精選年華作文600字3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的年華作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
年華作文600字 篇1
青春永不消逝，只是我們常常忽視。如果我們愿意去尋找，誰(shuí)的青春里都有過(guò)繁花滿(mǎn)天。
我的青春不浪漫，沒(méi)有詩(shī)與遠方，也沒(méi)有薔薇與香�；蛟S心中的夢(mèng)想早已經(jīng)被每天的習題磨得無(wú)影無(wú)蹤�？墒�，月色溫柔。晚上走在學(xué)校的小路上，昏黃的路燈透過(guò)樹(shù)葉細細碎碎灑在我的臉上身上時(shí)，一切事物像極了老電影中的慢鏡頭，周?chē)拔锓路鹗浅閷侠锏睦险掌�，心中�?huì )冒出一個(gè)聲音：“你還記得嗎？”，你還記得嗎，你最初的夢(mèng)想？有句話(huà)叫不忘初心，方得始終。我的初心是對文字的熱愛(ài)，對詩(shī)歌的熱愛(ài)，對世世代代流傳的平平仄仄的熱愛(ài)。這種熱愛(ài)，源于發(fā)現，源于感動(dòng)，源于沉淀，源于積累�？吹匠醮旱幕ǘ鋷�(lái)春的訊息，我想到了“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初”的驚喜，看到月亮在空中游蕩，我仿佛體會(huì )到了“月出皎兮，佼人僚兮”的溫柔。雖然如今的自己處于茫茫題海中，但是生活的茍且中本就有詩(shī)與遠方。
有時(shí)走在路上，當看到路過(guò)的同學(xué)行色匆匆毫無(wú)表情的臉時(shí)，我會(huì )慶幸自己初心仍在。沒(méi)有在這場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋的戰爭中成為指揮棒下一個(gè)普通存在。用自己的思想與蕓蕓眾生區別開(kāi)來(lái)，乃是一切一致中最大的不一致。我的青春是摸黑趕路，但也不忘發(fā)亮如星。讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀。在詩(shī)中，我找到了我的光芒。將書(shū)中的山河湖海藏于心中，或許就是“寡言但心有一片海的人”吧。將平生展開(kāi)，可以星光熠熠。將歲月淡掃，亦可以寵辱不驚。這也許是文字贈與我的這段青春的歡喜與感動(dòng)。
沒(méi)有轟轟烈烈愛(ài)得地老天荒的愛(ài)情，也沒(méi)有波濤滾滾浪子闖天涯的氣概。但在我的青春里，有對夢(mèng)想的堅持，有對初心的堅守，對中華文化的傳承，和對自己心靈一方凈土的守護。我的青春是詩(shī)，染綠了我的滿(mǎn)城春色；我的青春是詩(shī)，吹拂了我的春風(fēng)十里；我的青春是詩(shī)，反射出我的滿(mǎn)天星光。
所謂青春，不畏歲月。永遠感動(dòng)，永遠堅守。
我拿著(zhù)一本書(shū)，坐在窗邊讀著(zhù)。窗外是怎樣的煙花滿(mǎn)天，我不去管。此刻，有風(fēng)，有書(shū)，剛剛好。
年華作文600字 篇2
圣誕老人做著(zhù)雪橇來(lái)了，為了讓我們開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)圣誕節，學(xué)校舉行了校園嘉年華游園活動(dòng)。各班精心準備各種各樣的游戲，設計精美的海報，組織活動(dòng)的安排。
一切準備就緒，開(kāi)園啦！
校園里頓時(shí)人山人海，沸騰起來(lái)了。學(xué)校里的游戲真是五花八門(mén)，有青蛙跳水、釣魚(yú)、保齡球還有夾彈珠……我喜歡的是釣魚(yú)，于是就迫不及待地朝四（4）班奔去。呀，這里的小朋友可真多呀，門(mén)口已經(jīng)排起了長(cháng)龍一般的隊伍，大大小小的腦袋朝班里焦急地望著(zhù)，盼望著(zhù)里面的同學(xué)快點(diǎn)出來(lái)，而教室里安靜地連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)，而教室里安靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。他們釣得多投入��！雖然人數多，但是并沒(méi)有打擊我釣魚(yú)的興致，我排在隊伍的后面。
總算輪到我了，我三步并作兩步朝魚(yú)池跨去。只聽(tīng)一聲令下，兩分鐘的游戲開(kāi)始了，我雙手緊緊握住魚(yú)竿，眼睛緊盯著(zhù)魚(yú)嘴巴上的鐵圈，小心翼翼地拖動(dòng)魚(yú)竿，魚(yú)鉤離鐵圈越來(lái)越近了，我激動(dòng)極了，用力一拎，魚(yú)嘴上的鐵圈從魚(yú)鉤上滑了下來(lái)，唉，到手的魚(yú)溜走了。我抬頭一看，對面同學(xué)已經(jīng)釣了兩三條了，他神清氣閑，臉上掛滿(mǎn)了笑容，我真羨慕。
可我并不氣餒，重新調整好心態(tài)，回味剛才失敗的原因，“太心急了！”我恍然大悟。于是，我把身體向前傾，屏住呼吸，伸直手臂，慢慢地挪動(dòng)魚(yú)竿，瞄準魚(yú)嘴上的圈，讓魚(yú)鉤輕輕地套住鐵圈，悠悠地提起魚(yú)竿，哈哈，一條又肥又壯的“魚(yú)”上鉤了！我得意地笑了。
我還玩了歇后語(yǔ)、保齡球……，每一種游戲都給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。
我愛(ài)校園嘉年華！
年華作文600字 篇3
少年不識愁滋味，愛(ài)出狂言，愛(ài)出狂言；
如今識盡愁滋味，欲說(shuō)還休，欲說(shuō)還休。
寫(xiě)在前面
時(shí)光，總被我，在歡娛中遺忘，在憂(yōu)傷中才記起。其帶給我的，除了落寞，更多的是，空虛時(shí)的`感傷、、一如青春的明媚，刺痛了我雙眼
日子，在青春的鬧市里，一天一天地緩緩度過(guò)。
我每天徘徊在人生的十字路口，獨自品嘗著(zhù)生活的白開(kāi)水。
總想寫(xiě)些什么，去紀念那個(gè)如夢(mèng)的歲月，在心尖滑過(guò)的日子，卻在提起筆的那一瞬間，思緒停止了，再也寫(xiě)不下去了。只能靜呆在那兒，任由窗外花開(kāi)花謝，天邊云卷云舒
日子，就這樣在風(fēng)雨中，來(lái)了又去！
現在，我雙腳已踏入了二十歲的旅程，步入了人生的花季，盡管這花季，與我的想象相去甚遠。但我知道，在這落寞的年華里，自己必須接受青春最莊嚴的洗禮。
我不知道，大學(xué)生活，將會(huì )給我帶來(lái)什么樣的驚喜或憂(yōu)傷。我只知道，今后，無(wú)論是陽(yáng)光,還是風(fēng)雨，我都無(wú)法逃避。我所面對的，是我的選擇！
曾幾何時(shí)，也偷偷品嘗過(guò)青春的苦果，其味道，一如生果般，苦澀、、在屢嘗苦頭之后，終于不再質(zhì)疑恩師那句：青春不好惹最終只好，把手放開(kāi)、、
在不該揮霍的日子里，我肆意揮霍著(zhù)；在不該墮落的年華里，我盲目墮落著(zhù)對家長(cháng)的好好珍惜不屑一顧，將老師的白日莫閑過(guò)拋之腦后、、把叛逆一詞，演繹得淋漓盡致
于是，在那段荒廢的年月里，頹廢成了繼桀驁之后，我的又一代名詞。
終于，在某天夜里，晚風(fēng)掀開(kāi)窗子鉆了進(jìn)來(lái)。直至抵達我心扉，我才猛地從那渾渾噩噩的夢(mèng)里醒來(lái)，目送流年想起那一滴滴從指間漏去的往昔，終卻無(wú)法再拾起今悔矣！
云開(kāi)天清，蔚藍的天空里傳來(lái)這樣一個(gè)聲音：孩子，為愛(ài)和自由償付痛苦是必須的，也是應該的
我于沉思中沉默了、、、
這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了來(lái)自遠方的呼喚：孩子，上路吧！
終于，不再猶豫
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