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實(shí)用的中學(xué)作文600字錦集七篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的中學(xué)作文600字7篇，歡迎大家分享。
中學(xué)作文600字 篇1
不記得從何時(shí)起,愛(ài)上了音樂(lè ).愛(ài)它能在我失意時(shí)撫平我心中的傷痛,愛(ài)它能在我迷茫時(shí)開(kāi)拓我前進(jìn)的道路,愛(ài)它能告訴我,這一輩子,要為自己而活.
煙雨蒙蒙的一天,我坐在地上,無(wú)力地垂著(zhù)雙手,靜靜的思考著(zhù)屬于自己的人生.雨,細細密密,落在大地的每一個(gè)角落,滲入土壤,正如冰冷的氣息攝入我的心靈深處.
耳邊忽然想起了音樂(lè )聲,軟綿綿的情歌,我苦笑著(zhù),不知道我煩著(zhù)嗎?竟連老天也不放過(guò)我."此生到盡頭,你是誰(shuí),曾怎么活?他們說(shuō),就讓他們去說(shuō)"剎那間,這首歌襲上了我的心頭,被深深感動(dòng).回眸,我試圖尋找音樂(lè )的來(lái)源.卻,只有冰冷的夜.
是啊，別人說(shuō)的`話(huà)又何必那么在意》？那聲音，一直扣擊著(zhù)我的心，讓我一遍又一遍地反省自己。人生，難免失意。別人再好，關(guān)我什么事；我再不好，又與他人何干？如果我繼續這樣沉淪在孤獨的世界里，也許，正是給了討厭我的人機會(huì )。
人需坦然，不必那么在意別人的指指點(diǎn)點(diǎn)。別人如果說(shuō)討厭自己，那就瀟灑回敬，你以為我喜歡你嗎？其實(shí)，我該感謝那些妒忌我的人，因為在他們眼里，我還有值得他們嫉妒的地方。
我不保證以后的日子一帆風(fēng)順，但我會(huì )保證自己堅強下去。
我不去管未來(lái)是否充滿(mǎn)艱難險阻，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想身后是否會(huì )襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影；我不去思考是否還有傷心難過(guò)的一天，《將軍令》在，心亦平淡。
那雨中的聲音，是記憶深處最美的天籟！
中學(xué)作文600字 篇2
母親的愛(ài)有人說(shuō)，是無(wú)私的；也有人說(shuō)，母親的愛(ài)是偉大的；我說(shuō)，母親的愛(ài)是上蒼給予我們每個(gè)人最美好的恩賜。忘不了，那一個(gè)個(gè)寒冬臘月，是誰(shuí)在你我的身邊問(wèn)寒問(wèn)暖；忘不了，發(fā)燒感冒了，是誰(shuí)曾寸步不離地守候在你我身旁；忘不了，那多少個(gè)不眠的夜晚，又是誰(shuí)一次又一次地把打落的被子，重新幫我們蓋好……噢，是那無(wú)私的母親；是那慷慨的母親；是地球上那千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)偉大的母親。人們常把母親比作陽(yáng)光雨露，把孩子比作花草嫩芽，是呀，如果沒(méi)有陽(yáng)光的沐浴，沒(méi)有雨露的滋潤，那一棵棵幼嫩的小苗怎能茁壯成長(cháng)，怎能成為一株株茂盛的參天大樹(shù)，怎能綻放出那最迷人，最耀眼的光芒呢？無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論在什么地方，母親總是將她們的愛(ài)，默默地奉獻給自己的兒女，每一位母親，在兒女的身上，都傾注著(zhù)她的希望，都寄托著(zhù)她的憧憬。
母親的愛(ài)，雖不像父親的愛(ài)那樣發(fā)人深��；也不會(huì )像老師的`愛(ài)那樣令人銘記于心；但她，卻有更閃光的一面。每個(gè)母親，都用她們的愛(ài)滋潤著(zhù)我們的心，是她們，教會(huì )了我們做人的道理。也許母親們的嘔心瀝血在兒女們看來(lái)沒(méi)有什么，但在母親的心里，它卻是最寶貴，最難得的。
母親用她那無(wú)私的愛(ài)心，為世界締造了一支又一支的《愛(ài)之歌》。當你我取得成就，母親的笑是最好的回報，但你不難發(fā)現，母親那微笑的面龐上已多了幾縷皺紋。當你我受到挫折，母親又總會(huì )用那親切的話(huà)語(yǔ)，輕輕地撫平我們心中的傷痕，一次又一次地把你，把我從失望的苦海中拉起來(lái)。
這時(shí)，你會(huì )感到一股暖流，正在你我的心中流淌，流淌……啊，母親！我歌頌你！我贊美你！你，好比一座階梯，引導我們走向輝煌；你，好比一把鑰匙，幫助我們開(kāi)啟那扇心靈之窗。
中學(xué)作文600字 篇3
光陰似箭，日月如梭，轉眼間來(lái)到了一個(gè)高科技的時(shí)代�？萍�、科技，顧名思義，就是科學(xué)技術(shù)嘛！在這個(gè)時(shí)代，不但需要科學(xué)知識，需要數學(xué)知識，更需要語(yǔ)文知識。
語(yǔ)文就是語(yǔ)言文字結合在一起。我們每天的生活都離不開(kāi)語(yǔ)文：你看，大街上的宣傳標語(yǔ)要用到語(yǔ)文；電視電影要用到語(yǔ)文；網(wǎng)絡(luò )上要用到語(yǔ)文；同學(xué)們在學(xué)校里學(xué)習各門(mén)課都要用到語(yǔ)文，更不用說(shuō)寫(xiě)作文了。真是生活處處有語(yǔ)文呀！可見(jiàn)，語(yǔ)文是多么重要。
今天，我要說(shuō)說(shuō)影視中的語(yǔ)文。
不少人喜歡看電視，而動(dòng)畫(huà)片更是得到了廣大青少年朋友的青瞇。就拿大家喜愛(ài)的推理劇《名偵探柯南》來(lái)講吧，平次、小蘭、灰原、阿笠博士……劇中性格鮮明的人物讓我們過(guò)目不忘。為什么呢？主要是因為他們說(shuō)的話(huà)都十分經(jīng)典，讓人聽(tīng)了覺(jué)得有趣，想想又很有道理。毫無(wú)疑問(wèn)，《名偵探柯南》是一部十分成功的動(dòng)畫(huà)片，這首先應該歸功于這部動(dòng)畫(huà)片的作者青山剛昌，如果他沒(méi)有較高的語(yǔ)文水平，怎能寫(xiě)出這么經(jīng)典的語(yǔ)句？另外，也應該歸功于翻譯人員，如果他們沒(méi)有較高的語(yǔ)文水平，把有趣的對白翻譯得無(wú)聊乏味，我們還怎么愿意去看這部動(dòng)畫(huà)？
“這還能有理由嗎？人殺人的理由究竟是什么，我不清楚……可人幫人的`時(shí)候，就不存在倫理性的想法�！边@是新一在幫助殺人犯時(shí)說(shuō)的話(huà)，這句話(huà)表現出了新一的智慧和善良，對新一來(lái)說(shuō)，救人不需要理由。
“如果說(shuō)怪盜是個(gè)技藝精湛，盜取財寶，富有創(chuàng )造性的藝術(shù)家，偵探就是只會(huì )跟在怪盜后面吹毛球疵，充其量只不過(guò)是個(gè)評論家罷了�！边@句狂妄的語(yǔ)言出自KID，這句他對柯南的挑釁，把KID狂妄的個(gè)性表現得淋漓盡致。他連做小偷都這么瀟灑。
還有就是人人熟悉的“真相只有一個(gè)”。每次柯南說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，都是他最接近真相的時(shí)候，也是我最激動(dòng)的時(shí)候。
看到了吧？語(yǔ)文真的是無(wú)處不在，一個(gè)個(gè)奇妙的漢字巧妙得排列起來(lái)，是一個(gè)五彩斑斕的世界。讓我們在語(yǔ)文的海洋中盡情遨游吧！
中學(xué)作文600字 篇4
蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基16歲參加紅軍，在戰爭中受傷，雙目失明，全身癱瘓，但他并沒(méi)有喪失生活的勇氣，以頑強的意志寫(xiě)出了小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。保爾正是奧斯特洛夫斯基的化身，讀著(zhù)讀著(zhù)，淚流滿(mǎn)面，仿佛自己也變成了保爾……
我跟著(zhù)保爾經(jīng)歷了許多的困難，我也像保爾一樣跌倒、彷徨、掙扎，站起來(lái)，經(jīng)歷了心靈的磨練和洗禮，我的靈魂得到了凈化。特別是鋼鐵般的意志和不屈不撓的精神，將成為我生活的鏡子。
作者在小說(shuō)中，通過(guò)主人公保爾說(shuō)出了一段催人奮進(jìn)的名言：“人最寶貴的東西就是生命。生命屬于我們的只有一次。人的一生應當這樣度過(guò)：當回憶最寶貴的東西時(shí)，他不至于因虛度年華而悔恨，也不至于因為過(guò)去的碌碌無(wú)為而羞愧；當臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：我整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的'解放而斗爭�！�
對于人生的意義，不同時(shí)期的人們有不同的追求。作為青少年，你是怎樣思考這個(gè)問(wèn)題的？應怎樣回答呢？
這讓我想起了蘇格拉底的追求——良心——言論自由；林覺(jué)民懂得——個(gè)人的幸福固然珍貴，天下人的幸福更加重要，為天下人的幸福而犧牲個(gè)人的幸福是高尚的；布魯諾——用自己的生命捍衛真理；雷鋒——“我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去”；馮永順——“活著(zhù)，我要多栽幾棵樹(shù)，死了，也要看看他們長(cháng)大成材！”
我明白了，平凡人也可以做不平凡的事，有獨立精神，有思想追求。為追求革命理想勇于獻身的革命精神。勤于思考，積極探索人生的意義。
讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，思考名人的追求、思考、實(shí)踐，我可以鄭重地告訴大家：時(shí)代在發(fā)展，人類(lèi)對世界的看法也在變，但人們對于自身和生命的價(jià)值的認識和追求是永無(wú)止境的；人類(lèi)必將在不斷地探索中充實(shí)、完善自我；大寫(xiě)的人也應該是這樣煉成的！作者：楊穎齡
中學(xué)作文600字 篇5
我房間的窗前，生長(cháng)著(zhù)一棵老榆樹(shù)。
又是一年春天，陽(yáng)光和煦、微風(fēng)輕拂的日子，不時(shí)還傳來(lái)一陣陣的鳥(niǎo)鳴。道路兩旁的柳樹(shù)首先長(cháng)出了嫩芽，漸漸地，但又像一夜之間，所有的樹(shù)都幾乎都暈染上了一層盈黃的綠色光影，使得春顯得格外溫柔。然而，窗外的那棵老榆樹(shù)，卻依舊是干枯的樣子渾身被堅硬結實(shí)的樹(shù)干包裹，故意與這個(gè)美好的春隔離，它是頑固的，我這樣想。
這棵老榆樹(shù)的樹(shù)干扭曲著(zhù)，長(cháng)著(zhù)堅硬的'結，樹(shù)枝也雜亂無(wú)章，顯得很滑稽。和這個(gè)溫柔美好的春天顯得格格不入，這也許不是它的錯，經(jīng)歷過(guò)歲月流逝、人物變遷的古老靈魂也許再承受不起枯榮的變化，失去了對青春的向往使得它失去了春。轉過(guò)頭，不再看這棵樹(shù)，但卻有些替它惋惜。春是一棵樹(shù)的希望吧，是因為它老了，才無(wú)力追逐希望。
腦海中泛起去年的時(shí)候，老榆樹(shù)的葉子就已經(jīng)變得枯黃，滿(mǎn)是蟲(chóng)子啃食后留下的洞，我開(kāi)始理解老榆樹(shù)會(huì )捱不過(guò)今年了，但內心深處就像有一個(gè)細小而堅定的聲音在反抗著(zhù)，希望老樹(shù)能再次擁入自然的懷抱。
又是一場(chǎng)淅淅瀝瀝的雨，我打開(kāi)窗，享受難得的清新。眼前晃過(guò)一抹綠色，陰沉的天頓時(shí)照亮我的眼。是老榆樹(shù)的芽！雖然弱小，卻是那樣真切可愛(ài)的綠，在雨水的洗刷下變得油亮，像是有一道光芒，竟令我不敢正視。我以為，衰老是任誰(shuí)都改變不了的，但自然確實(shí)有這樣的化腐朽為神奇的能力，令我看到了老榆樹(shù)的堅持，心也為之震撼。歲月變更，草木枯榮，日子仿佛就是這樣一天天平淡度過(guò)，不會(huì )留下太多痕跡，但誰(shuí)又能否認，那一草一木，鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，山河流水，甚至于我們自己，都不屬于自然呢？每一個(gè)人，每一種事物，都在用自己的方式，奉獻著(zhù)我們的價(jià)值。像老榆樹(shù)那樣，安祥地度過(guò)自己生命的最后，不留遺憾。
重聽(tīng)那雨聲，那落在地面上的雨珠都有了韻律；那風(fēng)，那光，仿佛都有了生命，訴說(shuō)著(zhù)天地的美。
中學(xué)作文600字 篇6
學(xué)校，是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的地方，帶給了我們無(wú)限的趣味，讓我們在一個(gè)充滿(mǎn)知識、充滿(mǎn)歡樂(lè )的地方學(xué)習著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)。
嘻嘻哈哈之同桌
首先我給大家要介紹的是我的同桌，她是一個(gè)自帶笑點(diǎn)的人，她看見(jiàn)別人打哈欠都會(huì )笑出聲來(lái)，她那一笑啊，就像張開(kāi)嘴巴隨時(shí)要吃你的獅子。那聲音就更不用說(shuō)了，跟那清晨公雞打鳴的聲音沒(méi)有什么區別，搞得我現在一看見(jiàn)她張著(zhù)嘴巴哈哈大笑時(shí)，我都會(huì )情不自禁地笑出聲來(lái)，怪不得大家說(shuō)朋友對一個(gè)人的影響很大呢！
蘭花指之數學(xué)老師
一提到蘭花指，大家可能想到的是女生跳舞時(shí)才翹吧，我的數學(xué)老師講題講到動(dòng)情處，也會(huì )經(jīng)常翹一翹他的手指。那手指似乎在說(shuō)：這道題很重要，你們都理解了嗎。
數學(xué)老師是一位男老師，擁有著(zhù)一張四方臉，濃黑的眉毛和一雙炯炯有神的大花眼睛。那雙眼睛似乎會(huì )說(shuō)話(huà)，只要我們稍微有點(diǎn)小動(dòng)作，他的眼睛就像利劍一樣射過(guò)來(lái)了。哦，對了，可別忘了他還有一雙大長(cháng)腿呢，他的一步路，就相當于我的兩步，怪不得老師總是先于我們到達學(xué)校，早早的背著(zhù)手在教室跟自習呢。
你瞧，他朝著(zhù)我們班走進(jìn)來(lái)了。左胳膊窩里還夾著(zhù)他的'數學(xué)書(shū)和練習冊，先把書(shū)本和練習冊放在講臺上，再拿起一根粉筆，在黑板上畫(huà)一個(gè)像三不像三、像j不像j的符號，緊接著(zhù)把課題寫(xiě)在后面。轉過(guò)來(lái)對我們說(shuō)：“好了，同學(xué)們，我們這下開(kāi)始上課�！�
接著(zhù)數學(xué)老師開(kāi)始上課�！翱烨�，快瞧，數學(xué)老師又翹起了他的蘭花指�！蓖兰�(dòng)地戳著(zhù)我說(shuō)�！肮�，數學(xué)老師的蘭花指也太可愛(ài)了吧�！蓖瑢W(xué)們也在下面紛紛模仿著(zhù)老師的口氣：“唉——對——�！笨炻�(tīng)數學(xué)老師又在說(shuō)什么？聽(tīng)了半天也沒(méi)有聽(tīng)清楚，數學(xué)老師到底在說(shuō)什么呢。說(shuō)來(lái)真奇怪，數學(xué)老師的蘭花指似乎是有魔力的，他輕輕的指一指這個(gè)，又輕輕點(diǎn)一點(diǎn)那個(gè)，在他的點(diǎn)撥下，我們班的數學(xué)成績(jì)都格外得好。
魯迅先生說(shuō)百草園是他小時(shí)候成長(cháng)的樂(lè )園，那學(xué)校豈不就是我的樂(lè )園嗎！感恩遇見(jiàn)，讓我在這小小天地里遇見(jiàn)這么好的老師和同學(xué)。
中學(xué)作文600字 篇7
一眼間，我已經(jīng)是名初中生了，童年也即將流失。但是，長(cháng)大是一個(gè)必然的過(guò)程。��！校園有了新變化，樹(shù)木更加茂盛蔥郁了，重新粉刷的墻和體育器械，白楊樹(shù)像一位英俊的少年挺立在院里，而它對面的更像一位亭亭玉立的少女，長(cháng)長(cháng)的柳樹(shù)像少女垂落下來(lái)的頭發(fā)。一陣風(fēng)吹來(lái)，白楊樹(shù)葉嘩嘩直響，好像少年開(kāi)了嗓子在向對面的少女唱歌。少女羞得低下了頭，用頭發(fā)遮住了自己的臉。秋天的校園仍舊光彩宜人，樹(shù)依舊是那么綠；花兒好象不知道深秋已經(jīng)來(lái)了，依舊竟香開(kāi)放，依舊用它那芳香吸引著(zhù)只只蜜蜂；蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞，依舊用它那美麗的身影吸引著(zhù)同學(xué)們的目光。處處呈現出一片新穎的景象。
不知為什么，今天我看一切事物都覺(jué)得很美好。
要進(jìn)行分班了，還不知道分在哪個(gè)班呢！現在的當務(wù)之急是先找到班級名單才是！可是，我找了幾個(gè)地方都沒(méi)有發(fā)現，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團。
這時(shí)，我驚奇地發(fā)現在南邊教學(xué)樓的過(guò)道里圍了好些人。我忙跑過(guò)去一看，嘿，兩邊黑板上都貼著(zhù)班級名單。我心急如焚地在班級名單上尋找自己的名字，可是每張表上的名字都密密麻麻，讓人頭昏目眩。我找了好久，終于找到自己在七年級二班。
叮鈴”上課鈴響了，教室中靜了下來(lái)。我們坐直身體，不約而同的緊盯著(zhù)教室門(mén)口，渴望早一點(diǎn)見(jiàn)到老師那燦爛的`笑臉，聽(tīng)到她那鼓勵的語(yǔ)言。
散發(fā)著(zhù)濃濃紙墨香的計劃書(shū)早已寫(xiě)好，心中的理想像承載著(zhù)希望的航船，正等著(zhù)我們揚帆遠航。
輕松的一天隨著(zhù)下課鈴聲結束了，面對將來(lái)的課堂與校園，同學(xué)們一個(gè)個(gè)表情凝重，神采飛揚早已無(wú)影無(wú)蹤。新的學(xué)期，新的開(kāi)始，新的課本？一切都是新的，當然我也會(huì )在新的學(xué)期里，展現了新的自我，學(xué)習會(huì )“更上一層樓”！開(kāi)學(xué)的第一天也象征著(zhù)一種新的希望！
散發(fā)著(zhù)濃濃紙墨香的計劃書(shū)早已寫(xiě)好，心中的理想像承載著(zhù)希望的航船，正等著(zhù)我們揚帆遠航。
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