有關(guān)答案作文600字（精選46篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的有關(guān)答案作文600字（精選46篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
答案作文600字 篇1
在學(xué)校，我們在如同汪洋大海般的試題中尋找答案；在生活中，我們通過(guò)如蠶絲般的人際關(guān)系中尋找那份屬于生活的答案。答案如同磁鐵一般不斷吸引我們的心，但尋找答案的過(guò)程中你也許會(huì )發(fā)現更有價(jià)值的事物
“快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒，沖！沖！沖！”我一邊吶喊一邊如脫韁野馬般向樓下飛奔。猛踢一腳，似乎能夠釋放一天的疲倦與壓抑。我們在競勝中獲得歡樂(lè )。不知什么時(shí)候，我已深深的愛(ài)上這項世界第一大運動(dòng)足球。
我一身臭汗興致勃勃沖回家，我所經(jīng)過(guò)的地方如蝗蟲(chóng)過(guò)境般寸草不生，又一次開(kāi)始今天的軟磨硬泡，“媽媽?zhuān)徒o我買(mǎi)一雙足球鞋吧！”我哀求道�！安恍�，我是絕不會(huì )給你買(mǎi)的，做夢(mèng)去吧�！蔽曳路饋G了魂，草草寫(xiě)完作業(yè)后，拖著(zhù)沉重的身體。突然間狂風(fēng)暴作，雷雨驟至，一道閃電照亮了我蒼白的臉，我默默回去睡覺(jué)，卻沒(méi)看到媽媽一抹神秘的笑。
半夜，我揉著(zhù)惺忪的眼，正要出門(mén)，卻看到一束光，昏黃的燈光在電閃雷鳴中格外醒目。爸爸已經(jīng)睡著(zhù)，媽媽卻坐在那里，時(shí)而露出微笑，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)不時(shí)又嘆了一口氣。我定睛一看，這不正是我朝思暮想的足球鞋嗎？我也在門(mén)前，呆住了。媽媽突然為自己拿了藥，揉一揉肩，繼續盯著(zhù)手機，我狠打自己一下，發(fā)現不是夢(mèng)，我頓時(shí)淚如泉涌。突然天空放晴皎潔的月光普照著(zhù)我的心！
幾天后我果不其然地換上新的足球鞋。奔跑著(zhù)。
現在，我明白母親為什么幾次不愿給我買(mǎi)，原來(lái)是為了給我一個(gè)驚喜，我找到了答案，并且在找答案的過(guò)程中發(fā)現了無(wú)私偉大的母愛(ài)。
答案作文600字 篇2
“天空中沒(méi)有留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)�！�
——泰戈爾
夜已深，我獨自待在房里，一陣發(fā)呆。抬頭，望天。一輪皎潔明亮的月亮掛在天上，周邊的星星眨眨眼，似在笑我。笑我的答案是胡寫(xiě)一通，不認真思考嗎？
頹唐地低下腦袋，門(mén)外，卻傳來(lái)你響亮又歡快的聲音：“女兒！來(lái)，出來(lái)，我帶你去個(gè)地方�！蔽页聊�(zhù)，不語(yǔ)�！俺鰜�(lái)吧，那里有你想要的答案�！蹦悴环艞�，繼續勸說(shuō)著(zhù)。
“吧嗒”我把門(mén)緩緩打開(kāi)，“我想要的答案，真的有嗎？”疑惑地望著(zhù)你。你笑著(zhù)點(diǎn)頭：“跟我來(lái)�！�
幽靜的小路，無(wú)燈。只有皎潔的月色伴我們左右，我不禁羨慕道：“月亮真好啊，光很亮，星星也襯托著(zhù)它的美麗�！蹦銋s只是搖了搖頭，笑了笑。
“到了！”你驚喜地揚起頭，笑道。我抬起頭，卻沒(méi)有發(fā)現什么不一樣的事物，我疑惑地看向你。你并未說(shuō)話(huà)，只是做了手勢，讓我安靜下來(lái)。
不一會(huì )兒，周?chē)沫h(huán)境忽然間變得更亮了，是螢火蟲(chóng)點(diǎn)亮了環(huán)境。我的希望破滅了，失望涌上心頭。這一只只小螢火蟲(chóng)，只有自己的微弱的光，有什么意義呢？我的答案在哪兒呢？
你看透了我的失望與不解，緩緩道：“你要的答案，就是他們�！薄拔灮鹣x(chóng)？不可能�！蔽倚箽饬��！澳銊倓傉f(shuō)，月亮好。其實(shí)，要把別人比作皓月之明，把自己比作螢火之光。人生不免會(huì )有挫折和勝利。面對挫折，我們也要一笑而過(guò)；面對勝利，我們也要謙虛自恭。而螢火蟲(chóng)的光芒，就是你要的答案。即便渺小，也能照亮自己的路。我們也不必羨慕月亮的光輝，點(diǎn)好自己的燭火，就夠了�！蹦阌挠牡脑�(huà)語(yǔ)傳來(lái)。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，也終于找到了想要的答案——無(wú)所謂失敗或勝利，做好自己，就夠了。
答案作文600字 篇3
其實(shí)以前延續了那么久的糾結，在現在你已經(jīng)找到了答案。
那只是一直都害怕面對這樣漫長(cháng)的一個(gè)過(guò)程，可是漸漸地卻發(fā)現很多事情都并不是我們所想象的那個(gè)樣子。也許你從一開(kāi)始的時(shí)候就是很喜歡學(xué)習，總是覺(jué)得學(xué)習這是一件樂(lè )趣并不是一件苦差事，可是到了大學(xué)之后，你發(fā)現很多知識點(diǎn)已經(jīng)變得越來(lái)越高深，甚至以你的智商已經(jīng)慢慢的不能再理解了。
很多人再見(jiàn)的奔赴在考研的路上，可是你卻并不知道這些動(dòng)搖又意味著(zhù)什么。別人也許只能提供你幾句的建議，又不能左右你的人生，所有的選擇還是由你自己來(lái)進(jìn)行，而相應的結果也需要您自己來(lái)承擔。其實(shí)從一開(kāi)始做結果的時(shí)候，你就應該明白，這一切其實(shí)都是很現實(shí)的。
也許將來(lái)的工作無(wú)論走到什么地步，你都能夠看到滿(mǎn)地的希望。
你需要不斷地養活自己，你需要不斷地學(xué)習和提高自己的能力，其實(shí)即便是不去考取研究生不去繼續深造，你也會(huì )覺(jué)得這一切學(xué)習都是沒(méi)有阻力的。無(wú)論在哪里學(xué)習什么內容，你始終都會(huì )覺(jué)得這一切都是你的本職工作。
我們從一開(kāi)始的時(shí)候就知道你所從事的每一項工作都會(huì )造就你的本領(lǐng)，也許在這一段工作當中你學(xué)會(huì )了更多的東西，那些都是你的收獲，雖然別人不一定能夠看到，但是在你的價(jià)值觀(guān)體系當中一定有非常明顯的印記。
我們也一直在這樣的過(guò)程當中一直守護著(zhù)自己的夢(mèng)想。
也許這些途徑可以發(fā)生任意的改變，但是你的心情卻始終都在路上。
答案作文600字 篇4
我坐在床上，手拿歷史書(shū)，進(jìn)入了書(shū)的世界。
我站在一座高峰上，向下望去，兩隊士兵站在南北兩方，我一眼就認出了他們，是岳家軍和金軍。
風(fēng)不斷地吹動(dòng)著(zhù)，岳家軍整齊劃一，鎧甲上一塵不染，他們手中的武器磨得鋒利無(wú)比，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，眼神中閃爍著(zhù)的是堅強不屈，毫不遜色于天兵天將。金軍一方就沒(méi)那么鎮定了，馬蹄不停地騷動(dòng)著(zhù)，金軍手里滿(mǎn)是冷汗，握著(zhù)武器的手不停的發(fā)顫，厚重的鎧甲絲毫掩蓋不住眼神中的恐懼。
雙方發(fā)兵了，岳家軍先行一步?jīng)_了過(guò)去，“哈�！痹兰臆娂w大喊，聲音響徹云霄，更是讓金軍勢力大減，雙方逐漸混成一團，金軍不斷倒地后退，岳家軍乘勝追擊。
我看得熱血沸騰。突然，我感覺(jué)背后有人，一扭頭，岳家軍的統領(lǐng)岳飛站在我面前，他一手撫摸著(zhù)胡子，一手緊握瀝泉槍?zhuān)浑p看透世間萬(wàn)物的眼睛盯著(zhù)我，表情無(wú)比嚴肅。一陣風(fēng)襲來(lái)，他一動(dòng)也不動(dòng)，猶如一座山。他問(wèn)道：“來(lái)者何人？”我立即回道：“我乃山中隱士，偶遇此處�！痹里w一聽(tīng)，表情溫和了許多。我問(wèn)道：“岳將軍為何這樣愛(ài)國？”他先是一愣，隨即說(shuō)：“那是生我、養我的地方，我的命是國家養育的，精忠報國是應該的�！蔽液芟敫嬖V他自己的命運，但我還是忍住了。
合上歷史書(shū)，我回味著(zhù)岳飛說(shuō)的話(huà)，心中的答案解開(kāi)了，我終于知道了科學(xué)家們?yōu)楹伪M心竭力的工作，戰士們?yōu)楹螆詮姴磺鸟v守邊疆。
答案作文600字 篇5
我們不能去埋怨別人的對待是否是公平的，而是先花點(diǎn)時(shí)間在自己身上尋找答案。
前不久和朋友小惠聊天的時(shí)候，她提到了之前被人家小瞧的一個(gè)經(jīng)歷，心里很是不滿(mǎn)。
事情的經(jīng)過(guò)其實(shí)很簡(jiǎn)單，小惠平時(shí)是一個(gè)不愛(ài)修邊幅的女生，不用說(shuō)化妝，平時(shí)著(zhù)急也是非常的隨意，并不是很會(huì )去注意一些細節，例如只愛(ài)穿運動(dòng)服，有時(shí)候出門(mén)就是直接穿拖鞋這樣。
有一天，她和另一個(gè)女孩一起去商場(chǎng)買(mǎi)衣服。跟小惠不同的是，女孩是一位妝容和著(zhù)裝都很精致的女生，并不是說(shuō)衣服有多貴，而是她懂得搭配，懂得修整，即使同樣的幾十元的衣服，被她穿上就有了品牌感。
那天，小惠一樣是略顯寬松的休閑的運動(dòng)裝，隨意地配著(zhù)運動(dòng)鞋，鞋上還蹭了點(diǎn)灰，她也沒(méi)在意。
在看衣服的過(guò)程中，小惠明顯地感受了不同。服務(wù)員明顯對同去的女孩態(tài)度更熱情，笑容也更多一點(diǎn)，而對小惠則沒(méi)有太多的理睬與關(guān)注，只是處于對一位顧客的最起碼的禮貌。
這不比不知道一比小惠就察覺(jué)出了差距，覺(jué)得那些服務(wù)員帶著(zhù)有色眼鏡看人。
我當時(shí)就把小惠領(lǐng)到全身鏡，讓她看看鏡子中的自己，讓她客觀(guān)地看待鏡子中的人，再回想當時(shí)那個(gè)女孩的形象，問(wèn)她：如果你自己是服務(wù)員，當真不會(huì )有偏頗？
小惠陷入了沉默。
有時(shí)候，當我們急于抱怨他人的不公平對待時(shí)，還是先看看自身有沒(méi)有可以改善的地方，每一次的發(fā)現，都是對自己的一種激勵與提升。
答案作文600字 篇6
做作業(yè)時(shí)偷了個(gè)懶，沒(méi)想到因心中有愧，宋亦朗同學(xué)不小心留下了“蛛絲馬跡”，最終被“神探”媽媽逮了個(gè)正著(zhù)。
周末，如果我想痛痛快快地玩兒，前提必須是作業(yè)都完成了。所以每到周五，我寫(xiě)作業(yè)的速度就特別快。
那天，眼看作業(yè)快要寫(xiě)完了，這時(shí)，一道比較繞腦子的數學(xué)題冒了出來(lái)。我想了很久，都沒(méi)悟出門(mén)道來(lái)。瞧了一下時(shí)間，馬上得去睡覺(jué)了，作業(yè)就剩一點(diǎn)兒了，可不能留到周末。怎么辦？
我靈機一動(dòng)，想起習題冊后面有答案，只是被媽媽訂了起來(lái)。要不看一眼，這樣不就省事了嗎？但抄答案是不對的，萬(wàn)一被媽媽知道，肯定會(huì )被罵。
經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭，我最終還是沒(méi)能控制住手，偷偷撕開(kāi)了答案。就一次，應該沒(méi)關(guān)系的。
我捂著(zhù)怦怦直跳的小心臟，一邊抄答案一邊瞄著(zhù)房門(mén)。突然，門(mén)“咯吱”一聲開(kāi)了，媽媽走了進(jìn)來(lái)。我渾身一顫，裝出認真寫(xiě)作業(yè)的樣子，可臉和耳朵卻忍不住火燒起來(lái)。我的異樣哪能逃過(guò)媽媽的眼睛！“抄答案了？”“沒(méi)……沒(méi)�！蔽乙豢诜裾J。媽媽檢查了一下習題冊，立馬發(fā)現答案有兩頁(yè)被撕壞了：“這是怎么回事？”我羞愧地低下了頭。媽媽厲聲說(shuō)：“不會(huì )的題目，應該去思考、去問(wèn)，理清思路，這樣才能真正掌握。只圖快，不過(guò)腦子，做了等于沒(méi)做。說(shuō)謊更是錯得離譜，希望你不犯第二次�！�
我的眼淚“嘩嘩”直流。我知道錯了，以后再也不偷看答案。我明白了，沒(méi)有什么比誠實(shí)更重要。
答案作文600字 篇7
生活中有許許多多的答案，這些答案有對錯之分，也有善惡之別，而有的是你永遠都不知道的……
我有一個(gè)答案，是從一個(gè)同學(xué)的故事里得到的。
我們班里，有一個(gè)得了自閉癥的同學(xué)，因為這個(gè)病，所以導致他沒(méi)有朋友，因為他的身上總會(huì )有一股難聞的氣味，所以同學(xué)們都很嫌棄他，還會(huì )經(jīng)常吼罵他。他常常會(huì )問(wèn)一些只有三歲小孩才會(huì )問(wèn)的問(wèn)題，他大多數得到的回復都是“回到你的位子上去�！薄澳憧禳c(diǎn)走開(kāi)，不要過(guò)來(lái)快回去�！钡斔麊�(wèn)到那些脾氣好的同學(xué)時(shí)，也會(huì )得到一些滿(mǎn)意的回復，可是回答完一個(gè)他又會(huì )再問(wèn)下一個(gè)，這讓那些回答過(guò)他問(wèn)題的人很是心煩，可是不管別人怎樣對他，他都以微笑面對每個(gè)人。
他會(huì )把他認為很好玩的、有意義的事寫(xiě)在本子上，寫(xiě)好后他會(huì )將本子給你看，還會(huì )給你講里面一些有趣的事情。在課間的時(shí)候他也會(huì )拿給老師們看，剛開(kāi)始老師還會(huì )看一下，可時(shí)間長(cháng)了老師也沒(méi)時(shí)間看了，她們就會(huì )說(shuō)：“你在這樣的話(huà)我就叫你爸媽把你接走，別以為我不會(huì )吼你……”但他每天都會(huì )笑著(zhù)面對這樣的生活。
雖然他患有自閉癥，但他考試的成績(jì)比班里好多同學(xué)都強。后來(lái)從他媽媽的口中我們才得知，他會(huì )常問(wèn)同學(xué)問(wèn)題，那是因為他沒(méi)有一個(gè)朋友，他想和別人多說(shuō)話(huà)，只是想別人能夠多看看他，多關(guān)注一下他，所以，不管別人怎樣嘲笑他，也不管前方的路有多難走，他都會(huì )微笑面對這一切。
從這位同學(xué)的身上，我獲得了一個(gè)面對人生的答案：不管遇到怎樣的困難，我們都要微笑面對每一天。
答案作文600字 篇8
星期六上午，媽媽要出去辦事，家里沒(méi)人，老媽怕我這個(gè)“電腦狂”偷偷玩電腦，就特地布置了一張數學(xué)測試題給我做。哼！她再精，也沒(méi)我精，這習題冊是我挑的，當初就是看中它后面有答案才買(mǎi)下的。在給老媽看之前，我已把答案用訂書(shū)機訂好，讓它隱了身。
這不，老媽剛一走，我便飛快地翻答案，準備抄之大吉�？晌矣峙吕蠇尭銈�(gè)突襲，這樣我就“死定了”。我伏在門(mén)上，側耳聽(tīng)著(zhù)，門(mén)外一點(diǎn)兒聲音也沒(méi)有。我確定沒(méi)人走動(dòng)以后，便抄了一點(diǎn)兒，隨即又跑去門(mén)邊聽(tīng)聽(tīng)有沒(méi)有風(fēng)吹草動(dòng)。我來(lái)來(lái)回回聽(tīng)了幾次之后，發(fā)現連個(gè)風(fēng)吹草動(dòng)都沒(méi)有，便放松了警惕，不再去‘監視’安心地抄起了答案。
突然，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣開(kāi)門(mén)的聲音，我心里“咯噔”一下，完了，我的“寶貝答案”保不住了，“藏”已經(jīng)來(lái)不及，就只能把答案放在桌子上，等待暴風(fēng)雨的降臨了。想到這兒，我腦筋急轉彎，便把答案放在桌子上，裝出一副可憐像，等著(zhù)老媽來(lái)收拾。
媽媽滿(mǎn)臉笑容地走來(lái)，溫和地說(shuō)：“芳芳，試卷寫(xiě)完了沒(méi)？”可她一看桌上的答案，臉色立馬晴轉陰，繼而大怒：“你，有點(diǎn)不像話(huà)��！看看你，數學(xué)本來(lái)就比較弱，還抄答案？……老實(shí)說(shuō)，怎么回事？”
我想到坦白從寬，便竹筒倒豆子——什么都招了。誰(shuí)知老媽訓得更難聽(tīng)了，唾沫星子都濺到我臉上了，真倒霉呀！
從此以后，我一直沒(méi)再抄過(guò)答案，生怕又一次暴風(fēng)來(lái)臨。
答案作文600字 篇9
什么是完美的答案？也許每個(gè)人都對此于截然相反的回答。我也曾思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題，然而卻沒(méi)有完美的答案。直到在報刊上看到這樣一個(gè)故事：
在一家著(zhù)名的企業(yè)公開(kāi)選拔一個(gè)部門(mén)經(jīng)理的招聘會(huì )上，考官問(wèn)了這樣一個(gè)問(wèn)題：你怎樣理解柳下惠所說(shuō)的“坐懷不亂”？在這個(gè)部門(mén)經(jīng)理的位置上，你能否也能做到“坐懷不亂”？
在眾多考生中，絕大多數人都對此做了解釋?zhuān)⑶叶急ＷC自己肯定不會(huì )“坐懷不亂”。然而，考官對這些回答都不是太滿(mǎn)意，直到最后一個(gè)考生的回答結束。
他說(shuō)：”柳下惠所說(shuō)的“坐懷不亂”其真實(shí)度很令人懷疑，因為人心都是肉長(cháng)的，并不是鐵石心腸，面對這大千世界的種種誘惑，人們難免動(dòng)搖堅定的心。如果我當上了部門(mén)經(jīng)理，我很可能就做不到“坐懷不亂”，但是，我可以盡自己最大的努力不給誘惑制造機會(huì )，從另一個(gè)方面來(lái)說(shuō)，這也是另一種的“坐懷不亂”。
這位考生最終以真實(shí)的態(tài)度，開(kāi)明的智慧贏(yíng)得了部門(mén)經(jīng)理的位置……
雖然，我對“坐懷不亂”很不理解，但從中我學(xué)到了很多東西，也為“完美的答案”找到了答案。
在生活中，面對各種問(wèn)題，如果以坦然，誠實(shí)的態(tài)度去面對，再加上自己的獨到的見(jiàn)解，其中沒(méi)有絲毫的虛偽，這樣，我們的答案很可能成為完美的答案，如果真是這樣，我們也做到了問(wèn)心無(wú)愧。
這樣的答案，比華而不實(shí)的答案要完美的多……
答案作文600字 篇10
今天晚上，吃過(guò)晚飯后，我拿著(zhù)一本書(shū)在看，這本書(shū)叫《成語(yǔ)故事》。
在這本書(shū)中，我學(xué)到了很多成語(yǔ)，比如“九牛一毛、錦上添花、經(jīng)年累月、精妙絕倫……”
在我看到第二十三個(gè)故事“九牛一毛”快看完的時(shí)候，文章里“就像許多牛身上掉的一根汗毛”中的“上”時(shí)，總覺(jué)得拼音的聲調不對，它標的是輕聲，因為我學(xué)到的比如“上學(xué)”“上來(lái)”都是第四聲。這下我不太確定了，就去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)她也不太清楚是不是對的。我就找了我的“好朋友”詞典查了一下經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的查找，終于找到了，詞典上的這個(gè)詞確實(shí)是輕聲，后來(lái)媽媽說(shuō)這個(gè)字在表示身上部位的時(shí)候會(huì )讀輕聲，比如“身上，頭上”，都是輕聲！作為動(dòng)詞比如“上下，上來(lái)，上去”的時(shí)候都是第四聲！
這下我又學(xué)到一些知識了，真開(kāi)心！
我繼續讀，然而在下一篇《空中樓閣》里也遇到了同樣的問(wèn)題，里面“有個(gè)愚蠢又固執的富翁”里的“固執的執”也是沒(méi)標聲調，為輕聲，我又不太確定，就又去問(wèn)了我的“好朋友”詞典，找啊找啊……終于找到了，確實(shí)是輕聲沒(méi)錯！這樣我就確定了，它在這個(gè)詞中為輕聲，又學(xué)到一個(gè)，太驚喜了！
經(jīng)過(guò)今天的事情，我學(xué)到了一個(gè)道理：遇到不懂的問(wèn)題，只有自己堅持不懈的找答案，這樣才能進(jìn)步！
答案作文600字 篇11
你們想知道我的答案嗎？那就跟我來(lái)吧！
你們可記得曾經(jīng)的我們？那時(shí)我們是多么美好��！如：一起打架，一起爬圍墻，一起逃課……可現在呢？我已經(jīng)醒悟了，不在像之前那樣無(wú)理取鬧了。我現在明白我想要的是什么，如：考個(gè)好的高中，上個(gè)好的大學(xué)，完成那時(shí)我對家人當時(shí)許下的夢(mèng)想——以后我要做很多很多的錢(qián)，帶你會(huì )很多的旅游城市，拿最好的東西來(lái)孝順他們。你們可記得我們那時(shí)所談的理想——考上個(gè)好的大學(xué)，站在世界最大的舞臺上，再次談?wù)f(shuō)我們的過(guò)去。那就請你們醒悟吧！
你們還記得嗎？當你們問(wèn)我為什么你變了，不再是之前的你了，為什么呢？當時(shí)我們是那么美好！我那時(shí)就只是笑笑而過(guò)，簡(jiǎn)單地回了一句:可能是成熟了吧！你們不明白地問(wèn)我什么成熟？我只說(shuō)了一句，我也不是很了解我。
那現在我就很詳細地和你們說(shuō)說(shuō)我的答案。
因為我不想讓我美好的青春畫(huà)上一個(gè)不完美的句號，不想讓時(shí)間偷走我光的選擇，不想讓未來(lái)的我討厭現在的我，我有遠大的理想，等著(zhù)我去實(shí)現。世界上有許多美麗的地方，等著(zhù)我去看看……總之，世界很大我想去挑戰。但你們記住，我從來(lái)不后悔和你們在一起的時(shí)光。但我懇請你們醒悟吧！請你們醒悟吧，實(shí)現我們當初的理想！
這就是我的答案！
答案作文600字 篇12
這幾天的情緒有點(diǎn)兒受影響，可能就是因為覺(jué)得自己還是做了一些努力了，卻沒(méi)有得到想要的相應的結果。
有一句叫做，當你還沒(méi)得到你想要的成功，那只能說(shuō)明你還不夠努力。
我是相信這一句話(huà)的，雖然覺(jué)得因為反饋不盡人意，但也明白自己還是有上升的空間，還有很多需要再加把勁的地方。換一個(gè)層面來(lái)說(shuō)，這些天已經(jīng)是比以前要進(jìn)步了很多，投入的精力，以及整個(gè)學(xué)習上進(jìn)的狀態(tài)也要高效很多。
除了自己想要的最為關(guān)鍵的一個(gè)漲粉的效果，其它的數據已經(jīng)是比之前的要好了不少。我很清楚地知道，那是投入了精力的緣故。如果換一個(gè)角度來(lái)看，如果是放輕松的心態(tài)，是不是會(huì )為已經(jīng)有的成績(jì)就感到開(kāi)心了呢？
事情都有兩面性，如果是松馳的狀態(tài)，也可以就不會(huì )那么積極奮力地花那么多精力了吧。
所以，我只能告訴自己，對于自己沒(méi)法掌握的事情，就不要浪費情緒與時(shí)間去，而是著(zhù)手去處理自己可以做的事情。想想那位給自己指點(diǎn)的學(xué)姐，她能有今天的成績(jì)，是日復一日的積累，我只看到她滾雪球一樣的現在的成就，卻沒(méi)去想，她也曾經(jīng)歷過(guò)的默默耕耘的時(shí)刻，何況她現在也還比自己更為勤奮。
我應該看到的就是這些的事實(shí)。而不是把時(shí)間耗費在傷春悲秋上面。
唯有努力與堅持，才能給自己滿(mǎn)意地答案。
答案作文600字 篇13
一晃眼，居然又好幾天沒(méi)有寫(xiě)作了。從最開(kāi)始的覺(jué)得偶爾一天忙碌沒(méi)寫(xiě)，到第二天的不以為然，接著(zhù)居然也就習慣了給自己借口。所以再好的習慣，也是需要用心去維持的，否則不管你堅持一周還是21天，還是三四個(gè)月，但凡你想要懈怠，有了偷懶的心思，那都容易把放松當成了擋箭牌。
好在，重新想起這件事時(shí)，還有點(diǎn)小小地慚愧感，說(shuō)明不至于將之拋之腦后。真的不能小看日復一日地堅持，要知道很多人之所以一事無(wú)成，就是因為做不到這些日積月累的積攢。
同樣的一年的時(shí)間，有的人通過(guò)精進(jìn)，在專(zhuān)業(yè)上，在學(xué)習上有了質(zhì)的飛越，有的人卻仍是在原地打轉，沒(méi)有絲毫的進(jìn)展。
同學(xué)有一個(gè)哥哥，在高一的時(shí)候學(xué)習成績(jì)平平，甚至都基于倒數的名次。后來(lái)在高三的時(shí)候，有所突破，考了一個(gè)二本的不起眼的學(xué)校。這與他的夢(mèng)想有挺大的差距，于是他下定決心，要再復讀一年，在這一年期間，他稱(chēng)為煉獄般地學(xué)習與努力，最后考上了北京的一所211學(xué)校。
后來(lái)回想起這件事，他說(shuō)那一年的努力，改變了他后來(lái)的人生道路，也看到了不同的認知，有了不同的格局。同樣的一年時(shí)間，他知道自己想要什么，并絲毫沒(méi)有荒廢，最終得到了想到的結果。
時(shí)間與我們每個(gè)人都是公平的，都是每天24個(gè)小時(shí)，但有的人把時(shí)間利用到了極致，所創(chuàng )造的價(jià)值是遠比他人多倍的。這就形成了差距。
所以，當有一個(gè)很值得我們堅持的好習慣，一定要珍惜，相信時(shí)間會(huì )給出答案的。
答案作文600字 篇14
好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生
從前，有一顆小水珠，它找啊找啊，在尋找著(zhù)自己心中的答案……
春天，萬(wàn)物復蘇，小水珠在云朵姐姐的催促下匆忙離開(kāi)了天界。小水珠到了一戶(hù)人家，發(fā)現自己正處在一個(gè)春意盎然的小花園中，它看到蝴蝶和蜜蜂在對話(huà)：“你瞧，今天的天氣多好呀！”“是啊，陽(yáng)光可真是好呢！冬天下的雪都被它融化了，希望這幾天都別下雨！”小水珠認為它們不喜歡自己，傷心地走了。
來(lái)到充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的露天游樂(lè )場(chǎng)中，小水珠聽(tīng)到人們正在議論紛紛：“怎么下雨了？還是出太陽(yáng)好，都沒(méi)辦法好好玩了！”小水珠聽(tīng)到這話(huà)，頓時(shí)流下了眼淚：憑什么陽(yáng)光比我好，為什么大家都喜歡陽(yáng)光呢？
它來(lái)到沙漠地區的上空，正準備著(zhù)陸就被太陽(yáng)公公賜予大地的熱氣蒸發(fā)了，它一下子升上了天空。小水珠轉身憤怒地向太陽(yáng)公公走去，“憑什么？為什么？大家都喜歡你！”太陽(yáng)公公心平氣和地對它說(shuō)：“哈哈，你恰好想錯了，你到那些需要水的地方去看看吧！”小水珠懷著(zhù)滿(mǎn)肚子的疑問(wèn)往干枯的水田去了。
它一到水田的上空，便清晰地聽(tīng)到人們祈雨的歌聲，它心想：難不成，它們需要我。它加快速度沖向干枯的水田，費盡全身力氣擁抱干枯的大地。
我想，它明白了，它找到了，它找到了它一直尋找的答案。
答案作文600字 篇15
路上陰雨不斷，這天氣像刻意詛咒我一般。但在車(chē)里，我和媽媽聊得歡天喜地，跟她笑說(shuō)學(xué)校里的事情。到了家，我便開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。突然一道可以說(shuō)是連三年級都知道的判斷題卻讓我不知所措。我便馬上向媽媽請教。媽媽說(shuō)這題應該選“√”，可我覺(jué)得應該選“×”。我們馬上爭執起來(lái)，媽媽說(shuō)這題不聽(tīng)她的百分百會(huì )錯，可我不以為然，不聽(tīng)所勸。就這樣，我們兩個(gè)一言不合，冷冷相對，一晚上不說(shuō)一句話(huà)。這場(chǎng)景，甚至讓我覺(jué)得有點(diǎn)愧疚。我們雙方就僵持在那。一晚上不講一個(gè)字�；蛟S是因為賭氣的緣故吧！第二天早上，我睡意朦朧地被媽媽叫醒。我發(fā)現她十分冷淡，我就意識到，今天她還沒(méi)解氣，可能一直僵著(zhù)。
來(lái)到學(xué)校，我迅速掃視一遍練習本。很快，我就發(fā)現了昨天的那道未解決的判斷題。我隨便打了一個(gè)勾，可又覺(jué)得是錯，我又改回了叉，最終，反復幾次后，我還是打了一個(gè)勾，我也是很無(wú)語(yǔ)的。
當練習本發(fā)下來(lái)時(shí)，我很激動(dòng)，因為這也是我和媽媽決出勝負的“終極時(shí)刻”。當我看到本子上圈了一個(gè)大大的圈，我就意識到，我輸了！我應該相信媽媽?zhuān)粦摳�氣。畢竟大人吃過(guò)的鹽比我們吃過(guò)的飯更多。估計現在在家里的媽媽也對我失望透頂了吧！我好悔！為什么當初不改回媽媽的答案呢？
答案作文600字 篇16
其實(shí)很多時(shí)候我都會(huì )陷入深深的思考，我會(huì )想演下午做的這些事情到底是徒勞無(wú)功還是默默堅持？是不是在堅持很長(cháng)一段時(shí)間后事情會(huì )迎來(lái)轉機？這些好像都向人生的賭注一樣深不可測。
未來(lái)都是未知的，就如同一團謎底，我們誰(shuí)也不知道未來(lái)的結局如何，就好像在股市下跌的時(shí)候，我們一直都想著(zhù)去抄底，可實(shí)際上誰(shuí)也抄不到那個(gè)真正的底。
生活當中也和股市一樣，大多數人都是事后諸葛亮。
我們曾經(jīng)想著(zhù)在這樣的過(guò)程當中，該如何才能夠更加鍛煉和強化自己做事的思維，才能夠讓自己變得更加勇敢且堅強？有時(shí)候那些做夢(mèng)其實(shí)是不切合實(shí)際的，就好像我們一直都想著(zhù)能夠依靠別人的努力來(lái)喚醒自己的渴望，可實(shí)際上如果你真正內心沒(méi)有這樣的想法的話(huà)，無(wú)論別人說(shuō)什么做什么都是徒勞無(wú)功。
年幼和青春期時(shí)，我特別喜歡在電腦上玩游戲，那段時(shí)間我也不知道是怎么回事，反正就是接觸到那種小游戲，哪怕是不玩，哪怕是沒(méi)有獲得什么勝利，我的內心是安穩的，就好像是瞬間被治愈了一樣。
而現在我常常想要去逃避現實(shí)生活當中的壓力，即便是對著(zhù)電視劇一個(gè)字也不看，但是那種感覺(jué)是不一樣的，是非常安穩的，舒適的且治愈的。
我想我們一直都在尋求著(zhù)什么樣的意義呢？
或許每一個(gè)人的心中都有著(zhù)不同的答案。
答案作文600字 篇17
銳利的惡言一次次刺痛著(zhù)耳膜，未干的血淌在絕望中，載浮載沉的小船禁不住的，最終還是滅了頂。
攤在無(wú)人的客廳，日光燈以一種倔強的姿態(tài)頂在天花板上，刺著(zhù)我的眼，茫茫然的，一股情緒的潮涌了上來(lái)，打在礁石上，淚水再次的崩堤了，感受到一種前所未有的撕心揪痛。曾經(jīng)是最信任的人，曾經(jīng)是摯友，如今卻為了利益一斬過(guò)去的情分，更不忘捅自己一刀，躺在血泊中，原來(lái)里頭不只是奔騰的鮮血，更是將逝去的情分，淚水，以及雜陳的回憶。坐起身，擱在一旁的是我未閱畢的散文，我無(wú)力的翻著(zhù)，似乎為了找尋什么答案。
無(wú)意的，我瞥見(jiàn)了一段短文──我們的名譽(yù)被破壞以至某些人冷落我們，那就罷了，因為那些本來(lái)就不是我們的朋友，而事實(shí)和時(shí)間會(huì )說(shuō)明一切。好似一面鏡子，映著(zhù)刺眼的日光燈，而我自里頭，看見(jiàn)了憔悴無(wú)神的自己。是豁達，是灑脫，是智慧的濃縮，而我自如鏡的短文中，尋到了我要的答案。是��！不真實(shí)的友誼就讓它隨著(zhù)落花流水，隨著(zhù)時(shí)間而去吧！更且若人活在世上只有愛(ài)護我們的朋友，而沒(méi)有菲薄我們的敵人，未始不是一種危險呢！風(fēng)淡淡的拂過(guò)心田，拂去我曾過(guò)度執著(zhù)的傷口，揮揮衣袖，沒(méi)什么值得難過(guò)，沒(méi)什么值得挽留。
映著(zhù)曾有些刺眼的日光燈，我好似在鏡中，看見(jiàn)自己乘一葉扁舟，飄蕩在澄靜的心湖，穿過(guò)落英繽紛，抹去曾有過(guò)的淚痕，在微笑中體悟人生。
答案作文600字 篇18
星期六上午，媽媽要出去辦事，家里沒(méi)人，老媽怕我這個(gè)“電視狂”偷看電視，特地布置了一張數學(xué)測試題給我做。哼！她再精，也沒(méi)我精，這習題冊是我挑的，當初就是看中它后面有答案才買(mǎi)下的。在給老媽看之前，我已把答案用訂書(shū)機訂好，讓它隱了身。
這不，老媽剛一走，我便飛快地翻答案，準備抄完大吉�？晌矣峙吕蠇尭銈�(gè)突襲，這樣我就“死定了”。我伏在門(mén)上，側耳聽(tīng)著(zhù)，門(mén)外一點(diǎn)兒聲音也沒(méi)有。我確定沒(méi)人走動(dòng)以后，便抄了一點(diǎn)兒，隨即又跑去門(mén)邊聽(tīng)聽(tīng)有沒(méi)有風(fēng)吹草動(dòng)。聽(tīng)了幾回，發(fā)現沒(méi)聲音后，我放松了警惕。
突然，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣開(kāi)門(mén)的聲音，我心里“咯噔”一下，完了，我的“寶貝答案”保不住了，“藏”已經(jīng)來(lái)不及，說(shuō)不定坦白能從寬呢！
想到這兒，我不著(zhù)急了，便把答案放在桌子上，裝出一副可憐像，等著(zhù)老媽來(lái)收拾。
媽媽滿(mǎn)臉笑容地走來(lái)，溫和地說(shuō)：“樂(lè )樂(lè )，寫(xiě)完了沒(méi)？”可她一看桌上的答案，臉色立馬晴轉陰，繼而大怒：“你，有點(diǎn)不像話(huà)��！看看你，數學(xué)本來(lái)就比較弱，還抄答案？……老實(shí)說(shuō)，怎么回事？”
我想到坦白從寬，便竹筒倒豆子——什么都招了。誰(shuí)知老媽訓得更難聽(tīng)了，真倒霉呀！
從此以后，我一直沒(méi)再抄過(guò)答案。至于，那份答案早已葬身火海了。
答案作文600字 篇19
“為什么?”我一聲仰天長(cháng)嘆，“唉，早知如此，何必當初�！蹦銈兛隙ㄏ胫腊l(fā)生了什么事情吧?那就繼續往下看吧!
叮鈴鈴……上課了，語(yǔ)文老師抱著(zhù)一堆試卷走進(jìn)了教室，同學(xué)們個(gè)個(gè)提心吊膽，生怕考不好�？荚嚂r(shí)，我不慌不忙地寫(xiě)著(zhù)，如行云流水一般的順利。誰(shuí)曾想，當我寫(xiě)到試卷反面之時(shí)，一道難題困住了我，那是一道閱讀理解題。我左思右想老師的講解，好像是這樣的，又好像不對，我想寫(xiě)又擔心自己出錯。此刻的我急得直跺腳：“怎么辦啊?時(shí)間不多了�！蔽蚁露Q心，只有一個(gè)辦法了——抄別人的答案。我左顧右盼，正巧前排同學(xué)寫(xiě)試卷時(shí)，試卷壓在了胳膊下面，被我的火眼金晴一不小心瞄到了，哈哈，我終于抄到答案了，真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處——得來(lái)全不費工夫呀!”我寫(xiě)完后興沖沖地交了試卷，心里暗自得意，一定是一百分。
發(fā)試卷時(shí)，我驚呆了!竟然只考了89分，平常身手不錯的我，一直以來(lái)只考90分以上的我，竟然失手了。我仔細一看，正是我抄襲的那道題錯了，老師講解答案時(shí)，原來(lái)我最初想的內容是正確的，頓時(shí)心中懊悔不已，果真是靠天靠地，不如靠自己呀。我下定決心從此再也不抄別人的答案了，一定要認認真真學(xué)習，打好基礎，不能再投機取巧了。
這真是一件讓我后悔的事，我一定要吸取教訓!
答案作文600字 篇20
來(lái)自中國南京的一個(gè)小伙在在鎮上的一家書(shū)店偷了800多本書(shū)后被逮捕，主要是社會(huì )科學(xué)、歷史以及詩(shī)歌藝術(shù)類(lèi)書(shū)籍。被警察詢(xún)問(wèn)動(dòng)機時(shí)，小伙堅持稱(chēng)自己是為了從書(shū)中尋找“人生的意義”。
注意到一大批曲高和寡高深難懂的讀物莫名其妙地下落不明，書(shū)店老板就聯(lián)系了地方當局。于是當地派了幾個(gè)便衣警察來(lái)盯梢，看究竟是哪個(gè)小偷或小偷們膽大妄為。期間他們經(jīng)過(guò)調查，注意到一名每次都騎著(zhù)電動(dòng)自行車(chē)光顧書(shū)店的小伙，他有充足的存儲空間，值得懷疑。小伙每次離開(kāi)書(shū)店時(shí)懷里總是抱著(zhù)多本新書(shū)，然后迅速塞進(jìn)電動(dòng)車(chē)長(cháng)驅而去。
經(jīng)過(guò)反復觀(guān)察小伙的可疑行為，警察聯(lián)系了書(shū)店老板詢(xún)問(wèn)他是否庫存又少了，果然，30多本書(shū)又不翼而飛。這下警察就鎖定嫌疑人了，他們迅速出擊，抓住了那個(gè)小伙。
小伙姓李，被捕后，他承認自己自今年二月就開(kāi)始從書(shū)店偷書(shū)了，半年內一共偷了800多本，平均每周作案三到四次。書(shū)偷回去讀完之后，他就把書(shū)賣(mài)了，無(wú)論錢(qián)多錢(qián)少都用作當日常開(kāi)銷(xiāo)。
有點(diǎn)悲劇的是，小伙稱(chēng)自己偷書(shū)是為了尋找自身存在的某種意義，然而，這位偷書(shū)哥吸取的文學(xué)知識比全日制的受高等教育的大學(xué)生還多，但他沒(méi)搞明白我們?yōu)槭裁创嬖谟谑馈?/p>
小伙供認不諱，說(shuō)：“我就是不理解生命的意義，人生的真諦是什么，我希望自己可以在書(shū)中找到答案�！蔽覀兌疾恢垃F在是該笑還是該哭了……
答案作文600字 篇21
今天我一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)。我有幾道題大概想了一下，又想早一點(diǎn)玩電腦�？墒俏矣植幌胱屗罩�(zhù)，那樣媽媽還得讓我再思考，然后再寫(xiě)改著(zhù)太麻煩了。
突然，我的心里出現了一個(gè)歪點(diǎn)子，答案就在旁邊，我何不去看一下答案，媽媽正好也不在家，反正她也不知道。對，看看去。
我偷拿了答案，著(zhù)急忙慌的寫(xiě)上了答案，雖然我覺(jué)得這樣做有點(diǎn)兒不好，可是我已經(jīng)打開(kāi)了電腦，我已經(jīng)成為了放松形態(tài)，好玩的游戲還在那兒等著(zhù)我呢，再說(shuō)寫(xiě)都寫(xiě)了，再擦掉也不太好吧，于是我沒(méi)有改。
今天我正坐在電腦旁，興奮的玩著(zhù)電腦游戲。媽媽回家批改我的作業(yè)時(shí)，好像把我看穿了，她厲聲問(wèn)我是不是抄的，我說(shuō)不是。她選了兩道題讓我重做，我心里就像十五個(gè)吊桶打水似的，七上八下的，做賊心虛呀。我做了一道卻做不出來(lái)，另一道雖然我算出來(lái)了，但是與我抄的解題方法不照，不好，媽媽的臉上陰云密布的。我看掩蓋不住了，只好給媽媽老實(shí)的交待了，媽媽給我講了好一陣大道理，我也逐漸明白了真的不能抄答案。
哎，真是悔不當初啊，我以后再也不抄答案了，我也認真的認識到了，抄答案是不對的，只能害了自己，古人說(shuō)，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。壞習慣是不能養成的。
抄答案對我們的學(xué)習沒(méi)有好處，反而，讓我們得學(xué)習不好。我聽(tīng)了媽媽的話(huà)也確實(shí)認識了，我這樣做是不對的，我以后絕對不會(huì )再圖省事而去抄答案了。
答案作文600字 篇22
我們身邊有許許多多我們不能做到的事情，但有時(shí)只要我們試著(zhù)嘗試一下，便就可以知道它的結果。
數學(xué)家高斯，出身就是一個(gè)農民家的孩子，但他為什么能成功？因為他有著(zhù)哪一種敢于嘗試的精神，他的導師無(wú)意間，將一道連牛頓都沒(méi)能做出來(lái)的千年未解的數學(xué)題：如何用一個(gè)沒(méi)有刻度的支持，如何畫(huà)一個(gè)正六邊形。夾到了高斯的課本里，高斯費了一夜的功夫，竟然把這道題做出來(lái)了，讓他的導師大吃一驚，當高斯得知這個(gè)題的歷史時(shí)，自己也大吃一驚，他說(shuō)：“如果我知道這個(gè)題連牛頓先生也沒(méi)能做出來(lái)的話(huà)，我嘗試幾遍也會(huì )放棄的。
平時(shí)，我也有一種這樣的感覺(jué)，我在做奧數題的時(shí)候，有一種這樣的感覺(jué)，有時(shí)，我會(huì )覺(jué)得某種方法太復雜，于是我會(huì )在做完所有題的時(shí)候，我會(huì )重新找到這個(gè)題，好好的嘗試，仔細的鉆研，看看有沒(méi)有更好的方法，來(lái)解決這個(gè)題，想出一種方法之后，看看就這種方法做得數對不對，每當我想出一種新方法時(shí)，一股成就感從心底油然而生。原來(lái)，本來(lái)一檔復雜的題，也可以變得如此簡(jiǎn)單嘛，只要我們試一試，便就會(huì )成功。
試一試，也許會(huì )知道答案，雖然嘗試有時(shí)也會(huì )失敗，但是也會(huì )有成功的可能，但是不去嘗試，結果只有失敗，有時(shí)，我們會(huì )在探索中發(fā)現驚人的秘密，有時(shí)，我們會(huì )在嘗試中得到經(jīng)驗，所以我們遇到問(wèn)題是，都要試一試，也許，就會(huì )在其中得到答案。
答案作文600字 篇23
在我們身邊有許多不道德的事，比如校園欺凌的、比如故意破壞公共財物的、比如不遵守社會(huì )規則的……
我在前一兩個(gè)星期看見(jiàn)：有一個(gè)先生，他正在人行道上走著(zhù)。旁邊有個(gè)掃地阿姨把地掃干凈了，準備到其它地方去掃地。那個(gè)先生把吃完的瓜子殼、橘子皮都扔在地上。那個(gè)掃地阿姨看見(jiàn)了，就走過(guò)來(lái)把它掃進(jìn)了垃圾桶。那個(gè)阿姨還說(shuō)了先生，不能亂扔垃圾，要把垃圾扔到垃圾桶。那個(gè)先生聽(tīng)得不耐煩了，他向那個(gè)掃地阿姨說(shuō)了一些臟話(huà)，就走了。那個(gè)先生的行為太不道德了，其實(shí)答案就在這里。
其實(shí)做一個(gè)有道德的人呢，并不難。在我們身邊，不需要表現得驚天動(dòng)地，我們只需要做一些小事。比如：在公交車(chē)上給老奶奶讓個(gè)座位，不在公共場(chǎng)合下吸煙、大聲喧嘩、不講臟話(huà)，在校園里不能打架，不隨地亂扔垃圾，扶盲人過(guò)馬路……這些都表現了你的道德品質(zhì)。
大家都知道，我們都經(jīng)常給山里貧困人捐衣服、捐玩具、捐生活用品、捐書(shū)本、捐點(diǎn)零花錢(qián)給他們用，這都表現了我們的道德，都是需要我們的愛(ài)心，這些都是答案。
還有，我們大家也要尊重長(cháng)輩，要愛(ài)自己的爸爸媽媽。平時(shí)在家幫爸爸捶背、幫媽媽洗碗、幫奶奶掃地，幫爺爺拖地，這些都是道德和品質(zhì)的體現，這些就是答案。
我們大家要有道德和品質(zhì)，更重要還要有愛(ài)心，這些都可以在生活中找到答案。
答案作文600字 篇24
在我們遇到困難題時(shí)，我們有時(shí)不敢去想象，心中卻一直閃現著(zhù)兩個(gè)字答案，在我看來(lái)，我們并沒(méi)有真正了解答案的真正性，了解答案的正確使用方式！
在小學(xué)時(shí)，一次的自習課上，老師剛我們不說(shuō)話(huà)，只寫(xiě)自己的家庭作業(yè)，可是，我只想著(zhù)快速德寫(xiě)完，回到家就可以休息了，心里一直在猶豫不決：抄答案吧，還說(shuō)，不抄了吧可是抄答案不會(huì )有錯而且很快的。于是，我選擇了抄答案了。
只聽(tīng)到了沙沙沙，沙沙沙的作響寫(xiě)字聲，過(guò)了一會(huì )，我的作業(yè)就全寫(xiě)完了，我就高興的在讀課外書(shū)，這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，我悄悄地將答案藏了起來(lái)，老師問(wèn)到：“王新凱，你的讀課外書(shū)干什么，你的家庭作業(yè)寫(xiě)完了嗎？我斷斷續續地回答道：嗯！我寫(xiě)寫(xiě)完了�！庇谑抢蠋熥屛覀兡贸隽俗鳂I(yè)，老師看了我的作業(yè)一道題都沒(méi)有錯，就拿出一張紙，將我寫(xiě)的答案蓋住，讓我再重新寫(xiě)了一遍，我出了一身冷汗，嘴里還不停地念叨著(zhù)，我有很多題不會(huì )寫(xiě)，老師對我說(shuō)：“你怎樣不會(huì )寫(xiě)了？下了課到我辦公室去說(shuō)明情況�！�
我聽(tīng)了老師的話(huà)，心里不停的銜接下來(lái)該發(fā)生什么，到了老師辦公室，老師卻親切地對我說(shuō)：“答案，是我們做完題時(shí)，依照它去訂正的，它上面的每一道題都有一些清晰地解析過(guò)程，我們不會(huì )做不理解可以參考去看，但是，不是不假思索地將它抄一遍”。
聽(tīng)了老師的話(huà)，我感到非常的內疚，與此同時(shí)，我也正在了解答案的正確使用方法，答案也是幫助我們學(xué)習的好資料！
答案作文600字 篇25
從我上小學(xué)時(shí)，家里的魚(yú)缸里就養了三條小紅魚(yú)，它們三個(gè)一樣大，一樣的活潑可愛(ài)。
每天早上我都會(huì )給它們喂食后才去上學(xué)。它們就是我的成長(cháng)伙伴。上個(gè)周二的早上，我像往常一樣起床就來(lái)看一眼我的伙伴們，可我剛走到魚(yú)缸前，就傻了眼！一條小紅魚(yú)在魚(yú)缸腳下已經(jīng)被晾成了魚(yú)干。我頓時(shí)急得大叫：“媽媽?zhuān)业聂~(yú)怎么跳出來(lái)了！”媽媽聞聲趕來(lái)，把那個(gè)魚(yú)干從地板上摳起來(lái)，也十分不解。好好的魚(yú)怎么會(huì )自己從魚(yú)缸里跳出來(lái)呢？我傷心之余也很納悶兒。把可憐的小魚(yú)埋在花盆里后，沒(méi)精打采地去了學(xué)校。
晚上回到家，看著(zhù)魚(yú)缸里僅剩下的那兩條小紅魚(yú)，我心里仍然很難過(guò)。媽媽看出了我的心思，她來(lái)到我身邊，摸摸我的頭，問(wèn)：“還在想你的魚(yú)呢？”我眼睛盯著(zhù)魚(yú)缸認真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我怎么也想不明白，好好的魚(yú)怎么突然會(huì )自己從魚(yú)缸里跳出來(lái)呢？媽媽說(shuō)：“你為什么不查一下原因呢？”我來(lái)到電腦旁開(kāi)始搜索，屏幕中的答案讓我恍然大悟。原因有許多種，根據我家的情況來(lái)看是魚(yú)缸沒(méi)有殺菌換水，水中的溶氧量過(guò)低，才造成了小魚(yú)的“自殺”行為。知道了答案，我把學(xué)到的養魚(yú)知識用到了生活中，每隔一段時(shí)間我會(huì )記錄給魚(yú)缸殺菌換水，又用零花錢(qián)給魚(yú)缸裝上了充氧泵，保持水中的溶氧量。
這件事讓我明白了，任何事發(fā)生以后都要勇于追尋答案，好事知道答案，以后可以做得更好；壞事知道答案，可以避免再犯同樣的錯誤。
答案作文600字 篇26
答案有許多種：課本上的答案；練習冊上的答案；考試試卷上的答案等等。那么，你考慮過(guò)人生的答案嗎？
人生是用來(lái)拼搏的；是用來(lái)燃燒的；是用來(lái)對抗挫折的，而不是坐在家里，看著(zhù)電視喝著(zhù)茶就可以實(shí)現的。那些害怕過(guò)挫折的人的一生是無(wú)法成功的，它們只能在遺憾與害怕中度過(guò)終身。
貝利是足球球王，在他成名后，有個(gè)記者采訪(fǎng)他：“你的兒子以后是否也會(huì )和你一樣成為一代球王呢？”貝利回答說(shuō)：“不會(huì )，因為他與我的生活環(huán)境不同。我童年是生活環(huán)境十分惡劣，但我正是在這種環(huán)境中磨練出了自己堅強的的斗志，使我有條件成為球王。惹他的生活安逸，沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有經(jīng)受困難的磨練，使不可能成為球王的。
喏，這就是球王的成功之道。只有經(jīng)歷了磨難，才能浴火重生。但是，只有磨難是不夠的，我們也要有像愛(ài)迪生那樣不怕失敗的精神。
一場(chǎng)大火，把實(shí)驗室燒成一片瓦礫。愛(ài)迪生研究的有聲電視的所有資料和樣板被燒成灰燼。他的老伴難過(guò)得哭了出來(lái)：“多少年的心血，叫一場(chǎng)火燒了個(gè)精光。而今你年邁力衰，這可怎么辦��？”愛(ài)迪生也很傷心，但他不會(huì )就此趴下。發(fā)明電燈時(shí)，他就先后試驗了7600多種材料，失敗了8000多次�？伤粴怵H，終于獲得了成功。眼下這場(chǎng)火災也同樣不會(huì )是他后退，愛(ài)迪生對老伴說(shuō)：“不要緊，別看我67歲了，可我并不老。從明天早晨起，一切都將從新開(kāi)始�！�
是啊，我們不但要經(jīng)歷磨難，還要有去面對磨難的勇氣，只有這樣我們才會(huì )找到自己的答案！
答案作文600字 篇27
答案，生活中的答案只有一種嗎?你的回答是什么呢?答案一直是我們所追尋的，可是當你在追尋到一種答案后，你還會(huì )一如既往的去追尋另一種不同于第一次的答案嗎?這時(shí)，你會(huì )不禁笑出聲來(lái)，追尋到答案還去追尋，那不是太幼稚了嗎?要知道，我們的正確答案可是只有一種啊!
其實(shí)，朋友你錯了，答案在我們的生活中不只一個(gè)，可不是么?一個(gè)人的人生結果只有一個(gè)，但是啟迪中的答案卻不只一個(gè)。人生當中經(jīng)歷的事件不一，自然啟迪答案便眾多了。
再如1+1=?它的答案也十分多，它在數學(xué)中等于2，在腦筋急轉彎中等于1，而在語(yǔ)文中，答案卻非凡，它可以等于王，也能是甲等，由此可得，答案不只一個(gè)，這又是怎么回事兒呢?原來(lái)是觀(guān)察的角度、思路不同罷了，你說(shuō)到底是不是這個(gè)理兒呢?
答案不只一個(gè)，而當你知道一種答案后，還會(huì )去持之以恒的追尋另一種答案嗎?朋友。
其實(shí)，我們在追尋另一種答案的同時(shí)，不僅不是對題意的曲解，而更重要的是增長(cháng)了自己的`知識，激發(fā)了自身的探索精神，加深了對題意本身的理解。尋求另一種答案，我想，我們每個(gè)人是都可以做到的!
答案，正確的去追尋另一種答案，還有助于我們的健康，所以，我們要從現在起，拋棄答案只有一種的思路，學(xué)會(huì )去追尋不同于另一種的答案。
朋友，不要怕出錯，不要再顧慮，不要再徘徊，相信自己，擁有不同于第一次的答案，你會(huì )更加的出色、完美!
答案只有一個(gè)嗎?不，決不只是一個(gè)!
答案作文600字 篇28
《一個(gè)故事知如何感言，但讓人感知世界》這個(gè)標題從手機彈出，“這又是個(gè)什么故事”我在心中默念，只因過(guò)目不忘，耐不不住好奇心便打開(kāi)了視頻。
這是一場(chǎng)中國留學(xué)生和外國教授的對話(huà)：一次，外國教授故意出了一個(gè)難題，指定中國留學(xué)生回答，而題目是《30名消防員在地震區救人，有幾名能回來(lái)》看到這里，心中有些不爽，為何要刁難留學(xué)生？留學(xué)生張了張嘴，目光有些灰暗，但又大聲回答：“沒(méi)有一名！”所有學(xué)生用驚訝的眼神盯著(zhù)留學(xué)生，小聲低語(yǔ)。
此刻，那個(gè)教授的聲音提了八度，語(yǔ)氣里飽含了生氣和對留學(xué)生的不滿(mǎn)，然后用手指指著(zhù)他說(shuō)：“你，根本不懂數學(xué)，也不能學(xué)好它！”說(shuō)完，教授的頭發(fā)根根直立，像一只暴怒的野獸。留學(xué)生的答案讓人十分不解，直到我看到了下一句——留學(xué)生大聲反駁道：“不，是你，根本不懂消防員！”我不禁被他有力的反駁所震撼！是啊，消防員救人，奔波在火災、洪水、地震。生活的地方早已換成了危機四伏的災區。
消防員時(shí)刻面臨生命的極限，而背后是一片美好。如果沒(méi)有消防員的身影，那些災區的人民的生活該有多么灰暗——沒(méi)有希望，面對死亡。而那個(gè)教授拿著(zhù)他人的生命出題，我只有冷眼相對。
每當想起留學(xué)生的話(huà)，前方就會(huì )浮現消防員那橙色的身影……
答案作文600字 篇29
看庭前花開(kāi)花落，望天上云舒云卷�；赝呛顾虧欉^(guò)的土地，依舊芳香四溢。
——題記
又是一個(gè)令人煩躁的夜晚，慘白的燈光照在裂開(kāi)一條縫的墻壁上，樓上傳來(lái)“”乒乒乓乓”的吵架聲。一切都是那樣蒼白而無(wú)力。
我低頭盯著(zhù)桌上慘不忍睹的試卷，低低地嘆了口氣。手中緊握著(zhù)碳素筆，在紙上來(lái)來(lái)回回地勾畫(huà)，始終找不到答案。
為什么？為什么？從上課的有問(wèn)必答到支支吾吾也說(shuō)不出個(gè)所以然；從做題時(shí)一眼便知答案到反復思考也做不出。我到底錯過(guò)了什么，才會(huì )變成這樣？我竭盡其力地想，可思緒卻像是被截斷了一樣，一片空白。
無(wú)奈，我隨手點(diǎn)開(kāi)歌單里的一首：“低著(zhù)頭期待白晝……黎明的那道光會(huì )越過(guò)黑暗，打破一切恐懼我能找到答案�！彼粏〉母杪暲锸菍杳鞯南蛲�，對答案的渴望。是啊，一次考試不能決定什么，但能讓你懂得奮進(jìn)的艱辛，很肩負的責任�！拔疫�在路上”，奮斗才能讓我找到真正的答案。從那次之后，我利用一切零碎時(shí)間來(lái)復習英語(yǔ)單詞；一下課就像打了雞血一樣向同學(xué)請教問(wèn)題；無(wú)論作業(yè)寫(xiě)到多晚，都要再來(lái)一道閱讀題……終于，下一次考試來(lái)了，是時(shí)間詮釋了：奮斗就是答案。雨果曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有奮斗的青春，將會(huì )黯然失色�！鼻啻壕鸵獖^斗，青春就是用來(lái)奮斗的。直到現在，每每我要松懈時(shí)，耳邊都會(huì )響起那動(dòng)人心弦的旋律，是這首歌，也是奮斗一直支撐我走下去
這首歌是《你的答案》，愿你也能像我一樣找到答案。
答案作文600字 篇30
一轉眼，寒冷而又漫長(cháng)的寒假接近了尾聲。我戀戀不舍地與爺爺奶奶告別。背著(zhù)書(shū)包，上了車(chē)，似乎坐上了新的學(xué)習列車(chē)，再一次奔向知識的海洋里。
開(kāi)學(xué)第一天，打算早點(diǎn)去學(xué)校，但鈴聲一響，“嘎嗒”一聲，落枕了，我的頭似乎被床粘住了一樣，怎樣都起不來(lái)，我看看手表，完了，快來(lái)不及了，我十分地著(zhù)急，但又起不來(lái)，我忍著(zhù)痛苦，起了床，快速地洗臉刷牙吃飯，但痛疼卻越來(lái)越深，過(guò)了幾分鐘，我適應了。媽媽說(shuō)我：“意志不太堅定�！蔽矣X(jué)得有道理，新的起點(diǎn)與開(kāi)始，使我更有沖勁，往前沖去，讓那些不好的習慣與做法，加以改正。
新的學(xué)期的考試，使我感覺(jué)到了自己的松懈，在寒假里，并沒(méi)有把很多時(shí)間放在學(xué)習上，玩得太嗨了。期初考時(shí)我的腦子里的一些知識似乎已經(jīng)與寒假一起揚長(cháng)而去，離我遠了。放學(xué)回家，我看著(zhù)天上的繁星，在思考著(zhù)：哎，我怎樣才能調整好自己的心態(tài)呢？但在我的腦子里無(wú)法找到這個(gè)答案，使我變得憂(yōu)愁。
不久，下起了雨，“刷刷”的聲音在耳邊回蕩，關(guān)了窗，拉了窗簾，躺在床上回搜索著(zhù)那個(gè)答案，但仍然沒(méi)有，想著(zhù)想著(zhù)，我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉里。在夢(mèng)里，我夢(mèng)到了我在教室里上課，我看著(zhù)書(shū)，但突然我被叫醒了，我翻開(kāi)桌上的書(shū)，看到了朱熹所說(shuō)的話(huà)：“讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到�！边@就是我要找的答案呀！
新學(xué)期，新氣象，帶著(zhù)這個(gè)答案一起去邀游知識的海洋。
答案作文600字 篇31
“唉！也不知道答案對不對，《義勇軍進(jìn)行曲》的體裁應該是進(jìn)行曲吧！”我仰天長(cháng)嘆。
“應該是吧！我寫(xiě)得也是進(jìn)行曲。愿老天保佑！”小衛有些不確定地說(shuō)。
“就這樣吧，卷子已經(jīng)交了，估計是對的�！毙钜矐椭�(zhù)。
早上，我們進(jìn)行了音樂(lè )測試，一考完，我們三個(gè)就趕緊集合，開(kāi)始了對答案“大業(yè)”。對完之后，又興致勃勃地議論起來(lái)：“你知道嗎，歐冠利物浦對波爾圖竟然2：0大敗，太不可思議了，他們發(fā)生什么了？”我一臉的驚愕�！斑�有那熱刺對曼城竟然1：0，最要命的是曼城竟然能罰丟一個(gè)點(diǎn)球�！毙⌒l不緊不慢來(lái)了一句�！斑@次的冷門(mén)實(shí)在有點(diǎn)多！”就在我們熱火聊天的討論中，上課鈴“叮鈴鈴”地響了起來(lái)。而我們絲毫沒(méi)有察覺(jué)。還沉浸在強隊失利的“探討中”，依舊聊得不亦樂(lè )乎。過(guò)了一會(huì )兒，班級里漸漸安靜下來(lái)，而我們渾然不覺(jué)，直到同學(xué)們的目光都投向我們，我才發(fā)覺(jué)，頓覺(jué)形式不妙，想要在眾目睽睽之下“逃之夭夭”，溜回到座位上，已無(wú)可能，只好乖乖在老師的“法眼”下。拖著(zhù)沉重的步伐走上了講臺。望著(zhù)同學(xué)們有些責怪的目光，我的心里真不是滋味。
事后，老師教育了我，我深深地意識到自己身上的不足。上課都已經(jīng)幾分鐘了，我們還沒(méi)有回到座位上，還在高談闊論。嚴重影響了班級紀律，浪費了大家寶貴的時(shí)間，我誠懇地接受批評，改正錯誤，因此寫(xiě)下了這片反思的“小文章”。來(lái)警示自己！
答案作文600字 篇32
在考試的過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許多令我難忘的事，其中，最讓我后悔的就是那件事了。
那是四年級期中考試的時(shí)候，考試卷發(fā)下來(lái)了，我仔細一看，哇塞，那么簡(jiǎn)單。于是我大筆一揮……，不到60分種，一張卷子我便寫(xiě)完了。我趴著(zhù)休息了一會(huì )，覺(jué)得很無(wú)聊，老師走到我的身邊，輕輕地對我說(shuō)：“做完檢查!”可我哪有心思檢查，看一小題，便看看鐘表，覺(jué)得這次時(shí)間過(guò)得特別慢，又過(guò)了幾分鐘，有許多同學(xué)也都寫(xiě)好了。這時(shí)，我突然怕寫(xiě)錯，就偷偷地把目光轉移到了前面的代全的卷子上，我發(fā)現在他卷子的右上角畫(huà)著(zhù)5顆星星。我明白，那是檢查了5遍的記號，李老師說(shuō)過(guò)，檢查了一遍就畫(huà)一個(gè)星星。最后看誰(shuí)的星星多。他一定不會(huì )錯了。我這樣想著(zhù)。便偷偷的和他對起了答案，看著(zhù)看著(zhù)……咦？這一題我的答案和他的好像不一樣了，這一題是計算梯形的面積，他的答案是13平方厘米，而我的是12平方厘米，我想也沒(méi)再想把答案改成了13平方厘米。正巧，在我剛改完時(shí)，打下課鈴了，我輕松地吐了一口氣，走出了教室。
第二天，成績(jì)出來(lái)了，我不禁目瞪口呆，在這一題的答案上有一個(gè)大大的紅叉。因為這一題，我從第二名掉到了第十三名。沒(méi)想到我原來(lái)的答案卻是正確的。
唉！我真應該相信自己��！
答案作文600字 篇33
今天，奧數課放學(xué)了，可是，黃老師卻對我們：“回家的做業(yè)還沒(méi)布置呢！”我聽(tīng)了心里暗暗叫苦，只見(jiàn)黃老師飛快的在黑板上寫(xiě)著(zhù)密密麻麻的小字。寫(xiě)完，黃老師笑著(zhù)對我們說(shuō)：“今天有一道思考題，回去慢慢想，下星期交作業(yè)！”我們有氣無(wú)力的點(diǎn)點(diǎn)頭，黃老師說(shuō)下課，我們一哄而散。
放學(xué)路上，我和滕炯一邊走著(zhù)，一邊討論著(zhù)黃老師放學(xué)前給大家的思考題：“小明家住六樓，他從一樓走到三樓，共走了48級臺階，每?jì)蓪又g的臺階數相同，他每天從一樓走到六樓要走多少級臺階？”
滕炯是這樣認為的：從一樓走到三樓，走了48級臺階，那么走一層就有48除于3=16（級）臺階，每?jì)蓪又g的臺階數相同，從一樓走到六樓就要走16乘以6=96(級)臺階。我覺(jué)得滕炯的想法不正確，卻又說(shuō)不出理由。
我倆討論到了滕炯家樓下。我靈機一動(dòng)：“我們做個(gè)實(shí)驗吧，爬一爬你家單元的樓梯，每層有多少級臺階，從一樓到六樓要爬多少級？”我倆很快知道了每層有20級臺階，邊數邊爬我倆到了六樓竟都是100級�！霸趺磿�(huì )只有100級，每層10級，六層應該有20乘以6=120（級）��？”滕炯疑惑地。一旁的我恍然大悟：“我們只爬了5層樓，一樓是不需要爬的�！�
原來(lái)，從一樓走到三樓，只走了2層，共48級臺階，那么每層就有48除以2=24（級），小明從一樓走到六樓就要走6-1=5（層），共有走24乘于5=120（級）臺階。
答案作文600字 篇34
幸福，一道無(wú)標準答案的試題。
——題記
在一千個(gè)人的心中，有一千個(gè)幸福的答案。幸福，觸手可及。
而對于我來(lái)說(shuō)，我認為，幸福是愛(ài)的傳遞。
吃過(guò)晚飯，一家三口坐在客廳看著(zhù)電視，爸爸煮了水，沖著(zhù)功夫茶，茶的幽香撲鼻而來(lái)。
“來(lái)，吃過(guò)晚飯，喝杯清茶吧，有助消化�！卑职终f(shuō)�！班��！蔽疑焓秩ザ瞬�，爸爸比我快了一步，端起茶，遞給我，說(shuō)：“小心燙�！边@句輕聲叮嚀，就像一顆石子掉入了我平靜的心湖，泛起層層漣漪。
爸爸對女兒的愛(ài)，那深刻的愛(ài)。包含在那杯清茶，那句叮嚀，傳遞到了我心靈的港口。此刻，我感到很幸福。
那個(gè)暑假，炙熱難耐，雖然風(fēng)扇在呼呼地響著(zhù)，但還是無(wú)法驅走熱氣。
這時(shí)，門(mén)鈴響了。我打開(kāi)門(mén)，原來(lái)是送快遞的。
我打開(kāi)包裝紙，呈現在我面前的是一個(gè)精美的禮盒，上面貼著(zhù)一張彩紙：“嘿，生日了。生日快樂(lè )哦!”我恍然記起，今天是我的生日!鄉下的伙伴給我寄生日禮物了!
那是一張彩色的卡片，上面用樹(shù)葉、小石子歪歪扭扭地貼著(zhù)“生日快樂(lè )”四個(gè)字。雖不是什么貴重的禮物，但我卻非常感動(dòng)�；锇閭兓藭r(shí)間，花了精力，親手為我制造生日禮物，就是為了傳遞他們的祝福與思念給我!
絲絲的涼意掠過(guò)，我接收到了兒時(shí)伙伴傳遞的愛(ài)與祝福。此刻，我很幸福。
幸福是一種感受，無(wú)法言語(yǔ)。只能說(shuō)，幸福在每個(gè)人心間，它從不離我們遙遠，從不拋棄任何一個(gè)人。用心感受幸福，等待幸福之神的眷顧……
答案作文600字 篇35
作業(yè)，我最痛恨的東西，特別是那些沒(méi)有答案的習題，做一頁(yè)，仿佛就像瞬間大了好幾歲。不過(guò)，我們也是有辦法的。
“叮鈴鈴……”課間，我們班不像其他班同學(xué)一樣在走廊上休息玩耍，而是躲在教室里寫(xiě)作業(yè)。其實(shí)說(shuō)是在寫(xiě)作業(yè)倒不如說(shuō)是在——抄作業(yè)!語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)……只要有的我們就抄。
因為課間老師一般都不回來(lái)教室，辦公室也離的遠，所以班長(cháng)會(huì )比我們寫(xiě)的快一些，拿著(zhù)計算器反復計算答案無(wú)誤后，就抄在黑板上給我們抄。有時(shí)候對于抄答案這事，我也很猶豫很糾結，現在是抄了，可以后考試該怎么辦啊?
但為了省時(shí)間不累著(zhù)大腦，也只能自欺欺人了，抄!一個(gè)課間一本作業(yè)，回家之前就能把大部分作業(yè)搞定，何樂(lè )而不為呢!可好處是有壞處自然也是有的。
記得有一次課間，我們一個(gè)個(gè)照樣的在熱火朝天地對著(zhù)答案，離上課還有一分多鐘時(shí)，班長(cháng)決定把答案給擦了，但是遭到了眾同學(xué)的一致反對�？蓻](méi)想到就在這個(gè)時(shí)候數學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)，看到這一幕，當即大發(fā)雷霆，禁止我們在校寫(xiě)作業(yè)，并且她說(shuō)會(huì )隨時(shí)來(lái)教室搞突擊。
此后，在學(xué)校里，再也看不到我們坐在教室里寫(xiě)作業(yè)的身影了，偶爾會(huì )看見(jiàn)一個(gè)人傻盯盯著(zhù)作業(yè)本，想拿出來(lái)又不能拿的痛苦狀，還會(huì )時(shí)不時(shí)的聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)人喊道：“好想做作業(yè)啊!”
不能寫(xiě)作業(yè)，在學(xué)校里又是一種煎熬，回家寫(xiě)時(shí)，也提不起精神，這錯一個(gè)，那錯一題，東看看西瞧瞧的找答案。為此，我還被媽媽大罵了一通。
答案，我真的離不開(kāi)你啊!
答案作文600字 篇36
數學(xué)當中我們學(xué)了代數、幾何，在茫茫數學(xué)題海中，那些看似被框死的答案其實(shí)是可以于我們的人生聯(lián)系的。
“在平面內經(jīng)過(guò)直線(xiàn)上或直線(xiàn)外的一點(diǎn)作已知直線(xiàn)的垂線(xiàn)，有且只能做一條”，概念中這樣寫(xiě)道�？墒侨松欠褚矔�(huì )像這樣，人生若也是有且只有一種答案，那該有多好!可是如果真的是那樣，我們的心就會(huì )滿(mǎn)足嗎？人心任何時(shí)候都充滿(mǎn)欲望，假若我們的人生變成這樣，想必我們又會(huì )覺(jué)得人生過(guò)于枯，希望生活有新變化。
然而有且只有一種答案的人生是不存在的。人生更多的時(shí)候是像語(yǔ)文中的擴展題目，有，且有很多種答案。有些事情尚未確實(shí)之前，結果可能是任何一種。每個(gè)人都擁有不同的人生，正如語(yǔ)文中每個(gè)人都有不同的答案。這樣的人生才構成了現在的世界，這樣的世界才有精彩、有魅力。若有且只有一種答案，正像看到千篇一律的作文一樣。
但是數學(xué)題中有的題目是無(wú)解。人生呢？也是一樣的，人生也有無(wú)解的事情。如果你帶著(zhù)必然有答案的邏輯去活，那么結果可能另你大失所望。我想我們可以試著(zhù)不必在意答案，去在意過(guò)程，這樣你或獲得更多。因為人生很多的事情，是無(wú)解。這時(shí)候你不該放棄。在做題目的過(guò)程中，你可能意識到無(wú)解，可還是會(huì )繼續做，因為這個(gè)過(guò)程會(huì )吸引著(zhù)你。
說(shuō)了這么多，其實(shí)只是想說(shuō)：人生是多彩的、豐富的、富有變化的，不管自己的人生如何，不管你的答案是什么，都要努力的活著(zhù)，是自己的人生變得更精彩。
答案作文600字 篇37
歲月之河靜靜地流淌，還沒(méi)來(lái)得及挽留就串成了故事，不經(jīng)感慨：時(shí)間都去哪兒了？
每當回鄉，我是能得到外婆陪伴那人。只要說(shuō)起外婆，我的腦海就是她的幻影。她，天生就沒(méi)有過(guò)壞脾氣，任勞任怨，為我們付出。
回憶油小，我第一次住在外婆家剛有些不適應。一到傍晚，就被那“嗡嗡”響的蚊子吵得不得安寧，更讓人厭惡的是那該死的蚊子還向我咬來(lái)。而我一感到癢，就放聲大哭。這時(shí)，又讓手腳忙亂的外婆增添了麻煩，拿著(zhù)藥膏向我走來(lái)，蹲著(zhù)為我涂藥，還蹦出一句柔和的聲音：“一會(huì )就很快好起來(lái)�！�
夜闌人靜，夜色入戶(hù)，又到了我難以入睡的時(shí)刻。我怕黑，若沒(méi)有光照的地方，便會(huì )胡思亂想起來(lái)：魔鬼會(huì )進(jìn)我房間嗎？我害怕給魔鬼帶走……就這樣，一旦害怕就撲入外婆的懷里，聽(tīng)她講著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的故事，我很快就進(jìn)入了睡夢(mèng)中。周?chē)囊磺卸检o靜地睡了，使整個(gè)夜晚變得柔和朦朧。
我愛(ài)吃葡萄，外婆喜歡種葡萄。夏末，葡萄成熟，外婆都會(huì )帶我去采取。一旦有葡萄入喉，我都會(huì )彎了眉毛，那吃葡萄的模樣總會(huì )逗笑著(zhù)她。正當我與小伙伴玩耍時(shí)，總能聽(tīng)到外婆趕麻雀的聲音，眼神中帶著(zhù)點(diǎn)焦慮。路邊，頑皮的我們總喜歡追著(zhù)狗跑，卻聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“慢點(diǎn)，別摔跤了�！�
外婆陪伴著(zhù)我的生活，為我付出了不知多少汗水。如今，外婆的頭上增添了無(wú)數白發(fā)，我也慢慢長(cháng)大。每每想起她為我的辛勤付出，我的心中充滿(mǎn)了感激。
歲月吹走了時(shí)光，卻吹不走外婆對我的愛(ài)，只有這份答案永不改變。
答案作文600字 篇38
小時(shí)候，多次聽(tīng)到大人向小孩兒提出這樣的問(wèn)題：“樹(shù)上有10只鳥(niǎo)，‘砰’的一聲槍響，打死了1只，樹(shù)上還有幾只？”多數小孩都會(huì )這樣回答：“樹(shù)上還有9只鳥(niǎo)�！薄板e！樹(shù)上1只鳥(niǎo)也沒(méi)有了！”大人以智者的身份下結論。標準答案的解釋是：一聲槍響，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒都驚飛了，當然，死的也掉下來(lái)了。
我看答案未必就是唯一的。
假使這只被擊中的鳥(niǎo)的爪子抓住樹(shù)枝未掉下，或從樹(shù)枝掉下被其他樹(shù)枝接住呢？
假使“砰”的一槍后，樹(shù)上的鳥(niǎo)窩里剛巧有幾只嗷嗷待哺的雛鳥(niǎo)不會(huì )飛呢？
假使鳥(niǎo)媽媽看到樹(shù)丫上傷亡的孩子，不忍離去呢？
假使一只雄鳥(niǎo)看到死去的雌鳥(niǎo)，不肯飛走呢？
假使有個(gè)殘忍的人剛好網(wǎng)住了這10只鳥(niǎo)，適逢打鳥(niǎo)人不明實(shí)情，又開(kāi)槍打死其中1只，那樹(shù)上還不是有被網(wǎng)住的10只鳥(niǎo)嗎？
假使……
答案至少有十幾種。
考小孩子有趣的問(wèn)題還有：一只方凳四只角，鋸掉一只角，還有幾只角？多數小孩答：“三只角�！薄安粚�，是五只角�！比糇屑毻扑阋环�，難道三只角、四只角不正確嗎？
再比如，缸里有10條魚(yú)，死了1條，還有幾條？標準答案是10條。當然這是模糊語(yǔ)言，死活不論。難道這也是唯一的答案嗎？我看也未必。假使養的是10條魷魚(yú)，死了1條，但它們吞下去的整條的魚(yú)就難以計算了。
不少人總認為流傳下來(lái)的、大人說(shuō)的、書(shū)上寫(xiě)的，都是正確的，答案也是唯一的。這樣下去，棱角會(huì )不會(huì )被磨平？思想會(huì )不會(huì )僵化？創(chuàng )造性會(huì )不會(huì )被扼殺？
答案作文600字 篇39
我時(shí)常會(huì )問(wèn)自己：“是不是應該試一試呢？”試一試什么？我不想永遠的放縱，所以要試一試收斂；我不想永遠的膽小，所以要試一試勇敢；我不想永遠的失敗，所以要試一試拼搏。
但是，有的事情并沒(méi)有確切的答案，有些東西并不會(huì )因你所想而變?yōu)楝F實(shí)，更不因你所愛(ài)而變?yōu)橐延�。老師不�?huì )因你回答的正確，就會(huì )給你一個(gè)大大贊許；同學(xué)們不會(huì )因你回答的精彩而崇拜你；家長(cháng)不會(huì )因你回答錯誤而狠狠的批評你。捫心自問(wèn)，真正的答案，在每個(gè)人的心中。人生沒(méi)有標準，更沒(méi)有確切標準的答案，所有的路都是自己選擇的。漫漫人生路，誰(shuí)不錯幾步？這只是一種自欺欺人人借口。做人，就要有原則，就要有自己的答案，放手一搏才是我們唯一的選擇。
也許我已經(jīng)找不到自己心靈的凈土，不知怎樣才能揪住自己那迷茫的心靈歸宿？迷茫，惆悵，在我心中久久的徘徊著(zhù)，只能默默的在風(fēng)雨飄搖中，找尋那縹緲的答案。
風(fēng)，亦輕柔，像是母親那溫柔的手掌，從我臉頰輕輕劃過(guò)，吹起了頭發(fā)，吹走了心中的傷痛。雨，亦纏綿，像是少女那青澀的愛(ài)，淅淅瀝瀝，滋潤著(zhù)渴望長(cháng)大的青春，淋濕心田那許久未醒的夢(mèng)。
找尋那未知的答案，到不如在這世間，找一條寧靜而又漂亮的小路，靜靜的走著(zhù)，走著(zhù)，走過(guò)那斑班樹(shù)蔭，走過(guò)那不曾后悔的年華，就是走過(guò)了心中那未曾磨滅的一點(diǎn)一滴。
看，在那空中飄蕩的答案吧，是那么的愜意，隨心所欲，零零星星飄散在風(fēng)雨之中。
答案，在風(fēng)中，在雨中，亦在心中，靜靜的尋覓。
答案作文600字 篇40
在對答案這件事兒上，我和媽媽一直都有著(zhù)不小的分歧，經(jīng)常性的，因為對答案而產(chǎn)生矛盾，兩個(gè)人都會(huì )鬧得很不愉快。
媽媽堅持認為對答案是我自己的事，不管老師有沒(méi)有要求“家長(cháng)對答案”我都應該自己對改。因為這不管怎么說(shuō)學(xué)習都是我自己的任務(wù)，而不是家長(cháng)的作業(yè)。既然想更優(yōu)秀，那就自己完成。寫(xiě)作業(yè)不對答案就跟不寫(xiě)一樣，沒(méi)有效果，如果爸媽爸爸媽媽給我對答案，我不知道錯哪了，也沒(méi)什么用。
而我的立場(chǎng)與媽媽完全不同，我覺(jué)得老師既然說(shuō)了“家長(cháng)對答案”，那我就不對了唄，為什么非得還要讓我自己對呀？如果讓爸爸媽媽幫我對答案，還可以給我節省更多的時(shí)間，何樂(lè )而不為呢？而且我完全可以在最后系統的看一遍錯題，一次性找到問(wèn)題所在，知道自己的薄弱環(huán)節，省時(shí)多了。而且多數錯題整合分析起來(lái)也更方便呢，而且“家長(cháng)對改”不就是畫(huà)畫(huà)對錯號的事嗎？也花不了多少時(shí)間，還順帶完成了老師布置的任務(wù)。反正錯題最后還不是要我自己訂正的嗎？
媽媽?zhuān)�有一套“奇怪”的“對答案理論”：即學(xué)習好的學(xué)生都是自己對答案的�？蓡�(wèn)題是我之前幫老師改作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現很多學(xué)習好的同學(xué)都不對答案。所以這套“理論”依據并不牢靠。
對于“家長(cháng)對答案”和“自己對答案”，你有什么看法呢？
答案作文600字 篇41
曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)的“美國管理明星運用數字化工具，據剩余戰略整合”。
三流企業(yè)做產(chǎn)品，二流企業(yè)做品牌，一流企業(yè)做標準。
這些理論曾為中國企業(yè)的學(xué)習榜樣，可在看這本書(shū)時(shí)，卻論證了這些模式的局限和不適合目前的競爭，抗風(fēng)險性。那么，新推崇的“現場(chǎng)問(wèn)題，一冒頭就敲掉它”理論是否適合各階段使用，還需公司根據具體情況借鑒。
此書(shū)中，受益內容較多。最讓我感觸的是“巴雷特的七意識層次”：
成本、利潤→內部的依賴(lài)→法陣和品牌→升華和轉型→人文環(huán)境→社會(huì )外的人脈→服務(wù)人類(lèi)愿景
這七個(gè)層次議事，是每個(gè)層次都不可或缺，(.)我同樣可以理解為不可跳過(guò)或跨越的，讓我深思了我們的公司發(fā)展中，是否按層次有序發(fā)展的。
看完此書(shū)后，論證了公司目前所要求的“不要因為緊急的事情而忽略了重要的事情”，每天的&ldqu
客戶(hù)異議處理”“接待跟蹤”都是在現場(chǎng)找答案的過(guò)程。我不肯定經(jīng)理些看完此書(shū)后在執行上述工作時(shí)，會(huì )不會(huì )更到位和更主動(dòng)的事實(shí)，但我至少知道，目前我們公司銷(xiāo)售員還沒(méi)有在現場(chǎng)自己找答案的能力和意識，如何運用、如何事實(shí)、如何讓其有意識和動(dòng)力，書(shū)中還不能準確指導，需要管理模式來(lái)養成其思考和肚里解決問(wèn)題的能力。
做為項目負責人，首先你是否具備“現場(chǎng)問(wèn)題，一冒頭就敲掉它”的意識，是否有自己的猴子自己養的覺(jué)悟。這是看完此書(shū)后的思考和收獲。我的感想是：解決問(wèn)題的速度是你比別人成功早一步的條件。
答案作文600字 篇42
看到一個(gè)圓，你會(huì )看到什么？著(zhù)名的數學(xué)家祖沖之通過(guò)了圓發(fā)現了圓周率，物理學(xué)家牛頓通過(guò)圓發(fā)現萬(wàn)象引力。但在饑餓的人的眼里，只是一個(gè)熱乎乎的燒餅。所以，事物的答案是豐富多采的。
�。⒄_答案只有一個(gè)＂這種思維模式在我們的頭腦中以不知不絕地根深蒂固。事實(shí)上，生活中解決問(wèn)題的方法并非只有一個(gè)，而是多種多樣。由于情況的變化，原來(lái)行之有效的方法到了現在往往不靈了。正因為如此，如果認為答案只有一個(gè)的話(huà)，找到答案后，就會(huì )止步不前，而不認為的話(huà)，就會(huì )有新的發(fā)現。
比如說(shuō)，看到一個(gè)圓和三角形，認為事物答案只有一個(gè)的話(huà)，便想不起來(lái)這還能看作什么，而有人說(shuō)：＂我看到了圓想到了車(chē)輪，看到三角形想到了被車(chē)撞后的車(chē)輪，結合起來(lái)就是一場(chǎng)車(chē)禍。＂＂我看到了圓想到了人頭，看到三角形想到了這是那個(gè)人的墓，結合起來(lái)就是吸煙有害健康。這是不追求于一個(gè)答案的人打出來(lái)的。像愛(ài)因斯坦，牛頓等，都不是一生下來(lái)就是天才，小時(shí)候，他們也很笨，可最后也不是成為科學(xué)家了嗎。他們都不追求于一個(gè)答案......
任何人都有創(chuàng )造力，首先要堅信這一點(diǎn)。關(guān)鍵是要經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知識；不滿(mǎn)足于一個(gè)答案，而去探求新思路，這樣，你一定會(huì )認為事物的答案是豐富多彩的。
答案作文600字 篇43
看到一個(gè)圓，你會(huì )看到什么？著(zhù)名的數學(xué)家祖沖之通過(guò)了圓發(fā)現了圓周率，物理學(xué)家牛頓通過(guò)圓發(fā)現萬(wàn)象引力.....但在饑餓的人的眼里，只是一個(gè)熱乎乎的燒餅......所以，事物的答案是豐富多采的．
�。⒄_答案只有一個(gè)＂這種思維模式在我們的頭腦中以不知不絕地根深蒂固．事實(shí)上，生活中解決問(wèn)題的方法并非只有一個(gè)，而是多種多樣．由于情況的變化，原來(lái)行之有效的方法到了現在往往不靈了．正因為如此，如果認為答案只有一個(gè)的話(huà)，找到答案后，就會(huì )止步不前，而不認為的話(huà)，就會(huì )有新的發(fā)現．
比如說(shuō)，看到一個(gè)圓和三角形，認為事物答案只有一個(gè)的話(huà)，便想不起來(lái)這還能看作什么，而有人說(shuō)：＂我看到了圓想到了車(chē)輪，看到三角形想到了被車(chē)撞后的車(chē)輪，結合起來(lái)就是一場(chǎng)車(chē)禍．＂＂我看到了圓想到了人頭，看到三角形想到了這是那個(gè)人的墓，結合起來(lái)就是吸煙有害健康......這是不追求于一個(gè)答案的人打出來(lái)的．像愛(ài)因斯坦，牛頓等，都不是一生下來(lái)就是天才，小時(shí)候，他們也很笨，可最后也不是成為科學(xué)家了嗎．他們都不追求于一個(gè)答案......
任何人都有創(chuàng )造力，首先要堅信這一點(diǎn)．關(guān)鍵是要經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知識；不滿(mǎn)足于一個(gè)答案，而去探求新思路，這樣，你一定會(huì )認為事物的答案是豐富多彩的．
答案作文600字 篇44
在漫長(cháng)的人生路上，總會(huì )要選擇某個(gè)東西，某件事，但是，我發(fā)現，選擇，真的很難。
有人問(wèn)我，如果你有兩個(gè)選擇，一是擁有優(yōu)秀的成績(jì)但生活不快樂(lè )，二是擁有快樂(lè )的生活但成績(jì)卻很差，我抉擇不出，因為：假如成績(jì)很差，那我也不會(huì )快樂(lè )，但成績(jì)優(yōu)秀，我又會(huì )太過(guò)勞累，也不會(huì )快樂(lè )，當時(shí)，我沒(méi)有選擇，現在我想把答案告訴她：我不想選擇！呵呵，你肯定會(huì )笑話(huà)我，但是假如讓你去選擇，你會(huì )怎樣選呢？
我，只想過(guò)好現在的生活，成績(jì)優(yōu)秀但生活也不太累，至少爸爸媽媽不會(huì )幫我報什么亂七八糟的補習班，因為我不需要補習了，除了音樂(lè )這類(lèi)，但我音樂(lè )本來(lái)遺傳基因就不好，所以父母也無(wú)話(huà)可說(shuō)。四年級的時(shí)候，我將我音樂(lè )細胞差的事情告訴了一個(gè)朋友，然后她問(wèn)我：“假如你音樂(lè )很好，但要用其它兩項代替，你會(huì )同意嗎？”我思考了一下：假如音樂(lè )很好，那我巴不得，但要用其它兩項代替，就有點(diǎn)劃不來(lái)了，但如果是兩項不常露面的呢？......但思考來(lái)又思考去，最終我搖搖頭說(shuō)：“那還是算了吧�！彼�(tīng)到這回答朝我笑了笑，就轉身離去了。
姐姐曾笑話(huà)過(guò)我，說(shuō)我是個(gè)選擇困難的人，不敢面對選擇。不過(guò)，我個(gè)人認為我只是要求選擇完美而已，僅此而已。
但是，我想告訴你們大家，選擇出一個(gè)完美的答案，真的很難。
答案作文600字 篇45
每次考卷發(fā)下來(lái)，總會(huì )有幾個(gè)用紅筆畫(huà)出的大叉叉。這，除了是我粗心和理解錯誤造成的之外，最大的罪魁禍首就是你標準答案了。
標準答案，雖然因為有你才有了一個(gè)個(gè)喜人的紅對勾，但你是那么的嚴格苛刻，那么的冷酷無(wú)情，就連多一橫、少一豎也不放過(guò)。我真是既愛(ài)你，又恨你��！
愛(ài)你，因為有你的存在和證明，試卷上的紅對勾才會(huì )越來(lái)越多。記得有一次，我破天荒只考了九十四分。失望中，我發(fā)現了一處改錯的地方，你的存在正好證明了我的冤枉。我立馬像個(gè)被重新上了發(fā)條的時(shí)鐘一樣，理直氣壯地跑向老師，要討回分數。老師不僅沒(méi)批評我，還表?yè)P了我的細心。我就像掉進(jìn)了蜜罐一樣甜，回家的路上還唱起了歡快的歌。
恨你，因為試卷上所有的標點(diǎn)符號，所有的橫豎撇捺，都得聽(tīng)你的指揮，對號入座。如果哪個(gè)錯了，你就會(huì )毫不留情地扣掉寶貴的分數。而這造成的后果，不是一頓“女子單打”，便是“男女混打”。還記得那次考試，我在填近義詞時(shí)，雖然寫(xiě)出了與題目中的詞意思相近的詞語(yǔ)，卻并不是標準答案。你無(wú)情地奪走了我寶貴的兩分。你可知道，為了那場(chǎng)考試，我付出了多少努力和汗水嗎？而你送給我的大大的紅叉，不僅讓我失望，更讓我幼小的心靈受到了重重的一擊。因為這兩分，我與雙百失之交臂，至今，深深的失落感還籠罩著(zhù)我。
標準答案，想說(shuō)恨你沒(méi)膽量，想說(shuō)愛(ài)你也多么的不容易��！聽(tīng)了這些故事，你說(shuō)，我是該恨你，還是該愛(ài)你呢？
答案作文600字 篇46
在看練習冊時(shí)無(wú)意間翻到一道題，看著(zhù)那潦草的算式，想起了這求解的艱辛過(guò)程�！巴炅�，不會(huì )了�！�
看著(zhù)手邊草紙上潦草的算式，望著(zhù)題上的每個(gè)已知條件，真的一點(diǎn)思路都沒(méi)有。這玩意兒是人出的嗎！我除了心煩意亂還是心煩意亂。腦海里閃過(guò)的點(diǎn)子一個(gè)也不能用，腦子像是超負荷運轉了一樣過(guò)熱了，臉上出了汗。怎么辦？這是今晚作業(yè)，現在寫(xiě)完回家就能休息一會(huì )兒的。
“怎么啦？”
同桌探過(guò)身，發(fā)現我正憋答案憋到面紅耳赤的模樣。
“哎呀，游戲玩的那么溜，預判那么準的你怎么還被這題弄成這狼狽的模樣��？”笑得陽(yáng)光燦爛，手里的筆轉的（得）飛快。
“知道快說(shuō)啦�！蓖缹W(xué)習好這點(diǎn)毋庸置疑，大多數題都不在話(huà)下，這小破題也該是手到擒來(lái)吧？
“不會(huì )！”回答的干脆利落，依然笑嘻嘻的模樣。
“那你神氣什么��？”我沒(méi)好氣的說(shuō)。
“反正是下課，一起研究下唄�！�
整個(gè)上午的下課時(shí)間，我們都在一起研究，甚至連中午吃飯后的時(shí)間也用上了，還是沒(méi)研究出個(gè)所以然。
“這題有挑戰性�！惫P在手中飛速寫(xiě)著(zhù)，同桌眼里那笑意消失不見(jiàn)了。
“你是有挑戰性，我是腦子要炸了�！�
這似乎是不可能弄出來(lái)的了。然而，在下午一節下課時(shí)間里，答案被我們奇跡般的做了出來(lái)，因為一次把卷紙翻過(guò)去看的倒像。
沒(méi)看答案，沒(méi)問(wèn)老師，硬是花了大把時(shí)間大把草紙做了出來(lái)，我們兩人都很有成就感。
用傳統的方案求不出的答案就要試試換個(gè)角度，萬(wàn)一就在背面呢？
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