的吧。只是我們自己把自己定位了，埋藏了自己的本真，世界上的“小孩”才這么少。
不知那些口口聲聲說(shuō)自己已失了童心的，是否是那些精通世故者為自己開(kāi)脫責任呢？
中學(xué)作文600字 篇5
“化悲痛為力量”是句哲理，可真正能做到的并不多。有的人會(huì )把悲痛化為傷疤，還會(huì )有人把悲痛化為孤傲，更會(huì )有人把悲痛化作了頹廢。你便是把悲痛化為頹廢。
又是一年山花開(kāi)，滿(mǎn)山遍野全是她的身影，在她的映襯下樹(shù)更綠，草更青。你眼前又浮現出那年的情景——
那年，也是在這個(gè)季節，你的奶奶走了，無(wú)聲無(wú)息地走了。小時(shí)侯是奶奶把你養大，你怎么也不相信這是個(gè)事實(shí)，任憑你淚流滿(mǎn)面，奶奶也不會(huì )再睜眼看你一眼了，撫摸一下你的額頭。你悲痛欲絕，也絕望了，那個(gè)最疼愛(ài)你的人走了。你無(wú)法接受這個(gè)事實(shí)，于是課堂上眼淚也會(huì )悄悄而流，時(shí)而還會(huì )在課桌上做夢(mèng)，不自覺(jué)地叫聲奶奶。我知道你的`成績(jì)在下滑，可你仍然放棄學(xué)習。成績(jì)下來(lái)的那一瞬間，你的眼淚再次悄無(wú)聲息的滑到了嘴里，是咸是苦全然不知，你那早已傷痕累累的心再次破碎，那里面寫(xiě)滿(mǎn)了憎怨，無(wú)奈，悲傷，絕望和黑暗。
此刻的你跌入深谷，在萬(wàn)丈深淵中痛苦地呻吟，而旁邊的人都是一副無(wú)所畏的樣子。你在心中吶喊，在呼喊中明白春花雖然美麗，但最終還是有凋謝的時(shí)候，雖然流星短暫，但最終還是有劃過(guò)天際的時(shí)候，奶奶雖然難舍，但最終還是有離開(kāi)的時(shí)候。
悲痛可以換種方式化作力量，讓那只傷痕累累的小船，只要努力依然可以使向成功的彼岸。
你記起以前每次回奶奶家，別時(shí)奶奶總站在大門(mén)外對你說(shuō)：“乖，回去好好學(xué)習啊，為奶奶爭光！”于是此刻的你才明白你沒(méi)有完成奶奶對你的囑托，奶奶會(huì )不開(kāi)心的。想到這你便下定決心一定要努力學(xué)習，完成奶奶的遺愿，只有這樣奶奶才會(huì )笑得好幸福。從此你上課時(shí)便跟著(zhù)老師的思路，認真完成作業(yè)，回家仔細復習，每當學(xué)習累了的時(shí)候，便想起奶奶那張微笑的臉，便不再覺(jué)得累。
由于你的努力，你不但回到了原來(lái)的位置，還比原來(lái)前進(jìn)了幾名，你好開(kāi)心。這是你仰望天空：奶奶，你開(kāi)心嗎？頓覺(jué)花兒微微笑，草兒輕輕跳。那個(gè)“你”便是我！
中學(xué)作文600字 篇6
在我剛有記憶的時(shí)候，她溫柔賢淑，每天照顧著(zhù)我，基本上是寸步不離。后來(lái)，我長(cháng)大一些，她變了。她經(jīng)常外出，有時(shí)候還很晚回家，甚至動(dòng)不動(dòng)就挑我這毛病，挑我那毛病，百般看我不順眼。于是，我們之間的隔閡產(chǎn)生了。
小時(shí)候，每次和她在一起，都會(huì )特別開(kāi)心。那時(shí)候，一切是美好的，一切是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。每次，我生病的時(shí)候，她總是擔驚受怕，不管外邊多冷，多晚，她都會(huì )背我去醫院，喂我吃藥，替我擦汗。
可是后來(lái)，這一切都變了。
她脾氣開(kāi)始變得暴躁，有時(shí)，我懟她幾句，她就開(kāi)始打我，而且是真打。但是，越是這樣，我心里越恨，恨得牙癢癢的。
步入初中后，一天早上，她開(kāi)電動(dòng)車(chē)送我去上學(xué)，坐在后面的我，無(wú)意間，瞥見(jiàn)她頭發(fā)不知何時(shí)，竟然出現了一綹白發(fā)。這一抹白色在她一頭烏黑的秀發(fā)中，竟是那么諷刺，那么可笑。通過(guò)電動(dòng)車(chē)前的`那兩片鏡子，我又看見(jiàn)她的抬頭紋變深了，眼袋加重了，面色也顯得滄桑了。那一刻，我的心里一酸，突然感覺(jué)自己有多么對不起她。
曾經(jīng)與她的爭吵，全都變現在了那根白頭發(fā)上。她才四十幾歲，她還要承擔起照顧這個(gè)家的重任，她還要為我做很多事，可我……一瞬間，我對她的怨恨似乎被這白頭發(fā)給抹除了。
是啊，現在的她，又變了。少了曾經(jīng)的沖動(dòng)，少了曾經(jīng)的傲慢，同時(shí)也少了曾經(jīng)的那份美麗容顏。我不知道她還會(huì )為我做什么，但我知道，我能為她做的，肯定遠遠不如她為我的付出。
家長(cháng)給予的愛(ài)，在孩子的心里，似乎變成了吃飯一樣尋常，我總以為這一切都是理所當然的。其實(shí)，錯了，都錯了。在她所給予的背后，做出了很多犧牲。既然我以前那么不懂事，現在就用具體行動(dòng)來(lái)彌補吧。
媽媽?zhuān)阕兞�，她也�?huì )變!
中學(xué)作文600字 篇7
暑假到最后還是無(wú)聲無(wú)息地來(lái)了。一到暑假所有學(xué)生都變得悠閑起來(lái)，至少對于我來(lái)說(shuō)，不管之前自己計劃的多好，頭一個(gè)星期總是要玩個(gè)沒(méi)完的。
今天早上，我被奶奶推起來(lái)。本來(lái)想睡懶覺(jué)，結果奶奶問(wèn)我要不要跟她一起去買(mǎi)菜。在我印象中，跟老年人一起早起買(mǎi)菜是一件很古老的事兒了，我奇怪為什么奶奶今天心血來(lái)潮。雖然心里有點(diǎn)不情愿，還是去了。
我記得小的時(shí)候奶奶總拉著(zhù)我，踩著(zhù)她的布鞋一步一步輕盈地在我前面走。如今我走在她旁邊，已經(jīng)比她高出來(lái)一大塊，也覺(jué)得她不再那么矯健了。唯一沒(méi)有變化的，仍然是奶奶的叮囑�！靶⌒那懊娴呐_階�！薄奥邉e絆倒了�！被蛘呤墙形叶喑允卟�，說(shuō)這樣才能長(cháng)高。我當時(shí)心不在焉的，對奶奶這些從小就開(kāi)始的'嘮叨有些不屑。
走到馬路邊，我看到一位老爺爺拉著(zhù)他的孫子站在我們前面，奶奶往前跟了幾步，也停住了。我的目光停在那個(gè)爺爺和小孩身上。那個(gè)老爺爺瘦得有點(diǎn)過(guò)分，那件舊得發(fā)黃的襯衫把他的身體罩在里面。一陣風(fēng)刮過(guò)，老爺爺的肋骨好像都可以隔著(zhù)衣服數出來(lái)。他頭上僅剩的幾撮頭發(fā)亂飄著(zhù)。他拉著(zhù)他的小孫子站在馬路中央，顯得那么弱不禁風(fēng)。
就在他們邁開(kāi)步子要過(guò)馬路的時(shí)候，一輛車(chē)突然從遠處飛速駛來(lái)，馬達急速轉動(dòng)的聲音顯然把老爺爺和那孩子嚇了一跳。那輛車(chē)速度極快，老人踉蹌了一下、我注意到他那只干瘦的手馬上在第一時(shí)間死死地攥住孩子肉肉的小手。小孩被攥疼了，他下意識甩了甩他那只手。從我這么遠竟然也能看見(jiàn)老爺爺臉上堅定的表情，那時(shí)他的手好像就是和孩子的手長(cháng)在一起的，任憑那孩子怎么甩都甩不開(kāi)。那輛車(chē)擦著(zhù)老爺爺翹起的襯衫角飛馳而過(guò)，看上去老人想后退，他踉蹌了一下，但最終還是躲過(guò)去了。那孩子好像注意到老人的表情，他天真地看著(zhù)老爺爺的臉，手也不再亂甩了。說(shuō)實(shí)話(huà)我是被感動(dòng)了，老爺爺對小孫子的愛(ài)被我從他們后面看得清清楚楚。我在感嘆間回過(guò)頭來(lái)，競驚奇地發(fā)現自己的手很疼，我恍然大悟，原來(lái)奶奶也一直緊緊地攥著(zhù)我的手。