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有關(guān)尊重的作文600字（通用64篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的尊重的作文600字，歡迎大家分享。
尊重的作文600字 篇1
尊重猶如開(kāi)在生命之樹(shù)上的花兒。如果說(shuō)花開(kāi)花落方顯生命本色，那么尊不尊重別人更顯你是否具有人格的魅力。尊重如一滴枝頭上的露珠，它是如此晶瑩剔透，靈動(dòng)可愛(ài)。在這川流不息、豐富多采的大千世界，彼此認識似乎很難。
但我們不應忘記，我們都有著(zhù)黃皮膚、黑眼睛，和那長(cháng)城魂鑄的肩膀，面對陌生的面孔，我們應學(xué)會(huì )用心靈去溝通，在彼此的世界里，我們應學(xué)會(huì )尊重。也許我不認識你，但我了解你，因為你的眼睛告訴了我所有，因為我有一雙和你一樣的眼睛。學(xué)會(huì )尊重別人，你會(huì )發(fā)現彼此的眼睛里閃爍著(zhù)真誠的光芒，你會(huì )發(fā)現生命的真善美就在你身旁。
尊重如黑夜里的星星，是它給了我們新的.希望，燃起生活的信念。漆黑大地，蒼茫一片，失敗深淵，無(wú)力自拔。是尊重、是星星為我們點(diǎn)燈加油，面對道路上的荊棘，我們互相尊重，同甘苦，共患難。如果說(shuō)黑夜給了我們所有，星星點(diǎn)燈，我們卻用它來(lái)尋找光明。
星星閃爍長(cháng)空，亮出尊重的光芒，有了這束光芒的牽引，我想走出泥潭不再困難、孤獨、無(wú)助。尊重如一只輕舞飛揚的蝴蝶，扇動(dòng)著(zhù)五蔡斑斕的翅膀，在陽(yáng)光明媚的日子里，盡享生活的美好。尊重別人，我們的世界才能創(chuàng )造出更美的旋律;尊重別人。
我們才有更廣闊的空間去享受生命，體驗生活;尊重別人，我們的生命里才會(huì )永遠是春天。我們羨慕蝴蝶的自由自在，無(wú)拘無(wú)束，我們渴望那廣闊的天地，其實(shí)擁有這一切，真的不難。尊重別人就是尊重自己，學(xué)會(huì )了尊重，你就會(huì )擁有所有。
有人說(shuō)生活是一道難解的幾何，其中的復雜、曲折，曾經(jīng)讓多少人繞道而過(guò)。而在今天看來(lái)，生活如一支優(yōu)美的歌，因為人與人之間的尊重，使生活顯得如此純情、美好，讓人流連忘返。學(xué)會(huì )尊重吧，不要讓春光融融的世界變得冷酷無(wú)言;學(xué)會(huì )尊重吧，讓生活的大道上架起一座五彩的橋，那里有你我的步伐。
尊重的作文600字 篇2
有這么一群人，他們無(wú)法看見(jiàn)蔚藍的天空，翠綠的小草；他們無(wú)法聆聽(tīng)小鳥(niǎo)的歌唱，清脆的蟲(chóng)鳴；他們無(wú)法在大地上奔跑，無(wú)法在樹(shù)林間嘻戲……這群人有著(zhù)先天性的生理缺陷，他們注定要與正常人不同，但他們同樣值得我們去尊重。
在春節晚會(huì )上，數十位女演員共同表演的關(guān)于千手觀(guān)音贏(yíng)得了億萬(wàn)觀(guān)眾的贊賞。她們身著(zhù)華麗的衣裳，青春的臉上洋溢著(zhù)喜悅的笑容，動(dòng)作那么的嫻熟統一。手指隨著(zhù)音樂(lè )的.節奏躍動(dòng)，裙裳也隨之飄搖，人與音樂(lè )仿佛融為了一體，讓人嘆為觀(guān)止，贊不絕口。
可誰(shuí)又能想到，隨音樂(lè )舞動(dòng)、笑魘如花的她們，竟然無(wú)法聽(tīng)到世上的聲音，也無(wú)法發(fā)出聲音與人們交流。在她們的世界里，沒(méi)有舞臺上的音樂(lè )，也沒(méi)有老師的話(huà)語(yǔ)，她們只能通過(guò)手語(yǔ)掌握每一個(gè)動(dòng)作，成功演繹了對于正常人難度都很大的舞蹈。
在舞蹈中，我們看不到她們對生活的厭惡抵觸、對命運的順從。我們看到的是她們對生活的渴望熱愛(ài)，對藝術(shù)的熱切追求，對命運的頑強抗爭！她們，難道不值得我們尊重嗎？
貝多芬晚年失聰，但他并未放棄自己一直熱愛(ài)的音樂(lè )事業(yè)，他通過(guò)骨傳導感知聲音，創(chuàng )作了許多不朽的音樂(lè )作品。他與命運做著(zhù)頑強的斗爭，對未來(lái)充滿(mǎn)了希望�；艚�、張海迪、海倫凱勒……他們創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)奇跡，為人類(lèi)事業(yè)的發(fā)展做出了巨大的貢獻，他們的確與常人不同，但他們更值得我們尊重！
也有這樣一群人，他們麻木、潦倒、偷竊、搶劫……猶如行尸走肉一般，是社會(huì )的敗類(lèi)，他們因為一點(diǎn)挫折對生活失去信心，好吃懶做，企圖不勞而獲。他們有著(zhù)健全的身體，卻沒(méi)有健全的靈魂，再完美的身體也不過(guò)是一具空殼。這樣的人，不值得我們去尊重！
有這么一群人，雖然他們的身體有著(zhù)嚴重缺陷，但她們有著(zhù)一顆對生活充滿(mǎn)熱愛(ài)的強大內心！他們身殘志堅，發(fā)揮著(zhù)自己的能量服務(wù)于社會(huì )！這是值得我們去尊重的人群，這是值得我們去熱愛(ài)的人群！
尊重的作文600字 篇3
尊重他人其實(shí)并不難，有時(shí)一個(gè)友好的眼神，一個(gè)善意的微笑，一句真誠的祝愿，都會(huì )在他人心中產(chǎn)生美好的印象，改變他人對你的看法，你就會(huì )收獲意想不到的喜悅，尊重他人，猶如與人玫瑰，手留余香。
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)坐著(zhù)輪椅的`殘疾青年想沖過(guò)一道臺階，幾經(jīng)努力都沒(méi)有成功，正當他一籌莫展的時(shí)候，一位俏麗的姑娘從后面走來(lái)，殘疾青年的一切，姑娘都看在眼里，她從口袋里掏出一枚硬幣，順手一扔，硬幣剛好落在青年的輪椅下，她非常自然的走到青年旁邊說(shuō)：“對不起，我的錢(qián)掉到你的輪椅下了�！闭f(shuō)著(zhù)就推起輪椅，那青年便穩當的上了那個(gè)臺階，姑娘說(shuō)了聲“謝謝！”就撿起錢(qián)走了。這一切看起來(lái)那么自然的結束了，那姑娘給予青年的不是居高臨下的施舍與同情，而是一種尊嚴和幫助，施愛(ài)者與受愛(ài)者在人格上都是平等的。
尊重是人生的一個(gè)細節，細節亦人生，它彌補了我們的缺陷，歷練了我們脫俗的個(gè)性，塑造了我們高貴的靈魂，堆砌了我們生命中的一段段高度。然而，任何人都不可能完美無(wú)缺，我們沒(méi)有理由以高山仰止的目光去審視別人，也沒(méi)有理由用不屑一顧的神情去嘲笑他人，一個(gè)真心懂得尊重他人的人，一定會(huì )贏(yíng)得他人的尊重。
多少笑聲是喚起的，多少眼淚都是因為相互尊重而揩干的，尊重他人的港灣溫情脈脈，尊重他人的清風(fēng)灌滿(mǎn)征帆。尊重他人不是感情的投資，它不需要股息和分紅。
在國與國之間，因為有了尊重而交往，在人與人之間，因為有了尊重而合作，凡是都以尊重為先，比如尊老愛(ài)幼，尊師重教。這些優(yōu)良的傳統在一代人又一代人手上傳承下去。
尊重的作文600字 篇4
記得寒假的時(shí)候看了一個(gè)故事，我到現在都還記憶猶新的。是一個(gè)有點(diǎn)意思的故事呢，其實(shí)很多小故事，有時(shí)候也會(huì )蘊含一些大道理，我們可以嘗試多讀一些故事書(shū)，也是對自己的為人處世有很大的幫助呢。
這個(gè)故事是這樣的，古時(shí)候有個(gè)人叫魯班，他專(zhuān)門(mén)是做木雕的，教了很多的學(xué)生。那個(gè)時(shí)候呢，有一個(gè)學(xué)生很調皮心境也不是很穩，每次聽(tīng)他課講了一半就會(huì )悄悄的跑到竹園去，這可也讓魯班苦惱了。過(guò)了很久，魯班發(fā)現這個(gè)學(xué)生一直是這樣的，他無(wú)奈的對這個(gè)學(xué)生說(shuō)，你走吧，我教不會(huì )你。那個(gè)學(xué)生只好走了，多年之后，魯班經(jīng)過(guò)一家竹刻店的.時(shí)候，發(fā)現人氣很高，來(lái)買(mǎi)這里竹刻的人的隊可以排那么長(cháng)，魯班覺(jué)得很好奇，到底雕刻的技藝是多么的好，才會(huì )有那么多人光顧呢？魯班好奇的準備去請教一下，走了進(jìn)去，店員說(shuō)他們的老板在里面，魯班大吃一驚，原來(lái)這家竹刻店的老板竟然是他當初趕走的那個(gè)調皮的學(xué)生。
原來(lái)事情是這樣的，每次這個(gè)學(xué)生聽(tīng)到一半到后花園的竹園去的原因就是，他結合老師講的雕刻木頭的技巧再結合在竹子上，他一直在琢磨琢磨才能熟練運用，琢磨才能推陳出新，怎么才能取長(cháng)補短，怎么才能讓竹刻更加精致小巧。魯班直道后悔，竟然放棄了那么好的一個(gè)苗子。原來(lái)那個(gè)學(xué)生就是泰山，所以才會(huì )有一句話(huà)叫做，“有眼不識泰山�！焙俸�，這句話(huà)的由來(lái)可就是這個(gè)小故事呢！
是不是覺(jué)得很有趣呢？看來(lái)我們實(shí)在不應該隨便的就輕視一個(gè)人，也許那個(gè)人轉個(gè)身就能成為著(zhù)名的人物，我們對于每個(gè)人都不應該有輕視，應該真誠的尊重每一個(gè)人。學(xué)會(huì )尊重別人的人，才能有更高的成就！
尊重的作文600字 篇5
那是一個(gè)寒冷的夜，我周?chē)睦淇諝夂盟埔欢聣�，將人與人隔絕開(kāi)來(lái)。
當我踏上天橋的階梯，下意識地搓了搓手。一抬頭，映入眼簾的是一位老乞丐。他穿著(zhù)一身白得發(fā)黃的衣褲，黝黑的皮膚被凍得似燒紅的鐵塊。他的面前擺著(zhù)一個(gè)破破爛爛、生了銹的鐵碗。那碗一次次被風(fēng)吹倒，可憐的乞丐只能一次次把它擺好。我清晰地看見(jiàn)那碗中什么也沒(méi)有，很顯然，他今天什么都沒(méi)有討到。我猜想他一定過(guò)著(zhù)食不果腹、衣不蔽體的生活。我一向是一個(gè)很有“愛(ài)心”的人，當然，今夜也不例外。
我從棉服中摸出一枚硬幣，像平時(shí)擲石子一般扔了過(guò)去，但沒(méi)有命中。硬幣滾落在一邊，那刺耳的聲音“驚醒”了乞丐，雖然知道有人在施舍，然而他只是抬了抬眼皮，并沒(méi)有說(shuō)什么。我認為他觸碰了我的底線(xiàn)，徹底惹惱了我：“我都給你錢(qián)了，你為什么不謝謝我!”我下意識地抬了抬頭，冰涼的雪花如母親一般平息我的怒火。當我再次將目光投向他時(shí)，他正被凍得直打哆嗦。
這時(shí)，一個(gè)男孩從天橋的那邊走了過(guò)來(lái)，看起來(lái)也就十來(lái)歲。稚氣的臉龐本應透著(zhù)無(wú)知，為何我卻看到了不是他年齡應有的從容。那纖瘦的身體被臃腫的羽絨服裹成了一個(gè)包裹，身后背著(zhù)一個(gè)大書(shū)包，大概是剛下課。他先是想起了什么，然后返身從碩大的`書(shū)包中取出一枚硬幣，彎下身輕輕地放在碗中。這么輕微的聲音，老乞丐還是聽(tīng)到了，立刻點(diǎn)頭向他致意。
我的心，就像原本平靜的湖被投進(jìn)了一顆小石子，暖流蕩漾。那男孩簡(jiǎn)單的幾個(gè)動(dòng)作刻在了我的心里，警醒我要尊重每一個(gè)人。我快步跑過(guò)去，撿起我丟的那枚硬幣，輕輕放入碗中。
寧靜的夜，繁華的街市，我一個(gè)人慢慢往家走，那男孩用他的肢體語(yǔ)言告訴我一個(gè)重要的人生道理——尊重，是我的人生之花又綻放了一層苞蕾。
尊重的作文600字 篇6
一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)善意的微笑，一個(gè)友好的動(dòng)作，都能表現出我們對他人的尊重。
尊重別人，是一種美德。有一位外籍教師到學(xué)校的圖書(shū)館參觀(guān)，他剛進(jìn)去，就紅著(zhù)臉出來(lái)了——原來(lái)他的皮鞋走路聲音太大，干擾了同學(xué)們學(xué)習，接著(zhù)，他做出了一個(gè)不合常理的舉動(dòng)——把鞋脫掉，光著(zhù)腳進(jìn)去。校長(cháng)被眼前的一切驚呆了：校長(cháng)也經(jīng)常到圖書(shū)館巡查，每次都一邊交談一邊走，每到之處的學(xué)生都得抬頭看看發(fā)生了什么事，他從不覺(jué)得這樣會(huì )擾亂學(xué)生學(xué)習，這給校長(cháng)深深的上了一課。這舉動(dòng)看似不合常理，其實(shí)是一種發(fā)自?xún)刃牡膶λ说淖鹬亍?/p>
尊重，是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進(jìn)的強心劑。
有一個(gè)寺院的長(cháng)老，精通做大餅的`技藝，做出來(lái)的大餅又香又甜，生意非常是興隆。有一個(gè)衣衫襤褸的乞丐也來(lái)買(mǎi)大餅，長(cháng)老親自挑選了一張大餅，送給乞丐品嘗。乞丐非常是感動(dòng)，吃完后掏出身上僅有的三文錢(qián)交給長(cháng)老，長(cháng)老居然收下了。徒弟們非常奇怪：既然是施舍，為何還要收錢(qián)呢？長(cháng)老說(shuō)：“難得他這么有上進(jìn)心，所以要收下這三文錢(qián)。有了這份自信心的激勵，他將來(lái)必定能成大器�！蓖降軅兌疾灰詾槿�。時(shí)隔多年，有一個(gè)商人特地來(lái)感謝那位長(cháng)老，而他就是當年那個(gè)買(mǎi)大餅的乞丐。這就是尊重的力量。
“對別人不尊重，首先就是對自己不尊重�！睈�(ài)加上寬容加上理解，就匯成了一個(gè)博大的海洋，這個(gè)海洋就叫做“尊重”。人們在這么一個(gè)博大的海洋里生活，享受著(zhù)身心的愉悅，創(chuàng )造著(zhù)一個(gè)又一個(gè)奇跡。人門(mén)生活在這里，可以沒(méi)有心靈的隔閡，可以沒(méi)有交往的障礙，大家互相尊重著(zhù)彼此。
尊重的作文600字 篇7
尊重，千年以來(lái)中華民族的傳統美德。無(wú)論在什么地方，在什么時(shí)候，尊重永遠都是人們真誠友善交流的基礎。那么，何為“尊”？何為“重”？
尊，尊敬。指對人的尊敬之心。尊敬無(wú)處不在，已是生活的常態(tài)，是一種將雙方身位趨于平等的處世心態(tài)。放平自己，不讓自己居于高位；提高他人，適度給他人留有交流的空間。尊敬世間萬(wàn)物，以及自己與他人。
重，重視。指重視他人的感受。只有從各方面各角度設身處地去考慮他人的感受與想法，才能贏(yíng)得別人發(fā)自?xún)刃牡馁澰S與肯定。重視一切事物，以及自己與他人。
尊重是人與人心靈的邂逅，是人與自己的心靈的交流。
尊重，乃處事之理也。從認真對待生活中的每一件小事做起，隨時(shí)隨地懷抱著(zhù)敬畏之心。在此之后，事情或許沒(méi)有你所想象的那么困難與不易，做事前一一次地深思熟慮，做事時(shí)一次次地嘗試探索，做事后一次次地日積月累，這也不嘗是對待世界和自己的一種難能可貴的尊重。
尊重，待人之道也。每一個(gè)都是有尊嚴的個(gè)體，都是社會(huì )生活的一部分，誰(shuí)也不能離開(kāi)社會(huì )而單獨存在。交流與溝通是人與人之間隨時(shí)隨地都需要的，也是重要的，更是必要的�！皭�(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之�！敝挥心阌眯牡厝プ鹬厮�，才會(huì )一樣的得到他人的尊重。生活中的每一個(gè)人都是值得我們尊重的，每一個(gè)人都會(huì )有自己所獨有的閃光點(diǎn)，尊重不嘗是治愈人際關(guān)系的.良方，也是人與人之間心靈上的邂逅。
尊重，一個(gè)可能很清晰，可能又很模糊的概念。但其實(shí)它的本質(zhì)很簡(jiǎn)單，用自己的真心換取別人的真心，用自己的信任贏(yíng)得別人的信任，將心比心，方為尊重。不需要豐富的詞藻，不需要多余的動(dòng)作，只需要心靈上去認真感受，去感受那來(lái)自心靈上的邂逅。
尊重的作文600字 篇8
尊重是一種美德，尊重他人就是尊重自己。
美國有一位非常著(zhù)名的飛行員——胡夫。他的飛行經(jīng)驗非常豐富，他駕駛飛機的技藝非常精明。有一次他接受部門(mén)的命令，要參加飛機的表演。當他完成任務(wù)返艙后，卻發(fā)現飛機兩個(gè)引擎同時(shí)失靈。面對這種情形，作為一個(gè)經(jīng)驗豐厚的飛行員來(lái)說(shuō)，他臨危不懼，保持鎮定的態(tài)度，奇跡般的把飛機迫降在機場(chǎng)上。
當飛機迫降到機場(chǎng)后，胡夫便下來(lái)。胡夫和安全檢查人員檢查飛機時(shí)，發(fā)現飛機出現故障的'原因就是用油不對。這個(gè)時(shí)候，負責加油的機械師下的面如土色。就是因為機械師的一個(gè)小小失誤，令胡夫遭受著(zhù)巨大的生命挑戰。但是此時(shí)的胡夫并沒(méi)有怪罪于機械師，而是讓機械師跟著(zhù)他一起走，以后就讓他陪自己去維修飛機。這個(gè)時(shí)候機械師才慌忙緩過(guò)神來(lái)，連忙感謝胡夫。
這件事過(guò)后，胡夫的機械師在維修的過(guò)程中就沒(méi)有出現過(guò)錯誤。從這件事情我們可以看出尊重對方，那么對方便會(huì )證明自己的價(jià)值和尊嚴，這就是尊重他人所帶來(lái)的力量。
尊重他人也可以改變他人的命運。
有一位成功的商人在街道上看到一名雙腿殘疾的人，在那里賣(mài)著(zhù)鉛筆擺著(zhù)小攤兒，剛開(kāi)始的時(shí)候她只是漫不經(jīng)心的向這位殘疾人丟下了100元大鈔。但是走了幾步之后，他便想起來(lái)這樣的行為有些不妥，于是便又把那100塊錢(qián)給收了回去，并且說(shuō)：“你和我一樣都是商人�！�
很多年過(guò)去了。曾經(jīng)那位乞丐就已經(jīng)變成了因為風(fēng)度翩翩的大老板，當他們再次相遇的時(shí)候，曾經(jīng)的那位殘疾人非常感謝商人，因為商人給他了應有的尊嚴，讓他體會(huì )到了自己也是一名商人。
尊重他人并非難事，只要我們學(xué)會(huì )尊重，那么人類(lèi)就會(huì )變得更加美好！
尊重的作文600字 篇9
在校園，我們要尊重老師，不是嗎?我們同學(xué)及不聽(tīng)話(huà)，在正課小聲說(shuō)話(huà)，副課大聲吆喝，對老師及其不尊重。
又是一節音樂(lè )課，滿(mǎn)課堂都是唧唧喳喳的議論聲，老師在講臺上講課，不理會(huì )他們。而我們同學(xué)更加膽大包天，吃東西的吃東西，說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)，玩游戲機的玩游戲機。
老師最后忍無(wú)可忍，滿(mǎn)臉怒色地走下講臺，沖著(zhù)王文浩喊道：“你上課吃東西是不是?不愿學(xué)出去!”說(shuō)著(zhù)還拿教桿打了王文浩幾下。說(shuō)完便轉過(guò)身教訓其他人。王文浩不服，嘴里還嘟囔著(zhù)臟話(huà)。他問(wèn)我要了張廢紙，團成一團，很簡(jiǎn)單的扔進(jìn)老師羽絨服的帽子里。好像出了口惡氣，從桌上笑。
老師在講臺上方寫(xiě)字，被教訓過(guò)的同學(xué)紛紛向老師扔紙團。老師寫(xiě)完字，摸了摸帽子，發(fā)現了紙團。便問(wèn)朱玉光：“你看見(jiàn)是誰(shuí)扔的紙團了嗎?”朱玉光說(shuō)：“不明白�！崩蠋熥呦轮v臺，拿著(zhù)教桿，指著(zhù)付鈺杰質(zhì)問(wèn)：“你扔的紙團是吧?!”“不是我!”付鈺杰大聲的說(shuō)。老師又轉過(guò)來(lái)問(wèn)王文浩。王文浩一臉無(wú)辜：“不是我，我剛才寫(xiě)字的'，不信你問(wèn)張子林!”老師火冒三丈，又轉過(guò)來(lái)呵斥付鈺杰：“就是你，我看得一清二楚!”“不是我!”付鈺杰也很憤怒�！澳氵�狡辯!”老師說(shuō)著(zhù)拿起付鈺杰的課本開(kāi)始撕。撕成了破破爛爛的，之后又開(kāi)始打付鈺杰。付鈺杰擺出一副闊架子，不服氣，但眼里含著(zhù)淚水，會(huì )滾落下來(lái)。王文浩也不理睬。老師打夠了，拿著(zhù)錄音機，在門(mén)口拋下一句話(huà)：“像你這種人永遠沒(méi)出息!”說(shuō)完便走了。同學(xué)們都圍上來(lái)安慰付鈺杰。
過(guò)了一會(huì )，同學(xué)們說(shuō)音樂(lè )老師向語(yǔ)文老師哭訴呢。
在校園，我們要尊重老師，不是嗎?
尊重的作文600字 篇10
尊重這個(gè)早已被我遺忘的詞，我慶幸今天我又重新認識它一遍。尊重如燈，給我指路。
班中，有一個(gè)坐在角落中的人，翻著(zhù)一本看多許多遍的書(shū)，那就是我。偷偷看著(zhù)同學(xué)們的歡樂(lè )，心中不禁煩躁。我曾嘗試以成績(jì)獲得尊重，但也只能如曇花一現，在被人超越后，一切歸于平常，還是默默無(wú)聞。
我抱怨過(guò)，憤怒過(guò)。為何我有這樣的遭遇，我想知道。今天，尊重這兩個(gè)字回答了我，仿佛如“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，我知道了這一切大部分原因都在我，因我而如此。
我想要改變，想要尊重，但首先我應尊重自己。了解自己很難又很簡(jiǎn)單，我須知道自己應該做什么，不要違背自己的心�；叵肫�，我曾因小事而計較，我有些慚愧。我曾與同桌計較一些文具，現在想起，我那時(shí)的價(jià)值也可能只值一塊橡皮，尊重，我真的不值吧。
尊重他人同樣重要。無(wú)人生來(lái)便高高在上，無(wú)人生來(lái)如天才。我們確實(shí)應尊重那些表現比你好的人，他們付出了。但同時(shí)我們更應想想那些弱小的人，同樣是尊重，帶給他們的可能更多。
外國曾有理發(fā)師給流浪漢做發(fā)型，使很多人得以改變，重獲自信。小小的尊重可使他人有巨大的改變，人人都努力過(guò)，都應得到尊重。
而尊重并不多么偉大，它就在點(diǎn)滴之間。同學(xué)困難時(shí)，我上前去給予力所能及的幫助，與同學(xué)有爭執時(shí)，謙讓一下。同樣的我在這之后得到了回報，得到了相應的尊重。
不同的視角，不同的.世界。停留于原地只能自哀自怨，而退后一步卻是海闊天空。尊重是純凈的，是不拘于自己的利益，是人與人，靈魂與靈魂之間最真誠的交流。
尊重的作文600字 篇11
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：
在一家生意很好的小吃店門(mén)口，一個(gè)衣衫襤褸的乞丐走了過(guò)來(lái)，身上散發(fā)著(zhù)奇怪的味道。他來(lái)到柜臺，周?chē)目腿硕及櫰鹈碱^，捂著(zhù)鼻子，露出厭惡的表情！
店小二吼著(zhù)讓他滾，乞丐卻從快爛的口袋里掏出幾張小面額的臟票子說(shuō)，我今天不是來(lái)乞討的。聽(tīng)說(shuō)這里的小吃很好吃，想嘗嘗。我想了很久，終于拿到錢(qián)了！
店主目睹了這一幕。他走上前去，恭恭敬敬地把兩個(gè)熱氣騰騰的點(diǎn)心遞給乞丐，深深鞠了一躬，說(shuō)：謝謝您的關(guān)注，歡迎再次光臨！
在此之前，不管客人來(lái)買(mǎi)零食多貴，店主總是給他們問(wèn)候，但今天他親自恭敬地問(wèn)候客人，但他是個(gè)乞丐！
他說(shuō)：經(jīng)常來(lái)我們店的，要歡迎。都是有錢(qián)人。對他們來(lái)說(shuō)，買(mǎi)一些零食并不難。雖然這些客人都是乞丐，但是他們不一樣。他贏(yíng)了很久的那點(diǎn)小錢(qián)，用來(lái)吃我們的零食，真的很難得。我怎么能不親自服侍他呢？
既然如此，你為什么要拿他的'錢(qián)？旁邊的孫子不解地問(wèn)道！
老板笑著(zhù)說(shuō)：他今天是來(lái)做客的，不是來(lái)乞討的。我們應該尊重他。如果我不收他的錢(qián)豈不是對他人格的侮辱？一定要記得尊重每一個(gè)來(lái)這里的顧客，哪怕是乞丐，因為我們擁有的一切都是顧客給的！
這位老板是堤義明的祖父，他是一位日本企業(yè)家，曾兩次被福布斯評為世界首富。他對乞丐的鞠躬深深地反映在當時(shí)年僅10歲的堤義明心中。他在集團員工會(huì )議上多次講述這個(gè)故事，并要求他的祖父像那樣尊重每一個(gè)客戶(hù)！
向乞丐低頭是企業(yè)成功的策略。在生活中，如果我們向乞丐鞠躬，學(xué)會(huì )尊重我，那么我們一定會(huì )得到更多人的尊重！
尊重的作文600字 篇12
冬日的早晨，推開(kāi)屋門(mén)，一陣寒風(fēng)吹入，瘋狂地擺弄著(zhù)我的頭發(fā)，肌膚一股冰涼。街道上一片冰雪的世界，冷冷清清，偶有人來(lái)往也是靜悄悄的。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極洗切的。寒風(fēng)一絲不茍地吹入衣服的空隙里，涼颼颼的。
我在風(fēng)中前進(jìn)，腿僵硬無(wú)力，旁邊傳來(lái)一陣刺耳的聲音，是鏟子撞擊地面的聲音。一個(gè)老人正在盲道上鏟雪，他身穿軍大衣，雙耳凍得通紅，眉頭上覆著(zhù)雪花。我正要到旁邊吃早飯，飯店里走出一個(gè)年輕人，提著(zhù)垃圾，左顧右盼，接著(zhù)把垃圾隨手丟到盲道上。老人停下手中的活，望著(zhù)年輕人，隨即跑過(guò)去抓住年輕人的衣角說(shuō)：“孩子，這里是盲道，不能丟東西�！�
“盲道關(guān)我什么事！”他不耐煩地說(shuō)。
“這是常識，盲道上不能有雜物�！崩先溯p聲教誨。
“常識又不是給我定的，誰(shuí)愛(ài)遵守誰(shuí)遵守�！蹦贻p人扯下老人的手，憤怒地走了。
老人失望地搖搖頭，俯下身子，一個(gè)一個(gè)地撿起垃圾，將地面打掃干凈。我打消了吃飯的念頭，也蹲下幫老人。老人看著(zhù)我，我看見(jiàn)他飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出欣慰的笑容。我的心也被老人感化了，他身上散發(fā)著(zhù)正義之光，他尊重常識，尊重盲人，能為別人著(zhù)想。
每個(gè)人都應該問(wèn)問(wèn)自己，是否懂得常識，是否能將常識落實(shí)于行動(dòng)。一個(gè)懂得常識的`人未必能尊重常識。常識來(lái)源于生活，哪怕一件微小的事情都包含著(zhù)常識的基本道理，只要認真對待每一件事，真誠平等地對待每一個(gè)人，這就是常識。
常識是愛(ài)，常識是德。尊重常識就是尊重自己，尊重他人，更是我們中華文明的美的體現。
尊重常識，讓善良的道德之花綻放美麗。
尊重的作文600字 篇13
卑微者，可能在一些人的心里已經(jīng)留下了弱小的定格;卑微者，可能已經(jīng)失去了被人重視尊重的資格;卑微者，可能被一些人認為是懦弱的象征;卑微者，頂著(zhù)外界的壓力往往做出一些驚天動(dòng)地的事，卑微者，從今天開(kāi)始就要改變它原有的定義，煥發(fā)出他真正的光彩。那是寒冷的一天，我走在田野里，花兒都畏懼寒冬，不敢這么早的就出來(lái)與寒冬對抗，還都躲在大地的懷抱里
不敢露面，抬眼望去，灰蒙蒙的一片，好單調。不過(guò)，定神細視，我卻驚奇的發(fā)現了一點(diǎn)嫩綠，我充滿(mǎn)期待的跑上前去，過(guò)去一看，是一株小草，原來(lái)就是它給灰色的大地率先增添了一絲生機，一絲色彩。那，是一棵極為普通的小草，它沒(méi)有色彩艷麗的衣服，沒(méi)有豪華的出場(chǎng)宴，但是它向往陽(yáng)光，向往大地，向往春天。于是，它就頑強的與寒風(fēng)抗爭，懷著(zhù)一個(gè)堅定的信念，一個(gè)促使他掙出大地的信念。寒風(fēng)，你阻擋不了我要追尋春天的腳步，我一定會(huì )戰勝你的。終于，寒風(fēng)被小草的這種執著(zhù)所打敗，小草沖破了土地，率先鉆了出來(lái)，陽(yáng)光獎勵它的這種精神，賦予了它極為寶貴的陽(yáng)光。它，成功了。它的勇敢，它的頑強，它那敢于拼搏的精神甚至是是我們所比不上的一種境界。就是因為這一株小草，讓我讀懂了人生的真諦，我們只有勇敢頑強的去
面對下一個(gè)挑戰，敢于當困難的`對手，生命就在于敢于不敢，敢，困難就會(huì )屈服在我們的腳下，占據成功的制高點(diǎn)，成為一個(gè)佼佼者。不敢，失敗就會(huì )給你當頭一擊，讓你知道不敢挑戰的后果。小草的生命固然卑微，但它頑強拼搏的精神卻是極其可貴的，生命的可貴就在于怎樣去詮釋人生，生命的珍貴并不是要有多么的豪華過(guò)程。只要有價(jià)值，生命就會(huì )有意義，卑微的生命往往也會(huì )帶給人們震撼，讓人們感動(dòng)。所以，要學(xué)會(huì )敬重卑微。
尊重的作文600字 篇14
大千世界無(wú)疑是五彩繽紛的，自古以來(lái)，有許許多多的人值得我們去尊重。例如?三國時(shí)的諸葛亮幫劉備擠身成為當時(shí)三大勢力之一的蜀國之首。有人可能會(huì )問(wèn)諸葛亮有什么值得尊重的?那么，我想對你說(shuō)：“以他火燒新野的智慧;舌戰群儒的風(fēng)采;空城計的果斷與機智，難道不值得我們去學(xué)習，去尊重?”
據說(shuō)他在舌戰群儒后，吳國的周俞嫉妒他的才能，故意為難他，讓他在十日之內造出十萬(wàn)支箭以備軍用。他卻答道：“既是軍用，何須十日，三日足以�！痹瓉�(lái)他早料到第三天早晨有大霧，便設計從曹操那巧騙十數萬(wàn)支箭，另周郎折服。唐雎面對秦王“天子之怒”的威脅時(shí)，能用“士之怒”，進(jìn)行反擊的勇氣;晏子使楚時(shí)的'智慧，難道不值得我們去尊重嗎?現代，毛澤東同志領(lǐng)到了我國革命的成功，挽救了中國，挽救了黨。
自從遵義會(huì )議后，他代領(lǐng)革命戰士痛擊侵略者，后來(lái)他為了反抗國民黨獨裁同志被迫走了二萬(wàn)伍千里長(cháng)征，最終使得“三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”。毛澤東，一位挽救了中國的偉人，不也值得我們去尊重么?后來(lái)，鄧小平同志對落后的中國盡行改革，使中國快速發(fā)展起來(lái)。他提出的“一國兩治”的方針成功解決了香港與澳門(mén)回歸的問(wèn)題，為中國統一做出了巨大貢獻。他也是值得我們尊重的人，不是么?
其實(shí)，值得我們尊重的人還有許多。例如：發(fā)明了雜交水稻的袁隆平;“兩彈元勛”鄧稼先，各位革命英雄等人。在這片孕育英雄的中華大地上，還有許許多多的人值得我們尊重。讓我們共同努力，使自己也成為這類(lèi)人吧!
尊重的作文600字 篇15
勞動(dòng)是人民既熟悉又陌生的一個(gè)名詞。說(shuō)它熟悉，是因為人們每時(shí)每刻都離不開(kāi)勞動(dòng);說(shuō)它陌生，那是因為一般人并不能懂得勞動(dòng)的真諦和重要性。勞動(dòng)能創(chuàng )造財富、勞動(dòng)能獲得知識、勞動(dòng)能使人快樂(lè )、勞動(dòng)能讓人成長(cháng)。但是，勞動(dòng)是艱辛的，會(huì )付出汗水，付出辛勞。因此，我認為每個(gè)人的`勞動(dòng)成果都應該受到尊重。
我第一次接觸到勞動(dòng)的概念是在五歲的時(shí)候。有一次，爺爺剛把家里收拾干凈，地面也是一塵不染。我吃完了零食，用紙擦最后，隨手就向垃圾桶扔去，沒(méi)進(jìn)。媽媽說(shuō)：“兒子，把紙扔到垃圾桶里，爺爺剛收拾完，我們要保持、維護衛生干凈�！蔽覔炱饋�(lái)，再坐到沙發(fā)上，再扔，又沒(méi)進(jìn)。再拾起，再扔，還是沒(méi)有進(jìn)。我已經(jīng)不耐煩了，不再搭理那團紙。
媽媽再次來(lái)到客廳，發(fā)現紙基本上還在原處，媽媽火了：“撿起來(lái)，扔進(jìn)去�！薄安�!”我也倔強上了。爺爺還在旁邊說(shuō)：“沒(méi)事，弄臟了再收拾�！蔽矣X(jué)得有靠山了，更不愿意動(dòng)了。誰(shuí)知，媽媽一把拉住我的手摁到了地上，用力讓我撿起紙，扔到垃圾桶里去。突如其來(lái)的蠻力讓我感到不服，但我心里委屈，不就是一張紙嗎，反正有爺爺奶奶打掃，媽媽太嚴厲了，還擺了張黑臉。
五分鐘后，媽媽把我叫到臥室�！霸趺�，還生氣�！眿寢寙�(wèn)，我不搭理她�！皟鹤�，爺爺是來(lái)照顧你的，沒(méi)錯，那是因為你是他的孫子，他愛(ài)你，你更應該知道感恩，明白尊重。爺爺也是六十多歲的老人了，我們都應該心疼他，尊重他為我們做的一切。如果換做是你剛搞完衛生，我們就隨意亂扔，你會(huì )怎么想?”媽媽不厭其煩地說(shuō)。我也是以懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。
原來(lái)尊重勞動(dòng)是那么簡(jiǎn)單。如今的我會(huì )主動(dòng)幫家人干家務(wù)。我知道尊重他們的勞動(dòng)及成果，讓他們看到我的成長(cháng)也是值得他們欣慰的一件事。
尊重的作文600字 篇16
尊重是一朵花，一朵開(kāi)在心間的花;尊重是一條路，一條通往美好的路;尊重是一團火，一團溫暖你我的火。要學(xué)會(huì )共處，就要學(xué)會(huì )平等對話(huà)，互相交流。而尊重就是交流的橋梁和基石。
生活在這個(gè)世界上的人都是有尊嚴的，他們都需要尊重。我們倡導公平正義，首先要講尊重。因為每個(gè)人生下來(lái)，面對的條件肯定是不一樣的。有的人生活在富裕的家庭，有的人家里很貧困;有的人天生長(cháng)相英俊，有的人卻相貌平平;有的.人有音樂(lè )天賦，有的還五音不全……在這種情況下，要尋求公平正義就要以尊重的心態(tài)去看待每個(gè)人。也許你可以不喜歡某些人，但你要尊重他，只有尊重他了，你才能公平正義地去對待他。
在一些人眼里，也許有錢(qián)人更值得尊重，而貧窮的人就天生應該受欺負。這樣的人，不僅難以與他人相處，甚至與伙伴交往也很困難，因為只要伙伴與他們的條件不同，要么會(huì )受到他們的嘲笑欺負，要么他們就會(huì )巴結哄騙。
一個(gè)頗有名望的富商在散步時(shí)遇到一個(gè)瘦弱的年輕人，在擺地攤賣(mài)舊書(shū)。他縮著(zhù)身子在寒風(fēng)中啃首發(fā)霉的面包，富商憐憫地將幾元錢(qián)塞到年輕人手中，頭也不回地走了。沒(méi)走多遠，富商又返回來(lái)，從地攤上撿了兩本舊書(shū)說(shuō)：“對不起，我忘了拿我買(mǎi)的書(shū)。其實(shí)，您和我一樣也是商人!”兩年后，富商應邀參加一個(gè)慈善募捐會(huì )時(shí)，一位年輕書(shū)商緊握著(zhù)他的手，感激地說(shuō)：“我一直以為我這一生只有擺攤乞討的命運，直到你親口對我說(shuō)，我和你一樣都是商人，這才使我樹(shù)立了自尊和自信從而創(chuàng )造了今天的業(yè)績(jì)……”，尊重就是要用公平正義的心，去看待每一個(gè)人。當你用尊重的心去對待他人，你就是陽(yáng)光，你就是春風(fēng)，你就是力量。
尊重的作文600字 篇17
尊重是什么？我們應該怎樣尊重？我們應該尊重誰(shuí)？這些問(wèn)題一直盤(pán)繞在我的腦海中，久久不能散去。
有人認為尊重就是禮貌，禮貌的對待他人，對待自己�？墒�，在我心中，尊重等于成全。
成全自己，成全他人。我們可能在不經(jīng)意間成全過(guò)別人�？墒�，我們什么時(shí)候成全過(guò)自己？
或許是在你不想吃飯的時(shí)候成全過(guò)自己，不想睡覺(jué)時(shí)成全過(guò)自己，甚至是在不想學(xué)習時(shí)成全過(guò)自己�？墒�，這真的是尊重嗎？你為自己的“尊重”負責過(guò)嗎？尊重并不等于自私和任性。我們可曾想過(guò)，我們的人生會(huì )因自己的“尊重”而變得一團糟嗎？
成全對于尊重二字來(lái)說(shuō)還遠遠不夠。我們需要對自己的成全負起責任。等到我們到了真正對自己負得起責任的那一刻，我們才像經(jīng)歷了一次人生的洗禮一樣，真正的長(cháng)大了，懂得了該如何尊重自己。
曾經(jīng)在國外有一件事。一個(gè)出國打工的女孩因為是外國人，所以很不受老板的尊敬，他們經(jīng)常欺負她，不讓她休息，給她難堪�？墒撬秊榱思抑械母改�，為了等她回去的人的目光，她忍受了這一切。在又一次被老板呵斥的時(shí)候，她終于爆發(fā)了，她將圍裙扔在了老板的臉上，帶著(zhù)自己的東西離開(kāi)了小店。從那一刻起，她就像一只蒼鷹翱翔在天際。幾年后，她開(kāi)了一家公司，回到了家，家中的人依舊沒(méi)有對她失望的`目光。
仔細想想，如果這個(gè)女孩在老板呵斥她時(shí)，沒(méi)有尊重過(guò)自己的想法離去，而是繼續待在那里受欺負，她就不會(huì )有開(kāi)公司的那一天。
不要太在意其他人的看法，包括你的家人與朋友。他們的目光束縛不了你，尊重自己的想法，為自己的人生負責。
尊重的作文600字 篇18
尊重是一種交友的好品質(zhì)，因為你想得到別人的尊重，必須先尊重別人。
星期四的早上，后勤部委員藍健皓早早就來(lái)到教室檢查衛生情況，等他檢查到我們組時(shí)，他發(fā)現了地上有一個(gè)喝完的飲料盒，于是他說(shuō)：“你們組的某某某要寫(xiě)一份300字的說(shuō)明書(shū)，因為在你們組的地上發(fā)現了一個(gè)飲料盒”，聽(tīng)到這，我一把手把他的“證據”搶了過(guò)來(lái)，然后我把它扔進(jìn)了垃圾桶說(shuō)：“現在沒(méi)有證據說(shuō)我們組發(fā)現垃圾了吧！”當我說(shuō)完這句話(huà)后，他什么也沒(méi)說(shuō)，只是氣憤地轉身去檢查其他小組的衛生情況。第一節課下課后，老程就找我到小辦公室去談話(huà)，并且嚴重地說(shuō)了這件事，最后，老程沒(méi)有懲罰我什么，只是讓我當一個(gè)星期的后勤部委員，我答應了，一開(kāi)始我感到莫名其妙，后來(lái)我就懂得其中的含義了。
中午放學(xué)后，我的'工作就開(kāi)始了，我分配好兩個(gè)人掃教室，然后一個(gè)人負責倒垃圾，自己就到教室外檢查衛生情況，看到有垃圾我就把它們撿起來(lái)丟到垃圾桶里。一開(kāi)始，大家都干經(jīng)十足，因為都是第一次上任此工作，所以我們都感到很輕松，可是到了晚修課，我們就不那么認為了，因為在晚修課時(shí)，我們有很多的作業(yè)要完成，而后勤部成員卻要放棄這些寶貴的時(shí)間來(lái)檢查班上的衛生情況。從這，我就體會(huì )到老程為什么要我當一個(gè)星期后勤部的原因了，因為他想讓我知道當一個(gè)后勤部的不容易，要放棄大量的時(shí)間來(lái)保證班上的衛生情況，所以我們要尊重他們（后勤部成員）的勞動(dòng)成果，不要使他們難做。
從這次的經(jīng)歷，讓我懂得了別人的尊嚴是需要我們每個(gè)人來(lái)維護的，也深刻的體會(huì )到老程說(shuō)的“人是一撇一捺組成的，也就是人都是互相支撐著(zhù)的，如果你拆別人的臺，那么就不是人了！”這句話(huà)的含義，所以尊重他們也是一種美德。
尊重的作文600字 篇19
我們每個(gè)人之所以為人，就是因為我們懂得尊重，若連尊重都泯滅，那整個(gè)社會(huì )也必將徹底淪陷。
——題記
尊重是為人處事的根本，失去了尊重便是失去了做人的底線(xiàn)。
在當今社會(huì )，尊重是人與人交往的基礎與前提。如果你連最基本的尊重都無(wú)法做到，那么我想即便你有滿(mǎn)腹才華和遠大的理想抱負，你也很難立足于社會(huì )，很難有一番作為。
我們正值青春年華，猶如剛升起的朝陽(yáng)，而我們歷經(jīng)的十幾年的成長(cháng)歲月，不僅要學(xué)習文化知識，還要懂得對別人最基本的尊重和為人處事的道理。
尊重別人，實(shí)際上尊重的是你自己。
在我們的周?chē)�，不尊重人的現象則隨處可見(jiàn)，令人不忍耳聞。
那還是許久前發(fā)生的一件事情。而今回憶起來(lái)，卻仍是記憶猶新，歷歷在目。那是一個(gè)美麗的'黃昏，晚霞映著(zhù)天空，十分絢爛，我出了家門(mén)去散步，而當我走到一家酒店的門(mén)口，卻看到這樣的場(chǎng)景，一位年近古稀的老人佝僂著(zhù)腰，一個(gè)一個(gè)的將店老板丟在地上“施舍”給他的瓶子艱難的拾起，裝入自己破舊不堪的編織袋中。一個(gè)又一個(gè)，一步又一步，都是那么的不易。
駐足回望，換個(gè)角度來(lái)思考。倘若那位拾破爛的老人，是你的親人。我想你還會(huì )那般“施舍”他嗎？會(huì )那般不尊重他嗎？答案很顯然，不會(huì )，根本不會(huì )！
蕓蕓眾生，無(wú)論地位高低，無(wú)論角色大小都應該受到尊重。
生命是人世間最美好的，但只有真正尊重生命，生命才能擁有尊嚴，社會(huì )才能真正走向富強與文明。
尊重是良知，是美德，更是一個(gè)人立身之本，一個(gè)國家的文明之源。
尊重的作文600字 篇20
尊重這個(gè)早已被我遺忘的詞，我慶幸今天我又重新認識它一遍。尊重如燈，給我指路。
班中，有一個(gè)坐在角落中的人，翻著(zhù)一本看多很多遍的書(shū)，那就是我。偷偷窺著(zhù)同學(xué)們的歡樂(lè )，心中不禁煩躁。我曾嘗試以成績(jì)獲得尊重，但也只能如曇花一現，在讓人超越后，所有歸于平時(shí)，還是默默無(wú)聞。
我抱怨過(guò)，憤怒過(guò)。為什么我有如此的遭遇，我想了解。今天，尊重這兩個(gè)字回答了我，仿佛如“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，我知曉了這所有大多數緣由都在我，因我而這樣。
我想要改變，想要尊重，但第一我應尊重自己。知道自己非常難又非常簡(jiǎn)單，我必須知道道自己應該做啥，不要違背我們的心�；叵肫�，我曾因小事而計較，我有的慚愧。我曾與同桌計較一些文具，目前想起，我那時(shí)的價(jià)值也會(huì )只值一塊橡皮，尊重，我真的不值吧。
尊重他人同樣要緊。無(wú)生活來(lái)便高高在上，無(wú)生活來(lái)如天才。大家確實(shí)應尊重那些表現比你好的人，他們付出了。但同時(shí)大家更應想想那些弱小的人，同樣是尊重，帶給他們的可能更多。
外國曾有理發(fā)師給流浪漢做發(fā)型，使大多數人得以改變，重獲自信。小小的尊重可使他人有巨大的'改變，每人都努力過(guò)，都應得到尊重。
而尊重并不多么偉大，它就在點(diǎn)滴之間。同學(xué)困難時(shí)，我上前去給予力所能及的幫忙，與同學(xué)有爭執時(shí)，謙讓一下。同樣的我在這之后得到了回報，得到了相應的尊重。
不一樣的視角，不一樣的世界。停留于原地只能自哀自怨，而退后一步卻是海闊天空。尊重是純凈的，是不拘于我們的利益，是人與人，靈魂與靈魂之間最真誠的交流。
尊重的作文600字 篇21
媽媽?zhuān)矣性S多心里話(huà)想對您說(shuō)，可話(huà)到嘴邊又總是咽下，因為您看我的眼光太嚴厲了！媽媽?zhuān)畠阂呀?jīng)長(cháng)大了，她也需要您的尊重呀。
媽媽?zhuān)埬鷦e當著(zhù)外人的面指責我。女兒是一個(gè)自尊心極強的孩子，不愿意在外人，特別是在朋友面前挨您的批評�？赡偸遣唤o我面子，偏偏讓我難堪。上個(gè)星期天，幾個(gè)朋友來(lái)我家玩，我多想給他們留下一個(gè)熱情好客的'印象呀，可是您卻一直盯著(zhù)我們。我們搞點(diǎn)小制作，您叮囑我們不要把地弄臟了；我們做游戲，您趕忙告訴我們別碰壞了家具；我們坐下來(lái)談心，您又翻開(kāi)我的作業(yè)本，硬是找出幾個(gè)字，說(shuō)我寫(xiě)得不認真，命令我立即重寫(xiě)……同學(xué)們個(gè)個(gè)都很難堪，最后只好不歡而散了。媽媽?zhuān)牢掖藭r(shí)的心情嗎？我是一個(gè)班干部，您這樣對待我，我以后還怎樣跟同學(xué)們相處呢？
媽媽?zhuān)埬鷦e總是數落我的缺點(diǎn)，那樣會(huì )挫傷我的積極性的。我學(xué)習認真，聽(tīng)您的話(huà)，年年被評為“三好生”，老師同學(xué)們都說(shuō)我是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子�？赡�是嫌我不夠好，總是找我的缺點(diǎn)批評我。就說(shuō)昨天吧，李阿姨來(lái)咱家看我的作業(yè)本夸獎了幾句，您卻好像生怕我聽(tīng)了會(huì )驕傲似的，連忙說(shuō)：“好什么好，作業(yè)做完不認真檢查，學(xué)習上不嚴格要求自己，不知道珍惜時(shí)間，常跑出去玩，吃東西也東挑西揀的，毛病可多了！”李阿姨走了，我委屈地對您說(shuō)：“難道我就沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)了嗎？”您立刻打斷我的話(huà)，板著(zhù)臉說(shuō)：“我嚴格要求你，希望你成為全村最優(yōu)秀的孩子，這可是為你好！”我真不知該怎么說(shuō)才好。媽媽?zhuān)抑滥鷮ξ液�，可我的自尊心卻無(wú)法接受您的這種“愛(ài)心”��！
媽媽?zhuān)热荒鷲?ài)女兒，就聽(tīng)女兒一回，給我一些尊重好嗎？
尊重的作文600字 篇22
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：曹操在官渡之戰前，聽(tīng)說(shuō)袁紹的謀士許攸來(lái)訪(fǎng)，他竟顧不得穿衣服，打著(zhù)赤腳慌忙出來(lái)迎接，對許攸十分尊重。許攸也被曹操的尊重所感動(dòng)，于是幫曹操出謀劃策，幫了他的大忙。當然，曹操也吃過(guò)不尊重別人的虧。當他志得意滿(mǎn)，一帆風(fēng)順時(shí)，西川的張松前來(lái)獻圖，他卻態(tài)度傲慢，給張松留下了“輕賢慢士”的壞印象。張松臨時(shí)改變主意，把本來(lái)要獻給曹操的西川地圖轉而獻給了劉備。這對曹操來(lái)說(shuō)，不能不是事業(yè)上的一大損失。
尊重他人確實(shí)是交往禮儀的一條重要原則。每一個(gè)人都有自尊。在人際交往中，每一個(gè)人都渴望得到他人的尊重。當我們受到尊重時(shí)，自尊心得到了保護，心情就會(huì )舒暢在交往中，任何不尊重他人的言行都會(huì )引起他人的反感，也不會(huì )贏(yíng)得他人對自己的尊重。換句話(huà)說(shuō)，尊重他人就是尊重自己。所以，我們一定要尊重他人。
學(xué)會(huì )尊重，首先要做到在交往中熱情和真誠。熱情的態(tài)度會(huì )使人產(chǎn)生受尊重受重視的感覺(jué)。再者說(shuō)，要給人留面子。每一個(gè)人都應得到應有的尊重，失去自尊對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是件非常痛苦的事情。記住——只有尊重他人才能贏(yíng)得他人的`尊重。
還記得小時(shí)候媽媽常常對我說(shuō)：對著(zhù)山谷說(shuō)“你好”的人，山谷也會(huì )對他說(shuō)“你好”；朝天空吐唾沫的人唾沫會(huì )落到他的臉上，尊重別人的人，別人也會(huì )尊重他，不管是經(jīng)常見(jiàn)面還是遠隔千里，都要時(shí)時(shí)處處尊重他人。媽媽的這句話(huà)在我的生活中一次又一次得驗證著(zhù)。
學(xué)會(huì )尊重，是我們中學(xué)生與人友好交往的必備素養，也是日常生活的一項基本技能。在生活中，我們隨時(shí)隨地都要尊重他人，注意自己的言行舉止，相信“尊重無(wú)小事”，有尊重真誠之水澆灌青春之樹(shù)，讓友誼之花開(kāi)滿(mǎn)整個(gè)世界。
尊重的作文600字 篇23
尊重會(huì )讓人心情愉悅呼吸平順，尊重可以改變陌生或尖銳的關(guān)系，若是有對彼此足夠的尊重，戰爭都不是不可避免。所以我渴望尊重。
每個(gè)人都渴望得到別人的尊重，甚至有些人不惜破壞別人的名譽(yù)來(lái)保護自己。不用說(shuō)，這些人，都是卑鄙可恥的，將收到人們的鄙視。因此，想要得到別人的尊重，自己就必須學(xué)會(huì )尊重別人。
澤東是受人尊重和敬佩的，而蔣介石卻遭到后人無(wú)止息的唾罵。我非常尊重澤東，是他引導了中國人崛起，走向光明，我立志要像他受人尊重那樣。但是，卻事事都不能如人愿。受到的'尊重，真是少之又少。
我渴望尊重，并不是我沒(méi)有得到別人的尊重，只是，那一丁點(diǎn)尊重是渺小的，就像一張薄紙，隨時(shí)會(huì )捅破。為了得到別人的尊重，我幫別人做事不圖回報，但并不能得到我想要的結果，如果尊重那么可貴的話(huà)，我情愿付出我的一切。
小時(shí)候，天真的我不懂得尊重的可貴，可我也不去追求尊重，那種日子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，真的讓我回味無(wú)窮!長(cháng)大后，我漸漸明白，受到別人的尊重的滋味是那么的幸福，但是，尊重，它不是呼之而來(lái)的。它，不像錢(qián)，可以去掙;它，不像風(fēng)，可以給予我們一絲涼爽;它，也不像雨，可以滋潤大地。它是可以使我們快樂(lè )的，它比一切都可貴。書(shū)里說(shuō)：被尊重的人是快樂(lè )的，他得到的尊重是付出努力的。是的，于是，我更加尊重每一個(gè)人，多說(shuō)一聲謝謝，多報以一個(gè)微笑，多給一點(diǎn)掌聲……
人人也都有得到受尊重的權利，因此更要珍惜。蔡倫，受人尊重，是因為它為人類(lèi)文明做出巨大貢獻;包拯，受人尊重，是因為它剛正不阿，清廉;雷鋒，受人尊重，因為它樂(lè )于助人，無(wú)私奉獻……而我，也想受人尊重。
我渴望尊重，多一份尊重，社會(huì )將會(huì )個(gè)和諧。
尊重的作文600字 篇24
我，一個(gè)家境不錯的女孩子，能學(xué)習，看起來(lái)還算體面。正因為如此，很多家境好、學(xué)習好、長(cháng)相好的同學(xué)都成了我志同道合的朋友。我經(jīng)常對班上所謂的“窮人”視而不見(jiàn)，經(jīng)常借機羞辱他們。所以班上有些人是我的好朋友，有些人是我的`敵人。
一天，另一個(gè)農村女孩來(lái)到我們班。她穿著(zhù)紅綠相間的褲子，一眼就能看出她是個(gè)鄉巴佬。我和我最好的朋友開(kāi)始計劃如何再次戲弄這個(gè)鄉巴佬。
下課后，我去了她的座位，故意把她的課本掉了。她看著(zhù)我，說(shuō)了一句不可思議的話(huà)：“幫我撿起來(lái)�！边@次，我很擔心。班上沒(méi)有人敢對我說(shuō)這樣的話(huà)。我不是故意過(guò)分，而是你自找的。這樣想著(zhù)，我得意地念道：“綠配紅，紅配綠，活該哭，只有鄉巴佬能活該�！钡l(shuí)知道，她也是一個(gè)“厲害的角兒”，她大聲念道：“紅配綠，綠配紅，花的顏色，只有花仙子能比得上�！边@次我急了，喊了一聲：“老農，你回你山溝里放牛去！”說(shuō)完把她的鉛筆盒扔到地上。她靜靜地看著(zhù)我，我卻突然不知道該怎么辦。我試圖避開(kāi)她復雜的目光，但臉變紅了。她想出了一句話(huà)：“我也有尊嚴�！�
我聽(tīng)著(zhù)，怔怔地看著(zhù)她�！耙苍S你看不起我們的‘農民’，因為我的衣服和長(cháng)相不如你。你能穿得漂亮時(shí)尚，只是因為你有幸出生在條件好的家庭。但是，除了這些，我和你有一樣的想法，一樣熱愛(ài)學(xué)習，一樣有尊嚴，應該受到尊重！”她一口氣說(shuō)完了這些話(huà)。這個(gè)時(shí)候我覺(jué)得自己很渺小，真的很后悔想起自己之前對那些“鄉巴佬”的嘲諷。
一個(gè)我鄙視的人教會(huì )了我如何尊重別人！
當我嘲笑和傷害別人的自尊時(shí)，自己的尊嚴就變得很渺小。
尊重的作文600字 篇25
中國是個(gè)禮儀大國，作為接班的我們該如何規范自己的言行舉止呢？恰好近期高一小學(xué)正在進(jìn)行“尊重長(cháng)輩，文明懂禮”的相關(guān)教育，我們五（9）班的同學(xué)們便也開(kāi)展了“尊重長(cháng)輩，從我做起”的中隊活動(dòng)。
校會(huì )課上，大隊輔導員姚老師指出了一個(gè)存在于我們身上的不足之處：在每天早上到校時(shí)，同學(xué)們能夠有禮貌地和老師、同學(xué)打招呼，但卻忽視了身后送自己上學(xué)的爸爸媽媽爺爺奶奶。大隊輔導員告訴我們，身后的這些長(cháng)輩是最關(guān)心我們的人，無(wú)微不至地照顧著(zhù)我們的衣食起居，但是我們卻認為他們給我們的愛(ài)是理所當然的。
聽(tīng)了姚老師的話(huà)，我們都和自己平時(shí)的行為做了對比，在接下去的班級討論中，大家紛紛檢討了自己的言行舉止。有的同學(xué)說(shuō)爸爸媽媽很關(guān)心自己的成長(cháng)，放棄休息帶自己去外邊補課，但是自己卻從沒(méi)有說(shuō)過(guò)謝謝，有的同學(xué)一直由外公外婆帶大，但是卻連他們的生日都不記得，還有的'同學(xué)檢討說(shuō)放學(xué)的時(shí)候經(jīng)常讓保姆背自己的書(shū)包，雖然保姆是來(lái)家里勞動(dòng)的，但是她也是年長(cháng)自己的人，也同樣是自己的長(cháng)輩，像背書(shū)包這樣力所能及的事情，理應由自己來(lái)完成，自己的事情應該自己做。
經(jīng)過(guò)激烈的交流討論，我們五（9）班全體同學(xué)達成了共識，我們要做一個(gè)尊重長(cháng)輩，知書(shū)懂禮的好少年，要無(wú)愧于“高安路第一小學(xué)”這個(gè)金光燦爛的名字，我們要用我們的行動(dòng)為母校增添光彩，同時(shí)也提升自己素養。
孝順父母，尊重長(cháng)輩，是每一名少先隊員應該做到的，所以我們號召全校同學(xué)——尊重長(cháng)輩，從我做起！
尊重的作文600字 篇26
“只有你先尊重別人，別人才會(huì )尊重你”，這是一句家喻戶(hù)曉的俗語(yǔ)。
由古至今，尊重便貫穿其中。
孔子，一代圣人，唯天下所敬仰，他亦知尊重的含義。在他求學(xué)時(shí)，他時(shí)常表現自已對他人的尊重。一次，他要前往洛陽(yáng)朝拜天子，他便計劃好去向老子討教問(wèn)題。那天，他徒步前往守藏史府去拜見(jiàn)老子。見(jiàn)到老子后，恭恭敬敬地向老子行禮，進(jìn)入大廳后，孔子又拜后才坐下，問(wèn)完問(wèn)題后，再拜了幾拜才離開(kāi)。
由此可見(jiàn)，尊重二字在孔子的行為中處處可見(jiàn)。
當然，如果你渴望得到別人的尊重，首先得先尊重別人。
在一次會(huì )面中，周恩來(lái)接待一位從國力比中國強大很多的國家而來(lái)的領(lǐng)導人。在見(jiàn)面時(shí)，那位領(lǐng)導人競然帶著(zhù)手套，主動(dòng)要求與周握手。周沒(méi)有拒絕，也沒(méi)有多言，而是微笑著(zhù)與之握了手。正當那位領(lǐng)導人洋洋得意時(shí)，周不慌不忙地向身邊的隨從要了一條潔凈的手帕，輕輕地擦拭手，然后當著(zhù)所有的人，丟進(jìn)了垃圾桶。
弗洛姆曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“尊重生命，尊重他人，也尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個(gè)條件�！�
在這個(gè)社會(huì )，我們只有尊重了別人，才能更合諧地融入這個(gè)大家庭。
而尊重，并不只是嘴上說(shuō)說(shuō)，而是要我們自身的傲氣，拿出真心，但尊重也不是無(wú)原則的，不該特意去討好別人。
尊重就好比是現實(shí)生活中的`潤滑劑，調節著(zhù)每個(gè)人之間的平衡。在尊重他人的同時(shí)，你也尊重著(zhù)自己。即使是路邊的乞討者，也是值得尊重的，不該輕蔑他。
請尊重他人，尊重自己的生命吧。
尊重的作文600字 篇27
最近，我們的東瀛鄰居日本，又不太平了。據拫載，一部美化曰本 頭號甲級戰犯東條英機的影片《自尊一一命運的瞬間》在日本放映，引起了軒然大波。
一部影片，何以有如此大的震動(dòng)?它公然為日本軍國主義招魂，否 定遠東國際軍事法庭的公正，宣揚“曰本無(wú)罪”…… 讀完報紙，真想大喝一聲：日本,到底想走向何方? 其實(shí)，日本的“出格”之舉，不是第一次了。1982年的“教科書(shū)事 件”;90年代初修改憲法，向海外派兵;前兩年喬本首相又屢屢參拜 國神社……還有，悍然侵略我。這一樁樁、一件件可謂配合得 “恰到好處”，“循序漸進(jìn)”。因此，我們有理由認為《自〉片的出籠是有深 層次的歷史背景和必然性的。
再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)〈自〉片編導的話(huà)吧，他們稱(chēng)拍攝此片的目的是為了喚起 3本民族的“自尊”。嗚呼，這種人還有自尊可言?這種掩蓋真相，誤導 歷史觀(guān)的可恥行為，除了與世界愛(ài)好和甲的人民、包括廣大日本人民為 敵的陰險心理之外還有什么呢?
退一萬(wàn)步講，即便是想喚起民眾的'自尊，提高日本在世界的政治地 位，也不該這么做。在這一點(diǎn)上,他們應詼好好學(xué)習德國人的做法。
德國也是二戰中的罪人，但戰后他們徹底肅清納粹渣子，承認歷史 責任,從而蠃得了世人的尊重與信任。德國總理勃朗特曾在波蘭無(wú)名 烈士碑前長(cháng)跪不起，向世人謝罪懺悔。這和日本右翼分子大唱軍國主 義贊歌、參拜的舉動(dòng)真有天壤之別。孰優(yōu)孰劣，立判矣。
好在日本人民是熱愛(ài)和平的。在《自》片放映后，日本的有識之士 紛紛抗議指責，表現出正確的歷史觀(guān)。我們中國人民也必將與世界人 民一起反對日本軍國主義的復活，維護和平。
日本如果不真正反省，繼續背叛歷史，那么將無(wú)疑是走上一條不歸之路,遑論羸得什么尊重了。
尊重的作文600字 篇28
中華民族是一個(gè)擁有五千年文化的古國，而孝敬父母，關(guān)愛(ài)他人早已融入文化，滲透到中國人的血液中。
不必說(shuō)董永賣(mài)身葬父，而就在我們身邊就有許許多多鮮活的事例：12歲的少年邵帥的母親得了白血病，生活的重任一下子全壓在了邵帥身上，他每天坐好幾個(gè)小時(shí)的公交車(chē)為母親送飯，并將自己的骨髓獻給了母親，邵帥最后以第一名的成績(jì)考入了美院，他說(shuō)：“長(cháng)大后，我想做一名義工，回報社會(huì )�！币驗檫@份親情，這份堅持，這份勇敢，我不禁反問(wèn)自己：12歲的你在干什么?
你是否坐在電腦面前玩著(zhù)游戲，陶醉在網(wǎng)絡(luò )世界;你是否從未觀(guān)察過(guò)你生病時(shí)父母那布滿(mǎn)血絲的雙眼;你是否從未注意過(guò)你取得成績(jì)時(shí)，父母那欣慰的笑容?回想到這我不禁慚愧，我從未理解過(guò)親情的偉大與美好。每天清晨，耳邊總會(huì )響起媽媽定時(shí)的`嘮叨聲，我總會(huì )一遍又一遍地失去耐心，心里總會(huì )抱怨：煩不煩呀?剛坐到餐桌準備吃早餐：“多吃魚(yú)肉大腦聰明，多喝牛奶不缺鈣，多吃蔬菜補充維生素……”有時(shí)的我甚至摔一下筷子，背起書(shū)包就去上學(xué)，從未注意過(guò)母親望著(zhù)我那失落的神情。
面對父親，我是那樣無(wú)情，似乎像對母親那般不理解，總認為他們給予我的一切都是理所當然，從未珍惜過(guò)，尊重過(guò)，現在回想起，真是后悔莫及，慚愧不已。
關(guān)愛(ài)他人是人生的主題，只有懂得關(guān)愛(ài)他人，你才能體會(huì )到生命的意義與無(wú)限快樂(lè )。關(guān)愛(ài)他人就要學(xué)會(huì )從一點(diǎn)一滴做起：幫助朋友，尊重親人……讓生命之花開(kāi)放的更加絢麗奪目。
孝敬父母，關(guān)愛(ài)他人，不是空話(huà)，讓我們用實(shí)際行動(dòng)去體會(huì )，去感悟。
尊重的作文600字 篇29
“尊重別人，就是尊重自己�！倍厱r(shí)常響起這句話(huà)。尊重，公交車(chē)上讓出的一個(gè)座位；尊重，遞給清潔工的一杯熱茶；尊重，對殘疾人一個(gè)鼓勵的眼神……尊重，原來(lái)有這么多的含義。而在那個(gè)早上，我對“尊重”有了更深的理解和體會(huì )。
初冬早晨，晴空萬(wàn)里。因為父母不在家的我，騎著(zhù)自行車(chē)去飯館吃早餐。小屋坐滿(mǎn)了人，服務(wù)人員在摩肩接踵的人群中穿梭著(zhù)，廚師臉上也流下了豆大的汗珠�？腿藗円惨蛟绮偷摹斑t到”而焦急地等待著(zhù)。是��！多想喝一杯熱呼呼的湯，驅走冬日的嚴寒。
一位滿(mǎn)臉胡須的叔叔坐在了我的旁邊。他的胡須像一個(gè)個(gè)針尖一般，又細又短；眉毛如同被濃墨染了一般；眼睛的眼白里帶有紅色的血絲；臉上的皺紋很不均勻的分布著(zhù)，看上去十分嚇人。他穿著(zhù)皮衣，嘴里還叼著(zhù)一根煙。我害怕地縮了一下身體，緊靠在墻壁上……早餐端上來(lái)了，我快速地吃著(zhù)，小心翼翼地拿著(zhù)筷子，像一只受驚的兔子，避之不及。
這時(shí)，一位看似七八十歲高齡的老婆婆推門(mén)而入。他端著(zhù)碗在人群中尋找空位，可是餐館里已經(jīng)沒(méi)有空位了，我心想，趕緊吃吧，吃完好給老婆婆讓座。就在這時(shí)，我身邊的這位叔叔站了起來(lái)，他親切地對老婆婆說(shuō)：“您坐這里吧，我站著(zhù)就行！”老婆婆的.臉上綻開(kāi)了笑容，連忙道謝：“您真是一位好人！”就在那一瞬間，我突然對那位叔叔肅然起敬，我是想等著(zhù)吃完飯再讓座，而叔叔卻是直接給老婆婆讓座了。在這家小小的餐館中，我感受到了濃濃的愛(ài)……
回家的路上，我想起了那句話(huà)：“尊重別人，就是尊重自己�！笔堑�，尊重是相互的，你自己都無(wú)法尊重別人，又如何要求別人來(lái)尊重你呢？
尊重的作文600字 篇30
昨天晚上，發(fā)生了一件讓我感到很不受尊重的事情。大姨和姨丈來(lái)到家里。因為姨丈從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)我彈的鋼琴，所以大家都讓我彈幾首來(lái)給大家欣賞。我本來(lái)還有作業(yè)要寫(xiě)的，但推脫不過(guò)，心里也想姨丈久久才來(lái)那么一次，就發(fā)揮給大家看吧！我出神的演奏著(zhù)，隨著(zhù)歌曲的變化，不時(shí)輕輕地擺動(dòng)著(zhù)身體。仿佛這里只有我一個(gè)的地盤(pán)。所有人都在靜靜的聆聽(tīng)著(zhù)。本以為這一次的表現是非常成功的，但是后來(lái)發(fā)生了很多小插曲。
我剛演奏沒(méi)一會(huì )兒，大姨、姨丈和我媽媽就就比較小聲地說(shuō)著(zhù)關(guān)于股票的事情。不一會(huì )兒，他們愈說(shuō)愈激烈，好像是在吵架一樣。根本就是扯著(zhù)嗓子在喊的。況且，女人的聲音又那么尖！一陣陣刺耳的聲音朝四面“擊打”過(guò)來(lái)，完完全全的蓋住了我的鋼琴聲。他們喊成這樣子，敢說(shuō)你們有認真地聽(tīng)我演奏嗎？
學(xué)會(huì )聆聽(tīng)、傾聽(tīng)別人的演奏，就是給別人一種尊重，這是一種美德。
人的內心里都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能贏(yíng)得他人的尊重。常言道送花的人周?chē)鷿M(mǎn)是鮮花，種刺的人身邊都是荊棘。天底下沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，同樣，也沒(méi)有完全相同的人，但人們在人格上都是平等的。這種平等決定了我們不能把自己的意志強加于人，而是要容納個(gè)性，允許差異。尊重他人要避免把職位高低、權力大小或擁有財富的多少與尊重程度劃等號。尊重他人是一種高尚的美德，是個(gè)人內在修養的`外在表現。尊重他人是一個(gè)人的政治思想修養好的表現，是一種文明的社交方式。
就如惠特曼所說(shuō)的：“對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬�！蔽蚁矚g我們的社會(huì )是一個(gè)互相尊重的社會(huì )，那么很多的矛盾都會(huì )迎刃而解，
尊重的作文600字 篇31
大多數東西都是不完美的：稀有珍貴的藥材，或許外表平平；驕傲地站在懸崖上的古松可能很虛弱；震驚學(xué)習的人可能五官不全。
當然，我們知道這些容易的原因，我們也知道人的內在本質(zhì)與其表現形式是不一致的。但是有這樣一個(gè)現象：著(zhù)名的音樂(lè )家約西亞。貝爾在地鐵站拉了45分鐘價(jià)值350萬(wàn)美元的小提琴，但在經(jīng)過(guò)他身邊的大約2000人中，只有6個(gè)人愿意停下來(lái)。一個(gè)偉大的音樂(lè )家變成了一個(gè)沒(méi)有光輝稱(chēng)號的普通人。這讓我在想：我們生活在這樣一個(gè)繁榮的世界里，是在追隨華麗的潮流，還是在品質(zhì)修養的提升所帶來(lái)的思想進(jìn)步？
現在越來(lái)越多的人崇拜的是一種形式，而不是它背后厚重的內心。人生光環(huán)太多：明星光環(huán)，天才光環(huán)等。如果摘下自己華麗的名聲，站在人群中，人們還能再關(guān)注自己內心的才華嗎？
從,的作品中我們可以知道，一個(gè)人的形象部分是由公眾效應疊加而成的，而在生活中，公眾也在這種侵蝕下削弱了自己的判斷力，造成了盲目性和拖沓性。
然而，我們怎么能否認一個(gè)人的真正價(jià)值來(lái)自于內心呢？在雅俗共賞的名聲之下，內心才是真正純粹的，表現了一個(gè)人的修養和才華，能力和道德。約瑟夫。魯說(shuō)：一切精致的東西都有深刻的內涵。
一顆美麗的珍珠不想被塵封，一顆砂金不想被深埋地下，一個(gè)有能力的'人永遠不想被藏在世界里。請尊重內心世界，給他們自己真實(shí)純粹的價(jià)值。請注意不做作的內在沉淀，而不是迷人眼神的外在形式；請努力提高自己的素質(zhì)，傾聽(tīng)世界上有價(jià)值的美好的聲音。對內心的尊重給了對方無(wú)限的尊重。
掃去表面，直視內心，讓內心接受清風(fēng)雨露，以更純粹的方式呈現。尊重內心和世界。
尊重的作文600字 篇32
我們任何人在這個(gè)世界上都要互相關(guān)愛(ài)、尊重。關(guān)愛(ài)會(huì )讓人與人之間更加友好和諧。值得我們關(guān)心、愛(ài)護的有許許多多，那怕他是一位乞丐、清潔工、甚至是一個(gè)小動(dòng)物或是一花一木。
去年的夏天，我和媽媽去菜場(chǎng)買(mǎi)菜，在菜場(chǎng)外面的路邊，有一位衣衫襤褸的乞丐在乞討，他趴跪在地上低著(zhù)頭，一個(gè)破舊的盆子，放著(zhù)幾枚硬幣。在他的面前許多人從那里經(jīng)過(guò)，有的人全然不理，好像沒(méi)有看到一樣大步流星而去；有的人鄙夷的看一眼，像躲瘟疫似的繞開(kāi)而行；有的人路過(guò)時(shí)與同伴私下嘀嘀咕咕；也有的人路過(guò)他的面前，從口袋里摸出些零錢(qián)，“哐”的一聲扔進(jìn)他的盆里，有些錢(qián)還彈到了外面；這時(shí)媽媽拉過(guò)我，給我二元錢(qián)對我說(shuō)：“快去給他，大熱天的.不容易。記住，彎下腰輕輕放下手中的錢(qián)”，我點(diǎn)點(diǎn)頭，接過(guò)錢(qián)，然后朝那位乞丐走去，我彎下腰，輕輕地把錢(qián)放在他的盆子里。他抬頭看著(zhù)我，一付驚訝的表情，回過(guò)神來(lái)，連忙說(shuō)“謝謝你，謝謝你！”。我回到媽媽身邊，心里比吃了蜜還甜，媽媽拍著(zhù)我的頭說(shuō)：“好樣的，就應該這樣，我們不僅要同情他們，表達一份愛(ài)心，更應該尊重他們，因為人與人之間沒(méi)有貴賤之分�！蔽腋吲d極了，隨媽媽轉身進(jìn)了菜場(chǎng)。
這個(gè)故事雖小，卻是我親身經(jīng)歷，同樣是給乞丐錢(qián)，大多數人都是一扔了事，而我的媽媽叮囑我“彎下腰輕輕放下手中的錢(qián)”，一個(gè)“扔”，一個(gè)“放”，體現了對弱勢群體生命的不同的態(tài)度。
雖說(shuō)他只是一名衣衫襤褸、甚至是人見(jiàn)人厭的乞丐，可他一樣是我們的同類(lèi)，而正因為他們的貧困潦倒，所以我們更要給予他們關(guān)愛(ài)和尊重。就讓我們一起，攜手共同關(guān)心他人尊重他人，特別對于那些貧窮的人們，我們更應該幫助他們，才能使更多的人過(guò)上幸福的日子！
尊重的作文600字 篇33
生活中無(wú)處不停做差異，小到鐘表與指南針的指針工作的不同，又如人與人之間特長(cháng)的不同，大到不同地區文化上的隔閡，無(wú)一不是差異的體現。而人們往往會(huì )因這些不同產(chǎn)生爭執，甚至爆發(fā)沖突，可此時(shí)，我們應該思考，差異應當被歧視嗎？沒(méi)有了一些差異，世界便能更好的運轉嗎？我想不然。
首先，差異的存在是必然的。鐘表與指南針，自誕生就是為不同的用途所設計；人與人有不同的天賦，在不同的環(huán)境下成長(cháng)，自然各有千秋；而文化間的`差異，更體現了文化的多樣性，地域不同，條件不同，風(fēng)俗也隨之變化。這些差異都是自然產(chǎn)生。便也不分高下了。因此。差異理應被尊重。
然而，這些差異是否有益呢？
通常來(lái)講，不同將發(fā)揮不同的作用。時(shí)鐘與指南針有著(zhù)不同的工作方式。其中，時(shí)鐘作為人類(lèi)衡量時(shí)間的尺度，被沿用至今，而指南針為人指引方向，在眾多領(lǐng)域發(fā)揮著(zhù)作用。而他們的差異所在——指針的工作方式，卻是它們得以發(fā)揮作用的根本。幾百年前的英國，一群教徒被主流教派的人視作異端，不得以乘坐“五月花號”船逃至海上，來(lái)到美洲這個(gè)新大陸上居住，在此生活，便發(fā)展成最初的美國，此舉使他們得以生存下來(lái)。由此可見(jiàn)，差異的確在發(fā)揮著(zhù)不同的作用。
有時(shí)，差異甚至標志著(zhù)進(jìn)步。幾個(gè)世紀前的歐洲宗教掌控著(zhù)權利，人們堅信著(zhù)君權神授�？稍谝獯罄姆鹆_倫薩，一股新的潮流正在涌現：人們不再專(zhuān)注于神，是關(guān)注人自身的自由。這雖與當時(shí)的觀(guān)念相去甚遠，但他促成了文藝復興，推動(dòng)了文明發(fā)展。
歷史的長(cháng)河總是伴隨著(zhù)前進(jìn)的浪花，在此之中，差異的出現也不曾落幕。我們應當正視并尊重參與，考慮他曾帶來(lái)的深遠影響。
尊重的作文600字 篇34
風(fēng)，給我們帶來(lái)涼爽；火，給我們帶來(lái)溫暖；水，給我們帶來(lái)生命；大地，給我們帶來(lái)依靠；電，給我們帶來(lái)發(fā)展。大自然，給予我們好多好多。
但我們人類(lèi)，知恩圖報嗎？尊重自然嗎？沒(méi)有，我們沒(méi)有，為滿(mǎn)足，為房子，人命砍樹(shù)，為家具，人們砍樹(shù)；為裝飾品，人們也砍樹(shù)。大自然是無(wú)私的。她不會(huì )介意的。但人們的欲望，大自然遠遠不能滿(mǎn)足，人們的發(fā)財夢(mèng)，誘惑著(zhù)人們去無(wú)休止地砍伐樹(shù)木，就這樣，人們一直進(jìn)行好久好久……沒(méi)有，我們沒(méi)有尊重大自然，為方便。為方便，人們正無(wú)休止地使用著(zhù)一次性用品，為少走段路，人們亂丟垃圾，人們“抄近路”，無(wú)情地踏過(guò)小草，為燃料所帶來(lái)的動(dòng)力，人們正在無(wú)情的吸食著(zhù)大自然的血液。人們的行為，正在傷害給予我們一切的自然……自然，一直對我們是那么地好，為不讓世界只剩下“人”這種動(dòng)物，她還贈予我們好多的伙伴——動(dòng)物。但是，人類(lèi)是如此的邪惡，正在進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)慘絕的“大屠殺”。正在屠殺著(zhù)我們的“伙伴”“朋友”。一個(gè)個(gè)物種的滅絕，一類(lèi)類(lèi)的珍稀動(dòng)物，“滅絕”與“珍惜”難道不是人類(lèi)創(chuàng )造的名詞嗎》大自然的尊重在哪里？不要太過(guò)分，請尊重大自然，人們已經(jīng)把它逼到絕境。大自然的“孩子”不是只有人類(lèi)，小草，小花，小動(dòng)物都是他的.孩子，在自然中，人與動(dòng)物平等。大自然是絕對公平的，人們若是不尊重大自然，那么她也不會(huì )尊重我們。那時(shí)，風(fēng)帶來(lái)的將不是涼爽，而是強風(fēng)的呼嘯；火帶來(lái)的將不是溫暖，而是無(wú)情的燃盡一切；水帶來(lái)的也將不是生命，而會(huì )是淹沒(méi)人類(lèi)中的破壞者；那時(shí)，大地將會(huì )是抖動(dòng)地……
尊重大自然，為大自然，也是為我們，更為將來(lái)，請尊重她！
尊重的作文600字 篇35
尊重，是人與人相互溝通的橋梁；尊重，是人與人友好交往的基石；尊重，是國與國和諧相處的前提。
尊重他人的人格，是自身素質(zhì)的體現，也是給予他人信心與鼓勵。尊重，成就自我，點(diǎn)亮他人。
伊麗莎白女王尊重下層人民，她因而獲得了許多貧民和乞丐的尊重；總理在劍橋大學(xué)演講時(shí)，被人擲鞋，總理卻請求校方不要給擲鞋者過(guò)分的懲罰，這種尊重他人人格的舉動(dòng)獲得了國內外的好評與尊重。尊重他人，往往是有回饋的。你平等地看待他人，不踐踏他人人格，也會(huì )得到別人的認可與尊重。
尊重他人，能獲得他人的幫助，讓自身得到發(fā)展。曹操赤腳迎許攸，尊重許攸，因而獲得了良策佳計，在官渡之戰中大敗袁紹；劉備三顧茅廬，尊重諸葛亮，得到了臥龍先生，這為他在群雄角逐的局面中占有一席之地奠定了堅實(shí)的基礎；楚王尊重其門(mén)客的意見(jiàn)，一鳴驚人，成為春秋五位霸主之一。尊重他人，能夠得到他人的支持，為自己成功增加砝碼。
相反，不尊重他人，甚至不尊重一個(gè)國家、一個(gè)民族，往往會(huì )造成嚴重的后果。法國總統薩科奇多次不尊重中國政府的獨立主權，頻繁地與會(huì )面，遭到中國人民的.一致反對，給中法貿易及友好往來(lái)造成巨大的影響；英國B(niǎo)BC廣播公司一名主播在播音中出言不遜，詆毀中國及中國的政策，遭致國內外一片罵聲；美國一些激進(jìn)的白人不尊重黑人的人格，進(jìn)行種族歧視，遭到一輪又一輪的黑人民權運動(dòng)攻擊，帶來(lái)不堪設想的后果。尊重，不僅指個(gè)人，更是指國家與民族。
尊重如水，源古至今，奔流不息；尊重如茶，淡淡清香，經(jīng)久繚繞；尊重如風(fēng)，絲絲縷縷，凈化人心。
愿我們化尊重為德，提升自我；愿我們化尊重為金，獲得價(jià)值；愿我們化尊重為福，永恒擁有。
尊重的作文600字 篇36
用一雙溫暖的大手，在生活中無(wú)處不在。一直關(guān)懷著(zhù)我們，它就是母親的雙手。
——題記
媽媽的手常年都是紅的，我以前并未注意過(guò)，媽媽的手夏天都是紅色的。但她從沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句抱怨話(huà)語(yǔ)，一直用雙手付出著(zhù)，讓我不禁心疼起來(lái)，卻又不知說(shuō)一些什么。
媽媽的手一年四季，從未停息過(guò)，做出不少的貢獻。媽媽用一雙手，做出香噴噴的飯菜，媽媽的手就像魔術(shù)一樣，不一會(huì )，把家里收拾的干干凈凈、井井有條。媽媽的手沒(méi)有功勞也有苦勞的。
有時(shí)候，弟弟和爸爸都把媽媽干的'活，故意弄臟弄亂。媽媽不止一次說(shuō)過(guò)，她的勞動(dòng)口頭禪：“尊重一下我的勞動(dòng)成果，”是的，媽媽說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)有錯誤。說(shuō)起這句話(huà)，讓我們想起古代皇宮，宮女和奴婢沒(méi)日沒(méi)夜的為有權勢的人織布成衣、干活，但有時(shí)候，奴婢一惹他們，就不斷地訓斥，宮女們大氣都不敢出。
有權勢的人認為：奴婢是為他們賣(mài)命，干的活也是理所應當的，誰(shuí)叫宮女們命那么苦呢？但是他們都錯了，并沒(méi)有考慮清楚。如果沒(méi)有宮女，你的衣服都是你自己親自織布、干活，不但不體諒奴婢、宮女們勞動(dòng)成果，反而在教訓她們。
既然人也被尊重，勞動(dòng)也是理所應當的。不要以為拖地、掃地是小事情，可每一位媽媽還有汗水呀！在干完活后，還必須休息一下。
小事情，要去幫助自己的媽媽?zhuān)w諒媽媽干活有多么不容易，也要尊重勞動(dòng)成果。每一件干的活，都包含著(zhù)一切原因，有人還曾說(shuō)過(guò)：“勞動(dòng)是快樂(lè )的�！眲趧�(dòng)以后，家才可以變得很溫馨。尊重每一件事物，那我們也要尊重勞動(dòng)。
尊重的作文600字 篇37
孟子曰：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之�！币馑际牵簮�(ài)別人的人，別人也會(huì )愛(ài)他，尊敬別人的人，別人也會(huì )尊敬他。尊重是雙向的，你能給人尊重，別人報以欣賞，你若予人輕視，別人定還以鄙薄。
爸爸給我講過(guò)一個(gè)他年輕時(shí)發(fā)生的'故事：當年他和一幫老鄉在廣東江門(mén)打工，下班后在一條靠河邊的小馬路上騎自行車(chē)，有一個(gè)老鄉的車(chē)技并不嫻熟，迎面開(kāi)來(lái)一輛大貨車(chē)，車(chē)都快占滿(mǎn)了小馬路，老鄉心里一著(zhù)急，騎著(zhù)自行車(chē)徑直朝河里沖去，幸好河邊有棵樹(shù)，人掛在樹(shù)上，車(chē)掉進(jìn)河里。爸爸和老鄉們趕緊救人摸車(chē)，這時(shí)路過(guò)了幾個(gè)本地人，他們目睹了這一經(jīng)過(guò)，非但不救人，還站在馬路邊拍手大叫“好耶！好耶！”氣得爸爸他們七竅生煙，恨不得爬上岸痛扁他們一頓。那幾個(gè)本地人就是極不尊重人的表現，別人有危難時(shí)，不但不施以援手，還幸災樂(lè )禍地嘲笑，這種做法是非常不可取的。
我們班前段時(shí)間也發(fā)生了一件不尊重老師的事件，王老師是我們的生活老師，平時(shí)照顧我們間餐、吃飯和午休，付出了很多心血來(lái)照顧我們。而我們班個(gè)別同學(xué)在王老師幫我們打掃衛生時(shí)惡作劇，阻擾老師打掃，還威脅說(shuō)要炒老師“魷魚(yú)”。這個(gè)同學(xué)的行為就是極不尊重老師的表現，應當予以譴責。
在生活中，我們不經(jīng)意的做出一些不尊重人的言行，比如：給老師和同學(xué)起綽號呀，父母教導我們時(shí)頂嘴反駁等等。我們都需要認真學(xué)習“尊重”，學(xué)會(huì )了尊重別人，就學(xué)會(huì )了尊重自己，尊重是為人處世必不可少的美德，值得我們每一個(gè)人擁有。
尊重的作文600字 篇38
如果，這個(gè)世界上有一個(gè)比你更了解你，更懂你的人，那么他就有可能是你的對手了。
記得曹操與劉備煮酒論英雄的事。雖有人說(shuō)曹操氣度不夠，剛愎自用，但他在知道劉備有可能成為他的對手時(shí)，并沒(méi)有先下手為強啊!他可以對劉備說(shuō)：“天下英雄，唯操與使君�！边@種對對手的認同――盡管他們尚未成為對手――是多么的難得!
現實(shí)生活中，人們對自己的對手，是否能做到這樣呢？像曹操這樣了解，認可他的對手的，又有幾人？嫉妒，謗譏這種低賤的手段在競爭中屢見(jiàn)不鮮。人類(lèi)的生活處處充滿(mǎn)了競爭，對手之間的關(guān)系復雜得讓人難以想象。難道，這種處處設防，提心吊膽的日子不累嗎？
其實(shí)，能成為對手，這也是一種緣份。試想，這世界多大，能在茫茫人海中聚到一起，生活于同一環(huán)境中，又是在此時(shí)此地，是多么困難。試想，為什么你的對手是他而不是別人呢？
對手，就意味著(zhù)雙方對彼此的重視。地球隊是無(wú)時(shí)無(wú)刻在轉的。一切也都是再普通不過(guò)了。你不是所有人的生活中心。自然關(guān)注你的'人也不多，而你的對手卻在時(shí)刻關(guān)注著(zhù)你，這也未嘗不是你的一種幸福。
人生，就如白駒過(guò)隙一般，忽然而已。如此簡(jiǎn)短的人生，你的對手就一直在你的身邊，為你簡(jiǎn)短的生命加顏添色，也催促你把握意欲溜走的時(shí)光。沒(méi)有對手，沒(méi)有競爭，一切都是那么的平淡無(wú)味。
請尊重你的對手吧!把你的虛懷若谷，把你的高貴人格拿出來(lái)吧!這是競爭的需要，也是生活的需要。在這白駒過(guò)隙般的人生中，不就是要活得快樂(lè )一點(diǎn)，有意義一點(diǎn)嗎？
因為對手是了解你的人，因為他是關(guān)注你的人，因為你們是有緣份的，因為他是你的動(dòng)力源泉，讓我們學(xué)著(zhù)認可他，學(xué)著(zhù)尊重他，學(xué)會(huì )在競爭中尋找高貴的人生吧!
尊重的作文600字 篇39
陀思妥耶夫斯基曾說(shuō)：“對別人不尊重，首先就是對自己的不尊重�！笔前�，人與人互相尊重，在生活中是多么重要啊。
一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)善意的微笑，一個(gè)友好的動(dòng)作，都能表現出我們對他人的尊重。尊重他人，是一種美德。
在一所學(xué)校，一位外籍教師到學(xué)校圖書(shū)館參觀(guān)，他剛進(jìn)去，就紅著(zhù)臉出來(lái)了，因為他覺(jué)得自己的皮鞋聲太大了，打擾到同學(xué)們的學(xué)習。接著(zhù)，他做出一個(gè)不尋常的舉動(dòng)：把鞋脫掉，光著(zhù)腳進(jìn)去了。校長(cháng)也經(jīng)常到圖書(shū)館巡查，每次都一邊交談一邊進(jìn)去，每到之處，學(xué)生們都會(huì )抬頭看看發(fā)生了什么事。他從不覺(jué)得這會(huì )干擾學(xué)生的學(xué)習。外籍老師的舉動(dòng)給他上了一課，因為那不尋常的舉動(dòng)是一種對他人的尊重。
有一個(gè)寺院的長(cháng)老，精通做大餅的技藝，他做出來(lái)的大餅又香又甜，生意很是興隆。一天，一個(gè)乞丐也來(lái)買(mǎi)大餅，長(cháng)老親自挑選一張大餅給乞丐品嘗。乞丐很是感動(dòng)，掏出三文錢(qián)給長(cháng)老，長(cháng)老收下了。徒弟們很奇怪，既然是施舍，為何還要收錢(qián)呢？長(cháng)老說(shuō)：“我要收下這三文錢(qián)，就會(huì )給他信心和鼓勵，他將來(lái)必成大器�！睍r(shí)隔多年，一個(gè)商人來(lái)感謝長(cháng)老，他就是當年的乞丐。
在美國，一個(gè)富商在散步，遇到一個(gè)賣(mài)書(shū)的年輕人在地攤上啃著(zhù)發(fā)霉的面包，有著(zhù)同樣經(jīng)歷的'富商，不假思索地將8美元給了年輕人，然后頭也不回地走了。但是富商覺(jué)得不妥，又返回來(lái)拿走兩本書(shū)，并抱歉地解釋自己忘了拿書(shū)。走前鄭重告訴年輕人，你和我一樣也是個(gè)商人。兩年后，富商在一個(gè)會(huì )議上碰到一位穿西裝的書(shū)商迎上來(lái)。他握著(zhù)富商的手說(shuō)：“直到您親口對我說(shuō)我們都是商人，才給了我自信，有了今天的業(yè)績(jì)�！�
人與人之間需要尊重，尊重是人與人之間心靈的橋梁，我們還有何理由不尊重他人呢？
尊重的作文600字 篇40
人生的道路上總是充滿(mǎn)了競爭。無(wú)論在學(xué)習上、事業(yè)上，還是生活上，我們總會(huì )遇到許多強勁的對手。對待對手的態(tài)度，決定著(zhù)自己的高度，同時(shí)，也是對自己人格修養、道德品質(zhì)的一種檢驗。
當年喬丹在公牛隊時(shí)，皮蓬是公牛隊最有希望超越喬丹的新秀。他時(shí)常對喬丹流露出不屑的神情，還經(jīng)常說(shuō)喬丹某方面不如自己，自己一定能超過(guò)喬丹之類(lèi)的話(huà)。然而，喬丹卻沒(méi)有把皮蓬當作潛在的威脅而排擠他，反而經(jīng)常給他鼓勵。一次，喬丹問(wèn)皮蓬：“我倆的3分球誰(shuí)投得好？”皮蓬不太高興地說(shuō)：“你明知故問(wèn)什么，當然是你�！币驗槟菚r(shí)喬丹的3分球成功率是28.6%，而皮蓬是26.4%。但喬丹卻微笑著(zhù)說(shuō)：“不，是你！你投3分球的動(dòng)作規范、自然，很有天賦，以后一定會(huì )投得更好。而我投3分球還有很多缺點(diǎn)。我扣籃多用右手，習慣性用左手幫一下，而你左右都行�！边@一細節皮蓬自己都不知道，他深深地為喬丹的`無(wú)私豁達而感動(dòng)。喬丹不僅以球藝，更以他坦蕩無(wú)私的胸襟贏(yíng)得了眾人的尊重，包括他的對手。
然而，有些人面對對手，總會(huì )千方百計地排擠打擊、冷嘲熱諷，甚至采用卑劣的手段對付對手，其結果往往是使自己聲名狼藉，下場(chǎng)慘烈。戰國時(shí)，龐涓因為嫉妒孫臏的才能而殘害這位昔日的同窗，最終不就落得在戰場(chǎng)上慘敗的下場(chǎng)嗎？其實(shí)，正因為有對手的存在，我們的潛力才能被不斷激發(fā)，我們才能不斷超越自我。因此，只有尊重對手，我們才能使自己站得更高，看得更遠，變得更強大！
人生不可能沒(méi)有對手，人生也需要對手。尊重對手，善待對手，了解對手，鼓勵對手，在陽(yáng)光下公平競爭，我們就能與對手共同進(jìn)步，共享成功！
尊重的作文600字 篇41
寒風(fēng)呼嘯著(zhù)，夾雜著(zhù)雨點(diǎn)，吹向世間的萬(wàn)物。我坐在椅子上，不開(kāi)燈，望著(zhù)窗外昏暗的天空。
生活中的瑣事，學(xué)習的壓力，讓我們心中漸漸失去了光彩。它們如同窗外那厚厚的烏云，遮住了陽(yáng)光，使我的心中變得陰暗。
無(wú)意中，我看見(jiàn)了一棵被狂風(fēng)吹彎了腰的小樹(shù)。我苦笑著(zhù)，心想：它不是和我一樣嗎?再有一點(diǎn)兒摧殘，便會(huì )輸給這無(wú)情又冷酷的世界。
忽然，我眼前一亮——燈開(kāi)了，父親端著(zhù)一碗熱騰騰的'牛肉面走進(jìn)屋子里，將面放在桌子上，對我說(shuō)了一句：“吃點(diǎn)東西吧�！蔽彝蚋赣H的眼睛，他的眼里充滿(mǎn)了慈祥與關(guān)心�；剡^(guò)神來(lái)，父親已經(jīng)出去了。
我拿起筷子，慢慢地挑起一根面條。忽然，一滴眼淚無(wú)聲地落了下來(lái)，掉進(jìn)了面里。我連忙用手擦，可它越擦越多。我?jiàn)A起一塊牛肉，輕輕咬了一口，很香，又有點(diǎn)咸。但更多的是父愛(ài)的味道。
不大一會(huì )兒，一碗面快吃完了。湯還是熱的，我端起碗，嘗了一口，一瞬間，一股暖流貫穿了全身，也溫暖了我的心。我不禁回想起父親工作回家后疲憊的神情，而我卻沒(méi)有為他做些什么。想到這兒，我那剛止住的眼淚又落了下來(lái)。是啊，這些年，他不知為我付出了多少。與父親相比，我那些瑣事與壓力簡(jiǎn)直是微不足道。父親雖然不善于表達他的父愛(ài)，但他的一言一行讓我深深地體會(huì )到了他對我的關(guān)愛(ài)。我是不是也應該為他做點(diǎn)什么呢?
風(fēng)聲小了，雨也停了。金色的夕陽(yáng)撒下光輝，穿過(guò)云層，照向一棵挺直腰板的小樹(shù)。我心中的烏云也彌散了，久違的笑容又出現在我的臉上。我端著(zhù)碗，走向父親面前，望著(zhù)父親疲勞的面龐，我說(shuō)：“爸，我來(lái)洗碗，你去休息吧�！�
尊重的作文600字 篇42
哇塞，你知不知道？今天我在尚民居吃早茶，哪兒的人不把孩子當人看！尊重其他人是多么要緊，只有尊重其他人，其他人才會(huì )尊重你！
我來(lái)到尚民居，找了個(gè)地方坐下來(lái)，那里的阿姨給我母親一張紙，母親叫我去點(diǎn)東西。
我東張西望，終于找到了我最?lèi)?ài)吃的`餃子，我急忙叫到：“阿姨，我要一盤(pán)餃子�！敝灰�(jiàn)那位阿姨熟視無(wú)睹，聽(tīng)而不聞。我又大聲叫到：“阿姨，我要一盤(pán)餃子�！蹦俏环⻊�(wù)生卻不理我，只顧著(zhù)比我遲來(lái)的大人。我的笑臉在一瞬間變成了怒氣沖天的臉，我生氣地說(shuō)：“為何不理我，我也是人啊�！庇谑俏矣纸辛艘槐椋骸拔乙槐P(pán)餃子�！痹�(huà)音剛落，員工就遞了一盤(pán)餃子過(guò)來(lái)。我正籌備拿，就被后面另一個(gè)服務(wù)生給拿了，害我摔了一個(gè)“豬啃泥”！
我想：目前的有的大人，都不知曉尊重人。于是，我先去拿甜點(diǎn)�！拔乙环莸皳��！蔽腋鷨T工說(shuō)。員工裝了一份蛋撻，放在他前面，他感覺(jué)矮，我卻感覺(jué)高，手伸直，拿不到，我一跳，費了九牛二虎之力才把蛋撻拿下來(lái)。
我又走到拿餃子的那地方，人已經(jīng)差不多沒(méi)了。我說(shuō)：“阿姨，我要紫薯包旁邊的餃子�！蹦俏话⒁谭路鹇�(tīng)錯了似的，拿了一盤(pán)紫薯包過(guò)來(lái)。人又日漸多起來(lái)了，我又說(shuō)：“阿姨，我要餃子，不要紫薯包�！笨墒�，卻讓人群擠到最后面去了，無(wú)法，我只能回到座位上，不耐煩地吃起來(lái)。吃完后我想過(guò)去拿鳳爪，發(fā)現員工打得極少，叫了幾次也不應，另一位大人卻打得比我的多好多個(gè)，我想再過(guò)去打一點(diǎn)的時(shí)候，居然沒(méi)了，我又只好傷心無(wú)奈地回到座位上。吃完后，母親付了錢(qián)，大家就走了。
今天，我既傷心又生氣——這部分人一點(diǎn)都不會(huì )尊重其他人！
我要記�。褐挥凶鹬仄渌肆�，其他人才會(huì )尊重你！
尊重的作文600字 篇43
和，是偉人廣闊的胸懷，是詩(shī)人浪漫的情懷，是智者廣袤的心懷，是成功者勝利的感懷。
有了謙和，醫生能讓病人痛苦的身心受到安撫，恢復平靜;有了謙和，上司能讓下屬更盡職盡責，用感恩的心為公司再創(chuàng )業(yè)績(jì);有了謙和，長(cháng)著(zhù)能讓犯了錯的小孩不再迷茫，樂(lè )觀(guān)向上。
這就是謙和——帶著(zhù)襲襲和風(fēng)，伴著(zhù)陣陣暖意，踏著(zhù)輕柔步子，哼著(zhù)纏綿的曲子，讓你的心如沐春風(fēng)、如浴甘霖。
因為他們性格如山，堅定剛毅，沉穩深厚;他們行為如水，平和淡然，潤物無(wú)聲，所以尊重。
尊重，是臉上一抹真誠的笑容;尊重，是在他人發(fā)表不同意見(jiàn)時(shí)的傾聽(tīng);
尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。因為謙和，所以尊重。
尊重是一種大智慧，因為懂得所以慈悲，難得是尊重旁人與己的相異之處。
每個(gè)人不盡相同的千千萬(wàn)萬(wàn)，尊重便是守著(zhù)自己的`人生信條、客觀(guān)的角度、以欣賞的目光看待對方，并不苛求相同，而是正視相異。所以，懂得尊重的人姿態(tài)優(yōu)雅，舉止從容，因為有足夠的自信支撐自己，也有足夠的寬容審視旁人。因其身上散發(fā)的高貴又和平的氣息實(shí)在令人向往，予人吸引。所以受人欣賞。
欣賞別人，是對別人的尊重。因為你尊重他人，所以別人欣賞你。欣賞，是一種氣度、一種發(fā)現、一種理解、一種智慧、一種境界。你的有點(diǎn)改變了別人的心境，提升了他人。受人欣賞，使你更好地做好自身本分——謙和與尊重。
志在必得的牛氣哄哄之人太多了，他們忽略了謙和。生活中有無(wú)數謙和的人，但更多的是不懂欣賞、尊重的人。造物主把每個(gè)人造出都是合乎情理的。學(xué)會(huì )尊重，即使是咿呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒或蹣跚學(xué)步的孩童，也各受欣賞。
尊重的作文600字 篇44
一直都覺(jué)得，無(wú)論是朋友也好，還是普通人也罷，如果有人在微信上和你說(shuō)話(huà)，自己要是不忙的話(huà)，應該給回個(gè)信息，那是對對方最起碼的尊重！
也許有人會(huì )說(shuō)我很忙，忙的顧不上給回復信息，現在的人各自忙，各自的日子也可以理解，但是要說(shuō)一天24小時(shí)，忙得顧不上給對方回一個(gè)信息，哪怕回復一句，我現在忙呢，我是一點(diǎn)都不信！
昨天發(fā)現，所謂的最好的朋友屏蔽了自己，一開(kāi)始雖然感覺(jué)有點(diǎn)莫名其妙，也感覺(jué)有點(diǎn)心里別扭，但是想一想，后面也釋?xiě)蚜�，畢竟每個(gè)人都有自己的想法，每個(gè)人都有自己的考慮，我們沒(méi)必要去想別人是怎么想的？沒(méi)必要，因為別人怎么做？擾亂自己的生活。
后來(lái)發(fā)現錯就錯在自己，不應該在另外一個(gè)號上問(wèn)他去哪里？問(wèn)了之后，一直到今天也沒(méi)有回復，一開(kāi)始本來(lái)想的是不回復你的信息，肯定是對方在忙，可是今天從小號上發(fā)現，他在小號上，今天也更新視頻，一個(gè)人可以拍朋友圈，但是沒(méi)有時(shí)間忙得回復你的信息，這是絕對說(shuō)不過(guò)去的！
只能說(shuō)也可能朋友這兩個(gè)字，在他的心目中變了味吧！
雖然這樣的`變化仍然感覺(jué)有點(diǎn)莫名其妙，但哪怕是普通人也好，好朋友也罷，微信上對方問(wèn)你問(wèn)題，如果不方便回答，那么可以回答個(gè)別的問(wèn)題，最起碼是對一個(gè)人的尊重！
走到這一步，莫名其妙的自己發(fā)現所謂的朋友，真的是沒(méi)法再走下去了！也許是自己矯情，可內心深處就是覺(jué)得，哪怕是我的友誼詢(xún)問(wèn)也好，客氣的問(wèn)話(huà)也罷，給一個(gè)回復是最起碼的尊重！
如果人與人之間連最起碼的尊重也沒(méi)有，那么有何談朋友二字呢？
尊重的作文600字 篇45
這件事過(guò)去很久了，然而它卻像鞭子一樣時(shí)時(shí)抽打我的心，使我常常感到內疚和不安。
那是發(fā)生在寒假中的一件事。那天，象往常一樣我陪著(zhù)媽媽去菜場(chǎng)買(mǎi)菜，過(guò)年前的街道比以往熱鬧了很多，沿街的貨物琳瑯滿(mǎn)目，應有盡有。許多鄉下的農民也瞅準時(shí)機把自家的一些土特產(chǎn)擺到路上賣(mài)。
我們來(lái)到了一個(gè)賣(mài)番薯粉的攤前，只見(jiàn)一位60來(lái)歲的農民蹲在旁邊，看著(zhù)來(lái)來(lái)去去的人流。他矮矮的個(gè)子，瘦瘦的，臉色發(fā)黃。特別引人注意的是他那一雙粗糙的大手，手指節很粗，簡(jiǎn)直就是一個(gè)個(gè)大疙瘩。一看見(jiàn)我就叫著(zhù)說(shuō)：“媽媽你看，這個(gè)人好象乞丐哦��！他怎么穿成這個(gè)樣，鄉下人就是鄉下人……”媽媽聽(tīng)了當即臉一沉，嚴肅地說(shuō)：“跟爺爺道歉！”我聽(tīng)了跟媽媽急了“憑什么跟他道歉！本來(lái)就是鄉下人，這么難看！”媽媽更不高興了，更加嚴厲的說(shuō)：“快道歉！今天你必須道歉！”我覺(jué)得媽媽真是沒(méi)道理，干嘛胳膊往外拐，不幫自己的兒子，卻幫一個(gè)很土的農民。就在我和媽媽相持不下的時(shí)候，賣(mài)番薯粉的爺爺說(shuō)：“不要怪孩子了，沒(méi)關(guān)系的，孩子還小，不懂事！”媽媽忙笑著(zhù)說(shuō)：“真是對不起，這孩子太不懂事了！還請您見(jiàn)諒！”“你要買(mǎi)番薯粉嗎？”“哎，給我十斤�！睜敔敺Q(chēng)好十斤給媽媽?zhuān)煌５恼f(shuō)謝謝！
在回家的路上，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，不是媽媽幫著(zhù)外人，不要看人的外表來(lái)衡量一個(gè)人，他們雖然很難看，可是他們善良、誠實(shí)、勤勞。這些都是我們應該向他們學(xué)習的。尊重別人就是尊重別人呀……”我的'腦海里浮現出許多可親可敬的人們，是呀，尊重別人就是尊重自己！老爺爺，我對不起您，您會(huì )聽(tīng)到我遲到的懺悔嗎？您真的能原諒我對您的不敬嗎？
尊重的作文600字 篇46
尊重是人與人之間需要遵守的基本準則，我們要懂得尊重。
我們要學(xué)會(huì )尊重家長(cháng)。爸爸媽媽是最親近我們的人，同時(shí)我們也會(huì )因為他們是最親近的人，而經(jīng)常傷害到他們，不考慮他們的感受。我們從小便被我們的父母親悉心照看著(zhù)，用心呵護著(zhù)，他們用所有的愛(ài)對待著(zhù)我們。我們也要學(xué)會(huì )尊重他們，在日常生活中要少跟他們斗嘴。我們經(jīng)�；钤谏钪�，因為一些小事情跟父母吵架，還有一些事情明明是父母說(shuō)的.在理，而我們?yōu)榱撕脧娦暮秃脛傩�，繼續跟他們爭斗。我們對我們的父母需要有最基本的尊重，比如不能對他們說(shuō)臟字，不能辱罵他們，要多多聽(tīng)他們的話(huà)，聽(tīng)取他們對我們的教誨。
其次我們還要懂得尊重老師。老師是一個(gè)光榮的職業(yè)，我們在家中需要家長(cháng)對我們的呵護和照顧，但是在學(xué)校中沒(méi)有家長(cháng)的陪伴，老師就是我們最可以依靠的人。在學(xué)校中有不少的學(xué)生喜歡跟老師頂嘴，老師說(shuō)一句那個(gè)同學(xué)就頂一句，其實(shí)老師說(shuō)的是有道理的，那個(gè)學(xué)生還是因為叛逆心理不聽(tīng)他的話(huà)。甚至有的同學(xué)總是喜歡跟老師對著(zhù)干，比如老師讓寫(xiě)這一頁(yè)的作業(yè)，他就寫(xiě)那一頁(yè)。比如老師讓他打掃那邊的衛生，他卻打掃別的地方的衛生。我們要學(xué)會(huì )尊重老師，老師在學(xué)習和生活中給我們的意見(jiàn)都是值得我們借鑒和聽(tīng)取的，我們要認真的聽(tīng)取老師的話(huà)，遵從他們的安排。
我們還需要尊重陌生人。并不是陌生人，跟我們關(guān)系不親近，我們就不需要尊重他。在日常生活中，我們講話(huà)要有禮貌，要客氣，多用禮貌用語(yǔ)，不能出口成臟。要對陌生人始終抱以禮貌謙遜的態(tài)度，不能無(wú)緣無(wú)故的對陌生人擺架子耍脾氣。
尊重是人與人需要遵守的基本準則，每個(gè)人都需要懂得尊重的重要性，并尊重別人。
尊重的作文600字 篇47
同學(xué)們，你們知道嗎?一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)善意的微笑，一個(gè)友好的動(dòng)作，都能表現對他人的尊重。
我讀過(guò)一本書(shū)，書(shū)中 “29分錢(qián)的捐款”的故事讓我深受感動(dòng)，體會(huì )深刻。故事中的主人公德蘭修女被世人譽(yù)為“窮人的圣母”，她們專(zhuān)門(mén)幫助窮人，為弱者捍衛尊嚴。德蘭修女曾多次說(shuō)：“窮人沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有地位，但不缺少互相幫助和體諒的愛(ài)心。這正是窮人的偉大之所在，只要愿意，我們每一個(gè)人，即便是一個(gè)卑微的乞丐，也可以對他人獻出愛(ài)心，對他人有所幫助�！笔茄�，就連乞丐都懂得尊重別人，那我們不是更應該懂得尊重他人嗎?
現實(shí)生活中，有許多值得我們尊重的人。例如：清潔工，他們每天起早貪黑地打掃馬路、街道，晴天不怕烈日高照，雨天不怕風(fēng)吹雨打，把我們的家園打掃得那么干凈、清新、亮麗。日復一日、年復一年，依然堅持工作，從不言苦，難道他們這樣的奉獻精神不值得我們尊重嗎?
還比如：警察叔叔，他們每天堅守著(zhù)自己的崗位，不讓犯罪分子有機可乘。特別是那些交警，不但在馬路上辛勤地指揮著(zhù)來(lái)往的.車(chē)輛，還檢查那些酒后駕車(chē)的司機，如果發(fā)現酒后駕車(chē)的嫌疑，就會(huì )及時(shí)制止，防止發(fā)生嚴重的交通事故，難道他們這種堅守工作崗位、高度負責的工作精神不值得我們尊重嗎?
惠特曼曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“對別人不尊敬，首先就是對自己不尊敬�！笔前�!我們只要對他人尊敬，別人才會(huì )尊敬你，你不尊敬別人，又怎么會(huì )得到別人的尊敬呢?
特別是我們在對待外賓時(shí)，態(tài)度應不卑不亢，熱情大方。在外賓面前，舉止要文雅，不要摳鼻、張嘴剔牙，不要挖耳、伸懶腰、哼小調、打哈欠等。要尊重外賓的風(fēng)俗習慣，對外賓的服飾打扮、形貌、動(dòng)作等，不進(jìn)行評論。
同學(xué)們請記�。鹤鹬�，是我們的中華民族的傳統美德，尊重他人，就是尊重自己。
尊重的作文600字 篇48
我覺(jué)得尊重就是，把其他人放在心上。
尊重老師，應該把老師放在心上
提到尊重老師，有點(diǎn)說(shuō)來(lái)慚愧，由于我一直感覺(jué)見(jiàn)到老師說(shuō)老師好，老師再見(jiàn)，就是尊重老師，但其實(shí)不是如此的。平常在上課的時(shí)候我常常會(huì )睡覺(jué)，而且從來(lái)沒(méi)上課做筆記的習慣，老師布置的任務(wù)我也不可以按時(shí)完成，所以我感覺(jué)我沒(méi)做到真的的尊重老師。
真的的尊重老師是要把老師放在心上，在內心要把老師放在要緊的地方上。所以在上課的時(shí)候我要做到上課不睡覺(jué)，去主動(dòng)配合老師的教學(xué)，而這也是一個(gè)學(xué)生最基礎的需要。在老師上課講重點(diǎn)的時(shí)候我必須要記下來(lái)，如此也是對老師的尊重，更是對自己學(xué)習的負責。此外還有老師的作業(yè)也要盡快完成，不可以拖沓，做到這部分才是真的的`尊重老師，在教師節的時(shí)候我也會(huì )為老師籌備賀卡，以表達我的尊重和感謝之情。
尊重爸爸媽媽?zhuān)瑧摪寻职謰寢尫旁谛纳?/p>
我是一個(gè)調皮的小孩，所以有些時(shí)候會(huì )犯點(diǎn)小錯誤，每當這時(shí)我的父母就會(huì )批評我，教育我，甚至會(huì )打我，但我有時(shí)不可以理解他們的教育，甚至會(huì )故意不學(xué)習去‘報復’他們，但目前我感覺(jué)這是一件羞恥的事情，由于我沒(méi)尊重他們，沒(méi)把他們放在心里最非常重要的地方上。
我在考慮一件事情，爸爸媽媽為何要批評我？肯定是由于我事情沒(méi)做好，或者學(xué)習不夠認真，所以他們才會(huì )批評我，既然他們批評我是為了我好，那樣為何我就不可以理解尊重他們呢？
我覺(jué)得尊重爸爸媽媽就是，在爸爸媽媽批評我的時(shí)候，不可以逆反，而要了解換位考慮，此外要把父母放在心里非常重要的地方上，我要做到，聽(tīng)他們的話(huà)，他們給布置得任務(wù)立刻完成，與主動(dòng)幫辛苦的父母分擔力所能及的家務(wù)，我還要認真學(xué)習，期望將來(lái)他們提到我的時(shí)候，我可以成為他們的驕傲！
尊重老師，尊重家長(cháng)是每一個(gè)人都要做到的。其實(shí)無(wú)論是哪個(gè)大家都要對他尊重，由于尊重是最大的美德。
尊重的作文600字 篇49
尊重他人是一個(gè)人的內在修養的外在表現。每一個(gè)人都是有尊嚴的個(gè)體。都希望得到他人和社會(huì )的尊重。
我記得我看過(guò)一篇文章，一個(gè)小男孩的母親，找來(lái)了四位在街邊乞討的人讓他們幫忙搬東西。第一天那位母親，讓他們四人把房間里的那堆木頭搬到了院子里，并給了他們豐厚的工錢(qián)。第二天母親又讓他們把木頭搬回到了屋里，又給他們結了工錢(qián)。到了第三天又讓他們把木頭搬回到了院子里，而且照常付了他們的工錢(qián)。那個(gè)小男孩很疑惑，就問(wèn)母親：“為什么要讓他們把木頭搬來(lái)搬去，還要照常付他們的`工錢(qián)呢？”母親笑著(zhù)摸了摸男孩的頭說(shuō)：“孩子，你還不懂。如果是你覺(jué)得他可憐，給他們錢(qián)財，他們會(huì )覺(jué)得這是別人施舍給他們的。你看，如果我每天讓他們幫我干活，我再付給他們工錢(qián)，這樣他們就覺(jué)得那些錢(qián)是他們應得的，而不是別人施舍給他們的�！边@位母親的做法很好的保護了那四位乞丐的尊嚴。
法國有一部電影《零錢(qián)》，主人公是一位成功人士，史蒂夫。他每天會(huì )往街邊一個(gè)老乞丐的紙杯中放一枚硬幣，那位老乞丐每天都為恩人擦車(chē)�？捎幸惶焓返俜驔](méi)有找到零錢(qián)，乞丐舉著(zhù)紙杯追了上去，而史蒂夫頭也不回的開(kāi)著(zhù)車(chē)子走了，之后一連幾天乞丐再也沒(méi)有幫他擦過(guò)車(chē)。有一天下班，他在鬧區找到了那位乞丐，當他拿著(zhù)大額鈔票迎上去的時(shí)候，乞丐卻嘟囔的說(shuō)了一句：“對不起，我要的是零錢(qián)�！敝蟊阕唛_(kāi)了。在影片結尾時(shí)，史蒂夫換了一枚零錢(qián)追上去對乞丐說(shuō)：“那么有空的時(shí)候能幫我擦擦車(chē)子嗎？”“好的，先生很榮幸為您效勞�！逼蜇そ舆^(guò)他的零錢(qián)，不小心碰到了史蒂夫的手，史蒂夫并沒(méi)有收回手，并握住了那雙被歲月摧殘的手。
“有時(shí)候你有零錢(qián)，可以打發(fā)抖一個(gè)乞丐，用千金卻無(wú)法打發(fā)走心靈的孤寂�！薄傲沐X(qián)是心靈的測謊儀，測試你心是否失信于最本真的善�！边@兩句是朱成玉說(shuō)的。每個(gè)人都有得到尊重的需要，這樣才能得到滿(mǎn)足，人才會(huì )覺(jué)得自己有價(jià)值，有能力，有用處。
尊重的作文600字 篇50
只要每個(gè)人都學(xué)會(huì )尊重，世界會(huì )變得更好：每人尊重一棵草，世界會(huì )變得更加嫩綠；每人尊重一朵花，世界會(huì )變得更加美麗；每人尊重一條生命，世界會(huì )變得更加生機勃勃
尊重：對老師尊重，對老人尊重如果全世界都學(xué)會(huì )尊重，你就會(huì )到另一個(gè)文明，沒(méi)有血腥場(chǎng)面，生機勃勃的美麗世界。在一次偶然中，我親眼看到了沒(méi)有尊重的可怕事件。
我騎著(zhù)單車(chē)，準備去找一位姐姐，我從那走來(lái)，一個(gè)人指著(zhù)我的狗狗，搖了搖頭，吶吶自語(yǔ)道：“又來(lái)一只�！蔽衣�(tīng)到“又”字，腦海里閃過(guò)一絲疑問(wèn)：“這是發(fā)生什么了嗎？”
我趕向前去，我看一只狗躺在血泊上，這血很多，如果是我們流了這么多血肯定會(huì )失血，更何況是這個(gè)未滿(mǎn)一歲的小狗呢。姐姐被狗咬了，但她依舊陪在它旁邊，司機站在一旁一臉不屑地看著(zhù)，當姐姐父母走來(lái)時(shí)，司機立馬賠笑，這臉變得簡(jiǎn)直比翻書(shū)還快，當他看到是自己認識的人，就和他聊了幾句，扔下兩百塊錢(qián)就走人了，可是姐姐還沉浸在悲傷之中。
旁邊的旁觀(guān)者勸道：“不過(guò)是一只狗而已，狗沒(méi)了還可以再買(mǎi)�！薄斑@瘋狗還咬主人，要不得�！�
我當時(shí)就來(lái)氣了，恨不得跟他們說(shuō)：“一只狗而已？狗也是生命，憑什么說(shuō)沒(méi)就沒(méi)，如果200塊錢(qián)可以買(mǎi)一條生命，那你可以用兩百塊錢(qián)讓自己死去的親朋好友復活��！當你真正把狗當做自己的親人的時(shí)候，愛(ài)你的'親人被一輛車(chē)給壓死了，那你會(huì )怎么辦？而且我們要的不是錢(qián)，而是一句對不起，有這么難嗎？”
后來(lái)，我進(jìn)一步了解，得知那位司機看到了那只狗，明明停一下，可以讓那只狗過(guò)去的，卻偏偏往前開(kāi)，我聽(tīng)到這里我就明白了，這就是不尊重，每人不尊重一條生命，世界遲早會(huì )失去生機，每天都有血腥的場(chǎng)面，假如一條條生命失去，那么，這個(gè)世界還是世界嗎？
每人尊重生命，世界會(huì )變得不一樣，甚至能讓你陶醉。有人說(shuō)讓世界變好很難，可是我看起來(lái)并不是特別難，其實(shí)，我們只差一步，而這一步會(huì )讓世界變得更迷人，這步說(shuō)難也難說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，而這步就是尊重。
尊重的作文600字 篇51
尊重他人，不僅是一種美德，也是我們?yōu)槿颂幨碌囊环N方法。尊重他人就意味著(zhù)尊重自己。
我們每個(gè)人都生活在社會(huì )這個(gè)大家庭中，我們的生活工作都與社會(huì )相關(guān)。我們有被別人尊重的權力，同時(shí)我們也有尊重別人的義務(wù)。如果我們不尊重別人，又怎么能得到別人的尊重呢？曾經(jīng)在央視看過(guò)一個(gè)娛樂(lè )性的節目，在節目當中，主持人問(wèn)一名參加節目的選手是在挫折中失敗還是在安逸中成功，這兩者他選擇哪一個(gè)。他毫不猶豫地選擇了前者。但當主持人把題目改成是擺在他面前的兩個(gè)客觀(guān)事實(shí)時(shí)，他選擇了后者。他解釋了原因：作為一種精神，我應選擇前者，但人是有惰性的'，如果是客觀(guān)事實(shí)，我將選擇后者。
同樣，你會(huì )選擇為了獲得別人的尊重而去奮斗嗎？答案是不確定的。因為擺在我們每個(gè)人面前的事實(shí)是不盡相同的。但我們應給明白，我們每個(gè)人都應獲得別人的尊重，而獲得別人尊重的前提是自尊、自重。如果一個(gè)人連對自己都失去了信心，還怎么去贏(yíng)得別人的尊重呢？上帝對每個(gè)人都是公平的，所以我們對每一個(gè)人都應該平等地對待，即使有的人也許很無(wú)知。
有這樣一個(gè)故事，在一所小學(xué)里，老師讓孩子們在課堂上說(shuō)出自己的理想，并說(shuō)出各自的原因。許多孩子都爭先恐后地說(shuō)自己希望當一個(gè)科學(xué)家，文學(xué)家……而輪到其中的一個(gè)小男孩時(shí)，他說(shuō)：“我想做一只小蜜蜂�！逼渌⒆佣夹α�，但那位老師卻示意讓孩子繼續講下去�！耙驗槲铱梢圆珊枚嗪枚嗟拿劢o奶奶吃�！崩蠋煹难劬駶櫫�，教室里爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。不僅因為孩子，也為了那位尊重孩子的老師。那位老師并沒(méi)有打斷孩子的話(huà)，而是讓他繼續講下去，他給了孩子以尊重，同時(shí)又獲得了孩子們的尊重。
尊重他人，會(huì )讓他們感到世間真情的存在，在尊重他人的同時(shí)又獲得了他人的尊重，也使我們自己獲得了動(dòng)力。因為，尊重他人就是尊重自己。
尊重的作文600字 篇52
小區中的一個(gè)角落，我蹲在地上，靜靜地看著(zhù)眼前的一只鳥(niǎo)。
這該是怎樣的鳥(niǎo)��！它的左翅連根折斷，軟綿綿地耷拉在地上。原本灰褐色的羽毛被血染紅，早已看不出先前的顏色。甚至，連身體中的內臟也在從傷口一點(diǎn)一點(diǎn)擠出。
然而，令我震驚的不僅僅是其不堪入目的傷痛，而是它頑強的生命力。在如此重的傷下，這只鳥(niǎo)依舊不斷拍打著(zhù)僅剩的一只翅膀，拼命地想要飛，飛上藍天，飛回曾經(jīng)的家園。但是，一切的努力都是徒勞，任憑它怎么奮斗，都不曾離開(kāi)半寸。唯一留下的，是地上一條長(cháng)長(cháng)的血線(xiàn)，以及，被鮮血染紅的雜草。但它自己卻還未放棄，任由已千瘡百孔的身體在粗糙的地面上拖行，任由體內不多的鮮血不斷涌出，遍染大地。
從未見(jiàn)過(guò)如此強悍的生命，從未見(jiàn)過(guò)如此令人震驚的生靈。大自然就是如此，永遠都不會(huì )缺乏感動(dòng)。我呆呆地盯著(zhù)這只離死神不遠的小鳥(niǎo)，任由它的頑強洞徹心靈，穿透靈魂，直擊內心深處。
不知過(guò)了多久，它竟晃晃悠悠地飛了起來(lái)，然而，還未來(lái)得及歡呼，它又從空中墜落到冰冷的大地上。這次似乎摔得特別重，它趴在地上，許久沒(méi)有起身。我甚至以為它死了！但在我將要走過(guò)去之時(shí)，它竟又從地上爬起，繼續揮動(dòng)翅膀，帶著(zhù)殘缺的.身體在地上爬行。從始至終，它的頭顱始終高昂著(zhù)，一雙有些渙散的雙眸望著(zhù)碧藍的天空。流露出的，是赤裸裸的渴望，對天空的渴望，對生命的渴望，對自由的渴望。
我想要上前幫幫它，一旁的母親卻攔住了我。她說(shuō)它活不成了。她說(shuō)我們要尊重它對自由的向往。她說(shuō)最后一段路，要由它自己走。我停住欲行的身體，繼續在旁陪著(zhù)它，走完殘余的生命。
自然界中的生靈們，或許不及人類(lèi)聰慧。然而，自從它們誕生之日起，就有了把握自己生命的念頭，它們對自由的追求同人類(lèi)一樣高貴。
它走了，留下一份感動(dòng)，一種追求。
我和母親將它埋在一片寬闊的草地上，或許這樣，它就能永遠凝視著(zhù)它深?lèi)?ài)的天空。
尊重的作文600字 篇53
今年我想做一名保護野生動(dòng)物，愛(ài)護環(huán)境的志愿者。以前我一直以為人們很尊重自然，今年，我卻不這么想。
你們瞧，平日在繁華的都市，來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛飛快地奔馳著(zhù)，可是，你們發(fā)現沒(méi)有，汽車(chē)尾部正在噴出大量的黑色“毒氣”，正是這些氣體，才使我們的家園走向“危險地帶”。霧霾太嚴重，出門(mén)必須到口罩，孩子們不能快樂(lè )的在室外游戲。你們看，我們的生命之源——水，它也變了樣，哇！有些河水連顏色都變了：有墨綠色的、黑色的、土黃色的……各具其態(tài)。有的河里還飄著(zhù)大量的垃圾。在河岸上，還有一些工業(yè)廢渣和一些彩色物質(zhì)在那里，一幅令人惡心的場(chǎng)面。我們人類(lèi)還亂砍亂伐，你們聽(tīng)，森林中，草地上，只聽(tīng)見(jiàn)一陣陣地樹(shù)倒聲和小鳥(niǎo)撲翅膀的聲音，一棵棵長(cháng)了幾十年甚至幾百年的參天大樹(shù)，就在這一瞬間，毀在了人類(lèi)的手里。原本在這森林里樹(shù)上幸福的活著(zhù)的鳥(niǎo)兒和其它的動(dòng)物們，如今也變得無(wú)家可歸�，F在大部分的山都變得光禿禿，一棵棵大樹(shù)被人類(lèi)加工成家具、筷子、建筑材料……還有一些珍稀野生動(dòng)物也難逃人類(lèi)的魔口，成了人類(lèi)的盤(pán)中餐、桌上菜。它們有的已經(jīng)正在慢慢的'走向滅亡�，F在森林越來(lái)越少，沙漠越來(lái)越多�？墒�，人類(lèi)還不覺(jué)悟，還在不斷地破壞自然資源，完全不顧后果。
現在地球的資源越來(lái)越多的被破壞，最終，受害者還是人類(lèi)，他們會(huì )為這一切付出代價(jià)，但是這些的代價(jià)換彌補不了那些被破壞的資源。你們還記得2008年的大雪災和汶川大地震嗎？今年中國新冠病毒、澳大利亞大山火、非洲蝗災……這一幕幕令人心痛的場(chǎng)景，又給我們人類(lèi)敲響了警鐘。
這次疫情結束后，我一定利用節假日，多了解環(huán)境保護的知識用科學(xué)知識告訴身邊的人，保護環(huán)境。
我的心愿也希望人類(lèi)能醒悟，停止這些破壞大自然的行為，還我們一個(gè)美麗家園。
尊重的作文600字 篇54
印度哲學(xué)大師奧修說(shuō)：“玫瑰就是玫瑰，蓮花就是蓮花，只須去看，不要比較�！�
自然賦予萬(wàn)物以獨特的秉性，萬(wàn)物鐘靈，本無(wú)優(yōu)劣高低之分。尊重差異，理解個(gè)性，秉承自己的獨特，是將自己與造化融合的大智慧。
理解自己的獨特并于千城一面中巋然不動(dòng)，維持獨立是一種品性，一種氣度。并非只有高樓大廈才代表著(zhù)文明與先進(jìn)，歷史的滄桑與厚重更能體現一個(gè)民族的深厚底蘊。只可惜，于五千年浩蕩中一脈相承的龍之傳人卻好像忘記了這一點(diǎn)，于是我觸目驚心地看到一座座古城墻在喧囂中轟然倒下，一處處古建筑與浮躁中無(wú)聲在地。那歷經(jīng)百年風(fēng)雨侵蝕的古長(cháng)城，竟禁不住人類(lèi)貪婪欲望的磨蝕，在蒼老中微微嘆息：這個(gè)古老的民族難道真要吞噬掉我們的文明？
看到歷史不到兩百年的美利堅合眾國隨處可見(jiàn)的斑駁建筑，我為人類(lèi)對獨特的尊重而欣慰，也為我的民族感到擔心。源遠流長(cháng)的中華文明獨具魔力，又豈是區區混凝土、鋼筋所能代替的？
尊重文明的獨特是一種自信的大國氣度，尊重自己，不茍且，不屈從，則是一種獨立的人格。
我能體味得出肖邦在決心一生鐘情于鋼琴獨奏時(shí)的艱難，可我也了解那份堅毅的真的內涵——肖邦就是肖邦，不是巴赫，更不是李斯特。盡管他生活在一個(gè)交響樂(lè )鋪天蓋地，風(fēng)行一世的年代，可肖邦了解地知曉，自己對音樂(lè )的熱愛(ài)只存在于一個(gè)人的漫行中，所有輝煌、掌聲和榮耀對他來(lái)講都不過(guò)是無(wú)謂的`鼎沸與喧鬧。于是他尊重我們的性情，選擇了僅是他自己的曲徑。在這條路上，他走得艱辛又坎坷，然而事實(shí)上他也終究走上了他的羅馬大道。
獨特的天性是人性的輝煌點(diǎn)，唯其尊重，才有理性的升華，才會(huì )因之從容。
選擇尊重獨特，是對世間萬(wàn)物深切的理解中的美好品性。愛(ài)蓮，卻不損傷玫瑰；賞玫瑰，卻從容有度。上升到生活，則是一種理性與寬容。
尊重的作文600字 篇55
尊重的力量是無(wú)限的，它體現在待人接物時(shí)的彬彬有禮，也體現在我們對待生活的態(tài)度，世間的萬(wàn)事萬(wàn)物都值得我們去尊重。
尊重是一種修養。對待任何人我們都要保持尊重的態(tài)度。曾經(jīng)有一位推銷(xiāo)員走路的時(shí)候路過(guò)另外一個(gè)推銷(xiāo)員，不過(guò)這一位推銷(xiāo)員是一名乞丐。他手里握著(zhù)一只鉛筆，推銷(xiāo)員毫不猶豫的將兜里面的10塊錢(qián)遞給了那一位乞丐。但是推銷(xiāo)員向前走了幾步之后，卻突然又想起來(lái)這樣做確實(shí)有些不妥。于是便轉過(guò)頭走向那位乞丐，說(shuō)你和我一樣都是推銷(xiāo)員，所以這10塊錢(qián)我不能給你。說(shuō)著(zhù)他把10塊錢(qián)給收了回去。
很多年過(guò)后，那位乞丐變成了一位偉大的推銷(xiāo)員，在一次偶然的經(jīng)歷當中，他們兩個(gè)相遇。乞丐非常感激他，連忙說(shuō)：“如果不是你當年認為我和你是一樣的身份，那么我就不會(huì )變成現在這個(gè)樣子�！�
一個(gè)小小的尊重就能改變一個(gè)人一生的命運，并且是真實(shí)存在的現實(shí)情況。
尊重是一種品格。有的人從小就養成了尊重別人的好習慣，因為他們本身就有尊重人的這種品格。而有的人卻目中無(wú)人，始終不把別人放在眼里。這樣的人在別人看來(lái)是可恥的。我們沒(méi)有任何理由去嘲笑別人，即使別人比我們的身份地位要卑微;我們也沒(méi)有任何理由去貶低自己，即使自己在窮困落后。不要自尋可憐，自己不是可憐人，而是一個(gè)強者。
尊重體現在生活的.方方面面。前段時(shí)間我的哥哥去面試一家公司。因為哥哥的學(xué)歷比較低，所以公司老板對他很不待見(jiàn)。老板帶哥哥參觀(guān)了公司的大致位置之后，提出薪資要求。明明是正常的薪資，他卻說(shuō)低了三到五百塊錢(qián)，最終哥哥才將錢(qián)給往上調了幾百。即使是這樣，老板仍然是抱著(zhù)一種看不起的態(tài)度，一直冷眼相待哥哥。哥哥回到家后說(shuō)，這種老板不要也罷。暫且不說(shuō)這個(gè)老板為人怎么樣，就憑他這種處事態(tài)度，公司也運營(yíng)不長(cháng)多長(cháng)時(shí)間了。
尊重他人是一種美德，尊重他人就是尊重自己！
尊重的作文600字 篇56
祖父去世前兩個(gè)月，身體已不濟了，生活自理也已很是艱難，宛若秋末的楓葉粘在枝頭，再也經(jīng)不起風(fēng)雨的摧折，那怕是一絲輕微顫動(dòng)都會(huì )使他離開(kāi)枝頭。
生活雖然很難自理，但他卻倔強地自己來(lái)做一切，雖然常常干得很糟，而且還要有人來(lái)幫忙。就說(shuō)喝粥吧，他總是撒得到處都是。有一次，我闖了進(jìn)去，他看看我，嘴角抽動(dòng)了一下，大概在笑吧。而那種滿(mǎn)臉粥的模樣卻刻在了我心上。后來(lái)，祖父連抬手的力氣也沒(méi)有了，但他卻依舊堅持著(zhù)。風(fēng)中的燭光漸漸微弱了，卻還努力地散著(zhù)光。
枝頭的楓葉明了自己的將隕，于是拼著(zhù)全年的能量積蓄，于一瞬間迸射出，滲入每一絲葉脈，每一寸肌膚；鑄成最后也是最經(jīng)典的生命豐碑。那火紅色的葉是如此艷麗，如此動(dòng)人，如此可愛(ài)。誰(shuí)也想不到它是將要離開(kāi)世間的，那么絢爛，竟成了夜鶯之歌，成了絕唱。
因為它有尊嚴，它不愿像梧桐枯老死去，再被人輕蔑地踩在腳下，它要用生命的余火換得人們的尊重，對它死亡的尊重。
祖父也是這般的吧，他不愿被人看作是行將就木之人。憐憫對他來(lái)說(shuō)只能是對他人格的侮辱。所以他執守著(zhù)內心深處一小方綠地，不讓人去輕視、踐踏它。雖然那是很難讓人理解的。
楓葉落了，我們會(huì )把它當成書(shū)簽珍藏，這是對死亡的尊重和理解。對于人類(lèi)個(gè)體的消亡應該如何呢？
死亡從來(lái)都不是一首可以輕唱的詩(shī)。慟哭三年俱縞素是一例證，當然哭泣成了對死亡哀痛的'最好宣泄�？墒�，能否對死者有一個(gè)尊重，讓死者像楓葉一樣靜靜的逝去卻把他深藏在心里呢？
病重的人忍受著(zhù)心靈與身軀的痛苦，我們卻只能擠出眼淚表示哀痛。這種哀痛只是侮辱，因為病者成了病者，他已不能同等的受到健康者的尊重。那眼淚不是珍珠，只是污濁的液體。逝者或將死亡之人應該受到尊重，對他們死亡的尊重。我這樣思考著(zhù)。
尊重的作文600字 篇57
曾在金庸的《神雕俠侶》中有看到一種叫“情花”的花，雖然長(cháng)得很美卻有劇毒，而想解這種毒，需要一種叫“斷腸草”的植物巧的是，斷腸草就生在情花旁依然記得那一句臺詞：無(wú)論哪種植物，在離它五步之內，必有它的克星。
也許，這就是對手吧！
如果，這個(gè)世界上有一個(gè)比你更了解你，更懂你的人，那么他就有可能是你的對手了。
記得曹操與劉備煮酒論英雄的事雖有人說(shuō)曹操氣度不夠，剛愎自用，但他在知道劉備有可能成為他的對手時(shí)，并沒(méi)有先下手為強��！他可以對劉備說(shuō)：“天下英雄，唯操與使君”這種對對手的認同——盡管他們尚未成為對手——是多么的難得！
現實(shí)生活中，人們對自己的對手，是否能做到這樣呢？而像曹操這樣了解，認可他的'對手的，又有幾人？嫉妒，謗譏這種低賤的手段在競爭中屢見(jiàn)不鮮人類(lèi)的生活處處充滿(mǎn)了競爭，而對手之間的關(guān)系復雜得讓人難以想象難道，這種處處設防，提心吊膽的日子不累嗎？
其實(shí)，能成為對手，這也是一種緣份試想，這世界多大，能夠在茫茫人海中聚到一起，生活在同一環(huán)境中，又是在此時(shí)此地，是多么困難試想，為什么你的對手是他而不是別人呢？
對手，就意味著(zhù)雙方對彼此的重視地球隊是無(wú)時(shí)無(wú)刻在轉的一切也都是再普通不過(guò)了你不是所有人的生活中心自然關(guān)注你的人也不多，而你的對手卻在時(shí)刻關(guān)注著(zhù)你，這也未嘗不是你的一種幸福。
人生，就如白駒過(guò)隙一般，忽然而已如此簡(jiǎn)短的人生，而你的對手就一直在你的身邊，為你簡(jiǎn)短的生命加顏添色，也催促你把握意欲溜走的時(shí)光沒(méi)有對手，沒(méi)有競爭，一切都是那么的平淡無(wú)味。
請尊重你的對手吧！把你的虛懷若谷，把你的高貴人格拿出來(lái)吧！而這是競爭的需要，也是生活的需要在這白駒過(guò)隙般的人生中，不就是要活得快樂(lè )一點(diǎn)，有意義一點(diǎn)嗎？
因為對手是了解你的人，因為他是關(guān)注你的人，因為你們是有緣份的，因為他是你的動(dòng)力源泉，讓我們學(xué)著(zhù)認可他，學(xué)著(zhù)尊重他，學(xué)會(huì )在競爭中尋找高貴的人生吧！
尊重的作文600字 篇58
我常常聽(tīng)到有人說(shuō)，我們這一代人不懂得什么是敬畏。但是其實(shí)不是這樣的，我們只是將敬畏之心藏在心底而已。尊敬這種感情絕對不是能常常掛在嘴邊的，那種“尊敬”只是在騙人而已。
我也有尊敬的人，但在我說(shuō)出她是誰(shuí)之前，我想先講一個(gè)故事。
她是一名婦產(chǎn)科醫生。曾經(jīng)有一個(gè)孩子得了非常罕見(jiàn)的病，他的父親絕望至極，他的母親說(shuō)不想要這個(gè)孩子了。因為這種病很有可能導致智力和聽(tīng)力的損傷。但是在那時(shí)，這個(gè)孩子還沒(méi)有任何損傷的跡象。他會(huì )哭，哄一哄之后他會(huì )張開(kāi)他那雙水靈靈的眼睛注視著(zhù)這個(gè)世界。他的一切指標都十分正常，好像他患的病只是一個(gè)謊言。于是身為醫生的她就去找孩子的父母談話(huà)，她不能眼睜睜地看著(zhù)一條鮮活的生命就這樣逝去。然而孩子們的父母沉浸在絕望中，什么也聽(tīng)不進(jìn)去。
她無(wú)數次地去和他們商量�！澳呐率且粋�(gè)百分百健康的孩子長(cháng)大后也不一定健康，一個(gè)生來(lái)就不健康的孩子也不一定就無(wú)法養活。再怎么說(shuō)這也是一條人命��！”她這么說(shuō)著(zhù)。但孩子的父母什么都不聽(tīng)，也不讓這孩子出院。
后來(lái)她讓孩子的母親抱抱這個(gè)小家伙。他在他母親的懷里哭著(zhù)。母親哄了哄他，他就停止了哭泣，他的`母親忽然間感受到生命的奇妙，不由得對這個(gè)她本以為沒(méi)救的孩子產(chǎn)生了憐愛(ài)之心�！叭绻皇且驗槲粗囊蛩鼐蛼仐壛诉@個(gè)小生命，我還有什么資格為人母呢？”
這個(gè)生命終于得以延續。
如今，這個(gè)孩子十分健康，自己會(huì )哭，會(huì )玩，胃口很好，幾乎與正常孩子無(wú)異。
而這位醫生，就是我的母親。
其實(shí)每一條生命都值得尊重，哪怕是對我抱有敵意的人，也是被某個(gè)人深?lèi)?ài)著(zhù)而降生在這世界上的。
有陽(yáng)光的地方就會(huì )有陰影，所以有陰影的地方就一定會(huì )有陽(yáng)光，絕望的顏色越是濃厚，在那里也一定會(huì )存在耀眼的希望之光。不論生活讓你多么絕望，都要尊重生命，珍惜生命，這樣的人，才是值得尊敬的人。
尊重的作文600字 篇59
尊重是什么?尊重是在撞到別人時(shí)的一聲對不起;尊重是在別人給予幫助時(shí)的一聲道謝;尊重還是在使用別人東西前的一個(gè)請求……沒(méi)有哪個(gè)人不想得到別人的尊重，可是并不是每個(gè)人都明白尊重別人，殊不知尊重是相互的，席勒曾說(shuō)過(guò)：“不尊重別人的人，別人也不會(huì )尊重他�！�
記得是在一個(gè)炎熱的中午，我和一個(gè)朋友走在街上，吃著(zhù)棒冰，有說(shuō)有笑。走著(zhù)走著(zhù)，我們來(lái)到了一個(gè)建筑工地附近，看見(jiàn)前面有一塊陰地，便坐了下來(lái)準備休息會(huì )兒。剛坐下沒(méi)多久，就見(jiàn)幾個(gè)工人從工地里面走了出來(lái)，坐到了我們旁邊的幾張椅子上。只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)汗流浹背，就像是剛從水里出來(lái)一樣。皮膚被曬得黝黑，滿(mǎn)臉塵土，搭在脖子上的毛巾早已分辨不出本色了。指甲縫里也全是泥，渾身散發(fā)著(zhù)一股汗臭味。我的朋友見(jiàn)狀，趕忙往旁邊靠了靠，捂住了鼻子，嘀咕了一聲：“真臭!”
說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意。這聲音雖輕，卻讓那幾個(gè)工人聽(tīng)到了，只見(jiàn)他們臉上的笑容頓時(shí)就僵住了，談笑聲也戛然而止。幾個(gè)人朝著(zhù)我們這邊看了過(guò)來(lái)，臉上露出了慍色。有幾個(gè)人半張著(zhù)嘴，欲言又止。眼中很是不屑地瞥了我的朋友一眼，就轉了回去。其中一個(gè)人走了過(guò)來(lái)，對我的.朋友說(shuō)：“你剛剛說(shuō)的話(huà)是對我們的不尊重，我們雖然只是一群工人，但我們也為這個(gè)社會(huì )奉獻出了自己的一份價(jià)值，你沒(méi)有理由不尊重我們。你要是不尊重我們，我們也就不會(huì )尊重你!”說(shuō)完，就走了回去。我的朋友聽(tīng)了他的話(huà)，很是慚愧，想了一會(huì )兒，便走上前去，對著(zhù)那幾個(gè)工人說(shuō)了聲“對不起”。那幾個(gè)工人也都挺大度的，一下就原諒了他，也都心平氣和的了。
從那以后，我的那位朋友也改變了許多。他開(kāi)始尊重身邊的每一個(gè)人了，因此，他和別人的關(guān)系也變得越來(lái)越好了。
是那件事讓我深刻地明白了：不尊重別人的人，別人也不會(huì )尊重他，尊重了別人，也就尊重了自己。
尊重的作文600字 篇60
風(fēng)起云動(dòng)，暗浪洶涌，花開(kāi)花謝，日月之行，是自然界的規律在支配：價(jià)漲價(jià)跌，市場(chǎng)供求，產(chǎn)需動(dòng)態(tài)，經(jīng)濟異況，是商品價(jià)值規律在支配，我們生存的世界，在規律的作用下井然有序，豐富絢麗，生命的靈動(dòng)與獨特才得以彰顯。請尊重規律。
自古以來(lái)，中國歷史上的不少先賢哲人便提出尊重規律的主張：“順應天意”，敬畏自然等。這對于當代仍有很大的借鑒意義。
種樹(shù)專(zhuān)家郭橐駝給了我們一個(gè)很好的`范例，郭橐駝種樹(shù)為業(yè)，鄰人閭里，達官貴人都驚羨于他高超的種植手段。當被問(wèn)及如何做到時(shí)，他回答說(shuō)自己沒(méi)有什么方法，只是順應了樹(shù)木的生長(cháng)規律而已。種植時(shí)像兒女一樣呵護，不換培土，不損根本，待其生長(cháng)之時(shí)，又要像拋棄了一樣不去顧念。而其他種樹(shù)人有的愛(ài)之過(guò)深，甚至拿指甲劃破樹(shù)皮去測其死生，有的則是換土過(guò)勤，傷其根本。因而都影響了樹(shù)木的蕃息。假如沒(méi)有對樹(shù)木生長(cháng)規律的虔誠尊重，又怎能成就郭橐駝的盛名呢?
解牛能手庖丁樣也給我們深刻的啟迪�！白邂以赂丁�，而庖丁的刀已經(jīng)十九年未換了，仍鋒利若新發(fā)于硎，庖丁如此闡釋自己的成功：“披大隙，導大款”，順應牛天然的生理結構，游刃有余，終于練就了目無(wú)全牛的本領(lǐng)。倘若沒(méi)有充分挖掘并尊重牛的生理結構，庖丁又如何能夠達到如此爐火純青的地步?
尊重規律，不僅僅體現在對自然界的規律的尊重，同時(shí)也應體現在人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展歷程當中。
一如官員治理地方事務(wù)也應尊重規律，傳統上，春秋戰國，戰爭頻仍的年代傾向于法家的專(zhuān)制強權，漢文帝時(shí)期，國家剛剛統一安定，則實(shí)行黃道之術(shù)，主張修養生息，而在和平安裕的朝代則多尊崇儒家的思想，對于我們當代社會(huì )，也同樣應尊重規律，尋求順應時(shí)代要求的管制手段。
又如教育子女。父母對子女的教育同樣應該尊重人的生長(cháng)規律，教育方式和手段應該適應兒童成長(cháng)的不同階段的需要。切不可盲目冒進(jìn)或遲延。
尊重規律，與規律偕行，創(chuàng )造最美麗的風(fēng)景!
尊重的作文600字 篇61
世界上有一種情感，最為神圣，世界上有一種行為，最為可貴。這，便是尊重。
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)如此一個(gè)故事：在一次游覽中，一對伙伴遇見(jiàn)了一位殘疾人。在路上攀談起來(lái)，日漸便熱絡(luò )起來(lái)。到達景點(diǎn)之后，殘疾人在殘疾人專(zhuān)用通道上順利的通過(guò)，沒(méi)花任何的錢(qián)。其中一個(gè)人看到后，對他的伙伴說(shuō)：“我也去試一下�！闭f(shuō)罷，便買(mǎi)了副黑墨鏡戴上，走到了殘疾人專(zhuān)用通道上，對員工說(shuō)：“我的雙眼……”
還沒(méi)有等他說(shuō)完，員工便為他打開(kāi)了通行的門(mén)，那個(gè)人高開(kāi)心興地走了，他的伙伴非常是疑惑!假如如此，所有人不都效仿了嗎?等他排著(zhù)隊到了大門(mén)口時(shí)，那名員工說(shuō)話(huà)了：“請對你說(shuō)的朋友，將來(lái)不要再做這種占小實(shí)惠的事了，我讓他進(jìn)來(lái)，只不過(guò)由于前面的殘疾人還沒(méi)走多遠，假如和他爭執，只能讓殘疾人聽(tīng)到之后受到侮辱�！�
這是一個(gè)真實(shí)的故事，員工用理解與善良架起了這座尊重的橋梁。讓每個(gè)人都為之陣容而感動(dòng)。尊重，是人與人交際的要緊一部分。只有互相尊重，才能成為一個(gè)和諧的社會(huì )。
不知你是不是注意過(guò)，公交車(chē)上，總有那樣一個(gè)地方——殘疾人專(zhuān)用座。這是社會(huì )對殘疾人的關(guān)懷與體諒，與無(wú)言的尊重。但每每上車(chē)時(shí)，它一直讓形形色色完善的.人占有著(zhù)，也讓每一位上車(chē)的殘疾人而感到尷尬。尊重是一朵花，只有你悉心澆灌它，它才會(huì )開(kāi)出最好看的好的色彩。
不知你是不是注意，街道上，總有兩行黃色的“彩帶”。黃色，多么一種溫馨亮麗的色彩!那條“黃絲帶”被行行色色的汽車(chē)所侵占，所踐踏。這也讓盲人感到不便，盲道，一般的一件事物，卻體現著(zhù)多少人對殘疾人的尊重與關(guān)愛(ài)，踐踏盲道，不就是踐踏尊嚴嗎?社會(huì )上，只有互相尊重，才會(huì )擁有一條真的的，將心與心連結的彩帶!
尊重是一個(gè)細則，但也是一個(gè)日常的小事。只有讓尊重這朵道德之花綻放，才會(huì )擁有愈加漂亮得明天!
尊重的作文600字 篇62
從前的我不懂得尊重，更不懂得尊重是一種美德。每次見(jiàn)到老師，我都不會(huì )主動(dòng)上前問(wèn)聲好，總是羞怯地繞道而過(guò)；親戚朋友來(lái)家做客，我總是愛(ài)理不理，連個(gè)招呼也不打；與鄰居說(shuō)話(huà)，也總是沒(méi)大沒(méi)小……因此，許多人都說(shuō)我無(wú)知，不懂得尊重。
一次上學(xué)的路上，我哼著(zhù)小曲，一路蹦蹦跳跳，心情特好。走著(zhù)走著(zhù)，卻被后面的一個(gè)小男孩踩到了鞋帶，害得我一個(gè)踉蹌，摔了個(gè)“四腳朝天”，狼狽不堪。我艱難地從地上爬起來(lái)，沖著(zhù)不知所措的他吼道：“你怎么搞的？不長(cháng)眼��！”小男孩窘迫地站子那兒，不好意思地撓著(zhù)頭，聲音孱弱：“對不起，我不是故意的�！蔽抑浪f(shuō)的是真話(huà)，可心中的怨氣直往上沖，接著(zhù)數落他道：“什么不是故意的？你知不知道，摔倒是很疼的！你怎么這么調皮？還戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，一定不是什么好男孩！”眼看上課時(shí)間到了，我又教訓了他幾句，飛也似的向學(xué)校跑去，身后留下一臉驚詫的他。我懂得并學(xué)會(huì )尊重，還是在經(jīng)歷了那件事以后。
那天，我像往常一樣，興高采烈地走在上學(xué)的路上。說(shuō)來(lái)也巧，上次發(fā)生的一幕重演了，不過(guò)主人公不是我，而是一位大姐姐。還是那個(gè)小男孩，又是不小心，踩到了她的鞋帶。她摔得比我還要慘：手擦破了，肩上的挎包扔得老遠。我本以為她會(huì )怒不可遏地大發(fā)雷霆，把小男孩兒教訓一通，或是上前將他暴打一頓。然而，出乎我意料的是，她爬起身來(lái)，竟上前去哄那個(gè)被嚇哭了的小男孩，叫他不要害怕，說(shuō)他不是故意的。小男孩一邊抹著(zhù)眼淚，一邊拉著(zhù)哭腔說(shuō)：“阿姨，我不是故意的……”“我知道你不是故意的.。別哭了，沒(méi)什么大不了的�！彼龘崦�(zhù)他的頭，“姐姐并沒(méi)摔倒哪兒，對不對？”這雖然只是一個(gè)巧合，但我卻看到了自己與那位大姐姐的差距。我被這感人的一幕深深地打動(dòng)，從而領(lǐng)悟到：尊準別人竟是如此的美好！
從那以后，我變了，變得善解人意，變得通情達理，變得善良溫和，變得文明禮貌，因為我懂得，尊重就是一種美德，就是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。
尊重的作文600字 篇63
我從小長(cháng)的矮小，體質(zhì)又差，在體育課上是一個(gè)“老大難”，對體育課總是不感興趣。有一次我們上體育課恰逢下雨，新?lián)挝覀凅w育課的孟老師上了一節室內體育基礎常識課，就這么看似平常的體育課卻改變了我。
當他提問(wèn)“體育鍛煉對我們的身體有什么好處”是，我們班里幾十只小手高高的舉了起來(lái)。但孟老師卻叫我回答，我站起來(lái)后卻答非所問(wèn)，引起了一陣哄笑，當時(shí)我的心情難受得無(wú)法形容。又一堂體育課，學(xué)習“后滾翻”，孟老師講解、示范后，問(wèn)大家：“誰(shuí)愿意來(lái)試試？”又是幾十只小手高高的舉了起來(lái)。我的手也舉得很高，沒(méi)想到老師又請了我。老師叫到我的名字以后，我卻不肯遲遲上前，后來(lái)勉強做了，卻動(dòng)作走樣，又引來(lái)一陣哄笑。我的“反�！迸e動(dòng)，沒(méi)有想到的是引起了孟老師的深思……放學(xué)后，老師找到了我。老師也明白了我的原因，我從小長(cháng)的矮小體弱多病，經(jīng)常缺課，各科成績(jì)都很差，體育更是“老大難”。同學(xué)們看不起我，但我的自尊心很強，總想找機會(huì )表現一下自己，想給老師留個(gè)好印象，所以每次提問(wèn)，不管自己行還是不行，總是搶先舉手。了解到我的情況后，老師輕柔的對我說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，你只要在課中仔細聽(tīng)、認真練，很快就會(huì )有進(jìn)步的�！崩蠋熛肓讼�，又很神秘的說(shuō)：“要不我們來(lái)個(gè)約定吧，以后的問(wèn)題，要是你不能回答、不能能做，就舉右手；能夠回答、能夠做，就舉左手，怎么樣？“我使勁的`點(diǎn)了點(diǎn)頭。又過(guò)了一周，我驚訝的發(fā)現老師要求的動(dòng)作我都能做了。我小心
翼翼的舉起了做手，老師眼睛一亮，高聲叫響了我的名字。
全班同學(xué)的目光刷的聚焦在我的身上，我激情滿(mǎn)懷而且十分自信的完成了動(dòng)作。做對了!恰如老師長(cháng)久期待的那樣，老師的表?yè)P聲在全班上響起……從此以后我的各科成績(jì)明顯進(jìn)步了。
老師感謝你，你給了我尊重和信任，但換來(lái)的卻是我的一片燦爛星空。
尊重的作文600字 篇64
尊重，是春天里的一絲新綠，是驕陽(yáng)下的餓一抹濃蔭，是初秋的一縷清風(fēng)，是嚴冬的一堆篝火。尊重著(zhù)去面對吧，你會(huì )收到人生意外的饋贈。
——題記
小時(shí)候，在我的字典里，尊重，是只有大人們才懂得的詞語(yǔ)。但是，從那時(shí)候起，我就再也不這么認為了……
那時(shí)候，我還在讀二年級。有一次，小姑姑帶我出去參加一個(gè)同事的婚禮，因為特別遠，所以就要搭很久的公車(chē)。我在車(chē)上很無(wú)聊地玩弄著(zhù)手指，數著(zhù)還有多少個(gè)站才到達目的地。這時(shí)候，上來(lái)了兩個(gè)老人，看起來(lái)他們都已經(jīng)很累很累了，還提著(zhù)一大袋東西。小姑姑叫我讓座位給老人，為了讓我明白的更深刻一些，她自己先起身讓座給老人，還不斷的向我示意。
我很意外地請老人坐下了，也意外的明白了尊重并不是只有大人們才懂得詞語(yǔ)，雖然我是小孩，但是我也可以做到尊重老人!
霎那間，從所未有過(guò)的喜悅和自豪占滿(mǎn)了我整個(gè)心房。
“來(lái)，孩子，過(guò)來(lái)，過(guò)來(lái)奶奶這兒�！崩夏棠贪l(fā)話(huà)了。我有點(diǎn)害怕，這并不在我的意料之內啊!老師不是說(shuō)，讓座給老人的時(shí)候，老人不是應該很慈祥的，說(shuō)：“這孩子真懂事啊!”要么就是說(shuō)“謝謝你!”然后我再說(shuō)：“不客氣，這是我應該做的”嗎?我有一種好像是一個(gè)演員在臺上表演著(zhù)，突然導演改了臺詞卻沒(méi)有和我說(shuō)一樣，很不知所措。
于是，我把目光投給了小姑姑，向她求救�！皼](méi)關(guān)系的，過(guò)去吧!”小姑姑小聲的說(shuō)。那我就豁出去了!我一點(diǎn)一點(diǎn)地走過(guò)去，老人用慈善的目光示意我坐在她的腿上�；蛟S是這慈善的目光給我了前進(jìn)的動(dòng)力吧!我大膽的`向老人走去…….
尊重，是春天里的一絲新綠，是驕陽(yáng)下的餓一抹濃蔭，是初秋的一縷清風(fēng)，是嚴冬的一堆篝火。
是不是因為我尊重了老人，所以老人也回報我?讓我坐在她腿上?用慈善的目光來(lái)感謝我?是的，我想的確是這樣的，只要你尊重了別人，別人一樣也會(huì )尊重你的!
尊重著(zhù)去面對吧，你會(huì )收到人生意外的饋贈!