土地的作文600字6篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的土地的作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
土地的作文600字 篇1
有人說(shuō)，泥土是孕育美好的懷抱。的確，世人贊揚的卑微小草在土中抽芽，凌霜傲雪的梅花在土中開(kāi)放，千年老樹(shù)在土中屹立。土地，也是我心中朦朧但美好的回憶。
父親的童年，生長(cháng)在一個(gè)遙遠的小山村，我的奶奶也是個(gè)普通的農民。那時(shí)的人們，都過(guò)著(zhù)面朝黃土背朝天的生活。烈日下，奶奶佝僂的背影那么瘦小，卻仍在奮力開(kāi)墾著(zhù)土地。豆大的汗珠落在土地里，化為一縷水汽，氤氳了父親的雙眼，打濕了奶奶額前的白發(fā)。
奶奶說(shuō)，好好學(xué)習，走出大山。
一句普通莊稼人的話(huà)，成了父親的動(dòng)力。他發(fā)奮圖強，考上了重點(diǎn)大學(xué)，離開(kāi)大山，背起了行囊奔向遠方。如今，父親已經(jīng)到了中年，生活富足，在城市里過(guò)著(zhù)很美滿(mǎn)的生活，但他總說(shuō)，這里不是我們真正的故鄉。
有時(shí)，父親帶著(zhù)我重回那個(gè)小山村，我望著(zhù)田間郁郁青青的禾草，望著(zhù)塵埃漫卷的黃土，心中總是坦蕩并愉悅，但回到城市，回到中學(xué)，我的生活又只有校園那方方的四角天空。
我開(kāi)始想念帶著(zhù)青草味的泥土，開(kāi)始想念夕陽(yáng)下的山丘，開(kāi)始想念那個(gè)遙遠的小山村。但我知道，父親與我，都已經(jīng)與它漸行漸遠了，記憶也只能偶爾回憶。
記得奶奶在城市安享晚年，她的眼睛深處卻總有一絲憂(yōu)傷，她說(shuō)，這里再好，也沒(méi)有了熟悉的泥土和故鄉的味道。
由于學(xué)業(yè)繁重，路途遙遠，我已經(jīng)許久沒(méi)有回到老家那個(gè)小村莊了。
再一次回到那個(gè)小山村，已是兩年之后。我呆呆地望著(zhù)那土地，望著(zhù)那座新墳，望著(zhù)奶奶黑白照片上的微笑，我體會(huì )到了什么是痛，我也明白了故鄉終究是我們的根。
一方熱土，孕育一個(gè)靈魂，我愿化作一棵樹(shù)苗，生長(cháng)在故鄉的荒山，呼吸著(zhù)荒原上的冷風(fēng)，目睹著(zhù)田間曾經(jīng)的土地和片片光暈。
我感謝并熱愛(ài)著(zhù)這片土地。
“兒子在土中玩耍，父親在土中流汗，爺爺在土中長(cháng)眠”，土地與人，有著(zhù)割不斷的血脈，而我對一方熱土的愛(ài)戀，也在時(shí)間的浪濤中，慢慢沉淀。
土地的作文600字 篇2
故鄉是每個(gè)人心里的一片圣地，是永遠不能分割的，正是這寸土地，總是魂牽我們的夢(mèng)縈。
故鄉的土地擁有著(zhù)大自然給予的清香，這種清香總是伴隨著(zhù)我們走遍天涯和海角，讓人無(wú)法忘懷。生我養我的這一寸土地，盡管歲月總是在不停的流逝，但這寸土地卻不會(huì )流逝。這寸土地見(jiàn)證了我的一切，它留給我的是我人生中最美好的回憶。
自從我讀了“女?huà)z造人”的神話(huà)故事，我一直認為我也是故鄉這寸土地造就的，是這土地鑄造了我，因為我身上有著(zhù)和土地一般色彩的黃皮膚，我的心里涌動(dòng)著(zhù)黃河一樣澎湃的激情。當我聽(tīng)到潺潺的流水聲，我的心中就多了一絲清涼；當我聞到芬芳的花香，我的心中就多了一縷芳香；當我聽(tīng)到鳥(niǎo)兒在歌唱，我的心中就多了一些歡樂(lè )。我對故鄉的土地就此結下了不解之緣。
每個(gè)故鄉的每一寸土地，都是用每一粒細小的'泥沙凝聚成的。我們祖國的萬(wàn)里江山，也是用一粒粒細小的泥沙堆積起一座又一座高大的山脈，凝聚起巨大的力量，這是我們中華民族的驕傲！如果有一天，我化成了一粒泥沙，我要和千千萬(wàn)萬(wàn)的兄弟姐妹們用巨大力量撐起祖國的半壁江山。個(gè)人的力量雖微小，當我們所有的泥沙凝聚在一起，我們就一定可以讓中華民族一直傲然挺拔！
每一粒細小的泥沙加入了一滴滴清澈的和碩，它們的組成形成了我們的母親河——黃河，黃河的文化淵源流長(cháng)。我熱愛(ài)黃河，我愛(ài)它的驚濤澎湃，更愛(ài)它的一瀉萬(wàn)丈，黃河的偉岸讓我對它十分熱愛(ài)。這一切的一切，都是來(lái)自我內心最深處的呼喚。
故鄉的每一寸土地，都讓我記憶猶新，它給予我的遠遠不止這些，但卻是那么清晰地刻印在我的心里。
土地的作文600字 篇3
如果我是一棵嫩綠小草的話(huà)，那知識就是一滴水滴，而老師就是一塊肥沃的土地。我們在這塊肥沃的土地上健康快樂(lè )的學(xué)習。老師是一盞明燈，指引我走向平坦寬闊的道路；老師是一支蠟燭，點(diǎn)亮了自己啊卻照亮了別人；老師是永不磨滅的光輝，照亮了我們前進(jìn)的道路。我的老師她很美。她有一頭秀麗的卷發(fā)，一雙大大的眼睛，仿佛一片蔚藍的海洋能看透一切，她還有優(yōu)美的聲音。
我的老師雖說(shuō)是老師但如同我們的媽媽一樣，每天都和我們生活在一起，無(wú)時(shí)無(wú)刻不再牽掛著(zhù)我們；愛(ài)護著(zhù)我們；照顧著(zhù)我們。記得有一次我才七、八歲。我患上了水痘，上課時(shí)昏昏欲睡，無(wú)精打采的，沒(méi)有心情上課，而且兩個(gè)眼皮想睜都睜不開(kāi)，上課連回答問(wèn)題舉手的力氣都沒(méi)有了。下課后老師發(fā)現我上課沒(méi)有精神就叫我到她身邊，問(wèn)我：“怎么了？”我有氣無(wú)力地說(shuō)：“我也不知道，就是頭有一點(diǎn)痛�！崩蠋熡诌B忙摸了摸我的頭后說(shuō)：“你好像發(fā)燒了，走我帶你去醫務(wù)室�！闭f(shuō)完老師就拉著(zhù)我的手來(lái)到了醫務(wù)室······衛生老師給我量了體溫，這五分鐘老師寸步不離對我問(wèn)寒送暖。我發(fā)燒了，是三十八度五，老師又看看我的胳膊說(shuō)我是得了水痘。老師聽(tīng)后就像熱鍋上的螞蟻，連忙問(wèn)衛生老師該怎么辦，衛生老師說(shuō)：“先吃一點(diǎn)退燒藥，還要隔離，這個(gè)是會(huì )傳染的。再打電話(huà)給家長(cháng)讓家長(cháng)接回家�！�
老師回到教室就立馬給我媽媽打電話(huà)，叫我媽媽來(lái)接我回家，說(shuō)我患上了水痘，會(huì )傳染，要回家養病。就這樣我就回到了家。老師每天都義不容辭的給我們上課，雖然工資不是最高的，但工作是最認真的。老師每天早上都早早的來(lái)到教室開(kāi)始了一天的工作。是老師在我最困惑的時(shí)候，為我講解；是老師在我最難過(guò)的時(shí)候，為我開(kāi)導；是老師在我迷茫的時(shí)候，為我引路。老師就是我那塊肥沃的土地！老師一個(gè)偉大的詞語(yǔ)，老師一個(gè)偉大的工作，讓我們記住這個(gè)人！我愛(ài)我那一塊肥沃的土地，因為她，我的生命變得更加精彩。
土地的作文600字 篇4
家鄉那片黃土地，哺育了家鄉的祖祖輩輩，也哺育我們。春天，黃土地顯得淡雅秀麗，大自然孕育了一冬顯露出來(lái);嫩綠的小草展開(kāi)手臂，像一個(gè)個(gè)伶俐額度舞蹈演員；樹(shù)芽露出鵝黃色的小腦袋。像一道道淡綠色的抒情詩(shī)；還有叫不出名來(lái)的野花，點(diǎn)綴其間，像天上的繁星，一眨一眨的。人們把種子播在黃土地里，也播下了全年的希望。橋，他們臉上露出了多少歡悅��！夏天，黃土地顯得異常興奮。那一望無(wú)際的麥田，在陽(yáng)光的照耀下，金黃閃亮；微風(fēng)一吹，蕩漾開(kāi)去，想起嫌棄層層波浪。黃土地為此自豪，為此驕傲，為此吟唱著(zhù)豐收之歌，麥收時(shí)節，當雄雞還在睡夢(mèng)中人們已經(jīng)收割那麥子了。
太陽(yáng)出來(lái)了，他看到人們如此勤勞，一下子羞紅了臉，太陽(yáng)升高了，地上像下了火，烤的黃土地，烤著(zhù)人們，熱門(mén)們卻歡聲笑語(yǔ)的搶叫著(zhù):“唰唰唰......”一鐮接一鐮，汗水一串串的淌著(zhù)，小麥一片一片的倒下......秋天，黃土地顯得更絢麗多彩。紅紅的高粱彎著(zhù)脖子，好像頂住充實(shí)的腦袋；黃黃的谷子低著(zhù)頭，在努力承受著(zhù)負荷；一株株棉花吐出臃腫的棉絮；金黃的豆芽裂開(kāi)了嘴；雪白的玉米露出牙......熱門(mén)們開(kāi)始一年一度的秋收，忙的不亦樂(lè )乎。
聽(tīng)匆匆的腳步聲，傳出人們急切收獲的心情；看，愉快的笑臉顯示出他們豐收的喜悅......冬天，寒風(fēng)呼嘯，黃土地顯得荒涼蕭瑟，但黃土地上的塑料大棚卻春意盎然，各種蔬菜競相生長(cháng)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們那似乎明白了什么，正是那些赤赤著(zhù)脊梁；光著(zhù)腳，面朝黃土背朝天的鄉下人，為了讓鄉下人，為了讓子孫后代生活的更好，不管春夏秋冬，總是風(fēng)里雨里去，在這偏黃土地上新心情耕耘著(zhù)，啊。只有他們旺盛的生命力，我們也祝愿你永遠換付出青春的活力。
土地的作文600字 篇5
地球，是我們賴(lài)以生存的家園，是一切生命存在的源泉，因此我們要善待地球，節約資源，尊重地球、保護地球、合理利用資源，珍惜每一寸土地，但許多地方的土地不搞綠化，也不種糧食，這些土地豈不是荒廢了嗎?
隨著(zhù)人口的不斷增加和工業(yè)化、城鎮化的快速發(fā)展，地球的負荷變得越來(lái)越沉重。
前幾年，在許多城市建設中，這種情景經(jīng)常出現：破舊的爛尾樓隨處可見(jiàn)。
這些爛尾樓既破壞了周?chē)木坝^(guān)，又造成了大量的土地資源的浪費。
現在很多進(jìn)城打工的務(wù)工人員由于月薪低，無(wú)力購房。
即使購了房，也要做一輩子的“房奴”。
我們?yōu)槭裁床粸檫@些人群建造一些“廉租房”呢?廉租房雖然面積小，但是每個(gè)月租金卻便宜;如果小區附近缺少購物中心，可以建造一所較大而且貨物又齊全的購物中心。
現在山區里的孩子輟學(xué)還很多，但又想上學(xué)，要讓他們如愿以?xún)�，爛尾樓現象必須整治。
再說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校周?chē)�，從窗臺上向西南方向望去，有一片很大的土地空著(zhù)。
地上雜草叢生，好像無(wú)人問(wèn)津似的。
可是我們嘴上卻總是掛著(zhù)“土地資源緊缺!”這一句話(huà)。
但眼前不正是一塊空蕩蕩的土地嗎?我們怎么就那么不珍惜呢?沒(méi)有開(kāi)發(fā)我們不是可以先利用起來(lái)嗎?暫時(shí)的承包，合理的種植，不是很好嗎?隨著(zhù)社會(huì )科技的發(fā)展，人們生活會(huì )越來(lái)越美好。
但現在土地資源利用值得研究，“大材小用”也很多，讓它們閑置在那里更值得反思。
雖說(shuō)地震是自然災害，但是我覺(jué)得一部分是人為的，讓地球媽媽承受不了人們帶給她的壓力，承受不了我們給她“皮膚”上的傷害才讓她“發(fā)怒”的!也可以說(shuō)：地震是我們給我們自己釀成的“苦果”。
總之，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：請大家節約土地資源，趕快行動(dòng)起來(lái)吧!
土地的作文600字 篇6
我的爺爺生活在農村，是位地地道道的農民。
原來(lái)，在爺爺家門(mén)口，有一片空地。聽(tīng)爺爺說(shuō)，在我小的時(shí)候，經(jīng)常光著(zhù)小腳丫，跑到那片空地上玩耍。尤其是在夏天的晚上，爺爺經(jīng)常抱著(zhù)我，與鄰居們坐在那片空地上乘涼，可以說(shuō)，那片空地承載了村民的歡聲笑語(yǔ)。
為了不浪費空地，爺爺把它開(kāi)墾成了菜園。每到春天，爺爺就會(huì )在菜園里播下種子，我也象小大人一樣，幫忙施肥、澆水，笑聲常�；厥幵诓藞@上空。從此，爺爺家餐桌上的青菜，都來(lái)自家門(mén)前的菜園，爺爺常常笑著(zhù)說(shuō)：“我們吃的都是無(wú)公害蔬菜�！�
到了上小學(xué)的年齡，爸爸要把我接到縣城，我哭著(zhù)說(shuō)不同意。在走的那天，我偷偷地跑到菜園里躲起來(lái)，但還是被爸爸發(fā)現了，硬把我抱到車(chē)上，并哄著(zhù)我說(shuō)：“過(guò)幾天，回來(lái)看你爺爺，看這片菜園�！毖蹨I止不住流下來(lái)，因為我喜歡小伙伴，喜歡在菜園里玩耍。
直到有天，與爸爸一起到爺爺家，那片菜園變成了機器的海洋。聽(tīng)大人說(shuō)那里要蓋高樓，讓爺爺搬到里面去住。我問(wèn)爺爺：“你喜歡住高樓嗎？”爺爺嘆息一聲，說(shuō)：“住高樓有點(diǎn)不習慣�！笨吹綘敔敳⒉桓吲d的面容，我的心都碎了，因為那片菜園已成為永恒的回憶。
在爺爺家住了兩天，難以見(jiàn)到爺爺的笑容，我也感到非常煩躁，因為機器的轟鳴聲，因為無(wú)處找尋自己的快樂(lè )。我趕緊逃離了爺爺家回到縣城，但爺爺卻無(wú)法逃離，因為他要面對機器的轟鳴，要面對失去的那片土地，還要面對失落的精神家園。
在課堂上，我知道了18億畝耕地紅線(xiàn)，知道了糧食危機，知道了我們賴(lài)以生存的土地。如果任由開(kāi)發(fā)建設，誰(shuí)來(lái)保證我們的口糧，誰(shuí)給我們鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境，我想只有減少開(kāi)發(fā)建設，我們才能守住口糧底線(xiàn)，才能擁有美麗的家園。
我深?lèi)?ài)著(zhù)那片土地，因為它曾是我快樂(lè )的源泉。
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