關(guān)于堅持的作文600字
在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的關(guān)于堅持的作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于堅持的作文600字 篇1
堅持是什么？堅持就是“蝸牛精神”，蝸牛之所以可以不緊不慢地往上爬，是因為它擁有堅持的力量；堅持是什么？堅持就是“鐵杵磨成針”，雖然只是一天一點(diǎn)點(diǎn)的微薄之力，可花的時(shí)間多了，它就可以變成一根細針。
有一種力量叫堅持，其實(shí)你每個(gè)人都可以擁有這個(gè)力量，我想我也擁有這個(gè)力量吧。在我很小的時(shí)候，媽媽就和我說(shuō)過(guò)過(guò)做任何一件事不管是大事還是一點(diǎn)小事都要堅持，不能半途而廢，你既然已經(jīng)下定決心去做這件事了就必須做好這件事，那你就必須得“一步一個(gè)腳印”的去做這件事。
小時(shí)候，我希望自己能夠成為像電視里的音樂(lè )家一樣，(.)可以欣賞自己演奏的樂(lè )曲，我喜歡古箏，希望自己可以成為一個(gè)古箏演奏家，媽媽也滿(mǎn)足了我的一個(gè)心愿，她答應我去鍛煉自己，并讓我學(xué)習古箏，但前提條件是要堅持，不能半途而廢。一開(kāi)始我抱著(zhù)一種享受的感覺(jué)去練習，并暗暗的下定決心，要用心學(xué)， 并堅持去學(xué)，可惜我并沒(méi)有履行承諾，到后來(lái)我只抱著(zhù)一種“應付”的'感覺(jué)去練琴，結果是一無(wú)所獲。但媽媽也沒(méi)有多說(shuō)什么，她只是語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“孩子呀！我早就和你說(shuō)過(guò)堅持有多么重要了啊，你卻沒(méi)有堅持下來(lái)，這個(gè)結果是我們都不想要的，你現在應該知道堅持有多么重要了吧。堅持它可以幻化作一股力量，它可以幫助你達成夢(mèng)想，但這并不是那么容易就可以擁有它的，你要知道，堅持，就是不斷地努力，追求�！弊詮哪羌乱院笪揖兔靼琢耸裁唇凶鰣猿�。于是我做任何一件事情都堅持去做，不管時(shí)候會(huì )成功，但我卻依然去堅持做，因為我相信只要堅持，結果終究都是好的。
世界上有許多事情等著(zhù)我們去做，世界上有許多新事物等著(zhù)我們去創(chuàng )新，
世界上有許多關(guān)卡等著(zhù)我們去闖，而一切的一切都少不了這力量的幫忙——堅持。從此我就更相信有一種力量叫堅持了。
有一種力量叫做堅持，你擁有了這力量就等于擁有了世界上最美麗的花兒。
關(guān)于堅持的作文600字 篇2
人生何其漫長(cháng)！人生又何其坎坷！失意失敗的陰霾乃是家常菜，山大的困難問(wèn)題就似飯后餐�？耧L(fēng)怒號無(wú)須畏，驟雨將至無(wú)須懼，驚濤猛拍無(wú)足退，駭浪疾打無(wú)足縮。懷著(zhù)一顆堅持的心，去乘風(fēng)破浪！
《潛確類(lèi)書(shū)》卷六十：李白少讀書(shū)，未成，棄去。道逢老嫗磨杵，白問(wèn)其故。曰：‘欲作針�！赘衅溲�，遂卒業(yè)�！币驗閳猿�，才有后來(lái)斗酒詩(shī)百篇的“詩(shī)仙”；戰國時(shí)期洛陽(yáng)人蘇秦游說(shuō)秦王沒(méi)有成功，糧食資金全部用盡，只好狼狽回到故鄉，被家人取笑。于是半夜找書(shū)，擺開(kāi)幾十只書(shū)箱，找到了姜太公的`兵書(shū)，埋頭誦讀，反復選擇、熟習、研究、體會(huì )。讀到昏昏欲睡時(shí)，就拿針刺自己的大腿，鮮血一直流到腳跟，并自言自語(yǔ)說(shuō)：“哪有去游說(shuō)國君，而不能讓他拿出金玉錦繡，取得卿相之尊的人呢？”滿(mǎn)一年，研究成功，說(shuō)：“這下真的可以去游說(shuō)當代國君了！”于是就登上名為燕烏集的宮闕，在宮殿之下謁見(jiàn)并游說(shuō)趙王，拍著(zhù)手掌侃侃而談，趙王封蘇秦為武安君。從此他大展宏圖，游說(shuō)五國齊抗秦。因為堅持，才有一人掛五國宰相印的傳奇；“發(fā)明大王”托馬斯·愛(ài)迪生小時(shí)候被人稱(chēng)為“低能兒”“弱智”，可他毫不放棄，堅持努力，終于創(chuàng )下了一人二千多項專(zhuān)利的奇跡。不論古今中外，類(lèi)似的事例不勝枚舉。
人類(lèi)如此，自然界亦然。從前，一個(gè)海島上生活著(zhù)一種老鼠，島上不僅食物短缺，而且天敵很多。迫于生計，它們不得不到對面的一個(gè)島上生存，可是它們不會(huì )游泳又不會(huì )飛，怎么辦？于是，它們家族上演了一臺驚天地泣鬼神的表演——一只只老鼠從幾十丈高的懸崖上跳下，在空中拼命地揮舞著(zhù)雙臂，然后“嗖”的一聲墜入深谷，一只，兩只，三只……終于，在祖祖輩輩的努力下，一種新的生物誕生了——蝙蝠。它們通過(guò)努力，終于脫離荒島，獲得新生。詩(shī)人說(shuō)：梅花香自苦寒來(lái)。我看亦是如此，就算“十年磨一劍”也值得。
沒(méi)有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的堅持，怎會(huì )有“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的喜悅。
關(guān)于堅持的作文600字 篇3
做事不難，難在堅持。堅持的力量是強大的。如果一個(gè)人都不能把一件事堅持下來(lái)的話(huà)，其實(shí)是無(wú)法取得成功的�！}記
堅持很難，但堅持的力量是你無(wú)法想象的，下面的故事一定會(huì )對你有所啟迪。
有個(gè)叫賈偉的年輕人，它是洛可可的創(chuàng )始人，當年他想要考清華美院。老師讓他畫(huà)六個(gè)手電，從小到大他只見(jiàn)過(guò)那種老式的鐵手電，所以只畫(huà)了一個(gè)。老師當時(shí)就斷定他不可能考上美院，勸他走人。
賈偉并不服氣，他跑到當地最大的商場(chǎng)，看遍了那大大的貨架上全部的手電，他仔細地觀(guān)察，不斷地練習，甚至于他感冒發(fā)燒都堅持畫(huà)畫(huà)。稿紙撕了一張又一張，超市的售貨員攆了他一次又一次，可賈偉還是堅持著(zhù)�？荚嚹翘斓念}目正是畫(huà)六個(gè)手電。賈偉五分鐘就畫(huà)了一張，他向老師舉手示意自己已經(jīng)完成，監考老師就又給了他一張紙，過(guò)了五分鐘，他又畫(huà)完一張。60分鐘的時(shí)間里，賈偉畫(huà)了整整58個(gè)手電筒，沒(méi)有一個(gè)是重樣的，光線(xiàn)、邊角、造型他都盡力畫(huà)到了最好，這甚至吸引了隔壁考場(chǎng)的老師，她忍不住驚嘆：“這一定是個(gè)天才!
后來(lái)賈偉創(chuàng )建了洛可可設計公司，獲獎無(wú)數，他本人也成為了“中國設計業(yè)十大杰出青年”在一個(gè)訪(fǎng)談節目中他被問(wèn)道對于當年畫(huà)手電這件事的'看法時(shí)，他說(shuō)：“我起初的時(shí)候繪圖真的不是很好，但那個(gè)老師的話(huà)卻成功激發(fā)了我的斗志，我覺(jué)得要成功就離不開(kāi)堅持，要有信心克服自己的惰性，要敢于嘗試、敢于堅持”
在日復一日的學(xué)習與積累中，我們每天都面臨著(zhù)各種壓力和挑戰，唯有堅持才能讓我們敲開(kāi)理想的大門(mén)!
關(guān)于堅持的作文600字 篇4
我的學(xué)校每年都要舉行別開(kāi)生面的運動(dòng)會(huì )。當我瞧見(jiàn)同班同學(xué)取得了一個(gè)有一個(gè)好名次，打了一次有一次“漂亮仗”，我的心癢癢的。我多么希望自己能參加運動(dòng)會(huì )，多么希望自己可以榜上有名��！四年級，我如愿以?xún)�，當上了鉛球運動(dòng)員�？墒俏覅s錯失良機，結果可想而知。五年級時(shí)，運動(dòng)會(huì )再次“現身”，我又成了運動(dòng)員——鉛球比賽。
我十分珍惜這一次寶貴難得的機會(huì )。每天晚上吃過(guò)晚餐，我便拿著(zhù)沉甸甸的鉛球小跑到媽媽學(xué)校操場(chǎng)的草坪中，一遍又一遍地練習發(fā)球姿勢。練成了投球姿勢，我便開(kāi)始“實(shí)戰演習”。只見(jiàn)我運足力氣，“嗨———”大吼一聲，身體扭轉360度，使出力氣擲了出去。這樣堅持了十來(lái)天，我可以扔至5—6米多了。我暗暗在心中下定決心：繼續努力！為班爭光，贏(yíng)得體育分！
到了開(kāi)賽那一天，我班同學(xué)奮力拼搏，在長(cháng)跑短跑，沙坑跳中都取得了不錯的成績(jì)。長(cháng)跑的馬暢大汗淋漓地回到座位上，對我充滿(mǎn)信心地說(shuō)：“鉛球看你的了！
中午，最后一輪比賽——鉛球開(kāi)始了�！�953號金天宇，就位！”只見(jiàn)體育老師一聲喊，我沉著(zhù)地拾起鉛球，回到投擲點(diǎn)，心中燃燒著(zhù)堅持的火花。我讓鉛球“臥”在脖子下方，借著(zhù)助跑擲出了鉛球——嗨！感覺(jué)不錯，挺遠的！我悄悄地看了看我的紀錄：7。53米！太好了！我左手握拳，向下“頓了頓”，表示繼續加油！
皇天不負有心人��！經(jīng)過(guò)三次激烈的比拼，我最終殺進(jìn)了決賽。然后，我再與四位高手一陣激烈的比拼，雖然有點(diǎn)兒累，但是我憑著(zhù)堅強的.毅力，最終榮獲第五。
當我再一次回想起當時(shí)練習鉛球的情形，我甚是高興。沒(méi)有苦中苦，哪來(lái)甜上甜！要是我當時(shí)不練習，我一定又會(huì )名落孫山！就是因為我堅持了許久，也努力了許久，才換來(lái)如此好的成績(jì)！這正好應證了這一句古話(huà)——寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒開(kāi)！
關(guān)于堅持的作文600字 篇5
20xx上，劉翔以13秒09上演王者歸來(lái)。從08停到今日的輝煌，在劉翔的身上，我們不難看到一點(diǎn)——對夢(mèng)想的堅守。
是的，因為堅守夢(mèng)想，劉翔迎來(lái)了光明。也只有堅守夢(mèng)想的人，才能到達成功的'巔峰。
縱觀(guān)古今中外，誰(shuí)不如此。
桑蘭，我國著(zhù)名體操運動(dòng)員，原本前途無(wú)量，不想卻在一次國際比賽中意外受傷致殘。但她卻在一次大型音樂(lè )演藝會(huì )上以一曲《我的夢(mèng)》重新成為世界的焦點(diǎn)。她說(shuō)：“我希望和大家一樣，都有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)民族富強的夢(mèng)，一個(gè)國家進(jìn)步的夢(mèng)�！�
是呀，追逐夢(mèng)的路上，總會(huì )布滿(mǎn)荊棘，也會(huì )有狂風(fēng)暴雨，但只要我們時(shí)刻堅守著(zhù)最初的夢(mèng)想，總有夢(mèng)想實(shí)現的一天。
霍金，當代最偉大科學(xué)家之一，被稱(chēng)作“現代愛(ài)因斯坦”。但就在他大學(xué)期間，他的肌肉開(kāi)始了可怕的萎縮，但殘疾沒(méi)有阻礙他對宇宙的思考，困挫未能動(dòng)搖他對夢(mèng)想的堅守。他，成功了。
霍金同桑蘭一樣，用堅守夢(mèng)想迎取了人生的又一春天。反之，動(dòng)搖了夢(mèng)想，又會(huì )有怎樣的結局?
他曾將阿房宮付之一炬，他曾破秦軍幾十萬(wàn)雄兵，但他卻換來(lái)了“自刎烏江”的結局，他就是項羽。是什么葬送了他?是“自覺(jué)無(wú)顏面見(jiàn)江東父老”動(dòng)搖了“一統天下”的夢(mèng)想。如果當初項羽乘舟過(guò)江，也許歷史就將改寫(xiě)了。
夢(mèng)想的路上，總有許多東西動(dòng)搖著(zhù)我們的心態(tài)，如果無(wú)法堅守，必將一敗涂地。
作為一名中學(xué)生，心中肯定潛藏著(zhù)無(wú)數美好的夢(mèng)景。但如果無(wú)法堅守最初的夢(mèng)想，我們也會(huì )“止步垓下”。因此，請不要為了一場(chǎng)小風(fēng)雨灰心喪氣，堅守夢(mèng)想，就能獲取成功。
想實(shí)現夢(mèng)想嗎?那就學(xué)韓信，忍胯下之辱，能屈能伸;學(xué)貝多芬，扼住命運的喉嚨。就讓我們——
堅守夢(mèng)想，迎接光明!
關(guān)于堅持的作文600字 篇6
“9.628分！” 主持人的話(huà)音剛落，場(chǎng)上響起了一陣熱烈的掌聲，只見(jiàn)LED大屏幕上赫然顯示：《賣(mài)火柴的小女孩》，第一名！
幾個(gè)月的艱苦訓練就為了這一刻的成功！我們抑制不住內心的喜悅，激動(dòng)地跳著(zhù)、尖叫著(zhù)……為了這場(chǎng)比賽我們付出了太多努力與汗水，回想過(guò)程的`艱辛，止不住熱淚盈眶，排練
的畫(huà)面不停地在我腦海中放映——
為了更好地詮釋劇中的角色，我們放棄了所有課余時(shí)間，一絲不茍地投入到緊張的排練中。 我在劇中飾演的是天堂里的奶奶這一角色，作為“靈魂”形象，單單一個(gè)出場(chǎng)，就有十
多位輔導老師反復探討演練，前后做了幾十種修改。老師嚴肅地說(shuō)：“如果我們想超越別人，就要一遍又一遍不厭其煩地練習，就連每一個(gè)臺位都至關(guān)重要，即使多走半步也會(huì )成
為失分點(diǎn)�！�
排練在緊鑼密鼓地進(jìn)行，離決賽僅剩兩周了，真正的較量馬上要開(kāi)始，緊張的氣氛把空氣凝固起來(lái)。校長(cháng)讓我們加長(cháng)訓練時(shí)間，上課時(shí)間排放學(xué)時(shí)間也排。正午十二點(diǎn)過(guò)后，我們
仍在狹小的房間里對詞；夜幕降臨，月兒高懸的時(shí)候，我們依然在舞臺上定臺位。我們卯足勁，在共同努力下，大家對這個(gè)劇目越來(lái)越有信心，整個(gè)作品也愈發(fā)成熟起來(lái)。每天回
家后，我已累得癱倒在沙發(fā)上，一閉眼就能睡著(zhù)，但我的心中有一個(gè)執念：我一定要堅持下去，綻放出最完美的自我。
距離決賽的時(shí)間屈指可數，頭上頂著(zhù)的壓力越來(lái)越大。比賽前一天，最糟糕的事情發(fā)生了：我在排練時(shí)不小心扭傷腰，疼得腰板直不起來(lái)。我無(wú)助地望著(zhù)老師，是那般渴望痛痛快
快地哭一場(chǎng)，癱倒在地上！這時(shí)，老師的話(huà)響在耳邊：“你是劇中的關(guān)鍵人物，后半場(chǎng)能不能把劇情推上高潮就看你的表現了!”是啊，比賽在即，再苦再難我也不能放棄……
我們贏(yíng)了！望著(zhù)同伴喜笑顏開(kāi)的臉龐，望著(zhù)LED顯示屏第一名的字幕，激動(dòng)之余，我也默默地告訴自己：堅持就是勝利，團結凝聚力量。
關(guān)于堅持的作文600字 篇7
生活中，媽媽每天都堅持看書(shū)，爸爸每天都堅持練字，我呢，就每天堅持寫(xiě)日記，兩年的時(shí)間我已經(jīng)寫(xiě)了五本日記了，我都留著(zhù)呢。其實(shí)我也并不是最初就能夠堅持下來(lái)的。
記得有一次，我們全家去西安旅行，游玩了三天，回家后媽媽建議我用日記記錄下來(lái)游玩感受，我當時(shí)就特別不想寫(xiě)日記，我覺(jué)得寫(xiě)日記很麻煩，而且特別累，媽媽鼓勵我：“只有不斷的堅持，才能離夢(mèng)想越來(lái)越近�！甭�(lián)想到我想成為作家的夢(mèng)想，我不情愿地拿起筆寫(xiě)了一篇游記。寫(xiě)的時(shí)候，我才發(fā)現原來(lái)一點(diǎn)都不難，因為我平時(shí)看書(shū)多，喜歡閱讀，我還用到了了一些好詞好句呢!聯(lián)想起自己偷懶的行為，我頓時(shí)羞愧萬(wàn)分，心想自己不應該為懶惰找借口，還和媽媽生氣。
我堅持寫(xiě)日記，不僅因為我的理想是成為一名作家，還因為我的付出過(guò)后總會(huì )體驗到成功的喜悅。我的語(yǔ)文梁老師也鼓勵我：“堅持寫(xiě)下去，你會(huì )成為班里最棒的.一個(gè)�！蔽覐淖畛鯇W(xué)拼音都費勁的那個(gè)小女生，一步一步真的成長(cháng)了，日記越寫(xiě)越好，經(jīng)常被當成范文朗讀，班級里的小伙伴都喜歡聽(tīng)我的日記和作文，就算是最不容易的現場(chǎng)作文考試對我來(lái)說(shuō)也不難，我能夠保證得一類(lèi)文。堅持寫(xiě)的同時(shí)，我也在堅持讀書(shū)，《假如給我三天光明》和《鋼鐵是怎樣煉成的》都告訴我，做事情要有永不放棄的精神，要有自己的信仰。我在堅持寫(xiě)作的過(guò)程中，體會(huì )到了文字帶給我的快樂(lè )，體會(huì )到了與人分享的美好，還有自己努力付出后的喜悅，懂得了一分耕耘一分收獲的道理，也更加熱愛(ài)寫(xiě)作。
堅持，讓我感受到了一種成長(cháng)的幸福，以后我還要多多寫(xiě)日記，一直寫(xiě)到我能實(shí)現夢(mèng)想的那一刻!
關(guān)于堅持的作文600字 篇8
“加油，繆月晴，加油，繆月晴……”姐姐在努力的喊著(zhù)。
不知為什么，我對自行車(chē)極為感興趣，要學(xué)騎自行車(chē)。爸爸、媽媽、姐姐都舉雙手贊同，并有嚴格的姐姐來(lái)當我的教練，這對只有六、七歲的我是一種磨煉。
平常，我是騎四個(gè)輪胎的自行車(chē)，可現在要騎兩個(gè)輪胎的自行車(chē)，這可把我難倒了。
我騎上自行車(chē)，身體不禁和自行車(chē)一同搖搖晃晃，腳剛一放入駕駛自行車(chē)的臺階上，就不由自主的'掉了下來(lái)。姐姐看我左右為難的樣子，不禁笑了。走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“沒(méi)有什么東西，你一學(xué)、一試就會(huì )，你不會(huì )的事情還多著(zhù)呢，任何事情都要你來(lái)慢慢地學(xué)，慢慢地練�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭�！膀T自行車(chē)需要平衡，不要害怕，雙眼向前看……”姐姐喋喋不休地說(shuō)著(zhù)。
因為太陽(yáng)光很強烈，很刺眼，所以我和姐姐都汗流浹背。耀眼的日光使我們無(wú)法睜開(kāi)眼睛，我又渴又累。
突然“啪嗒”一聲，自行車(chē)和我一起摔到了地上，那時(shí)的我還是一朵嬌嫩的“花骨朵兒”需要人來(lái)呵護，照顧，經(jīng)不起一點(diǎn)兒的傷害。我用兩只會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛注視著(zhù)姐姐，仿佛在說(shuō)：“姐姐，好痛，扶我起來(lái)，我不想學(xué)了�！苯憬阌址路鹈靼琢宋业囊馑迹骸白约赫酒饋�(lái)，，聽(tīng)說(shuō)過(guò)三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)這句話(huà)嗎？做一件事，不可能一帆風(fēng)順，但是也不能前功盡棄！”姐姐說(shuō)完，就生氣地走了。
我的眼淚立刻涌了出來(lái)，我勉強地站了起來(lái)，獨自練了起來(lái)，在太陽(yáng)下，一道道影子從地上掠過(guò)……姐姐的那些話(huà)，我永遠也不會(huì )忘記。
是啊，做一件事，不可能一帆風(fēng)順，總要有些磕磕絆絆，堅持就是勝利，有失敗，就一定會(huì )有成功！只要你肯堅持！
關(guān)于堅持的作文600字 篇9
堅持就像放風(fēng)箏時(shí)手中那一卷尼龍線(xiàn)，只有放得越多，風(fēng)箏才飛得越遠；堅持就像蛛蛛織網(wǎng)時(shí)嘴里不斷吐絲，只有吐得越多，網(wǎng)才編得越結實(shí)；堅持就像長(cháng)跑時(shí)不斷加快腳步，只有步伐越快，離終點(diǎn)才越近。而我，不斷堅持的是每天遨游在書(shū)海洋里。
當我從拿起的第一本書(shū)起，堅持的力量就在醞釀。我越看越入迷，越讀越愛(ài)不釋手，一本、兩本……書(shū)精靈在字里行間跳躍著(zhù)，時(shí)不時(shí)加上幾串比喻葡萄，時(shí)不時(shí)添加一句擬人餅干，也許，還填補些“三級跳”跳跳糖。每當我旅游完一本書(shū)，堅持仙女就揮動(dòng)魔杖，使我不由自主地捧起另一本書(shū)，字精靈又我為準備了一場(chǎng)別開(kāi)生面的文字盛宴……
日月如梭，光陰似箭，轉眼間，我竟在堅持仙子每天的督促下一直在看書(shū)！她一灑仙粉，我就會(huì )更專(zhuān)注地看書(shū)；她一揮魔杖，我就再拿起下一本書(shū)；一她瞪眼睛，我就拿起筆劃出我認為美的句子。
一天，我正看書(shū)時(shí)，一只放棄小蟲(chóng)鉆入了我的'耳朵。它使我厭倦了字精靈的魔術(shù)，合上書(shū)，抓起它就丟到了一邊。堅持仙子發(fā)現了，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。于是，她就揮動(dòng)她香樟木做的魔杖，在淡淡的清香中擺動(dòng)著(zhù)輕紗薄翼般的披肩，口中念念有詞，像從前的巫師一樣作法。這時(shí)，我心中的花草擺成了幾個(gè)字：堅持就是力量！于是我再次撿起了書(shū)，繼續欣賞字精靈有趣的魔術(shù)。
我覺(jué)得，堅持是無(wú)止境的，你只要停下腳步，休息一秒，也許你就會(huì )放棄。
堅持是一碰就倒的危樓，岌岌可危；堅持是十分脆弱的小花，弱不禁風(fēng)。所以，你要懷著(zhù)良好的心態(tài)，與堅持攜手，永不放棄！
關(guān)于堅持的作文600字 篇10
捕鳥(niǎo)師把成群的鳥(niǎo)雀都網(wǎng)在了網(wǎng)內，鳥(niǎo)雀們卻連帶著(zhù)網(wǎng)飛上了天空，鳥(niǎo)師在下面緊追不舍，路人譏諷他憑借兩條腿如何能追得上在天上飛的鳥(niǎo)，然他卻并不擔心，只說(shuō)日暮時(shí)分，鳥(niǎo)兒回巢時(shí)方向必亂，彼時(shí)，鳥(niǎo)網(wǎng)自會(huì )掉下來(lái)，果不其然，在太陽(yáng)下山后，鳥(niǎo)網(wǎng)掉了下來(lái)，鳥(niǎo)師也捕獲到了鳥(niǎo)。
鳥(niǎo)師的堅持以及他的聰明告訴了我們，做一件事不僅要有堅持不懈的精神，更要有懂得事物的發(fā)展形態(tài)以及行為習慣地。
《勸學(xué)》中有句：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！北砻髁俗鲆患虑榫鸵绣浂簧岬木�。
愛(ài)迪生之所以家戶(hù)喻曉，不僅僅是因為他發(fā)明了電燈，而是他那份執著(zhù)的追求以及鍥而不舍的精神，他在試驗中一次次失敗，又一次次的站起來(lái)，堅持著(zhù)，嘗試著(zhù)，歷經(jīng)千次失敗后獲得的成功，令人辛酸的同時(shí)，也令人敬佩，是他的堅持，照亮了黑夜；是他的堅持，為我們贏(yíng)來(lái)了方便；是他的堅持，讓我們的`生活更加美好與幸福，他為我們做了很大的貢獻。
堅持，這個(gè)詞一直都刻在人們的心中，每讓要放棄的時(shí)候，就會(huì )對自己說(shuō)：“堅持，你行的�！�
學(xué)習的壓力很大很正常，每個(gè)高中生都是如此，在他們心中也刻著(zhù)堅持二字，只有此刻的不懈努力與堅持才會(huì )有未來(lái)更加美好的生活。
持之以恒，學(xué)習更應如此，古時(shí)的秀才們?yōu)榱四軋笮�，光宗耀祖，為造福百姓而不懈努力，持之以恒的讀書(shū)參加科舉，即使失敗了，依然堅持著(zhù)下一次能金榜題名。
他們那不畏艱苦的身影，黑夜挑燈夜讀，燭光下的投影是那么的神圣。如今的我們不也是如此嗎？為了未來(lái)，在燈下夜讀的學(xué)子們不知有多少，他們早起晚睡，每天堅持著(zhù)，就是為了能爭取多一些時(shí)間來(lái)學(xué)習，他們的身影是如此的來(lái)去匆匆，又是如此的疲勞，令人不得不佩服他們的毅力。
鳥(niǎo)師的堅持讓他收獲到了網(wǎng)中的鳥(niǎo)，愛(ài)迪生的堅持讓他成功發(fā)明了電燈，學(xué)子們的堅持也將創(chuàng )造屬于他們的未來(lái)。
關(guān)于堅持的作文600字 篇11
“預備——跑！”隨著(zhù)體育老師一聲大喝， 八百米的測試便伴隨著(zhù)飛快的心跳開(kāi)始了。
我第一個(gè)躥了出去。讓我倍感緊張的追趕我的腳步聲很快在我耳邊響起，十幾個(gè)人踏在跑道上的聲音像錘子一樣敲打著(zhù)我的神經(jīng)。
在周?chē)说募佑吐曋�，我終于把身后的人甩開(kāi)了十幾米。正當我略微松了口氣時(shí)，一陣不安又讓我頓時(shí)緊張起來(lái)：我每跑一步都變得十分艱難痛苦。腿好像突然變細了很多，軟得無(wú)法支撐沉重的身體。然而它又頑固地固定在原地，好不容易拔起來(lái)，也只能向前邁一小步。
喧鬧的操場(chǎng)在我耳畔頃刻間變得寂靜無(wú)聲，人群似乎也都消失了，只剩下我和一條看不到盡頭的跑道。我?jiàn)^力地向前跑，卻感覺(jué)終點(diǎn)離我越來(lái)越遠。身后追趕的腳步聲把我拉回了現實(shí)。她們疲憊的喘息聲越來(lái)越清晰，可我的步伐卻越來(lái)越短了。
放棄吧，我已經(jīng)沒(méi)有力氣了，肯定不可能第一個(gè)回去了。只要停下，我就不會(huì )這么累了，就可以好好休息了。只要停下，我就可以……
我對說(shuō)服自己的理由感到十分滿(mǎn)意，很快就和身體妥協(xié)，停了下來(lái)，跌坐在一邊，準備好好享受一下難得的'休息時(shí)間。這時(shí)，我身后的人一個(gè)個(gè)從我身邊跑了過(guò)去。我聽(tīng)到她們異常疲憊的喘息聲，還有她們的腳步聲，已不再是剛才的輕快，而是沉重的砸地聲。我看到她們有些前傾的身體，明顯是已經(jīng)累得支持不住了，可她們還是握緊了拳頭，絕不停下。她們早已累得沒(méi)有了表情，但她們用堅持點(diǎn)亮的眼睛已就堅定地看著(zhù)前方，指引著(zhù)疲勞的身體，繼續奔向自己的目標。每一個(gè)人，都拼盡了力氣，即使跑得再慢，即使不能在規定時(shí)間內回去，也絕不停下。
我忘了，只要我停下，便會(huì )與勝利擦肩而過(guò)。
站起身，看到她們在遠處歡呼雀躍，突然發(fā)現原來(lái)我離成功也是如此之近：終點(diǎn)就在那里，可我停下了。
真的，生活中也是如此。很多時(shí)候我們失敗只是因為一個(gè)簡(jiǎn)單的原因：忘記了堅持就是勝利。
關(guān)于堅持的作文600字 篇12
普托里尼曾說(shuō)過(guò)：“真理盡管苦澀，然而鮮明�！辈恢獜氖裁磿r(shí)候開(kāi)始，我開(kāi)始學(xué)會(huì )堅持，喜歡上了堅持，我發(fā)現堅持如同一本有魔力的寶典，而我被它深深吸引著(zhù)……
記得四年級的時(shí)候，我愛(ài)上了古箏，決心好好學(xué)會(huì )它，為此，我還拜了個(gè)老師——劉老師。剛開(kāi)始，我每次上課都虛心學(xué)習，認真聽(tīng)講，回家勤學(xué)苦練。到后來(lái)，我漸漸厭倦了古箏，平日里經(jīng)�！笆軐櫋钡墓殴~一下子被我“打入冷宮”。老師曾無(wú)數次地對我悉心教導，每次我心不在焉地彈完一首曲子，她便不住的嘆氣，搖頭。到后來(lái)，她甚至叫來(lái)了我的父母�？粗�(zhù)他們恨鐵不成鋼的樣子，我也很心酸，只可……
這樣的情況持續了一個(gè)學(xué)期，有一次，我依然走神的彈著(zhù)曲子，聽(tīng)著(zhù)我全部錯亂的節拍，看著(zhù)我亂七八糟的.指法，劉老師什么也沒(méi)說(shuō)，只是默默地嘆了口氣�！稗D過(guò)來(lái)，看著(zhù)我�！眲⒗蠋煶钊轁M(mǎn)面，“跟老師說(shuō)說(shuō)，你回家到底有沒(méi)有在練琴？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又搖了搖頭�！澳阒滥銥槭裁磿�(huì )彈成這樣么？”我又搖了搖頭。一瞬間，我仿佛明白了什么，一下子控制不住自己的情緒，放聲大哭起來(lái)：“我真的……真的堅持不下去……”劉老師什么也沒(méi)說(shuō)，默默走到古箏前，彈起剛剛我彈得曲子。不同的是，老師彈得十分流利，優(yōu)美。那琴聲時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，時(shí)而歡快優(yōu)美，時(shí)而緩慢悲傷，讓我忍不住沉醉其中……
不知不覺(jué)，一首曲子就彈完了。劉老師看著(zhù)我驚訝的眼神，微微一笑：“知道為什么我彈得這么好么？這可是我一直努力堅持的結果。那個(gè)時(shí)候我都能堅持下來(lái)，你就不行么？”我恍然大悟……
從那天回家后，我就開(kāi)始每天堅持彈古箏，我的琴技在逐步提高。我從討厭古箏變成了喜歡上古箏，原來(lái)感到枯燥的音符也變成了婉轉動(dòng)聽(tīng)的琴聲。
我感到了一次真正的蛻變——如同蝴蝶破繭一般。
關(guān)于堅持的作文600字 篇13
毛毛蟲(chóng)只有學(xué)會(huì )堅持才能破繭成蝶，翩翩起舞；種子只有學(xué)會(huì )堅持才能沖破黑暗，沐浴陽(yáng)光；我只有學(xué)會(huì )堅持才能獲得成功，收獲喜悅。
院子里澆菜的池子已漏水多年，水一滴一滴地滴在下面的石頭上，媽媽說(shuō)石頭一定會(huì )被滴出小坑，我不以為然。水，那么微弱而不起眼的東西，怎會(huì )滴穿堅硬的石頭呢？倒是那簡(jiǎn)單的滴答聲卻使人心煩。
枯燥的鋼琴聲從屋中傳出，我愁眉苦臉地坐在鋼琴凳上，五線(xiàn)譜上高低不同的音符把我折磨得厭煩不已，“啪”地一聲，我關(guān)上了琴蓋，起身出去散心。在房子四周毫無(wú)目的地閑逛，不經(jīng)意間就來(lái)到了爺爺澆菜的水池邊。水滴依然在不停地滴，使我本來(lái)就煩躁的心情又添了幾分怒氣。
真是的，有什么好滴的'。我不耐煩地瞟了瞟池子，但映入眼簾的景象使我一驚——池子下的石頭上赫然出現了一個(gè)圓滑的小坑。我一愣：這小小的水滴竟有這么大的威力？走進(jìn)定睛一看，呵！哪里只一個(gè)小坑，它竟然成了一條渠道。心中不禁油然而生了一種對水滴的敬意。這水滴竟在不經(jīng)意的數年間，在原本平坦的石頭上開(kāi)辟了一條溝壑，這條溝壑雖不寬廣，但它卻是水滴多年堅持的成果和見(jiàn)證。原來(lái)做什么事都要有一種堅持，有一種韌勁。
“只要功夫深，鐵杵磨成針”就是這樣的道理吧！水滴的堅持讓我不禁想起了自己剛剛練琴的情景：一小節樂(lè )譜彈半小時(shí)都是常有的事……當時(shí)那樣的艱難都能堅持過(guò)來(lái)，更何況現在呢？水滴的嘀嗒聲又把我拉回現實(shí)，又像在催我去練琴。我加快腳步，向屋內走去。五線(xiàn)譜上的音符還是那樣枯燥，但我不再厭煩，而是多了一些動(dòng)力，來(lái)自于水滴的動(dòng)力。它鼓舞著(zhù)我將整首曲子練完，成功的喜悅油然而生。
那一次，我不再討厭水滴。
那一次我學(xué)會(huì )了堅持。
關(guān)于堅持的作文600字 篇14
匆匆忙忙，跌跌撞撞，已走過(guò)了十四個(gè)年頭。這一路上留下了我童年的腳印，是歡樂(lè )的也是悲傷的。站在人生的岔路口，年少的我對未來(lái)有過(guò)憧憬，也有過(guò)徘徊。但不管怎樣，我依然堅持著(zhù)，因為我相信放棄必定失��！
小學(xué)時(shí)，成績(jì)優(yōu)異，一直是班級里的前幾名。以為自己能永遠這樣保持，但事實(shí)并非如此。上了初中后，成績(jì)卻如瀑布傾瀉般一落千丈。卻一次又一次的用意外來(lái)掩蓋失敗。
天上的北極星黯淡了，地上小小的人兒也迷失了方向。
我不愿與人相比，但卻也不甘落后，面對這些失敗，我手足無(wú)措。我不知是什么原因，
盡管我自認為努力了，只能掩蓋。但在那一刻，我再也無(wú)法掩蓋了。
上個(gè)學(xué)期，全班同學(xué)都花了比往年更多的時(shí)間學(xué)習，在期末考后都取得了優(yōu)異的成績(jì)。好像只有我一個(gè)人在退步。結業(yè)那兩天，我第一次體會(huì )到了成績(jì)好與成績(jì)差的區別。那個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)成績(jì)和科學(xué)成績(jì)下降的尤其快。去年的每次大考、月考我的英語(yǔ)分數都定格在80至85之間，感覺(jué)90分的分數線(xiàn)仿佛永遠在宇宙的`另一邊。平時(shí)的作業(yè)中，我也能深刻感受到，困難越來(lái)越多，學(xué)英語(yǔ)再也沒(méi)有原來(lái)的靈性了。
老師說(shuō)我學(xué)習的心飄忽不定，心思根本不在學(xué)習上。那日也請來(lái)了家長(cháng)，我看清了自己的墮落，看清了自己的失敗，也感受到了前所未有的刺激。失敗沒(méi)有理由，失敗只能說(shuō)明我不夠努力�；氐郊液�，我不敢直視家人的眼神，害怕從他們的眼神中看到失望。我透析了自己的失敗，我有過(guò)迷茫，但我還是不想放棄。
人總是喜新，我也希望在這新的一學(xué)期中，我能收緊自己的心，確立自己的人生目標，能堅持追尋那萬(wàn)分之一的希望。