【推薦】物語(yǔ)作文600字四篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的物語(yǔ)作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

物語(yǔ)作文600字 篇1

　　《迷宮街物語(yǔ)》，這本書(shū)帶給了我無(wú)限樂(lè )趣，也帶給我無(wú)限惋惜。但是不得不說(shuō)，這是一本精彩的書(shū)。

　　這本書(shū)講訴了魏星空、時(shí)川、齊多智的故事，這三個(gè)少年為了自己所愛(ài)的人踏上了尋愛(ài)之路。他們參加了銀色時(shí)針的迷宮盛宴，意外地認識了高年級的安妮學(xué)姐。而魏星空根據失蹤的媽媽的鞋進(jìn)入了一個(gè)個(gè)迷宮，挖掘著(zhù)媽媽當年失蹤的真相。魏星空與時(shí)川在一次迷宮之中互相扶持，成為了朋友。三人接受了銀色時(shí)針的邀請，來(lái)到了銀色時(shí)針的宴會(huì )，出乎意料地發(fā)現了許多失蹤的.天才少年，這時(shí)，他們開(kāi)始了對銀色時(shí)針的嚴密調查，卻一無(wú)所獲。為了找到真相，他們又參加了銀色時(shí)針的新世界計劃，三人相扶相依，卻意外的發(fā)現了其他的秘密。他們發(fā)現了兩個(gè)組織，白木蘭和紅木蘭，這兩個(gè)組織都崇敬他們的智慧女神美杜莎，但是白木蘭卻妄想得到美杜莎的智慧控制人類(lèi)，紅木蘭卻想讓美杜莎的智慧造福人類(lèi)�？此坪翢o(wú)關(guān)系的組織，卻隱藏著(zhù)天大的秘密，魏星空的媽媽是白木蘭的召喚師，而她的爸爸卻是紅木蘭的天才迷宮設計師。但是她的爸爸媽媽卻為了一個(gè)不為人知的秘密而選擇犧牲。不久，魏星空遭遇了困境，時(shí)川為了救她，險些喪命。

　　這本書(shū)告訴我們許多，為了一個(gè)目的，我們需要堅持，想盡辦法達成目的。我們也需要堅定不移的決心，在前進(jìn)的道路上行走。我們需要勇氣，能夠在人生的道路上披荊斬棘，跨過(guò)所有的困難，到達終點(diǎn)。我們要學(xué)習魏星空的堅持，也要學(xué)習時(shí)川面對困難的冷靜，困難并非強大，只要自己有勇氣面對，就一定可以跨過(guò)。

　　《迷宮街物語(yǔ)》，這是一本有魔力的書(shū)，它教會(huì )我許多，帶我一起去迷宮旅行，帶我與魏星空他們一起探究真相，帶我沉浸在書(shū)中的故事里。相信你們讀了這本書(shū)也會(huì )有我一樣的感觸。

物語(yǔ)作文600字 篇2

　　天，灰蒙蒙的，料峭的寒意，在雨幕中蕩漾。一切如死般的沉寂。

　　陽(yáng)光許是奔波了多年的緣故，光彩已褪盡，余下淡淡的底子。

　　盆里的花，似乎也受不起寒意的侵蝕，默默凋落，獨有花稈子在雨中搖晃。

　　小徑上，偶有些許的腳步聲，但又很快消失。

　　沁人的寒意濃縮在蒙蒙的雨中，一切是那么不尋常。

　　陽(yáng)臺上，她注視著(zhù)遠方，茫然？失措？惆悵？都有吧。心里許下了諾，切莫馬虎，切莫松懈。但行動(dòng)往往違背意愿，脫軌而行。過(guò)后，又悔當初的愚昧。哎!人啊，就是這樣!

　　風(fēng)涼入骨。陽(yáng)臺上，她呆若木雞，腦海里滿(mǎn)是同學(xué)認真的模樣，而自己秉燭夜讀、聞雞起舞的幻象卻泯滅無(wú)蹤。心兒啊，笑不起一縷熱情，泛不起一絲思潮，徹底麻木!

　　依舊注視著(zhù)遠方，但映入眼簾的惟有：天地間蒙著(zhù)灰暗的底子，空氣里的每一顆粒子都染上了灰蒙蒙的色調。落葉隨著(zhù)雨無(wú)聲地飄落，跳躍著(zhù)，牽惹了她思緒的魂兒，魂兒極力想掙脫禁錮她許久的沉寂，歇斯底里的。但落葉過(guò)后，一切重返原有的寡言!

　　她把目光轉移，傾注在近處的一株落光了葉的樹(shù)上--枯枝上閃著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)光，似乎還泛有一點(diǎn)綠。猛然，一陣風(fēng)吹過(guò)，她打了個(gè)寒顫，天似乎更冷了。也許，也許風(fēng)帶走了茫然，她忽覺(jué)莫名的'勇氣油然而生；也許，也許風(fēng)帶來(lái)了信心，她忽覺(jué)風(fēng)雨定會(huì )沖破時(shí)間的樊籬，再現雨后的彩虹。也許，也許，一切都會(huì )改變，將不會(huì )再如此灰蒙蒙。她嘀咕著(zhù)。

　　風(fēng)和著(zhù)雨打濕了她干旱的思潮，她的熱情被風(fēng)雨的熱情無(wú)條件地喚醒：

　　愁緒，終將走向衰老的歸宿。

物語(yǔ)作文600字 篇3

　　詞典是我們一生的老師，可以這么說(shuō)，每個(gè)人都需要一本詞典。它可以在我們任何詞字不會(huì )時(shí)，幫助我們正確理解和運用。我和詞典有著(zhù)許多故事，有苦，也有甜。

　　記得我第一次接觸詞典，是在三年級。有天，我去同學(xué)家玩，看到她有一本詞典。很好奇，便去問(wèn)了問(wèn)在哪買(mǎi)的，多少錢(qián)�；丶液笪冶慵泵ψ寢寢寧臀屹I(mǎi)，媽媽卻說(shuō)我有一本字典了，不用再買(mǎi)了。我聽(tīng)了，就大哭大鬧讓她給我買(mǎi)。最終，媽媽經(jīng)不住我的軟磨硬泡，只好舉只白旗，表示投降——幫我買(mǎi)了一本《現代漢語(yǔ)小詞典》�？蓜傎I(mǎi)了不到一個(gè)星期，就應了我媽那句話(huà)“我只有三分鐘熱度”。我開(kāi)始認真地看了，可一會(huì )兒就扛不住了，去玩玩具了。于是，就一直晾在那兒了。

　　直到六年級，陸老師讓我們查詞典，我開(kāi)始使用它了。一開(kāi)始用得還好，可是有一天，我發(fā)現我的抄詞本上查詞典部分有了兩個(gè)鮮紅的大叉叉。后來(lái)，陸老師把我和其他幾個(gè)人叫了過(guò)去，和我們說(shuō)這件事。陸老師把第五版的最新的《現代漢語(yǔ)詞典》借給了我，讓我查，也讓我買(mǎi)一本正確的詞典。于是，我拿出自己的零用錢(qián)去買(mǎi)了一本。果然，里面的詞語(yǔ)和解釋比之前那本多多了。從此以后，我時(shí)不時(shí)地會(huì )翻一翻它，可就是這不經(jīng)意間地翻翻，讓我查字典的速度變快多了，自然而然，時(shí)間用得也更少了。而且，通過(guò)經(jīng)常翻詞典，我還發(fā)現了它的一個(gè)規律：從詞典的右側面看，是一條由小方塊連接而成得斜著(zhù)的.線(xiàn)，每一個(gè)小方塊就代表一個(gè)字母。以前，我總在想：為什么每一頁(yè)右邊都有一個(gè)字母？現在，我這個(gè)疑惑解決了，都要感謝詞典。

　　詞典，我的老師，自從有了它，我再也沒(méi)有不會(huì )的詞字了；自從有了它，我的理解再沒(méi)有錯過(guò)；自從有了它，我的知識越來(lái)越豐富了。我愛(ài)它，詞典！

物語(yǔ)作文600字 篇4

　　有一天，我帶著(zhù)漁具去湖邊釣魚(yú)，費了九牛二虎之力終于釣到了一條小金魚(yú)�？墒�，金魚(yú)卻張開(kāi)了嘴，跟我對起了話(huà)。

　　金魚(yú)：“嗚嗚……”

　　我(大吃一驚)：“咦？你為什么哭呀？”

　　金魚(yú)(傷心)：“嗚……因為我被你捉住了!請你放過(guò)我吧!我是不能吃的!”

　　我(瞪了金魚(yú)一眼)：“你肯定不能吃呀!金魚(yú)的肉是不能吃的，你當我沒(méi)文化呀!我抓你來(lái)養的!”

　　金魚(yú)(滿(mǎn)臉淚痕，苦苦哀求)：“放過(guò)我吧!我也不好看，如果你養我，讓別人看見(jiàn)我這么丑的身體，肯定會(huì )說(shuō)‘你怎么養這么丑的`魚(yú)呀!真沒(méi)品味’這樣對你多不好呀!”

　　我(滿(mǎn)臉不耐煩)：“我費了這么長(cháng)時(shí)間，這么大的勁才釣到你，我才不會(huì )這么輕易放過(guò)你呢!”

　　金魚(yú)(無(wú)奈)：“唉，養我就是害你呀!”

　　我(滿(mǎn)臉疑惑)：“哦，此話(huà)怎講？”

　　金魚(yú)(望著(zhù)湖)：“您自己看看這湖吧!這湖原來(lái)是一片清澈的水域，周?chē)�生長(cháng)著(zhù)花草樹(shù)木；花成海，樹(shù)成蔭，一片生機盎然。湖中有著(zhù)我們許多的同伴，我們一起歡快生活，好不自在。而現在，你們人類(lèi)為了資源，拿著(zhù)‘死神鐮刀’，把這里的樹(shù)帶進(jìn)‘十八層地獄’，用‘死神腳’把小花小草踏‘平’，讓它們永久‘睡’去；使湖不僅失去了美麗，更失去了防護。更可惡的是，你們人類(lèi)在湖的周?chē)�建造工廠(chǎng)，排放污水到湖里；湖水從此被抹上一層‘黑氣’；你們讓‘青’湖變成了一個(gè)‘黑’湖，我的同伴不是被你們網(wǎng)走，就是被你們釣走；留在湖里的，身體里也有許多毒素，你就不怕我身體里的毒素傳染給你們嗎？我真是為你好啊!”

　　我(心悅誠服)：“既然這樣，那我就放了你吧�！�

　　我把金魚(yú)小心翼翼地放回湖。望著(zhù)小金魚(yú)遠去的身影，看著(zhù)這黑黑的湖，坑洼不平?jīng)]有一棵樹(shù)的平地，心中不禁憂(yōu)郁起來(lái)……

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