葵花的作文600字八篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的葵花的作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

葵花的作文600字 篇1

　　我用了一個(gè)星期的時(shí)間，把這本《青銅葵花》讀了三遍。即使是第三遍看完，我依舊忍不住落了淚。它沒(méi)有驚天動(dòng)地的情愛(ài)，沒(méi)有撕心裂肺的磨難，只有一個(gè)牽著(zhù)水牛的啞巴男孩與一個(gè)乖巧可愛(ài)的天真女孩之間，敘述一段曲折起伏的鄉村故事。

　　男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機緣，讓他們成了一家人。他們一起生活、一起長(cháng)大。12歲那年，命運將葵花召回了城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……

　　這本書(shū)是那么的感人，青銅家很窮，但就算他們再窮，也不會(huì )少了葵花的一口飯。一家人雖然貧窮，但卻過(guò)得開(kāi)心，生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣。他們?yōu)橐活D飽飯而喜、一件新衣服而樂(lè )。在他們看來(lái)，飯能吃飽，衣服能穿暖，便是好日子，多么淳樸。

　　反觀(guān)我們這些孩子，住在華麗的高樓大廈里，每天吃著(zhù)山珍海味，穿著(zhù)一件件奢華名貴的衣服，大手大腳地花著(zhù)父母千辛萬(wàn)苦掙來(lái)的血汗錢(qián)，依舊毫不滿(mǎn)足。同學(xué)們，想想那些在農村連飯都吃不飽的孩子們，那些吃上一頓肉便像過(guò)年的孩子們，比起他們，我們不是要幸福得多嗎？我們過(guò)的生活不就是他們所期待的嗎？我們都想想，享受著(zhù)這樣的生活，我們還缺少什么呢？

　　青銅家很窮，但他們活得非�？鞓�(lè )。我們不窮，我們快樂(lè )嗎？我看未必。富有的人變得更加忙碌，挑剔的人也變得更加挑剔。為什么我們不能珍惜當下？同學(xué)們，希望我們能為自己能吃飽而感到滿(mǎn)足，為自己能穿暖而感到喜悅，為我們此時(shí)所擁有的生活而感到幸福！

　　幸福在青銅家看來(lái)，就是能吃飽飯、穿暖和的衣服、能與家人永遠在一起。相對他們，我們就是天天都在幸福著(zhù)。

　　同學(xué)們，請為我們每一天的幸福而幸福吧！

葵花的作文600字 篇2

　　風(fēng)雨過(guò)后又是陽(yáng)光明媚的日子，奶奶種在院子里的向日葵又重新煥發(fā)了生機，朵朵向陽(yáng)，尤為可愛(ài)，心生喜愛(ài)之意，在陽(yáng)光的照耀下，我沉思了許久……

　　生活不就如那向陽(yáng)的葵花嗎？

　　有奮斗之時(shí)

　　向葵從一顆小小的種子長(cháng)成了苗，再長(cháng)成像我一般高的花，歷經(jīng)磨練，但卻依舊努力地往上躥，日復一日地望著(zhù)陽(yáng)，我知道，這，是它的理想；這，是它的目標；這，是它的追求……無(wú)論太陽(yáng)如何熾熱，它都依舊執著(zhù)。每天都汲取著(zhù)泥土里的養分，艱苦卓絕地奮斗者。

　　我們的生活不也如此，我們亦有理想，亦有追求，無(wú)論知道人生之路多么難走，也要拔身涉險，也要奮斗直到追尋到自己的目標……不就像葵么?

　　有燦爛之時(shí)

　　經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的奮斗，長(cháng)高了，長(cháng)大了，愈發(fā)可愛(ài)，有時(shí)候，風(fēng)娃娃調皮地吹來(lái)，花籽落了一滿(mǎn)地，噢，原來(lái)向葵到了燦爛之時(shí)。

　　我們的生活不也如此?經(jīng)過(guò)了歲月的洗禮，自己的奮斗，流下不知道多少辛苦汗，流下了多少汗，也不知道留下了多少淚之后，能夠贏(yíng)來(lái)一片燦爛，一片美好的藍天……這不就像葵花一樣么？

　　有落敗之時(shí)

　　“無(wú)聲潤物三月雨，有意摧花六月風(fēng)”葵花經(jīng)過(guò)了一時(shí)的奮斗，一時(shí)的燦爛，終于到了生命的輪回，六月的狂風(fēng)驟雨，使葵的瓣散落在地，使葵的籽零零落落……

　　我們的生活不也如此？經(jīng)歷種種之后，總會(huì )跌倒，總會(huì )遇到困難和挫折……像葵一樣。

　　有振作之時(shí)

　　經(jīng)過(guò)了有意摧花的六月風(fēng)，葵開(kāi)始了那艱苦卓絕的奮斗，我想，總有一天他會(huì )比以前開(kāi)的更燦爛，在太陽(yáng)的照耀下更可愛(ài)。

　　我們的生活也是如此，經(jīng)歷了失意，總還要站起來(lái)……如葵一樣。

　　生活是如向陽(yáng)的葵嗎？是的，生活如葵一般……

葵花的作文600字 篇3

　　五年級學(xué)生讀《青銅葵花》有感：美麗的痛苦

　　這個(gè)寒假，我讀了曹文軒的長(cháng)篇小說(shuō)-----《青銅葵花》。作者通過(guò)自己在農村生活的經(jīng)歷，深知在那個(gè)物質(zhì)匱乏的年代，每一個(gè)農村孩子所經(jīng)受的苦難。當他回到城里后，就寫(xiě)下了這本書(shū)。當我看完整本書(shū)的最后一句話(huà)時(shí)，合上書(shū)本，我陷入了久久的沉思……

　　來(lái)自城市的女孩葵花，跟著(zhù)爸爸來(lái)到了大麥地的干校�？�花的媽媽兩年前因病去世了，她和爸爸相依為命。但是禍不單行，葵花的爸爸也因為一次意外，永遠的離開(kāi)了她�？�花成了孤兒。就在這時(shí)，她被青銅一家領(lǐng)養了。青銅雖然是一個(gè)啞巴，但他更是一個(gè)善解人意的男孩。就這樣，他們相互包容、相互幫助，成為了如親兄妹般的好朋友。他們在一起的日子是快樂(lè )的，是難以忘懷的，甚至讓他們忘了各自的不幸。

　　讀完這本書(shū)，我不禁在想：青銅和葵花所遭受的不幸與痛苦，在我看來(lái)是無(wú)法想象的，那究竟是一種什么力量支撐著(zhù)他們，一步一步地度過(guò)歲月的難關(guān)呢？是青銅和葵花之間真摯的兄妹情誼，讓青銅一家忘記了痛苦，和葵花一直堅定地走在路上。

　　對比我們生活在新時(shí)代的孩子，我們有健康的身體，富足的物質(zhì)生活，享受著(zhù)家人、同學(xué)、老師的關(guān)愛(ài)和教育。我們所擁有的正是青銅和葵花所渴望得到的�？墒�，我們卻失去了最為寶貴的東西，那就是面對生活挫折時(shí)那種勇敢地擔當和與痛苦并肩前行的勇氣。當我們遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折，苦難時(shí)，就叫苦連天、手足無(wú)措，甚至選擇輕生。其實(shí)，這何嘗不是我們成長(cháng)過(guò)程中的“必需品”。我們要成長(cháng)，就不能不與這些痛苦結伴而行，就像美麗的寶石必須經(jīng)過(guò)熔巖的冶煉與物質(zhì)的爆炸一樣。

　　正如羅曼羅蘭所說(shuō)：“我們應當敢于正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂(lè )固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè )與痛苦的人，便是既不愛(ài)歡樂(lè )，亦不愛(ài)痛苦。凡能體味到她們的，方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。

　　《青銅葵花》要告訴我們的，大概就是這個(gè)意思吧！

葵花的作文600字 篇4

　　我喜歡葵花，喜歡她那吮吸陽(yáng)光的.身影。

　　我喜歡葵花，喜歡她那癡迷于太陽(yáng)的微笑。

　　我喜歡葵花，喜歡她那抬頭朝陽(yáng)的姿態(tài)。

　　幾抹金黃，她已驕傲地盛放于一度春末夏初。她不清楚自己是否可以一直沐浴在陽(yáng)光溫暖的懷抱之中，是否能把“光芒”延續到來(lái)年的春天，在這個(gè)紅裝素裹的季節是否能尚存它微笑的容顏。

　　她不知道，太陽(yáng)也不怎么清楚。

　　但土地感受的到，伙伴們也明白，她正努力地汲取著(zhù)地下的營(yíng)養，補充著(zhù)損失的能量。她正試圖展開(kāi)雙臂，擁抱太陽(yáng)，使自己最大限度地攝取溫暖，她正艱難地向上成長(cháng)著(zhù)，使自己抬著(zhù)頭更加高昂。

　　她叫向日葵。

　　千萬(wàn)種花有千萬(wàn)種花姿，或許正是因為有了太陽(yáng)才有她的緣故，使她與生俱來(lái)就圍繞太陽(yáng)轉。向暖的枝蔓幻化成一種微笑，一種呼喊。

　　因為她是向日葵，所以她是一種向上的執著(zhù)，向上的延綿，向上的亙古不變……我知道，不管寒風(fēng)怎樣搖動(dòng)窗外的枝叉，都動(dòng)搖不了她向陽(yáng)的心；我明白，不管寒露如何氤氳起一片冰冷，都冷不了她熾熱的心。我堅信，不管前方的路怎樣坎坷，都消散不了她對太陽(yáng)的笑臉相迎。

　　我想生活上的我們亦有如此，不斷向上，不停地自己加油鼓勵，學(xué)會(huì )在努力拼搏的同時(shí)，調整心態(tài)向著(zhù)太陽(yáng)成長(cháng)。鼓勵，可以把我們從沉郁的低谷中激醒；鼓勵，可以讓我們重拾自信；鼓勵如一縷風(fēng)，擦著(zhù)夢(mèng)想而過(guò)，吹散了所有的憂(yōu)愁和氣餒；鼓勵如同裝滿(mǎn)糖果的玻璃瓶，散發(fā)出甜蜜的味道。

　　在同一片天空下仰望，會(huì )感到太陽(yáng)灼熱自己的眼，可以指縫處觀(guān)看那陽(yáng)光，刺眼而美麗。我保持著(zhù)慣有的微笑，一路上去尋找自己心中的那朵葵花，就算摔倒，淚流過(guò)眼角，就算在多的風(fēng)景也不停留，只找尋心中的葵花。

葵花的作文600字 篇5

　　在那高高的大草垛上，似乎有個(gè)男孩仍在等待。

　　小河邊的初見(jiàn)，老槐樹(shù)下的約定，閃閃發(fā)光的金茅草，晶瑩剔透的冰項鏈，夜里閃爍的紙燈籠。

　　這些，都無(wú)不讓人想起著(zhù)名作家曹文軒筆下的《青銅葵花》。

　　七歲那年，來(lái)自城市的葵花結識了大麥地的青銅，一個(gè)偶然的機會(huì )讓兩人成了兄妹相稱(chēng)的朋友。雖然青銅家很窮，但為了讓葵花過(guò)上好日子，讓她上個(gè)安穩的學(xué)，一大家子老老少少都忙里忙外：去鎮上賣(mài)蘆花鞋、去金沙灘割茅草。早起晚睡，省吃?xún)�用，用鄉下人的善心和愛(ài)心一直呵護著(zhù)葵花�？�花也融入了這個(gè)大家庭，雖然貧苦，但卻享受著(zhù)和睦、快樂(lè )，讓人暖心。

　　青銅是在那場(chǎng)大水后成為啞巴的，但他永遠將這份痛苦深深地掩藏在心里，帶著(zhù)葵花一起幻想、一起快樂(lè )。他在雪天里賣(mài)蘆花鞋，愣是將家里給他穿的第一百零一雙鞋賣(mài)了，自己卻赤腳奔跑在雪地里；與爸爸到荒無(wú)人跡的灘地深處割茅草，戰勝了勞累、饑餓和孤獨。青銅，這個(gè)不同尋常的啞巴做出的一直都是不同尋常的事，他用行動(dòng)告訴人們：他愛(ài)家人、愛(ài)葵花、愛(ài)牛。他知道家里所有人的難處，寧可委屈自己，也不把自己的痛苦表達出來(lái)，他永遠眨著(zhù)那碩大的眼睛，仿佛告訴人們：我不怕苦！

　　當讀到“葵花為了生病的奶奶而不想上學(xué)”時(shí)，不禁十分感動(dòng)。為了自己心愛(ài)的奶奶，她竟放棄了自己最喜歡的事，還遠離家鄉撿杏仁為奶奶掙治病的錢(qián)�？�花，這個(gè)城里的女孩也擁有了青銅這個(gè)鄉村男孩的堅強、孝順。

　　青銅葵花長(cháng)大了，他們的品質(zhì)卻一直留在我們心中。每個(gè)人心中都有一尊“青銅葵花”，看你是否經(jīng)常擦拭它，經(jīng)常擦的人，它一定會(huì )閃耀著(zhù)光，而那些疏遠它的人，它就會(huì )落滿(mǎn)灰塵直至生銹。

　　但我仿佛看到了那座城市廣場(chǎng)上的青銅葵花正反射著(zhù)耀眼的光。

葵花的作文600字 篇6

　　曹文軒叔叔：

　　您好！我是在您的妹妹曹文芳阿姨的《丫丫的村莊》中認識、知道您的，從那以后，我開(kāi)始有意無(wú)意地去讀您的書(shū)。說(shuō)實(shí)話(huà)，我最喜歡的一本純美系列中的書(shū)就是《青銅葵花》了。那種真正意義上的至真至純，那種大愛(ài)，那種苦難，那種唯美，那種真、善、美，像一汪春水，沁潤著(zhù)我的心，牽引著(zhù)我找到生命中對真、善、美的永恒追求。讀著(zhù)，書(shū)中的青銅�？�花，他們溫暖著(zhù)我。那種很柔，很軟，很暖的情，那種兄妹情，那種超脫生死與命運的情，真的很細膩，很細膩。那種苦難，那種深刻的苦難，那種像哲理一樣發(fā)人深省的苦難，真的很深沉，很深沉……

　　說(shuō)到這里，我很想問(wèn)一問(wèn)您，那樣寫(xiě)苦難——大苦難，將苦難寫(xiě)到深刻之處；那樣寫(xiě)美——大美，將美寫(xiě)到極致；那樣寫(xiě)愛(ài)——大愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)的充滿(mǎn)生機與情意，究竟是什么賦予了你這樣的靈感？

　　剛開(kāi)始讀您的第一本書(shū)《根鳥(niǎo)》時(shí)，我并不理解，讀您的第二本、第三本、第四本……我似乎開(kāi)始有些領(lǐng)悟了，您的靈感無(wú)處不在，但它的根在您的家鄉，在您的童年生活中，對吧。只有生活的點(diǎn)滴感悟，只有真實(shí)的生活體驗，才能匯成充滿(mǎn)悲天憫人的人文情懷��！

　　通過(guò)讀您的故事，我又了解了一些您小時(shí)候鄉村的風(fēng)土人情，增長(cháng)了一些知識。有時(shí)候我會(huì )把這些寫(xiě)到自己的文章里面，為文章增色不少,真是感謝您了！

　　我對您非常佩服，您是我前進(jìn)的動(dòng)力。我想告訴您，為了寫(xiě)出和您一樣精彩的故事，我會(huì )一直努力的！謝謝您！為我們少年兒童寫(xiě)了這么多有趣的故事！代表所有孩子，我向您致敬！

　　最后祝您寫(xiě)出更多更棒更好的作品！

葵花的作文600字 篇7

　　今天我看了一本書(shū)，看完之后不禁讓我沉思起來(lái)............

　　這本書(shū)主要講的是:一個(gè)名字叫葵花的女孩,自從爸爸被淹死以后,就住在大麥地啞巴青銅的家,與青銅的家人發(fā)生的一些愉快的,悲傷的,有趣的事情,后來(lái)葵花要被城里的人接走,青銅天天坐在草垛上,后來(lái)青銅看向葵花田時(shí),發(fā)現葵花就在葵花田里,跑過(guò)去,還神奇地喊出了葵花的名字。

　　看完了這本書(shū)，我不禁感概道：青銅和葵花生活的可真是苦呀�？墒歉懈诺耐瑫r(shí)也要明白苦難幾乎是不可避免的，坎坷、跌落、失落、波折、破滅、淪陷、被拋棄、被扼殺、雪上加霜、漏船偏遇頂風(fēng)浪............這差不多是每一個(gè)人的一生寫(xiě)照。然而，我們卻要忘卻，我們都要沉入今朝有酒今朝醉的享樂(lè )主義，這種享樂(lè )主義是我們在面對苦難，痛苦時(shí)的怯懦表現，是一種對生命缺乏深刻與理解的必然選擇。追求快樂(lè )是無(wú)可非議的，更是無(wú)罰的。問(wèn)題是：這種忘卻苦難的快樂(lè )，在苦難降臨之際，究竟有多大的對抗力量？它只是一種享樂(lè )主義，而不是一種樂(lè )觀(guān)主義————樂(lè )觀(guān)主義是一種深刻認識苦難之后的快樂(lè )，那才是一種真正的，有質(zhì)量的快樂(lè )。而在生活中，也有不少這樣的例子。

　　我鄰居家里的哥哥，天天泡在網(wǎng)吧里面，和一些人在里面打游戲，消磨所謂的“空閑時(shí)間”，還把阿姨給的零花錢(qián)都用來(lái)給游戲充值了，不僅如此，他還經(jīng)常和一些來(lái)歷不明的人學(xué)騎摩托車(chē)，阿姨罵他的時(shí)候還頂嘴，要不就是砰的一聲關(guān)上門(mén)，在房間里聽(tīng)音樂(lè )，玩網(wǎng)游，現在還經(jīng)常和他的朋友去喝酒。媽媽經(jīng)常對我說(shuō)：“千萬(wàn)不要學(xué)隔壁家的哥哥，他以后注定是個(gè)“啃老族”了�！�

　　每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕對不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種面對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才會(huì )是一個(gè)強者。

葵花的作文600字 篇8

　　最近，我讀了曹文軒寫(xiě)的《青銅葵花》。這本書(shū)使我深有感觸。

　　在這本書(shū)中，每個(gè)人物都被曹文軒的妙筆寫(xiě)得栩栩如生，有善良樸實(shí)的青銅，有可愛(ài)俊俏的葵花，還有慈祥可親的奶奶……于是，一幅幅充滿(mǎn)愛(ài)、感人肺腑的畫(huà)面展開(kāi)了：當葵花唯一的親人爸爸不幸落水離開(kāi)人世后，葵花卻謝絕了村里最富有的嘎魚(yú)家要寄養她的好意，然后走進(jìn)了貧窮的青銅家。從此，青銅和奶奶不讓她擔驚受怕，對待她就像對待自己的親人一樣，不管是風(fēng)吹雨打，大雪飄飄，還是三月蝗災，他們都盡力讓葵花吃好穿好。為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的心愿，讓葵花去上學(xué);為了葵花照相，青銅在寒冷的冬天里賣(mài)蘆花鞋;為了葵花晚上做作業(yè)，青銅捉了螢火蟲(chóng)做了十只南瓜燈，他全力以赴地盡著(zhù)哥哥的職責。青銅處處為葵花著(zhù)想：為了防止葵花在上學(xué)的路上被嘎魚(yú)欺負，就每天送葵花上學(xué)，接她放學(xué);為了讓葵花住上大房子，青銅和爸爸拼命干活，割茅草；為了讓葵花開(kāi)心，在葵花演出的那天給葵花做了一條冰項鏈……

　　葵花也是一個(gè)天真、懂事的好女孩。為了給自己貧困的家庭省錢(qián)，學(xué)校組織的拍照活動(dòng)她沒(méi)參加;為了能多編些蘆花鞋去賣(mài)，每天放學(xué)和哥哥一起去采蘆葦;為了賺錢(qián)、省錢(qián)給奶奶看病，自己一個(gè)人偷偷的跑到江南撿銀杏、考試故意考差……

　　青銅和葵花的生活是我們沒(méi)體會(huì )過(guò)的。他們生活窮，可是精神生活是豐富的，一起挖野菜，一起打魚(yú)，一起去葵花田。他們是那樣的和諧，那樣的溫馨。這些是我們有些家庭所沒(méi)有的，他們有錢(qián)有糧卻沒(méi)有歡樂(lè )。作者寫(xiě)出了青銅和葵花生活的苦，苦的讓我們心酸，可是細細品讀，卻讀出了字中暖暖的愛(ài)。人間最寶貴的感情就是這濃濃的親情，這本書(shū)使我明白了親情的偉大。我們平日里都沐浴在親情的海洋中，受到無(wú)數人的關(guān)愛(ài)，卻“身在福中不知�！�。我們應該像青銅和葵花那樣，盡力去報答自己的父母。