精選寫(xiě)文明的作文600字四篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編精心整理的寫(xiě)文明的作文600字4篇,歡迎閱讀與收藏。

寫(xiě)文明的作文600字 篇1
我們中華民族是一個(gè)文明古國,素有“禮儀之邦”的美譽(yù),每個(gè)炎黃子孫,都應該繼承和發(fā)揚這種文明之風(fēng)。
打個(gè)比方,如果說(shuō)人才是棵參天大樹(shù)。那么知識就是木,而文明則是根。人們所需要的往往只是樹(shù)干,樹(shù)枝,因為它們可以加工成各種木制品,也就是所謂的“有用”,而深埋在土里的樹(shù)根大凡無(wú)人問(wèn)津,因為它對于人們而言,實(shí)在沒(méi)什么多大用處。難道真的是這樣嗎?若沒(méi)有根基扶持,大樹(shù)能迎風(fēng)不倒嗎?若沒(méi)有根基吸收,大樹(shù)能得甘露養料嗎?若沒(méi)有根基支撐,大樹(shù)能繁榮生長(cháng)嗎?果實(shí)有多大,根便有多廣,多深。無(wú)根之木,從何而來(lái)?
你是否聽(tīng)到過(guò)這么一個(gè)故事?一個(gè)孩子到山里去玩,當他罵人的時(shí)候,山谷里的回音便把臟話(huà)還給了他,這個(gè)孩子當然很惱怒。后來(lái),在他奶奶的教育,這孩子學(xué)會(huì )了使用文明用語(yǔ)。當他第二次到山里的時(shí)候,由于他能講文明語(yǔ)言,他聽(tīng)到的大自然也是熱情文明的語(yǔ)言。
同樣,我們這個(gè)社會(huì )也是一座無(wú)形的回音谷,當我們使用禮貌用語(yǔ)時(shí),我們所得的,自然也是文明用語(yǔ)。相反如果你出口傷人,得到的也是臟話(huà)。
我在書(shū)上看到這么一個(gè)笑話(huà)。一個(gè)年輕人不認識路,見(jiàn)路旁有一個(gè)須發(fā)皆白的老人,便開(kāi)口問(wèn):“哎,哎老頭兒,從這兒到車(chē)站還有多少路?”老大爺說(shuō):“喔,大概還有八丈!蹦贻p人笑笑說(shuō):“路是倫理的!”老大爺捋捋胡子說(shuō):“倫理?倫理你應該叫我大爺!边@雖是一個(gè)笑話(huà),但也體現了文明的可貴。
有人說(shuō),在如今繁榮的市場(chǎng)里,在熙熙攘攘的人群中,文明已經(jīng)沒(méi)有立足之地了。真是這樣嗎?那就讓我們在茫茫人海中,點(diǎn)一盞心燈,開(kāi)始尋覓文明,其實(shí),不是所有的文明都流失在人心中的沙漠里。文明依然在這些淳樸美麗的人們心中生根發(fā)芽。你看——
文明是別人不小心碰到你說(shuō)的一聲“對不起!
文明是你幫助別人后,他們說(shuō)的一聲“謝謝!
文明可以在你的一言一語(yǔ)中體現,也可以在你生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中體現。
寫(xiě)文明的作文600字 篇2
什么是禮儀呢,我個(gè)人覺(jué)得禮儀就是一個(gè)人修養和素質(zhì)的外在表現。
同學(xué)們,當看到有個(gè)人“呸”地一聲向地上吐痰的時(shí)候,當看到有個(gè)人在美麗公園里隨手折花的`時(shí)候,當聽(tīng)到有個(gè)人在安靜的閱覽室里大聲喧嘩的時(shí)候,我們有什么感受?我們覺(jué)得這個(gè)人懂禮儀嗎?我們覺(jué)得這個(gè)人有修養嗎?我想答案是否定的。
我時(shí)刻牢記著(zhù)老師對我們說(shuō)過(guò)的話(huà):“文明有禮的孩子,心底就會(huì )盛開(kāi)禮儀之花!碑斘易哌M(jìn)教室,我會(huì )隨手關(guān)門(mén),將呼呼的寒風(fēng)擋在門(mén)外;走過(guò)衛生角,我會(huì )隨手撿起掉在地上的紙屑;經(jīng)過(guò)講臺,我會(huì )隨手將零亂的講臺整理好;穿過(guò)馬路,我會(huì )扶起那個(gè)摔倒的小男孩,安慰他不要哭泣。當我看到別人拿著(zhù)香蕉皮,因為懶得多走幾步而把它扔在垃圾箱外面,或者為了圖一時(shí)方便把垃圾隨便倒在馬路邊時(shí),我會(huì )立刻上前制止。當我看到有的小朋友攀樹(shù)摘花時(shí),立即上前勸阻。在家里,我孝順父母、熱愛(ài)勞動(dòng),經(jīng)常洗碗、掃地,自己的被子不讓媽媽整理,衣服、襪子都自己穿。這些事雖然看起來(lái)微不足道,但我知道這都是懂禮儀、講文明的表現。
清明節那天,金山湖公園里游人如織,大家都在沐浴著(zhù)春風(fēng),欣賞著(zhù)美景。我看見(jiàn)一個(gè)媽媽悠閑地走在草坪上,身邊的那個(gè)孩子以媽媽為“榜樣”,也在草坪上奔跑著(zhù),踐踏著(zhù)草坪。我對身邊的媽媽說(shuō):“我想告訴這位媽媽?zhuān)焊改甘呛⒆拥溺R子,只有做好自己,才能教育好孩子。希望這個(gè)媽媽能身體力行,做孩子的好榜樣!眿寢寣ξ邑Q起大拇指,臉上露出欣慰的笑容。
同學(xué)們,讓我們立刻行動(dòng)起來(lái),做一個(gè)懂禮儀、行禮儀的好孩子,讓禮儀之花處處開(kāi)放,在每一個(gè)角落散發(fā)芬香!
寫(xiě)文明的作文600字 篇3
在一個(gè)秋風(fēng)瑟瑟的傍晚,烏云布滿(mǎn)了天空,大家都急著(zhù)回家。
一個(gè)大腹便便的男人在馬路旁候車(chē),好不容易過(guò)來(lái)一輛車(chē),男人急忙招手停車(chē),車(chē)卻“嗖”地一下從他身邊竄過(guò)去,一秒都不肯多留。眼看快要下雨了,男人等得心煩意亂。這時(shí),他忽然想起來(lái):對呀,可以到旁邊的“母子上車(chē)處”碰碰運氣呢,可惜一次只能搭四個(gè),得趕緊去占個(gè)位置才行!
他急匆匆地跑到旁邊的站牌處,這里的站牌是一塊高高的木牌,上面清清楚楚地寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”五個(gè)大字。他迅速向大字瞟了一眼,心里不由自主地“咯噔”了一下,隨即閉上了眼睛,作閉目養神狀。他可不想讓別人覺(jué)得他明知故犯沒(méi)素質(zhì)呢!
他正等著(zhù),這時(shí)陸陸續續又跑過(guò)來(lái)了三個(gè)男人,他們都相繼看了一眼木牌。有一個(gè)也趕緊閉上了眼睛,裝作視而不見(jiàn),有一個(gè)故意低頭看腳,還有一個(gè)東張西望。
只見(jiàn)第二個(gè)到來(lái)的男人,穿著(zhù)考究的西服,看起來(lái)風(fēng)度翩翩,結果他的這些舉動(dòng)卻讓人大跌眼鏡。
這時(shí),一位婦女抱著(zhù)孩子匆匆走過(guò)來(lái)。她吃驚地看著(zhù)四個(gè)男人搶占了上車(chē)的位置,她怯生生地望著(zhù)他們,心中很不解:木牌上寫(xiě)得明明白白,他們卻強占位置,難道他們都不識字嗎?她悶悶不樂(lè )地站在一旁,等待下一趟車(chē)的到來(lái)。
生活中,我們常會(huì )看到這種假文盲,他們?yōu)榱艘患褐,不守規矩,破壞規則。當假文盲形成一種勢力后,他們甚至會(huì )摧毀我們辛苦建立起來(lái)的公序良俗。杜絕當假文盲,從我做起,讓我們都來(lái)做一個(gè)遵守規則,嚴于律己,有公德心的文明市民吧!
寫(xiě)文明的作文600字 篇4
文明,大家都很熟悉的兩個(gè)字,也是生活中最細微的事,但有些人卻忽略了。
文明是什么?文明是在公交車(chē)上為老幼病殘讓座;文明是在得到別人的幫助下說(shuō)一聲“謝謝”;文明是在公共場(chǎng)所不亂扔垃圾不亂講臟話(huà)……文明是我們生活中的一些好習慣。
要想成為文明的人,就必須學(xué)會(huì )尊重。如:老師上課時(shí)不做小動(dòng)作;別人講話(huà)時(shí)不隨意打亂話(huà)題;與同學(xué)或朋友交往時(shí)不說(shuō)臟話(huà)。
要想成為文明的人,就必須學(xué)會(huì )寬容。如:在公共場(chǎng)所別人不小心撞你一下,不要與他斤斤計較,你必須學(xué)會(huì )理解他;與同學(xué)之間,不是拳打腳踢,而是彼此之間的友誼、關(guān)愛(ài)與幫助。
要想成為文明的人,就必須有文明的行為。如:為老人讓座、不破壞綠化、不隨地吐痰、亂扔垃圾等。
說(shuō)了這么多,但往往會(huì )有人不注意。如:同學(xué)之間聽(tīng)不得半句壞話(huà),哪怕是開(kāi)玩笑,都會(huì )聽(tīng)不習慣,然后用拳頭解決問(wèn)題;在森林里亂砍濫伐、獵殺小動(dòng)物;在食堂里能看到許多剩飯剩菜、洗碗池里的水龍頭一直在放水;開(kāi)口就是臟話(huà),對待任何人都沒(méi)有禮貌……
如果你亂扔一次垃圾,就是讓自己的生存空間減少一片土地;而你每撿一次垃圾,就是為自己的生存空間開(kāi)闊一片土地。如果世界上的每一個(gè)人都很文明,那么大家都會(huì )和諧共處,也就不會(huì )引來(lái)戰爭;如果世界上每一個(gè)人都很文明,那么許多動(dòng)植物都不會(huì )瀕臨滅絕;如果世界上每一個(gè)人都很文明,那么環(huán)境將保持清潔,空氣將更加清新。
所以我們大家都要記。何拿髟谖倚,文明從我行。就讓文明
之花綻放在地球上的每一個(gè)角落!
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