關(guān)于記住作文600字（精選54篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的記住作文600字，歡迎大家分享。

　　記住作文600字 篇1

　　這一天的某個(gè)時(shí)刻，是一位年輕的女人最痛的時(shí)刻，是一位女人最期待你出現的時(shí)刻，是會(huì )讓所有人“喜悅”，“開(kāi)心”的時(shí)刻�！�—“我的出生日”

　　雖然，當我出身的時(shí)候，我不知道當時(shí)發(fā)現了什么，也不知道我是怎么出身的。但是，現在我長(cháng)大了，不管我當時(shí)記不記得這些事，我們都要記住這一天。因為那是最值得你紀念的日子。

　　你知道嗎？人體最多只能承受45(單位)的疼痛。但在分娩時(shí)，一個(gè)女人承受的痛卻高達57(單位)。這種痛相當于20根骨頭同時(shí)骨折�？上攵�知。我們的媽媽為了我們，是忍受了多少的疼痛。

　　當我還沒(méi)出身的時(shí)候，我的親人基本上都很認定我是個(gè)男孩，聽(tīng)說(shuō)是因為我在媽媽的肚子里的時(shí)候，經(jīng)常踢她，很愛(ài)動(dòng)。但當我出身的時(shí)候，令她們大吃一驚。當時(shí)，應該還是屬于重男輕女的情況，但我很慶幸，我的爸爸媽媽?zhuān)�都很疼�?ài)我，對我和我的哥哥一視同仁。

　　我很記得，在我小的時(shí)候，不知怎么的，我與其他小孩子特別的與眾不同。別家與我同樣大的孩子愛(ài)下地我，我卻不愛(ài)；同齡的孩子喜歡互相玩，我卻不愛(ài)；同齡的孩子喜歡吃各種各樣的零食，我卻不愛(ài)；同齡的孩子很文靜，我卻不是。我是個(gè)天天讓媽媽背，寸步不離媽媽身旁，不愛(ài)吃任何東西的小孩；是個(gè)三更半夜想要跑出去逛街的小孩；白天愛(ài)嚎啕大哭的小孩。想必媽媽一定是為了我受了不少苦，含辛茹苦的把我帶大的呀。她懷胎9個(gè)月，痛苦的生下我，出身后，含辛茹苦的把我帶大。這就是母愛(ài)，母愛(ài)的強大啊。

　　正因如此，我們不能忘記這一天。要時(shí)時(shí)刻刻記住，這一天發(fā)生了什么事情。她不僅僅代表著(zhù)你的生日。更代表著(zhù)母親的辛苦日。

　　所以，今后我一定會(huì )好好的報答母親，去感謝她，謝謝她忍著(zhù)疼痛生下我，沒(méi)有她，我就沒(méi)有今天了。

　　1997年，4月11日正是這一天。我不會(huì )忘記。

　　媽媽?zhuān)�我長(cháng)大后一定會(huì )好好的照顧你。報答你。讓你感到幸福。

　　記住作文600字 篇2

　　我是一個(gè)長(cháng)于數學(xué)的人，一直都很怕學(xué)語(yǔ)文和英語(yǔ)，因為其中要記憶的東西太多。那一次記英語(yǔ)單詞的經(jīng)歷讓我至今難以忘記。

　　那是周日下午一點(diǎn)左右，我剛吃完飯坐在椅子上悠閑地看著(zhù)書(shū)。爸爸偏在這時(shí)發(fā)話(huà)了：“劉釔凱，今天你也是該把英語(yǔ)記一下了吧？限你兩個(gè)小時(shí)內把一單元的單詞和句子該記的都記了。兩小時(shí)后，我來(lái)給你過(guò)關(guān)�！卑职值穆曇綦m然不算太大，但對于我來(lái)說(shuō)就像我耳邊響起了一個(gè)炸彈，更像耳邊傳來(lái)小行星相撞的巨響那樣讓我震驚。我都差點(diǎn)兒被這“巨大”的聲音震得耳聾了，險些暈倒在椅子上！可是盡管我一萬(wàn)個(gè)不愿意、一億個(gè)不愿意，我也只好合上課外書(shū)記英語(yǔ)單詞了。

　　我決定先從最簡(jiǎn)單的內容開(kāi)始記起——英語(yǔ)最簡(jiǎn)單的就是單詞了，我就開(kāi)始讀記了。我首先用讀字母的方法來(lái)記，可是讀了后面忘了前面，記了前面又忘了后面。我覺(jué)得這樣肯定記不住，就又換了種方法來(lái)記，就是一個(gè)單詞反復讀，直到讀熟了再記字母，再讀中文。換了這種方法后，記憶速度有提升。但一看時(shí)間只剩下一個(gè)半小時(shí)，我才記了可憐的幾個(gè)單詞，如果繼續這樣一定不能按時(shí)完成任務(wù)，到時(shí)候不能聽(tīng)寫(xiě)的話(huà)，后面我的結果應該不言而喻了吧！我只能再?lài)L試另一種方法記憶。但是，越是心急，好像效果越是差。爸爸好像看出了我的急躁，走過(guò)來(lái)指導我一邊抄寫(xiě)單詞一邊讀記。這倒是個(gè)好辦法，印象深刻。我喜滋滋地嘗試著(zhù)這個(gè)方法，和爸爸一起學(xué)習。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，單詞基本記住了，我又開(kāi)始讀記句子了……

　　終于，我差不多都記會(huì )了，歷經(jīng)了“千辛萬(wàn)苦”的我總算可以迎接爸爸的檢查了�？墒锹�(tīng)寫(xiě)的風(fēng)暴即將到來(lái)，我能否順利過(guò)關(guān)呢？這小小的“魔法”單詞和句式啊，你究竟藏著(zhù)怎樣的玄機呢？記住你，不容易！

　　記住作文600字 篇3

　　這一天，拉開(kāi)窗簾，一片灰色布滿(mǎn)了我的視線(xiàn)。就連以前能隱隱約約看到的山，如今也與灰色融為一體，好似世界末日。

　　這一天，看著(zhù)空氣污染指數：嚴重超標。本來(lái)在這個(gè)時(shí)候，早上打開(kāi)窗戶(hù)，深深的呼吸一口新鮮空氣，想一想就是一件美好的事情。而現在，我只能戴上口罩出去上學(xué)。打開(kāi)樓門(mén)，迎接我的不再是藍天白云與人們的笑容，而是灰色的一片與稀稀拉拉的人群。路過(guò)公園，看見(jiàn)的不再是晨練的老奶奶，一堆垃圾代替了他們。走到娛樂(lè )場(chǎng)所旁，我再也沒(méi)有聽(tīng)到小孩子們蕩秋千的笑聲。此時(shí)，秋千旁空蕩蕩的，顯得有些孤單，有些落寞。

　　在學(xué)校的時(shí)候，本來(lái)到了“恐怖”的體育課時(shí)，老師卻說(shuō)暫停一次，讓我們自己在教室里自由活動(dòng)。班里的尖叫聲與歡呼聲不絕于耳。玩三國殺的，畫(huà)畫(huà)的，看書(shū)的臉上都洋溢著(zhù)笑容。而我卻時(shí)不時(shí)的望向窗外，想象著(zhù)以前這里的藍天白云，還有我們奔跑的身影，以前覺(jué)得不上體育課是天大的好事�？墒乾F在我忽然那么的渴望下樓，那么渴望和原本一樣有藍天白云。去操場(chǎng)上奔跑，哪怕跑一圈，或者去草地上躺著(zhù)，看著(zhù)美麗的蔚藍天空，心情是那么的舒暢，仿佛把一切的壓力都拋在腦后。

　　這一天放學(xué)的時(shí)候，居民樓旁的垃圾被吹成龍卷風(fēng)，馬路上的汽車(chē)“滴，滴”的響，實(shí)在讓我的心里非常煩躁。以前的自行車(chē)都去哪兒了呢?帶上口罩，和同學(xué)們說(shuō)話(huà)連彼此的聲音都聽(tīng)不清了。旁邊賣(mài)小雜物的人都消失了。人們只能聽(tīng)見(jiàn)汽車(chē)的聲音。

　　如今，沒(méi)有了以前的藍天白云，沒(méi)有了以前的歡聲笑語(yǔ)，只剩下了灰色。讓我們記住這一天吧!為了讓下一代不再和我們一樣，請保護我們的環(huán)境吧!

　　記住作文600字 篇4

　　好累，真的好累，天已經(jīng)暗了下來(lái)，我踏著(zhù)暮色走出了校園。

　　上了初中以來(lái)，我感覺(jué)身上有一副枷鎖，千斤重，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，每天的生活就像一條不停歇的流水線(xiàn)一樣。

　　“真想跳離這個(gè)循規蹈矩的鐵路��！”抱怨同時(shí)，眼角瞟到了一抹熟悉的黃色，細看一下，原來(lái)是糖畫(huà)�！吧洗闻c它的邂逅是什么時(shí)候呢？”我在腦中搜尋著(zhù)記憶——哦，是小學(xué)三年級呢。三年后的再次相遇，今天注定不同。

　　走近去觀(guān)看，一塊木頭上插著(zhù)幾只小棒：羊、狗、鳳凰……應有盡有，我下意識地買(mǎi)了一根，放在嘴里，慢慢品嘗著(zhù)。

　　兒時(shí)，吃糖畫(huà)都看重了它晶瑩、誘人的外表，奇妙、美麗的圖案，往往吃上幾口，滿(mǎn)嘴的甜，甜得發(fā)膩、發(fā)苦。于是對于它，我總是滿(mǎn)滿(mǎn)的嫌棄，覺(jué)得味道單一，沒(méi)有新意。它常常成了垃圾箱的美味。

　　而今天，我竟然把它吃完了！也許是年齡的關(guān)系吧，13歲的我與10歲的我有如此的差距。曾經(jīng)單一的甜竟也變得不同，時(shí)而深沉，時(shí)而活潑，時(shí)而凝重，時(shí)而輕盈。這不正像我的學(xué)習生涯嗎？雖然一成不變，但也時(shí)而傷心，時(shí)而快樂(lè )，時(shí)而憂(yōu)郁，時(shí)而滿(mǎn)足。

　　再看看那做糖畫(huà)的老人，雖然一直重復著(zhù)單一的步驟——拉、勾、挑……但仿佛面前的是一個(gè)精美的藝術(shù)品，每一筆每一劃都融入了感情。這也就像我，雖然每天生活一樣，只要認真對待融入感情，哪能沒(méi)有成功，沒(méi)有樂(lè )趣呢？枷鎖破碎了。

　　記住了那一抹亮亮的黃，因為它照亮了我的前方！

　　記住了那一個(gè)不同凡響的時(shí)刻，因為它使我的想法變化記住那一天，那一刻，那抹黃。

　　記住作文600字 篇5

　　老師——一個(gè)神圣的名字。你是殷勤的園丁，悉心栽培著(zhù)我們，使我們成為建設祖國的棟梁之才；你是一股清泉，向我們的心田灌入知識的甘露；你是人類(lèi)靈魂的工程師，教給我們許多的道理品質(zhì)……，在我的心目中，余老師就是這樣一位好老師。

　　在她踏入六年級的教室門(mén)時(shí)，她就注定為我的六年級生涯鋪上了一條大道，讓我走的更穩，更好。還記得！您是那樣美麗脫俗，修長(cháng)的身材，一張白凈的瓜子臉，笑盈盈的眼睛時(shí)常瞇成一條線(xiàn)，那是多么和藹可親呀！你可知道？我們有多么喜歡您！

　　我喜歡您的嚴厲。印象中最深的莫過(guò)于您第一次嚴厲批評我的那一次。我因為古詩(shī)詞沒(méi)有完成背誦，第二天正好點(diǎn)中了我。我知道，您那期待的眼神，是多么的肯定呀！但是，您萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我辜負了您，您當場(chǎng)教訓了我一頓，雖言語(yǔ)不多，但每字每句都重如千斤！事后，您在本子上寫(xiě)了這樣幾個(gè)字：“別記懷，老師還是喜歡你的”。細細品味過(guò)后，我對您的喜愛(ài)又多了幾分。

　　我喜歡您的甜美聲音。您的聲音宛如秋風(fēng)拂過(guò)，是那樣的溫柔、悅耳、動(dòng)聽(tīng)。您講的課，是那樣的豐富多彩，每一章節都仿佛在我的面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到一個(gè)五彩斑斕的世界。您那抑揚頓挫的朗誦，讓人賞心悅目，緊張的神情頓時(shí)消去。您的聲音至今還在我的耳邊回響。

　　我喜歡您的諄諄告誡。曾記得，您告誡我千萬(wàn)不能驕傲，要多寫(xiě)作，要用多角度觀(guān)察世界，爭取再創(chuàng )佳績(jì)。曾記得，我第一次習作被肯定時(shí)，您的那次談話(huà)為我敲醒了警鐘。

　　余老師，我的好老師，您是那么的無(wú)私，那樣的盡職，把精力都傾注在我的身上，可有時(shí)候，是那么的不懂事，讓您著(zhù)急，讓您生氣……

　　如今，步入初中的生涯，我們已很少相見(jiàn)，但是您的話(huà)，我都一一記住了。

　　記住作文600字 篇6

　　“父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼�！�

　　那天，在《論語(yǔ)》這部書(shū)里，看到這樣一句話(huà)，警醒了我。

　　意即:父母的年齡，作為晚輩的要勞記在心。一則高興，還可以在父母膝下承歡，繼續做個(gè)長(cháng)不大的孩子，二則心中有所惦念，隨時(shí)盡孝，及時(shí)盡孝，以防出現“子欲養而親不待的悲劇”。

　　之前，我對父母的年齡是比較模糊的�？傉J為無(wú)關(guān)大小的事，就算記錯一兩歲也無(wú)所謂。特別需要精確歲數的，不也有身份證么，還用得著(zhù)這樣吹毛求疵地記著(zhù)？

　　現在意識到這件事的重要性了。原來(lái)這是為人子女必須做的一件事，記住的同時(shí)，也意味著(zhù)把父母放在心口處，隨時(shí)隨地盡孝。

　　父母的生肖、生日，更得記著(zhù)了。父親節、母親節雖說(shuō)是從外國引進(jìn)的，但本著(zhù)學(xué)其精華之理念，這樣的節日尤其要過(guò)得重中之重。

　　若我們的家庭教育中，父母從小教育孩子記著(zhù)父母親的年齡，屬相，記著(zhù)認真過(guò)父親節母親節，讓這種敬畏深入到孩子的潛意識中。把孝親敬親做為常態(tài)來(lái)抓。

　　那么，在孩子的思想意識中，有了這種先入為主的理念，孩子以后面對父母正確的管教也就有了自主判斷能力。駭人聽(tīng)聞的弒親事件也就會(huì )少發(fā)生一些。

　　故，我們不光要記著(zhù)父母親的年齡，也要讓我們的孩子記著(zhù)我們的年齡，并莊重地過(guò)父親節、母親節。為父母！為孩子！

　　記住作文600字 篇7

　　記得那時(shí)，我們大考已經(jīng)結束了，我終于能毫無(wú)負擔地盡興看雪，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地盡情地想心思。

　　天上先是下起了一些零星的小雪�？粗�(zhù)那晶瑩的，輕巧的，嬌小的雪花，我不由地在心中暗自感嘆：她們真美呀！

　　看著(zhù)看著(zhù)，我情不自禁地伸出手去……

　　雪兒們落在我的手心里，幾乎感受不到一絲涼意，可能因為她們太小了吧！

　　盡管，身后屋子里傳出的新聞，在不斷數落她們的任性，她們的無(wú)情——她們害得有些地方斷了電，她們還害得許多想回家過(guò)年的人被困在了路上……

　　然而，我還是固執地只愿想到她們能“催落枯葉，凍死害蟲(chóng)，讓春天新的生命更繁榮地生長(cháng)”，甚至我仍幼稚地希望她們繼續在空中飛舞，不要停歇……

　　看著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，想著(zhù)——不經(jīng)意間，我抬頭發(fā)現：“��！雪下大了！”

　　眼前的景象也越發(fā)美妙：

　　瞧，雪花們好像給了大樹(shù)哥哥戴上了一頂帽子，給小草弟弟蓋上了一條棉被，給房子姐姐扎上了一條圍巾。多有趣呀！哇！這美景不正是冬爺爺送給我的禮物嗎！嘿！

　　我仰著(zhù)頭暢快地看著(zhù)，咧著(zhù)嘴忘情地陶醉著(zhù)！真希望每年冬天都能看到那么美的景象呀！可是我心里清楚地知道，這是不可能的。因為上海的冬天不愛(ài)下雪，現在的雪據說(shuō)“八十年才一遇”呢！

　　記得我在課文里讀到過(guò)這樣的語(yǔ)句：“秋霜，水的精英，冰的魂魄”，由這句話(huà)，我學(xué)會(huì )了對雪的贊嘆——

　　雪花，你是冬天的精靈。

　　因為你，我會(huì )永遠記住這一天！

　　記住作文600字 篇8

　　我永遠會(huì )記得那一段難忘的時(shí)光……

　　我永遠記得那個(gè)暑假，爸爸媽媽為了讓我有一個(gè)特長(cháng)，特意送我去一個(gè)特長(cháng)班。那天正在下雨，“嘩啦啦”的大雨，我們就站在雨中�！澳銢Q定學(xué)什么沒(méi)？”爸爸問(wèn)我�！班浓D―嗯，不知道�！蔽矣梦米影慵毿〉穆曇艋卮��！皠e再猶豫了，快點(diǎn)，爸爸媽媽還要上班呢！”這次是媽媽開(kāi)口的。我望和望我左邊的電子琴班，又望了望右邊的繪畫(huà)班，猶豫不決，想了一會(huì )兒，覺(jué)得或許學(xué)琴會(huì )比學(xué)畫(huà)好玩些吧！“那就學(xué)電子琴吧！”“早說(shuō)嘛！”說(shuō)完便拉著(zhù)我去報名了。從那時(shí)起，我便開(kāi)始了我的彈琴生涯。

　　一開(kāi)始，我用的是媽媽向別人借的舊琴，老師也只是教一些簡(jiǎn)單的指法。我是多么希望能像那些好聽(tīng)，難度又高的曲子��！他們彈得是那樣瀟灑，流暢，手指在黑白鍵中飛快地穿梭，就像一種舞蹈，他們總是驕傲地表演著(zhù)，因為他們彈出來(lái)的曲子，是那樣優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，而我不行，我的曲子，是那樣單調，或許它根本不能叫作“曲子”。

　　后來(lái)，我得到了我想要的電子琴。老師教的曲子越來(lái)越難，我也必須每天練琴很長(cháng)時(shí)間，但我不抱怨什么，因為既然我選擇了彈琴，我就必須堅持，就是這種想法讓我的級別越來(lái)越高，我終于可以像那些哥哥姐姐一樣了，表演那種“舞蹈”了。但終于，我開(kāi)始厭煩了，厭煩那種日復一日的練習了，我開(kāi)始向爸爸媽媽報怨老師的種種不是，也提過(guò)很多次想要放棄，但每次都是爸爸媽媽的批評不了了之。

　　記住作文600字 篇9

　　白云是藍天正在放的風(fēng)箏，青春便是操場(chǎng)上奔跑的我們。

　　——題記

　　驀然回首，往事又一幕幕出現在我的眼前。

　　那年，稚氣未脫的我們滿(mǎn)懷憧憬地踏入中學(xué)的大門(mén)，看著(zhù)眼前陌生的一切，內心又激動(dòng)又恐懼，面對新事物的我們或許有些像剛剛出生的孩子，對外界的一切都充滿(mǎn)了好奇。

　　剛進(jìn)入這所學(xué)校沒(méi)多久，同學(xué)們的熱情似乎感染了我，慢慢地，我便與他們熟悉起來(lái)，大家也開(kāi)始有自己的“小團體”，我們一起瘋一起鬧，有時(shí)還會(huì )因為一點(diǎn)小事笑到直不起腰。

　　體育課上，我們在操場(chǎng)上奮力地奔跑著(zhù)，陽(yáng)光透過(guò)稀疏的云照到我們臉上，哪怕已經(jīng)大汗淋漓，卻也樂(lè )此不疲。有時(shí)我也會(huì )呆呆地望著(zhù)校園內的一切，那時(shí)的我已經(jīng)開(kāi)始瘋狂地記著(zhù)學(xué)校的樣子，生怕畢業(yè)后會(huì )忘掉這載滿(mǎn)了我的青春的地方�？粗�(zhù)操場(chǎng)上的綠草坪，那直直地立在操場(chǎng)邊上的籃球架和那橙色的教學(xué)樓，心中不免有些失落，畢竟，大家能夠在一起的時(shí)光已經(jīng)漸漸開(kāi)始了倒數。

　　記不得許多大家一起看過(guò)的晚霞的模樣，記不得夏天夜里的月光有多明亮，記不得冷天氣下瑟瑟發(fā)抖的我們，但，我不會(huì )忘記，老師們講課時(shí)堅定的目光，不會(huì )忘記運動(dòng)會(huì )上大家出色的表現，不會(huì )忘記午自習時(shí)班主任催促我們睡覺(jué)的那一字一句，更不會(huì )忘記我們在一起度過(guò)的那歡樂(lè )的中學(xué)時(shí)光。

　　蟬鳴是窗外漸漸倒數的鐘聲，考卷的分數是往上爬的樹(shù)藤，走廊的光線(xiàn)，剪影中的校園，即將是從前。但我會(huì )一直記住這里，直到忘記。

　　記住作文600字 篇10

　　老師我會(huì )記住您在這小學(xué)的六年里，有許多令我難忘的老師，但是，更令我難忘的那位老師——王老師。

　　記得那次，您走進(jìn)教室，我那個(gè)無(wú)意中的笑，竟被你叫上講臺，詢(xún)問(wèn)了一頓，您讓我出去，我卻和您講理，是的，學(xué)生不能頂老師得嘴，就因這個(gè)，您找來(lái)我的家長(cháng)，但您，卻沒(méi)告我的狀，而是，心平氣和的和我媽媽講教育我的問(wèn)題，我感動(dòng)了，淚，不只不覺(jué)的流下。那次上課時(shí)，因為訓練太累了，被您再次叫道講臺上，迷迷糊糊的我竟不知怎么度過(guò)這節課。

　　當我再次給您寫(xiě)檢查時(shí)，您沒(méi)有批評我，而是教育我，當我再次翻開(kāi)那封信時(shí)，淚，又悄悄流下，我現在還記得那兩行字：你是一個(gè)很有個(gè)性的男生、聰明、凡事有自己的主張。欣賞你的特立獨行，但是你偶爾的自由散漫與桀驁不馴卻令人頭疼。雖說(shuō)孩子不犯錯誤誰(shuí)犯，但還要看犯的是什么錯誤對吧？即使不以老師的名義，以一個(gè)朋友來(lái)講，我也希望你是一個(gè)懂得遵守紀律，尊重別人，珍惜機會(huì )，一諾千金的男子漢。另外心要放寬，對以往的錯誤不必耿耿于懷，只要你下決心改正。如同父母不會(huì )和孩子記仇一樣，老師也不會(huì )怨恨自己的學(xué)生，也許當時(shí)我很生氣，但過(guò)后只會(huì )嘆口氣說(shuō)：“唉，孩子都會(huì )犯錯呀�！币阅愕穆敾�，老師相信你會(huì )完善自己的個(gè)性，讓自己慢慢成熟起來(lái)，成為一名紳士的………

　　最終，我要感謝您！

　　記住作文600字 篇11

　　被稱(chēng)為美國之父的富蘭克林，年輕時(shí)曾去拜訪(fǎng)一位前輩。年輕氣盛的富蘭克林挺胸昂首邁著(zhù)大步，進(jìn)門(mén)撞在門(mén)框上。迎接他的前輩見(jiàn)此情景，笑笑說(shuō)：“很疼吧？可這將是你今天來(lái)訪(fǎng)的最大收獲。一個(gè)人活在世上，就必須時(shí)刻記住低頭�！�

　　前輩說(shuō)的“記住低頭”，就是要記住不論你的能力、資歷如何，在浩瀚的社會(huì )中，你只是一個(gè)微小的小分子，是渺小的，在人生的舞臺上要唱低調，在人生的道路上把自己看輕些，在生活中要保持低姿態(tài)。反而要把奮斗目標看高些，把夢(mèng)想看高些，把別人看重些。富蘭克林就領(lǐng)悟了這點(diǎn)，因此他才創(chuàng )造了一番偉業(yè)。

　　把自己看低，而不是看得低三下四，把目標看高，而不是看得遙不可及。目標，只要努力伸手即觸，把目標看高，就會(huì )更向前一步，試一試，你可以。

　　我們的人生何嘗不是如此，如果把人生比作爬山，有些人始終在山底徘徊，有些人正慢慢攀巖，而有些人早已信步頂峰。為何要被別人遠遠丟下？為何不能超越別人第一個(gè)登上頂峰？

　　我認為，努力不光要靠自己，也要靠別人。就像在博客中，如果只是孤芳自賞有何用，如果常去學(xué)習別人的文章才會(huì )促進(jìn)自己進(jìn)步，而面對自己的不足時(shí)要低頭，要接受批評，還要改進(jìn)，而此時(shí)還要把目標看高，他會(huì )在你最有動(dòng)力的時(shí)候激勵你。

　　“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！泵鎸Σ蛔闩c錯誤時(shí)要學(xué)會(huì )低頭，人生路漫漫，高昂著(zhù)頭無(wú)法走向終點(diǎn)，只有低頭認真看路，仔細看路，細心看路，才能走得更穩，更踏實(shí)。

　　記住作文600字 篇12

　　老師，我馬上要升四年級了，也許您不再教我們，但請您記住一個(gè)人：她長(cháng)得瘦瘦的，有著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，但因為經(jīng)�？磿�(shū)視力不好，即將戴眼鏡。三年來(lái)你見(jiàn)證了她從短頭發(fā)一直慢慢留到長(cháng)頭發(fā)，扎著(zhù)兩個(gè)小辮的她平時(shí)開(kāi)心時(shí)笑得合不攏嘴，生氣時(shí)撅著(zhù)嘴不服輸。她就是我——蘇櫻。

　　老師，我的學(xué)習成績(jì)在您眼里還可以吧�？捎袝r(shí)還會(huì )被您請到辦公室說(shuō)上幾句，原因只有一個(gè)，那就是錯別字太多。試卷上、作業(yè)本上、小紙條上……錯別字隨處可見(jiàn)。它常讓我拿不到好成績(jì)，讓您失望了吧！

　　老寫(xiě)錯別字的我可愛(ài)看書(shū)了。我家的小書(shū)櫥里放滿(mǎn)了我愛(ài)看的書(shū)。其中我最?lèi)?ài)看楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)，我是她的忠實(shí)的粉絲�？此�的`書(shū)，總令我很開(kāi)心。我看書(shū)的速度可快了，一天就可看完一本書(shū)呢！

　　別看我是個(gè)書(shū)迷，我的體育也很棒呢！有一次體育投籃考試，老師要求我們投滿(mǎn)四個(gè)才算優(yōu)秀。結果，我竟然投進(jìn)了四個(gè)！可能這不算什么，但我們班一些愛(ài)好籃球的男生們也沒(méi)投進(jìn)四個(gè)，有的甚至一個(gè)都沒(méi)投中！所以對我來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)是我的非凡之處了。

　　老師，其實(shí)您別看我在學(xué)校安靜得不得了，上課連手都不愛(ài)舉。但在家里，我可是個(gè)“孫悟空”，能把一個(gè)家翻個(gè)底朝天！說(shuō)起話(huà)來(lái)“嘰里呱啦”的，做事還總是毛毛糙糙，搞得亂七八糟的。爸爸媽媽對我也無(wú)可奈何。

　　頑皮也好，文靜也好，這都是我——可愛(ài)的小櫻子！老師，請您記住我哦！我也會(huì )記住您的！在新的學(xué)期里，我會(huì )繼續努力學(xué)習的，您等著(zhù)瞧吧！

　　記住作文600字 篇13

　　"校有校規，家有家教”是人們常掛在嘴邊的一句話(huà)，但別人一問(wèn)到：“家風(fēng)是什么?

　　“你有什么家風(fēng)?”這些問(wèn)題，很多人就會(huì )傻眼。

　　我每次和同學(xué)出去玩的時(shí)候，都會(huì )忘記一切，所以這回讓家人很擋心，因為我總是把媽媽交代的都放在一邊，好像沒(méi)有那回事的樣子。所以，媽媽給我定了一個(gè)規矩，她會(huì )嚴肅地說(shuō)："玩歸玩，但不要玩得太過(guò)火”。每次出去玩之前，我都會(huì )記住這句話(huà)。這樣，既沒(méi)有讓家人擔心，又有良好的態(tài)度對待生活。

　　我每次買(mǎi)玩東西，結賬后，都要數數錢(qián)找對了沒(méi)有，有一次，我幫爸爸去買(mǎi)一包煙，我給了老板二十元，本來(lái)應該找回五元，可老板卻找了我十五元錢(qián)。這時(shí)候，我想起了爸爸對我說(shuō)的一句話(huà)：“做人不能貪婪，要誠實(shí)守信，說(shuō)到就得做到，不能賺小便宜買(mǎi)，因為上天都在看著(zhù)”。我立刻把多余的錢(qián)還給老板，這樣才使我松了一口氣。

　　我還有一個(gè)家規:"不要為了一些雞毛小事和朋友爭吵”。小時(shí)候，我動(dòng)不動(dòng)就和表弟吵架，都是媽媽用這句話(huà)來(lái)教導我們，這句話(huà)深深刻在我的腦海里，因為這使我丶大家減少一份不必要的麻煩，增加一份歡樂(lè )的友誼。社會(huì )上一些不良的氣息逐漸退出人們的視線(xiàn)，如果再加上優(yōu)良的家分，那么咱們社會(huì )的風(fēng)氣將會(huì )更加純凈。

　　記住作文600字 篇14

　　四年來(lái)，有無(wú)數老師見(jiàn)過(guò)我，也有部分老師教導過(guò)我，但我印象最深刻的是和藹可親的嚴老師。

　　開(kāi)學(xué)那天，是您從媽媽手中接過(guò)我的手，把我領(lǐng)到我的座位上，再去迎接其他小朋友，那時(shí)候，您的手總是呢么暖，讓我對您產(chǎn)生依賴(lài)。我看周?chē)�陌生的東西：陌生的教室，陌生的臉龐，陌生的聲音。唯有那雙手是溫暖的，平復了我內心的恐懼。

　　“同學(xué)們，上課了，請趕快進(jìn)教室，做好準備�！比�年級，那親切的聲音在耳畔響起，打開(kāi)了我記憶的大門(mén)，那是一年級的時(shí)候。

　　“羅晶晶，快來(lái)看，這兒有條蚯蚓！”

　　“來(lái)咧，來(lái)咧！這條蚯蚓真長(cháng)！”

　　“對啊，我們來(lái)讓蚯蚓松土吧！”

　　后來(lái)上課鈴聲響了我們也沒(méi)回去，當我們看到嚴老師并不責備我們，只叮囑我們以后不要這樣了。嚴老師又一次給我留下了深刻的印象。還有一次，我和岑靜婧洗好手跑回來(lái)時(shí)，被值周生發(fā)現了，我連忙把她拉走，可是地面太濕，我又沒(méi)有值周生跑得快，最后還是被抓了。

　　事后，您罵過(guò)我們，我至今依稀記得那個(gè)下雨的傍晚，那張白色無(wú)情的扣分單。

　　我們怨過(guò)您的罵聲，也怨過(guò)您的作業(yè)多。但最多的，而是對您的感激，我們只是您培養桃李中的一棵，您卻給我留下了深刻的印象，深刻，很深。

　　“同學(xué)們，上課了，請趕快進(jìn)教室，做好準備�！扁徛曔�是那樣的親切，校園依舊如此熱鬧，卻再也回不到那天，那個(gè)早晨，那個(gè)傍晚。

　　記住作文600字 篇15

　　小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著(zhù)一大群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去；長(cháng)大后，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你。

　　小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話(huà)也驚天動(dòng)地；長(cháng)大后，才知道那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利。小時(shí)候，我以為你很神秘，讓所有的難題都變成了樂(lè )趣；長(cháng)大后才知道那支粉筆畫(huà)出的是彩虹，灑下的是淚滴。

　　記得那時(shí)我才四年級，那個(gè)時(shí)候我的數學(xué)成績(jì)非常爛。當時(shí)感覺(jué)英語(yǔ)是英國的，語(yǔ)文是中國的，而數學(xué)，是火星的�？粗�(zhù)那一串串的數字和一對對的解題過(guò)程，我就頭腦發(fā)熱，四肢冰冷。自然的，我就像討厭數學(xué)一樣討厭你----數學(xué)老師。就算你平時(shí)上課挺好的，但是我還是不喜歡你。每當有人在你強調過(guò)很多次的地方出現錯誤時(shí)，你總會(huì )毫不心疼的打手心，有一次我的手還被打腫了，我就感覺(jué)你在處處針對我，上課時(shí)經(jīng)�？次矣袥](méi)有在聽(tīng)課。你的這些小動(dòng)作，使我更加討厭你了。

　　所以那幾節課我基本上都在發(fā)呆。由于這個(gè)，我的成績(jì)越來(lái)越差。你好像察覺(jué)到了什么，對我旁敲側擊，讓我集中注意力。但我還是屢教不改，終于，你和我進(jìn)行了一次談話(huà)。

　　我本以為走進(jìn)辦公室肯定是要挨打了，這是你一貫的作風(fēng)。沒(méi)想到你只是無(wú)力的說(shuō)：“找條凳子坐下吧�！蔽揖桶崃艘粭l凳子坐下，聽(tīng)你對我的教訓，而且我聽(tīng)得特別認真。

　　之后，我的學(xué)習成績(jì)就不斷地提高，成了班里的尖子。親愛(ài)的數學(xué)老師，我會(huì )永遠記住你！

　　記住作文600字 篇16

　　風(fēng)從遙遠的天際拉來(lái)幾片無(wú)所事事的云，在天空中搬弄。雨點(diǎn)，于是就敲響了屋檐。

　　幾朵孤零零的花，瞪大了惶恐的眼睛，想張開(kāi)小嘴吮吸。卻又怕被碩大的雨點(diǎn)打到地上。

　　雨越下越大，風(fēng)看著(zhù)雨的淪陷卻悄悄溜走。

　　那幾朵依附在干上的幾朵可憐的小花兒，還來(lái)不及展開(kāi)自己的青春與夢(mèng)想，就被蓄謀已久的大雨打得零零碎碎，命運也無(wú)情的轉向令落成泥碾作塵。無(wú)情的雨點(diǎn)，連最后幾片在空中翩翩起舞的花瓣都不放過(guò)，將他抱住，然后直綴而下，幾片細的葉，不知何處惹得了雨的青睞，才得以孤寂的瞪大眼睛站在這節蘇醒的枯枝上，這幾片嫩葉，愣怔的站在枝頭上，目睹了這容顏的消逝，那一地的水珠，是他們在潛花兒們傷心留下的眼淚麼？萬(wàn)野蒼茫，只有這幾片小小的葉，記住了那花朵墮落以前的美麗。若他們知道了，定會(huì )偷偷竊喜吧。

　　美麗已消逝，但你是否又像綠葉一樣記住了美麗？

　　雨最終還是停了，狡猾的風(fēng)讓他成了兇手。陽(yáng)光默默的趕來(lái)勝出溫暖的雙手，伶惜地清理著(zhù)散落一地的花瓣。卻怎麼也記不起以前花朵的美麗，蝴蝶，蜜蜂也聞香而來(lái)，追逐了幾番，卻沒(méi)有發(fā)現夢(mèng)中的花朵，只好帶著(zhù)遺憾，悻悻地離開(kāi)。幾個(gè)小孩，望著(zhù)枯枝，驚奇地叫道花哪兒去了？憤憤地用手拍了拍枯枝，卻搖醒了剛要在陽(yáng)光下沐浴睡著(zhù)了嫩葉，望了望孤零零的枝干，然而卻只有它沒(méi)有嘆息，因為只有她記住了花朵的美麗。

　　記住作文600字 篇17

　　小a是我最好的朋友，我們每天幾乎是形影不離。打五年級開(kāi)始，小a很少，可以說(shuō)是幾乎沒(méi)有來(lái)找我玩了，只是因為一次體育測試。

　　測的是50米折返跑，我們兩個(gè)的成績(jì)本來(lái)就不相上下，都是班里的跑步健將。這一次，我跑得比她快，只相差五秒。我高興地喊道：“全班第一！”課間活動(dòng)時(shí)，我跑去找她玩，小a卻生氣地丟下兩句話(huà)，“別以為跑得快了不起，我們絕交吧！”之前她生氣時(shí)總說(shuō)這話(huà)，我也沒(méi)有在意，誰(shuí)知這次她是動(dòng)真格的。

　　她一連幾天沒(méi)有找我玩，我可急了，便去找同學(xué)打聽(tīng)（她那倔脾氣，肯定不會(huì )告訴我）。一聽(tīng)，我懵了，原來(lái)她找到了比我和她更投緣的朋友。

　　五年級一學(xué)期都快要結束了，我和她的關(guān)系還是沒(méi)有好轉。只是最平常的分我些吃的，借我點(diǎn)東西，關(guān)系并沒(méi)有那么鐵了。她找到了自己的新朋友，我也是。我總勸自己：忘了吧！可我又不禁想到自己的人緣為何那么差，腦中反反復復響起那句話(huà)：別以為跑得快了不起，我們絕交吧！

　　這段記憶似乎抹不去，我每次的嘗試總是以失敗告終。我多么希望失憶一場(chǎng)，這一切就會(huì )在我腦海中抹去。好好的一段友誼，竟這樣破碎了。思索到現在，也許是我那一喊，給了她狠狠一擊。失憶，這不現實(shí)。忘了那傷害吧！珍惜當下的友誼，不要讓它輕易破碎……

　　記住作文600字 篇18

　　陰影像是不可愈合的傷痕，每一次回憶都像是在火上澆油。

　　我的童年也曾留下過(guò)一個(gè)“陰影”，如果想解開(kāi)它，會(huì )使我無(wú)比的痛苦。

　　記得5歲那年，媽媽逗我，把我引進(jìn)房間，一關(guān)燈，然后關(guān)了門(mén)。我狡不及防，望瞭望周?chē)�，黑乎乎的，我害怕有鬼的出現，一下子大哭了起來(lái)，哭得上氣不接下氣，渾身全是冷汗，像一頭馬上要死的老牛，向人求情。

　　媽媽還在外面不停地歡呼，不停的像狼一樣叫，我在黑暗中完全無(wú)法反抗，一會(huì )兒踢墻，一會(huì )兒踢門(mén)，一會(huì )兒踢桌柜……黑暗籠罩了我幼小的心！不一會(huì )兒我睡了過(guò)去……

　　過(guò)了一會(huì )兒，媽媽高高興興地走進(jìn)了房間。一看到我睡了過(guò)去，一下子蒙了，趕緊把我叫醒了。從那以后，如果我一個(gè)人在黑暗房間里，就會(huì )倒吸一口涼氣，呼吸開(kāi)始急促，全身會(huì )發(fā)冷汗，很想逃離這黑暗的世界。

　　長(cháng)大了，我一直在勸自己忘了這件事吧，甚至在練習了多次后，還是沒(méi)有成功，還是一樣心有余悸。

　　有一次在天黑，大人們都入睡時(shí)，我關(guān)燈關(guān)門(mén)，嘗試著(zhù)在黑暗中睡覺(jué)。我就像被鬼折磨了一樣，渾身不舒服，整整被折磨了30分鐘，冷汗把衣服弄得濕漉漉的，嚇得我立刻跑出了房間。

　　這“傷害”仍影響著(zhù)我，以至于同班同學(xué)會(huì )借此取笑我。與黑暗相見(jiàn)很正常，我的勇敢面對，我知道必須忘記恐懼，但我還做不到。

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，它似乎成了我不可愈合的傷痕，我只有在心中不停地提醒自己：忘了吧，記住不如忘卻。

　　記住作文600字 篇19

　　愛(ài)，有時(shí)候只是一個(gè)眼神。對我們擁有太多，也付出了很多!

　　愛(ài)，如一首歌優(yōu)美婉轉令人回味。

　　愛(ài)，如一首詩(shī)典雅高貴使人欣賞。

　　愛(ài)，如一句話(huà)樸素簡(jiǎn)潔卻意味深長(cháng)。

　　愛(ài)，如一杯水平淡透明卻必不可少。

　　詩(shī)人泰戈爾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)，是亙古不變的燈塔，它定睛望著(zhù)風(fēng)景，卻兀不為所動(dòng)，愛(ài)就是充實(shí)了的生命，正如盛滿(mǎn)了酒的酒杯�！钡拇_，愛(ài)就是無(wú)私的奉獻和付出。

　　如果愛(ài)心的喪失源于社會(huì )公德喪失那么：人人都需要愛(ài)，卻不知用自己的愛(ài)去愛(ài)他人。人人都能付出愛(ài)，可是想得到愛(ài)就要先學(xué)會(huì )去愛(ài)。

　　可是，愛(ài)有時(shí)候是一種傷害。有些父母愛(ài)子愛(ài)過(guò)了頭。孩子嬌柔造作，說(shuō)這是天真可愛(ài)；孩子口出狂言，說(shuō)胸有大志。殊不知，這樣只會(huì )讓孩子自由放任。

　　家長(cháng)愛(ài)孩子本身無(wú)可非議。但這愛(ài)，不應該是牢籠，不應該是密罐，不應該是保險箱，而應是孩子懶惰時(shí)家長(cháng)頗頗的叮囑，孩子犯錯時(shí)家長(cháng)淳淳的教誨……因為只有這樣，蛹蟲(chóng)的蝶才能飛起，只有這樣的愛(ài)才不是一種傷害。

　　柏拉圖說(shuō)過(guò)：“只有驅譴人以高尚的方式相愛(ài)的那種愛(ài)才是美，才值頌揚。

　　愛(ài)一個(gè)人意味著(zhù)什么呢？

　　是對她物質(zhì)上的給予？還是表面上的虛華？不，都不是。很多時(shí)候，愛(ài)是一句樸素的話(huà)或是一個(gè)溫暖眼神。愛(ài)，意味著(zhù)世上的一切。不是一時(shí)的錦衣玉食。而是一生的溫暖與關(guān)心。

　　沒(méi)有一種服裝比愛(ài)合身；沒(méi)有一種裝飾比愛(ài)迷人。有人說(shuō)無(wú)美方無(wú)愛(ài)，實(shí)際正相反無(wú)愛(ài)才無(wú)美。

　　記住作文600字 篇20

　　醫院門(mén)口的角落里，一位母親抱著(zhù)一個(gè)嬰兒，也許是因為饑餓，嬰兒的哭聲不斷。路人陸續走過(guò)，嬰兒的母親一次次地低下頭，嘴里說(shuō)著(zhù)“謝謝”，可是沒(méi)有一個(gè)人理她。那男嬰的童年，可能只有饑餓與母親多次低下的那張臉。他沒(méi)有像我們那樣快樂(lè )、幸福的童年。他的臉始終朝著(zhù)天，天上的幾朵飄地慢悠悠的云，是他唯一的“玩具”？

　　一切又歸于安靜，暫時(shí)沒(méi)有路人了。那位母親抱著(zhù)嬰兒搖了幾下，嘴里哼哼嘰嘰了一會(huì )，繼續彎著(zhù)身子點(diǎn)頭說(shuō)“謝謝”。她就這樣重復著(zhù)做。我不愿再看到。我要忘掉墻角的那些人。他們是那么苦，沒(méi)吃沒(méi)喝，還要受別人的排斥，躲在墻角像廢物一樣，呼吸著(zhù)汽車(chē)排出的尾氣與揚起的塵埃，無(wú)可奈何地接受悲慘的命運，我不想看到這樣的事再發(fā)生。

　　我寧愿走再繞遠點(diǎn)的路回家，因為那張黑黑的讓我心酸的面孔。也不是不想給他們幫助，每當樓下的救護車(chē)聲響起，就會(huì )想到他們，那么可憐熟悉的面孔。我忘不掉他們，經(jīng)過(guò)這段路時(shí)我會(huì )讓自己想其它開(kāi)心的事，可想到一半，他們還會(huì )闖入腦海。

　　我想忘記他們，因為他們無(wú)法改變悲慘的命運，讓我覺(jué)得這世界上有很多人沒(méi)有同情心。

　　我卻要告訴自己記住他們，不管生活有多辛苦，記住要有一顆同情心來(lái)對待那些可憐的人。

　　記住作文600字 篇21

　　那一段時(shí)間，我的狀態(tài)不佳吧，做什么事什么也做不好，我感到挫敗十分急躁，淚水好像正準備著(zhù)誰(shuí)一責備我就會(huì )情不自禁地流下來(lái)。為此，父母勸了我許久，仍沒(méi)有絲毫好轉。

　　一個(gè)晴朗的夜空，好像是什么節日吧，父母帶我去家附近的世紀廣場(chǎng)，想讓我歸入人群之中。一路上父母有說(shuō)有笑，而我卻無(wú)頭緒地望著(zhù)街道，好像想從喧鬧的人群中找出一位與我一樣心煩意亂的人。

　　“哦，快看！”爸爸一聲驚呼，“哇——”輕輕的感嘆。我也瞧過(guò)去，空中飄著(zhù)眾多孔明燈，從我們前進(jìn)的方向飄過(guò)來(lái)。

　　大概有幾千盞孔明燈吧，薄如宣紙般的倒立的“紙筒”中透出明黃的色彩，比華燈更為璀璨，透出勃勃生機。那么多，那么多的孔明燈飄來(lái)，比電視劇中萬(wàn)千蝴蝶涌過(guò)包圍更為夢(mèng)幻。慢慢地飄來(lái)，慢慢地飄上天際，在不斷升騰，照亮了暗夜。它們蘊含著(zhù)希望與期待，升上九天。

　　我的眼里全是這些明媚的燈光，心仿佛也被照亮了。心底失落的“希望”也漸漸豐滿(mǎn)起來(lái)，心中的浮躁也慢慢消減，整個(gè)人都變新了一樣。

　　我轉頭看向周?chē)�，周�(chē)�的人都凝視�?zhù)孔明燈升起的場(chǎng)面，只有爸爸看著(zhù)我，他眼里的憂(yōu)慮不見(jiàn)了蹤影。我向爸爸回以微笑，爸爸，我回來(lái)了！

　　我永遠忘不了那個(gè)震撼的場(chǎng)面，那個(gè)希望升起的夜空，我要永遠記住這個(gè)夜空。因為，它在黑暗中為我帶來(lái)希望的光亮。

　　記住作文600字 篇22

　　你是我心底那盞溫暖的燈火，給我行進(jìn)的力氣�！�—題記

　　上一年夏天，她在暴風(fēng)雨中等我，她那單薄的身影在暴雨中聳立。叮呤呤......放學(xué)了，我匆促跑出教室，到大門(mén)時(shí)，一個(gè)了解的身影在向我招手。是她，正在雨中靜靜等待著(zhù)，看我出來(lái)，她就問(wèn)我身上是否被雨淋到了，這時(shí)我的眼睛濕潤了，只見(jiàn)她的身上顯著(zhù)有雨點(diǎn)所繪出的一幅無(wú)色而特別的畫(huà)。她的愛(ài)讓我記住了！

　　本年有一次，我學(xué)完英語(yǔ)7點(diǎn)才回家。一進(jìn)門(mén)，她便問(wèn)我餓了嗎？我走到廚房，便聞到許多蔬菜變成一種無(wú)形的氣體溜進(jìn)我的鼻孔，這時(shí)我的眼睛又濕潤了，她本來(lái)就咳嗽，那嗆人的油煙，更是讓她咳嗽不止，我能夠幻想出她為我煮飯的姿態(tài)。她的愛(ài)讓我記住了！

　　上個(gè)月，我和她鬧別扭了。一瞬間，我偷偷地跑去看她在干什么。猛然間，我看到一絲青絲和她臉上淺淺的皺紋，似乎年月在房間中流去，可我卻無(wú)力捉住它，無(wú)法讓它逗留。我的眼睛再一次濕潤了，她為我操心，不到40歲就生出了青絲，長(cháng)出了皺紋，我還應該這樣氣她嗎？不，我應該照料她！我應該讓她高興！不再讓她為我而憂(yōu)慮。她的愛(ài)讓我記住了！

　　她就我愛(ài)戴的母親，她每天都會(huì )帶我走向心靈的大門(mén)。

　　你是我走失時(shí)的“指南針”，帶我找到我心靈的歸宿！

　　記住作文600字 篇23

　　“這個(gè)國慶假期去干什么呢？”這句話(huà)，我常問(wèn)父母，父母沒(méi)有正面回答我，可是眼看國慶假期快到了，心中難免有些興奮和焦慮。

　　國慶到了，父母也決定出去旅游了，可令我詫異的是父親不去，只有母親、外婆等人帶我去，其實(shí)在這之前，我就聽(tīng)到一些父母之間的談話(huà)，父親是要留下來(lái)照顧客人的，這個(gè)結果既在情理之中，又在意料之外。好吧，既然這樣那就我們去吧。

　　經(jīng)過(guò)大概五個(gè)小時(shí)的路程，我們終于到了風(fēng)景宜人的千島湖了。

　　去千島湖，當然要乘船去湖中小島看看了，于是，我們花了一點(diǎn)心痛的價(jià)錢(qián)坐上了小船，這日，陽(yáng)光燦爛，風(fēng)和日麗，魚(yú)兒在水中嬉戲，鳥(niǎo)群在天上盤(pán)旋，遠處的小山中間有鐵索橋連著(zhù)，手機上也填上了幾幅新畫(huà)，手機上又來(lái)了一條消息，“今日常州市氣象局發(fā)布大霧黃色預警······”?看到這兒，我不禁幸災樂(lè )禍地笑了起來(lái)。

　　這次旅行有美景也有遺憾，遺憾的是，旅行的時(shí)間只有僅僅36小時(shí)，光在路上就得8~9小時(shí)，再算上休息10小時(shí)，我于是不在算那少得可憐的時(shí)間，把全身心投入美景之中。

　　時(shí)間總是過(guò)得很快，我們便坐上了車(chē)，為這次千島湖之旅畫(huà)上一個(gè)悲慘的省略號，之后，迎接我們的便是一個(gè)又一個(gè)的挑戰······

　　總之這次千島湖之旅很精彩！有美景，有美食�！罢憬�，你的風(fēng)景，讓我記住了�！�

　　記住作文600字 篇24

　　窗外的雨仍然在下。我呆呆地坐在窗前，欣賞著(zhù)雨中的情景。這是多么的美，讓人多么的舒服。多么讓人陶醉。

　　看了看畫(huà)上的安琪兒(天使)正微笑著(zhù)，這笑好象在哪里見(jiàn)過(guò)。

　　是在友誼之橋上。那一天，那時(shí)正下雨。下課了，我正和同學(xué)碰面，我們打算一起搭車(chē)回家，可是我沒(méi)雨傘，他有。兩人同一把雨傘又不行。這時(shí)，他對我說(shuō)：”你拿我的雨傘去先，在那等我，我等會(huì )就到，我會(huì )想辦法快點(diǎn)去那找你�！遍_(kāi)始我有些擔心，但我相信他會(huì )跟上，就放心去了。但我在那里正等他時(shí)。突然后面有個(gè)手拍了拍我的肩膀。我猛地回頭一看，我呆住了。他的衣服完全濕了，他把雨傘讓給了我，他自己卻冒雨來(lái)。我忍住眼淚，不讓眼淚流下來(lái)，問(wèn)他：“你怎么……�！彼�雖然沒(méi)說(shuō)話(huà)，但他嘴角微微翹起。我再次呆住了，眼淚最終還是流了下來(lái)。我急急忙忙抹掉了眼淚，勉強地笑了。

　　也在感恩之橋上。那一天是母親節，傍晚時(shí)分，還在下雨。我本想給母親送一朵花，但外面下了一天的雨，雨傘又借給了別人。此時(shí)，花店已快要關(guān)門(mén)。這時(shí)，我的心不是滋味。只好冒雨走了出去。當我來(lái)到家門(mén)口時(shí)，母親正等我，擔心我出去會(huì )不會(huì )有事。當我正把康乃馨遞給母親時(shí)。我笑了，母親卻哭中帶笑，母親這時(shí)緊緊抱住了兒時(shí)的我。

　　雨停了，一切都是美的。

　　但是，笑更美。

　　記住作文600字 篇25

　　這里有茂密的森林，古木遮天；這里有險峻的山勢，陡峭的山路；這里的高山上一座矮矮的房子驕傲地屹立在那……這里是哪？這里是浙江省第一次代表大會(huì )會(huì )址——馬頭崗村和冠尖村。

　　陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉與樹(shù)葉的細縫暖暖地灑下來(lái)，在地面上形成斑斑點(diǎn)點(diǎn)的小圓圈。走過(guò)陡峭的山路，遠遠就可以看到一座兩層的房子，那里就是了。

　　房子很破很破，灰塵積得也不少了，房門(mén)看起來(lái)好像只要輕輕一踢就會(huì )壞掉。我看著(zhù)所謂的第一大會(huì )會(huì )址，心里或多或少有些輕視。但是……我反應過(guò)來(lái)我不該輕視。

　　戰爭時(shí)期，劉英、粟裕率領(lǐng)紅軍挺進(jìn)師進(jìn)入浙江后，中共閩浙邊臨時(shí)省委和中共浙江臨時(shí)省委機關(guān)，曾長(cháng)期設在這一帶，這里成為當時(shí)共在浙江省開(kāi)展革命活動(dòng)的核心根據地。

　　當地的村民十分支持、擁護和參加革命，為黨組織和紅軍提供住宿、飯菜，幫忙站崗放哨。

　　在嚴酷的對敵地下斗爭和游擊戰爭歲月里，共產(chǎn)黨員、游擊戰士和革命群眾用鮮血譜寫(xiě)了悲壯的革命篇章，再這次戰爭中，馬頭崗先后有二十多名革命烈士犧牲。最后，經(jīng)過(guò)了三年的游擊戰爭，終于勝利了。

　　其中的政委劉英，在一次任務(wù)當中因為叛徒的出賣(mài)，在溫州被捉捕，后被關(guān)押到永康方巖，面對敵人的嚴刑拷打，不屈服，最后被敵人槍殺于永康方巖。

　　如今的人們基本上已經(jīng)沒(méi)有了為了祖國更好的斗志，人們不能像革命烈士那樣堅持、勇敢了，但是我希望大家可以把革命精神永遠放在心里，努力為國家做出一番貢獻……

　　記住作文600字 篇26

　　早晨6點(diǎn)45分，我和她一起從食堂往教室走，兩旁的桂花已經(jīng)香透了，一朵桂花連小指的大小都沒(méi)有，樸實(shí)素雅，卻香得令人陶醉。

　　韓槿走在我的右邊，她的短發(fā)平整地梳好，長(cháng)長(cháng)的劉用兩個(gè)黑亮的夾子夾住，穿著(zhù)一件淺紫色校服、一條藏青的運動(dòng)褲，看上去整齊而清爽。

　　前幾日，崔老師對我們幾個(gè)班干部說(shuō):“你們要自己管好自己，并去影響他人……你們看韓槿，她這一點(diǎn)就做得很好�！蔽覀兗娂娰澩�：韓槿平時(shí)在教室里很文靜，也從不故意張揚自已，而是安靜地在那兒忙活著(zhù)自己的事情。這就好像那桂花，小小的，卻用自己的香氣，換來(lái)了那些稱(chēng)贊聲。我看著(zhù)她，不禁聯(lián)想到那些過(guò)去了但卻還在我腦海中躍動(dòng)的記憶……

　　在宿舍里，韓槿也是一個(gè)很有責任的“官”。她是我們宿舍的舍長(cháng)，可她卻總是謙虛地說(shuō)自己沒(méi)為大家做什么，每天熄燈后，她就用最認真的方式來(lái)詮釋“舍長(cháng)”二字。她最常說(shuō)的話(huà)就是：“你們不要打擾到已經(jīng)睡著(zhù)的同學(xué)”。哦，桂花也是這樣的，它從不渴望能有人去歌頌它，去贊美它，只是把自己奉獻出去，用自己，換來(lái)最甜美的蜜。而韓槿就是這樣，她只愿默默地做好自己。

　　我站在她旁邊，聞到輕風(fēng)帶來(lái)的陣陣桂花香。我們有說(shuō)有笑地往教室走去，桂花已經(jīng)離我數米遠了，可我似乎還可以聞到一股花香!哦，花香隨行，我看到她的笑顏，就如淡雅的桂花，但那爽朗的笑聲卻是桂花沒(méi)有的。她淺淺淡淡的笑似乎比桂花沁人心脾的香甜還要讓人難以忘懷!

　　記住作文600字 篇27

　　對于一個(gè)不善于表達的我來(lái)說(shuō)，能夠領(lǐng)會(huì )母親的愛(ài)，就像風(fēng)記住了花香一樣，對我而言是一個(gè)重要的轉變。因為有了母親對我的愛(ài)，我才能快樂(lè )地生活在這個(gè)世界上。

　　前幾年寒假，媽媽第一次回來(lái)過(guò)新年。她一見(jiàn)到我，就像見(jiàn)到美麗的珍珠一樣，高興地跑過(guò)來(lái)抱住了我。此時(shí)我的心里有什么話(huà)想對媽媽說(shuō)，但最后還是保持沉默。

　　媽媽回來(lái)的這幾天，一直在家里勞作，沒(méi)有好好休息過(guò)。我頓時(shí)心生疑惑：媽媽這是怎么了？

　　第二天上午，媽媽仍然在做家務(wù)。突然媽媽叫我給她按摩。我剛開(kāi)始按的時(shí)候用的力比較大，媽媽就疼地叫起來(lái)。我又輕輕地按，媽媽似乎很享受，好像在沙灘上曬太陽(yáng)一樣。按了一會(huì )兒后，我手都按酸了，便要求媽媽讓我休息一下。這時(shí)媽媽說(shuō)：“這幾天我都在勞動(dòng)，肩椎炎又加重了，不過(guò)因為你給我按了摩，我的肩椎炎好很多了，你可以去休息了�！�

　　聽(tīng)到這句話(huà)后，我的心頭怦然一震，陷入了沉思之中：我現在吃的穿的都是媽媽給的。在電話(huà)中她用溫和的口吻詢(xún)問(wèn)我的生活狀況，而我卻連一句問(wèn)候的話(huà)也沒(méi)說(shuō)�，F在我給她按摩，相比于她吃的苦受的累，算什么呢？于是我對媽媽說(shuō)：“你這么累就多休息一下，我繼續給你按摩�！眿寢尩哪樕下冻隽司眠`的笑容。

　　母親��！你就是一朵美麗的花，我就是風(fēng)，你讓我的生活充滿(mǎn)了快樂(lè )，我會(huì )永遠記住您對我的好的！

　　記住作文600字 篇28

　　那天我像往常一樣背著(zhù)我的包走出了學(xué)校。學(xué)校門(mén)口一如既往地聚集著(zhù)無(wú)數等待孩子放學(xué)的家長(cháng)。我不需要努力找到我的母親和電池車(chē)，她已經(jīng)和她在一起多年了。她用手握住車(chē)把，平靜地看著(zhù)遠處。她總是那么悠閑，不管我是早還是晚，不管天氣如何。我徑直走過(guò)視線(xiàn)，對著(zhù)我們微笑著(zhù)看著(zhù)對方。

　　當我走到媽媽身邊時(shí)，她從保溫袋里拿出一個(gè)盒子說(shuō)，天氣很熱。這是哈密瓜。你在路上吃。我拿起盒子，把它貼在胸前，心情很輕。我坐在電池車(chē)里，打開(kāi)盒子。橘黃色的哈密瓜在夕陽(yáng)下涂上了金子。柏油路兩旁的玫瑰也在淡淡的夏日氣氛中悄然綻放，散發(fā)著(zhù)哈密瓜的芬芳。我甚至不知道這種氣味是從哪里來(lái)的。我只覺(jué)得嘴唇和牙齒之間的氣味在徘徊。十字路口的紅燈使電池車(chē)停了下來(lái)。在夕陽(yáng)下，我母親臉上的淚水突然沖進(jìn)了我的視線(xiàn)。媽媽?zhuān)�回頭看我。當她回頭看的時(shí)候，我很快就把一大塊哈密瓜塞進(jìn)了她的嘴里。

　　母親臉上露出甜美的微笑。涼爽的微風(fēng)使哈密瓜的香味飄蕩在玫瑰花的芬芳中。交通信號燈的紅色數字似乎在倒計時(shí)為幽靈敲擊。天空中閃爍著(zhù)淡紫色的夕陽(yáng)，哈密瓜的香味逐漸散開(kāi)，盒子里還有一些香瓜汁。我一喝就喝。這個(gè)哈密瓜比花香更甜。媽媽說(shuō)。那是因為沒(méi)有風(fēng)。我回答說(shuō)。聲音剛剛落在夏天的風(fēng)中，花兒的氣味進(jìn)入了我的鼻腔。媽媽?zhuān)�你聞到花香了嗎？我�?wèn)。嗯，聞起來(lái)很香。她回答說(shuō)。所以我帶著(zhù)鮮花的芬芳回家了。脫下來(lái)的衣服仍然散發(fā)著(zhù)淡淡的氣味。

　　記住作文600字 篇29

　　萬(wàn)物復蘇之時(shí)，我在山中樹(shù)上，風(fēng)里期待花開(kāi)。

　　——題記

　　陽(yáng)春時(shí)節，萬(wàn)物復蘇，百花爭艷，誰(shuí)見(jiàn)那朵未開(kāi)的花苞在努力盛開(kāi)。人們皆喜于已盛放的花兒，沉于其美，無(wú)暇望它一眼。它開(kāi)始滿(mǎn)懷期待，終究是被春遺忘了的。于是它悄悄地吸取養份，安靜的過(guò)活，無(wú)擾亦無(wú)憂(yōu)。

　　當那些盛放已久的花兒枯凌，凋落……它感嘆生命短暫，已忘卻自己的樣子。天氣漸熱，一日，一陣風(fēng)感受到了它，嗅到了它花苞中沉釀的香，助它盛放。那過(guò)后、蝶蜂至，便也惹得人心�；▋盒α�，笑的醉人，世人感嘆怎會(huì )有如此極致的花，開(kāi)于春后，不與時(shí)同，不與它花爭……

　　花兒明白是有人助它，可它尋不到，于是它便繼續努力的開(kāi)著(zhù)，望那人能看見(jiàn)自己，而自己未負期望于它。它不知道的是，那人一直在它的身旁。風(fēng)看不見(jiàn)花身之美，只嗅得那芳香。風(fēng)明白，花兒未負其望，在努力，在成長(cháng)……因為那香越來(lái)越濃。它將花香帶到遠方，引更多的人來(lái)與花伴，解其心憂(yōu)，解其心抑。

　　當葉兒茂盛之時(shí)，季節將轉，花壽也將盡�；▋簭奈匆�(jiàn)過(guò)風(fēng)的模樣，也不知風(fēng)的存在，只是在等助它之人到來(lái)。它與時(shí)相爭，與命運相抗。風(fēng)從花香中嗅到其心，卻無(wú)能無(wú)力完成花的心愿。

　　花兒開(kāi)始凋謝了，花瓣脫落，風(fēng)感受到了，努力將其托住，緩放地面，努力感受它的樣子，它幻想著(zhù)它的模樣一定如花香醉人�；▋鹤吡�，留與風(fēng)的僅少得可憐的花香珍藏。

　　春再來(lái)時(shí)，有一朵花苞在等待著(zhù)什么……有一陣風(fēng)攜一抹淡淡的花香，在尋找著(zhù)什么……

　　記住作文600字 篇30

　　雖然事隔六個(gè)春秋，但我永遠也望不了那一天，在那天當中，我懂得了我的爸爸，正是那一天，我有了自己的理想。

　　那是一個(gè)寒冷的冬天，我正和爸爸媽媽坐在火爐邊有說(shuō)有笑。突然，爸爸的手機響了，只聽(tīng)見(jiàn)他和爸爸說(shuō)了幾句我不怎么聽(tīng)得懂的話(huà)后，爸爸的臉上沒(méi)有了歡笑，漸漸變得嚴肅起來(lái)。掛了電話(huà)后，爸爸起身走向臥室，再出來(lái)時(shí)已經(jīng)換上了外套，全副武裝像是要出門(mén)的樣子。他蹲下來(lái)對我說(shuō)：“孩子，你要好好聽(tīng)媽媽的話(huà)，我回來(lái)給你買(mǎi)好吃的好不好？”我覺(jué)得事情有些不對了：“爸爸，你要去哪兒？我不要好吃的，我只要爸爸在家陪著(zhù)我！”我哽咽地說(shuō)。

　　這時(shí)外面正下著(zhù)皚皚大雪，寒風(fēng)刺骨。街道上一個(gè)人也沒(méi)有，只看見(jiàn)大朵大朵的雪花不斷飄落，越積越厚……

　　媽媽給我說(shuō)爸爸需要出去工作，讓我們一起等待爸爸的歸來(lái)……

　　爸爸走出去了。

　　我依在門(mén)邊，熱淚在我眼里打轉，看著(zhù)爸爸離去的背影，心里有說(shuō)不出的滋味……直到看不見(jiàn)爸爸的背影，淚水才如掉了線(xiàn)的珍珠似的滾滾而下。我知道，爸爸此去恐怕要一兩個(gè)星期才回來(lái)。爸爸是一位鄉政府的工作人員，經(jīng)常要到鄉下等這些地方工作，因為那時(shí)的交通不便，所以通常都是步行，一去一來(lái)需要很長(cháng)時(shí)間。

　　從那天起，我就知道了我爸爸是一個(gè)為工作而不辭辛苦的人；從那天起，我的理想就是做一個(gè)像爸爸一樣為國而奮斗的人；從那天起，我就想要好好讀書(shū)，以爸爸為我的榜樣，努力學(xué)習！

　　我永遠忘不了那一天！

　　記住作文600字 篇31

　　在學(xué)校里，跟學(xué)生像朋友一樣的老師并不多，而我卻幸運得認識了她。

　　她咱們學(xué)校唯一的一位體育老師，姓錢(qián)，大家都叫她錢(qián)老師。在與錢(qián)老師相處后，我覺(jué)得錢(qián)老師就具備了學(xué)生眼中完美老師的形象，我十分喜歡她。她溫柔、幽默、有耐心、關(guān)心學(xué)生......最重要的是：跟她在一起會(huì )覺(jué)得很親切，不會(huì )有一點(diǎn)兒拘束的感覺(jué)。

　　今天早上是結業(yè)典禮，我們幾個(gè)大隊委在實(shí)驗室幫助老師或同學(xué)找到自己班的獎狀等東西，讓他們拿回教室。一些老師和同學(xué)陸續到了實(shí)驗室來(lái)拿東西。錢(qián)老師也來(lái)了，我看到錢(qián)老師來(lái)，高興地一跳，興奮地叫了一聲“錢(qián)老師”。錢(qián)老師看見(jiàn)我也笑了，她帶著(zhù)幾個(gè)學(xué)生來(lái)拿一（2）班的東西，錢(qián)老師把這些東西分配給幾個(gè)小同學(xué)拿，讓他們先把東西那會(huì )教室。后來(lái)錢(qián)老師叫我去門(mén)口，手搭在我的肩膀上，笑著(zhù)對我說(shuō)，她下個(gè)學(xué)期不教了。當時(shí)的我先是吃驚，后來(lái)覺(jué)得十分不舍，不知該說(shuō)什么。沉默之后，只問(wèn)了一句：“為什么不教了？”錢(qián)老師只說(shuō)了短短的一小句：“有事情�！痹阱X(qián)老師回我話(huà)的時(shí)候，我看見(jiàn)錢(qián)老師的眼睛里淚光閃閃。之后錢(qián)老師就走了，看著(zhù)老師離去的背影，自己也熱淚盈眶。盡管有再多不舍，我們終究得分離。天下無(wú)不散之筵席！

　　錢(qián)老師下個(gè)學(xué)期雖然不教了，但是我們倆還能用QQ保持聯(lián)系。只希望老師在離開(kāi)學(xué)校后，不要忘記有我這個(gè)喜歡她的朋友。當然，我也不會(huì )忘記曾經(jīng)有過(guò)一位我覺(jué)得完美的老師。永遠愛(ài)您�。�！

　　記住作文600字 篇32

　　每當我上臺領(lǐng)試卷時(shí)，腦海里總會(huì )飄出一只船，上面寫(xiě)著(zhù)謙虛是可以讓人進(jìn)步的神器……

　　那是發(fā)生在期中考試發(fā)生的事，我對于我的成績(jì)不算太擔心，因此我前一天并沒(méi)有認認真真復習，而是玩，玩，玩。真正考試來(lái)臨時(shí)，我瞄了一眼試卷，便開(kāi)起了神速模式。隨隨便便的敷衍了事，自以為是的作了答。

　　到了領(lǐng)卷那天，我滿(mǎn)懷信心到了教室，發(fā)試卷時(shí)，我的心在隱隱約約地告訴我：全年級第一非你莫屬。試卷來(lái)到了我的手中，不可能！卷子上的紅叉叉像一把鋒利的劍刺穿了我的心，老師走了過(guò)來(lái)，摸著(zhù)我的頭語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“驕傲了吧，這就是結果，下一次可不能這樣了，驕傲使人落后，老師希望你是個(gè)虛心的人，老師給你一個(gè)神器吧！”我用疑惑的目光望著(zhù)老師，“什么神器��？”老師拿著(zhù)紅筆在那張慘不忍睹的試卷上寫(xiě)著(zhù)：謙虛是可以讓人進(jìn)步的！“相信老師，虛心是可以讓人進(jìn)步的�！崩蠋熑岷偷膶ξ艺f(shuō)。

　　聽(tīng)了老師的指導，我從心底里發(fā)誓，對，沒(méi)錯！我要做進(jìn)步的，謙虛的人。于是我每天都把這張卷子看一遍，然后認認真真的做課前預習，課后復習。期末考試，哦，應該是檢驗成果的時(shí)候來(lái)了。我嘴里一直嘀咕著(zhù)那句話(huà)。試卷一到手，我便開(kāi)始認真地做了起來(lái)，每一個(gè)字，每一個(gè)算式，我都一次又一次的仔細檢查。

　　考完了試，我收好書(shū)包，我心里的那句話(huà)又在我腦中出現，我相信我一定會(huì )進(jìn)步的。果不其然，我第一名，但，我不會(huì )驕傲。

　　失敗，讓我認識了謙虛！

　　記住作文600字 篇33

　　冰心奶奶說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨那嬌蕊的花瓣，卻不知它奮斗了多長(cháng)時(shí)間！”

　　也許人們會(huì )銘記那輝煌的成功，會(huì )吹耀那奮斗的努力，可誰(shuí)注意過(guò)那“小小”的失敗呢？

　　成功之路是由一萬(wàn)個(gè)失敗鋪起來(lái)的！

　　一天，老師說(shuō)有一個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)競賽有兩個(gè)名額，大家自愿參加。我很興奮，英語(yǔ)口語(yǔ)競賽嘛！不就是看誰(shuí)說(shuō)的好，說(shuō)的流暢，這對于天天練英語(yǔ)的我，根本就是小菜一碟。那簡(jiǎn)直就是為我量身定做的嘛！那自信滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子就像已經(jīng)獲得了成功。我踴躍報名，隨后倪妍也報了名。我知道，這個(gè)班英語(yǔ)好的也莫過(guò)于我和倪妍了。但我很不屑，傾斜向上的嘴角出賣(mài)了我。

　　盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了競賽。選手們的稿子緊緊抓著(zhù)，但我卻沒(méi)有，因為我想：他們都帶稿子，我背誦不是更脫穎而出嗎？可剛上臺，伶牙俐齒善于辨別的我一時(shí)語(yǔ)塞了。毫無(wú)疑問(wèn)，我得了歷史最“高”分——0分。

　　這個(gè)消息的打擊太大了，出消息的那一刻，我就覺(jué)得山崩地裂，眼前一黑。為什么？為什么！為什么對我這樣不公平？為了這一件事，我傷心過(guò)，悲憤過(guò)，不平過(guò)。但，我想通了：人生沒(méi)有彩排，不可能再來(lái)一遍；人生沒(méi)有回放，不可能倒看一遍！正是因為有失敗才有成功。

　　失敗乃成功之母！我們應當銘記灰色的失敗，淡忘金色的成功。

　　記住作文600字 篇34

　　記得上幼兒園的時(shí)候，阿姨就告訴我們：“一個(gè)人無(wú)論何時(shí)都應有夢(mèng)想。心有多大，舞臺就有多大！”那時(shí)還小，弄不明白什么意思，于是，也就草草而過(guò)了！可誰(shuí)會(huì )想到，這句話(huà)竟在我的心里扎下了根。漸漸地，我長(cháng)大了。偶爾的一次，電視上的廣告詞引起了我的注意。和阿姨說(shuō)的一樣：心有多大，舞臺就有多大。超越夢(mèng)想，不是夢(mèng)想！突然間，我感到自己肩上的擔子有多么的重。我開(kāi)始按著(zhù)自己的話(huà)去做，四年級的演講比賽，班里有膽量報名的沒(méi)有幾個(gè)。不知道為什么，我毫不猶豫地報了名。有幾個(gè)同學(xué)問(wèn)我這么大的比賽，我參加，不怕失��？我笑了笑，說(shuō)：“我不怕，我的口才不錯有機會(huì )實(shí)踐為什么不試一試？”他們聽(tīng)后無(wú)奈的走開(kāi)了，我知道，要想成功，少不了世俗的嘲笑與譏諷。因為我永遠相信心有多大，舞臺就有多大！命運注定了我們之間的緣分。小學(xué)畢業(yè)后，老師給我的畢業(yè)錄上寫(xiě)道：心有多大，舞臺就有多大，我愿你在人生的舞臺上盡情展示自我，期待著(zhù)你的表現�？粗�(zhù)這份祝福，我笑了！

　　如今，我已是個(gè)初中生了。我的夢(mèng)想和報負更多了。我崇拜這句話(huà)，我會(huì )一直努力實(shí)踐它，現在是，將來(lái)也是！永遠都會(huì )在人生的舞臺上展示自己！

　　記住這句話(huà)，直到永遠！

　　后記；

　　這次語(yǔ)文考試我的成績(jì)是全校第一，我想我會(huì )向我說(shuō)的那樣一直努力不懈！

　　我雖不是最好的，但我會(huì )努力做到自己的最好！

　　記住作文600字 篇35

　　往事，是一只清晨的蝴蝶，總愛(ài)撥弄我心中的那根感動(dòng)之弦。弦上，流淌出一幅幅熟悉的畫(huà)面。

　　放學(xué)路上，我獨自一人走在路邊，草叢里的嘈雜聲吸引了我的視線(xiàn)。一只鳥(niǎo)兒安靜地躺在草叢里�！笆撬懒藛�？可剛剛還看見(jiàn)它動(dòng)呢�！蔽亦止局�(zhù)。

　　一滴、二滴、三滴……湖面被打破了漾起了一陣陣漣漪。鳥(niǎo)兒的身體接觸到了雨點(diǎn)，開(kāi)始抽搐，我走了過(guò)去，雨順著(zhù)鳥(niǎo)兒的翅膀滾落在草葉上變成了血紅色。鳥(niǎo)兒它受傷了��？我將它捧起，走到了一個(gè)有房檐遮掩的地方，可血，卻不顧一切地滾落至地。

　　風(fēng)吹過(guò)門(mén)窗發(fā)出了陣陣哽咽，雨天，只有地上的那一灘血最為刺眼。

　　突然，那鳥(niǎo)兒顫動(dòng)了幾下，翅膀開(kāi)始再次拍打起來(lái)，我好像明白了，它想飛，不管身在何處。

　　我拿出了紙將鳥(niǎo)兒的血先止住，可鳥(niǎo)兒卻還再掙扎，發(fā)出了撲打的聲響，那聲音仿佛在一遍又一遍地告訴我，它想飛，它無(wú)畏于天氣的惡劣，它無(wú)畏于身體的不適，它只想飛。

　　雨越下越大，打落在銀杏葉上，葉子不停顫抖，最終掉落于泥土當中。

　　我慢慢松開(kāi)了手，鳥(niǎo)兒沖出房檐下，在風(fēng)中，在雨里，我清晰地看見(jiàn)了鳥(niǎo)兒那無(wú)畏的身影。

　　“撲、撲、撲”鳥(niǎo)兒那拍打翅膀的聲音久久回蕩在我的耳邊，身影漸漸遠去、變小、最終消失不見(jiàn)，可那無(wú)畏的聲音一直回旋在我耳邊遲遲不肯消散。

　　鳥(niǎo)兒那拍打翅膀的聲響中的無(wú)畏使我而感動(dòng)。我會(huì )永遠記住那無(wú)畏的聲音，記住那份感動(dòng)。

　　蝴蝶攜著(zhù)那份感動(dòng)在我的內心深處棲息。

　　記住作文600字 篇36

　　我很想你，小含羞草。你是一個(gè)美麗的舞者。在風(fēng)中，你經(jīng)常扭動(dòng)腰肢，帶來(lái)各種各樣的舞蹈。

　　我很想你，小含羞草。你是一個(gè)害羞的女孩嗎？當你觸摸柔軟的葉子時(shí)，為什么你必須放下你的葉柄并且折疊綠色的葉子？

　　哦，多可愛(ài)啊。每當我看到你，一個(gè)綠色的波浪在我的心里涌起......

　　但是現在呢？今天早上剛想給你倒點(diǎn)水，卻發(fā)現你原本綠色的葉柄變黃了。原本伸展的葉子卷了起來(lái)。就像病人一樣！我感覺(jué)到你是多么的無(wú)助，你的生命只剩下一點(diǎn)點(diǎn)，在空中稀疏地漂浮。

　　我怎么幫你？作為一個(gè)人，你不得不眼睜睜地看著(zhù)你用盡最后的力量去天堂！

　　我可憐的含羞草！你在這個(gè)世界上只生活了幾個(gè)月，還沒(méi)有享受到這個(gè)世界的所有美麗，也沒(méi)有感受到人們偉大無(wú)私的愛(ài)，所以你匆忙離開(kāi)了......

　　小“林黛玉。我可以這么叫你嗎？只有幾根細細的樹(shù)枝，十幾片綠松石色的樹(shù)葉，你給我留下了一個(gè)印象:那是一個(gè)微微卷起的藍色波浪；那是輕輕吹來(lái)的春風(fēng)。這是一場(chǎng)慢舞......

　　你還好嗎？小曹和，你給的太多了。你給我們的每一點(diǎn)綠色，你得到了什么？太少，太少，你只能得到水和營(yíng)養。我可以對你說(shuō)。抱歉。是嗎？

　　小含羞草，我會(huì )永遠想念你，祝福你，永遠愛(ài)你！

　　記住作文600字 篇37

　　生于世界上，存于世界間，我不比別人多，也不比別人少。每個(gè)人都有自己的獨特之處，所以，在任何時(shí)候都不能看輕自己，不論何時(shí)何地，都要對自己說(shuō)一聲：“我很重要�！�

　　如果我是一條溪流，我灌溉了一方田園，養育了許多精靈，對于那些禾苗和農民來(lái)說(shuō)，我很重要。如果我是一滴水珠，折射出太陽(yáng)的七彩光芒，那美麗的顏色令孩子們眼花潦亂，對于他們來(lái)說(shuō)，我很重要。如果我是一縷陽(yáng)光，奉獻我的溫暖，發(fā)射出光亮，對于那些人類(lèi)來(lái)說(shuō)，我很重要。

　　“我很重要”，也許這個(gè)概念早已被人遺忘。但對于父母，我們永遠都是重要的，都是不可復制的孤本。他們起早貪黑干活的背影，他們額頭上越來(lái)越多的皺紋，他們響徹耳畔的句句話(huà)語(yǔ)，還有他們那雙充滿(mǎn)期待與希望的眼睛。這一切的一切，都只為了我們這一“孤本”，難道我們還能說(shuō)我們不重要嗎？

　　其實(shí)，我很重要。我們每一個(gè)人都很重要，就如同樹(shù)上的葉子一樣，凋零一片就少了一片，再也找不到一模一樣的另一片了。因為我，家，變得美滿(mǎn)幸福。因為我，朋友有了可以哭訴的對象。因為我，這個(gè)社會(huì )上才有了一個(gè)“我”�，F在，我們還能說(shuō)自己不重要嗎？

　　驀然回首，夕陽(yáng)正對著(zhù)我笑。我知道，這一切依舊在繼續著(zhù)，地球在轉，時(shí)間在走。無(wú)論走到何時(shí)，走到何地，朋友，請記�。何液苤匾�。朋友，不要看輕自己。

　　記住作文600字 篇38

　　提起筆來(lái)，我就又想起那件事，那情景歷歷在目，那情景已經(jīng)深深地刻在了我的心里，永遠也抹不去，印象深刻，成了一幅永恒的圖畫(huà)。

　　暑假里的一個(gè)星期天上午，我乘車(chē)到美棋學(xué)校去學(xué)書(shū)法，車(chē)上的人很多，座位坐滿(mǎn)了，車(chē)到了江城站。上車(chē)來(lái)一位老奶奶，老奶奶白發(fā)蒼蒼，左手挎著(zhù)一個(gè)大包袱，右手拄著(zhù)一根龍頭拐杖，上車(chē)來(lái)顫?巍巍，站也站不穩。售票員阿姨連忙喊道：“誰(shuí)讓一讓座，快讓老奶奶坐下�！比�車(chē)人靜靜的，一動(dòng)也不動(dòng)，好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)售票員阿姨說(shuō)的話(huà)，售票員阿姨剛要再張口，突然從后排站起來(lái)一個(gè)小女孩，大概七八歲吧，她用甜她的聲音說(shuō)：“老奶奶到這兒坐吧�！闭f(shuō)著(zhù)就從前門(mén)把老奶奶扶到后排坐下。我的視線(xiàn)一直跟著(zhù)小女孩從前門(mén)又回到后排，想：這么多大人不讓座，一個(gè)這么小的孩子讓座，真是個(gè)好妹妹，如果我坐著(zhù)會(huì )不會(huì )讓座呢？剛想到這里車(chē)到站了，全車(chē)人猛的向前一撲，突然聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，前門(mén)有人摔倒了，順著(zhù)聲音望過(guò)去，原來(lái)是剛才讓座的那位小姑娘摔倒了，半天還沒(méi)爬起來(lái)，我走過(guò)去正準備扶她，看見(jiàn)從褲腿中露出來(lái)一條硬邦邦的木頭腿，我驚呆了。片刻，聽(tīng)見(jiàn)小姑娘說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，我能站起來(lái)。這時(shí)有幾個(gè)大人走了過(guò)來(lái)和我一起把她拉了起來(lái)。

　　她扎著(zhù)羊角小辮，甜她的聲音，微笑的面容，木頭的假腿樣樣都刻在我的心里，特別是那木頭的假腿更美。

　　記住作文600字 篇39

　　我是“1”，一個(gè)瘦骨如柴的“1”，雖然我瘦骨如柴，但是我卻擁有美麗的身材，讓我得到數學(xué)王國首席模特這個(gè)驕傲的名稱(chēng)。我是“1”。在數學(xué)界，語(yǔ)文界，音語(yǔ)界和賽場(chǎng)上都少不了我。

　　在數學(xué)課上，每個(gè)數字碰到我都會(huì )被打回原型，如8乘1=8，10除1=10，6乘1=6·····，如果我和0小弟聯(lián)手的話(huà)，那是威力無(wú)比。我加是一個(gè)0小弟后，變成10，擴大了10倍。多加幾個(gè)0小弟，我的威力就大了起來(lái)，真是無(wú)人能比！

　　語(yǔ)文課上，我可以組成一個(gè)個(gè)量詞，從一個(gè)，一群，一雙····變成一個(gè)個(gè)，一群群，一雙雙，數量越來(lái)越多。和“一瞬間”，“一眨眼”這些朋友在一起，我就覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快。和“一團團”，“一裙裙”這些朋友在一起，你就能感受一股力量，是團結的力量····

　　在音樂(lè )課上也少不了我。這時(shí)的我搖身變成“d”。有了我一首歌才更動(dòng)聽(tīng)，小朋友踩能唱出美妙的歌聲。

　　在生活中，我仍然無(wú)處不在。電話(huà)：110、120、119、114、122···都需要我。在賽場(chǎng)上，我可是最風(fēng)光。我總是站在最高的冠軍獎臺上，那些選手會(huì )為了我而努力，而拼搏。

　　可是我也有傷心事：再數學(xué)王國上，有些人總是嘲笑我，叫我“小1”，因為我數量小，層次低。一年紀、一張紙、一分錢(qián)、一頭�！ぁぁぁさ�我不會(huì )氣餒，相信我，我會(huì )做得更好！

　　這就是我，請記住，我是“1”。

　　記住作文600字 篇40

　　6歲那年，我經(jīng)歷了一件難忘的事，至今記憶猶新。有一次，我在家里玩水，爸爸回來(lái)跟媽媽說(shuō)他明天要接待一個(gè)客戶(hù)，讓媽媽把皮鞋給刷干凈，說(shuō)完以后他就走了。媽媽刷完皮鞋把它放在水池旁邊晾干。我去接水了，一不小心把水倒在了上面，皮鞋全都濕透了，這些水，恐怕要兩天才能干啊!我心里想：“完了，這次我可闖大禍了!”這時(shí)媽媽喊我吃飯，我因為害怕趕緊把水倒掉，把皮鞋藏進(jìn)水池下方的柜子里，然后裝作沒(méi)事的樣子出去吃飯。我坐在飯桌前，心里忐忑不安，如果爸爸媽媽知道了這件事會(huì )不會(huì )責怪我呢?爸爸明天還要穿它接待客戶(hù)，媽媽也剛剛才辛苦地把它刷干凈，卻被我弄濕了，他們一定會(huì )責怪我的，怎么辦呢?

　　這時(shí)媽媽看到我的神情不對勁，就問(wèn)我是不是有心事。我連忙說(shuō)：“沒(méi)有”。我裝作什么事也沒(méi)發(fā)生，繼續吃飯。爸爸回來(lái)了，讓媽媽把鞋子拿出來(lái)，媽媽進(jìn)去卻發(fā)現皮鞋不見(jiàn)了。媽媽出來(lái)看著(zhù)我，不說(shuō)話(huà)。我知道自己做錯了，就把事情告訴了媽媽和爸爸。媽媽聽(tīng)完后并沒(méi)有責備我，而是溫柔地對我說(shuō)：“傻孩子，你犯錯不應該隱瞞，自己把錯誤說(shuō)出來(lái)就還是好孩子!你把爸爸的鞋子弄臟了，爸爸可以穿別的鞋啊，可是你養成說(shuō)謊的習慣那就糟糕了。誠實(shí)是做人的根本。你要向《中彩那天》中的爸爸學(xué)習，做一個(gè)誠實(shí)的人!”

　　聽(tīng)了媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的一番話(huà)，我的心里溫暖起來(lái)。是啊，做錯了事就要及時(shí)改正，亡羊補牢為時(shí)不晚啊!從此，我記住了媽媽的話(huà)：不說(shuō)謊話(huà)，做一個(gè)誠實(shí)守信的人。

　　記住作文600字 篇41

　　在我的心靈深處,總有這樣一句話(huà)在不斷激勵我,讓我克服重重困難,像雄鷹一樣,展翅飛翔�！�———題記

　　那是一個(gè)霧蒙蒙的下午，我坐在桌子前寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。媽媽突然笑著(zhù)對我說(shuō)：“兒子，你看外面的霧霾多嚴重啊!空氣太不好了。如果你好好學(xué)習，將來(lái)有本事的話(huà)，就出國吧!這樣就不用受到霧霾的毒害了�！蔽抑�道媽媽是在開(kāi)玩笑，可是她無(wú)心的一句玩笑話(huà)，卻在我的心里扎下了根，成了我學(xué)習的動(dòng)力。

　　從那一天以后，每天在學(xué)校的課間，我都會(huì )把晚上的家庭作業(yè)提前完成，這樣晚上就會(huì )有更多的時(shí)間看書(shū)。我看的書(shū)越來(lái)越多，懂得也越來(lái)越多，感覺(jué)到腦子更靈活了。我堅信：聰明在于學(xué)習，天才在于積累。在學(xué)校里，由于我的進(jìn)步比較明顯，常常受到老師的表?yè)P，學(xué)習的動(dòng)力也更強了，我希望我能一直保持這種積極的學(xué)習態(tài)度。

　　我心里很清楚要想出國就一定要把英語(yǔ)學(xué)好，所以每天早上我都會(huì )把英語(yǔ)單詞和課文讀上好幾十分鐘。每次媽媽提問(wèn)我英語(yǔ)問(wèn)題，我也能對答如流。我知道我的進(jìn)步離不開(kāi)老師的幫助，也離不開(kāi)爸爸媽媽的陪伴。我很感激他們，我一定要好好學(xué)習，報答他們。

　　正是媽媽的那句話(huà)在我心里扎了根、發(fā)了芽，以至于每當我學(xué)習疲憊想要偷懶的時(shí)候，媽媽的那句話(huà)就像鋼針一樣狠狠地把我扎醒，督促我繼續努力。付出就一定會(huì )有回報，我相信，只要我堅持不懈，就會(huì )開(kāi)出美麗的花兒。我會(huì )永遠記住媽媽的話(huà)，讓它伴我一路前行。

　　記住作文600字 篇42

　　“知識就是力量�！碑斘业谝淮温�(tīng)到時(shí)，我就牢記在心。

　　在生活中處處都存在著(zhù)知識。在買(mǎi)東西時(shí)，認識到商品是從哪里生產(chǎn)的；在讀書(shū)時(shí)，認識到一些有趣的寫(xiě)作手法；在做手工時(shí)，認識到簡(jiǎn)單的折紙方法；在做家務(wù)時(shí)，認識到怎樣合理安排時(shí)間。世界上各種地方都存在知識。

　　有一次，我和張世瑞在散步時(shí)，他給我講了一連串可怕的知識。什么反物制，y射線(xiàn)，原子彈里的原素“鈾”�！澳阒�道怎樣煎顛倒蛋嗎？很奇妙的……”這些知識讓我深刻地感受到了知識的力量和自己的渺小。

　　還有一次，在我上完課回來(lái)后，我向路邊看了一眼，發(fā)現了一個(gè)年輕的小伙子，打著(zhù)赤腳，光著(zhù)上身，身上背著(zhù)一大袋垃圾。這讓我不禁有些害怕，感覺(jué)我也會(huì )遭到同樣的命運。那一瞬間我像被誰(shuí)敲了一棒似的，突然醒悟了，“沒(méi)文化，真可怕”。這讓我更想多學(xué)些知識，不要成為那些對社會(huì )沒(méi)用的人。

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼過(guò)了一年，我又一次感受到“知識就是力量”。

　　在家做作業(yè)時(shí)，我看到了一篇閱讀，里面講了一個(gè)哲學(xué)家，他懂得很多知識，但他整天衣衫襤樓在外面到處游蕩。有一位富有的商人就嘲笑他，說(shuō)：“知識是沒(méi)有用處的�！闭軐W(xué)家想要報復，在第二年靠知識贏(yíng)得了大量的財富，這震驚了我，也讓我又一次警惕起來(lái)�！爸�識就是力量”。

　　這句話(huà)我牢記在心，時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我，知識能解決一切問(wèn)題，你們記住了嗎？

　　記住作文600字 篇43

　　古人云：“宰相肚里能撐船�！卑职謰寢尦�對我說(shuō)，做一個(gè)寬容的人。老師也常常告訴我們，做一個(gè)寬容的孩子。這句話(huà)就像大樹(shù)的根，牢牢地扎在我的頭腦里，永遠也忘不了！

　　“丁零零，丁零零！”下課了，同學(xué)們像洪水一樣涌出教室，直奔校園。校園里，同學(xué)們有的在跳繩，有的在打籃球，有的在賽跑，還有的在踢足球。而我們三三班，則是在操場(chǎng)上踢足球。我方先發(fā)球，我和足球運動(dòng)員一隊，其余幾名業(yè)余同學(xué)一隊，所以我方的控球率非常高。我帶球直奔大禁區，可是一個(gè)不留神，我的球被對方斷了下來(lái)。我轉身加速，緊追過(guò)來(lái)去搶球，對方一不小心直接將球傳到了我的腳下，哈哈！讓我撿了個(gè)大便宜！我帶著(zhù)球連做幾個(gè)假動(dòng)作，沖進(jìn)敵方小禁區，正準備射門(mén)的時(shí)候，敵立的后衛猛地推了我一下，由于我跑的速度比較快，我連翻兩個(gè)跟頭，重重地摔倒在地。

　　頓時(shí)，我覺(jué)得胳膊和膝蓋火辣辣地疼，我一看，手和腿被蹭出了幾道血印。但這位同學(xué)連聲“對不起”也沒(méi)有說(shuō)，就又跑去踢球了。旁邊的同學(xué)趕快把我扶了起來(lái)，關(guān)心地問(wèn)我要不要緊，另一位同學(xué)說(shuō)，那位推我的同學(xué)怎么那么沒(méi)禮貌！我說(shuō)“沒(méi)事，不要緊，他應該也不是故意的�！蔽蚁�，這位同學(xué)一定也知道自己錯了，只是礙面子，不好意思向我道歉。

　　人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。用寬容來(lái)對待別人無(wú)意或有意的傷害，就像春風(fēng)化雨，冰釋雪化，對方一定會(huì )投桃報李。也正是因為我記住了“做一個(gè)寬容的人”這句話(huà)，我才有了許多的好朋友。

　　記住作文600字 篇44

　　在我的腦海深處，有一句話(huà)一直激勵我，讓我克服重重困難，讓我銘記在心，那就是“我是最強大的人�！�

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的一天，我去參加夏青杯朗誦比賽。我早早的來(lái)到比賽地點(diǎn)，我可是第一個(gè)到的哦！當我在外面等的時(shí)候，我非常緊張。手一直在不停地顫抖，臉上的汗一直往下流，我一直不停的喝水想要緩解壓力�？墒俏业男睦锟偸窃谀�默地想“一會(huì )兒朗誦的時(shí)候我會(huì )不會(huì )出錯。我會(huì )不會(huì )正在讀的時(shí)候把詞給忘了，我會(huì )不會(huì )……”總之，我有著(zhù)許多不好的想法。

　　媽媽看見(jiàn)我的樣子，拉著(zhù)我的手，用溫和的聲音對我說(shuō)：“寶貝，你很緊張嗎？”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭。很顯然，我不敢和媽媽說(shuō)我害怕。媽媽撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)“寶貝，你不要緊張，你緊張說(shuō)明你膽小，你怕登上這個(gè)舞臺。其實(shí)，你不用害怕。因為強大的人永遠不會(huì )害怕，你就是媽媽心中最強大的人�！甭�(tīng)了媽媽的這句話(huà)，我把它牢牢記在了心中。我要做一個(gè)媽媽心中最強大的人，我不能讓媽媽失望。

　　到了上場(chǎng)的時(shí)候，我緩緩地呼吸了一口氣，面帶微笑走上舞臺。朗誦的時(shí)候目視前方，大膽的、有感情的、流利的朗誦完，而且一個(gè)字也沒(méi)有錯。

　　媽媽的那句“強大的人永遠不會(huì )害怕，你就是媽媽心中最強大的人�！边@句話(huà)給了我很大的啟發(fā)，也讓我永遠記在了心中。我記住的這句話(huà)是我一生中最珍貴的教育。

　　記住作文600字 篇45

　　初見(jiàn)你，就已將你刻入心里，因為你的憂(yōu)郁。

　　林黛玉，詩(shī)情畫(huà)意的名字，卻賦予了同樣多才多藝但多愁善感的你。你是絳珠草仙子，為報神瑛侍者的灌溉之恩，墜入紅塵，于是造就了你淚盡而死的悲劇。

　　大觀(guān)園中，你不是爭艷的牡丹，也不是媲美的玫瑰，而是一株湘竹，孤高自傲，無(wú)人問(wèn)津。你與寶玉互為知音，相互愛(ài)慕，上演了一場(chǎng)癡戀，卻有情人難成眷屬。別人說(shuō)你小心眼、尖酸，卻對你的寄人籬下的苦衷與無(wú)奈不曾問(wèn)津，又有多少人嘗試著(zhù)去理解你？你清清冷冷的立著(zhù)，桀驁、純潔，你不是賈府里的小姐，而是大觀(guān)園里的瀟湘妃子，凡塵俗世牽掛不了你，一旦所堅守的美麗信仰消失，你就如娥皇女英一樣追隨信仰而去。千般紅顏，萬(wàn)般才情，才是點(diǎn)綴你純凈心靈的鉆石，正因為這些而使你變的傾城。

　　清清冷冷的大觀(guān)園里，唯獨你的愛(ài)情最為熱烈，所以才更突顯出別樣的寂寞，在“花謝花飛花滿(mǎn)天”的奇景中，大家歡聲笑語(yǔ)，唯有黛玉獨倚花鋤，淚水和著(zhù)“紅消香斷有誰(shuí)憐”涌出，嘆息伴著(zhù)“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)？”飄向遠處。

　　自己的愛(ài)情得不到認可，世界上沒(méi)有比不能與自己所愛(ài)的人在一起更痛苦的事情，被蒙鼓里的寶玉，卻被世俗逼迫，無(wú)奈的和寶釵成婚�？墒�，癡癡的寶玉卻不知此刻愛(ài)他入骨，他也為之傾心的林妹妹已香消玉損。

　　純潔的黛玉，多愁善感的黛玉，孤芳自賞的黛玉，你的每一面，都是那么惹人憐愛(ài)。

　　你的憂(yōu)郁，讓我記住了你！

　　記住作文600字 篇46

　　叮鈴鈴，下課了，我們班熱鬧起來(lái)。

　　突然，有人拍拍我的肩膀，說(shuō)：“兆洹，地鐵票�！蔽乙慌ゎ^，原來(lái)是我的同學(xué)——胡雨宸。

　　胡雨宸，中等個(gè)，學(xué)生頭發(fā)型顯得很精神。他的臉上總是掛著(zhù)一絲微笑。那絲微笑，時(shí)常透露出一種友好。

　　今年四月份，胡雨宸說(shuō)他要去北京。我突然想起我還有一個(gè)遺憾。我平時(shí)喜歡收集地鐵票，可是寒假去北京時(shí)，卻忘了買(mǎi)一張地鐵票收藏，胡雨宸能不能幫助我完成這個(gè)愿望呢？

　　我把我的想法告訴了胡雨宸，他非常爽快地答應了：“沒(méi)問(wèn)題，包在我身上�！�

　　過(guò)了幾天，胡雨宸從北京回來(lái)了。他果真給我帶了一張地鐵票。我想給他錢(qián)，他卻擺擺手說(shuō)：“說(shuō)什么呢？都是好朋友，不要錢(qián)。

　　到了下午，我再給他錢(qián)時(shí)，他顯得有些生氣。對我說(shuō)：“不要錢(qián)。如果你再堅持給我錢(qián)，我就和你絕交！”看來(lái)，在胡雨宸眼中，友情比金錢(qián)更重要。

　　過(guò)了一段時(shí)間，胡雨宸又給我帶來(lái)了一張蘇州地鐵票。我非常好奇地問(wèn)他：“你去蘇州了？”他說(shuō)：“不是。我媽媽去蘇州出差，我讓媽媽給你捎的�！蔽曳浅８袆�(dòng)，說(shuō)：“你留著(zhù)收藏吧�！焙�雨宸說(shuō)：“不用了，我也有一張。有我的一份，就有你的一份，沒(méi)有我的一份，也有你的一份�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我再次感受到了胡雨宸的友好，我很感動(dòng)。

　　世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)正直友好的朋友。

　　胡雨宸，我的好朋友，有著(zhù)一顆友好的、重情誼的心。

　　你的友好，讓我記住了你，永不忘記。

　　記住作文600字 篇47

　　你用最樸實(shí)的心，鐫刻了一段美好回憶

　　——題記

　　雨夜，朦朦朧朧的。我從老師家中走了出來(lái)，眺望這路的盡頭，雨飄飄零零，卻只有一個(gè)個(gè)零星的行人匆忙走過(guò)，充滿(mǎn)希冀的心仿佛一下子墜入了谷底。無(wú)奈，我挎這一只包，顛簸著(zhù)走在了回家的路上。

　　雨依然灑著(zhù)，不大，但每一滴都仿佛銳利的鋒芒割在身上，異常的痛。路上來(lái)來(lái)往往的行人只自顧自地走著(zhù)，似是想早點(diǎn)回到家中與妻兒團圓，在溫馨的家中吃著(zhù)熱騰騰的飯菜，一邊聊著(zhù)家常一邊饒有滋味的看著(zhù)電視。我想到這些更加落寞，孤寂。

　　“孩子，上哪兒去呀，送你一程吧！”嘶啞的聲音穿透黑夜傳入耳膜，我惶恐地盯著(zhù)他，不知他到底是什么目的……“快呀，上來(lái)吧！”他一再催促，我也只好順從了這番難以推辭的熱心。遲疑地爬上他那一輛堪稱(chēng)“破銅爛鐵”的車(chē)，我的心只剎那便從谷底提到嗓子眼——生怕他對我有任何不利的行為�！澳慵以谀陌�？告訴我，我好送你回家。""出了十字路口，往左拐……”我一邊說(shuō)著(zhù)，一邊悄悄地變換姿勢，以防不測時(shí)可以直接跳下車(chē)跑掉。車(chē)子完全按照指示轉著(zhù)彎，沒(méi)有一絲惡意，我重心打量起這個(gè)人：蓬松的頭發(fā)，粗糙又灰黑的皮膚，衣服染著(zhù)不少塵埃，騎著(zhù)“嘎吱”叫喚的自行車(chē)——再淳樸不過(guò)的農民了！

　　到家了，我一個(gè)虎躍跳下了車(chē)，跑進(jìn)家里，撲進(jìn)了父母的懷抱。突然想起那人，又跑了出去，望著(zhù)遠去的自行車(chē)，我大聲喊道“謝謝您！”“嘎吱”聲漸漸遠去……

　　記住作文600字 篇48

　　驀然回首，你的回眸一笑讓我記住了你。你的笑，是絢爛的，又有一絲難言的哀痛；你的笑，是真摯的，又攙雜一縷無(wú)名的感動(dòng)。

　　淺笑

　　嘴角漸漸上鉤，勾出一個(gè)半圓有美觀(guān)的弧度，眼睛彎成了一個(gè)月呀，又如同一座小橋，閃閃亮亮的，散發(fā)著(zhù)耀眼的光輝，你的淺笑，自傲的淺笑，就這樣印在了我的腦海里。這笑臉，真甜，將心中的小座冰山融化，融成一灘軟軟的水，那水，連綿的，柔柔的。

　　歡笑

　　“咯咯……”一陣洪亮的聲響悠悠中聽(tīng)，你笑靨如花，明麗的如一株蒸蒸日上的向日葵，是那樣絢爛，有那樣適意。你揚起自豪的下巴，看著(zhù)那幽藍的天空，眼里閃過(guò)一絲哀怨。立刻，又是一張明亮豁然的臉龐。你是喜愛(ài)看天的女孩，你總是傲慢仰起頭，你便是你，便是頑固的不愿垂頭，頑強的不愿認輸。所以，我深深將你放在我的腦海里。

　　大笑

　　在追逐奔馳喧嚷時(shí)，一個(gè)個(gè)詼諧的動(dòng)作引得你哈哈大笑。你的眼睛又瞇成了一條縫，臉上的笑臉夸大的鋪在臉上。你弓著(zhù)背，捂住肚子，笑的喘不過(guò)氣來(lái)。這份高興又傳遞給了陌生人，熟人，一些很少笑的人也跟著(zhù)你笑，還有的人，笑的擠出了眼淚，這份笑臉，又匿藏了一縷感動(dòng)。

　　你的笑，感染了我，你的回眸一笑，讓我記住了你，讓我知道，其實(shí)人生還有這么美的一面，讓我知道了人生的價(jià)值，讓我愛(ài)惜未來(lái)，結壯現在。

　　記住作文600字 篇49

　　曾在途中迷失，卻又重新找回自我，我不知道你比我們付出了幾倍努力，但我知道你定在角落之處用功。不知道是肯定你的成就，還是驚嘆你的努力。

　　有所不為，才能有所為。人的一生有很多可以放棄的東西，但萬(wàn)不可輕言放棄的是：努力。記得有一個(gè)實(shí)驗，講的是，把一條大鯊魚(yú)和幾條普通的魚(yú)放在一個(gè)超大的封頂容器里。然后用玻璃板把它們隔開(kāi)。過(guò)一會(huì )兒，鯊魚(yú)餓了，它向那幾條魚(yú)發(fā)起進(jìn)攻，可頭部缺重重的磕在玻璃板上。后來(lái)它又撞了幾次，可還是沖不破那玻璃板。最后它放棄了，不在嘗試去撞那玻璃板。更有趣的是，實(shí)驗人員將玻璃板抽走，鯊魚(yú)見(jiàn)了那幾條普通的魚(yú)便會(huì )慌張的游走。真的不知道，把那條鯊魚(yú)放回大海后，它是否還有生存的能力。真的不知道，如果那鯊魚(yú)在撞擊幾次，玻璃板會(huì )不會(huì )破。真的不知道，那時(shí)它的內心是如何想的？從此遙遙無(wú)邊的大海少了以位氣勢磅礴的鯊魚(yú)，多了一位膽小如鼠的魚(yú)。不管怎么說(shuō)，鯊魚(yú)失去了吃魚(yú)的信心，放棄了試圖達到目的的勇氣。

　　作為最有靈氣的人，是否也會(huì )犯這樣的錯誤呢？那答案是肯定的。我喜歡蔣光宇在《飛翔的翅膀》里的一句話(huà)：在有失敗到成功的征途上有條河，那道河叫放棄。在失敗到成功的那條河上有座橋，那橋叫努力。我們的面前常常也有這種選擇，只不過(guò)走的路不同，達到的目的也不同，所以你的努力讓我記住了你。

　　記住作文600字 篇50

　　有人說(shuō)，十歲的小孩子崇拜父親，二十的青年鄙視父親，四十歲的中年人憐憫父親。然而，對我來(lái)說(shuō)，這個(gè)世界上因他的平凡讓我永遠記住了他，他就是我的父親。

　　父親只是一個(gè)普普通通的農民，也是家中的頂梁柱，家中大大小小的事沒(méi)有父親就無(wú)法進(jìn)行然而父親的好脾氣甚至超越了母親，父親在家里永遠都是慈祥的，同樣父親也是一個(gè)恨平凡的人，無(wú)論做什么事都是恨細心，把該做的事都認真，細心去做好，從不偷懶，投機取巧。

　　每當我受委屈的時(shí)，父親都會(huì )用他那最樸實(shí)，而有效的方法來(lái)哄我開(kāi)心，這樣就會(huì )很快使我忘掉傷心，不開(kāi)心的。

　　每到星期五，我就會(huì )萬(wàn)分興奮，迫不及待回家，因為在家里待著(zhù)是我最幸福的時(shí)刻。因為每次父親他都會(huì )用他最樸實(shí)古俗的方法來(lái)教導我和弟弟，用他的平凡來(lái)帶給我們無(wú)窮的力量。每次聽(tīng)到父親講起小時(shí)候的我，我就會(huì )笑的合不攏嘴，父親說(shuō)小時(shí)候最疼愛(ài)的就是我了，每次無(wú)論到哪里，父親總是騎著(zhù)車(chē)帶上我，邊給我講故事，邊帶這我東跑西轉的，還會(huì )給我買(mǎi)很多好吃的。

　　然而，至今，父親給我帶來(lái)哪平凡的力量，還是那么有趣，幽默。

　　同樣，父親也是個(gè)愛(ài)講笑話(huà)，愛(ài)開(kāi)玩笑的人每次全家在一起干農活時(shí)，他總是給我們講些有趣的事，這樣不僅僅能夠給我們帶來(lái)歡樂(lè )，還會(huì )讓我們干起活來(lái)更有趣，更不覺(jué)煩躁。

　　通過(guò)這一件件的小事，都會(huì )讓我們覺(jué)的父親是一個(gè)平凡的人�？墒俏移�偏喜歡父親對我們哪平凡而又樸素的教育。

　　記住作文600字 篇51

　　你，就在那里，素手執筆，寫(xiě)塵世風(fēng)景，寫(xiě)落花無(wú)悔。

　　你出生于書(shū)香門(mén)第，小時(shí)候的你，酷愛(ài)讀書(shū)，書(shū)房成了你經(jīng)常出人的地方。你雖是一名女子，但你的父親從未阻止你對文學(xué)的熱愛(ài)，反而認為，有你這樣的女兒，實(shí)在是一件幸福的事情。

　　少女時(shí)代的你，天真，爛漫，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。常記溪亭日暮，你獨自泛著(zhù)小舟，許是多飲了幾杯酒，你竟誤入了荷花池中，你急于尋找出路，不料驚起了一灘爭飛的鷗鷺。這天的情景始終縈繞在你的腦海中，便有了那首膾炙人口的《如夢(mèng)令》。

　　你在最美麗的年華遇到了趙明誠，可是沒(méi)有多久，趙明誠要調往別處。你只得日日坐在家中，等待他的歸來(lái)，“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁�！边@是你對他的思念。

　　后來(lái)啊，你詩(shī)意般的生活破碎了。是靖康之變，你開(kāi)始了漂泊。家破人亡，國土淪喪，你面對著(zhù)祖國被侵略，百姓被無(wú)情的殺害，卻也只能?chē)@息�！吧�當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過(guò)江東�！边@是你對腐敗朝廷的冷嘲熱諷！

　　你憤恨，你慷慨，卻沉重，。你想披上戰袍，遠赴沙場(chǎng)，領(lǐng)兵殺敵，你想召喚人們保衛國土，可你畢竟是一名女子。

　　“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！边@是你的無(wú)奈。即使荒涼人世，無(wú)枝無(wú)倚，你依舊選擇堅強地活下去。

　　你是易安，是婉約至極的女子，卻又不失豪氣，你是千古第一才女，你是綻放在南宋的一朵魅麗的奇葩，你敢于以女子之身，立于眾文人之間。

　　易安，你的婉約，你的豪氣，讓我記住了你。

　　記住作文600字 篇52

　　在以往的記憶中，我很難因為什么而記住某件事或某個(gè)人，讓我終生難忘。而這一次，我卻因為這個(gè)人的怯懦，記住了這個(gè)女生。

　　在剛上初中的時(shí)候，周?chē)�一片陌生，陌生的同學(xué)，陌生的老師。也許有幾個(gè)熟悉的面孔，但我還是不了解。第一次上課，班主任也是我們的英語(yǔ)老師。但是老師沒(méi)有來(lái)上課，而是讓我們用英語(yǔ)作自我介紹。班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有人愿意大膽的站起來(lái)讓別人認識自己，了解自己。過(guò)了一會(huì )兒，班主任再三鼓勵，終于有位同學(xué)肯上臺作自我介紹，大家認真的聽(tīng)著(zhù)。

　　再過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們陸續上臺，她在下面暗暗地想著(zhù)：到底是去還是不去。我想讓老師和同學(xué)們了解我，可我平時(shí)成績(jì)普通，相貌平平，有沒(méi)有什么特點(diǎn)和特長(cháng)，去了也是白去，就這樣，她做著(zhù)決定，手心里冒出了汗。她一邊打量著(zhù)上去的同學(xué)，一邊在下面糾結的想著(zhù)。終于，她鼓起勇氣，正準備舉起微顫的手，下課鈴響了。呼，她松了一口氣，卻也感到很遺憾：這么好的機會(huì )，我怎么就放棄了呢？雖是這么想，可她也感覺(jué)到輕松了不少。這次的事就這么算了吧，下次有機會(huì )再去。她嘆了一口氣，忽然覺(jué)得自己很怯懦：平時(shí)和同學(xué)有說(shuō)有笑的，可今天就不敢上去了，可能是太緊張了吧。

　　這個(gè)女生，就是我。通過(guò)這件事，我記住了我的怯懦，也發(fā)現了我的缺點(diǎn)。明白了一個(gè)道理：機會(huì )不等人，要靠自己去爭取。我希望，下次再有這樣的機會(huì )，自己能勇敢一點(diǎn)，大步邁去，相信自己，把握機會(huì )，珍惜現在。

　　記住作文600字 篇53

　　時(shí)光荏苒，如同滑過(guò)指尖的細沙，悄然流逝。三年了，許多往事在似水流年的蕩滌下漸漸磨滅，而你的美麗，依然在我的記憶深處歷久彌新。

　　我久久凝視著(zhù)畢業(yè)照，那一張張洋溢著(zhù)青春的笑臉令我難以滿(mǎn)懷。而你，我親愛(ài)的班主任，穿著(zhù)耀眼的紅衣，在我們簇擁中笑靨如花，此時(shí)的你是如此的美麗，恍如回到了初次見(jiàn)面那天。

　　當時(shí)，你端坐在講臺上，和煦的笑意一直掛在臉上，給人如沐春風(fēng)般的溫暖；我原本對初三生活充滿(mǎn)忐忑的心，頓時(shí)平靜。你的平易近人，使你美麗。

　　而后，是對全新的初三生活的展望。你高談闊論，暢談著(zhù)未來(lái)生活的美好；你滿(mǎn)懷信心，面頰躍上一抹徘紅；你在講臺上來(lái)回踱步，神采飛揚，激情四射，感情升至高處，你甚至揮起臂膀，滿(mǎn)腔豪情。

　　此時(shí)，我的驚訝無(wú)以疊加，原以為你只是一名待人和善的班主任，卻不知曉你還有另一身份——一名能言善辨的政治老師和歷史老師。你繪聲繪色，妙語(yǔ)連珠，所有同學(xué)的心都被你牽動(dòng)了，臉上浮現出向往的神色。就這樣，我們的初三生活在你的引領(lǐng)下翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)，你的自信滿(mǎn)滿(mǎn)，讓你越發(fā)美麗。

　　老師，茫茫人海，我們遇見(jiàn)了最美的你，并有幸成為你的學(xué)生。

　　彭老師，流光容易把人拋棄，紅了櫻桃，綠了芭蕉，卻模糊不了你的身影。

　　記住作文600字 篇54

　　上了五年級時(shí)候，我很孤單。我的好朋友去了外地上學(xué)。沒(méi)有人能陪我玩耍、學(xué)習。

　　一天，我出去買(mǎi)書(shū)，見(jiàn)書(shū)店老板不在，只有一個(gè)和我差不多大的小孩。我挑了半天，總算挑了幾本書(shū)。他絲毫沒(méi)有厭倦，還熱情地說(shuō)：“你看看書(shū)有沒(méi)有什么損壞�！蔽易屑毜臋z查了一遍，果然有一本書(shū)上有一點(diǎn)損壞。我心里一想：算了吧，又不影響閱讀。他看見(jiàn)了說(shuō)：“給你換一本吧�！蔽艺f(shuō)，不用了�！澳窃趺葱心摹彼�一本正經(jīng)的說(shuō)。于是他是給我拿了一本新的。他又說(shuō)：“不好意思啊，差點(diǎn)把那本壞了的書(shū)給你�！蔽易吡�，他那真誠的話(huà)語(yǔ)、臉龐卻留在我心中。此后，我經(jīng)常去哪買(mǎi)書(shū)。根據我觀(guān)察周一至周五他爸爸在，周末他在買(mǎi)書(shū)。時(shí)間久了才知道他爸爸是在訓練他。

　　有一次，下雨了。我正在他那挑書(shū)，他熱心的讓我給家里打電話(huà)。跟他的交談里得知，他在大河坎小學(xué)里上學(xué)。成績(jì)很好。我問(wèn)，那你在這買(mǎi)書(shū)不會(huì )影響學(xué)習嗎。他說(shuō)：“我都是在周五下午做完作業(yè)，復習完了。才來(lái)的�！辈痪梦覀兙统闪藷o(wú)話(huà)不談的好朋友。每次去買(mǎi)書(shū)，他都會(huì )笑臉迎接。

　　我想我平常我比較內向，一般都是人主動(dòng)和我說(shuō)話(huà)。每當進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境，我都很無(wú)奈沒(méi)人和我說(shuō)話(huà)。幾個(gè)星期以后才會(huì )有很要好的朋友。為什么我和他認識不到半個(gè)月就成了最親密無(wú)間的朋友�？赡芫褪且驗樗�那真誠的話(huà)語(yǔ)、真誠的心吧！

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