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小牛的作文600字九篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的小牛的作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小牛的作文600字 篇1
“媽媽?zhuān)业耐婢咝∨Ｄ�？”羽生氣地�?wèn)。
“不知道�！�
“消失……”他輕輕地念叨著(zhù)這個(gè)詞語(yǔ)。
“哎呀，消什么失呀！”媽媽一把拉過(guò)他，讓他吃飯。
第二天早上，羽神情怪異地坐在床上，盯著(zhù)小牛曾經(jīng)呆的位置，默默地想：小牛又不是人，怎么會(huì )無(wú)緣無(wú)故地消失呢？難道……
這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)他呆呆地坐在床上，說(shuō)：“哎呀呀，還在傷心哪，媽媽給你重買(mǎi)一個(gè)不就行啦！”
“可是……”，他的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，媽媽就轉身走了。
“可是，事情好像沒(méi)這么簡(jiǎn)單�！庇鸬哪抗庵匦禄氐侥莻�(gè)位置，那里突然出現了一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：你的小牛在我這兒！剛看完，他眼前一黑，便什么也不知道了……羽醒來(lái)時(shí)，正有一張兇惡的臉盯著(zhù)他。他冷笑著(zhù)對醒來(lái)的羽說(shuō)：“你的小牛在我這兒！”咦，他說(shuō)的怎么和那紙條上一樣？
“你是誰(shuí)？這是什么地方？”羽有些膽怯。
“邪惡國！”
“什么什么？鞋餓國？這名字好奇怪喲！”
“你叫什么？”
“羽�！�
那可怕的怪人命令道：“把羽帶到牢房里�！�
“放開(kāi)我，放手！”羽拼命地掙扎。
……
“主人，你醒醒呀，主人！”
“誰(shuí)？你是誰(shuí)？”
“我是你的小牛��！”
“什么？”羽一下子跳了起來(lái)，“小牛你怎么來(lái)到這里的？你怎么會(huì )說(shuō)話(huà)會(huì )走路啦？”
“主人，其實(shí)我是邪惡國的一位魔法師，因為背叛了邪惡國，我逃到了人類(lèi)世界，因為怕他們找到，我就變成了玩具�！毙∨Ｖv起了邪惡國的歷史。
夜里，羽聽(tīng)見(jiàn)一種怪聲音：@#%￥*！。他睜開(kāi)了眼睛，發(fā)現小牛正在施展魔法。小牛問(wèn)羽：“你把那張紙條帶身邊了嗎？”羽一摸口袋，嘿，還真有。只見(jiàn)白光一閃，他又回到了家中。門(mén)外，媽媽在跟爸爸說(shuō)話(huà)：“這孩子，在里面一呆就是一小時(shí)�！�
羽急忙看了看身旁，嘿，他在心中開(kāi)心地喊道：“消失的小�；貋�(lái)啦！”
小牛的作文600字 篇2
同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)牛嗎？在大城市是肯定沒(méi)有，不過(guò)在鄉下嗎，肯定是有的，你們想要見(jiàn)到它們嗎？——想就快隨我來(lái)吧。今年春節，我到婆婆家時(shí)，正巧趕家里母牛生小牛。第二天一早，我起床一看，呀，母牛生出了一頭非�？蓯�(ài)的小公牛。瞧！這頭牛多么像它的母親：兩只耳朵大大的，還有一雙水靈靈的大眼睛和一個(gè)大鼻子、短短的尾巴，身上的絨毛軟軟的、金燦燦的�？傊�，它身上有許多它母親的特點(diǎn)。這頭小牛的習性很怪：每天傍晚吃過(guò)飯后，就沿著(zhù)田埂跑一圈再回來(lái)。也不知道這個(gè)特點(diǎn)是誰(shuí)遺傳的。不過(guò)白天的時(shí)候，他還是很乖巧的，特別喜歡別人撫摸它的頭，你摸一下它的頭，它會(huì )撒嬌似的在你身上蹭。
遠看小牛趴在哪里好像一尊佛，八面狂風(fēng)吹不動(dòng)�？墒撬芷饋�(lái)一點(diǎn)也不馬虎，四蹄生風(fēng)，擋也擋不住，像一輛飛快行駛的小車(chē)。在回老家的日子里，我和這只小牛發(fā)生了一件很搞笑的事。有一天傍晚。我想重現電視上斗牛的情景，順便再試試看它有沒(méi)有牛性。就從衣柜里拿出一件紅衣服，在他眼前晃來(lái)晃去，開(kāi)始它沒(méi)反應，過(guò)了一會(huì )，這頭小公牛忍不住了。眼睛溜圓，像要噴出怒火一樣，頭一扭 ，朝我瘋狂的追來(lái)，我嚇得沒(méi)命地跑，順勢把衣服扔掉。一陣喧鬧聲后，身后的蹄聲沒(méi)了，我放慢腳步，回頭一看，小牛不見(jiàn)了，我只好跑回家。一看， 它已在家里悠閑地吃草，雙眼像嬰兒一般清澈。 好像在說(shuō)： “想斗牛，讓我來(lái)‘逗人’吧！”在我走的那天，小牛似乎感受到什么。在我坐的車(chē)后面一直靜靜的站著(zhù)，緊緊的跟著(zhù)車(chē)子緩緩移動(dòng)，透過(guò)車(chē)窗我看見(jiàn)它潮濕的大眼睛，逐漸在變小、變小，直到消失。 看著(zhù)看著(zhù)，我的眼淚也出來(lái)了 �！靶∨�，你永遠是我心里的好朋友！”我喜歡你，再見(jiàn)！
點(diǎn)評：小作者很會(huì )選擇材料，盡管婆婆家的小牛和你相處的日子不長(cháng)，但卻從字里行間流露出對小牛的無(wú)比喜愛(ài)，觀(guān)察仔細，情感真摯，富有童趣。指導老師：史克祥
小牛的作文600字 篇3
今天下午，按照劉的布置，我帶著(zhù)也帶著(zhù)作品更帶著(zhù)興奮來(lái)到青少年活動(dòng)中心。
今天這節課是我們牛頓實(shí)驗班本學(xué)期的最后一節課。劉老師要求我們選擇本學(xué)期曾經(jīng)親自完成的一件作品向大家介紹。
在我上臺前，有好幾個(gè)都是來(lái)自二小的，但是我覺(jué)得他們表現并不理想，有的說(shuō)話(huà)聲音像夏天的蚊子；有的說(shuō)得斷斷續續，讓人不知所云；甚至有個(gè)同學(xué)緊張得不敢上臺匯報。盡管如此，老師和家長(cháng)送出熱情鼓勵他們。
終于到我了，既興奮又緊張，想想我在家做了充分的準備，看到黑板上“我是的小牛頓”，我還是非常自信地走上了講臺。一個(gè)標準的隊禮開(kāi)始了我的匯報。我很熟練地自我介紹，又很有條理地說(shuō)清楚民間藝術(shù)——小鬃人的制作過(guò)程和我的感受。我覺(jué)得自己的匯報真是一氣呵成而又娓娓動(dòng)聽(tīng)，即使結尾有點(diǎn)緊張。話(huà)音未落，劉老師就高興地說(shuō)：“戴龍燁說(shuō)得真好！”家長(cháng)們都微笑著(zhù)為我送來(lái)熱烈的掌聲。爸爸用手機自豪地為我拍照留念。我很得意地回到了座位上。
下課前，老師還為牛頓實(shí)驗班的同學(xué)們頒發(fā)本學(xué)期的獎狀——平時(shí)誰(shuí)制作得又快又好，誰(shuí)就得獎。很遺憾沒(méi)有我，看來(lái)以后上課得眼疾手巧啦。不過(guò)我并不灰心，因為我收獲制作實(shí)驗的快樂(lè )，我是一名真正快樂(lè )的小牛頓。再說(shuō)，不時(shí)有人說(shuō)過(guò)：“金杯銀杯不如老百姓的口碑�！蔽矣镁实膮R報贏(yíng)得了大家的贊賞和佩服，這不是比什么獎狀都好嗎？
我得感謝劉老師平時(shí)的精心指教，讓我很感興趣；我得感謝爸爸的幫忙，和那無(wú)私的鏡子的幫忙，讓我充滿(mǎn)信心；更要感謝平時(shí)堅持寫(xiě)日記讀日記，讓我說(shuō)起話(huà)來(lái)行云流水！
小牛的作文600字 篇4
濃密的眉毛靈動(dòng)的向上揚直民，微微圓胖的臉蛋上，有著(zhù)一雙清澈的杏眼，他笑起來(lái)時(shí)靦腆乖巧，仿佛一只溫順的小牛，然而——
“嘿，everybody！”小牛猛地向斜上方甩了甩頭，浮夸地將額前長(cháng)長(cháng)的劉海向上卷起，“看我，流川楓！”他說(shuō)著(zhù)，又擺出運籃的姿勢，三步并作兩步，凌空躍起，雙手將“球”擲出，神情姿態(tài)之灑脫，一時(shí)間場(chǎng)上無(wú)人能及。
課間，小牛正瀟灑地靠在椅背上，蹺起二郎腿，愜意地吃著(zhù)零食，“牛同學(xué)，來(lái)點(diǎn)兒！”說(shuō)著(zhù)，旁邊便伸過(guò)來(lái)一只手，小牛抬起頭，清澈的杏眼眨巴兩下，便從零食袋里抓出一大把遞過(guò)去：“喏，給你�！薄爸x了！”“牛同學(xué)，給我也來(lái)點(diǎn)兒?jiǎn)h！”“我也要我也要！”看著(zhù)身邊伸過(guò)來(lái)的一只只手，小牛耐心地一一將零食遞過(guò)去，毫不含糊，“牛同學(xué)，能幫忙扔個(gè)垃圾嗎？”旁邊又傳來(lái)一陣聲音，作為同組成員，我有些看不下去他們“奴役”小牛，便沖那人翻了個(gè)白眼，抱怨道：“自己不會(huì )去？他能比你近幾步？”“不就讓他扔一下嘛，有什么關(guān)系？”“那你也不能差譴人家呀！”“可……”“唉，算了算了，別吵了，不就幾步路的事，有什么關(guān)系�！彼焓纸舆^(guò)紙屑，誰(shuí)料前前后后又多出了幾雙手和零零碎碎的垃圾，“你們呀……”小牛狀似無(wú)奈地笑了，而又任勞任怨地向垃圾桶走去。
小牛一向是個(gè)“矛盾”的存在，他活潑卻又憨厚，幽默卻又老實(shí)。數學(xué)課上，他思維開(kāi)闊，不稍片刻，一道題目便能得出解法，他自信地高舉起手臂，回答問(wèn)題題昂首挺胸，渾身上下仿佛散發(fā)著(zhù)光芒般耀眼�？捎⒄Z(yǔ)課上，他也會(huì )囁嚅半天，而讀不出一個(gè)英文詞，真是“一單詞難倒英雄漢”。
他時(shí)而靈巧，時(shí)而乖張；時(shí)而溫順，時(shí)而調皮。他就是我們班的“小�！薄ｌ�。
小牛的作文600字 篇5
元旦那天早上，奶奶神秘地告訴我；“我們家要增添一個(gè)新生命啦！呵呵�！薄笆鞘裁�？”我迫不及待地問(wèn)�！澳悴虏驴��！薄昂媚棠�，您不要賣(mài)關(guān)子啦！我求您快告訴我吧!”“我們家的那頭母牛就要生小牛仔啰！”我聽(tīng)后，就像我要做姐姐似的，高興得手舞足蹈。
吃過(guò)晚飯，大約過(guò)了半小時(shí)，牛棚里突然傳出了母牛慘痛的呻吟。我飛奔到牛棚去看，“奶奶，奶奶，快——快來(lái)呀！�！�，牛蹄都出來(lái)啦！”我結巴又興奮叫喊。奶奶急忙去叫來(lái)了幾位鄰居來(lái)幫忙�！芭寢�?zhuān)佑�！你就要當媽媽啦！加油！”我拼命地鼓勁�?zhù)。奶奶不聽(tīng)地勉勵著(zhù)：“乖乖！使力點(diǎn)，生下仔后，我給你好吃的，好好伺候你�！编従觽兝�(zhù)牛腳。我想：“鄰居們這樣做是在為母牛助生吧！”母牛似乎明白了我們的良苦用心，使出了平生氣力，只見(jiàn)母牛那毛茸茸的臉上，淚珠一滴一滴地滾落下來(lái)。我為母牛擔心起來(lái)，“一個(gè)新生命的降臨，當媽媽的就要付出如此的痛苦，媽媽生我的時(shí)候也是這樣痛苦的吧！”肅然間，我對媽媽更崇敬起來(lái)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，在鄰居們的.幫助下，牛仔終于好不容易漸漸地出來(lái)了，身子漸漸大起來(lái)了，不一會(huì )兒，小牛的整個(gè)身子都滾出來(lái)了，新生命降臨了！我為牛媽媽捏了一把汗，松了一口氣。只見(jiàn)牛仔得到毛濕漉漉的，而且毛上還粘著(zhù)血。母牛見(jiàn)了自己的孩子，不顧自己生產(chǎn)后的虛弱的身體，就急忙用舌頭去把小牛身上舔干，小牛似乎知道是媽媽在呵護著(zhù)自己，睜開(kāi)了眼，“哞”的一聲叫了起來(lái)，興許是來(lái)到這大千世界的高興，也許是在感謝媽媽給了它的生命吧！過(guò)了兩、三分鐘，它站了起來(lái)，可剛邁出腳，腿一軟就倒下了，連續了幾次都是這樣，但是，它始終沒(méi)有放棄，終于走到了媽媽的身邊，依偎在媽媽的懷里，吮吸著(zhù)媽媽的奶。
一個(gè)可愛(ài)的新生命誕生在我家，新年為我家增添了新的一員，真是新年新氣象，是多么喜慶而偉大的事��！我高興，我欣喜，我為母牛和小牛而祝福，祝它們身體健壯。
小牛的作文600字 篇6
“唔，什么味道這么難聞呀！”媽媽一進(jìn)門(mén)就嚷嚷開(kāi)了。她邊用手在鼻子前左右揮動(dòng)，邊四處找尋著(zhù)，終于在客廳的個(gè)角落里找到了 “罪魁禍首”——一袋牛奶紙盒。
“這是誰(shuí)做的好事？這么臟這么臭的牛奶盒，居然像寶貝似的收藏著(zhù)，還 不快點(diǎn)扔了！”媽媽邊說(shuō)邊彎下腰去。原來(lái)，是我忘記把裝牛奶盒的塑料袋口扎緊了，這幾天天特別熱，牛奶盒里剩余的牛奶開(kāi)始發(fā)酵，電扇吹，怪味就不知不覺(jué)地跑出來(lái)了。
“不！扔不得！扔不得！” 我邊喊著(zhù)邊飛似的從臥室里跑了出來(lái)，雙手緊緊護住袋子。 “媽媽?zhuān)@可是我花了整整一上午向鄰居們要來(lái)的！千萬(wàn)扔不得！您忘了？它們就是‘無(wú)價(jià)之寶’��！”
“凱迪，這發(fā)臭的“寶”就不要了吧！都污染我們的環(huán)境呢！”
“媽?zhuān)判陌�，我�?huì )給它們變身美容！您看今天這陽(yáng)光多猛，洗洗、曬曬，沒(méi)準還 能散發(fā)出清香呢！”我朝媽媽扮了個(gè)鬼臉，提起袋子就往洗手間走去。
“唉！真拿你沒(méi)辦法！”媽媽邊搖頭嘆氣，邊來(lái)到我身邊。嘻嘻，我就知道媽媽最支持我了！
我和媽媽開(kāi)始忙乎起來(lái)，又是沖又是洗，又是擠又是壓過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，大功告成！看著(zhù)露臺上那些花花綠綠的牛奶盒在陽(yáng)光下熠熠生輝，我仿佛看到了山區小朋友拿著(zhù)新書(shū)露出了開(kāi)心的笑容。
記得上學(xué)期的一次班隊課上，沈老師跟我們說(shuō)：從今天開(kāi)始，我們要開(kāi)展“回收牛奶盒，為希望工程獻份力”的手拉手活動(dòng)。同學(xué)們把平時(shí)喝完的牛奶紙盒收集起來(lái)，每周五集中交給班級里。大家這樣做可以幫助山區的小朋友跟我們樣讀上書(shū)。我聽(tīng)完，一下子愣住了。想到自己以前當垃圾的牛奶盒竟可以幫助貧困山區的小朋友，我真恨不得時(shí)空倒轉，去把那些丟掉的牛奶盒全撿回來(lái)。從那以后，我每次喝完牛奶，都會(huì )把這它們折疊好，收集起來(lái)。
小小牛奶盒，我的綠色夢(mèng)！
小牛的作文600字 篇7
今天下午，按照劉老師的布置，我帶著(zhù)爸爸也帶著(zhù)作品更帶著(zhù)興奮來(lái)到青少年活動(dòng)中心。
今天這節課是我們牛頓實(shí)驗班本學(xué)期的最后一節課。劉老師要求我們選擇本學(xué)期曾經(jīng)親自完成的一件作品向大家介紹。
在我上臺前，有好幾個(gè)同學(xué)都是來(lái)自二小的，但是我覺(jué)得他們表現并不理想，有的說(shuō)話(huà)聲音像夏天的蚊子；有的說(shuō)得斷斷續續，讓人不知所云；甚至有個(gè)同學(xué)緊張得不敢上臺匯報。盡管如此，老師和家長(cháng)送出熱情掌聲鼓勵他們。
終于到我了，既興奮又緊張，想想我在家做了充分的準備，看到黑板上“我是快樂(lè )的小牛頓”，我還是非常自信地走上了講臺。一個(gè)標準的隊禮開(kāi)始了我的匯報。我很熟練地自我介紹，又很有條理地說(shuō)清楚北京民間藝術(shù)——小鬃人的制作過(guò)程和我的感受。我覺(jué)得自己的匯報真是一氣呵成而又娓娓動(dòng)聽(tīng)，即使結尾有點(diǎn)緊張。話(huà)音未落，劉老師就高興地說(shuō)：“戴龍燁說(shuō)得真好！”家長(cháng)們都微笑著(zhù)為我送來(lái)熱烈的掌聲。爸爸用手機自豪地為我拍照留念。我很得意地回到了座位上。
下課前，老師還為牛頓實(shí)驗班的同學(xué)們頒發(fā)本學(xué)期的獎狀——平時(shí)誰(shuí)制作得又快又好，誰(shuí)就得獎。很遺憾沒(méi)有我，看來(lái)以后上課得眼疾手巧啦。不過(guò)我并不灰心，因為我收獲制作實(shí)驗的快樂(lè )，我是一名真正快樂(lè )的小牛頓。再說(shuō)，不時(shí)有人說(shuō)過(guò)：“金杯銀杯不如老百姓的口碑�！蔽矣镁实膮R報贏(yíng)得了大家的贊賞和佩服，這不是比什么獎狀都好嗎？
我得感謝劉老師平時(shí)的精心指教，讓我很感興趣；我得感謝爸爸的幫忙，和那無(wú)私的鏡子的幫忙，讓我充滿(mǎn)信心；更要感謝平時(shí)堅持寫(xiě)日記讀日記，讓我說(shuō)起話(huà)來(lái)行云流水！
小牛的作文600字 篇8
咱班有這樣一位同學(xué)，長(cháng)得虎頭虎腦，說(shuō)話(huà)風(fēng)趣幽默，戴著(zhù)一副大大的黑框眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)。他可是我們班公認的“小牛頓”，上知天文，下知地理，還擅長(cháng)科技小制作。他就是我的同桌——朱智衡。
朱智衡是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，一有時(shí)間就專(zhuān)心致志地看書(shū)，周?chē)性俅蟮膭?dòng)靜也驚動(dòng)不了他。正因為愛(ài)看書(shū)，所以他的知識非常豐富。每當我遇到不懂的問(wèn)題，就向他請教，他也總能幫我解答疑問(wèn)。在我的眼里，他簡(jiǎn)直就像一本“百科全書(shū)”。
平時(shí)，他不愛(ài)說(shuō)話(huà)，可一上科學(xué)課，他就像變了個(gè)人似的。每當老師提問(wèn)，他總是愛(ài)搶答，只見(jiàn)他講得眉飛色舞，手舞足蹈，連老師也不忍心打斷他的話(huà)，在一邊靜靜地等著(zhù)他說(shuō)完。老師經(jīng)�？渌�，說(shuō)他懂的知識快趕上初中生了。
朱智衡的拿手好戲是科技小制作。從小他就對科技制作感興趣，家里到處都是他的“小發(fā)明”。有一次，班上要舉行一個(gè)科技制作比賽。他制作了一個(gè)坐姿矯正器，把矯正器戴在頭上，只要坐姿不正確，矯正器就會(huì )播放一段音樂(lè )：“你是我的小呀小蘋(píng)果……”如果不調整坐姿，音樂(lè )就會(huì )不斷反復。如果坐姿調整正確，音樂(lè )馬上就會(huì )停止。我拿起矯正器仔細打量，發(fā)現背面滿(mǎn)是密密麻麻的細線(xiàn)，看得我頭皮發(fā)麻：天哪，這么復雜的“神器”是怎么做出來(lái)的？同學(xué)們對他刮目相看，送給他一個(gè)神氣的稱(chēng)呼——“小牛頓”。
生活中的 “小牛頓”也經(jīng)常犯糊涂哦！他經(jīng)常丟三落四，有一次居然把“朱智衡”的“朱”寫(xiě)成了“�！�。 如果聰明的“小牛頓”能揚長(cháng)避短，刻苦鉆研，說(shuō)不定長(cháng)大后真能成為大科學(xué)家，那才真叫“�！蹦�！
小牛的作文600字 篇9
我養了一只小蝸牛，并給它起了個(gè)名字叫“小�！�。
小牛喜歡吃葉子。有一次我給小牛吃一片大葉子，大約一個(gè)小時(shí)，它就把葉子吃了一小半。
小牛的殼又硬又圓，像一個(gè)巧克力棒棒糖。有一次我用小木棍輕輕戳小牛身上的殼，在吃葉子的小牛馬上把頭縮進(jìn)殼里，把我逗得哈哈大笑。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，小牛又伸出頭來(lái)，好像在對我說(shuō)：“你笑什么笑？我雖然膽小，但是我的殼很堅硬，它能保護我不受到傷害�！�
小牛的殼很堅硬，但它的軀體非常柔軟。原來(lái)蝸牛是軟體動(dòng)物。不過(guò)，你可不要小看它，小牛的肉黏性可是非常強的。有一天，小牛用硬硬的殼頂開(kāi)了盒子的蓋子，偷偷藏到陽(yáng)臺的角落里去呼吸空氣了。結果我就像偵探一樣，順著(zhù)快干了的水痕找到了淘氣的小牛。我用棍子輕輕地趕它回家。不過(guò)小牛一動(dòng)不動(dòng)，它用黏液把自己死死地黏在墻上就是不肯走。最終我硬是把小牛從墻上抓走，好不容易��！
與小牛相處的一個(gè)月里，最讓我難忘的是這樣一件事情。有一天，我去上學(xué)，小牛在睡覺(jué)。等我下午放學(xué)回家后，小牛仍然在睡覺(jué)。我一下急了，心里充滿(mǎn)了疑惑。小牛難道是死了嗎？還是冬眠了？然后，我查了一下資料，上面說(shuō)：蝸牛一般一睡就睡2～3年，是動(dòng)物界的睡美人。如果想知道蝸牛是不是死了，可以給它洗個(gè)冷水澡，看看它能不能清醒過(guò)來(lái)。我下定決心，拿了半瓶冷水一下子倒在小牛的身上。結果小牛探出兩個(gè)觸角朝我使勁伸，好像在對我說(shuō)：“我沒(méi)死！我在睡覺(jué)，請不要吵我��！”然后，小牛把觸角一彎，頭一縮，身體一扭，一下子又躲進(jìn)它的殼里去了�？粗�(zhù)小牛傲嬌的樣子，真是讓我哭笑不得！
雖然小牛在某一天夜里不辭而別了，但是我一直都無(wú)法忘記和它在一起的美好時(shí)光！
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