實(shí)用的彩虹的作文600字10篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的彩虹的作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。

彩虹的作文600字 篇1

　　雨在叮咚地下，慢慢變小，變小，消失，不見(jiàn)……當一抹陽(yáng)光射進(jìn)眼簾，彩虹!那個(gè)七色仙子，在眼中飛過(guò)，使人嘴角漾起欣喜。

　　“你的腳有內傷，千萬(wàn)不能跑步!可能會(huì )變得更加嚴重!”醫生淡淡地說(shuō)道。什么，這如同是晴天霹靂，明天就要去參加跑步比賽了!怎么辦呢?回到家，媽媽親切地對我說(shuō)：“彤彤，不要去跑步比賽了，這樣你的腳要康復一個(gè)月，媽媽打電話(huà)讓你退出吧!你好好在家里休息�！薄澳恰�…那可不行!我好不容易進(jìn)決賽了，中場(chǎng)退出?我無(wú)論如何起碼也要得個(gè)最后吧?”我結結巴巴地說(shuō)�！澳悄愕哪_……”媽媽滿(mǎn)臉擔憂(yōu)，“沒(méi)事，沒(méi)……什么事的!”一想到內傷跑起來(lái)腳鉆心的疼，我就害怕，人都抖起來(lái)了。

　　晚上睡覺(jué)時(shí)，我在腦子里回想起醫生和媽媽的話(huà)，到底比不比呢?比吧?腳跑起來(lái)一定很疼，前三名肯定得不到!不比吧?好不容易到?jīng)Q賽，浪費機會(huì )多可惜!想著(zhù)想著(zhù)，就睡著(zhù)了。

　　第二天匆匆到來(lái)了，比賽到來(lái)了，我跛著(zhù)那只傷腳，艱難地來(lái)到比賽現場(chǎng)，老師見(jiàn)到我那副樣子，擔心地問(wèn)：“沒(méi)事吧?”我馬上搖了搖頭。

　　“開(kāi)始!”一聲槍響，我馬上跑起來(lái)，我做的每個(gè)動(dòng)作都那么疼，大家把我甩去了，我現在是最后一個(gè)了!“快!快!彤彤!加油!”媽媽的叫聲。我邁開(kāi)那疼疼的小腳，沖過(guò)了一個(gè)，又一個(gè)。我咬著(zhù)牙，飛快地沖上去，我合上雙眼，跑前去。終點(diǎn)!終點(diǎn)!是如何遠大，終于!到了!到了!我沖向終點(diǎn)，倒在地上。第一名……第三名金雨彤，我不相信我的耳朵。我慢慢走上講臺，笑了，媽媽也笑了。

　　人生有太多雨花，笑著(zhù)面對它們，一定會(huì )出一道美麗的彩虹。

彩虹的作文600字 篇2

　　老師猶如我的第二個(gè)父母，給我母親的慈愛(ài)，也給我父親的嚴厲。老師是盞燈，把我照亮；老師是指路牌，指引我人生正確的道路。其中，那件事讓我刻骨銘心。

　　那是一個(gè)我上三年級時(shí)的下午，放學(xué)了，今天輪到我值日衛生。我拿著(zhù)一塊抹布去廁所清洗，突然，我感覺(jué)惡心吐了，頭也很暈，使我感覺(jué)很難受。谷老師從辦公室急匆匆到班級路過(guò)這。老師不顧一切的沖進(jìn)廁所，用他那寬厚的大手輕輕地拍著(zhù)我的背，使我好受一些。老師幫我做完剩下的活兒，老師忙碌的樣子讓我心中流入一股暖流。老是怕我更加難受，背著(zhù)我去校醫室，知道我發(fā)燒后，急忙打電話(huà)叫家長(cháng)，又把我背到他的辦公室，讓我坐在他的椅子上，自己卻轉身走過(guò)去把空調關(guān)了，又走過(guò)來(lái)，站在我的身旁拿起筆認真的辦公。豆大般的汗水從老師的額頭輕輕滑落。原來(lái)！谷老師很熱，卻為了我一聲不吭。

　　過(guò)一會(huì )兒，谷老師拿著(zhù)我的書(shū)包，一手緊緊地握住我胖嘟嘟的小手，小心翼翼地牽著(zhù)我走樓梯，谷老師故意放慢了腳步，生怕我又難受。老師還跟我說(shuō)好好養病不要擔心學(xué)習。老師不僅握著(zhù)我的手送我回家，還握著(zhù)我的手，陪我走過(guò)快樂(lè )和難過(guò)，白天黑夜，送給我無(wú)盡的溫暖。

　　老師做的一切，就像一束陽(yáng)光，溫暖我心房。老師您如一到七色彩虹，送給我七色光明。你像一棵茂盛的大樹(shù)，用臂膀替我遮風(fēng)擋雨，讓我這棵小樹(shù)快樂(lè )成長(cháng)。在那個(gè)天真的童年里，老師陽(yáng)光般的笑容和溫暖的大手掌深深地印在記憶中。

　　在這個(gè)彩虹般的下午，記載著(zhù)一段彩虹般的記憶。

彩虹的作文600字 篇3

　　又是新的學(xué)年開(kāi)始，今天接觸到了每一位任課教師。她，讓我們的智慧之花徐徐開(kāi)放;她，讓我們的心靈熠熠閃光;他，讓我們在如花的日子里心與心找到契合點(diǎn);他，用幽默、風(fēng)趣的語(yǔ)言，讓我們做到“不以物喜，不以己悲”的豁達，看到“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的希望……

　　每一位老師就是一種顏色，結合于一起，就是一道靚麗的彩虹;每一位老師就是一個(gè)音符，搭在一起，就是一篇華美的樂(lè )章;每一位老師就是一片羽毛，織在一起，就是一對堅硬的羽翼。老師照亮人生路，老師歌唱心中的經(jīng)綸，老師守護弱小的我們……

　　沒(méi)有華麗的辭藻，只有樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言。有人說(shuō)，老師像蠟燭，照亮別人獻出自己;我要說(shuō)，照亮別人的火焰必定會(huì )永遠燃燒;有人說(shuō)，老師像石子，默默地鋪筑歷史的跑道，我要說(shuō)，鋪筑大路的石子，與青山一樣不老。老師，你是嚴冬里的炭火，是酷暑里的綠蔭，是溪流中的踏腳石，是霧海中的航標燈……在我心里，你像朝陽(yáng)一樣，映照著(zhù)智慧的心靈;你像清泉一樣，無(wú)私地給予甘甜;你像指南針一樣，給我們指點(diǎn)方向;你一定具有寬闊的情懷，火一樣的熱忱……老師，你一定會(huì )陪伴我們走到最后，見(jiàn)證我們的進(jìn)步，對嗎?老師，你是我們心中永遠的彩虹!

　　老師?朋友?因為有大人的嚴肅，小孩的爛漫，倒不如說(shuō)成是我們的“老小”朋友。因為老師的朋友心，所以無(wú)論在哪，只要有感受到一絲朋友牽掛的伴隨，一片朋友歡聲笑語(yǔ)的陪同，不會(huì )孤獨，我們只會(huì )更勇敢……

　　時(shí)間，可以染白老師兩鬢的青絲，可以帶走我們花樣的年華，可以吹皺我們清秀的容貌，也可以抹去我們成長(cháng)的腳印，但永遠抹不掉我們心中的美好回憶，關(guān)于老師的記憶仍舊溫存……

　　教師節來(lái)臨，才想起燈光下你認真的眼神，夕陽(yáng)下，你微駝的背影……放心，以后的路一起走，用無(wú)數蠟燭點(diǎn)亮同樣愛(ài)你的心：Mydearteacher，Happyteachers'Day!

彩虹的作文600字 篇4

　　彩虹的女兒，就是我最好的朋友：吳馥言。她時(shí)而是活潑的草綠色，搖身一變，變成了耀眼的古銅色，轉眼間變成了美麗的天藍色……

　　草綠色臨近期末考試了，據說(shuō)這次的數學(xué)考試異常得難，其中百分之五十至七十的都是奧數題，雖說(shuō)我是個(gè)名副其實(shí)的數學(xué)課代表，可面對這么多的奧數題考試難免會(huì )頭大，可能筆都握不住，考砸了，數學(xué)課代表就沒(méi)得當得了，這是個(gè)死循環(huán)，跌進(jìn)去了想出來(lái)簡(jiǎn)直是天方夜譚，我正為這件事而躊躇不已，此時(shí)此刻，二班的數學(xué)課代表也在為此煩惱，我們倆放下一班與二班的恩怨，一起開(kāi)始鉆研那些難題了，這時(shí)，我心里就像打翻了五味瓶一樣，酸甜苦辣咸盡在其中，只見(jiàn)吳馥言邁著(zhù)輕快的步伐，嘴里哼著(zhù)流行歌曲，滿(mǎn)臉輕松，愉快的向我走來(lái)，她的好心情頓時(shí)影響了我復雜的心情，二班的數學(xué)課代表也被影響了，就好像在廣闊的草原，我們不再緊張，而是放松自己，最后竟然考了100分，我和二班的數學(xué)課代表成為了全年級的唯一兩個(gè)100分。

　　古銅色陽(yáng)光可愛(ài)的女孩兒吳馥言會(huì )穿越到古代，為什么呢，且聽(tīng)我一一道來(lái)。有一次全校書(shū)法展，每個(gè)班要求選一名硬筆書(shū)法的和一名毛筆書(shū)法的同學(xué)，我是硬筆書(shū)法，吳馥言是毛筆書(shū)法。我們硬筆書(shū)法的同學(xué)已經(jīng)休息好久好久了，毛筆書(shū)法的同學(xué)不見(jiàn)一個(gè)出來(lái)，我心里想：“吳馥言不是寫(xiě)毛筆書(shū)法又快，質(zhì)量有高嗎？怎么還沒(méi)好？過(guò)了這么久，別說(shuō)一副，就說(shuō)十副也早好了！”我進(jìn)去看了看，羨慕的我眼珠子都要掉出來(lái)了：那一個(gè)個(gè)生動(dòng)、傳神的字深深的吸引了我的眼睛，我簡(jiǎn)直佩服呀，要是我能寫(xiě)成這樣的毛筆字那就好了！

　　天藍色吳馥言也會(huì )變成清純的天藍色。吳馥言回答問(wèn)題的聲音清脆而堅定，這是我們班很少同學(xué)的特點(diǎn)，吳馥言就是典型。吳馥言很會(huì )跳繩，一跳就停不下來(lái)了。這就是彩虹的女兒

彩虹的作文600字 篇5

　　彩虹是五彩斑斕的，讓人感到明媚的。其實(shí)提到《詩(shī)經(jīng)》，我腦子也會(huì )浮現出一片色彩繽紛的畫(huà)面交織在一起。

　　最上方的，是暖色系。紅色的是詩(shī)中主人公的一片赤心，對于心上人那一份熱烈又美好的愛(ài)，它代表面對愛(ài)情的勇敢并去追趕的決心。橙色是夕陽(yáng)西下時(shí)分，在門(mén)前，在樹(shù)下，在河邊與那一個(gè)個(gè)翹首以盼的身影相伴的顏色，在橙色的映襯下，那些背景多了幾分莊重感，因為那承載著(zhù)他們濃濃的思念。這橙色不似紅的張揚，更多的帶點(diǎn)溫和，陪伴那一個(gè)個(gè)思念家人的身影。

　　此時(shí)，一抹明亮的黃色映入眼簾，那是夜中星辰的顏色。它照耀著(zhù)黑夜中遠在異鄉的游子，經(jīng)戰沙場(chǎng)的士兵，是家人對他們的思念與愛(ài)在照亮他們前行。向右一瞥即是一片綠色，與黃色相比并不起眼。它是門(mén)前一片廣闊的原野，戰亂年代，戰火紛飛，在這亂世之中，那些美好聚在一起，成了一片寧靜祥和的原野，令人放松。

　　遠處是青色的湖面，似有一位身材纖細、面容姣好的女子在水中，不時(shí)回頭看一眼，然后立馬笑笑，再轉身回去，玩弄烏黑的長(cháng)發(fā)。那一抹笑容，是個(gè)清新干凈的女孩子，也是男孩子清澀的愛(ài)戀。抬眼是湛藍的天空，純的沒(méi)有雜質(zhì)的藍。那是白頭偕老的愛(ài)情，那是與子同袍的友情，那是壬于興師的愛(ài)國情，這些純潔的感情勾勒出無(wú)數美好。

　　最后給我印象最深的是紫色。它很有層次感。先給人一種優(yōu)雅、古樸的感覺(jué)——《詩(shī)經(jīng)》韻律感強，句式整齊，有氣勢，用詞謹慎，可以看出古人的精研細磨。再給人一種厚重與深沉，因為它其中包含中國詩(shī)歌文化的濃厚底蘊和古人的深刻體悟。

　　詩(shī)經(jīng)也是此般的多彩，因為它凝結的是古人智慧與文化，所以必定充滿(mǎn)層次與變化，說(shuō)其間含著(zhù)一抹彩虹也不為過(guò)。

彩虹的作文600字 篇6

　　女孩是從鄉下來(lái)的，一年前轉到這所學(xué)校。她相貌平平，和同學(xué)相處還算不錯，可是沒(méi)有什么朋友。她變得很內向，心里烏云密布，臉上卻還要裝者晴空萬(wàn)里。她覺(jué)得累。心累。

　　女孩想褪去這層偽裝，她辦不到。她像千千萬(wàn)萬(wàn)的人一樣，平日里戴著(zhù)世俗的面具，為自己，為別人，茍活著(zhù)。

　　她唯獨有三個(gè)朋友，她們待她很好。一個(gè)身材高挑，活潑開(kāi)朗，她喜歡火熱的紅色，朝陽(yáng)似火；一個(gè)稍矮一些，人緣極好，她喜歡明鏡的藍色，明亮如水；一個(gè)學(xué)習很好，她喜歡亮麗的黃色，耀眼如金……

　　她患有先天性心臟病，下個(gè)星期，她將進(jìn)行手術(shù)。如果順利，她將永遠地留在這個(gè)世界，如果失敗——她將要去另一個(gè)世界生活……

　　許愿瓶，是她們四個(gè)的約定。把五顏六色的晶體放入一個(gè)玻璃的小瓶子里，在陽(yáng)光的照耀下，閃著(zhù)耀眼的光芒。她們告訴她，她們就像是許愿瓶，許愿瓶就像是她們。不論怎樣，她們都陪在她的身邊。

　　手術(shù)結束了。一切也都隨之結束了。女孩的生命已成定局。醫生勉強保住她的性命。

　　她醒過(guò)來(lái)。

　　她艱難地把頭看向窗外，黎明剛過(guò)，清晨第一縷霞光撕破黑暗，噴薄而出。

　　她知道留給她的時(shí)間不多了。每一次呼吸，每一次心跳，仿佛都在和死神做著(zhù)激烈的斗爭。她的時(shí)間就像是沙漏里的沙，一絲一縷地落下，知道最后一顆沙礫飄落。

　　她們早就趕到了，都趴在桌子上睡著(zhù)了。

　　她沒(méi)有叫醒她們。沒(méi)有告別，沒(méi)有挽留。

　　呼吸漸漸減弱，心跳逐漸減慢，眨一次眼都變得困難。

　　明媚的陽(yáng)光下，耀眼的光芒一閃。

　　她用盡最后的力氣把頭扭向一邊。

　　那是一張白色的圓桌。桌上是各式各樣的捧花，她卻只看到了三個(gè)——

　　三個(gè)瓶子。紅色，藍色，黃色，不多不少，正好三個(gè)。在陽(yáng)光下，反射出彩虹般耀眼的光芒，照亮了女孩心里那小小的，灰暗的天空。

　　女孩走了，三個(gè)許愿瓶卻永世長(cháng)存。

彩虹的作文600字 篇7

　　點(diǎn)點(diǎn)，是一個(gè)長(cháng)著(zhù)兔子嘴的小姑娘，好心的媽媽收養了她�！段铱梢员�你嗎，寶貝》一書(shū)，就是從點(diǎn)點(diǎn)的視角來(lái)寫(xiě)一位超人母親。媽媽又生了一個(gè)小弟弟，起名為王家保保。大家都很喜歡弟弟。很不幸，保保得了自閉癥，被醫生稱(chēng)為星星的孩子。為了保保，媽媽花光家里所有的積蓄；為了保保，她風(fēng)餐露宿；為了保保，她拋家舍業(yè)。最終，媽媽的努力得到了上帝的回應，保保終于開(kāi)口叫了聲“媽媽”。

　　在我們?yōu)檫@位偉大的媽媽唏噓不已的時(shí)候，想沒(méi)想到我們的媽媽也是如此呢？為了我們的成長(cháng)，她們費盡心血，怎么付出都愿意。金錢(qián)、時(shí)間，甚至生命。開(kāi)心時(shí)，媽媽就是我的朋友；傷心時(shí)，媽媽就是我的大精靈；做錯事時(shí)，媽媽又是我的導師。

　　去年暑假，為了治療我的眼睛，媽媽在尋找醫院時(shí)，完全不顧夏天天氣的悶熱，騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)在市里穿街跑巷。每次回來(lái)，腦門(mén)上的汗就是一大把，脊背已經(jīng)完全濕透，貼在背上。媽媽每天風(fēng)塵仆仆，我和爸爸非常心疼，就用香噴噴的飯菜外加一次免費按摩獎勵她。都勸她，就近治療算了。媽媽堅決抗議。就這樣，為了我，媽媽一個(gè)暑假瘦了一大圈。爸爸打趣說(shuō)：“看來(lái)，還能減肥哦！”我抬起眼皮，射給了爸爸無(wú)數支無(wú)形的箭。

　　后來(lái)，我又建立了博客。在媽媽手把手的幫助下，一個(gè)月，兩個(gè)月，一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴……我的作文水平有了很大的提高。與此同時(shí)，媽媽也開(kāi)始經(jīng)營(yíng)她的博客，納悶她的小窩比我的還紅火。媽媽告訴我：“主雅客來(lái)勤�！爆F在，我按照媽媽的話(huà)，小窩也搞得不錯。

　　扛過(guò)了風(fēng)雨，就可見(jiàn)彩虹。小小的成功，都值得我們驕傲，不是嗎？

彩虹的作文600字 篇8

　　架起心中的彩虹橋

　　面對不易翻越的大石，螞蟻架起了心中的彩虹橋，繞道之后，它達到了終點(diǎn)。

　　面對河上脆弱的獨木橋，小馬架起了心中的彩虹橋，繞道之后，它抵達了目標。

　　面對經(jīng)典力學(xué)無(wú)法解決的問(wèn)題，愛(ài)因斯坦架起了心中的彩虹橋，繞道之后，他到達了科學(xué)世界中新的天地！

　　“此處不渡爺，自有渡爺處！”

　　當你在一條路上始終掙扎卻沒(méi)有出路時(shí)，何不繞道而行，難道不知“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。繞道之后，你會(huì )發(fā)現，前途如此坦蕩！

　　“登東山而小魯，登泰山而小天下�！�

　　立在泰山之顛上的，是那一代圣哲。在衣襟與須發(fā)的迎風(fēng)飄舞中，孔子的眼中亮出了光芒。游說(shuō)諸侯國君，只是拯救蒼生的一條路而已。這條路行不通，難道我就沒(méi)有別的辦法么？另一條出路，我已找到。

　　晚年的孔子大收門(mén)徒，傳道授業(yè)，終于將一個(gè)閃亮的“儒”字刻在了中華民族每個(gè)子孫骨中。

　　孔子頓悟之后的繞道，解除了自己心中的憂(yōu)慮，同時(shí)也潤養了炎黃大地。

　　“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年�！�

　　在中獨自抗爭多年的陶潛，在看透黑暗之后，以“不為五斗米折腰”的錚錚風(fēng)骨，宣告了此路的終結。

　　“既自以心為形役，奚惆悵而獨悲？吾已往之不諫，知來(lái)者之可追�！�

　　封停舊路之后，陶淵明找到了新的出路。內可“策扶老以流憩，時(shí)翹首而遐觀(guān)”，外可“或命巾車(chē)，或棹孤舟”，觀(guān)賞那“云無(wú)心以出岫，鳥(niǎo)倦飛而知還”的美妙景觀(guān)。

　　陶潛，繞道而行，使自己得以“復得返自然”。同時(shí)，也為后世無(wú)數文人騷客提供了一個(gè)精神家園。

　　此路不通，但只要架起心中的彩虹橋，繞道而行，柳暗花明之后，等待你的必是你心之所系的“另一村”。

彩虹的`作文600字 篇9

　　午后，烏云從四面聚來(lái)，天色越來(lái)越昏暗，空氣潮濕悶熱，使人喘不過(guò)氣來(lái)，隨著(zhù)一道道閃電，一聲聲沉雷，天河像決了口一樣，潑下了傾盆大雨。閃電，時(shí)而用那耀眼的藍光，劃破黑沉沉的天空，照出了暴雨中狂亂搖擺的樹(shù)枝，照出了一條條銀線(xiàn)似的雨和在大雨中吃力邁著(zhù)腳步的行人。一剎那間，電光消失了，天地又合成一體，一切又被無(wú)邊無(wú)際的黑暗替吞沒(méi)了。

　　一個(gè)黑暗的日子，我的爸爸，一名光榮的解放軍人，在抗震搶險中，為了救自己的戰友，被房屋埋沒(méi)了。也就是從那一時(shí)刻起，我的心沉到了谷底，失去了至親的人，也失去了一顆有活力的心。我獨自一人坐在臥室里，淚水似決了堤的水不斷地涌了出來(lái)。我想念我的爸爸，爸爸！你何時(shí)才能回來(lái)！

　　雨漸漸的變小了，天空也亮了許多，周?chē)�的東西已經(jīng)可以辨別清楚了。這時(shí)行人們不再急著(zhù)趕路，而是慢慢地走在路上，享受著(zhù)細雨的撫摸。

　　心情漸漸地好了一些，來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們關(guān)切的眼神，深情的話(huà)語(yǔ)，使我感受到了一種家的溫暖。我暫時(shí)忘了傷痛。臉上又露出了少有的笑容�？擅慨敾氐郊�，看到媽媽呆坐在家里，靜靜地看著(zhù)爸爸的相片，我的眼淚又流出了眼眶。

　　雨停了，一道美麗的彩虹出現在天邊，從世界的這端到世界的那一端。吸收世界上一切柔和的色彩，凝固在高空里，那道彩虹，映照天際。

　　慢慢地，我發(fā)現媽媽的臉上漸漸有了笑容，我的心寬慰了許多。直到有一天，我在公園看到媽媽在撿垃圾，才知道社區為媽媽找了一份工作，為了感謝社區，她便每天為社區義務(wù)撿垃圾。我笑了，從此，每天都有一對母子迎著(zhù)夕陽(yáng)的余暉，在公園忙碌著(zhù)。

彩虹的作文600字 篇10

　　憶起前些天從外地旅游回來(lái)時(shí)，已是深夜，墨色的蒼穹中寥寥無(wú)幾的銀白星斑圍繞著(zhù)那輪曼妙的月兒將大地無(wú)聲地籠罩，現出一絲獨特的美感與自然的神秘。寬廣的街道上已是難再尋到車(chē)輛與行人。

　　伴著(zhù)這靜謐祥和的一切，我坐在車(chē)上，向家的方向靠近。走了太久吧，已經(jīng)倦了�；杌璩脸林�，耳畔傳來(lái)一陣悠揚的簫音，打破了夜的寧靜。那凄涼婉的簫聲如雨點(diǎn)般，敲擊在我的心上，又平靜地蕩漾開(kāi)去。那聲音，是那么遠，又是那么近，我，醉了。

　　車(chē)停了下來(lái)，我向車(chē)窗外望去。路的那頭，一家大型商場(chǎng)已關(guān)門(mén)了，唯有門(mén)前的霓虹燈還在默默地旋著(zhù)，旋著(zhù)……

　　燈光照耀下，一位二十歲左右的年輕人側坐在商場(chǎng)大門(mén)邊的金色柱子旁，閉著(zhù)眼，投入地吹著(zhù)簫，纖長(cháng)的五指在那支淺黃色的簫上優(yōu)雅地緩緩移動(dòng)。

　　那一瞬，伴著(zhù)旋的霓虹燈光，地面上一片斑斕，綺麗的色彩不停地變幻著(zhù)，那年輕人的輪廓在燈光中泛出一抹繽紛的光亮，形成一道清晰的線(xiàn)條�？諝庵兴坪跻搽硽柚�(zhù)一種音樂(lè )的氣息，有聲卻又那么靜，輕輕地訴說(shuō)，悄悄地跳躍，緩緩地流淌……。

　　霓虹燈光在簫音中變得沉靜，簫音在霓虹燈光里變得完美。

　　簫聲與燈光交織于空中，縈繞在耳邊，凝結在年輕人的眸里。那是一毫無(wú)瑕疵的融合。

　　在簫音里，霓虹燈光是那般的真實(shí)，仿佛，觸手可及。

　　我傾聽(tīng)著(zhù)簫音，也傾聽(tīng)著(zhù)霓虹燈光的聲音。燈光的聲音，并不是虛無(wú)渺茫，并不是雜亂無(wú)章，并不是毫無(wú)意義。那是藝術(shù)的美感，是真實(shí)的體現，是另類(lèi)的表達，那——是生活的專(zhuān)屬韻味！

　　霓虹燈光，就如生活。埋葬的現實(shí)，未必美好;顯露的真摯，不論是好、是壞，都更能打動(dòng)人心。

　　簫聲，停了;思緒，斷了。而那燈光，仍在流，它會(huì )一直延續……

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