【精選】掌聲作文600字3篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的掌聲作文600字3篇，希望對大家有所幫助。
掌聲作文600字 篇1
今天，老師帶我們玩了一個(gè)游戲，名字叫做掌聲的魔力。開(kāi)始游戲前，我心想：“掌聲怎么可能有魔力呢？”于是，我帶著(zhù)好奇的心情開(kāi)始了游戲。
游戲的規則是：請一個(gè)或者兩個(gè)同學(xué)來(lái)做游戲，先請他（她）到教室外面等會(huì )兒，我們大家商量把“寶物”在教室里藏好，再請他（她）進(jìn)來(lái)尋找“寶物”。
在忽大忽小的掌聲中，游戲的人數過(guò)去了一大半，看著(zhù)同學(xué)玩得不亦樂(lè )乎，我心里直癢癢想：“什么時(shí)候老師才叫我尋寶呢？”我撅著(zhù)小嘴在幻想中，可能是老天爺接到了我祈禱，好熟悉美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音叫到：“曹陽(yáng)奕，該你了，找個(gè)小伙伴與你一起尋寶吧！”我把張依諾拉上跟我一起“尋寶”嘍。我倆走出教室在嘀咕著(zhù)：教室里的同學(xué)們會(huì )把“寶物”藏在哪里呢？因為我們要找的“寶物”是一本閱讀存折，這樣又扁又小的東西，老師隨便把它夾在一個(gè)地方，我們能順利找到嗎？想到這兒，我的心里立刻變成了十五個(gè)吊桶打水——七上八下的�！芭椤钡囊宦曢T(mén)開(kāi)了，我倆走進(jìn)了教室，此時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲的，就聽(tīng)到墻上的時(shí)鐘在滴答滴答地走著(zhù)，我和張依偌往書(shū)架那邊走，掌聲卻遲遲沒(méi)有響起，我大腦飛速運轉起來(lái)，我的直覺(jué)告訴我，一定在這邊！當我走向我座位時(shí)立刻響起來(lái)震耳欲聾的掌聲，我心里更堅定了：“這一片肯定有問(wèn)題！”我小心翼翼地翻開(kāi)我的課堂記錄本，咦？這里面怎么有個(gè)黃色的閱讀存折？張依偌的存折是粉色的呀？正當我還在分辨中，教室里的掌聲再次響起，還伴隨著(zhù)同學(xué)們的歡呼聲，原來(lái)同學(xué)們在用掌聲向我倆祝賀，我才恍然大悟：“哦，原來(lái)這寶物藏在這里��！”
通過(guò)這個(gè)游戲我覺(jué)得掌聲真的有魔力，在我找不準方向的時(shí)候，是掌聲把我引上了成功的道路，掌聲就是一位小仙女，把我的思維擴大。老師還獎勵我一顆智慧豆呢！說(shuō)我吃了會(huì )越來(lái)越聰明的。嗯……智慧豆真甜。我以后也要多給別人掌聲，讓她們（他們）滿(mǎn)懷信心地走上自己的成功道路！
掌聲作文600字 篇2
春意盎然，望著(zhù)面前的那一棵參天大樹(shù)，雖是一番美景，可我卻怎樣都無(wú)法高興起來(lái)，坐在球場(chǎng)邊緣上的我，望著(zhù)那1比14的分數，不由得嘆了一口氣，哪怕是一隊全上，也不大可能贏(yíng)得勝利。
“該你上了！”阿碧指著(zhù)我，“全村人的希望就是你了�！闭f(shuō)完，像我一樣癱坐在地上，望著(zhù)仿佛無(wú)法挽回的的局面。
接過(guò)球，望了望對面那一個(gè)個(gè)又高又大的家伙，心中未免多了一份壓力，但接過(guò)球就感到有一份責任在肩上。
我先慢慢地在原地小碎步慢運球，見(jiàn)到隊友早已在籃底下等待，并向我揮了揮手，示意我把球傳給他。我假裝要向右一沖，主動(dòng)進(jìn)攻一把，但實(shí)際上我用右手托住球，左手用力一推，右手往上一拍，一個(gè)漂亮的拋物線(xiàn)在空中顯出，球剛剛好被隊友接到，他一個(gè)單手投籃，進(jìn)了！
這一球至關(guān)重要！
球進(jìn)了，士氣便足了，隊伍接二連三地進(jìn)球，分差漸漸拉低，對面的狀態(tài)漸漸不穩定，隨班老師也是被氣得火冒三丈。場(chǎng)外的同學(xué)也是不停地向我們鼓勵和吶喊，整一場(chǎng)比賽也是漸漸到達白熱化階段。
好在我們的'隊員起先只是士氣不足，但經(jīng)過(guò)第一個(gè)進(jìn)球的鼓勵之下，各種各樣精湛的球技被巧妙地施展了出來(lái)，搞得對方暈頭轉向。
比賽結束，我們以絕對的分數贏(yíng)得了這一場(chǎng)比賽的勝利，在總結動(dòng)員的過(guò)程中，隊長(cháng)還專(zhuān)門(mén)表?yè)P了我，說(shuō)我那一個(gè)傳球為接下來(lái)的得分作了一個(gè)極好的基礎，并叫隊員們給了我一次鼓勵。我暗暗竊喜。
原來(lái)掌聲是如此容易獲得，但你必須向前邁出困難的一大步，這樣，掌聲就會(huì )在你耳旁響起……
掌聲作文600字 篇3
人生有許許多多的坎坷，但是在這條坎坷的路上，如果有人一直陪著(zhù)你，一直鼓勵你，一直做你的精神支柱，那么我相信，你一定會(huì )走出這條坎坷的路，并且會(huì )把它走得完美。
小時(shí)候，家里很窮，一直以來(lái)都是靠爸爸和媽媽的努力勞動(dòng)來(lái)維持著(zhù)這個(gè)家，而走到現在。每次當爸爸在工作上遇到困難時(shí)，媽媽都會(huì )給爸爸出注意，并且在爸爸身邊鼓勵著(zhù)他，和他一起走出困境。每當爸爸走出困境后，總會(huì )對媽媽說(shuō)：“謝謝你，因為有你一直在我身邊支持我，鼓勵我，所以我走過(guò)了這段艱苦的路。而媽媽卻只會(huì )說(shuō)，這是我該做的，因為我們是一家人，我們的目的都是一個(gè)，就是讓這個(gè)家好起來(lái)，所以，不要說(shuō)謝謝。當媽媽說(shuō)完這些話(huà)，爸爸和媽媽相視一笑，他們心里都明白，自己還要陪著(zhù)另一半走更艱苦的路。
這是一種無(wú)形的鼓勵之掌，雖然聽(tīng)不見(jiàn)任何聲響，但卻是最響亮的。
在生活中，有許許多多聽(tīng)得見(jiàn)的掌聲，有是，可能因為某個(gè)人的一句話(huà)，就會(huì )有人為他鼓掌，有時(shí)可能某個(gè)人唱歌唱得好聽(tīng)，跳舞條的好看，就會(huì )有人為他鼓掌。這樣的掌聲無(wú)處不在，但是，如果有人唱得不好聽(tīng)，舞也跳得不好，但仍然有人鼓掌，這樣掌聲就很少了，但是這種掌聲是激勵人前進(jìn)的，也許會(huì )有某個(gè)人因為你的這一個(gè)掌聲而發(fā)奮圖強，那么這個(gè)掌聲就是鼓勵的掌聲，你的這個(gè)掌聲可能就造就了一個(gè)人才。
掌聲的形式有很多種，但關(guān)鍵看你怎么表達，也許你的掌聲會(huì )給人帶來(lái)快樂(lè )哦！所以，千萬(wàn)不要吝嗇你的掌聲。朋友們，相信給別人帶去快樂(lè )自己也會(huì )很快樂(lè )的，也相信自己一定能給別人帶去快樂(lè )的！有快樂(lè )的人生，才是最完美的，才不枉費這一生的努力。而且你也希望得到別人的肯定吧！也希望別人為你喝彩吧！那如果你都不去肯定別人，那么別人拿什么來(lái)肯定你呢？
所以，一定要為別人鼓掌，這樣當你回頭看這段路時(shí)，你會(huì )發(fā)現有許許多多的美麗。
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